2023-2024學(xué)年安徽省亳州市小學(xué)語文五年級期末自測預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、請讀拼音，寫詞語。

chénɡrèn()

wěituō()

zūnzhònɡ()

rónɡxìnɡ()二、選擇題2、下列加點字詞的讀音完全正確的一組是（

）A．碉堡（diāo）

擊垮（kuì）

妨礙（fang

ài）

荊棘（jīn

jí）B．碉堡（diāo）

擊垮（kuǎ）

妨礙（fáng

ài）

荊棘（jìn

jí）C．碉堡（diāo）

擊垮（kuǎ）

妨礙（fāng

āi）

荊棘（jīn

jí）D．碉堡（diāo）

擊垮（kuǎ）

妨礙（fáng

ài）

荊棘（jīng

jí）3、下列句子中,沒有語病的一句是()A．同學(xué)們都在目不轉(zhuǎn)睛地看著樹林里飛來飛去的小鳥。B．我穿上了潔凈的衣服,把臟衣服脫了下來。C．歸國華僑站在泰山頂上興致勃勃地觀看日出。D．我喜歡看文學(xué)和戲劇作品。4、下列詞語書寫有誤的一組是（

）A．保姆

嫉妒

施行

放肆

附庸

美妙絕倫B．發(fā)怔

由衷

擬定

引薦

包袱

養(yǎng)尊處優(yōu)C．喉龍

吆喝

簽字

蜻廷

常識

躍躍欲試5、下面句子中的省略號表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。A．話未說完。B．說話時斷斷續(xù)續(xù)。C．引文的省略。D．重復(fù)詞語的省略。6、下列詞語中，與“臭名遠揚”感情色彩不同的是（

）A．得意忘形B．氣急敗壞C．足智多謀D．詭計多端7、下列句子是從哪方面描寫的，正確的答案是（

）

①語言

②動作

③神態(tài)

④環(huán)境

⑤心理活動

（1）嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠。（

）

（2）海力布想，珍寶我不在乎，能聽懂動物的對話，對一個獵人來說，太好了。（

）

（3）他向著太陽，向著那片綠色，也向著無名島，行了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。（

）

（4）湖面映著晚霞的余光，藍紫色的波紋晃晃蕩蕩。（

）A．①②③⑤B．③⑤②④C．③①②④D．②③⑤④8、將下列句子整理成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐判蚴牵?/p>

）（2分）

①一個有志氣從困境里站起來的人，是不可等閑視之的；一個有決心從廢墟上站起來的城市，是不可低估的；一個有勇氣從災(zāi)難中站起來的民族，是不可小覷的。②生命，是一種站起來的姿勢。③讓我們站出自己不羈的性格！站出自己磊落的襟懷?、苄〔?，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海洋的咬噬里，站成莊嚴(yán)的島嶼。⑤站起來，是一種超然的境界，凜然的氣概，昂然的精神，嫣然的美麗。A．④①②⑤③B．②⑤④①③C．⑤①②③④D．②④③⑤①三、填空題9、文本回放。

（1）品詩詞之韻：詩中有稚氣可愛的童年：“_____________，短笛無腔信口吹”；詩中有拳拳的愛國之心：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_________”；詩中有美麗的風(fēng)景：“人閑桂花落，___________”；詩中有至臻的人間真情：“__________，唯見長江天際流”。

（2）感名著之趣：“觀三國烽煙，識梁山好漢”，我知道這兩句對應(yīng)的名著分別是____________、____________；《猴王出世》選自_________，書中的故事廣為流傳，我知道的還有_______、______________等故事。

（3）知人物形象：本學(xué)期我們認識了______________的小嘎子；______________的船長；被稱為軍神的__________；一生清貧的__________。10、先將下列詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。

手(

)腳(

)躍躍(

)(

)

半(

)半(

)情不(

)(

)

（1）類似畫“”的含有身體部位名稱的詞語，我還能再寫一個：________

（2）類似畫“﹏﹏”的“ABAC式”詞語，我還能再寫一個________。

（3）用畫“”的詞語造句。

_______________________________________四、文言文閱讀11、對比閱讀?！炯住坑鄧L謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？【乙】子曰：知之為知之，不知為不知，是知也。1．解釋文中加點的詞。

（1）心到最急：____________。（2）是知也：____________。

2．把畫橫線的句子改成陳述句。

_______________________

3．兩則選文都是論述學(xué)習(xí)方面的事，有論述學(xué)習(xí)態(tài)度，有論述學(xué)習(xí)方法?！炯住课膫?cè)重論述________；【乙】文側(cè)重論述________。

4．【甲】文中的“余”指的是宋代理學(xué)家________，本學(xué)期我們還積累了他的兩首《觀書有感》，請默寫其中兩句___________，_____________。

【乙】文中的“子”指的是古代教育家________。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。荷塘月色（節(jié)選）朱自清沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路：白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊（wěng）蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個人，背著手踱（duò）著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛寧靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。②這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，蜜時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈（mò）脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。③月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差不齊的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如小提琴上奏著的名曲。（有刪改）1．“蓊蓊郁郁”的近義詞是(

)，“參差不齊”的近義詞是(

)

A．郁郁蔥蔥

B．郁郁寡歡

C．東倒西歪

D．雜亂無章

2．讀短文中畫線的句子，感受作者描寫景物的方法。

A．靜態(tài)描寫

B．動態(tài)描寫

（1）第①句采用了__________（填序號），表現(xiàn)了荷葉很多。

（2）第②句采用了__________（填序號），運用比喻的修辭手法把荷塘里葉子和花的顫動比作___________，十分生動傳神。

（3）第③句描寫的是__________，句中把月光比作__________，“_______”字化靜為動，表現(xiàn)了月光十分____________________的特點。

3．讀例句，照樣子進行擴寫，把景物寫具體。

例句：月光服在葉子和花上，

擴寫：月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。

荷塘四面都是楊柳。

擴寫：___________________。

4．結(jié)合短文內(nèi)容，下列關(guān)于動態(tài)措寫和靜態(tài)描寫的說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．靜態(tài)指寫是指描繪人物、景物靜止?fàn)顟B(tài)下的情景，比如“層層的葉子”寫出了蓮葉之密。B．動態(tài)描寫是指對人物，景物運動時狀態(tài)的描繪，如文中“薄薄的青霧浮起在荷塘里”，“浮”字寫活了霧的縹緲、朦朧。C．動態(tài)描寫要賦予描寫對象生氣和活力，靜態(tài)描寫則重在描寫對意的靜謐之美，D．“月光是隔了樹照過來的”是靜態(tài)描寫，為下文描寫樹的影子作輔墊。六、仿寫句子13、句子訓(xùn)練營。

（1）兩個人勤勞節(jié)儉，日子過得挺美滿。（用加點的詞語寫一句話）

________________________________

（2）跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活

潑地流過去，她喜歡；_________，她喜歡；_____，她喜歡。（照樣子，續(xù)寫句子）

（3）海力布說出來鳥兒的秘密。海力布變成了一塊石頭。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩

句話合成一句話）

_______________________________________

（4）牛郎織女的故事難道不讓人感動嗎？

改為陳述句：_______________________________

（5）小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。”

改為間接引語：______