《施工技術(shù)實(shí)習(xí)》實(shí)踐教學(xué)大綱(n)

江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐課程教學(xué)大綱課程名稱：施工技術(shù)實(shí)習(xí)系別：經(jīng)濟(jì)管理系教研室：工程管理二○一二年二月課程編碼制訂人制訂日期修訂人修訂日期審定組（人）審定日期周勝利2012．2咸偉2012．2《施工技術(shù)實(shí)習(xí)》實(shí)踐課程教學(xué)大綱學(xué)分：1學(xué)分學(xué)時(shí)：28學(xué)時(shí)適用專業(yè)：工程造價(jià)專業(yè)（含方向）一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)通過施工技術(shù)實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生獲得對(duì)建筑工程施工中各主要工種工程施工過程與組織方式以及常見的質(zhì)量通病和安全隱患原因的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生熟悉房屋建筑施工的基本生產(chǎn)工藝過程及生產(chǎn)技術(shù)技能；掌握一般工業(yè)與民用建筑單位工程的施工管理及施工技術(shù)方面的知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)易發(fā)生質(zhì)量缺陷、質(zhì)量事故和安全隱患的部位的原因查找、原因分析以及如何避免、如何處理等方面的認(rèn)識(shí)。學(xué)生通過現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，實(shí)踐、鞏固和深入理解課堂所學(xué)的理論知識(shí)，并為收集必要的現(xiàn)場管理資料，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦、勇于實(shí)踐、積極探索、開拓創(chuàng)新的精神，提高其分析問題、解決問題的獨(dú)立工作能力，為畢業(yè)后從事建筑工程的技術(shù)工作和管理工作打下基礎(chǔ)。二、對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求（一）知識(shí)目標(biāo)1．掌握模板、鋼筋、混凝土、砌筑、裝飾等工程工種的施工工藝過程；2．掌握材料、構(gòu)配件和半成品的檢驗(yàn)，隱蔽工程及其它分部分項(xiàng)工程質(zhì)量的檢查、評(píng)定和驗(yàn)收；3．熟悉有關(guān)施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范和操作規(guī)程等。（二）能力目標(biāo)1．熟悉單位工程開工前和各施工階段前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；2．掌握單位工程定位、放線、抄平工作和關(guān)鍵部位的技術(shù)復(fù)核；3．初步掌握工程任務(wù)的安全技術(shù)交底和工程任務(wù)單的簽發(fā)等；4．掌握模板、鋼筋、混凝土、砌筑、裝飾等工程的施工過程與組織；5．了解施工成本、進(jìn)度、質(zhì)量控制和施工安全、信息管理的方法及有關(guān)規(guī)定。（三）素質(zhì)目標(biāo)序號(hào)單元名稱學(xué)時(shí)數(shù)1實(shí)習(xí)動(dòng)員、安全教育42實(shí)習(xí)項(xiàng)目一模板工程施工43實(shí)習(xí)項(xiàng)目二鋼筋工程施工44實(shí)習(xí)項(xiàng)目三混凝土工程施工45實(shí)習(xí)項(xiàng)目四砌筑工程施工46實(shí)習(xí)項(xiàng)目五樁基施工47答辯、考核28機(jī)動(dòng)2合計(jì)28五、實(shí)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)參考國家（行業(yè)）施工驗(yàn)收質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。六、實(shí)習(xí)方式、方法與手段（一）實(shí)習(xí)方式根據(jù)工地情況的不同，可采用以下兩種：（1）以觀摩為主、具體操作為輔，通過觀察提出問題，由工地技術(shù)人員解答，來理解各種工藝過程、操作過程、設(shè)備和機(jī)具的使用原理，以及工程質(zhì)量檢查驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)、方法等細(xì)節(jié)；（2）以工地技術(shù)人員（施工員、質(zhì)量檢查員）助手的身份，在工程項(xiàng)目經(jīng)理或工地其他技術(shù)人員的指導(dǎo)下，參加現(xiàn)場施工的某些工作，如放線、質(zhì)量檢查等。要求同學(xué)盡可能參加到工地的各項(xiàng)技術(shù)實(shí)施和管理中，如施工例會(huì)、技術(shù)交底會(huì)、圖紙會(huì)審、質(zhì)量驗(yàn)收和事故分析等工作中。（二）實(shí)習(xí)方法1．實(shí)習(xí)動(dòng)員；2．參觀施工現(xiàn)場；3．教師現(xiàn)場指導(dǎo)并及時(shí)講評(píng)；4．組織學(xué)生討論；5．進(jìn)行階段檢查；6．進(jìn)行實(shí)習(xí)答辯、總結(jié)。（三）實(shí)習(xí)手段實(shí)習(xí)單位主要是我們的學(xué)院工地或?qū)嵙?xí)合作單位工地。在實(shí)習(xí)時(shí)，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師預(yù)先聯(lián)系好實(shí)習(xí)工地，到時(shí)指導(dǎo)教師統(tǒng)一帶領(lǐng)到工地參觀學(xué)習(xí)并現(xiàn)場授課。七、與其它教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)系1、鞏固了建筑材料、制圖等基礎(chǔ)知識(shí)；2、加深了對(duì)施工技術(shù)與組織方面的專業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步理解；3、為后續(xù)建筑工程預(yù)算、招投標(biāo)等課程的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。八、考核方式及成績?cè)u(píng)定根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)資料的完成情況進(jìn)行成績?cè)u(píng)定。實(shí)習(xí)期間，每次寫一篇實(shí)習(xí)日記（不少于200字），學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)寫出不少于2000字的實(shí)習(xí)報(bào)告（插入簡圖、表格、和照片等），實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)反映本人在實(shí)習(xí)中的收獲、體會(huì)，以及獨(dú)立工作能力和解決實(shí)際問題能力方面的提高和應(yīng)用情況。同時(shí)，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，還要進(jìn)行實(shí)習(xí)答辯。實(shí)習(xí)成績按五級(jí)記分制。學(xué)生實(shí)習(xí)成績按下列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定：1．評(píng)為“優(yōu)”的條件：（1）實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出，有一定深度，有對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和體會(huì)；（2）實(shí)習(xí)日記完整、記錄清楚真實(shí)；（3）答辯問題約有90%以上正確。2．評(píng)為“良”的條件：（1）實(shí)習(xí)日記完整、記錄清楚；（2）實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容完整，有1~2項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的書面總結(jié)，有對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和體會(huì)；（3）答辯問題有80%正確。3．評(píng)為“中”的條件：（1）實(shí)習(xí)日記完整、記錄清楚；（2）實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容基本完整，有1~2項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的書面總結(jié)；（3）答辯問題有70%正確。4．評(píng)為“及格”的條件：（1）實(shí)習(xí)日記完整、記錄尚清楚；（2）實(shí)習(xí)報(bào)告只有對(duì)工地施工過程的描述；（3）答辯問題有60%正確。5．具有下列情況之一者定為“不及格”：（1）實(shí)習(xí)日記不完整，缺少三分之一以上的實(shí)習(xí)日記或者無實(shí)習(xí)報(bào)告。不能參加答辯以不及格處理；（2）在實(shí)習(xí)中嚴(yán)重違紀(jì)和弄虛作假，抄襲他人實(shí)習(xí)成果的學(xué)生。不予答辯，并以不及格論處；（3）答辯問題有50%以上不正確，經(jīng)研究不能