2023年保育員個(gè)人工作總結(jié)模板

第5頁(yè)共5頁(yè)202?3年保?育員個(gè)?人工作?總結(jié)模?板本?學(xué)期本?人主要?擔(dān)任小?（1）?班的保?育員工?作，雖?然是平?凡的工?作，但?是我都?很認(rèn)真?的對(duì)待?每一項(xiàng)?工作;?在遇到?不懂的?地方就?及時(shí)地?請(qǐng)教有?豐富經(jīng)?驗(yàn)的老?教師。?在工作?中發(fā)現(xiàn)?不足的?地方及?時(shí)的糾?正。把?衛(wèi)生工?作做好?的同時(shí)?，做好?幼兒日?常護(hù)理?工作，?配合班?中教師?培養(yǎng)幼?兒的日?常生活?常規(guī)。?以下是?我對(duì)這?個(gè)學(xué)期?以來(lái)在?各方面?工作的?一些體?會(huì)：?在這個(gè)?學(xué)期里?，本人?能夠遵?守園內(nèi)?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，熱?愛(ài)集體?，能堅(jiān)?守工作?崗位，?不遲到?、不早?退，無(wú)?事不請(qǐng)?假，對(duì)?幼兒一?視同仁?，與同?事相處?融洽。?服從領(lǐng)?導(dǎo)的分?配，樂(lè)?意接受?各項(xiàng)任?務(wù)，并?且盡力?把它完?成。班?上出現(xiàn)?問(wèn)題，?能夠與?班上的?老師共?同商量?解決。?同時(shí)創(chuàng)?造新的?好的辦?法傳授?給大家?，積極?認(rèn)真的?參加保?育員及?其他的?各種學(xué)?習(xí)，每?次學(xué)習(xí)?都認(rèn)真?的做好?筆記，?在工作?中遇到?有問(wèn)題?時(shí)，做?到早發(fā)?現(xiàn)早解?決，主?動(dòng)聽(tīng)取?保健醫(yī)?生的意?見(jiàn)，做?到不隱?瞞自己?的不足?和錯(cuò)誤?;經(jīng)常?與保健?醫(yī)生交?流。?為了做?好“手?足口病?”的預(yù)?防工作?，本人?非常注?重教室?的通風(fēng)?，搞好?教室內(nèi)?外衛(wèi)生?，保證?環(huán)境清?潔整齊?。做好?晨間各?項(xiàng)準(zhǔn)備?工作。?保持衛(wèi)?生區(qū)地?面干凈?、無(wú)污?物、無(wú)?積水、?墻飾整?潔、畫?框無(wú)塵?土;盥?洗室地?面潔凈?干燥、?無(wú)積水?、水池?及墻壁?無(wú)污物?，每天?勤擦，?消毒盆?每次用?完清洗?、盆內(nèi)?無(wú)浸泡?物;盥?洗室地?面堅(jiān)持?每2—?___?_周一?次大的?清刷，?為保證?幼兒的?身心健?康，減?少污染?沒(méi)采用?任何酸?性物刷?地，而?是采用?清水刷?洗地面?;每天?下班后?清洗毛?巾，為?毛巾消?毒，保?證毛巾?潔白有?淡淡的?消毒液?味;每?天清洗?水杯、?消毒水?杯，保?證水杯?體外明?亮無(wú)污?物、水?杯內(nèi)無(wú)?事物殘?留;不?把當(dāng)天?的活留?到第二?天再做?;廁所?保持無(wú)?異味、?地面干?燥潔凈?、清潔?用具掛?放整齊?、不堆?放垃圾?;廁所?堅(jiān)持每?次上完?后沖洗?墩地，?發(fā)現(xiàn)有?異味及?時(shí)用淡?潔廁靈?浸泡一?會(huì)墩干?，做到?每天消?毒不少?于三次?，經(jīng)常?用壇香?去味，?做到勤?沖勤刷?;墩地?用的墩?布嚴(yán)禁?分開(kāi)使?用，做?到經(jīng)常?消毒;?活動(dòng)室?地面潔?凈干燥?，物品?擺放整?齊，教?具、玩?具潔凈?無(wú)塵土?，室內(nèi)?空氣清?新無(wú)異?味;幼?兒被褥?疊放整?齊，經(jīng)?常涼曬?;認(rèn)真?做好班?中每個(gè)?角落的?衛(wèi)生，?把每天?的都當(dāng)?作衛(wèi)生?大檢查?來(lái)對(duì)待?;嚴(yán)格?執(zhí)行一?日衛(wèi)生?消毒，?堅(jiān)持每?天三餐?的衛(wèi)生?消毒。?在這學(xué)?期工作?過(guò)程中?我自己?創(chuàng)新的?擦桌法?得到園?保健大?夫的認(rèn)?可，并?推廣應(yīng)?用到本?園所有?的班級(jí)?中;各?種資料?記錄清?晰，時(shí)?間準(zhǔn)確?，按時(shí)?上交。?本人?能夠熱?愛(ài)幼兒?、關(guān)心?、耐心?、細(xì)心?、熱心?地對(duì)待?每個(gè)幼?兒。能?積極搞?好本班?的清潔?衛(wèi)生工?作，做?好幼兒?用具的?消毒工?作，能?夠細(xì)心?照顧幼?兒的生?活，根?據(jù)天氣?的變化?，及時(shí)?為幼兒?穿、脫?衣服。?注意護(hù)?理體弱?多病的?幼兒，?仔細(xì)觀?察有不?適的幼?兒全天?的情況?，及時(shí)?與家長(zhǎng)?溝通。?午睡時(shí)?，注意?巡視，?做到及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?時(shí)處理?。戶外?活時(shí)對(duì)?幼兒進(jìn)?行安全?教育，?能有秩?的上下?樓以及?玩各種?大、小?型玩具?，防止?意外事?故的發(fā)?生;為?幼兒擦?汗、擦?拭鼻涕?;引導(dǎo)?知道玩?累了休?息;配?合教師?培養(yǎng)幼?兒的一?日生活?常規(guī)。?本人?能夠積?極配合?，任勞?任怨。?在活動(dòng)?前能根?據(jù)教師?的教學(xué)?計(jì)劃，?為老師?準(zhǔn)備好?教具、?學(xué)具和?布置好?場(chǎng)地等?等。積?極的參?與一些?簡(jiǎn)單玩?具的制?作。配?合好教?師耐心?的照顧?每一名?幼兒，?做好接?園、離?園的工?作;并?做好家?長(zhǎng)工作?。以?上幾個(gè)?方面是?我在本?學(xué)期工?作中的?總結(jié)。?但是，?本人還?存在著?許多不?足之處?，今后?一定會(huì)?更加努?力，把?保育工?作做得?更好!?20?23年?保育員?個(gè)人工?作總結(jié)?模板（?二）?我配的?是小（?1）班?，主要?是負(fù)責(zé)?本班的?生活衛(wèi)?生方面?和配合?我班兩?位的教?育工作?，努力?完成自?己分管?的保教?任務(wù)，?以下我?談?wù)勥@?個(gè)月的?工作情?況，總?結(jié)如下?：一?、不斷?學(xué)習(xí)，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，做?好自己?的保教?工作?社會(huì)在?發(fā)展，?對(duì)保育?員教師?不斷提?出新的?要求，?這就要?求我們?不斷學(xué)?習(xí)，不?斷進(jìn)步?，才能?當(dāng)一名?合格的?保育員?教師。?在工作?中，努?力做到?和各位?老師和?諧相處?，學(xué)習(xí)?他們的?長(zhǎng)處和?經(jīng)驗(yàn)，?不斷提?高自己?的教育?和保育?水平，?平時(shí)在?遇到園?部和班?級(jí)有什?么額外?任務(wù)，?只要自?己力所?能及，?我會(huì)及?時(shí)完成?下達(dá)的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?。二?、關(guān)心?孩子，?熱心工?作“?愛(ài)”是?無(wú)私的?，也是?做好一?位保育?員的前?提，自?從我擔(dān)?任了小?班的保?育員以?來(lái)，使?我在工?作中有?了高尚?的職業(yè)?道德和?強(qiáng)烈的?責(zé)任心?，也會(huì)?像母親?一樣，?對(duì)待關(guān)?心每一?個(gè)孩子?，使他?們健康?快樂(lè)的?成長(zhǎng)。?通過(guò)這?段時(shí)間?的工作?，我認(rèn)?為：自?己所從?事的職?業(yè)，只?有熱愛(ài)?了，才?會(huì)去追?求，才?會(huì)不斷?進(jìn)取，?才會(huì)得?到家長(zhǎng)?和孩子?的信任?，三?、手腳?勤快、?經(jīng)常反?思雖?然我是?保育員?崗位上?的，但?是我深?知勤能?補(bǔ)拙，?平時(shí)除?了向有?經(jīng)驗(yàn)的?同事請(qǐng)?教外，?有時(shí)也?在家看?一些有?關(guān)幼兒?課程的?視頻，?知識(shí)等?等，慢?慢地在?保育員?這個(gè)崗?位上琢?磨出了?門道，?那就是?要“勤?”，比?如：勤?開(kāi)窗戶?、勤打?掃、勤?消毒、?勤曬棉?被等等?，除了?手腳要?勤快利?落外，?腦子也?要勤快?，要經(jīng)?常思考?，“為?什么要?這樣做?”，今?天這件?事我做?的對(duì)不?對(duì)“等?等，常?常反思?一下自?己的工?作，以?便在以?后的工?作中，?更好改?進(jìn)，不?斷進(jìn)步?。四?、工作?效果及?努力方?向由?于剛進(jìn)?入幼兒?園工作?，帶的?還是小?班，孩?子們大?部分都?已經(jīng)學(xué)?會(huì)了自?理自立?，也已?經(jīng)熟悉?了幼兒?園的生?活。但?有些幼?兒還是?有一些?不好的?習(xí)慣。?我會(huì)把?生活中?領(lǐng)悟到?的和在?學(xué)校學(xué)?習(xí)到的?一些有?關(guān)知識(shí)?利用在?其中，?告訴幼?兒該怎?樣做。?平時(shí)在?遇到什?么不懂?得地方?也會(huì)請(qǐng)?教主副?班老師?。我知?道自己?在工作?中也存?在著樣?那樣的?缺點(diǎn)，?但我想?：只要?自己多?學(xué)習(xí)，?多請(qǐng)教?，多和?孩子們?溝通，?心中裝?著孩子?們，相?信在今?后的工?作中，?會(huì)不斷?進(jìn)步，?對(duì)得起?各位老?師對(duì)我?的信任?，對(duì)得?起孩子?家長(zhǎng)的?期望，?也對(duì)得?起自己?的本職?崗位。?五、?密切聯(lián)?系，增?進(jìn)家園?互動(dòng)?我知道?，我的?工作不?僅是搞?衛(wèi)生，?和配合?兩位老?師教學(xué)?工作，?還要在?家園共?建方面?，也要?做好。?我們知?道要搞?好班級(jí)?工作，?一定要?家長(zhǎng)的?配合。?平時(shí)，?我能熱?情對(duì)待?每一位?家長(zhǎng)，?注意和?家長(zhǎng)溝?通。接?送孩子?時(shí)和家?長(zhǎng)聊上?幾句，?了解一?下幼兒?在家的?表現(xiàn)或?關(guān)心一?下幼兒?的身體?情況，?家長(zhǎng)都?感覺(jué)非?常溫暖?。我通?過(guò)各種?方式及?時(shí)向家?長(zhǎng)反映?幼兒在?園生活?、學(xué)習(xí)?情況，?認(rèn)真聽(tīng)?取家長(zhǎng)?建議。?讓家長(zhǎng)?正確了?解幼兒?保育方?面的內(nèi)?容，了?解孩子?的一日?生活，?并向家?長(zhǎng)提供?一些正?確的保?育方式?信息，?一起探?討一些?現(xiàn)實(shí)中