2023-2024學(xué)年黑龍江省虎林市小學(xué)語文三年級期末通關(guān)測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

fēnfāng

guānxì

gānzào

zhuórè

kòngxì

yǔshuǐ

xiānkāi

qīngtái

mòduān

bódòu

fùbù

qǐlái

二、填空題2、查字典，填寫下表（加粗字體）。

要查的字音序部首除部首外幾畫選擇字義（在序號下打“√”）狐假虎威①虛偽的，不真實(shí)的；②假如；

③假定，④借用。索?、俅罄K子或大鏈子；②搜尋；

③要；

④寂寞。復(fù)雜①多種多樣的；②正式的以外

的；③混合在一起。

3、比一比，組成詞語。

拂(

)

瓣(

)

抱(

)

歷(

)

佛(

)

辨(

)

泡(

)

厲(

)三、信息匹配4、把詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

爭(

)奪(

)

成(

)結(jié)(

)

超(

)脫(

)

(

)疾(

)快

鴉(

)無(

)

(

)累累

（1）與“搖頭晃腦、張牙舞爪”有相同特點(diǎn)的詞語是___________。

（2）教室里_________，連一根針掉在地上的聲音都能聽得很清楚。四、選擇題5、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．摸樣

城實(shí)

等待

碰撞B．演湊

有趣

島嶼

腦袋C．視線

柔軟

搖擺

刺猬D．熱烈

整潔

翅榜

激動五、課內(nèi)閱讀6、聯(lián)系課文內(nèi)容，完成下面練習(xí)。燕子（節(jié)選）一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。1．請用“

”在文中畫出你認(rèn)為優(yōu)美生動的語句。

2．細(xì)讀自己標(biāo)畫的句子，可以用多種方法來體會出它的優(yōu)美生動。

（1）【用詞準(zhǔn)確】句子中“_______________”這些詞語用得準(zhǔn)確，寫出了__________。

（2）【抓住特點(diǎn)】作者寫出了燕子______________的特點(diǎn)。

（3）【想象畫面】讀了這句話，我仿佛看到了、聽到了____________________。

（4）我還可以運(yùn)用___________方法能體會出句子的優(yōu)美生動。（至少一個）六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，回答問題。猴子

猴子聽說水果含有豐富的維生素C，可以幫助消化、滋潤皮膚，就從果園挖了一棵杏樹，種在自己家門口，天天澆水、施肥，等待將來吃果子。

正當(dāng)杏樹成活的時(shí)候，門口榆樹上的一只烏鴉“哇哇”地對猴子說：“猴兄猴兄，你怎么種杏樹呢？有句農(nóng)諺說‘杏四桃三’，杏樹四年才能結(jié)果，你能等得了嗎？”

猴子一想：“對，四年太長了，我等不及?！庇谑前蔚袅诵訕涓姆N桃樹。正當(dāng)桃樹成活的時(shí)候，烏鴉又“哇哇”地對猴子說：“猴兄猴兄，你怎么種桃樹呢？有句農(nóng)諺說‘桃三櫻二’，種桃樹最短三年才結(jié)果，你有時(shí)間等嗎？”

。

就這樣，這只沒有主見的猴子，拔了杏樹種桃樹，拔了桃樹種櫻桃樹，種了一輩子果樹，到頭來什么果子也沒吃到。1．把短文的題目補(bǔ)充完整。

2．聯(lián)系上下文補(bǔ)充短文內(nèi)容，寫在原文橫線上。

3．猴子種果樹的先后順序是：種_______________，種______________，種______________，結(jié)果什么都沒種成。

4．烏鴉說的兩句農(nóng)諺是(

)和(

)。

5．猴子到頭來什么果子也沒吃到的原因是（

）A．猴子不會種果樹，因此果樹不能成活。B．烏鴉太壞了，故意讓猴子吃不到果子。C．猴子做事缺少主見，沒有按一個目標(biāo)努力做下去。6．這則寓言告訴我們一個什么道理？

____________________________________________________________七、語言表達(dá)8、口語交際。

鐵罐曾經(jīng)那樣地看不起陶罐，嘲笑它，譏諷它，可是當(dāng)人們在土堆里找到陶罐的時(shí)候，陶罐最先想到的卻是它的鐵罐兄弟。如果鐵罐仍然存在，它會和陶罐說些什么呢？抓住鐵罐和陶罐的神態(tài)、語言，設(shè)計(jì)一段對話，寫下來。

鐵罐________地說：“__________________________________________________”

陶罐________地說：“__________________________________________________