山東省各地市中考語文試題匯編04記敘文閱讀

04記敘文讀濟寧寫給女兒的一封信賈平凹淺淺是我的女兒從小就喜歡寫我只覺得好玩可愛但從不鼓勵她將來當作家詩人文壇上山高水遠，風來雨去，人活得太累，并且我極不愛聽文二代之說，這樣的帽子很容易被戴上，既丑陋，又硌得腦袋疼。在二三十年里，我僅呵護她的上學、就業(yè)、結(jié)婚，指望著一切能安康平順，歲月靜美。等到她的兩個孩子終于上小學了，家里沒了凌亂和囂煩日她送我煙酒還有幾首詩我才知道她其實還一直寫詩是有的寫在日歷上有寫在手機上，有的能念出來還沒有寫下來。唉，詩這東西像種子一樣，有土壤水分了就要拱土發(fā)芽，生葉抽枝的。我讀了那些詩，覺得有意思，她說夠不夠發(fā)表水平，我說，就是夠發(fā)表水平也不要發(fā)表，詩可以養(yǎng)人，不可以養(yǎng)家，安分過一般日子吧。她是聽我話的生活得簡單而安偶爾給我手機發(fā)一首詩我對她的詩越來越輔導不了，以我的愛好，總是回復一句好或是不好，建議她給她認識的幾個詩人發(fā)去讓人家看看。此后很久的時間，她不再發(fā)詩給我許地覺得我老打擊她或許也覺得我真的不懂詩。后來我所知道的是些朋友認為寫的還好竟替她把一些詩稿投給雜志竟受到肯定，有了許多贊許的話。人真是奇怪，受了鼓勵，就像火山爆發(fā)一樣這火山上冰雪覆蓋這點上她有點像我。她現(xiàn)在已經(jīng)不小了，說起來有父女的名分，實際上我是我，她是她，她早不崇拜我，我也無法控制她何詩是她的與毫不相關。她的詩在各種雜志上不斷地發(fā)表爾讀到了，也讓我驚訝，她怎么有那么多的奇思妙!那句子是她這個年齡人的句子，是這個時代的句子，我是遠遠攆不上了，倒生出幾多感嘆和羨慕。我曾經(jīng)給許多人寫過序給許多畫展覽新書發(fā)布會捧過場而淺淺要作公開的詩人了，又出版第一本詩集，我卻因別的事外出，不能到現(xiàn)場祝賀，就寫幾句話贈送她。我要說的是，既然一顆苗子長出來了，就迎風而長，能長多高就多高，不要太急于結(jié)穗，麥子只有半尺高結(jié)穗，那穗就成了蠅頭。培養(yǎng)和聚積能量是最重要的，萬不可張狂輕佻，投機迎合，警惕概念化、形式化，更不

能早早定格，形成硬殼家詩人是一生的事，長跑才開始時候兩側(cè)人說好說壞都不必太在心，要不斷向前，無限向前。最后，我還要說：做好你的人，過好你的日子，然后你才是詩人。讀父親信有感賈淺淺讀到這封信的時候他在書房別人說話我坐在他的旁邊說上來是感動還是悲傷，心頭就像壓著一塊石頭似的喘不過氣來忽然哭出了聲，眼淚汩汩地流著要接滿桌前放著的那塊凹石。他側(cè)著身子看著我聲音柔軟說你還讀哭了!我知道他有時還拿我當小孩一樣，我也故意拽著他的袖于要把眼淚鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了，說是寫了整整一個早上。在家里我是最跟他沒大沒小的個人常當著屋里屋外的人摟著他的脖子揪他的壽眉。著急的時候他會喊：不當當（方言，意為沒大沒小后依然在電話里按我的要求用響亮的親吻結(jié)束是，“文上山高水遠，風來雨去”怎么忍心讓自己女兒活得辛苦呢這幾年只有自己做了母親體得出那其中的深意做好你的人好的日子，然后你才是詩人。”這也許是全天下所有的父母對兒女的期待。“詩可以養(yǎng)人，不可以養(yǎng)家，安分過一般日子吧。”像開出的蓮，它卻長在淤泥里。“長跑才開始這時候兩側(cè)人說說壞都不必太在心，要不斷向前，無限向前?！边@讓我想起了他的創(chuàng)作不是這樣嗎？劃了根火柴起一根煙夾在他的食指間著說我想起了一句詩“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”搔搔頭說“好”一朵蘭花瓣，正悄悄落下。（以上兩文選自《文藝報201802﹣，有刪改）【注賈淺作賈平凹的女賈淺淺的第一部詩集出版后舉行首發(fā)式，賈平凹因故未能到場，但他提前給女兒寫了一封賀信，賈淺淺讀到信后，寫了《讀父親信有感（）讀《寫給女兒的一封信據(jù)提示完成下表處超過10字女兒的成長小時候喜歡寫詩長大后一直寫詩

①

作者的態(tài)度覺得好玩，并不鼓勵有意思，不要發(fā)表

詩作不斷發(fā)表③出第一部詩集

②

驚訝、感嘆、羨慕寫信祝賀（）析文中畫線的句子。①人真是奇怪，受了鼓勵，就像火山爆發(fā)一樣，雖然這火山上冰雪覆蓋。②他側(cè)著身子，看著我，聲音柔軟地說：你還讀哭了!（）長跑才開始，這時候兩側(cè)人說好說壞都不必太在心，要不斷向前，無限向前?！边@句話，賈平凹要告訴女兒哪些道理？（）完這兩篇文章，你可能會頗有感觸。請寫一段推薦語，將其推薦給同學或父選個角度，字左）推薦給給同學，薦語兩文章深情款款，讀完之后我被這份父女之情深深打動了。父母之愛永遠是我們?nèi)松膶氋F財富，讓我們認真讀一讀，慢慢領會吧！【分析給兒的一封信》是著名作家賈平凹寫給女兒的一封信，主要表現(xiàn)了作者對自己女兒寫詩的態(tài)度變化。字里行間表現(xiàn)了一位父親對孩子的關心和愛父親信有感》作者是賈平凹的女兒，表現(xiàn)作者對父愛的感激之情。【解答本題考查篩選信息。根據(jù)“我只覺得好玩可愛不勵她將來當作家詩人文壇上山高水遠，風來雨去，人活得太累，“可知第一空的答案是覺得好玩，并不鼓勵。根據(jù)“偶爾我讀到了，也讓我驚訝，她怎么有那么多的奇思妙那句子是她這個年齡人的句子，是這個時代的句子，我是遠遠攆不上了，倒生出幾多感嘆和羨慕?！翱芍诙盏拇鸢甘求@訝感和羨慕根“而淺淺要作公開的詩人了出版第一本詩集我卻因別的事外出，不能現(xiàn)場祝賀寫句話贈送她“知第三空的答案是出版第一部詩集。（）題考查賞析句子。作答進，需先明確句子所用的手法，然后結(jié)合語境分析其在表情達意上的效果即可第句話把受到鼓勵后的狀態(tài)比作火山爆發(fā)是喻的修辭結(jié)合語境可知，這個比喻句生動形象的表現(xiàn)了女兒受到我的鼓勵后，激發(fā)出了創(chuàng)作的無比熱情。第二句話是對父親的動作和語言的描寫合境可知些動作和語氣表現(xiàn)了父親對女兒的體貼和疼愛。（）題考查對重點句子的理解掌握。作答時，需正確理解句義，然后結(jié)合文本主旨和寫作背景分析其內(nèi)在含義即可這話中“不斷向前無限向前“表現(xiàn)父親對女兒的期許希望她不要太在意別人的看法，要堅定心中的夢想斷拓進取專投入，努力實現(xiàn)心中的理想。

（）題考查語言表達。此類題目為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可。作答本題時，可以給同學推薦，也可以給父母推薦，圍繞本文的內(nèi)容和主旨擬寫推薦語即可。答案：（）覺得好玩，并不鼓勵②驚訝、感嘆、羨慕③出版第一部詩集（）運用比喻手法，生動地表現(xiàn)了女兒受到鼓勵之后，激發(fā)出的創(chuàng)作熱情和才華。②通過描寫姿態(tài)、語氣，表現(xiàn)了父親對“我”的體貼、疼愛。（）醒女兒道路漫長，鍥而不舍；告誡女兒專心投入，淡泊名利；鼓勵女兒心懷夢想，開拓進取。（）同學：兩篇文章深情款款，讀完之后我被這份父女之情深深打動了。父母之愛永遠是我們?nèi)松膶氋F財富，讓我們認真讀一讀，慢慢領會吧！給父母讀過兩篇文章眼前立刻浮現(xiàn)出一幅幅動人的畫面平凹父女那有趣的互動仿佛就在眼前我立刻被這種親密和的父女關系吸引了快快讓這動人的場景出現(xiàn)在我們家吧！【點評】句子賞析的答題方法：一、可以從修辭手法角度賞析。賞析一般格式為：修+辭特點內(nèi)容+中心比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強語氣；反語增加諷刺意味表述形式：運用了…的修辭手法，描寫了…，表達了…。二、從描寫的角度賞析1、人物描寫

格式：人物描寫方法+內(nèi)容+中

表述形式：通過對人物的…描寫，寫出了…表達了…。2、景物描寫

格式：描寫內(nèi)容作用（渲染氣氛，烘托人物心情等）表述形式：通過描寫…烘托了…。濱州（四）閱讀下面的文章，完成1923題分世界還很年輕劉麗麗①初中畢業(yè)，我考到縣城讀書，母親做了個相當前衛(wèi)的決墾荒種棉花，來年用自家的棉絮給女兒做一床新鋪蓋在個彩紛呈的世界上彰母愛的事每天都會發(fā)生沒有什么稀奇，唯一不同的就是我感覺她的這個決定又笨又沒有必要。

②那時環(huán)繞在村子四周的都是水田有現(xiàn)成的棉花地就算種出了棉花變新被褥至少需要一年的時間。再者，種棉花幾乎要天天噴藥，否則蟲子猖獗，到秋后留不下幾個棉桃。但是在成堆的困難面前，母親大手一，她很堅決，她的理由也很簡:女兒考到縣城就必須配好的被褥，公家發(fā)的她信不過。③開學后我就忙碌自己的學業(yè)親也忙，忙秋收著打聽種棉花的事。那時候村里沒有電話她不會騎自行車，種棉的親戚離我們村十幾里地都是一步步走著去的從有喊過累。她選中的棉田依傍著溝渠，是一塊撂荒地，長滿了白茅和蘆葦。土地解凍之后，母親就扛著鐵鍬去墾荒茅根小蘆葦?shù)母涯菈K地包裹得又密又厚像一條錯綜的毯子。這樣的地塊，掘起來很費勁。往常一鍬下去就能翻上來的土，這里得多費幾倍的力氣。一個春天下來母的臉變得又又瘦以致我回家看到她的模樣，嚇了一跳。母親黑了瘦了，但是那塊荒地卻變得有邊有角頭正臉。種子已經(jīng)播到地里，蓋了白生生的薄膜蕪雜的世界在春天中呈現(xiàn)出新的秩序。④學校的功課緊張她天如何勞我是不知道的。后來聽鄰居說起天地回來她鉆進廚房先忙活出一家人的飯食，然后趁著薄暮時分的天光，再鉆進棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉蟲子。干這些活都是零打碎敲的工夫的卻是她的休息時間。有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了⑤那段時間我的成績并不穩(wěn)定情晴朗的時候少，陰天的時候多。功課緊張，偏偏班主任又指定讓我參加學校的演講賽說我普通話比較標準但以我內(nèi)向的性格讓在人前侃侃而談甚連比劃帶拍桌子演講把觀眾感動到掉眼淚，我實在覺得為難我在棉花地頭跟母親大吐苦水的時候，就是懷著這樣一種抗拒的心情，我想打退堂鼓。⑥那是秋天的清晨草在秋風陸續(xù)成熟草葉上閃爍著晶瑩的光亮母正在棉田里忙碌著她腰間系了一塊塑料布防止露打濕衣服，但是褲腳上卻已經(jīng)變得濕漉漉的邊掐去瘋長的權子一仔細翻棉花嫩蕾上的蟲子一棵棵棉苗前母親的急性子和壞脾氣都消失了她成了一個極耐心的人就像面對著十分寵愛的孩子是啊從天到秋天田的無數(shù)棵棉花，就是樣一遍遍翻檢過去，又撫摸過來的棵花上都留下了她的指紋和溫度母的情意有白費，棉花們都很爭氣子綠，極力展開的枝權間已經(jīng)見到累累的棉桃完的苦親說老師讓咱講是看得起咱你好好地講回頭揪下一個被雨水捂爛的桃子，惋惜嘆了一口氣，繼續(xù)說不好你多講幾遍。好東西都是熬出來的。⑦最后的這句話突然擊中。了我的心?？粗谑莸哪赣H然一陣心酸同一股莫名的

力量在心底泛起。為了我的新鋪蓋，母親在“熬講賽的好成績，我也要“熬雖然講不出深刻的道理給我聽強地認定的血和汗水最終會變成潔白的棉絮，去溫暖女兒，讓她在白天繁重的課業(yè)之后，夜有一個輕盈幸福的夢。為了這份信念，她不喊苦不叫屈硬生將一塊荒地變了棉田。那時候，她既要照顧半身不遂的祖父處一大攤子家務。在焦頭爛額里，信念如同一盞孤燈，在黑暗中亮起。循著這光亮，她看到了豐收在望的棉花，她的女兒也讀出了一番人生的雋語。⑧多年之后回望，我還記得整日里那個勞碌的身影，記得她的不服輸和堅持。這些年來，每當我疲倦偷懶，我便習慣性地向著故鄉(xiāng)的方向張望一會兒，然后俯下身子繼續(xù)我的工作⑨世界在窗外未在遠方親的同學你備好出發(fā)了嗎？希望你的心頭也有一盞燈照拂，希望你堅定而努力。正如茨維塔耶娃在詩中寫的那⑩世界還很年輕，一切都將發(fā)生，為了你能到來（選自《中學生閱讀2018年期19.第①段結(jié)尾“感覺她的這個決定又笨又沒有必要認“這個決定又笨又沒有必要”的原因是什么？（4分20.結(jié)合語境，根據(jù)要求賞析下面語句）（）草根和小蘆葦?shù)母涯菈K地包裹得又密又厚，像一條錯綜的毯子辭角度）（有回可能是太累了母親然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了詞的表達效果）21.談談你對第⑥段畫線句“好東西都是熬出來的”的理解分）22.請結(jié)合文章內(nèi)容分析母親形象分）

23文章用“世界還很年輕”做題，有何用意？分（四分）19.沒有現(xiàn)成的棉花地；種出棉變成新被褥需要年時；種棉花要天天噴藥；公家發(fā)被褥。評:共4分每點1分意思對即可20.（1）比喻，生動形象地寫出土地的蕪雜（茅草根和蘆葦跟的多和密示了母親墾荒的艱難（費勁現(xiàn)了親的辛勞和愛的偉大。評共3分意思對即可（然然乎料的意思，寫出了母親的勞累和我聽到這一消息時的驚訝、心酸以及對母親的心疼。評分:3分意思對即可21.成功（幸福）是堅持（奮斗努力）出來的。評共。意思對即可22.示例（）子心切。如母親為給我做新鋪蓋墾荒種棉）吃苦耐勞。如面對墾荒的種種困難，她不喊苦不叫屈有耐心。如在棉苗面前，她變成了一個極其耐心的人4）樸實而容智。如鼓勵我參加演講比賽孝顧家。如母親既要照顧半身不遂的祖父，又要處理家務。評分:共3分答出3點意即可。其它合情合理也可（）用詩歌作為標題，新且富有詩意，能夠發(fā)讀者的閱讀興趣充朝氣，啟示我們要對未來充滿信心，只要心中有信念，堅定而努力，一切都將會發(fā)生評分:共3分第一點1分，二點分，思對即可德州夏天的一條街道蘇童①在陰雨天氣里，期待明媚的夏天。②街上水果店的柜臺是比較特別的們做成一個斜面木條隔成幾個大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青綠色的酸蘋果躺在里面，就像躺在荒涼的山坡上。水果店的女店員是一個和善的長相清秀的年輕姑娘總安靜地守著她的崗位是會因為她人好就跑到水果店去買那些難以入口的水果呢？人們因此習慣性地忽略了水果在夏季里的意義，他們經(jīng)過寂寞的水果店和寂寞的女店員的橋邊的糖果店果店的三個中年婦女一年四季在柜臺后面吵吵嚷嚷的人的態(tài)度也很蠻橫中一個婦女的眉角上有一個難看的刀

．．．．．．．．．．．．疤，孩子走進去時她用沙啞的聲音問什么？”那個刀疤就也張大了嘴問什么？”但即使這樣，糖果店在夏天仍然是孩子們熱愛的地方。③糖果店的冷飲柜已經(jīng)使用多年到夏季它就發(fā)出隆隆的歡叫聲塊板放在冷飲柜上上寫著冷飲品種和價格赤豆棒冰四分油棒冰五分冰一角汽（不連瓶）八分女員在夏季一次次怒氣沖地打開冷飲機的蓋子掉一塊棉墊子孩子就伸出腦袋去看棉墊子下面排放得整整齊齊的冷飲會見赤豆棒冰已經(jīng)寥寥無幾油冰和冰磚卻剩下很多，它們令人艷羨地躲避著炎熱，呆在冰冷的霧氣里。孩子也能理解這種現(xiàn)象，并不是奶油棒冰和冰磚不受歡迎，主要是它們的價格貴了幾分錢。④孩子小心地揭開棒冰紙的一角冰的赤豆是否很多，挨了女店員一通訓斥說什么看？都是機器做出來的，誰還存心欺負你？一天到晚就知道吃棒冰，吃棒冰，吃得肚子都結(jié)冰！”孩子嘴里吮著一根棒冰，手里拿著一個飯盒，在炎熱的午后的街道上拼命奔跑。飯盒里的棒冰哐哐地撞擊著辣陽光威脅著棒冰脆弱的生命以子知道要盡快地跑回家，好讓家里人享受到一種完整的冰冷的快樂。⑤最炎熱的日子里整個街道的石路面蒸騰著熱氣在街上走感覺到塑料涼鞋下面的路快要燃燒了手到路邊房屋墻壁墻是熱的。人在街上走，懷疑世上的人們都被熱暈了，灼熱的空氣中有一種類似喘息的聲音，若有若無的，飄蕩在耳邊。饒舌的、嗓音洪亮的無事生非的居民們都閉了嘴巴們躺在竹躺椅上與炎熱斗爭因為炎熱而忘了文明禮貌一地追求通風他們四仰八叉地躺在面向大街的門邊著大嘴巴打著時斷時續(xù)的呼嚕手的扇子掉在地上不知道線廣播一如既往地開著說評彈的藝人字正腔圓說了武松醉打蔣門神的彩部分們?nèi)匀缓艉舻厮思业暮眯漠斄梭H肝肺。⑥太陽落山在夏季是那么艱難，它畢竟是要落山的。放暑假的孩子關注太陽的動靜，只是為了不失時機地早早跳到護城河里受季賜予的最大的快樂昏分駛過河面的各類船只小心謹慎，因為在這種時候，整個城市的碼頭、房頂、窗戶和門洞里，都有可能有個男孩大叫一聲縱身跳進河水他甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮因為有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽些討厭的孩子他頭頂著半個西瓜皮去抓來往船只的錨鏈。他們玩水還很愛惜力氣，他們要求船家把他們帶到河的上游或者下游去。⑦于是站在石埠上洗涮的母親看到了他們最擔心的情景們孩子手抓船錨著船在河面上乘風破浪，一會兒就看不見了，母親們喊破了嗓子，又有什么用？夜晚來臨，人

．．．．．．．．．們把街道當成了露天的食堂許人家把晚餐的桌子搬到了街邊大人孩子坐在街上嘴里塞滿了食物，看著晚歸的人們騎著自行車從自己身邊經(jīng)過。⑧天色漸漸地黑了街的居民幾乎都在街上有的人家切開了西瓜一家人的腦袋圍攏在一只破臉盆上方大家有序地向臉盆里吐出瓜籽的人家的飯桌遲遲不撤因為孩子還沒回來；后來孩子就回來了，身上濕漉漉的。惱怒的父親問兒子哪了？”孩子不耐煩地說泳啊你不知道的嗎？父親就瞪著兒子處在發(fā)育中的身體吊船吊到哪兒去了？”兒子說：“里口?！雹岣赣H的眼珠子憤怒得快爆出來了：“讓你不要吊船你又吊船，你找死?。俊本瓦@樣，當父親的在街上賞了兒子一記響亮的耳光右鄰居自然地圍過來了一些聲音很憤怒一些聲音不知所云些音語重長些聲音帶著哀怨的哭腔們可避免地交織起來，喧囂起來即很遠的地方也能見這樣豐富渾厚的聲音是有人向這邊匆匆跑來有人手里還端著飯碗，他們這樣跑著，炎熱的夏季便在夜晚找到了它的生機。（有刪改）18.綜觀全文，明媚的夏天里孩子們期待什么？3分19.作者在第②～④段為什么詳寫兩個店的店員？）20.第⑤段描寫午后街道的“炎熱”，采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法，請具體分析說明。（分21.簡要分析加點的詞語。（6分）（）陽落山在夏季是那么艱，但它畢竟是要落山的。（）們的孩子手抓船錨，跟著駁船在河面上乘風破，會兒就看不見了。22.請從選材、語言和主題中，任選一角度，談談對本文的看法。3分18.（分）吃到赤豆棒冰，跳護城河游泳。（分寫水果店和善、清秀但寂寞的店員，反襯糖果店店員的難看和態(tài)度的惡劣，突出了孩子們對糖果店的熱愛，對棒冰的渴望和吃到棒冰的滿足感。20.（4分）麻石路面蒸騰著氣，塑料涼鞋下面的路快要燃燒了等，是正面描寫；忘了文明禮貌的居民和沒人聽的評彈是側(cè)面描寫，兩相結(jié)合，把午后的炎熱寫得淋漓盡致。21.（6分）人手法，突了白天漫長、炎熱和難熬，表達了孩子對去護城河游泳的渴望。（）出了孩子跟船浮游的速度之快和暢快得意，也反襯出母親的擔憂和恐懼。22.（分）材：街頭陋巷，匹夫凡人，信手拈來，妙趣橫生，充滿真實感和煙火氣。

語言：細膩精致，平易近人，市井俚俗，人生百態(tài)，如聞其聲，如見其人。主題：一棒冰，一次游泳，艱難、簡單、喧鬧的生活卻貯滿愉悅、摯誠、樂觀，令人回味無窮。東營（三分）“哈！這模樣了！胡子這么長了種尖利的怪聲突然大叫起來。我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。哦，我記得了孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施是著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢。那時人說：因為伊，這豆腐店的買賣非常好。“阿呀呀你了道臺了，還說闊？你現(xiàn)在有三房姨太太門是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。“阿！閏土哥，——你來了？……”“老爺！……”“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”13.試對選文中人物外貌描寫作簡要賞析分14.探究閏土、楊二嫂語言描寫的作用，寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)果分）13.答案：①抓特征，凸顯人物個性。著重抓住楊二嫂“凸顴”的臉部特征和不雅站相，簡筆勾畫，表現(xiàn)人物瘦削的體貌、刻薄的性格以及靈魂被扭曲的狀態(tài)，將庸俗小市民的形象刻畫得栩栩如生木三分運用形象化手段為人物畫像。用“細腳伶仃的圓規(guī)”比喻人物站相，激發(fā)人們的聯(lián)想，從形似到神似，漫畫式

．．．．．地勾畫出楊二嫂冷漠、刻薄和以物質(zhì)利益為中心的形象特征。③通過二十年前后外貌、姿勢的對比，反映人物生活、性格與精神狀態(tài)的巨大變化，給人以深刻的印象。評分：答對一點得2分答對兩得，共4。意思對即可。14.答案：①展現(xiàn)不同人物語言的不同特征。楊二嫂尖嘴利舌、瘋言顛語；閏土吞吞吐吐、寡言失語。②體現(xiàn)人物不同的思想性格。楊二嫂尖酸刻薄、唯利是圖，閏土愚昧落后、遲鈍麻木。③表現(xiàn)人物的生活處境和精神狀態(tài)。表現(xiàn)出兩個人物在重壓下艱難困頓的生活處境以及靈魂被扭曲的狀態(tài)。④反映人與人之間關系的隔膜。受封建思想的奴役和物質(zhì)利益的驅(qū)使，一個喊“老爺說“我了臺真誠、友善的關系不再存在，靈魂間產(chǎn)生了不可逾越的鴻溝。評分：答對一點得2分答對兩得，共4。意思對即可。根

賦劉增山白楊樹，樹白楊，雨水泥土是親娘。開春盼到谷子黃，盼你長大做根梁。這大概也是祖母對我的祈禱詞了。這次請了“創(chuàng)作假回去正上家里翻蓋房子，想不到父親要把房后那棵大白楊樹刨下來做梁了！全家人都為之痛惜，我心里更不是滋味。心想：父親啊，這幾年家里日子過得富富有有要房去上買根就可以了為啥偏要刨樹呢？您忘了嗎父？這白楊樹是您給兒子樹立的一塊如何生活的“人標”啊！三十多年來，您兒子的青春、生命和事業(yè)，都和白楊樹緊緊地連在一起當在工作中遇到艱難困苦時眼前便會出現(xiàn)白楊樹那挺拔威嚴的錚錚硬骨激戰(zhàn)勝困難的堅毅和力量在活中遇到歪風邪氣搖撼的時候，我眼前便會浮現(xiàn)出白楊那偉岸直的身姿從立定腳跟決不東倒西傾每當在前進的道路上遇到挫折的時候我眼前便閃現(xiàn)出白楊樹那刺破青天勃向上的莖尖從又會重振進擊的銳氣每在生活中遇不幸的時候的耳邊便會響起白楊那嘩啦啦的歌唱從而掀去心頭郁積的陰霾，笑迎命運的各種挑戰(zhàn)……白楊啊，使我的生命茁壯！白楊啊，使我獻身的事業(yè)發(fā)展！如今父親要把我心中的樹刨掉不令人翻腸倒肚？可轉(zhuǎn)念一想親又不是個沒有思想的魯人，若論對白楊的感情，他并不比我淺?。资昀?，父親作為白楊的“保護人像愛護自己的兒子一樣精心護著這棵他親手撫育成材的樹記得一次一頭小驢駒把樹

皮啃了，父親一鞭上去，把驢駒從坡上抽到坡下，摔了個半死；三年經(jīng)濟困難時期，在那個糧食比命還貴重的年代人要用一千斤大米買下這棵樹餓得一身浮腫沒答應，他不想為了吃幾頓飽飯而去抹掉正在大學深造的兒子心中的“人標年大水時，山洪沖歪了白楊樹，父親硬是用他那黑紅的脊梁，把白楊樹給扛直了，用他的話說“可不能讓孩子心中留下一棵歪脖子樹”……也許父親認為做大梁算是為它找到一個歸宿到里心里平靜了許多我決心服從父親的裁決?！澳闳タ纯茨菢涓烧Z的父親遞給我一把鎬頭說樹不光是露在地面上的啊，好難刨下的根！過去我只注意欣賞白楊樹那棵在大地上的繁華茂盛的枝葉想它在地下還有如此虬曲壯觀的根系。那深扎在沙石和巖壁之間的根，千條萬緒、縱橫盤纏，相互糾葛。那主根深不可測，那旁根、須根多不可數(shù)，那簇簇根系，千姿百態(tài)，異狀紛呈。有的像一隊浩蕩進攻的兵士，劍拔弩張，在地下那黑暗的巖層間拼搏、抗爭，開辟著進軍的路；有的像一隊隊吃苦耐勞的礦工地那巖石的縫隙中匍匐著身體向前掘進戰(zhàn)取生命的發(fā)展；有的則像一群群勤勞堅韌的蚯蚓命地在地下吮吸著乳汁汲取著營養(yǎng)然后把它輸送給地上的樹干有的盤曲的根則更那拋在地心的錨了穩(wěn)固那地上的大樹而緊緊地死抱著巖石……刨著，刨著，我不禁對根肅然起敬。白楊啊，我終于懂得了，你那高大的身軀為什么能風打不動雨不倒呢？是這地堅定頑強的根支撐了你呢楊啊為么你能長出翠玉般的綠葉開輕絮飄飛的花呢是因為地下有勇于獻身的根營養(yǎng)了你呀楊為什么你又能頂天立地的雄踞大地呢？是那不怕埋沒的根把榮耀全部饋贈給了你呀！父親這時問我說，地上的身有多高，地下的樹根就有多長，書上寫過嗎？”父親又問我聽，地下的樹根有多少，地上的樹葉就有多少，書上能查到嗎？”我為父親的話驚得一時說不出話，許久才回過神來寫上我不能從生物學的角度去回答父親提出的這些問題親提問卻使我獲得了一個新的生命哲理……19.作者為什么把這棵白楊稱之為“我心中的樹”？）20.文章圍繞“刨樹”表現(xiàn)了“我”情感的變化過程，試作梳理概括分→平靜→→

21.文章對根的描寫“顯其形神對此加以賞析分22.本文以“根賦”為題，卻為什么寫樹身及父親對樹的呵護？4分23.你認為結(jié)尾處作者從父親的問話中領悟到了怎樣的“生命哲理”？3分）19.答案：①這棵樹是父親給兒子樹立的一塊“人標使我的生命茁壯的事業(yè)發(fā)展三多年來”“青春、生命、事業(yè)，都和白楊樹緊緊地連在一起這樹的形象特征、精神品格影響、塑造了“我”生命的品質(zhì)：遭遇困難，堅毅迎戰(zhàn)；邂逅歪風邪氣，站得穩(wěn)立得正；面對挫折，不屈不撓，銳意進??；遭遇不幸，曠達樂觀，笑迎挑戰(zhàn)。④這棵樹給了我品格的歷練、精神的熏染、生命的啟迪。評分：答對一點得1分，對兩點得3分共3分意思對即可。其他答案符合題意亦可。20.答案：示例一，難過崇敬震驚示例二，痛心肅起敬驚異評分：答對一空得1分共分意思對即可。其他答案符合題意亦可。21.答案示例：①既寫出根的整體形態(tài)，又寫出其各自不同的外形特征。運用比喻既展現(xiàn)了根的外形特征，又寫出了根的內(nèi)在精神品質(zhì)。②以根的外形和功用為著眼點，借助聯(lián)想想象著重突出了根的精神品格：拼搏、抗爭，開辟著進軍的路；掘進、奮戰(zhàn)，爭取著生命的發(fā)展；為了“輸送”營養(yǎng)給樹干拼命地“汲取樹的穩(wěn)固死抱著巖石。③運用排比句式，通過鋪陳有力地表現(xiàn)了形態(tài)多樣的根，均以自己的生命方式為樹身做著自己的貢獻，洋溢著崇敬贊美之情。評分：答對一種得3分，括方法分賞析，共。意思對即可。其他答案符合題意亦可。22.答案：①文章借敘述“刨樹”事件為根作賦，從事件過程過程中對樹根有了意外發(fā)現(xiàn)”首先想到的是樹身。因此身及父親對樹的呵護是一種自然的聯(lián)想。②從根與樹身的關系看，寫根離不開寫樹身，寫樹身是間接寫根。有這樣的樹根才會有那樣的樹身；

只有根的艱辛堅韌奉付出才會有樹身的挺拔威嚴、偉岸正直、蓬勃向上和生機活力。③為根作賦的目的，在于展示根的力量創(chuàng)造的奇跡；謳歌不慕榮耀、不計得失，竭盡全力為他人默默奉獻的高貴品質(zhì)。寫樹身和父親對樹的呵護，使這一目的得到了很好的落實。評分：答對一種得4分共分意思對即可。其他答案符合題意亦可。23.答案示例：①樹木要枝繁葉茂，必須將根扎深扎牢。或樹高千尺，功在樹根。②生命要

向上發(fā)展，必須向下深入?；?qū)W業(yè)要向高處發(fā)展，必須打牢基礎?；蛴卸嗌俑冻鼍蜁卸嗌偈斋@。或沒有堅實的基礎就不會創(chuàng)造生命的輝煌。或生命的深度決定著生命的高度。③樹高千尺莫忘根本?；蝤f有反哺之孝，羊有跪乳之恩。④奉獻自己，成就他人，也是一種生命價值的體現(xiàn)。評分：答出其中的一種得2分答出兩種得3分共3分。思對即可。其他答案符合題意亦可。聊城(二)大青衣胡玲①原本寧靜的村莊突然熱鬧了,鄉(xiāng)親們?nèi)杠S著歡呼著,紛紛走相告:今晚李大戶家請柳月如來唱戲.②說起柳月如,在當?shù)乜芍^聲名赫,是縣劇團的名角,能聽唱戲,一她的風采,是很多人的夢想③日落黃昏,鄉(xiāng)們潮水般涌向李大戶家,青蓮奇地跟在人群后.李大戶家院里,燈火通明,高高的戲臺前擠滿了人,們昂著頭瞪著眼屏住呼吸,焦急地等待柳月如出場.青蓮貓起身子,鉚著勁兒朝前鉆,像一尾滑溜的小魚兒,到了人群最前面.④鑼鼓鏗鏘,樂四起,柳月如襲飄逸的青色長裙,款款幕布后走出來,身婀娜,蓮步輕移,宛踩在云端的仙女.喧鬧人群瞬間寂靜.柳月如眼波流轉(zhuǎn),一蹺蘭花指,一抖水袖行云流水,靈動自如.月如輕啟朱唇黃鸝一樣清脆婉轉(zhuǎn)的聲音脫口而出.人們看呆了,聽了,像木頭人立當?shù)?青蓮尚小,看不懂劇情,聽懂戲文,可月如仿佛帶著一股子魔力,深深誘惑青蓮讓青蓮的目光無法從她身上移走.她哭青蓮跟著哭;她笑,青蓮也笑.⑤戲散,柳月如謝幕退下,鄉(xiāng)親依依不舍地離去青蓮不走她悄悄來到后臺.⑥柳月如對鏡卸妝,從子里看了身后的青蓮小丫,怎么還不回家?青緊盯柳月如緊雙唇不語.柳月如回頭,上下下打量著青蓮見青蓮面容清秀,身形纖細,眼神里有股子堅毅倔強勁兒,說真?zhèn)€唱青衣的好坯子.不管柳月如說什么,青就是不說話.最后柳如問,愿意跟我戲嗎?青蓮終于開口,意,我要唱戲,像你一樣.⑦青蓮跟著柳月如學戲,大家說青蓮家祖墳冒青煙了,知道,柳月如不輕易收徒的.柳月如對青蓮很嚴,唱念做打,手把手教青蓮,青蓮學得稍有不佳,必受罰.名出高

徒,十勤學苦練,青成了劇團最出色的青衣.扮相清麗端莊,音清澈圓潤,表演細膩莊重,秦香蓮、白素貞、王釧,有青衣角色被她演繹得栩栩如生、活靈活現(xiàn).⑧不知從何時起,看的人少臺上青蓮賣力表演;臺,看客寥無幾.青的滿腔激情,在日積月累中慢慢消散⑨一天,一個打扮時尚的男人來團找青蓮青蓮小姐,我們公司正在包裝歌星,以你的形象和唱功,絕對能夠火,你可興趣?蓮想也沒想,說我沒興趣!男說,傳統(tǒng)戲在本地已經(jīng)沒市場了,現(xiàn)在還有誰戲?說,男人一張名片放在桌上.青小姐,走陽關大道,還是在一棵歪脖樹上吊由你自己決定說完男人離開了.⑩那天,男人話不斷在青蓮腦里回蕩她坐立難安她去柳月如.師,有說我可以做歌星.柳如說,咱是唱戲之人,并戲子青說,沒愛看戲了,我另尋出路柳如說,即使臺下只一個觀眾我們也要唱下去青脫下戲服,說不我也不唱獨角戲了.柳如說,你了劇團,咱的師徒緣分也就盡了.青蓮含著淚,頭也不回地走出了劇團的大門.....蓮果然火了唱、商演,她風得意.熱鬧精彩的生活,使她早就淡忘了劇.走穴、和柳月如.....五后的一天,青蓮和老板在咖啡廳商談演出事宜,點了杯咖啡喝起來...蓮去得早,遠處有幾個年輕人望著她竊竊私語.作為明星,她已習慣了人們對的關注和議論.看不是歌星青蓮嗎?她歌挺好聽的.聽說她以前是唱青衣的.她唱功作態(tài)都有傳統(tǒng)戲的影子.原來她以前是唱戲的啊,怪不得她唱歌有種與眾不同的味道.他們的話飄進青蓮耳朵里.....有個問題我一直想問你,..老板來了.青蓮說你當初為什么覺得我能唱出來?老板一笑因為你有戲劇底子,唱得有特色,要不然,你么會紅?知道,現(xiàn)在會唱歌的人一抓一大.青蓮內(nèi)心如同被投進一塊大石頭,波濤洶..上青蓮做了一個夢.夢里,柳月如和青蓮唱.白蛇傳柳月演白蛇,青蓮反串法海,兩人打起來蓮一劍刺穿了柳月如的胸膛,柳月如倒在戲臺上,鮮血染紅了她的白衣.蓮從夢中驚醒...第天,青取消所有活動到縣劇團,卻現(xiàn)大門緊閉,向圍人打聽,才道,劇團生意冷清,半年前已經(jīng)倒閉..青找到柳月如家里,看到是柳月如的靈位守靈老太太說,我月如的表姑,你是青蓮吧?青一驚,你怎么知?太太說,月如過,你遲會來的.青蓮問,師傅怎么走了老太太說道:月如是戲癡啊愛戲的人越來越少,懂的人越來越少,她整日

郁郁寡歡,劇倒閉后,她大一場.昨晚她走了.終前,她叮囑我把一樣東西交給你.說,老太太拿出一個盒子給青蓮.青打開,是套青衣的戲服,正她初次看師傅唱戲時穿的那套.....師!青蓮愴然淚下,跪倒在柳月如靈前..沒久,縣團重新開張.劇的老板不是別人,正青蓮.鑼鏗鏘,樂四起,青蓮一襲飄逸的青色長裙,款款從布后走出來......１５．小說圍繞青蓮寫了哪幾件事４分１６．簡析第④段和.段線子在塑造柳月如形象中的作用.(４分４分)１７．賞析第段線句子.(１８．簡述小說最后一段的作用３分)１９．小說以“大衣”為題在哪里３分)２０．在戲曲文化進校園的今天,讀完這篇文章你有何感想?(２分１５．青蓮迷上青衣;青蓮拜師學戲,出師成名;蓮棄演青衣;青蓮重演青衣.說明:本題４分.１６第段通過神態(tài)動作聲等正面描寫運用比喻的修辭手法,寫柳月如高超的表演藝術第...通過表姑的話現(xiàn)了柳月如熱愛戲曲,堅信念,至死不.段側(cè)面描寫淡泊名利,渝的高尚品質(zhì).說明:本題４分.１７用比喻的修辭手法,寫青蓮內(nèi)心產(chǎn)生了激烈的斗爭明白了戲劇功底對自己的幫助,明白了師傅對傳統(tǒng)戲劇的堅,推動情節(jié)發(fā)展.說明:本題４分.表現(xiàn)了青蓮對師傅的愧疚和完成師傅遺愿的決心表達青蓮對戲曲的熱愛;照應前文,反１８．映了對傳統(tǒng)戲劇(傳統(tǒng)文)繼承.說明:本題３分.１９．柳月如和青蓮都是技藝高超的青衣表演者;節(jié)圍繞青衣展開,“大青衣”穿全文始終;突出主題,青衣代表傳戲曲體現(xiàn)出傳統(tǒng)藝術的永恒生命力.說明:本題３分.

２０例:戲曲文化博大精深充滿魅力,富了我們的生活,我們一定要將傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展下去.說明:本題２分.臨沂(四）閱讀下面文字，完成19-2題15分）春天憶故人高紅十①

春天，第一茬花趕在葉子前撲天搶地地開；河邊柳條搖頭晃腦得意地綠；遠看有近卻無的草坪草天黑夜加班(甘情愿無半毛錢加班)快地長得遠看近看一樣樣綠了。②

從遍地“毛毛蟲”，到綠葉滿枝頭，楊樹終究成了揚臉可見像模像樣的樹，也就眼一閉再睜開時間。③

春季前半季有點慌慌張張，語無倫次，到清明就慢下來了。“清明時節(jié)雨紛紛”，雖說雨水不一定清線不一定明節(jié)氣這輛吱啊吱啊哼叫的老車畢竟抵達“清明”這重要一站。④

那天聽廣播，正播《我與地壇能不想起文章的作者，走了六七年的史鐵生。我和他同在黃土地插隊，我延長，他延川，兩縣挨著，插隊時并不認識。文學新時期初起，我在陜西人民出版社編輯文學期刊《綠原過友人介紹，向史鐵生約稿。他給我寫街道福利小廠的短篇小說《午餐半小時沒用，也約了趙振北）的中篇小說《波動和前蘇聯(lián)小說《第四十一也沒用……一晃，過去快四十年。⑤我過他在雍和宮也就是地壇附近的家，見過他父親和妹妹。上個世紀八十年代初期，我上第七期文學講習(魯文學院前，一人到他家來過同一起來過。不知坐在輪椅上的史鐵生控制哪個機關，院門應聲打開，客人得以進了院門又進了房門遙遠的清平灣》獲全國優(yōu)秀短篇小說獎，除了清新的陜北風光表也十分別致，想哪寫哪散式的隨意放開又收得攏我問他怎這樣寫？學誰？他有點不好意思，魯迅。⑥后，和陶正一起上史鐵生新搬的家，請他參加一家公司準備拍攝插隊生活的電視劇，電視劇故事除了土插隊，還要延伸至出國洋插隊。我們很有誠意地和史鐵生一道出門椅上出租椅出租椅樓上電梯直至“走”到談事的房間……結(jié)果是未遂，

關于電視劇的理解雙方差得有點遠。⑦再來，有了令文壇驚艷的《我與地壇說，在出入地壇十五年后寫下此文。可見他出入地壇的第一年至第許多年定沒為文體事先設計有到是寫一篇小散文還是大散文，是文化散文，還是爭取獲獎的散文，或者不吝文體又像寫小(寫園子里一對老夫婦和一位練習唱歌的年輕人那)，史鐵生只是把心中想寫特別想寫的生末凈旦丑獅子老虎狗山水林田路……一一鋪陳紙筆。⑧文章寫了對母親的愧疚，又豈止是愧疚？寫了對生與死的理解，特別悟到死是遲早的事，著什么急一一令人頓悟；特別精彩是園中四季與林林總總的對應，與一天之光景對應，與樂器的對應，與聲響的對應，與園中景觀的對應，與心緒的對應，與藝術形式對應，與夢的對應……有些對應可能在史鐵生出入地壇時就有了春冒芽風吹過幾片葉脈好看的落葉一一那時就有了文章的碎片不是覺得結(jié)構(gòu)段落排序語風格基本成熟可以動筆，還會有什么對應四季的奇思妙想源源不斷無限鋪排開來。⑨十年出入地壇，史鐵生是在深入生活么？似乎不叫，對比眼下不少采風式的“深入生活”只能叫擦蹭生活，史鐵生似乎高于深入生活。清明時節(jié)聽此文，一種情感的的浸潤，浸潤干涸的世道，浸潤干涸世道里粗戾的人心字像挲把玩許久許久的手串都潤澤成玉了。相比有的人人沒走，文字就舊了，頹了，蔫巴了地》的作者走了六七年，被廣播里的專業(yè)人士(謝他讀起來，新鮮有如古箏錚錚作響，清亮無比，深沉無比，余音裊裊梁一一不妥現(xiàn)今誰家房里還有房梁一一此詞可休可廢難得的是《我與地壇》全文幾無廢話，這年頭，要想說或者寫一些沒有廢話的話，該是多難的事?、獯禾靵砹?，春天讀好文章，情隨聲來，聲情并茂。春天聽好文章，萬物生發(fā)思念也生發(fā)，萬物綻放情感也綻放，帶起聽者所有感覺，卻無悲傷。文章在，人就在，文章好好活著，人也就好好活著，并且好好活下去。(11)記得有一年，史鐵生從延安來，曬得有點黑，他叫著我的名字，歡喜地對我說，延安有人問你好呢……（選自《北京日報年04月27日，刪改）19.作追憶了與史鐵生交往哪幾件事？請簡要概括分）

．．．．．20.文題目是“春天憶故人”者為什么用大量的筆墨我地壇結(jié)全文，談談你的理解分）21.閱文章第⑨⑩自然段，據(jù)要求回答問題4）⑴那文字，像摩挲把玩許久許久的手串都潤澤成玉了。⑵文章在，人就在，文章好好活著，人也就好好活著，并且好好活下去。22.文最后一段有何作用？簡要分析分青島謝謝你允我回報探視之后，我離開重癥監(jiān)護室，走出醫(yī)院，走到附近的商廈—我想給他買塊表。②在專柜前選中一款機械表：銀色表盤、金屬表鏈。我確定他喜歡，別問為什么，他沒說過，但我就是知道。價位適中，不箅昂貴，否則他會心疼錢；也不算便宜，否則我會心疼給的不夠好。這樣的選擇，可以讓我和他都心安、付款后，讓營業(yè)員將表鏈拆掉兩個扣。我知道他手腕的尺寸也道他喜將于手表略寬松地環(huán)在腕上可以不時輕輕晃晃包裝盒精美寬大，我將它抱在胸前，走回醫(yī)院。③這是他被送入重癥監(jiān)護室的笫三天，狀況并沒有明顯好轉(zhuǎn)。家人都在做最壞的打算，但我卻堅信他會醒過來。我只想他醒來時對他說給，你要的手表④沒錯，這塊腕表，是他入院前要過的。一次吃晚飯時，他半開玩笑說女，看我這表該換換了！年頭太長，越來越不準了，每天都會差個兩分鐘思，當即應允：“買了一會兒才笑著反問又讓我買？”他呵呵地笑近不是剛賺了稿費嘛，還不好好孝敬孝敬你爸？”入口的米飯噴了一桌子，我哈哈大笑，你也太有心計了⑤是的，爸爸有心計，最重要的是，他知道我的軟肋在哪兒，一戳就中。我的軟肋連我媽都知道，她常說你爸的遲早是要還的⑥沒錯，我欠他的。在我成長的那么多年，僅是物質(zhì)的虧欠便不計其數(shù)。⑦讀初二時小城里富裕人家的娘流行騎那種彩色變速車里有了第一輛我眼熱不已?；貋硪徽f，我媽眼睛瞪得老大，咱可買不起半天不，后靜靜看向

．．．．．．．我又失落又不甘的眼神，只說了一個字真買了。為此，全家人集體節(jié)衣縮食兩個月。工作之余一向喜歡種花養(yǎng)草的他，還去一家修理廠打了兩個月短工。⑧這并不是特殊事例，而是常態(tài)。在我成長的年代，生活并不豐裕，但他總是傾其所有寵我愛我。⑨所以，早到了該還的時候了。⑩他也拿捏住了這一點，于是這些年，我和他常會有這樣的對---閨，這手機按鍵不大好用了換閨，今天上街看到一種電動車又輕便又好看買閨，對門你李伯伯的兒子給他買了個按摩椅，看著挺好的買媽嫌他向閨女要這要那而我明白，從前他的給在他的要其都是對我的好---他知道如不給我寵愛的機會，我此生怎會安心？所以，他只管笑呵呵地要，我只管翻著白眼給，從來沒有多余節(jié)。記他第一次跟我要的，是一頂“只有在大城市才能買到的毛呢禮帽，我?guī)缀跖鼙榱舜蟠笮⌒〉纳虉?，好不容易才尋到他想要的那一款，付賬帽心裝好。我松了口氣然后想象他戴上這頂帽的模樣象欣喜得猶如一個孩子得到心愛玩具的眼神，我突然被一種龐大的幸福感擊中了。種福感從不曾有，又無法言語，是任何一種快樂都不能代替的。而這種幸福感，他早早就知道了吧？在那些年絞腦汁又傾盡一切寵愛我的時候經(jīng)一享受過吧？所以，他要把這種幸福傳遞到我手中，讓我一遍遍感受和重溫。只說，他做父親的智慧超過很多人。我見過太多父母為子女含辛茹苦傾盡一切，卻舍不得讓孩子分擔分毫見太多父母把一生的苦難嘗盡舍得分享子女人生的甘甜，拒絕子女的付出……可是我，從來都不認可這種做法。在適當?shù)臅r候索取回報，這正是他的智慧，也是他給予我的額外的恩賜。eq\o\ac(○,21)

只是這一次手表還沒來得及買就被查出食道癌手術后當晚因肺部感染被送入重癥監(jiān)護室。eq\o\ac(○,22)

那晚在護室外空寂的走廊中坐了很久買回的新腕表放在耳邊嗒嗒”的聲音，像心跳……

eq\o\ac(○,23)eq\o\ac(○,24)eq\o\ac(○,25)

他是在進入重癥監(jiān)護室的第六天醒過來的。醫(yī)生都說是奇跡。我并不這樣想?；氐狡胀ú》亢笪夷贸鐾蟊磉f他眼前要的手表起手手臂，示意我?guī)退魃稀４骱煤?，他輕輕晃晃，咧開嘴笑了。我看著他76歲的敢的他，勇敢地醒過來，讓我還可以繼續(xù)償還我的所欠，回報他的付出。eq\o\ac(○,26)

壓制了許久的眼淚突然而至。（取材于海寧的同名文章）18．章主要寫了4件，請根表格中的提示，簡要概括其余兩件事(4分)段落--⑤⑥⑧⑨eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,26)

主要內(nèi)容概括事件1：爸爸重病住陀、我給他買表事件2：事件3：爸爸向我索要東西，我總是快地買給他。事件4：19．合上下文，簡要分析第⑨在結(jié)構(gòu)上的作用(3分20．面語句中加點詞語對人物行了生動形象的細節(jié)描寫，請結(jié)合內(nèi)容加以品味分（他天不語然靜靜看我又失落又不甘的眼神說了一個字分（）以，他只管笑呵呵地要，我只管翻著白眼給，從來沒有多余環(huán)節(jié)(3分)21．目“謝謝你允我回報”含豐富，請結(jié)合全文簡要分析(5分泰安閱讀下面的文字，完成7-10題大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會一次由子里人發(fā)起，到時候住處院子兩樓和那道長長屋廊下合鄉(xiāng)村男老幼百多人圍坐一桌足滿了三十來張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花其本地好聽曲子。①聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤在微風蕩動中舒卷張弛不定點龍吟鳳噦意味僅是這個唱法就極其有意思唱和相續(xù)，一連三天才散場。來會的婦女占多數(shù)，和逢年過節(jié)差不多，一身收拾的清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認識。我以一個客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字隨才想起這里村子口擺小攤賣酸泡梨的里有城門邊挑水洗衣的打鐵箍桶的工匠小貨商店的管鄉(xiāng)土醫(yī)生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子同年齡的農(nóng)民和四處飄鄉(xiāng)趕集賣針線花樣的老太婆人真不少集表面說是避疫免災，

主要作用還是傳歌由一代把憶中充滿智慧和熱情的東西全部傳給下一輩反唱下去，到大家熟習為止。因此在場年老人格外興奮活躍，經(jīng)常每桌輪流走動作用既然是在照規(guī)矩傳歌那不問唱什么不犯忌諱就中最當行出色的是一個吹鼓手紀已過七十，牙齒早光了，卻能十分熱情整本整套地唱下去。除愛情故事，此外嘲煙鬼，罵財主，樣樣在行真是一個“歌庫這人在我們家鄉(xiāng)則叫做歌師)小候常聽老太婆口頭語年難逢金滿斗思是盛會難逢，參加后才知道原來如此。7.下對選文內(nèi)容概括最準確的項是（）A.盛況空前的村寨傳歌C.以歌會友的村寨聚會

B.婉轉(zhuǎn)動聽的村寨漫歌D.避疫免災的“金滿斗會”8.下對選文畫線句子①理解錯的一項是（）A.運用比喻的修辭手法，表現(xiàn)歌讓作者陶醉。B.表現(xiàn)歌聲的舒緩自如，婉轉(zhuǎn)動。C.歌聲與陣陣松濤和鳴，張弛有，震撼人心。D.突出了男女老幼合唱歌聲的和之美。9.下對選文畫線句子②理解最確的一項是（）A.老人雖年過七十，但仍身體健、精神矍鑠。B.把老人唱的歌比作“歌庫現(xiàn)唱內(nèi)容的豐富。C.重點表現(xiàn)老人本色當行，吹奏曲調(diào)多樣，技藝高超。D.樣樣在行熱情傳歌的老人維系歌會的世代相傳。10.下列對選文分析理解錯誤的一項是（）A.從選文看，歌會的“熱鬧”表在參加的人多范圍廣、歌唱的內(nèi)容豐富、持續(xù)時間長等方面。B.選文所寫的云南歌會古老淳樸面熱烈現(xiàn)出鮮明的民族特色和濃郁的民間文化氣息。C.選文重在寫人物其寫了參加歌會的婦女光鮮的服飾此襯托她們的歌聲之美。D.選運用全局描繪和細部刻畫結(jié)合的寫法，表現(xiàn)作者對云南歌會的熱愛和贊美之情。二、8.C9.D10.C天馬風

周濤①有一次我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨雨勢之快可以使悠然在睛空盤旋的孤鷹來不及躲避而被擊落雨之猛竟能把牧草覆蓋的原野一瞬間打得煙塵滾滾就在那場短暫暴雨的吆打下見到了最壯闊的馬群奔跑的場面佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來了，好家伙，被暴雨的長鞭抽打著沉的怒雷恐嚇著，被刺進大地倏忽消逝的閃電激奮著，馬，這不肯安分的生靈從無數(shù)谷口、山坡涌出來，山洪奔瀉似的在這原愿野上匯聚了，小群匯成大群，大群在運動中擴展，成為一片喧叫、紛亂、快速移動的集團沖鋒場面爭恐后，前呼后應，被頭散發(fā)，淋滿盡的瘋狂地向前奔馳，像一隊尖兵，要去踏住那閃電有來回奔跑忙得像臨危不懼、收拾殘局的大將馬跟著母馬認真而緊張地跑，不再頑皮，歡兒，一下子變得老練了許多；牧人在不可收拾的湖水中被裹挾，他大喊大叫，卻毫無聲響，他的喊聲像一塊小石片扔進奔騰喧露的大河。②雄渾的馬蹄聲在大地奏出的鼓點，悲愴蒼勁的嘶鳴、叫喊在擁擠的空間碰撞、飛濺，劃出一條條不規(guī)則的曲線，扭住、纏住漫天雨網(wǎng)，和雷聲雨聲交織成驚心動魄的大舞臺這一切，得在飛速移動中展現(xiàn)，幾分鐘后，馬群消失，暴雨停歇，你再也看不見了。③我久久地站在那里，發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆。我見到了，見過了，這世間罕見的奇景，這無可替代的偉大的馬群，這古戰(zhàn)場的再現(xiàn)，這交響樂伴奏下的復活的雕塑群和油畫長!我把這幾分鐘間見到的記在腦子里，相信，它所給予我的將使我終身受用不盡……④馬就是這樣，它奔放有力卻不讓人畏懼，毫無兇暴之它優(yōu)美柔順卻不任人隨意欺凌，并不懦弱說它是進取精神的象征，是崇高感情的化身，是力與美的巧妙結(jié)合恐怕也并不過分。屠格涅夫有一次在他的莊園里說托爾斯泰“大概您在什么時候當過馬托爾斯泰不僅愛馬、寫馬，并且堅信“這匹馬能思考并且是有感情的和歷史上的那些偉大人物、民族英雄一起被鑄成銅像屹立在最醒目的地方。⑤過去我只認為，只有《靜靜的頓河》才是馬的史詩；離開伊犁之后，我不這么看了。瞧瞧我們伊犁的天馬吧這被人稱之為騏驥稱為汗血寶馬的英氣勃勃的后裔們?nèi)粘龆鰵g日而哀鳴它好水遠是這樣散漫而又有所期待這原始而又有感知，這樣不假雕飾而又優(yōu)美樣行素而又不會被世界所淘汰吉汗的鐵騎作為一個兵種已經(jīng)消失棍車作為一種步工具已被洶汰馬不會被什么新鮮玩意兒所取代，它有它的價值。⑥牛從挽用變?yōu)槭秤萌匀皇菍嵨锩H和駱駝將會成為動物園里的展覽品因為它們只會越來越稀少而，車輛是在實用意義上取代了它放它，它從實用物進化為

一種藝術品的時候恰恰開始了。⑦值得自豪的是我們中國有好馬秦始皇的兵馬俑銅車馬到唐太宗的六駿從馬踏飛燕的奇妙構(gòu)想到大宛汗血寶馬的美妙傳說，從關云長的赤兔馬到朱德總司令的長征坐騎……縱覽馬的歷史還會發(fā)現(xiàn)和我們民族的歷史緊密相連著這也難怪駿馬與武士與英雄本有著難以割舍的親緣關系呢此作用的相互發(fā)揮彼此氣質(zhì)的相互補益曾創(chuàng)造出多少叱咤風云的壯美形象?縱使一天馬終于脫離了征戰(zhàn)這一輝煌事業(yè)，人們也隨時會從軍人的身上發(fā)現(xiàn)馬的神韻和遺風的們有多少關于馬的故事啊我們是十分愛馬的民族至今如我們的一切美好傳統(tǒng)都像黃河之水似的遺傳下來那樣們歷代名馬的筋骨血脈、氣韻、精神也都遺傳下來了。那種“龍馬精神”就在伊犁的天馬身上——此馬非凡馬房星是本星；向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。⑧我想，即便我一直固執(zhí)地對不愛馬的人懷一點偏見，恐怕也是可以得到諒解了吧。(選文有刪改)【注】①天:新疆伊犁盛產(chǎn)的良種馬。27.選文第③段畫線句子中“將使我終身受用不盡”的是什分28.理解選文第⑤段畫線句子的含意(4分)29.從文章構(gòu)思的角度簡述選文第⑦段畫線句子的作用(4分30.賞析選文第①段畫線句子的語言特色(4分【案雄的氣勢(2)奔的力(3)進取的精神(4)崇高的感情(5)力美的巧妙結(jié)合【評分】每條1分答出任意4條滿分。意思對即可。28.【答案】天馬日常狀態(tài)是“出而撒歡，日入面哀鳴散漫、原始、不加雕飾和我行我素但它們始終知道自己是雄的后商終期待著能像祖先一樣馳騁疆場奔騰中展示雄渾壯闊的力量和神采飛揚的生命氣息?！驹u分】共4分意對即可。29.【答案】由上文單純寫天馬過渡到寫”馬文化下文寫“龍馬精神”作鋪墊?！驹u分】共4分意對即可?！景?1)多用短句，營造張激越的氣氛。例句爭先恐后，前呼后應，披頭散發(fā)，

淋滴盡致!(2)善用修辭，使語言生動形象，傳情達意更為準確。比喻句:馬，這不肯安分的生靈……山洪奔瀉似的在這原野上匯聚了。擬人句:小馬駒跟著母馬認真而緊張地跑，不再頑皮，撒歡兒，一下子變得老練了許多。【評分】共4分有析有舉例，意思對即可。威海桌面①我家書桌的面兒一樹的囫囹的橫截扳么也沒有染刷一層亮亮的清漆，原木本色的。②在這張書桌上，我伏案了十年，讀了好多文章，又寫了好多文章。閑著無事了，就端坐看看起桌面，心里便也感到沉靜。因為桌面上是有了一幅畫的。③畫兒就是木的年輪。一個橢圓形間是黑黑的一點然后就一圈白，接著從那白圈的邊沿始了黑線的纏繞然很不規(guī)則的黑一會兒寬了一會兒窄了一會兒又直，一會兒卻彎起來；幾乎常常就斷，又常常派生出新線，但纏繞的局面是一直在形成，最后便嚢括了整個桌面像是一泓靜靜泉一午時的或者子夜的泉一樹葉落下來引起的漣漪。④有書這么說樹木四季之記也日月交替一年就長出一圈命一點起源，沿一冬線的路回旋運動，無數(shù)個圈完成了主命的結(jié)束，留下來的便是有用之材。⑤我很佩服這種解釋于是也就趣起這條運動的線了細細看看用尺度量著一個圈和一個圈之間的距離。這種工作，所得的結(jié)果使我吃驚命線當沿著它的方向進行的時候它這么的不可由！日月的陰晴圓缺季的寒暑旱澇順時它進行得是那么豁達奔放，困難時進取又是如此艱辛，它從地下長出來，第一是掙脫本身殼的桎梏，第二是沖破地層的束縛就是在空間努力間滿著看不見摸不著的空氣原來是這么堅實嚴密，樹木的生長，心須靠看自己向外擴張才能有自己的存在的立體啊?、尬覟樗鼈冏隹从涊d年風調(diào)雨飯？哪一年是早澇交迫？我算出這是一棵三百年的老樹。三百年，這老樹在風雨的世界里，默默地在走它的生命之路，逢著美好年景，加緊自己的節(jié)奏，遇著惡劣的歲月，小心翼翼的，一邊走著，一邊蓄積看力量，這是多么可憐的生命，又是多么不屈不撓可親可敬的生命?、呶译x開了面看室外的一切室外是剛剛雨后天睛上一片云彩地是一層積水風刮看，奇異的現(xiàn)象就生了云彩竟也是一圈一圈的痕紋，那積水也是一圈圈

．．．．．．．．．．．．．．的漣漪莫非這天這地也是一統(tǒng)整體們將兩個截面上下顯示著表明自己的歷史和內(nèi)容嗎？我真是有些惶恐事萬物在茫茫宇宙間或許是有著各自的生命線路浩瀚宇宙也或許同樣有著自己的生命線路。那我呢？⑧重折走近桌面對著那木的年開始順著一條邊圈往里追溯這似乎是一種高級數(shù)學，常常陷入莫測如一個兒童在做進迷宮的游戲，整整一個下午好易回到了那桌中的也是那圈中之圈的那個黑是樹的童年是我的童年？樹是從那一點出發(fā)，走完了三百年的路程我也是三年了三十年來這路線也是這么一圈圈走過來的嗎？我想起了我的每一年。⑨這些簡直是驚人的發(fā)現(xiàn)?、鈴哪且院?，每每當我為勝利得意的時候，一面對著這桌面冷了每當我挫敗愁悶的時候，一面對著這桌面，我就激動了。我自我感覺，我是一天天豁達，成熟，堅強起來，我熱愛起我的生命了，熱愛起我的工作了，以全部心血、全部精力而完成著一個我。我在感著個桌面，我想我永遠不會離開它的(刪改13作者圍繞線索)很多的思考有了驚人的發(fā)現(xiàn)⑨“驚人的發(fā)現(xiàn)”指什么？(4分14．⑤他這么的不可自由原因是（自己的話概括指的是）15．據(jù)文章第①段內(nèi)容，將下句子補充完整(3分帶年輪的桌面是一幅畫，畫出了樹的生命線路；

是一幅畫，畫出了了的生命線路；

是一幅畫，畫出了地的生命線路。16．讀第⑥段，說說作者對老有著怎樣的感情(2分17．析文中第③段畫線的句子(4分像是一泓靜靜的泉，一個午時的或者子夜的泉，一片樹葉落下來引起的漣漪。18．①段寫道感著個桌面，我想我永遠不會離開它的全，說說作者“感激”的原因。分)13.(共4分桌(分)樹有著己的生命線路1分天地萬萬物、浩瀚宇宙有著自己的生命線(1分)”著自己的生命線1分)。樹、天地、萬事萬物、浩瀚宇宙和“我”都有著自己的生命線)

14.(共3分原是日月的陰晴圓缺、四季的寒暑旱澇等外在因素的影(2分(只答“日月的陰晴圓缺、四季的寒暑早澇”給)生命的()15.(共3分帶紋的云彩天帶漪的積(空1)16.(共2分對樹在生長過程中遇著惡劣歲月的同憐惜)(1分；老樹面對困境，依然蓄積力量、不屈不撓精神的贊敬佩)(1分。17.(共4分運比喻的修辭手法，把年(桌)比泉1分，寫出了桌面的沉靜1分)；把纏繞的黑線比作漣(分，出了黑線不規(guī)則、時斷時連，纏繞且布滿整個桌面的形態(tài)(1分。18.(共3分桌陪伴了“我”十1)：啟示“我”認識到萬事萬物都有自己的生命線路1分：“我”變得豁達、成熟、堅(使“我”更加熱愛生命、熱愛工)(1分。濰坊目光里的松陽彭彭程①“按節(jié)下松陽，清江響鐃吹王維的詩句給深藏在浙西南群山中的松陽注入了一種悠久厚重的歷史感僻的理位置讓陽有幸保存下眾多的古村落保了一個良好的生態(tài)環(huán)境。②這里，藍天白云是天空的常態(tài)，繚繞的云霧是山中的?？统吻辶?，茶園舒緩開闊，桂花濃香飄逸。行走于山水間，仿佛置身于一幅立體的水墨長卷中。更為可貴的是，這巨幅山水畫中，保留了一百多座格局完整的傳統(tǒng)村落。這些山水環(huán)繞、林木蓊郁的村落，依據(jù)地形的不同，或倚靠青山，或襟帶綠水，或俯瞰幽谷，散布在縣境各處。③來到村頭，或者是一道溪流水汩有聲，清凈見底；或者有一棵甚至幾棵高大粗壯的古樹，伸展的樹冠遮住了一大片地面。再向里走，街巷里大青石鋪就的石徑彎曲幽深，石徑的邊沿和墻腳交界處，覆蓋著一層濕滑的綠苔；街巷兩側(cè)分布著宗祠、水井、水槽、曬谷壇……這些在別處早已經(jīng)消亡的典型的農(nóng)村建筑和器具一位位耄耋老者歷經(jīng)滄桑卻安然無恙隨推開一扇老的門板，走進一座老宅，都會看到曲折的廊道的井，地面的方磚大半已經(jīng)龜裂，紋路紛亂；房屋里外上下，石雕、木雕或彩繪到處可見，構(gòu)圖生動，筆法細膩，堪稱精美的藝術品。④古村落彌漫著傳統(tǒng)美學的韻味和情致時種種美的樣貌形態(tài)背后還有豐厚的蘊含。石雕、木雕和彩繪，內(nèi)容多取材于神話傳說或傳統(tǒng)典籍，八仙過海、歲寒三友、松下

問童子、鯉魚跳龍門…，豐，…·祝禱的寓意，有教化的作用讀傳家”被刻寫無數(shù)古宅老院的匾額上，并擴展成“耕讀傳家久，詩書繼世長”鐫刻于楹柱上，讓孩子們在耳濡目染中受到熏陶。楊家堂村是明代開國第一文臣宋濂后裔聚居地風昌盛，綿延不衰，這不能不說是先人的文魂引領的結(jié)果村落中這些傳承數(shù)千年的文化價值潤一代代人的靈魂。⑤仿佛是上天的特意安排在遙遠寧靜的群山之間放一種古樸傳統(tǒng)的美好讓人們真切地領悟到什么才是詩意的生存。今天，這里的人們也沒有辜負上蒼的厚愛。⑥西屏街是一條明清老街長約兩公里青板的街路兩旁鱗次櫛比地排列著下店上宅式的幾十家二層木結(jié)構(gòu)店鋪過設施改建西屏街既提高了居住舒適度又較為完好地保存了當年的樣子，堪稱街區(qū)“活態(tài)傳承”的樣本。位于半山腰處的平田村，在古村落改造中強調(diào)“原真性保護十幢老屋被改建成不同檔次的民宿，以品位不俗、知名度高吸引著大批的游客。⑦但是現(xiàn)代化浪潮席卷之處應城市鄉(xiāng)村都無所逃遁樣的古村落在不少地方或者被拆除，或者住戶被遷走，只留下徒有“古老”外殼、毫無“人氣”的所謂的旅游項目。喧囂和躁動，忙亂和焦慮，速度和效益，織就一張無形巨網(wǎng)，讓人們靈性窒息，疲憊不堪。相形之下，這里靜謐古雅的氛圍、詩意的生活方式和濃郁的人文氣息，便愈發(fā)顯得可貴。（選自《人民日報刪改）18.閱讀第③段，完成下面的表格分）順序村頭②_______老宅

景物①石徑，宗祠、水槽等建筑和器具廊道、天井、方磚，雕刻、彩繪等19.第④段中厚的蘊含”包括哪些具體內(nèi)容？3）20.賞析文中畫橫線語句的表達效果）喧囂和躁動，忙亂和焦慮，速度和效益，織就一張無形巨網(wǎng)，讓人們靈性窒息，疲憊不堪。21.作者通過“目光里的松陽了怎樣的觀點？3）18.①溪流、古樹②街巷2分每空1分19.①雕刻、彩繪等內(nèi)容的教化作用。②匾額、楹聯(lián)語句的熏陶作用。③先人文魂的引領作

．．．．．．．．．．用分每點1分）20.①主語部分三個短語構(gòu)成排比，增強語勢，表意豐富。②把“喧囂和躁動，忙亂和焦慮，速度和效益”喻為“無形的網(wǎng)寫對象形象生動，具體可感分每2分作用1分結(jié)合句子分析1分21.①古村落既有美學價值，又有文化價值，要注意保護，不能一拆了之。②古村落保護要注重人文關懷慮人居環(huán)境靜古雅的氛圍意的生存方式郁人文氣息，在現(xiàn)代社會彌足珍貴分每點1分，答出即可得3）棗莊①小鎮(zhèn)的布局像一頭猛犸象的化石老街為脊椎兩深深淺淺的巷子是肋骨四家大工廠是四肢：國二廠、造船廠、服裝廠、糧機廠。道路向北延伸，隱沒于田野中，像一條意猶未盡的尾巴。兩根長長的象牙，一根指向小學，一根指向中學。②“化石”之外，是無窮無盡的稻田。我總是記不得那些村莊的名字，孔巷、邵村、薛家塘花尚浜……在我看來都是一樣的非稻浪中有幾間房子聚攏在一起，好像小小的島。③鄰居小哥哥帶我去探險，兩個人在稻田里迷了路。一不小心，我的一只鞋陷進泥里。小哥哥無奈，只好背著我走。④太陽西沉，四野蒼茫，我肚子餓了，但并不害怕。風里有糧食的味道，稻田的氣息讓人安心。遠處縷炊煙升起田埂上出現(xiàn)了幾個小黑點大聲呼喊我的名字，是著急的爸媽一路尋來。那年我六歲。⑤如今我站在車流滾滾的路邊，企圖辨認當年探險的路線——A）哪里崴了腳，哪里掉了鞋，哪踩一條死蛇，哪捉一只碩大的螞蚱記沒了參照物像中的麻雀找不到著力點，撲騰著翅膀，飛不起來。⑥只有那條小河還在。⑦小河名叫夏駕河，河上有一座通濟橋，建于康熙三十一年年洞完美的半圓形。我出生那天，奶奶從橋上扔下一個皮球。這是小鎮(zhèn)的習俗，寓意球有多大，男孩兒的膽子就有多大時我頑劣羈處撒野闖禍——不知奶奶有沒有后悔過如，丟個乒乓球就夠了。⑧橋頭曾有一座小小的廟，元大德六年年）始建，明天順四年年重修，歇山式屋頂，飛檐斗拱供泥塑的龍王爺鄉(xiāng)人喚作龍王廟老們津津樂道于一個傳說鎮(zhèn)連年大旱莊稼顆粒收水龍王七太子私自降雨因犯天規(guī)被斬為七段。從前小鎮(zhèn)的舞龍叫“斷龍截龍身組成，紀念那位倒霉的龍王七太子。夏駕河流經(jīng)龍王廟，匯入?yún)卿两?。吳淞江蜿蜒東去，流入上海后，換了個更響亮的名字——蘇州河。

．．．．．．．．．．．．．．⑨奶奶扔下的皮球，幾時能到外白渡橋？⑩在我讀初中時，橋拆了橋是為走船——橋洞太低，大船開不過去，走船是為了運水泥和黃沙水和黃沙是為修路路為了致富時們憋足了勁要致富，誰阻礙了致富，誰就是罪人。eq\o\ac(○,11)

拆橋花了整整一個月。潛水員分批沉入水底，拔掉打入淤泥的木樁，然后安放炸藥。由此向東兩百米處，新建了一座水泥大橋。eq\o\ac(○,12)

我生了一場大病，病好了蛋也沒了。原本胡天野地的熊孩子，漸漸長成拘謹內(nèi)向的少年。像昆曲里不中用的書生。大人很欣慰，夸我懂事了。只有奶奶憂心忡忡，她說：“這孩子的膽子丟了eq\o\ac(○,13)

我站在河邊，河水黏稠，漂浮著垃圾和水草。水里也沒有船。路修好了，也就不需要船了。eq\o\ac(○,14)eq\o\ac(○,15)

那座橋，清代的橋，滿月的橋，永遠地消失了。我向河岸望去過生長稻米和菜的田野今長出了連綿的高樓如對比二十年前后的照片，你會發(fā)現(xiàn)，對岸升起了一個鋼筋水泥的星球。那里是小鎮(zhèn)的拆遷房集中地，失去土地的農(nóng)民陸續(xù)搬到這里年大漲一波后此地房價破萬開商歡天喜地蓋樓，農(nóng)民歡天喜地拆遷——種地能賺幾個錢？eq\o\ac(○,16)

不僅是農(nóng)田在消失農(nóng)也在消農(nóng)家子弟或是讀書或是打工，以各種因由離開土地。幾代農(nóng)民的夢想，是當個城里人。eq\o\ac(○,17)

對土地來說代死去收一茬莊稼一樣自然類自命自己的實踐活動不凡，在土地面前不值一提。土地只記得兩件事：幾萬年前，這里長出野草；幾千年前，這里長出莊稼。這是江南最好的水田，生長《紅樓夢》里的“綠畦香稻粳米，這里生長產(chǎn)值和效益。eq\o\ac(○,18)

我常常想起那座橋當想起橋時候后的時間就消失了。像做夢一樣果你在夢里是個小學生就會記得學以后的事情所謂人生若夢大是說，一切都已經(jīng)發(fā)生過，只是我們想不起結(jié)局。eq\o\ac(○,19)

后來我才知道在二十歲生日天，奶奶去了夏駕河邊。龍王廟毀于四十年前奶對著廟的位置，點起兩支半斤重的香燭，獻上豬頭和米糕虔地跪倒，祈求龍王爺開恩，找回她孫子的膽子。（選自《文匯報2018年2月26日有改作者路明）18．選文擬寫一個恰當?shù)臉祟}分19．中開頭寫到小鎮(zhèn)的“猛犸的化石”布局，用意是什么？3分20．語反復是選文語言的一大色，請從A）畫線句子任選其一，結(jié)合加點詞語的含義，賞析其表達效果）

21．次到小鎮(zhèn)的“消失的消失、農(nóng)田的消失、農(nóng)民的消失和時間的消失，末尾又寫到奶奶找“孫子的膽子依據(jù)選文內(nèi)涵并結(jié)合鏈接材料，談談這“消失的”和“找回的”到底是什么？4）【材料鏈接】看看這些胡同的照片禁人產(chǎn)生懷舊情緒甚至有些傷感但這是無可奈何的事在品經(jīng)濟大潮席卷之下同和胡同文化總有一天會消失的許西安的蝦蟆陵，南京的烏衣巷，還會保留一兩個名目，使人悵望低徊?！x自汪曾祺《胡同文化》18．例：關于橋的事、小鎮(zhèn)往、消失等2。圍繞線索或主題擬題，意思對即可）19犸的化石”布局突出了小鎮(zhèn)的原始古老、設計精巧的特點和神奇色彩；與周圍田野、村莊、橋等相互映襯，融為一體，渲染了兒時家鄉(xiāng)的自然和諧；與下文“連綿的高樓”形成鮮明的對比，突出了小鎮(zhèn)的古樸自然、淡泊平和?？傊俗髡邔亦l(xiāng)的熱愛與懷戀之情分答對兩點即得3分，思對即可）20）：連用四個“哪里調(diào)了作者對探險路線辨認的密度和心情的急切，強化了兒時記憶的有趣與美好，表現(xiàn)了作者對童真生活的懷戀以及對家鄉(xiāng)的熱愛。（）：連用四個“是為了刺意味，強調(diào)了對人們拆橋功利性的批判，表達了作者對“橋”消失的惋惜之情分任選一處，賞析恰當即可）21失”與“找回的”是：原始、自然、和諧的生態(tài)環(huán)境；兒時有趣美好的記憶；樸實的民風、古老的習俗和傳統(tǒng)的文化；等等分意思對即可）淄博飄逝的風箏徐國平三月的暖風一吹，鷂爺就一大早兒拿起那只風箏，邁出了家門。那是一只“年年有余”的風箏爺有個習慣扎風箏從不重復每年都要出新一個花樣。若在過去，扎糊這種風箏，再簡單不過，用不了一天工夫。如今卻不行了，整整折騰了半月。不是技不如前，是自己老了，兩眼發(fā)花，雙手也發(fā)抖。此刻整村莊像被掏空了身子樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鷂爺一邊走著，一邊四下觀望著若以往身后總會尾隨著一群歡天喜地的孩子個個搶奪著他手中的風箏。唉，娃們一個個都去哪兒了？鷂爺心里猜想著，整個人就顯得失魂落魄，無精打采。是啊，一個人放風箏，還有啥意思??？一路上，那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場，被風吹過，塵土飛揚，

凌亂不堪兩臺從早到晚狂叫不的挖掘機一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。鷂爺瞧著心痛，就像被抽筋剝皮一般難受。很快，自家那三間舊屋也難逃一劫了，只是滿屋子的風箏，又將棲身何處？鷂爺憂心忡忡步沉緩，一直出村外，老半天也沒碰上一個人，甚至連一只雞和狗都沒撞見。只有一些像是找不著窩棲落的麻雀，唧唧喳喳在他四周焦躁不安地飛過。村外的那大片麥地整整荒廢了個冬天聽說要建飛機場倒是一些不敢寂寞的春草早早破土，鉆出一棵棵嫩芽。鷂爺站在地頭，先舒展開雙臂，又抻了一下脖頸。沉重了一個冬天的身子，都有些邁不動腳步了。這時一春風拂來那只風箏有些急不可待地拽緊了他的手爺身上下頓然覺得輕飄飄的，如同要離開地面飛起來一樣。若在過去鷂爺早就手腳利落地風箏放飛起來也隨著風箏到天上去了今鷂爺卻攥緊風箏，遲遲不肯撒手。鷂爺又想到過去自就跟師扎風箏輩他己也數(shù)不清扎了多少只風箏。每只風箏經(jīng)過他的手，都活靈活現(xiàn)。一到陽春，方圓百里的天空，都會飄曳著他扎的風箏，千姿百態(tài)五八門。那些走在途上的人老遠瞅著，就覺得離家近了，渾身的疲憊便飛到九霄云外。后來鷂成了民間藝人還上過電視報紙甚至大洋彼岸的一些老外都來參觀他的手藝只是他手藝慢慢失傳了在的年輕人誰還學這些費事的玩意且都跑到城里，一走就像斷了線的風箏，心也收不回來了。最初兒大龍還跟他學扎風箏剛剛學了個皮毛便被一幫記者吹捧成風箏世家的傳人。大龍心高氣燥，覺得小村子施展不開，跑到城里開了一家風箏作坊。好幾次，大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢爺卻一口回絕了他知道兒子無非讓他去做招牌弄人。唉，不想這么多了，趁著天暖風輕，還是放風箏吧。很快天飛起一只風箏。風兒乎有些飄忽不定，那只風箏像只失群的孤雁，在空中東一頭西一頭地上下亂竄。鷂爺仰著脖梗，望著蔚藍的天空心志地操弄著風箏，突然，一聲嫩生生的童音傳來，老爺爺，放風箏好玩嗎？鷂爺?shù)皖^一看，不知何時，身邊多了一個男孩，正一臉好奇地望著他。終見有人陪了，鷂爺?shù)男那榛砣婚_朗起來他連忙將手中的風箏線遞給男孩些蠱惑地說“你玩一下就知道了?！?/p>

男孩怯生生地接過風箏線，有些不知所措。鷂爺在一旁吆喝著，拽緊線，快跑起來啊！男孩立馬牽著那只風箏在麥地里奔跑起來箏越飛越高鷂爺遠遠地望著眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。突然男像是被腳下的什么東給絆倒了風箏線隨之撒手松開。男孩爬起來追了幾步，卻沒有拽住隨風箏漸漸升起的風箏線，只好哭著跑回鷂爺跟前。鷂爺沒有責備，一臉溫和地勸慰著男孩，沒關系，風箏早晚要飛走的。男孩用手抹了一下眼角的淚問風還能飛回來嗎？鷂爺望著那只風箏搖了搖頭有吱聲。男孩撅著小嘴，有些難過。許久，鷂爺才開口問男孩，你家在哪里，怎么一個人跑出來了？男孩晃了晃腦殼說，他的家在很遠的城里，學校放假，父親開車帶他回來尋根祭祖的。說著，男孩伸手指了指麥地遠處。果真，有一輛轎車，停在一塊老墳地前，幾個人正在里面燒香焚紙。鷂爺心一動，隨口問，告訴爺爺，根是啥？男孩一臉迷茫，搖頭不知。鷂爺就仰頭指了指天上的風箏說是啥？根就是你手中的那根風箏線就天上的風箏。有根線扯