英語(yǔ)閱讀3課程教學(xué)大綱

英語(yǔ)閱讀3課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：04022023課程名稱(chēng)：英語(yǔ)閱讀3/EnglishExtensiveReadingIII學(xué)時(shí)：36學(xué)分：2.0適用專(zhuān)業(yè)：英語(yǔ)(師范)專(zhuān)業(yè)/翻譯專(zhuān)業(yè)開(kāi)課學(xué)期：3開(kāi)課部門(mén)：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院先修課程：英語(yǔ)閱讀1、2考核要求：考試成績(jī)比例：卷面70%，平時(shí)30%使用教材及主要參考書(shū)：1.王守仁主編，《泛讀教程》第三冊(cè)修訂版，上外教出版社，2013年；2.《泛讀教程參考答案（1-4）》（第2版），上外教出版社，2014年；3.楊立民等主編，《現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)》，外研出版社。一、課程的性質(zhì)和任務(wù)“英語(yǔ)閱讀”授課對(duì)象為英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)學(xué)生，屬專(zhuān)業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)必修課。本課程旨在提高學(xué)生的閱讀技能，包括略讀、尋讀、細(xì)讀等能力，提高學(xué)生的閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語(yǔ)言的能力以及邏輯推理能力。本課程除完成規(guī)定的課本教學(xué)外，還將加強(qiáng)課外閱讀，補(bǔ)充大量的材料，指定課外讀物，要求學(xué)生閱讀長(zhǎng)篇簡(jiǎn)易讀物和淺顯原著，定期寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告，以擴(kuò)大詞匯量，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)語(yǔ)感，不斷積累各種語(yǔ)言知識(shí)，加深文化沉淀，達(dá)到大綱所規(guī)定的要求。閱讀課教學(xué)中，要通過(guò)各種教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語(yǔ)言、假設(shè)判斷、分析歸納、推理驗(yàn)證等邏輯思維能力，要有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生分析與綜合、抽象與概括、多角度分析問(wèn)題等多種思維能力以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決難題等創(chuàng)新能力，注重培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)良好的語(yǔ)言能力、語(yǔ)感和文章鑒賞能力，注重培養(yǎng)跨文化交際能力。二、教學(xué)目的與要求第三冊(cè)著重訓(xùn)練學(xué)生的閱讀速度和邏輯推理能力。通過(guò)本冊(cè)教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀技能和閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語(yǔ)言的能力和邏輯推理能力。要求在理解的基礎(chǔ)上抓住要點(diǎn)，并能運(yùn)用正確觀點(diǎn)評(píng)價(jià)思想內(nèi)容寫(xiě)出摘要。能讀懂難度中等的一般性題材的英語(yǔ)文章和應(yīng)用文體材料,能基本讀懂國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊和英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊雜志上一般性題材的文章,掌握中心大意,抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié),能在閱讀中使用有效的閱讀方法；閱讀速度達(dá)到每分鐘80-100詞,在快速閱讀篇章較長(zhǎng),難度略低的材料時(shí),閱讀速度為每分鐘100-120個(gè)單詞。能讀懂工作、生活中常見(jiàn)的應(yīng)用文體的題材。能在閱讀中使用有效的閱讀方法。三、學(xué)時(shí)分配本冊(cè)教材共有15個(gè)單元，三大模塊。共選取10個(gè)單元進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)與講練。另有5個(gè)單元以學(xué)生自學(xué)自練為主，教師可對(duì)該部分進(jìn)行課外輔導(dǎo)。章節(jié)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)Unit1Education4Unit2BodyLanguage3Unit4History3Unit5Language3Unit6Space3Unit7Women3Unit8Cities3Unit9Cross-CulturalCommunication3Unit11Evolution3Unit12Transportation3Unit13Time（optional）2Readingactivitiesandrevision3-5四、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題泛讀是一門(mén)進(jìn)行大量閱讀實(shí)踐的課程，針對(duì)閱讀課教學(xué)的自身特點(diǎn)，課堂教學(xué)應(yīng)貫穿以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，突出語(yǔ)言信息量“大”而“泛”的特點(diǎn)。在講解閱讀技巧的同時(shí)應(yīng)輔以大量的閱讀實(shí)踐，在大量的閱讀過(guò)程中體會(huì)并掌握各種閱讀方法，達(dá)到逐漸提高閱讀理解能力與閱讀速度的目的。在加強(qiáng)訓(xùn)練的同時(shí)，采用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和研究式的教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)有圖書(shū)資料和網(wǎng)上信息獲取知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，最大限度地讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。課外閱讀是閱讀課教學(xué)必需的延伸與補(bǔ)充，更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的重要途徑。通過(guò)大量的課外閱讀，涉獵題材廣泛的各類(lèi)讀物，拓寬知識(shí)面，不斷提高閱讀能力并增強(qiáng)對(duì)文章的鑒賞力。在教學(xué)的過(guò)程中，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：1、本課程是泛讀和快速閱讀的混合型課程。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)本課程培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀速度，講解應(yīng)以啟發(fā)式教學(xué)為主，注重對(duì)文章整體的理解，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和邏輯推理能力。從介紹閱讀技巧入手，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生使用正確的閱讀方法，并適當(dāng)?shù)刂v解語(yǔ)言難點(diǎn)。2、幫助學(xué)生克服畏難情緒，克服等待和依賴(lài)教師講解的消極做法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立閱讀，獨(dú)立思考。按教學(xué)布置完成各階段的閱讀任務(wù)。3、在閱讀速度的訓(xùn)練中，閱讀難度與閱讀量的安排應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則，做到逐步強(qiáng)化提高。訓(xùn)練可限定時(shí)間，以集中學(xué)生注意力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識(shí)。五、教學(xué)內(nèi)容第三冊(cè)教學(xué)內(nèi)容第一章：Education1.基本內(nèi)容：Unit1Education2.教學(xué)基本要求：了解有關(guān)教育的知識(shí)和名人的教育經(jīng)歷，積累詞匯。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：TextI,快速閱讀訓(xùn)練，理解教育與成功的關(guān)系，理解關(guān)鍵句子和詞匯。4.教學(xué)建議：以閱讀實(shí)踐為主，附以講解與討論，輔之于一定的背景知識(shí)，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)文章的了解。注重培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀能力，提高學(xué)生的閱讀速度。第二章：BodyLanguage1.基本內(nèi)容：Unit2BodyLanguage2.教學(xué)基本要求：了解有關(guān)身體語(yǔ)言知識(shí)和相關(guān)文化差異，積累詞匯。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：TextI,快速閱讀訓(xùn)練，擴(kuò)大身體語(yǔ)言和文化知識(shí)，理解關(guān)鍵句子和詞匯。4.教學(xué)建議：以閱讀實(shí)踐為主，附以講解與討論，輔之于一定的背景知識(shí)，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)文章的了解，加深文化沉淀。注重培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀能力，提高學(xué)生的閱讀速度。第四章：History1.基本內(nèi)容：Unit4History2.教學(xué)基本要求：了解有關(guān)歷史知識(shí)，積累詞匯。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：TextI,快速閱讀訓(xùn)練，圍繞文本主要線(xiàn)索、重要關(guān)健詞和關(guān)鍵句子，提高理解的準(zhǔn)確性；熟悉文中涉及的背景知識(shí)；正確看待歷史。4.教學(xué)建議：抓住關(guān)鍵信息，輔之于一定的背景知識(shí)，理解文章中心大意，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語(yǔ)言的能力。注重培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀能力，提高學(xué)生的閱讀速度。第五章：Language1.基本內(nèi)容：Unit5Language2.教學(xué)基本要求：了解有關(guān)語(yǔ)言知識(shí)，積累詞匯。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：TextI,快速閱讀訓(xùn)練，抓住文本主要結(jié)構(gòu)和關(guān)健詞，理解大意；了解語(yǔ)言和詞匯的發(fā)展和變化等，提高對(duì)語(yǔ)言的了解和認(rèn)識(shí)。4.教學(xué)建議：以閱讀實(shí)踐為主，附以講解與討論，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，進(jìn)行閱讀速度訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語(yǔ)言的能力。第六章：Space1.基本內(nèi)容：Unit6Space2.教學(xué)基本要求：學(xué)習(xí)快速閱讀策略scanning，了解有關(guān)太空探索和發(fā)展知識(shí)，積累詞匯。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：TextI,快速閱讀訓(xùn)練，抓住文本主要結(jié)構(gòu)和關(guān)健詞，理解大意；了解太空探索和發(fā)展知識(shí)等，理解關(guān)鍵詞匯。4.教學(xué)建議：以閱讀實(shí)踐為主，抓住關(guān)鍵信息，輔之于一定的背景知識(shí)，理解文章中心大意，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語(yǔ)言的能力。第七章：Women1.基本內(nèi)容：Unit7Women2.教學(xué)基本要求：了解有關(guān)婦女運(yùn)動(dòng)和地位作用，積累詞匯。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：TextI,快速閱讀訓(xùn)練，抓住文本主要結(jié)構(gòu)和關(guān)健詞，理解大意；正確理解婦女運(yùn)動(dòng)和地位作用。4.教學(xué)建議：以閱讀實(shí)踐為主，抓住關(guān)鍵信息和關(guān)鍵詞匯，輔之于一定的背景知識(shí)，提高學(xué)生閱讀能力和觀察語(yǔ)言的能力。第八章：Cities1.基本內(nèi)容：Unit8Cities2.教學(xué)基本要求：了解有關(guān)世界一些大城市，積累詞匯。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：TextI,快速閱讀訓(xùn)練，理解重要細(xì)節(jié)和文本大意；了解世界主要城市，理解關(guān)鍵詞匯。4.教學(xué)建議：以閱讀實(shí)踐為主，抓住關(guān)鍵信息和關(guān)鍵詞匯，輔之于一定的背景知識(shí)，提高學(xué)生閱讀能力和觀察語(yǔ)言的能力和欣賞語(yǔ)言的能力。第九章：Cross-CulturalCommunication1.基本內(nèi)容：Unit9Cross-CulturalCommunication2.教學(xué)基本要求：了解有關(guān)跨文化交際的知識(shí)，積累詞匯。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：TextI,快速閱讀訓(xùn)練，理解重要細(xì)節(jié)和文本大意；了解跨文化交際知識(shí)，理解關(guān)鍵詞匯。4.教學(xué)建議：以閱讀實(shí)踐為主，抓住關(guān)鍵信息和關(guān)鍵詞匯，輔之于一定的背景知識(shí)，提高學(xué)生閱讀能力和觀察語(yǔ)言的能力。第十一章：Evolution1.基本內(nèi)容：Unit11Evolution2.教學(xué)基本要求：了解有關(guān)達(dá)爾文和進(jìn)化論，積累詞匯。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：TextI,運(yùn)用推理檢驗(yàn)等邏輯思維閱讀方法；理解關(guān)鍵詞匯，理解重要細(xì)節(jié)和文本大意，了解有關(guān)達(dá)爾文和進(jìn)化論。4.教學(xué)建議：以閱讀實(shí)踐為主，抓住關(guān)鍵信息和關(guān)鍵詞匯，輔之于一定的背景知識(shí)，提高學(xué)生閱讀能力，提高邏輯思維能力。第十二章：Transportation1.基本內(nèi)容：Unit12Transportation2.教學(xué)基本要求：了解有關(guān)交通運(yùn)輸知識(shí)，積累詞匯。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)用推理檢驗(yàn)等邏輯思維閱讀方法,理解關(guān)鍵詞匯、重要細(xì)節(jié)和文本大意，了解有關(guān)交通運(yùn)輸知識(shí)。4.教學(xué)建議：以閱讀實(shí)踐為主，抓