設(shè)計(jì)概論2學(xué)習(xí)心得

設(shè)計(jì)概論2學(xué)習(xí)心得李嘉馨視覺傳達(dá)作為一門依靠色彩，文字，圖像等形態(tài)在視覺媒介中傳遞信息與理念，以達(dá)到各種目的。而多元化的方式，不僅僅局限于平面設(shè)計(jì)，與多專業(yè)交互，進(jìn)一步了解更多領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)與技巧，培養(yǎng)自身鑒賞能力也是重要的學(xué)習(xí)方式。在19世紀(jì)和20世紀(jì)的許多藝術(shù)和設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)都是以視覺語言新形式為基本目標(biāo)的，一種新的形式往往就是以反傳統(tǒng)的藝術(shù)而創(chuàng)始而生，在那個(gè)時(shí)期藝術(shù)是一份熱情，是自我表現(xiàn)的一份途徑，社會(huì)反對(duì)藝術(shù)的工業(yè)化，而強(qiáng)調(diào)手藝化，開創(chuàng)全新的自然裝飾風(fēng)格；更加倡導(dǎo)自然風(fēng)格，去強(qiáng)調(diào)自然中不存在直線和平面，在裝飾上突出表現(xiàn)曲線和有機(jī)形態(tài)；與此同時(shí)，裝飾上受東方風(fēng)格影響，尤其是日本江戶時(shí)期的裝飾風(fēng)格，以及浮世繪的影響；也進(jìn)一步探索新材料和新技術(shù)帶來的藝術(shù)表現(xiàn)的可能性，承上啟下開始了現(xiàn)代的視覺藝術(shù),豐富了各種獨(dú)具特色的表現(xiàn)形式。而21世紀(jì)的視覺傳達(dá)藝術(shù)更是體現(xiàn)了其海納百川的特性，并不斷完善自身專業(yè)特性，時(shí)代進(jìn)步，數(shù)字化媒體的出現(xiàn)使社會(huì)環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，靜態(tài)的媒體時(shí)代已經(jīng)不能完全滿足新世紀(jì)的需求。視覺設(shè)計(jì)也漸漸超越了其原先的范疇,走向愈來愈廣闊的領(lǐng)域。所以如果僅僅把視覺傳達(dá)視為平面設(shè)計(jì)，那便是狹隘的,于我而言，視覺傳達(dá)是視覺信息的一種傳遞，一是可以傳遞作者的情感信息，或是喜悅，悲傷，或是憤怒，愛等等，亦或是傳遞內(nèi)涵：沉淀百年的品牌歷史，新生而富有活力的品牌概念。作為大一的新生，依照我校四位不同專業(yè)老師的設(shè)計(jì)概論課，做出我個(gè)人對(duì)“視覺傳達(dá)”專業(yè)的闡述。視覺傳達(dá)的設(shè)計(jì)類中相當(dāng)于所有設(shè)計(jì)類專業(yè)的基礎(chǔ)，只有廣闊的知識(shí)作為基石，需要了不同領(lǐng)域的知識(shí)，才能做出一份優(yōu)秀的作品。例如，在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)中，要以城際發(fā)展建設(shè)中的空間組織優(yōu)化為目的，將會(huì)運(yùn)用跨學(xué)科的途徑，對(duì)包括人、自然和社會(huì)因素在內(nèi)的城市形體環(huán)境對(duì)象所進(jìn)行的研究，營(yíng)造舒適宜人、方便高效、健康衛(wèi)生、人文內(nèi)涵豐厚、藝術(shù)特征鮮明的城市空間，從而提高人們生活環(huán)境的品質(zhì)。進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)候，要對(duì)此地區(qū)有一定的前瞻性，同時(shí)反應(yīng)出我們面對(duì)富有內(nèi)涵的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)的額時(shí)候，使用設(shè)計(jì)思維的方法進(jìn)行思考和總結(jié)。而服裝設(shè)計(jì)專業(yè)賣的是視覺性，美感。不斷創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容的方向，而不是停滯不前的照抄他人。作為一份綜合產(chǎn)業(yè)，以需求為最初的原動(dòng)力，不斷精進(jìn)自我，繼而滿足群眾的視覺需求。而“眼球經(jīng)濟(jì)”則是設(shè)計(jì)師應(yīng)該關(guān)注的一點(diǎn)，要有對(duì)觀眾的視覺引導(dǎo)力，人們喜歡在有規(guī)律里面尋找無規(guī)律，在復(fù)雜里面找規(guī)律，此處在環(huán)境設(shè)計(jì)中也有一定的體現(xiàn),如，景觀的模糊性，在景觀環(huán)境中體現(xiàn)為以下兩個(gè)方面，一是景觀空間邊界的不確定性，二為景觀空間使用目的的復(fù)合性。而作為一名設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，不應(yīng)該局限于乙方的被動(dòng)需求，而更應(yīng)該提出創(chuàng)造性需求，通過個(gè)人對(duì)世界的了解,對(duì)某一東西的需求增加，形成創(chuàng)新假設(shè)，基于背景，素材,進(jìn)而推陳出新，尋求綜合解決方案，一幅好的設(shè)計(jì)作品，應(yīng)該體現(xiàn)設(shè)計(jì)者對(duì)影響設(shè)計(jì)的各種客觀因素調(diào)控的能力；提出構(gòu)思的創(chuàng)新能力；化解矛盾，深化提高技術(shù)的實(shí)現(xiàn)能力。而提及到環(huán)境設(shè)計(jì)方向，也有一定程度的體現(xiàn)，需要可知關(guān)注可持續(xù)發(fā)展的趨勢(shì)，注重人的精神情感需求，因地制宜，以人為本的趨勢(shì)，以多元并存的趨勢(shì)，突出景觀的實(shí)用功能與精神功能，注重環(huán)境整體性的趨勢(shì)，注重舊建筑再利用的趨勢(shì)，以及強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的趨勢(shì)，是設(shè)計(jì)類同時(shí)協(xié)調(diào)合作發(fā)展的大勢(shì)所趨。產(chǎn)品設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)對(duì)設(shè)計(jì)的立體構(gòu)成，也是我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)的方面，它們的每一個(gè)線條、按鍵、曲面和倒角都表達(dá)著自己的功能和個(gè)性，每一分細(xì)節(jié)都透露出設(shè)計(jì)師的精心雕琢，好的設(shè)計(jì)師通過一定的設(shè)計(jì)語義來傳達(dá)理念，去滿足消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品實(shí)用性、審美以及良好體驗(yàn)感的需求。正因如此，視覺藝術(shù)中同時(shí)關(guān)注人文學(xué)科未免不是一個(gè)很好的研究方向，比如社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、生物學(xué)、藝術(shù)史等等。將點(diǎn)線面為基礎(chǔ)，產(chǎn)生不同的視覺效果，進(jìn)而產(chǎn)生不同的心里效果，去深入刻畫主題，簡(jiǎn)明的彰顯其內(nèi)涵，進(jìn)而達(dá)到最終目的：給予人以視覺享受，營(yíng)造不同的氛圍。視覺藝術(shù)最終經(jīng)過個(gè)人的提煉和總結(jié)形成獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)，而與尋常的復(fù)刻前人作品形成根本性的不同，一份優(yōu)秀的視覺表達(dá)作品應(yīng)該在方方面面，包括卻不限于顏色，構(gòu)圖，線條疏密等等，給予人一定的視覺印象和藝術(shù)欣賞價(jià)值。每一份作品都有其獨(dú)特性和時(shí)代性，見證設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)腳步,印刻著作者本人濃厚的情感，每一份作品都是濃縮了不同領(lǐng)域?qū)I(yè)的知識(shí)，融會(huì)貫通形成新的思路。對(duì)于現(xiàn)代新生的設(shè)計(jì)師而言，在四年的大學(xué)時(shí)光中，可以不斷去了解新的領(lǐng)域和知識(shí)，不僅僅局限于美術(shù)方面，更為遼闊的知識(shí)面終有一天會(huì)成為我們就業(yè)路上的一把利刃，發(fā)揮著他們的效用，更應(yīng)該涉獵相關(guān)的美術(shù)行業(yè)中，盡早進(jìn)入