群文閱讀：老舍先生的幽默上課全套資料教學設(shè)計+選文+學習單

五年級群文閱讀:《老舍的幽默》教學設(shè)計【教學目標】.借助聽錄音、分角色朗讀、情境想象等多種方式品讀老舍作品，感受幽默文字的魅力。.小組合作，總結(jié)幽默的寫作技巧。.思考辨析，理解幽默的意義?！窘虒W重難點】總結(jié)幽默的寫作技巧?！菊n前準備】閱讀老舍的四篇作品一一《胡同中的路》《馬褲先生》《話劇觀眾須知二十則》《在青島唱戲》，并給一些段落的幽默指數(shù)打星?！窘虒W過程】一、猜一猜：哪一處的幽默指數(shù)最高？師：老舍先生，我們都認識。他被稱為幽默大師。上周末，我們看完了他的這四篇作品，并給一些段落的幽默指數(shù)打了星。我統(tǒng)計了一下，有四處段落的幽默指數(shù)最高，你們猜，有哪些段落進入了前四？生：《話劇觀眾二十則》第三則生：《胡同中的路》第6自然段生：《馬褲先生》中間一直叫茶房那段二、答案揭曉，多種方式品讀老舍的幽默（一）第四名揭曉師：排在第四名的是《馬褲先生》的第70-74段。給這段打了4顆星及以上的同學請舉手示意。為什么給它這么高？生：最后一句，“我還惦記著茶房的眉毛”，因為馬褲先生一直大聲叫“茶房”，茶房的眉毛都要擰掉了。師：你抓住了這一段里面的兩個有意思的細節(jié)?！安璺俊焙汀懊济保。≒PT出示“茶房”）師：這兩個字是誰的臺詞？生齊說：“馬褲先生”。師：我們現(xiàn)在都是馬褲先生啊，來，你叫叫茶房！（開火車）師：這馬褲先生從一上車就沒停過叫茶房。我們來聽一段北京味兒的朗讀。（聽錄音）師：聽完，你覺得這馬褲先生怎么樣？生：那么多人都在火車上，他一個人那么大聲叫，打擾到別人。而且講話的時候還挖鼻孔，非常粗魯。師總結(jié)：是啊，僅通過“茶房”二字，我們就讀出了馬褲先生的行為十分可笑。火車上的乘務(wù)員，也就是過去的茶房，遇見這么個人，真是可憐啊。所以老舍仔細寫了他的眉毛。（PPT出示“眉毛”）師：誰來讀這幾句話？生讀。師：這眉毛的扭曲程度說明茶房的內(nèi)心是崩潰的。師：《馬褲先生》這段中的兩個細節(jié)寫得十分有趣。（二）揭曉第三名師：第三名是《胡同中的路》第9自然段。這一段為什么那么多人給它打高分？生：坐車的姿勢很有趣。師：你們平時怎么坐車的？（1-2動作示范）師：好，我們穿越一下，現(xiàn)在，我們就在濟南的胡同里坐著洋車。一開始，我們挺著坐，可越往直里挺，越左右地搖，最后，成了歪脖柳！這回，我們縮著脖子，怎么放松怎么坐！車子忽高忽低之際，啪，我們與道路旁的黑土地來了個親密接觸！痛！到底該怎么坐呢？好了，我現(xiàn)在都不會坐車了?。▽W生做動作）（三）揭曉第二名師：排在第二名的是《在青島唱戲》的這一段對話。有同學愿意來演一演嗎？（分角色扮演）生分角色朗讀。師：為什么你們剛剛都笑了？生：前面其實老舍先生來了，他就是那個唱得難聽的人，小孩兒也早知道是老舍先生了，他故意問他“前天您來了嗎”。師：現(xiàn)在，我們和同桌分角色讀一讀。（生讀）詩：相信你們都能體會其中的幽默了。（四）揭曉第一名師：《話劇觀眾須知》中的第二則和第十三則。請全班齊讀這兩條須知。（全班齊讀）師：請大家想象一下，在這樣的一個劇場里看話劇、看電影會是什么感覺？生：觀眾很受影響。生：演員很受影響。生：很吵，很煩，根本看不了。師：你喜歡去這樣的劇場看戲嗎？生：不喜歡。很沒有素質(zhì)。老舍其實在諷刺這些人。師：你看到了問題的本質(zhì)。其實老舍的真實想法是什么？生：希望我們不要說話、不要亂扔垃圾、不要影響別人。師：真實的想法反著說，有意思！師：其實，像這樣幽默的詞句，在老舍的作品中還有很多、很多。那老舍寫的文章為什么這么幽默呢？是天生的？還是有方法可循？生：天生的也有，后天努力也有。師：嗯，你說得很辯證，好在我們后天還有機會。三、總結(jié)歸納老舍先生幽默的技巧（一）默讀作品，寫關(guān)鍵詞師：那我們就回到文章中，再仔細琢磨一下這些幽默好玩的詞句，總結(jié)技巧，寫下關(guān)鍵詞。（生默讀瀏覽，寫批注）（師巡視，讓生寫在黑板上。）（學生寫出的關(guān)鍵詞有：擬人、反話、自嘲、聯(lián)想、夸張、反襯、反復）（二）其他人補充關(guān)鍵詞師：這是你們找出的關(guān)鍵詞，還有人要補充嗎？生補充。（列舉、比喻）（很多人舉手）師：好的，那把你們找到的關(guān)鍵詞寫在學習單上，如果圈不夠，你可以自己多畫幾個圈寫上去。（三）聚焦3-4個技巧、合作研究師：有這么多的技巧，再一次證明老舍能成為幽默大師，靠的可不只是天賦，更是后天的努力。這么多技巧，咱們一節(jié)課研究不完。那怎么辦？我覺得，我們可以研究一些我們平時用得比較少的技巧。比喻、擬人常用，反話、對比、聯(lián)想、自嘲用得少。那我們就研究這幾種技巧。（邊說邊打星）師：接下來，小組討論，選擇一種技巧作為你們的研究對象。商量好后，在它的旁邊打個星。30秒。生討論。師：哪些組研究反話？（3組舉手）師：哪些組研究夸張？（3組舉手）師：哪些組研究聯(lián)想？（1組舉手）師：看來這種方法大家確實用得少。那么此刻這一組敢于挑戰(zhàn)，他們的收獲肯定很豐盛。師：哪些組研究自嘲？（1組舉手）師：選好研究的一種技巧后，我們回到文中，找出相應的例子。我們比比看，哪一個小組找出的例子最多！小組成員要分工，可以一個人負責一篇文章，最后匯總，寫的時候要簡要寫！（小組合作，師巡視打星）（四）小組匯報師：請研究這種技巧的各小組發(fā)言人起立。哪一組先說？重復的不說，你們來補充。（學生匯報，教師相機點評。）四、辨析“幽默”與“滑稽”，理解“幽默”的意義師：你們的分析很精彩。正是借助這些技巧，老舍的文字讀起來很幽默。那老舍寫得這么幽默，只是讓我們笑一笑嗎？生：不是的，也讓我們在反思一些社會現(xiàn)象。生：老舍用種笑一笑的方式，排解我們有時候憂郁的心情。師：他的觀點很不一樣。不錯。生：老舍先生其實在諷刺一些不好的事情。師：幽默是為了諷刺。這些文章在諷刺什么呢？生：《馬褲先生》就是在諷刺那些自我為中心的人，也寫出了像茶房那樣的無奈。師：既然他們做得不對，為什么不直接批評教育呢，而是在這里夸張、反復、反語地寫，為什么呢？生：其實我們有時也會有這種行為，直接批評有時會難受。所以，幽默一點就會委婉一些，讓人容易接受。師：對啊，這就是幽默。（出示老舍的幽默觀）幽默不完全等同于滑稽。如果只圖人一笑，那是滑稽，但笑完之后，能引發(fā)思考，讓人受教育，那就是幽默！幽默讓人笑過之后，開始反思，獲得啟發(fā)。師：所以我們可以學著用上老舍的幽默技巧寫寫生活中的煩惱。值得一試。選文老舍《馬褲先生》①火車在北平東站還沒開，同屋那位睡上鋪的穿馬褲，戴平光的眼鏡，青緞子洋服上身，胸袋插著小楷羊毫，足登青絨快靴的先生發(fā)了問：“你也是從北平上車?”很和氣的。②我倒有點迷了頭，火車還沒動呢，不從北平上車，難道由一一由哪兒呢?我只好反攻了：“你從哪兒上車?”很和氣的。我希望他說是由漢口或綏遠上車，因為果然如此，那么中國火車一定已經(jīng)是無軌的，可以隨便走走;那多么自由!他沒言語?？戳丝翠佄唬帽M全身一一假如不是全身一一的力氣喊了聲，“茶房!”③茶房正忙著給客人搬東西，找鋪位?？墒锹犚娺@么緊急的一聲喊，就是有天大的事也得放下，茶房跑來了?！澳锰鹤?”馬褲先生喊。④“請少待一會兒，先生，”茶房很和氣的說，“一開車，馬上就給您鋪好。”⑤馬褲先生用食指挖了鼻孔一下，別無動作。⑥茶房剛走開兩步。⑦“茶房!”這次連火車好似都震得直動。⑧茶房像旋風似的轉(zhuǎn)過身來。⑨“拿枕頭，”馬褲先生大概是已經(jīng)承認毯子可以遲一下，可是枕頭總該先拿來。⑩“先生，請等一等，您等我忙過這會兒去，毯子和枕頭就一齊全到。茶房說的很快，可依然是很和氣。?茶房看馬褲客人沒任何表示，剛轉(zhuǎn)過身去要走，這次火車確是嘩啦了半天，“茶房!”?茶房差點嚇了個踉頭，趕緊轉(zhuǎn)回身來。?“拿茶!”?“先生請略微等一等，一開車茶水就來?！?馬褲先生沒任何的表示。茶房故意地笑了笑，表示歉意。然后搭訕著慢慢地轉(zhuǎn)身，以免快轉(zhuǎn)又嚇個踉頭。轉(zhuǎn)好了身，腿剛預備好要走，背后打了個霹靂，“茶房!”?茶房不是假裝沒聽見，便是耳朵已經(jīng)震聾，竟自沒回頭，一直地快步走開。?“茶房!茶房!茶房!”馬褲先生連喊，一聲比一聲高：站臺上送客的跑過一群來，以為車上失了火，要不然便是出了人命。茶房始終沒回頭。我拿起報紙來。?他站起來，數(shù)他自己的行李“可惡的茶房，怎么不給你搬行李?”?我非說話不可了：“我沒有行李?！?“嘔?!”他確是嚇了一跳，好像坐車不帶行李是大逆不道似的?！霸缰溃夷撬闹黄は湟部梢圆淮蛐欣钇绷?”這回該輪著我了，“嘔?!”我心里說，“幸而是如此，不然的話，把四只皮箱也搬進來，還有睡覺的地方啊?!”Q我對面的鋪位也來了客人，他也沒有行李，除了手中提著個扁皮夾。22“嘔?!”馬褲先生又出了聲，“早知道你們都沒行李，那口棺材也可以不另起票了!”Q我決定了。下次旅行一定帶行李;真要陪著棺材睡一夜，誰受得了！茶房從門前走過。Q"茶房!拿毛巾把!”25“等等，”茶房似乎下了抵抗的決心。26馬褲先生把領(lǐng)帶解開，摘下領(lǐng)子來，分別掛在鐵鉤上：所有的鉤子都被占了，他的帽子，大衣，已占了兩個。車開了，他頓時想起買報，“茶房!”27茶房沒有來。我把我的報贈給他;我的耳鼓出的主意。28他爬上了上鋪，在我的頭上脫靴子，并且擊打靴底上的土。枕著個手提箱，用我的報紙蓋上臉，車還沒到永定門，他睡著了。29我心中安坦了許多。Q到了豐臺，車還沒站住，上面出了聲，“茶房!”沒等茶房答應，他又睡著了；大概這次是夢話。Q過了豐臺，茶房拿來兩壺熱茶。我和對面的客人--一位四十來歲平平無奇的人，臉上的肉還可觀一一吃茶閑扯。大概還沒到廊房，上面又打了雷，“茶房!”Q茶房來了，眉毛擰得好像要把誰吃了才痛快。Q"干嗎?先—_生—_”Q“拿茶!”上面的雷聲響亮。Q“這不是兩壺?”茶房指著小桌說。36“上邊另要一壺!”37“好吧!”茶房退出去。38“茶房!”39茶房的眉毛擰得直往下落毛。G“不要茶，要一壺開水!”婷“好啦!”42“茶房!”Q“拿毯子，拿枕頭，打手巾把，拿一一”似乎沒想起拿什么好。45”先生，您等一等。天津還上客人呢;過了天津我們一總收拾，也耽誤不了您睡覺!”46茶房一氣說完，扭頭就走，好像永遠不再想回來。47待了會兒，開水到了，馬褲先生又入了夢鄉(xiāng)，呼聲只比“茶房”小一點。可是勻調(diào)，繼續(xù)不斷，有時呼聲稍低一點。用咬牙來補上。48”開水，先生!”49“茶房!”Q”就在這兒;開水!”Q“拿手紙!”Q“廁所里有。”53”茶房!廁所在哪邊?”Q“哪邊都有?！?5“茶房!”56“回頭見?！?7”茶房!茶房!!茶房!!”58沒有應聲。59“呼一一呼呼一一呼”又睡了。60有趣！61到了天津。又上來些旅客。馬褲先生醒了，對著壺嘴喝了一氣水。又在我頭上擊打靴底。穿上靴子，溜下來，食指挖了鼻孔一下，看了看外面?！安璺?”62恰巧茶房在門前經(jīng)過。63“拿毯子!”64”毯子就來?！?5馬褲先生出去，呆呆地立在走廊中間，專為阻礙來往的旅客與腳夫。忽然用力挖了鼻孔一下，走了。下了車，看看梨，沒買;看看報，沒買;看看腳行的號衣，更沒作用。又上來了，向我招呼了聲，“天津，唉?”我沒言語。他向自己說，“問問茶房，”緊跟著一個雷，“茶房!”我后悔了，趕緊的說，“是天津，沒錯兒?！?6”總得問問茶房;茶房!”67我笑了，沒法再忍住。68車好容易又從天津開走。69剛一開車，茶房給馬褲先生拿來頭一份毯子枕頭和手巾把。馬褲先生用手巾把耳鼻孔全鉆得到家，這一把手巾擦了至少有一刻鐘，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。70我給他數(shù)著，從老站到總站的十來分鐘之間，他又喊了四五十聲茶房。茶房只來了一次，他的問題是火車向哪面走呢?茶房的回答是不知道;于是又引起他的建議，車上總該有人知道，茶房應當負責去問。茶房說，連駛車的也不曉得東西南北。于是他幾乎變了顏色，萬一車走迷了路?!茶房沒再回答，可是又掉了幾根眉毛。他又睡了，這次是在頭上摔了摔襪子，可是一口痰并沒往下唾，而是照顧了車頂。Q我睡不著是當然的，我早已看清，除非有一對“避呼耳套”當然不能睡著?？蓱z的是別屋的人，他們并沒預備來熬夜，可是在這種帶鉤的呼聲下，還只好是白瞪眼一夜。72我的目的地是德州，天將亮就到了。謝天謝地！73車在此處停半點鐘，我雇好車，進了城，還清清楚楚地聽見“茶房!”Q一個多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢。話劇觀眾須知二十則

老舍（一）在觀劇之前，務(wù)須傷風，以便在劇院內(nèi)高聲咳嗽，且隨地吐痰。（二）入劇場務(wù)須攜帶甘蔗，桔柑，瓜子，花生，……以便棄皮滿地，而重清潔。最好攜火鍋一個，隨時“毛肚開堂”。（三）單號戲票宜入雙號門，雙號戲票宜入單號門。樓上票宜坐樓下，樓下票宜坐樓上。最好無票入場，有位即坐，以重秩序。（四）未開幕，宜拚命鼓掌。（五）家事，官司，世界大戰(zhàn)，均宜于開幕后開始談?wù)?，且?wù)須聲震屋瓦。（六）演員出場應報以“好”聲，鼓掌副之。（七）每次臺上一人跌倒，或二人打架，均須笑一刻鐘，至半點鐘，以便天亮以前散戲。（八）演員吸香煙，口中真吐出煙來，或吸水煙，居然吹著了火紙捻，必須報以掌聲。（九）入場就座，切勿脫帽，以便見了朋友，好脫帽行禮。（十）觀劇時務(wù)須打架一場。（十一）出入廁所務(wù)須猛力開閉其門。開而不關(guān)亦佳，以便臭味散出，有益大家。（十二）演員每說一“媽的”，或開一小玩笑，必贊以“深刻”，以示有批評能力。（十三）入場務(wù)須至少攜帶幼童五個，且務(wù)使同時哭鬧，以壯聲勢。最好能開一個臨時的幼稚園。（十四）幕閉，務(wù)須掀開看看，以窮其究竟。（十五）換景，幕暫閉時，務(wù)須以手電筒探照，使布景人手足失措，功德無量。（十六）鼓掌應繼續(xù)不停，以免寂寞。（十七）觀劇宜帶勤務(wù)兵或仆人數(shù)位，侍立于側(cè)。（十八）七時半開戲，須于九時半入場，入場時且應攜煤氣燈一個，以免暗中摸索。（十九）入場切勿攜帶火柴，以便吸煙時四處去借火。（二十）末一幕剛開，即須退出，且宜猛摔椅板，高射手電。若于走道中停立五六分鐘，遮住后面觀眾，尤為得禮。胡同中的路

老舍①上次談到濟南的馬車，現(xiàn)在該談洋車。②濟南的洋車并沒有什么特異的地方。坐在洋車上的味道可確是與眾不同。要領(lǐng)略這個味道，頂好先檢看濟南的道路一番；不然，屈罵了車夫，或誣蔑濟南洋車構(gòu)造不良，都不足使人心服。③檢看道路的時候，請注意，要先看胡同里的；西門外確有寬而平的馬路一條，但不能算作國粹。假如這檢查的工作是在夜里，請別忘了拿個燈籠，踏一腳黑泥事小，把腳腕拐折至少也不甚舒服。④胡同中的路，差不多是中間墊石，兩旁鋪土的。土，在一個中國城市里，自然是黑而細膩，晴日飛揚，陰雨和泥的，沒什么奇怪。提起那些石塊，只好說一言難盡吧。假如你是個地質(zhì)學家，你不難想到：這些石是否古代地層變動之時，整批的由地下翻上來，直至今日，始終原封沒動；不然，怎能那樣不平呢？但是，你若是個考古學家，當然張開大嘴哈哈笑，濟南真會保存古物哇！看，看哪一塊石頭沒有多少年的歷史!社會上一切都變了，只有你們這群老石還在這兒鎮(zhèn)壓著濟南的風水！⑤浪漫派的文人也一定喜愛這些石路，因為塊塊石頭帶著慷慨不平的氣味，且滿有幽默。假如第一塊屈了你的腳尖，第二塊便會咬住你的腳后是艮。左腳不幸被石洼囚住，留神吧，右腳會緊跟著滑溜出多遠，早有一塊中間隆起，棱而膩滑地等著你呢。這樣，左右前后，處處是埋伏，有變化；假如那位浪漫派寫家走過一程，要是幸而不暈過去，一定會得到不少寫傳奇的啟示。⑥無論是誰，請不要穿新鞋。鞋堅固呢，腳必磨破。腳結(jié)實呢，鞋上必來個窟窿。二者必居其一。那些小腳姑娘太太們，怎能不一步一跌，真使人糊涂而驚異?、咴谶@種路上坐汽車，咱沒這經(jīng)驗，不能說是舒服與否。只看見過汽車中的人們，接二連三地往前躥，頗似練習三級跳遠。推小車子也沒有經(jīng)驗，只能理想到：設(shè)若我去推一回，我敢保險，不是我一多半是我一就是小車子，一定有一個碎了的。⑧洋車，咱坐過。從一上車說吧。車夫拿起“把”來，也許是往前走，也許是往后退，那全憑石頭叫他怎樣他便得怎樣。濟南的車夫是沒有自由意志的。石頭有時一高興，也許叫左輪活動，而把右輪抓住不放；這樣，滿有把坐車的翻到下面去，而叫車坐一會兒人的希望。⑨坐車的姿勢也請留心研究一番。你要是充正氣君子，挺著脖子正著身，好啦：為維持脖子的挺立，下車以后，你不變成歪脖兒柳就算萬幸。你越往直里挺，它們越左右地篩搖；濟南的石路專愛打倒挺脖子，顯正氣的人們！反之，你要是縮著脖子，懈松著勁兒，請要留神，車子忽高忽低之際，你也許有鬼神暗佑還在車上，也許完全搖出車外，臉與道旁黑土相吻。從經(jīng)驗中看，最好的辦法是不挺不縮，帶著彈性。像百碼決賽預備好，專候槍聲時的態(tài)度，最為相宜。一點不松懈，一點不忽略，隨高就高，隨低就低，車左亦左，車右亦右，車起須如據(jù)鞍而立，車落應如鯉魚入水。這樣，雖然麻煩一些，可是實在安全，而且練習慣了，以