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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、認真讀,寫工整。
又冷又黑的大年夜街頭,一位穿著jiùwéiqún、赤著腳的小女孩因賣不掉火柴不敢回家。又冷又è的她為了讓自己nuǎnhuo一些,五次擦燃火柴,在火柴的liànɡɡuānɡ中看到了種種幻象。第二天qīnɡchén,人們才發(fā)現(xiàn)kělián的小女孩凍死在了街頭。二、填空題2、按要求填空。
①“馳名中外”的“馳”用部首查字法,應查(
)部,再查(
)畫。用音序查字法應查音序(
),再查音節(jié)(
),“馳名中外”的意思是(
)
②“語重心長”的“語”用部首查字法,應查(
)部,再查(
)畫。用音序查字法應查音序(
),再查音節(jié)(
),“語重心長”的意思是(
)3、辨字組詞。
酒(
)
州(
)
歷(
)
異(
)
灑(
)
洲(
)
厲(
)
導(
)三、信息匹配4、選擇關聯(lián)詞填空。
不僅……還……
因為……所以……
不管……總……
如果……就……
(1)(
)明天天氣好,我們(
)去爬山。
(2)登山運動(
)可以鍛煉身體,(
)可以鍛煉意志。
(3)(
)下雨了,(
)道路濕滑。
(4)人民警察(
)刮風下雨,(
)是辛勤地堅守在崗位上。四、選擇題5、下列詞語中字形完全正確的一組是(
)A.代價
伶利
援助B.遵循
忙碌
販賣C.覽繩
陌生
饞嘴D.道謙
歌謠
海豚五、課內閱讀6、課外閱讀在造紙術發(fā)明以前,甲骨、竹簡和絹帛等是我國古代供書寫、記載文字的材料。但是甲骨不易獲得,且甲骨和竹簡都比較笨重,不易攜帶;絹帛雖然輕便,但是成本非常昂貴,不能普遍應用于書寫。到了漢代,由于經濟、文化迅速發(fā)展,甲骨和竹簡已經不能滿足時代發(fā)展的需求,從而促使書寫材料的改進——紙被發(fā)明出來。西漢時期,出現(xiàn)植物纖維紙,但由于技術上的限制,紙張質地粗糙,不適宜書寫,一般只用于包裝。到了東漢時期,宦官蔡倫總結前人經驗,改進造紙技術,他用樹皮、麻頭、破布、舊漁網等作原料,制作成紙。這些紙的質地輕薄、細膩,更適合使用毛筆書寫文字。人們將經過蔡倫改進的紙稱作“蔡侯紙”。公元105年,蔡倫把他監(jiān)制的第一批紙獻給了漢和帝,深得和帝稱贊。和帝下令把改進的造紙技術推向全國。蔡倫改進造紙術成為書寫材料的一次革命。(有改動)1.造紙術出現(xiàn)之前供書寫、記載文字的材料都有什么?
_________________________
2.西漢時期出現(xiàn)的植物纖維紙有何特點?
_________________________
3.蔡倫造紙的原料都有什么?
_________________________
4.有人說,不能將造紙術的發(fā)明這頂桂冠戴到蔡倫一個人的頭上。你同意這種說法嗎?為什么?
_______________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀理解。有一天,一只老山羊爬山時把腿摔壞了,請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會兒,老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來,毛驢于是問:“牛大哥,他出多少斤櫻桃請你背他?”“千斤?!泵H冷笑道:“十斤櫻桃還不干呢?千斤!你可別做夢了!”牛大哥認真地說道:“不是我別做夢了,而是你別糊涂了!十斤算得了什么?友誼的分量才重千斤呀!”毛驢聽了牛大哥的一席話,站在那扇了扇長長的耳朵,垂下頭不好意思地走了。1.請你在下列三個題目中選擇一個作為文章標題。(
)。A.毛驢和老山羊B.老山羊和牛大哥C.毛驢和牛大哥2.聯(lián)系上下文,完成填空。
(1)文中的“千斤”這句話是______(誰)說的,在毛驢眼中的“千斤”指的是______,牛大哥眼中的“千斤”指的是______。
(2)毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”,此時,毛驢心里可能會想:____________
3.你喜歡故事中的誰?為什么?
_____________________________________
4.讀了這則寓言故事,你明白了什么道理?
__________________________________________________________七、語言表達8、口語交際。
小明總愛給別人起外號,弄得同學都不愛跟他玩!看到這種情況,你會怎么說?
_____________________________________________八、想象作文9、習作表達
“△○□”是三個簡單的圖形。如果把三個圖形中的一個或幾個圖形想成有趣的事物,再展開想象,把這個事物會發(fā)生的故事寫下來,那一定非常有意思!看誰想得大膽新奇,注
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