2021年高考英語一輪溫習(xí)每日一題第19周完形填空記敘文2含解析202111281181

完形填空記敘文（2）高考頻度：★★★★★難易程度：★★★★☆（2021?新課標(biāo)全國卷II）In1973,Iwasteachingelementaryschool.Eachday,27kids41"TheThinkingLaboratory.”Thatwasthe42studentsvotedforafterdecidingthat“Room104"wastoo43 .Freddywasanaverage44,butnotanaverageperson.Hehadtherarebalanceoffunandcompassion（同情）.Hewould45theloudestoverfunandbethesaddestoveranyone/s46 .Beforetheschoolyear47,Igavethekidsaspecial48 ,T-shirtswiththewords“VerbsAreYour49 "onthem.Ihadadvisedthekidsthatwhileverbs（動(dòng)詞）mayseemdull,mostofthe50thingstheydothroughouttheirliveswillbeverbs.Throughtheyears,I,drunintoformerstudentswhowouldprovide51onoldclassmates.IlearnedthatFreddydidseveraljobsafterhis52fromhighschoolandremainedthesame53personImetfortyyearsbefore.Once,whileworkingovernightatastore,heletahomelessman54inhistruck.Anothertime,he55afriendmoneytobuyahouse.Justlastyear,Iwas56aworkshopwhensomeoneknockedattheclassroomdoor.Awoman57theinterruptionandhandedmeanenvelope.Istoppedteachingand58itup.Insidewerethe“Verbs"shirtanda59fromFreddy’smother.“FreddypassedawayonThanksgiving.Hewantedyoutohavethis.

Itoldthestorytotheclass.Assadasitwas,Icouldn’thelpsmiling.AlthoughFreddywastakenfromus,weall60somethingfromFreddy.A.builtD.ranA.nameD.planA.smallD.dullA.scholarD.workerA.speaklaughA.misfortuneD.mistakeA.changedD.ended48.A.lessonmessage49.A.FriendsB.B.enteredB.ruleB.darkB.studentB.singB.disbeliefB.approachedB.giftAwardsC.C.decoratedC.C.C.C.questionC.C.C.reportMastersbrandstrangecitizenD.dishonestyreturnedD.D.Tasks50.A.simpleB.uniqueC.funD.cleverA.assessmentsupdatesA.graduationresignationA.daringB.B.commentsB.retirementmodestC.C.instructions D.C.separation D.caring D.smart54.A.waitB.sleepC.studyD.live56.A.D.observingconductingB.preparingC.designing57.A.regrettedB.avoidedC.excusedD.ignored58.A.openedB.packedC.gaveD.held59.A.pictureB.billC.noteD.diary60.A.choseB.tookC.expectedD.55.A.paidB.chargedC.lentD.owedborrowed【文章大意】本文是一篇記敘文，主要講了作者的一個(gè)學(xué)生Freddy既有趣又有同情心，作者在Freddy高中畢業(yè)前送給他一件襯衫，上面寫著警告他“動(dòng)詞”在人生中的重要性，而他在畢業(yè)后也維持著樂于助人的品質(zhì)，但不幸的是Freddy在若干年后歸天了，而那件襯衫也回到了作者的手中，作者和他的學(xué)生們都從Freddy身上學(xué)到了一些寶貴的品質(zhì)。41^8【解析】考查動(dòng)詞詞義辯析，A-tu山建造區(qū)巳utened進(jìn)入，decorated裝飾，LLran跑步◎每天,“個(gè)孩子都會(huì)”進(jìn)入皿思想實(shí)驗(yàn)室J故選42A【解析】考查名詞詞義辨析，4name名字，笈rile頻則，Cbmnd品牌，Ilplaa計(jì)劃＜1思想實(shí)驍室不這個(gè)‘名字”是同學(xué)們投票得來的，損選4.43JJ【解析1考查形容詞詞義辨析『A-small小的j&dark黑的『C.strange奇怪的jD-dull無聊的『由后文可知,同學(xué)們是因?yàn)椤?04室”這個(gè)名字太“無聊’才把名字改為“思想實(shí)臉室”的，敵選口口44.B【解析】考查名詞詞義辨析，A.scholar學(xué)者，B.student學(xué)生，C.citizen市民，D.worker工人，通讀全文可知Freddy是作者的一名“學(xué)生”，故選B。.D【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析，A.speak說，B.sing唱歌，C.question質(zhì)問，D.laugh大笑。對(duì)于好玩的事情，他會(huì)“笑”得最高聲，故選D。.A【解析】考查名詞詞義辨析，A.misfortune不幸，B.disbelief懷疑，C.dishonesty不誠實(shí)，D.mistake錯(cuò)誤，按照前句：Freddy在有趣和富有同情心之間可以做到罕有的平衡，所以對(duì)于任何人的“不幸”，他會(huì)很悲傷，故選A。.D【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析，A.changed改變，B.approached接近，C.returned返回，D.ended結(jié)束。在學(xué)期“結(jié)束”之前，我……故選D。.B【解析】考查名詞詞義辨析，AJesson課，教訓(xùn)，B.gift禮物，C.report報(bào)告，D.message信息，按照后文可知作者送給Freddy一件襯衫，即一個(gè)特殊的禮物，故選B。.A【解析】考查名詞詞義辨析，A.friends朋友，B.Awards獎(jiǎng)，C.Masters主人，D.Tasks任務(wù)。襯衫上寫著“動(dòng)詞是你的朋友”，故選A。.C【解析】考查形容詞詞義辯析，Asimple簡單的，B皿lique獨(dú)特的，Cfim有趣的，QcIevb聰明的?！北M管動(dòng)詞也許看起來很無聊,但人們的一生當(dāng)中做的大部分有趣之事都將是動(dòng)詞'“無聊H與M有趣/目對(duì)，故選CS1JD【解析】考查名詞詞義辨析/A_as3巳ssments評(píng)估/B_comments評(píng)論/Cinsfruotions指導(dǎo)？D.i^)dates更新,我遇到過以前的學(xué)生，他們常常會(huì)提供一些老同學(xué)的“最新情況;故選EU52A【解析1考查名詞詞義辨析:A-即jduaticin畢業(yè)：retirement退休jC-Meparatioii分離jD-resignaticm群膽口在froidy高中畢業(yè)后，做了好幾份工作，故選Aa.C【解析】考查形容詞詞義辨析，A.daring勇敢的，B.modest謙虛的，C.caring貼心的，D.smart伶俐的。他讓無家可歸的人睡在了他的卡車上，可知他仍然是很愛關(guān)照人的，貼心的，故選C。.B【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析，A.wait等待，B.sleep睡覺，C.study學(xué)習(xí)，D.live居住。他讓一名無家可歸的人“睡在”他的卡車上，故選B。.C【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析，A.paid，支付，B.charged索要，C.lent借出，D.owed欠。還有一次，他借錢給朋友，讓朋友買到房，故選C。.D【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析，A.observing觀察，B.preparing準(zhǔn)備，C.designing設(shè)計(jì)， D.conducting組織，實(shí)施，執(zhí)行。我正在班級(jí)里組織一個(gè)專題研討會(huì)的時(shí)候，突然有人敲門，故選D。.C【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析，A.regretted后悔，遺憾，B.avoided避免，C.excused原諒，寬恕，D.ignored輕忽。因?yàn)槟菚r(shí)正在上課，所以這名女子為自己的打斷行為要求取得原諒，故選C。.A【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析，A.opened打開，B.packed打包，C.gave給予，D.held握住。我停止教學(xué)，打開信封，故選A。.C【解析】考查名詞詞義辨析，A.picture圖片，B.bill賬單，C.note紙條，便箋，D.diary日記，按照后文的描述，可知襯衫上是一個(gè)便箋，上面寫著……故選C。60.B【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析，A.chose選擇，B.took拿走，C.expected期待，D.borrowed借入。雖然Freddy離開了咱們，咱們從他的身上也帶走了一些東西，故選B?！究键c(diǎn)解讀】解答記敘文體的完形填空，常用以下幾點(diǎn)答題技巧：.讀透首句，掌握主旨重視首句，明確短文話題，了解篇章結(jié)構(gòu)，預(yù)測全文內(nèi)容。絕大多數(shù)記敘文的作者都會(huì)用一句話點(diǎn)明人物的姓名、身份或事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，然后再逐漸深入介紹事件的發(fā)生、發(fā)展，最后得出結(jié)論，所以讀透句首對(duì)學(xué)生了解全文至關(guān)重要，這就是我們理解文章內(nèi)在聯(lián)系的“突破口”。.跳空速讀全文，掌握中心速讀全文要求一氣呵成，跳過空格，快速閱讀，領(lǐng)會(huì)大意，把握中心。重點(diǎn)了解記敘文的要素，如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件等，從整體上把握文章的敘述順序和結(jié)構(gòu)主線。.身臨其境，故事重構(gòu)采取換位思考的方式，假設(shè)自己就是故事的主人公，在此情此景下，模擬故事的情景，體會(huì)人物的心情，推理故事的發(fā)展，體驗(yàn)作者的心情以及觀點(diǎn)和態(tài)度等，這樣才能對(duì)故事或事件有一個(gè)貼切的把握，才能選出符合語境的選項(xiàng)。同時(shí)要注意文化背景知識(shí)和生活常識(shí)。.關(guān)注末段，注意感想最后一段通常是作者的有感而發(fā)、心理體驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。要注意結(jié)合語境選用合適的形容詞、副詞、動(dòng)詞或名詞等。.瀏覽全文，復(fù)查核定根據(jù)記敘文的線索，考生一定要進(jìn)行回查，仔細(xì)推敲，校正全文，使故事恢復(fù)原貌。檢查要點(diǎn)是：（1）語意是否前后一致；（2）上下文是否通順連貫，內(nèi)容是否完整；（3）所選詞匯是否符合語法、句法結(jié)構(gòu)；（4）文化背景和生活常識(shí)是否合理。ItwasacoldJanuaryin1925inNome,Alaska.Thetownwascutofffromtherestoftheworldduetoheavysnow.Onthe20thofthatmonth,Dr.Welch1asickboy,Billy,andknewhehaddiphtheria,adeadlyinfectious（傳染的）diseasemainlyaffectingchildren.ThechildrenofNomewouldbe2ifitstruckthetown.Dr.Welchneededmedicineassoonaspossibletostopotherkidsfromgettingsick.3,theclosestsupplywasover1,000milesaway,inAnchorage.HowcouldthemedicinegettoNome?Thetown's4wasalreadyfullofice,soitcouldn'tcomebyship.Carsandhorsescouldn'ttravelonthe5roads.Jetairplanesandbigtrucksdidn'texistyet.6January26,Billyandthreeotherchildrenhaddied.Twentymorewere7.Nome'stownofficialscameupwitha（n）8.Theywouldhavethemedicinesentby9fromAnchoragetoNenana.Fromthere,dogsled（狗拉雪橇）drivers—knownas"mushers"—would10ittoNomeinarelay（接力）.TheracebeganonJanuary27.Thefirstmusher,Shannon,pickedupthemedicinefromthetrainatNenanaandrodeallnight.11hehandedthemedicinetothenextmusher,Shannon'sfacewasblackfromtheextremecold.OnJanuary31,amushernamedSeppalahadto12afrozenbodyofwatercalledNortonSound.Itwasthemost13partofthejourney.NortonSoundwascoveredwithice,whichcouldsometimesbreakupwithoutwarning.Ifthathappened,Seppalamightfallintotheicywaterbelow.Hewould14,andsowouldthesickchildrenofNome.ButSeppalamadeitacross.AhugesnowstormhitonFebruary1.AmushernamedKaasenhadtobravethisstorm.Atonepoint,hugepilesofsnowblockedhis15.Hehadtoleavethetrail（雪橇痕跡）togetaroundthem.Conditionsweresobadthatitwasimpossibleforhimto16thetrailagain.TheonlyhopewasBalto,Kaasen'sleaddog.Baltoputhisnosetotheground,17tofindthesmellofotherdogsthathadtraveledonthetrail.IfBaltofailed,itwouldmeandisasterforNome.Theminutespassedby.Suddenly,Baltobeganto18.Hehadfoundthetrail.At5:30amonDr.Welchhadtherecovered.NomehadbeenFebruarymedicine.20.2,HeKaasenandhisquicklygavedog19inNome.Withinminutes,ittothesickchildren.AllofthemA.curedA.A.D.A.D.A.dirtyA.D.A.sickA.topicA.A.D.A.A.crossA.examined B.harmlessD.carelessMoreoverHoweverairportbordernarrowFromAftertiredplanairD.roadcarrygiveThough B.entershamefulwarnedB.helplessB.ThereforeB.stationB.snowyB.OnB.upsetB.excuseB.railB.returnSinceB.moveB.boringC.interviewedC.fearlessC.OtherwiseC.harborC.busyC.ByC.paleC.messageC.seaC.mailC.WhenC.visitC.dangerousD.D.D.D.D.IfD.

D.foolish14.A.escapeB.bleedC.swimD.die15.A.memoryB.exitC.wayD.destinationA.findD.changeA.pretendingB.fixB.tryingC.C.passaskingD.18.A.learningrunB.leaveC.biteD.play19.A.gatheredB.stayedC.campedD.20.A.arrivedcontrolledB.savedC.foundedD.developed【文章大意】文章講述了一個(gè)人們接力輸送藥物來救患病兒童的動(dòng)人故事。1925年1月份的阿拉斯加北部極為酷寒，由于大雪，諾姆小鎮(zhèn)與外界隔斷了。雪上加霜的是，那里的孩子患上了一種致命的傳染病一一白喉。為了拯救孩子們，人們接力運(yùn)送藥品到諾姆。最終，人們通過狗拉的雪橇把藥物送到了諾姆。A【解析二Aexamined檢查gwanied警告；C.interviewed采訪，面試；D-cured治前。醫(yī)生檢查了一個(gè)生病的孩子，知道他患上了白喉，故選A。B【解析】4harmle潞無害的；Eh巳Ipl巳ss無望的；匕他就做￡不怕的；0careless粗心的口如果白喉肆虐諾姆，那里的孩子們都將毫無希望，故選D【解析】兒Moreover而且；B.TherEfore因此；C.OtherwiseDHawever然而。然郁最近的藥品供應(yīng)站距離諾姆一千多公里，前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選C【解析】A_airport機(jī)場；E.statiari車站；C.向tor港口；D.border邊境。根據(jù)"soilcmjldrTtcomebyship”可知，這里指口岸結(jié)冰，故選C。B【解析】A.narrow狹小的；B.snowy被雪覆蓋的；C.busy忙碌的；D.dirty臟的。按照第一段可知，大雪覆蓋了道路，汽車和馬都不能通行，故選B。C【解析】A.From從，自；B.On在……上面；C.By通過，在……之前；D.After在……以后。"by+時(shí)間”與完成時(shí)連用，后踉過去的時(shí)間，用過去完成時(shí)；踉未來的時(shí)間，用未來完成時(shí)，故選C。D【解析】A.tired勞累的；B.upset難過的；C.pale慘白的；D.sick生病的。4個(gè)孩子接踵歸天，還有20幾個(gè)孩子患病，故選D。A【解析】A.plan計(jì)劃；B.excuse借口；C.message信息；D.topic話題。本地的官員想到了一個(gè)計(jì)劃，故選A。B【解析】A.air空氣；B.rail欄桿，鐵軌；C.sea海洋；D.road道路。按照下一段中的"fromthetrainatNenana"可知，藥物被用火車運(yùn)到Nenana,故選B。A【解析】A.carry輸送，攜帶；B.return返回，歸還；C.mail郵寄；D.give給。然后再由乘坐狗拉的雪橇的人把