《失去的一天》教學設計

PAGEPAGE420*《失去的一天》一、教學內容分析“珍惜時間，不要虛度光陰”是學生并不陌生的主題。《失去的一天》正是前蘇聯(lián)著名作家蘇霍姆林斯基圍繞這一主題寫的。課文寫了媽媽在下班后發(fā)現(xiàn)佩佳在一天的時間里沒有按要求完成栽樹、讀書的任務，而是睡覺、吃鮮果、跟蝴蝶嬉戲、在樹下休息，就帶他去看拖拉機、砌工、面包師、讀者在一天里的工作和收獲，是佩佳為自己一天的游手好閑而羞愧。全文采用兒童的語言，淺顯而不失生動，讓讀者明白時間一去不復返，要珍惜時間，不要虛度光陰。二、教學目標知識與技能目標：自主學習生字新詞，在課文的語言環(huán)境中理解“游手好閑，垂涎欲滴”等詞語。過程與方法目標：鞏固默讀，理解“失去的一天”的含義。情感態(tài)度與價值觀目標：通過比較“佩佳的一天”和“人們的一天”，感受把握今天、珍惜時間的重要性，樹立珍惜時間為榮，虛度光陰可恥的觀念。

三、教學重難點

重點：了解課文內容，理解“失去的一天”的含義。難點：讓學生認識珍惜時間的重要性，樹立珍惜時間為榮，虛度光陰可恥的觀念。

四、教具課件五、教學設計思路：“游手好閑”一詞概括了佩佳一天的生活內容，點出了他一天生活狀態(tài)，不但突出了課文記敘的重點，而且揭示了佩佳之所以會失去一天的原因。教學時抓住了“游手好閑”就抓住了全文，就抓住了重點和中心。本課的教學，關鍵在于對學生意志品質的培養(yǎng)，學生能通過學習內化自身行為的過程是本課教學的目的。教學過程：創(chuàng)設情境，揭示課題（一）（幻燈出示1：播放伴隨秒針走動聲音的畫面）師：同學們，老師現(xiàn)在想考考你們的聽力，怎樣？仔細聽好了。師：聽到這聲音感覺到時間過得怎樣？師：說得對，每一秒、每一分、每一天的時間就是這樣嘀嗒嘀嗒匆匆過去的。要是我們不珍惜的話，寶貴的時間就會一去不復返。就像今天我們要認識的這個小男孩一樣，他，失去了寶貴的一天。板書課題：20*失去的一天（齊讀題目。）（二）質疑：（幻燈出示2：20*失去的一天）看到這個題目，你最想知道什么？你有什么感受？師：真是好學的同學，下面就請你們帶著感興趣的問題按要求去看看課文中發(fā)生的故事。佩佳一項任務也沒有完成，既沒有載一棵樹，也沒有讀完《遠處的青山》這本書，就這樣他失去了一天。板書：失去的一天（課件出示6）聯(lián)系實際：說說你有沒有遇到類似的情況，你當時的想法是不是和佩佳的一樣？（老師布置的作業(yè)沒有及時完完；放假的時候，天天看電視或者打游戲；父母交代的事情沒有及時完成，被父母批評……）教師：你們真誠實，都能說出自己的心里話。如今回想起當初有何感想？（羞愧）看來，佩佳的想法和做法具有代表性。（三）、學習第五至十三自然段1、當佩佳的媽媽回來后，知道他一件任務也沒有完成，會怎樣處理這件事？會用什么辦法教育他呢？（課件出示7：第7自然段過渡段）。師：媽媽為什么說佩佳失去了一天？2.媽媽語重心長地說了一番話后，帶著佩佳去看了一些人，這些人在一天中都有哪些收獲？（勞動成果）板寫：人們：耕地、砌墻、做面包、看書……（勤懇工作）——收獲的一天（垂涎欲滴：形容非常談禪，非常想吃的樣子。誰能用一句話告訴老師，你理解了垂涎欲滴）（課件出示8：表格）師：同樣是一天，當佩佳在清晨睡覺時，拖拉機手卻早已翻耕起了麥茬地為播種而辛勤勞作。仿寫：當佩佳在，人們在。3說話訓練（課件出示9：小練筆想象一下：這一天中，當佩佳在游手好閑的時候，還有哪些人也在辛勤地忙碌著呢？（小組內說一說））請同學們想象說話：媽媽把佩佳領到人們在佩佳失去的一天里，做了這么多事，他們的時間沒有浪費，他們在這一天里給人們帶來方便和幸福，給社會創(chuàng)造了價值，過得很充實。佩佳在大量的事實面前，反思自己，認識到自己的錯，所以他更慚愧。（課件出示10：第13自然段）讀出這種語氣。4學習第13自然段他到底明白了什么？（時間一去不復返，要珍惜時間，做時間的小主人?。ㄕn件出示11：時間感悟圖片）感受時間的可貴之處佩佳在“失去的一天”中，他失去的是學習樂趣；失去的是勞動的收獲；失去的是成功的喜悅；失去的是知識的獲取。（課件出示12：談談你對“失去一天的”理解。）（指失去了這一天里應該做的一切，而這一切無法再用這一天彌補回來，因為時間一去不復返，這一天已不可能再回來了。）四、研讀課文，拓展延伸。1、激發(fā)學生的興趣：我們已經知道時間是那么寶貴，我們就要珍惜每一天。下面，我們一起交流有關珍惜時間的諺語和名言，看看人們是如何珍惜時間的。2、教師：你們收集得很好，你們及時完成老師布置的作業(yè)，珍惜了這一天的時間。五、美文賞析，升華主題讓我們在聆聽朱自清先生的《匆匆》一文中結束這節(jié)課吧！————燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的時間一去不復返的，讓我們一起珍惜時間吧！六、布置作業(yè)。1、收集五句有關珍惜時間的名言警句。2、為了使自己的每一天過得充實有意義，請你制定一份“一天的行動計劃表”。一天行動計劃表時間應做的事情情況記載備注八、板書設計：20失去的一天佩佳人們（失去的一天）（收獲的一天）睡覺耕地閑坐砌墻吃鮮果做面包