幼兒園小班數(shù)學教案《快樂的毛毛蟲》含反思

幼兒園小班優(yōu)異數(shù)學教課設計《快樂的毛毛蟲》含反省《高年級優(yōu)異數(shù)學教課設計《快樂的毛毛蟲》含反省》這是優(yōu)異的小班數(shù)學教課設計文章，中所希望能夠對您的學習工作中帶來幫助，快來看看高年級優(yōu)異數(shù)學教課設計《快樂的毛毛蟲》含反?。』顒幽繕耍焊兄?之內的數(shù)目，能點卡按點卡般配相應的圖片和實物。愿意參加活動，體驗數(shù)學公益活動的樂趣。愿意跟從教師和音樂在音樂體育老師的指引下用自然、連接的聲音唱歌，情緒快樂地參加音樂活動。在學習曲表演的基礎上，聯(lián)合游戲情節(jié)，注意跟著電子音樂的變化而變換動作?；顒訙蕚湫厍坝写狞S、綠色肚兜，供幼兒系上扮毛毛蟲。與故事內容相對應也須的食品小圖片若干，1～5點卡、5格分類盒、教課課件、高興的音樂伴奏帶、紗巾活動過程：一、游戲導入――激趣師：今每日氣真好，毛毛蟲們快到水邊快來玩吧!(在高興的音樂伴奏下，全體學生一同模擬毛毛蟲快樂全校學生地在"草地"上爬行、玩耍，(教課設計出自：快思教課設計網(wǎng))教師時時地用或輕輕觸碰幼兒的葉紫珠葉紫珠用臉輕輕地切近幼兒的臉，并高聲地招呼：你好!""你真可愛!"在教師的感染下，幼兒也快樂地互相配合碰碰頭、貼貼臉，整個氛圍輕松、快樂而友善。)二、逐段賞識故事，模擬游戲，感知5之內的數(shù)目。1.賞識第一段故事，讓幼兒在看看、談談、數(shù)數(shù)中，感知5之內的數(shù)目。師：毛毛蟲第一天尋得找到什么食品?有幾個啊?、教師率領幼兒風趣游戲，感知5之內的數(shù)目。師：寶寶們肚子有點餓了吧?我們也去找蘋果吃。你找到了什么?數(shù)數(shù)有幾個?師：趕忙把這些好吃的捉到食材吃掉吧。(幼兒"啊嗚啊嗚"，將圖片放進胸前的兜兜里。)(教課設計出自：快思教課設計網(wǎng))師生在草地上面爬邊找尋食品(教師向場所撒小圖片)。依據(jù)幼兒臺下地上齊集的狀況，可照片不停變換著方向向空處撒小圖片，有效保證幼兒有足夠的活動空間。、出示相應的點卡。師：你剛才吃了什么，有幾個?一個蘋果，能夠用一個圓點來則表示。、挨次類推，賞識并模擬第二、三、四、五段故事。、師：毛毛蟲吃飽了，它找到了遍地樹葉，趴在上面睡著了。我們靜靜的來做游戲吧。三、點卡找朋友――般配1.教師出示點卡，示范般配相應數(shù)目的食品。師：圓點小寶寶們想和這些好吃的食品做朋友，我們一同來幫助它們吧。操作活動。幼兒每人取第一份分類盒，將兜兜中的小照片，按數(shù)目般配到分類盒中相應點子下邊的空格里。帕尼諾區(qū)和老師一同考證。四、毛毛蟲變蝴蝶――感覺快樂1.師：毛毛蟲醒來的時候，長出了一對翅膀，變?yōu)榱艘活^漂亮的蝴蝶啦!音樂聲中，師生一同揮動著學單獨蝴蝶飛出活動室。附故事:毛毛蟲一條綠色的毛毛蟲，爬呀爬呀，它的肚子餓了，想找一些東西吃。第一天，它看見了一個紅蘋果，"啊嗚、啊嗚"大口吃掉了。次日，它發(fā)現(xiàn)兩只黃香蕉，"啊嗚、啊嗚"大口吃掉了。第三天，它找到三片橙樹葉，"啊嗚、啊嗚"大口吃掉了。第四天，它又發(fā)現(xiàn)了幾塊巧克力，"啊嗚、啊嗚"大口吃掉了。第五天，它找到五顆紫葡萄，又"啊嗚、啊嗚"大口吃掉了。瘴霉屬的肚子不再"咕嚕咕嚕"叫了，它快樂地趴在葉子上說："我要結一個繭，把自己包起來，好好睡一覺。"過了幾日，毛毛蟲醒來了。它的腳不見了，長出了兩對漂亮的翅膀。它說："我變?yōu)橐恢黄恋尿鹄?"活動反?。号朗怯變后w育活動中六個棋牌基本動作之一，它是手膝著地，交替有節(jié)奏的運動，它不單能夠加強幼兒四肢軟骨的力量，還能夠促使幼兒國際化大腦兩半球的健康發(fā)展。我班幼兒特別喜愛在地上爬，因此就依據(jù)本班幼兒年紀特色設計了此活動。幼兒在整個游戲過程中動作游戲熱忱高昂，他們經過自己的探究、試試不知不覺地掌握了控制各樣種類的被綁。望著幼兒吃驚的笑容，我衷心深切的感覺只有認識小班幼兒的特色，才可能較好的設計出合適幼兒更佳發(fā)展的有價值的小班活動，也只有不停反省、總結，才能使自己和幼兒都得以成長都和家產發(fā)展。小班化優(yōu)異數(shù)學教課設計《快樂的毛毛蟲》含反省這篇文章共約4334字。有關文章《小班數(shù)學健美操教課設計《比大小》》：小班數(shù)學健美操教課設計《比大小》合用于于小班的數(shù)學主題教課活動中間，讓幼兒經過察看、比較，能用語言清楚地表達出與“誰的大，誰的小”，發(fā)展句法能力，找尋發(fā)現(xiàn)生活中會大小不一樣的物件，快來看看幼兒園小班數(shù)學優(yōu)良課《比大小》教課設計吧?！缎“嘟陶n設計《分一分》含反省》：小班教課設計《分一分》含反省合