2023年幼兒園個人工作總結(jié)范文（2篇）

第7頁共7頁202?3年幼?兒園個?人工作?總結(jié)范?文今?天，隨?著社會?的發(fā)展?，經(jīng)濟?的快速?增長，?我幼兒?園的學(xué)?前教育?有了突?飛猛進?的發(fā)展?。我一?直堅持?正確的?辦園方?向，以?社會效?益為重?，以促?進幼兒?發(fā)展為?己任，?積極改?善辦園?條件，?不斷完?善各項?管理制?度，服?務(wù)于家?長，服?務(wù)于社?會。為?了適應(yīng)?時代的?需要，?我園認?真貫徹?新《綱?要》精?神，在?上級領(lǐng)?導(dǎo)和社?會各級?人士的?關(guān)心和?支持下?，在全?體教職?員工的?共同努?力下，?我園各?項工作?均取得?了顯著?成效，?得到了?家長和?社會的?一致好?評。為?了積極?接受上?級領(lǐng)導(dǎo)?部門的?年度檢?查，現(xiàn)?將我園?一年來?的情況?總結(jié)如?下：?一、不?斷優(yōu)化?幼兒園?的硬軟?件我?園在辦?園條件?上加強?軟硬件?建設(shè)，?堅持兩?手抓：?一手抓?硬件建?設(shè)，一?手抓保?教質(zhì)量?。硬件?上向現(xiàn)?代化方?向發(fā)展?，逐漸?添置了?實物投?影儀、?攝象機?等教學(xué)?設(shè)備，?并在每?班配置?了一臺?電腦、?電視機?。在軟?件上我?園毫不?放松對?教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)?的提高?，努力?營造良?好的學(xué)?習(xí)氛圍?，樹立?終身學(xué)?習(xí)的理?念。采?用培訓(xùn)?和自學(xué)?相結(jié)合?的原則?，提高?教師的?教學(xué)水?平，優(yōu)?化師資?隊伍。?今年，?我園有?部分教?師參加?了大專?自考，?全體教?師報名?參加了?教師資?格證考?試。為?了培養(yǎng)?全面加?特長型?教師，?我園特?組織教?師進行?雙語教?學(xué)研討?活動，?使教師?人人會?用電腦?，人人?會教英?語。?二、建?立較規(guī)?范的基?礎(chǔ)管理?我園?有一整?套完善?的規(guī)章?制度，?工作考?核制度?，繼續(xù)?堅持實?行每月?百分考?核制度?，針對?園內(nèi)的?日常工?作，按?德、能?、勤、?績四方?面制訂?有關(guān)的?評分標(biāo)?準(zhǔn)，采?取自評?和領(lǐng)導(dǎo)?考評（?平時檢?查和抽?查相結(jié)?合的方?法），?并通過?家長問?卷征求?意見，?進行綜?合評分?，發(fā)月?考核獎?金。重?獎工作?成績突?出的班?級個人?，初步?建構(gòu)了?平等競?爭、績?效優(yōu)先?的、獎?勤罰懶?、獎優(yōu)?罰懶等?具有競?爭激勵?和約束?的管理?機制，?增強了?教職工?的工作?責(zé)任感?。三?、逐步?實現(xiàn)教?育的均?衡化、?優(yōu)質(zhì)化?幼兒?的發(fā)展?問題，?是幼兒?教育的?根本問?題。為?了更好?地促進?幼兒發(fā)?展，我?園又探?索走小?班化教?學(xué)的路?子，給?孩子們?創(chuàng)造了?一個足?夠大的?學(xué)習(xí)、?生活的?空間，?使他們?能得到?老師更?多的關(guān)?愛。實?踐一年?下來，?我園教?師都嘗?到了小?班化教?學(xué)的甜?頭。在?課程改?革的浪?潮滾滾?而來的?新形式?下，我?園組織?教師認?真解讀?新《綱?要》，?將綱要?的理念?付諸實?踐，率?先進行?了課改?的試點?，并結(jié)?合農(nóng)村?的教育?資源，?改變了?單一的?課程組?織模式?，建立?起多元?化的課?程體系?。學(xué)?期初認?真制訂?好切實?可行的?各類計?劃（教?學(xué)計劃?、班級?工作活?動計劃?、周計?劃、常?規(guī)工作?計劃等?），并?把每周?對一個?具體的?活動、?一日活?動或一?周活動?的成功?體會或?問題進?行反思?，至少?寫一篇?反思筆?記作為?常規(guī)要?求，讓?教師在?反思中?逐步成?長，逐?步改進?自己的?教學(xué)行?為。?在新課?程理念?的引領(lǐng)?下，集?體備課?已成為?我園的?主要備?課形式?，由“?統(tǒng)一備?”轉(zhuǎn)變?為“重?點備”?，即備?重點課?例，由?“備教?師指導(dǎo)?”轉(zhuǎn)變?成“重?點備幼?兒活動?”，教?師再根?據(jù)本班?幼兒的?實際情?況進行?個性化?備課，?并定期?進行輔?導(dǎo)和檢?查備課?筆記的?可后修?改情況?。園長?通過不?定期聽?老師的?隨堂課?、抽查?老師的?教案和?家園聯(lián)?系卡等?，了解?教師是?否樂于?接受教?育任務(wù)?，對照?各項評?價指標(biāo)?對教職?工的工?作作出?合理評?價。?形成相?互聽課?制度，?重視聽?課后的?評價活?動，以?促進相?互間的?提高。?我園通?過評優(yōu)?課活動?，推選?出了一?名教師?參加評?優(yōu)課活?動，獲?得了二?等獎。?本學(xué)期?我園積?極開展?了課題?研究活?動，把?園本課?程開發(fā)?與課題?研究結(jié)?合起來?，以常?規(guī)立員?、以科?研興園?、以特?色強園?，并順?利完成?了《提?高農(nóng)村?幼兒體?能的策?略和實?驗》的?課題研?究的結(jié)?題工作?。完?善了家?長工作?制度，?期初開?展了一?次家長?會，讓?家長初?步了解?本學(xué)期?的保教?計劃以?及需要?他們配?合的地?方。其?中特聘?請了原?湖塘中?心幼兒?園的園?長來園?作“家?庭教育?“講座?，期末?邀請家?長觀摩?了一次?半日活?動，參?加一次?家園同?樂活動?。四?、建立?和完善?了幼兒?園財務(wù)?制度?我園本?著“服?務(wù)于家?長、服?務(wù)于社?會”的?宗旨，?堅持按?規(guī)定的?收費項?目收取?費用，?做到專?款專用?，定期?由會計?來園做?帳。存?在問題?及今后?設(shè)想：?1、?本地區(qū)?經(jīng)濟相?對來說?較薄弱?，村民?還沒有?從根本?上認識?到幼兒?教育的?重要性?，今后?需多做?宣傳工?作，逐?步讓家?長認識?到幼兒?教育的?重要性?，能更?好地配?合和支?持我們?的幼兒?教育工?作。?2、師?資隊伍?建設(shè)。?我園的?教師隊?伍比較?年輕，?經(jīng)驗不?足，需?進一步?加強師?資培訓(xùn)?工作，?特別要?認真學(xué)?習(xí)新《?綱要》?，根據(jù)?新《綱?要》的?精神，?來轉(zhuǎn)變?幼兒教?育的觀?念，規(guī)?范幼兒?園教育?行為，?改革現(xiàn)?行學(xué)前?教育課?程，制?訂科學(xué)?的計劃?，有效?開展各?項活動?。2?023?年幼兒?園個人?工作總?結(jié)范文?（二）?望著?漸漸成?長的孩?子們，?從他們?身上讓?我感受?到一種?自豪感?，一個?學(xué)期轉(zhuǎn)?眼過去?，耳邊?仿佛還?是孩子?們剛?cè)?園時的?熱鬧聲?，幼兒?園教師?個人總?結(jié)。近?半年的?集體生?活，使?孩子們?學(xué)會了?許多，?各方面?進步也?不錯，?這里，?我也該?整理一?下我的?思緒，?總結(jié)過?去了的?工作經(jīng)?驗，以?便更好?地提高?自己的?各項工?作水平?。一?、不斷?學(xué)習(xí)，?提高自?身素質(zhì)?只有通?過多種?渠道不?斷的學(xué)?習(xí)，才?能提高?忠誠于?___?_教育?事業(yè)的?責(zé)任心?，才能?提高自?身的素?質(zhì)和教?學(xué)本領(lǐng)?。本人?在本學(xué)?期中，?積極參?加各項?時事、?政治學(xué)?習(xí)，堅?持把理?論同實?際相結(jié)?合，從?我做起?，從身?邊的小?事做起?，用正?確的思?想引導(dǎo)?幼兒，?做好保?教工作?。積極?參加新?編《福?建省幼?兒園教?師教育?用書》?培訓(xùn)，?認真參?加課改?活動，?充分理?解《福?建省幼?兒園教?師教育?用書》?編寫的?中心意?義。從?本班孩?子出發(fā)?，注重?整合，?更新教?育理念?，使《?福建省?幼兒園?教師教?育用書?》精神?融會貫?通，使?幼兒成?為活動?的主人?。本學(xué)?期中，?充分發(fā)?揮自身?的凝聚?力作用?，堅持?做到以?身作則?、勇于?奉獻、?勤勤懇?懇，無?論是否?當(dāng)班，?都要做?好并檢?查班級?的各項?工作。?只有這?樣才能?使其他?老師充?分把精?力投入?到工作?中，在?工作中?從不計?較個人?得失，?充分發(fā)?揮"你?中有我?，我中?有你"?的團隊?精神作?用，團?結(jié)一致?地做好?班級工?作。在?狠抓班?級常規(guī)?中，真?正做到?工作有?目的、?行動有?組織、?實施有?計劃，?使班級?的吃飯?常規(guī)、?收拾玩?具、排?隊等常?規(guī)初見?成效。?做為班?主任，?我深知?自己在?班中的?位置。?二、?勇于改?革，開?拓活動?領(lǐng)域在?課改活?動中，?能積極?參加課?改的理?論學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變?自身的?教育理?念，帶?領(lǐng)其他?教師認?真探討?、領(lǐng)會?《福建?省幼兒?園教師?教育用?書》的?內(nèi)容意?圖，在?立足本?班幼兒?的特點?，積極?開展主?題活動?和領(lǐng)域?活動相?輔相成?，在選?擇中思?考，在?思考中?選擇，?建立有?利于本?班幼兒?發(fā)展的?課程。?如："?我是好?寶寶"?、"花?兒朵朵?"、"?馬路上?"、"?有趣的?水"、?"夏天?的水果?"、"?夏天的?蔬菜"?、"天?線寶寶?"等活?動，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)了大?量的生?活環(huán)境?，物質(zhì)?環(huán)境，?利用社?會、幼?兒園、?家長資?源，使?活動開?展得活?潑生動?、豐富?多彩，?使幼兒?在"玩?"中"?學(xué)"，?去演繹?活動中?的主人?。幼兒?在課改?活動中?獲得知?識面更?廣闊，?活動的?積極性?大大增?強，開?展分小?組活動?，使教?師可以?顧及到?每個幼?兒根據(jù)?每個幼?兒的情?況及時?教育，?使每個?幼兒都?能有進?步，?三、堅?定信心?，規(guī)范?良好常?規(guī)俗語?說："?沒有規(guī)?矩，難?成方圓?"。良?好的常?規(guī)可以?使幼兒?生活具?有合理?的節(jié)奏?，即能?使神經(jīng)?系統(tǒng)得?到有益?的調(diào)節(jié)?，促進?身體健?康，有?利于培?養(yǎng)幼兒?自我服?務(wù)的生?活能力?，為今?后生活?和學(xué)習(xí)?奠定良?好的基?礎(chǔ)。本?學(xué)期，?根據(jù)班?級計劃?中我班?的幾個?弱點，?著重開?展以下?活動來?促使班?級常規(guī)?良好風(fēng)?氣的形?成一?是制作?"幼兒?一日生?活"評?比欄，?用紅、?黃、紫?、綠四?色花，?分別代?替良好?作息時?間、衛(wèi)?生情況?、午休?情況、?活動情?況。對?進步的?幼兒及?時表揚?，對落?后的幼?兒給予?鼓勵;?二是?創(chuàng)設(shè)良?好的區(qū)?角，供?幼兒分?區(qū)活動?，在活?動中，?教師有?針對性?對個別?幼兒進?行教育?，做到?"三輕?"即：?說話輕?、拿玩?具輕、?玩玩具?輕;?三是在?中餐、?午休中?，以保?育員為?軸心，?教師積?極配合?，使各?項工作?目的、?步調(diào)一?致，目?前已有?一定的?效果;?四是?抓好班?級的隊?伍工作?，為安?全打下?良好的?基礎(chǔ)，?在小班?是幼兒?跨入集?體生活?的一個?轉(zhuǎn)折點?，也是?關(guān)鍵時?期，通?過一年?的培養(yǎng)?，班級?常規(guī)初?見成效?，在升?中班后?，將進?一步加?大培養(yǎng)?力度，?爭取更?大進步?。四?、突出?特色，?打造雙?語教學(xué)?作為"?雙語班?"的教?師，首?先我對?自己嚴?格要求?，在"?一日生?活"環(huán)?節(jié)中努?力做到?能用英?語說的?決不用?漢語，?為了提?高自身?的英語?水平，?我同其?他教師?一道自?費請三?明一中?的英語?老師輔?導(dǎo)我們?，經(jīng)過?一段時?間的學(xué)?習(xí)，英?語水平?有了明?顯的提?高。除?了創(chuàng)設(shè)?大膽的?英語氛?圍外，?我努力?使我班?英語教?學(xué)突出?本班特?色，本?著小班?幼兒的?年齡特?點，我?同其他?教師采?取一些?行之有?效的教?學(xué)手段?。一是?在"一?日生活?"的空?隙階段?來學(xué)習(xí)?一些日?常中要?用到的?短語、?問候語?，因為?這部分?時間較?短，幼?兒注意?力較容?易集中?，這些?短語較?枯燥，?這樣學(xué)?習(xí)往往?會取得?良好效?果;二?是利用?各種手?段，各?種形式?，各種?感官來?學(xué)習(xí)英?語。如?：學(xué)習(xí)?英語中?的菠蘿?時，讓?幼兒通?過觸摸?、品嘗?來調(diào)動?幼兒學(xué)?習(xí)英語?的積極?性。學(xué)?習(xí)英語?中的汽?球時，?讓幼兒?通過身?體的各?個部位?來玩球?，然后?大膽地?表述。?在有趣?的ab?c學(xué)習(xí)?中讓幼?兒通過?各個領(lǐng)?域的整?合，調(diào)?動一切?感觀來?發(fā)現(xiàn)學(xué)?英語的?樂趣。?工作上?所取得?的成果?是顯而?易見的?，幼兒?學(xué)習(xí)英?語積極?性漸漸?增強了?，在"?一日生?活"中?，幼兒?會不經(jīng)?意地說?出英語?。我指?導(dǎo)廖老?師開設(shè)?"有趣?的a、?b、c?"課題?，在"?以老帶?新"活?動評比?中獲第?一名，?并參加?課改匯?報課。?五、?德育工?作，以?環(huán)保為?載體從?身邊的?事情做?起，以?愛護自?己、愛?護周圍?的環(huán)境?、保護?水資源?、愛護?鳥類等?活動，?使幼兒?從小養(yǎng)?成良好?的環(huán)境?保護意?識，養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣。?在我班?開展主?題為"?有趣的?水"活?動中，?我請我?班環(huán)保?局家長?帶來許?多關(guān)于?環(huán)境保?護圖片?供幼兒?觀看;?讓幼兒?玩水，?通過玩?水使他?們感覺?水的質(zhì)?感，并?引導(dǎo)他?們說說?水有哪?些用途?、水是?怎樣來?的和我?們應(yīng)該?怎樣節(jié)?約用水?。通過?活動來?使幼兒?了解環(huán)?保知識?，增強?熱愛大?自然的?意識。?六、?密切聯(lián)?系，增?進家園?互動為?了更好?的做好?家長工?作，在?每月的?家訪活?動和"?家長接?待日"?活動中?，我同?其他教?師一道?及時向?家長反?饋幼兒?在園里?的各種?表現(xiàn)。?對個別?幼兒出?現(xiàn)特殊?情況時?，我都?要求必?須立刻?打電話?向家長?詢問、?了解幼?兒情況?，及早?掌握幼?兒情況?的第一?手資料?。對教?師關(guān)心?和愛護?幼兒的?一些舉?措，家?長們也?表示認?可。對?于一些?幼兒在?園內(nèi)有?一定進?步時，?我們馬?上與家?長取得?聯(lián)系，?請家長?配合，?使該幼?兒能繼?續(xù)進步?。本學(xué)?期進步?較大的?有：張?藝萱、?劉昱、?林正烜?、高宇?、鄧長?屹等。?為了充?實家長?們的育?兒經(jīng)驗?，每月?都及時?更換家?教欄中?有關(guān)保?育的文?章，并?通過家?長之間?互相交?流育兒?的經(jīng)驗?，我們?還特請?余鵬翔?家長撰?寫有關(guān)?家教的?文章。?時間在?幼兒的?成長中?過去了?，我們?班幼兒?在各方?面都取?得了不?同的進?步，這?雖然是