2023-2024學(xué)年黑龍江省訥河市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分通關(guān)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

fàngsì

wéigān

sīyǎo

xiàhǔ

zīyáliézuǐ

miáozhǔn

xīnjīngdǎnzhàn

kūxiàobùdé

二、選擇題2、下面加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．眼眸（mú）抖擻（sǒu）宮殿（diàn）B．依偎（wēi）間隔（jiàn）奪冠（guàn）C．瞌睡（kē）劃分（huà）削弱（xiāo）D．犧牲（xī）執(zhí)拗（niù）魚鱗（líng）3、下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．做筆記鍛煉了我的記憶力，也增加了我的理解力。B．寫著寫著，我不禁流下了眼淚。C．通過這小小的光榮，使我悟得一點(diǎn)道理。D．這次考試同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。4、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．抽象躁聲B．抱考領(lǐng)略C．暑假競(jìng)?cè)籇．彩排寄宿5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．我非常喜歡慈母情深這篇《課文》。B．“你找誰(shuí)？”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷。C．我愛吃的水果有蘋果，梨，香蕉，葡萄等等……D．我愛讀“中國(guó)少年報(bào)”。6、下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．諸葛亮詭計(jì)多端，關(guān)于他的故事很多，如草船借箭、空城計(jì)等。B．秦王為了得到和氏璧，可謂處心積慮，不擇手段。C．今年秋天小雨一直下個(gè)不停，我都不能出去玩了，真是個(gè)多事之秋。D．?dāng)橙藠^不顧身地沖向我軍陣營(yíng)。7、選出下列說法中有誤的一項(xiàng)（

）A．中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說多章回體。一回或若干回組成一個(gè)相對(duì)完整的小故事，連起來就串成了一個(gè)長(zhǎng)篇故事。B．甲骨文是我國(guó)目前所能見到的最早的成熟漢字，是刻在龜甲或獸骨上。C．“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很精，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。臉永遠(yuǎn)紅撲撲的，他沒什么模樣，使他可愛的是臉上的精神”，這是老舍對(duì)祥子的外貌和動(dòng)作描寫。D．《手指》的語(yǔ)言特別風(fēng)趣，運(yùn)用了擬人化的手法，寫出了五個(gè)手指的特色。作者把手指當(dāng)作人來寫，講述了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。8、把下列句子串聯(lián)成一段話，正確的排列順序是（）

①這些花草樹木是城市的“綠色衛(wèi)士”，守護(hù)著城市的環(huán)境。②為了生活環(huán)境更舒適，人們?cè)诔鞘欣锓N植了大量的花草樹木。③因?yàn)檫@些“綠色衛(wèi)士”，不僅能吸收空氣中的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且還能減少灰塵污染。④人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼切的。A．①②③④B．①④②③C．②①④③D．②③①④三、填空題9、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）獵人海力布只要龍王嘴里含的寶石，是因?yàn)開_____。他明明知道，要是把鳥兒的話說出來，自己就會(huì)變成石頭，還是選擇說出真相，這是因?yàn)開______。我們要學(xué)習(xí)海力布_____的精神品質(zhì)。

（2）織女和王母娘娘之間的實(shí)力相差很大，可最終王母娘娘還是做出了讓步，這是因?yàn)開_____，故事中的王母娘娘是一個(gè)______的人。

（3）唐代詩(shī)人林杰《乞巧》中的詩(shī)句“_______，_______”描寫了當(dāng)時(shí)家家乞巧的盛況。10、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

________當(dāng)然

氣急________

難以________

震天________

舉世________

臭名________

安居________

眾星________

（2）與畫“

”詞語(yǔ)中的“然”意思相同的一項(xiàng)是(

)

A．恍然大悟

B．龐然大物

C．果不其然

（3）上面“形容十分慌張或惱怒”的詞語(yǔ)是________，下面與它意思相近的短語(yǔ)是(

)

A．鼻子都?xì)馔崃?/p>

B．一個(gè)巴掌拍不響

C．前怕狼后怕虎

（4）看到畫“

”的詞語(yǔ)，我們腦海中會(huì)浮現(xiàn)出這樣的情景：________四、文言文閱讀11、小古文閱讀。昔有一小兒，陸地游戲，得一大龜，意欲殺之，不知方便，而問人言：“云何得殺？”有人語(yǔ)言：“汝但擲置水中，即時(shí)可殺?！睜枙r(shí)小兒信其語(yǔ)故，即擲水中。龜?shù)盟?，即便走去?．給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

（1）有人語(yǔ)言(

)

A．告訴

B．話

C．說

D．代替語(yǔ)言的動(dòng)作

（2）汝但擲置水中(

)

A．不過

B．徒然

C．只要

D．姓

2．用自己的話說說文中畫“﹏﹏﹏”的句子的意思。

__________________

3．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．爾時(shí)/小兒/信其語(yǔ)故B．爾時(shí)/小兒/信其/語(yǔ)故C．爾時(shí)/小兒信/其語(yǔ)故D．爾時(shí)小/兒信其語(yǔ)/故4．讀完短文，你想對(duì)文中的小兒說些什么呢？

__________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。選擇心情①對(duì)不利的處境或者對(duì)所面臨的問題，人們感到無(wú)能為力時(shí)，煩惱與憂慮就產(chǎn)生了。對(duì)此，人們覺得天經(jīng)地義。其實(shí)，外部環(huán)境我們固然很難改變，但自己的心境卻是可以由你自己來決定的。②一臉焦慮的太太問先生：“我們剛買的新車被偷走了，你怎么還笑得出來？”③先生安慰太太說：“親愛的，我們可以因?yàn)閬G了車煩惱，也可以因丟了車而快樂。雖然我們的車子被偷了，然而我們可以選擇態(tài)度和心情，現(xiàn)在我決定選擇讓自己快樂。”④還有一則故事更富有啟迪性。⑤某人有一大片引以為豪的草地，綠油油的草坪，非常美，可惜有許多蒲公英雜生其中，他用盡各種除草的辦法，還是無(wú)可奈何。最后他只好寫信向園藝所求助（

）他在信上列舉了他所用過的各種除草方法（

）在信的末尾（

）他問道（

）（

）現(xiàn)在我還需要做些什么呢（

）（

）⑥面對(duì)無(wú)法去除的蒲公英，草地的主人有兩種選擇：耿耿于懷或者欣然接受。園藝所的建議是聰明的，既然想盡了所有的辦法也無(wú)法除掉草坪里的蒲公英，為什么不可以選擇一種積極的心境，學(xué)著喜歡并接近它們呢？蒲公英也有蒲公英的美麗??！選擇喜歡，你能收獲另一份燦爛。⑦為失去的月亮而哭泣，你還會(huì)錯(cuò)過滿天燦爛的星星。那么，面對(duì)不可能盡如人意的現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)選擇快樂吧，用積極昂揚(yáng)的心情，去營(yíng)造更美好的人生。1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

耿耿于懷——___________________________

昂揚(yáng)——___________________________

2．照樣子，寫詞語(yǔ)。

天經(jīng)地義：___________

___________

___________

___________

3．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

消極(

)

快樂(

)

愚蠢(

)

拒之門外(

)

4．給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)（文中有括號(hào)的那一段）。

5．園藝所回信說：“我們建議你學(xué)著去愛這些蒲公英?！边@句話插入第(

)段與第(

)段之間比較合適。

6．請(qǐng)分別用一句話說一說作者舉了哪兩個(gè)例子。

___________________________________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）

____________________

（2）牛郎忽然想起老牛臨死前說的話，這正是緊急事。（改為反問句）

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（3）有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹。

松鼠從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子合成一句話）

____________________

（4）照樣子，把畫面寫具體。

例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。

→夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉