2020評職稱個人工作總結(jié)

2020評職稱個人工作總結(jié)第1篇:體育教師評職稱個人總結(jié)在忙碌中過的特別快,轉(zhuǎn)眼間我來到學(xué)校已經(jīng)半年多了！在我們學(xué)校我接觸到了很多原來沒有接觸過的東西,現(xiàn)在這個時期正是學(xué)校蓬勃發(fā)展的時候.新的辦學(xué)理念,新的管理模式,緊握了時代脈搏.新一輪的課程改革,為我們送來了更大的發(fā)展空間.有先進(jìn)的理念是上好課的前提,在過去的一學(xué)期中,為了上好課,平時我在學(xué)習(xí)別的體育老師的經(jīng)驗(yàn)的同時,我還學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》等學(xué)習(xí)材料和閱讀本組的學(xué)習(xí)材料.在工作中,充分做到備教材、備學(xué)生、備場地和器材,爭取做到讓每一個學(xué)生都在體育課的快樂中茁壯成長.在平時的教學(xué)中我很注重結(jié)合德育教育,嚴(yán)格課堂常規(guī),使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、認(rèn)真的好習(xí)慣.在課堂教學(xué)訓(xùn)練中,認(rèn)真示范、講解,搞好組織教學(xué),認(rèn)真糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)中的錯誤動作.使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時找到鍛煉身體的方法,養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,形成終生體育的意識.在課余時間與同組的其他老師一起認(rèn)真組織學(xué)校的各種活動,在做好職責(zé)范圍內(nèi)的一切工作的同時努力完成學(xué)校安排的其他臨時性的工作.21世紀(jì)是一個全新的飛速發(fā)展的世紀(jì),它對人才的要求更苛刻、更全面,隨著社會的發(fā)展,我國傳統(tǒng)的教育與社會對人才的需求之間的矛盾日益突出,因此教育體制改革被提上了日程,新課程改革也在全國大張旗鼓地展開,這是中國教育的一場革命,也是教育界的一件大喜事,我們渴望中國的教育從此進(jìn)入一個新時代.但是在實(shí)際工作中,由于傳統(tǒng)教育根深蒂固,在很多方面與新課改的宗旨相矛盾、相沖突,作為一線的教師,新課標(biāo)的執(zhí)行者,根據(jù)我體育課的經(jīng)歷和對現(xiàn)行教育理念的學(xué)習(xí)和思考,我還有以下幾點(diǎn)反思和困惑同大家商榷:一、在體育課中,有很多學(xué)生在上課的過程中,表現(xiàn)出了很差的道德品質(zhì).新課改應(yīng)把德育教育放在首位,俗話說:先做人,后做事.又有人認(rèn)為:作為一個社會的人,有德有才是精品,無德無才是廢品,有德無才是殘品,無德有才是危險品.近年來學(xué)校教育重智育、輕德育,重課堂教育、輕社會實(shí)踐,重校內(nèi)教育、輕校外教育的現(xiàn)象相當(dāng)?shù)耐怀?加之國際國內(nèi)環(huán)境的深刻變化,如互聯(lián)網(wǎng)等媒體的迅速發(fā)展,含有色情、暴力、賭博、迷信等落后的文化和信息乘隙傳播,給未成年人的思想品德建設(shè)帶來不可忽視的問題,嚴(yán)重腐蝕未成年人的心靈,一些未成年人的思想和行為受到嚴(yán)重的影響.因此我認(rèn)為,我們基層的教育是否是從一個極端走向了另一個極端了,我們對教育方針的理解和執(zhí)行是否存在著差距？我們一線的教師,尤其是小學(xué)教師,面對這么多的問題,我們?nèi)绾螒?yīng)對？我們只用我們的說服教育方式是否起作用？我們是否考慮加一些別的什么教育方式？二、長期以來,人們總是以分?jǐn)?shù)的高低把學(xué)生分為三六九等,考試成績不好,要遭到來自同學(xué)的歧視、白眼和嘲笑,老師和家長的批評、責(zé)罵甚至體罰；一次次的失敗,一次次的被責(zé)罵,使他們的幼小的心靈遭到嚴(yán)重的傷害,自尊心和自信心被批的千瘡百孔,慢慢的對讀書的興趣也消失殆盡,以致于在學(xué)習(xí)上,許多同學(xué)與家長、老師處于對立的狀態(tài),反感學(xué)習(xí),厭惡寫作業(yè),于是撒謊、逃學(xué)的現(xiàn)象也時有發(fā)生.因此我們的體育成績在本學(xué)期利用等級的形式體現(xiàn)考試成績,但在學(xué)生的成績單上,只有我們的成績是等級,其它科目是分?jǐn)?shù),無形中給人一種體育就是小學(xué)科的概念,這更不是我們體育教師想看到的.我們教師的責(zé)任就是,樹立學(xué)生的自信心,讓孩子在快樂與感興趣中學(xué)到新知識.學(xué)生沒有十全十美的,老師也沒有十全十美的,但是作為一個老師,對孩子的態(tài)度是必需的.孩子不能一味的批評、體罰,他們需要的是鼓勵、表揚(yáng)、肯定.三、我們的體育教學(xué)把個性發(fā)展作為目的之一.萊布尼茨說過,世界上沒有兩片完全相同的樹葉,也沒有性格完全相同的人.正是由于人的性格各不相同,各有特點(diǎn),才有這樣色彩繽紛、充滿生機(jī)的世界.在傳統(tǒng)的教育體制下,無論是家長、學(xué)校還是社會,注重的都是學(xué)生文化課的學(xué)習(xí),重視考試成績的高低,而忽視了學(xué)生其他方面的發(fā)展,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,往往擠占了學(xué)生用以活動的時間,似乎學(xué)生唯一可做的事就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),其他任何活動都是違反規(guī)定.這樣我們的體育也就無可厚非的成為所謂的“小學(xué)科”.當(dāng)然美術(shù)、音樂沒有幸免.其實(shí),除了文化課的成績以外,學(xué)生當(dāng)中有善于繪畫、書法的,有能哥善舞的,有籃球苗子,有跑步尖子等,他們不僅可以在相關(guān)的活動中大顯身手,而且通過他們的特長也可以給自己爭取更好的發(fā)展機(jī)會.今天我們忽視了學(xué)生的個性發(fā)展,也許明天的中國就少了位“聶耳”,少了位“齊白石”,奧運(yùn)會上少了很多塊金牌.因此說,只有使學(xué)生個性特點(diǎn)、優(yōu)勢之處得以充分的挖掘和發(fā)展,使他們擁有多種能力,他們才有更多的機(jī)會立足于社會、社會服務(wù).新課標(biāo)也規(guī)定教育“為了一切孩子,為了孩子一切,一切為了孩子”.總之,我們的體育課程改革還是一個新事物,對于廣大的體育教育者來說可謂任重而道遠(yuǎn),因此,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件,深刻領(lǐng)會新課程改革的精髓和重大意義,參加各種相關(guān)培訓(xùn)和專家講座,徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,與時俱進(jìn),不斷探索,勇于創(chuàng)新,使自己真正成為一名體育新課改的實(shí)踐者和執(zhí)行者.過去的只能是過去,不論它是否圓滿,只要認(rèn)真思考過去,吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),為今后更好的發(fā)展,便于今后更好的工作.今后工作中仍需要努力克服缺點(diǎn),在失敗中總結(jié)教訓(xùn),加倍努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真工作.第2篇:教師評職稱個人總結(jié)本人思想進(jìn)步,忠誠于黨的教育事業(yè),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極向黨組織靠攏.熱愛學(xué)校,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),全身心投入教育教學(xué)工作,在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù).具體表現(xiàn)如下:一、教育工作講究特色本人在擔(dān)任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍,努力建立平等的師生關(guān)系,與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造渴望.在班級文化建設(shè)方面獨(dú)樹一幟的提出了“和而不同”的理念,既尊重每一位學(xué)生的個性特長,為學(xué)生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件,同時又把全班凝聚成一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體,班級學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神.因此所帶的班級在各項(xiàng)大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰,班級成績也處于年級前列.二、教學(xué)科研追求創(chuàng)新本人積極關(guān)注新課改,刻苦學(xué)習(xí)新理念,努力探索新教法,把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù).在平時的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來,注重研究教學(xué)規(guī)律,大膽改革歷史課的教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)授課、實(shí)踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化.同時運(yùn)用現(xiàn)代化手段,增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和趣味性,受到學(xué)生的普遍歡迎,所任班級的歷史成績優(yōu)秀,特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%.本人還積極從事教育科研,注重對教學(xué)的反思和積累,成果斐然,所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在xx年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎；論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎；論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎.同時還多次在比賽中獲獎:xx年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎；xx年獲江陰長涇片中學(xué)歷史教師說課比賽一等獎；xx年獲長涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎.三、課外輔導(dǎo)重視實(shí)效本人具有一定的特長,在課外積極輔導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動,指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報告、小論文等,組織學(xué)生進(jìn)行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動,同時還輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),取得了良好的成績.所輔導(dǎo)的周夢姣同學(xué)在xx年獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)設(shè)計大賽一等獎,本人也獲得指導(dǎo)一等獎；所輔導(dǎo)的陸文超同學(xué)在xx年獲得無錫市青少年信息學(xué)（計算機(jī)）奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎,馮志凌同學(xué)獲得應(yīng)用素質(zhì)初中組三等獎；陸文超同學(xué)還在xx年獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎,吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎,馮志凌同學(xué)獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電子報刊比賽初中組一等獎.第3篇:2015年評職稱教學(xué)工作個人總結(jié)2015年,我在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展.立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓.一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案.每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集.二、努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出.在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快；注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高.現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了.三、與同事交流,虛心請教其他老師.在教學(xué)上,有疑必問.在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作.四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練.有針對性,有層次性.為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果.同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢.五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué).在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度.對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣.要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情.而是充滿樂趣的.從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去.這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來.使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分.在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能.并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作.后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加.六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育.新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)（）,把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力.讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng).在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我會繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗.第4篇:音樂教師評職稱個人工作總結(jié)時光荏苒,忙碌中200*年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn).最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤點(diǎn).的確,我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步.下面我就把XX年度的工作做簡要的匯報總結(jié).一、師德表現(xiàn)關(guān)心集體,以校為家.響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏.配合組里搞好教研活動,認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平.每周按時參加升旗儀式,從不缺勤.服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽.本學(xué)年度全勤.關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友.記得王校長曾經(jīng)對我們說過:“雖然你面對的是五、六十個學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的.說我們教師這個職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同王校長的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“趙老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！二、教育、教學(xué)工作為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容.“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘.本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課.本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動,在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》,為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符.學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí).通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎.學(xué)校無小事,處處是教育.值周教師的工作讓我有機(jī)會接觸更多的學(xué)生,我非常認(rèn)真地對待這項(xiàng)工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展.讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為講文明、懂禮貌的學(xué)生.我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點(diǎn),今年編排的舞蹈《好運(yùn)來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎,我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者.在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中,孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導(dǎo),受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng).在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,舞蹈《好運(yùn)來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演,迎來了陣陣掌聲.為了慶祝建隊55周年,團(tuán)省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為:民族精神代代傳的晚會,我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》,整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,而且恰巧趕上十一長假,我和孩子們放棄了休息時間,每天早早來到學(xué)校進(jìn)行排練,功夫不負(fù)有心人,在節(jié)目預(yù)檢的時候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚(yáng)，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出,效果非常好,坐在家里,通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候,我相信每一個復(fù)華人的心情都會無比的激動.為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間外出進(jìn)修,經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書,這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動.我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好^乂年是幸福的一年,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，即將到來的xx年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè).第5篇:評職稱工作總結(jié)95年7月我從大學(xué)畢業(yè),回到武鳴高中工作,現(xiàn)將5年多以來的工作作如下總結(jié).在過來的這5年內(nèi),我能堅持四項(xiàng)基本原則,堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),在政治思想上追求上進(jìn),回來工作一年多,我即向黨組織遞交了入黨申請書,并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),如今我已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨.我與周圍人們的關(guān)系融洽,尊敬領(lǐng)導(dǎo),對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作都能樂意接受,從無怨言,我尊重同事,團(tuán)結(jié)同事,樂于助人,如幫助其他教師修理電器,幫助別的教師打練習(xí)題、試題,教他們使用電腦,我還任武高計算機(jī)培訓(xùn)班的上機(jī)輔導(dǎo)教師,教了多期的學(xué)員.我多次送生病的教師、學(xué)生上醫(yī)院就診等.我能關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,同時也得到學(xué)生的尊敬,在學(xué)生問卷調(diào)查中,學(xué)生對我的滿意率均達(dá)90%以上.我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,積極下班參加班級的勞動,學(xué)校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席.學(xué)校安排的晚上下班輔導(dǎo),我很少缺席.我遵紀(jì)守法,能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象,對學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)均能積極完成.除了教學(xué)之外,我還做學(xué)生的指導(dǎo)工作,兼管學(xué)校的音響,為學(xué)校的各種會議及時地提供音響.我熱愛教師這個職業(yè).在工作上,我勤勤懇懇,任勞任怨.我能經(jīng)常專研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,既備教材,又備學(xué)生,在課堂四十分鐘上要質(zhì)量,課后我能及時批改作業(yè),能經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生,對基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo).為提高教育教學(xué)質(zhì)量,我鉆研電腦,利用電化教學(xué)手段,多次使用多媒體電腦上課.作為青年教師,我能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí),在教學(xué)上請他們給予指導(dǎo),并能經(jīng)常聽他們的課,從老教師那里我得到了不少的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).在業(yè)務(wù)上精益求精,教學(xué)水平在不斷提高.在平時的測驗(yàn)、段考、期考中,我所教的班級的成績在年級中都在中上水平.97年我所教的4個班（兩個文科班和兩個理科班）總共只有3個學(xué)生會考不通過（一次性）,一次性通過率達(dá)99%.1998我所教的兩個班的物理科會考一次性通過率達(dá)100%.1999年我第一次指導(dǎo)學(xué)生參加高考,經(jīng)過努力,在當(dāng)年的高考中,我所任的兩個班的物理成績都取得了較好的成績,其中223班高考物理平均分為556、82分,居年級（除民族班外）第一名,物理科分?jǐn)?shù)上重點(diǎn)線的有3人,本科線以上的有21人,?？凭€以上的有35人,這在除民族班外的理科班中上專科線人數(shù)是最多的.我任的另一個班224班,是c班,高考物理平均分為435、09分,高考物理分?jǐn)?shù)上本科線的有1人,分?jǐn)?shù)為628分.從1997年下半年至今,我一直都擔(dān)任班主任工作.我能經(jīng)常深入學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),了解學(xué)生的思想,做他們的良師益友.在班級管理上,做到了嚴(yán)和細(xì),在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面,我?guī)У陌嗑禽^好的,3次被評上文明班級,各學(xué)期班主任工作評定中我基本上都被評為a等.1999年我第一次帶高三,同時我還繼續(xù)任c班（224班,將年級成績最差的同學(xué)組成的一個班級）的班主任.作為c班,按理說,學(xué)習(xí)、紀(jì)律都比別的班差是正常的,然而我們并不因?yàn)槭荂班而任其放任自流,而是更加重視對這個班的管理.經(jīng)過我們的艱苦的努力,使得這個班不管是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步,我?guī)У倪@個班的違紀(jì)次數(shù)比別的班還少.在九八年校田徑運(yùn)動會上我班取得了團(tuán)體總分第一名的好成績,其中有四位同學(xué)打破了兩項(xiàng)校運(yùn)會記錄.我c班學(xué)生劉賢章同學(xué)被評為“九八年度武鳴高中十佳學(xué)生”，且在99年的高考中考上了重點(diǎn)線.我c班在高三兩次被評上了文明班級.在99年的高考中,我這個c班考上重點(diǎn)線的有1人,考上本科線以上的有3人,?？埔陨系挠?人,高考錄取?？埔陨系挠?1人.現(xiàn)我245班學(xué)生蘇莉同學(xué)被評為“九九年度武鳴高中十佳學(xué)生”.在我不斷進(jìn)步,在我取得成績的同時,我也看到了自己的不足,但我將會虛心向其他教師請教,不斷改變自己的缺點(diǎn),發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),使自已教育教學(xué)水平能夠更快地得到提高.第6篇:語文教師評職稱總結(jié)本人1996年畢業(yè)于xx師范普師班，同年8月進(jìn)入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學(xué)工作,xx年調(diào)入xx中心小學(xué),2015年調(diào)入東溝平原小學(xué)任教,至今已經(jīng)12個春秋,期間一直擔(dān)任高年級班主任工作.我熱愛黨,熱愛教育事業(yè),貫徹黨的正確的教育方針政策,積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”,踐行“八榮八恥”,從未違反“三要、八不準(zhǔn)”,從未進(jìn)行有償家教.我注重細(xì)節(jié),為人師表,并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位,還是在現(xiàn)在的學(xué)校,都能始終如一,服從大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,謙虛好學(xué),樂于助人.所以能夠贏得學(xué)校全體老師的好評,贏得全校學(xué)生的愛戴.任職以來,我多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作,我愛我的學(xué)生,我走進(jìn)他們的情感世界,我把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂.我愛學(xué)生,以尊重和依賴為前提,做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度.我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育.我注重學(xué)生的品德、體驗(yàn)教育,通過帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動引導(dǎo)體驗(yàn)生活,體驗(yàn)成功,幫學(xué)生樹立健康的人生觀,獲得快樂成長.通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣.我鼓勵學(xué)生,信任他們,教導(dǎo)孩子們的積極,樂觀、堅強(qiáng)、活潑.對于潛能生,我堅決一個不放棄,耐心細(xì)心地給他們幫助,通過讓他們體驗(yàn)細(xì)小的成功,從而提高學(xué)習(xí)興趣,不斷提高自己的成績.xx年,我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導(dǎo)員,幾年來,我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù),先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會,并在會上作安全報告,受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評.在工作中,我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),在04、06、07區(qū)少先隊調(diào)研論文年中,我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎,《對每個孩子都抱有最高期望》獲區(qū)德育論文三等獎,《以開展科技活動為突破口,提升學(xué)校工作》獲省三等獎,《我們怎樣成為幸福的教師》、《微微一笑,愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上.06、XX年度中，我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，2015年被評為“鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”.作為一名普通的語文教師，我多年工作在畢業(yè)班.我仔細(xì)了解每一屆學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在.扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作