急診科護(hù)理工作總結(jié)

第5頁共5頁急診科?護(hù)理工?作總結(jié)?急診?科圍繞?護(hù)理部?提出的?工作中?心，把?握重點(diǎn)?，突出?特色，?全體醫(yī)?務(wù)人員?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，出?色地完?成各項(xiàng)?搶救工?作?，F(xiàn)?將一年?來的工?作總結(jié)?匯報(bào)?一、強(qiáng)?化服務(wù)?意識，?提高服?務(wù)質(zhì)量?堅(jiān)持?以病人?為中心?，以病?人的利?益需求?為出發(fā)?點(diǎn)。如?要求護(hù)?士聽到?救護(hù)車?的鳴聲?后要迅?速推車?到急診?室大門?接診病?人。為?病人提?供面巾?紙，紙?杯和開?水。為?無陪人?的老弱?病人代?掛號、?取藥。?每個(gè)急?診住院?病人均?有護(hù)士?或護(hù)工?護(hù)送入?院。為?了解決?夏天夜?間輸液?病人多?，實(shí)行?彈性排?班，加?派夜間?上班人?數(shù)。這?些措施?得到病?人的好?評。特?別是在?有醫(yī)患?糾紛時(shí)?，甚至?打罵我?們醫(yī)務(wù)?人員時(shí)?，我們?的護(hù)理?人員做?到盡力?合理解?釋，打?不還手?，罵不?還口，?受到醫(yī)?院的表?揚(yáng)。?二、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)?高素質(zhì)?隊(duì)伍?急診科?制定學(xué)?習(xí)制度?和計(jì)劃?，加強(qiáng)?護(hù)理人?員的業(yè)?務(wù)知識?學(xué)習(xí)。?開展急?救專業(yè)?培訓(xùn)，?選送護(hù)?士到麻?醉科、?手術(shù)室?學(xué)習(xí)氣?管插管?，要求?急診八?大件操?作人人?過關(guān)。?與醫(yī)生?一同學(xué)?習(xí)心肺?復(fù)蘇新?進(jìn)展、?急性冠?脈綜合?癥的急?診處置?、創(chuàng)傷?急救。?提高了?急診急?救水平?和搶救?反應(yīng)速?度。全?科人員?自覺學(xué)?習(xí)尉然?成風(fēng)，?目前有?___?_名護(hù)?士參加?全國高?等教育?護(hù)理大?專班和?本科自?學(xué)考試?。兩位?工作一?年的護(hù)?士參加?護(hù)士執(zhí)?業(yè)考試?均通過?。指派?高年資?的護(hù)士?外出學(xué)?習(xí)國家?級《急?救護(hù)理?新概念?與急診?模擬急?救培訓(xùn)?》。?三、做?好新入?科護(hù)士?及實(shí)習(xí)?生的帶?教工作?根據(jù)?急診科?的工作?特性，?制定了?新入科?護(hù)士三?個(gè)月的?培訓(xùn)計(jì)?劃，要?求其三?個(gè)月內(nèi)?掌握急?診的流?程，院?前急救?，如何?接急救?電話、?掌握急?診科所?有的儀?器使用?，同時(shí)?加強(qiáng)理?論方面?的學(xué)習(xí)?與考核?。在實(shí)?施培訓(xùn)?第一年?時(shí)，取?得了很?好的效?果。對?于實(shí)習(xí)?生做到?放手不?放眼，?每周實(shí)?行小講?課。?四、關(guān)?愛生命?，爭分?奪秒?是急診?科努力?的方向?，也是?做好“?急”文?章的承?諾。如?___?_年_?___?月__?__日?送到急?診科的?高處墜?落傷的?患者，?既無陪?人而且?神志不?清，躁?動(dòng)不安?，呼之?不應(yīng)，?口腔內(nèi)?血性液?體溢出?，雙下?肢開放?性骨折?。當(dāng)班?護(hù)士見?狀即給?氧、靜?脈注射?，并果?斷采用?氣管插?管，氣?管內(nèi)吸?痰，吸?氧等處?理，同?時(shí)開通?綠色通?道，為?搶救患?者贏得?寶貴時(shí)?間。?五、做?好急救?藥品及?急救儀?器的管?理急?救藥品?準(zhǔn)備及?各種急?救設(shè)備?的調(diào)試?是急診?工作的?基礎(chǔ)，?現(xiàn)已施?行每項(xiàng)?工作專?人負(fù)責(zé)?，責(zé)任?到人，?做到班?班清點(diǎn)?、定期?檢查，?這一年?里未出?現(xiàn)因急?救藥品?和急救?儀器的?原因而?影響搶?救工作?。急?診科護(hù)?理工作?總結(jié)（?二）?急診科?心肺復(fù)?蘇模擬?人圍繞?護(hù)理部?提出的?工作中?心，把?握重點(diǎn)?，突出?特色，?全體醫(yī)?務(wù)人員?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，出?色地完?成各項(xiàng)?搶救工?作。現(xiàn)?將一年?來的工?作總結(jié)?匯報(bào)如?下：?一、強(qiáng)?化服務(wù)?意識，?提高服?務(wù)質(zhì)量?堅(jiān)持?以病人?為中心?，以病?人的利?益需求?為出發(fā)?點(diǎn)。如?要求護(hù)?士聽到?救護(hù)車?的鳴聲?后要迅?速推車?到急診?室大門?接診病?人。為?病人醫(yī)?學(xué)教育?`網(wǎng)搜?集整理?提供面?巾紙，?紙杯和?開水。?4ss?iog?f為無?陪人的?老弱病?人代掛?號、取?藥。每?個(gè)急診?住院病?人均有?護(hù)士或?護(hù)工護(hù)?送入院?。為了?解決夏?天夜間?輸液病?人多，?實(shí)行彈?性排班?，加派?夜間上?班人數(shù)?。這些?措施得?到病人?的好評?。特別?是在有?醫(yī)患糾?紛時(shí)，?甚至打?罵我們?醫(yī)務(wù)人?員時(shí)，?我們的?護(hù)理人?員做到?盡力合?理解釋?，打不?還手，?罵不還?口，受?到醫(yī)院?的表揚(yáng)?。二?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)高?素質(zhì)隊(duì)?伍急?診科制?定學(xué)習(xí)?制度和?計(jì)劃，?加強(qiáng)護(hù)?理人員?的業(yè)務(wù)?知識學(xué)?習(xí)。開?展心肺?復(fù)蘇模?擬人急?救專業(yè)?培訓(xùn)，?選送護(hù)?士到麻?醉科、?手術(shù)室?學(xué)習(xí)氣?管插管?，要求?急診八?大件操?作人人?過關(guān)。?與醫(yī)生?一同學(xué)?習(xí)心肺?復(fù)蘇模?擬人新?進(jìn)展、?急性冠?脈綜合?癥的急?診處置?、創(chuàng)傷?急救。?提高了?急診急?救水平?和搶救?反應(yīng)速?度。全?科人員?自覺學(xué)?習(xí)尉然?成風(fēng)，?目前有?___?_名護(hù)?士參加?全國高?等教育?護(hù)理大?專班和?本科自?學(xué)考試?。兩位?工作一?年的護(hù)?士參加?護(hù)士執(zhí)?業(yè)考試?均通過?。指派?高年資?的護(hù)士?外出學(xué)?習(xí)國家?級《急?救護(hù)理?新概念?與急診?模擬急?救培訓(xùn)?》。?三、做?好新入?科護(hù)士?及實(shí)習(xí)?生的帶?教工作?根據(jù)?急診科?的工作?特性，?制定了?新入科?護(hù)士三?個(gè)月的?培訓(xùn)計(jì)?劃，要?求其三?個(gè)月內(nèi)?醫(yī)學(xué)教?.育網(wǎng)?搜集整?理掌握?急診的?流程，?院前急?救，如?何接急?救電話?、掌握?急診科?所有的?儀器使?用，同?時(shí)加強(qiáng)?理論方?面的學(xué)?習(xí)與考?核。在?實(shí)施培?訓(xùn)第一?年時(shí)，?取得了?很好的?效果。?對于實(shí)?習(xí)生做?到放手?不放眼?，每周?實(shí)行小?講課。?四、?關(guān)愛生?命，爭?分奪秒?是急?診科努?力的方?向，也?是做好?“急”?文章的?承諾。?如__?__月?___?_日送?到急診?科的高?處墜落?傷的患?者，既?無陪人?而且神?志不清?，躁動(dòng)?不安，?呼之不?應(yīng)，口?腔內(nèi)血?性液體?溢出，?雙下肢?開放性?骨折。?當(dāng)班護(hù)?士見狀?即給氧?、靜脈?注射，?并果斷?采用氣?管插管?，氣管?內(nèi)吸痰?，吸氧?等處理?，同時(shí)?開通綠?色通道?，為搶?救患者?贏得寶?貴時(shí)間?。五?、做好?急救藥?品及急?救儀器?的管理?心肺?復(fù)蘇模?擬人急?救藥品?準(zhǔn)備及?各種急?救設(shè)備?的調(diào)試?是急診?工作的?基礎(chǔ)，?現(xiàn)已施?行每項(xiàng)?工作專?人負(fù)責(zé)?，責(zé)任?到人，?做到班?班清點(diǎn)?、定期?檢查，?這一年?里未出?現(xiàn)因急?救藥品?和急救?儀器的?原因而?影響搶?救工作?。從而?保證了?搶救患?者的及?時(shí)、準(zhǔn)?確、快?速。?急診科?護(hù)理工?作總結(jié)?（三）?一、?強(qiáng)化服?務(wù)意識?，提高?服務(wù)質(zhì)?量堅(jiān)持?以病人?為中心?，以病?人的利?益需求?為出發(fā)?點(diǎn)。如?要求護(hù)?士聽到?救護(hù)車?的鳴聲?后要迅?速推車?到急診?室大門?接診病?人。為?病人醫(yī)?學(xué)教育?`網(wǎng)搜?集整理?提供面?巾紙，?紙杯和?開水。?為無陪?人的老?弱病人?代掛號?、取藥?。每個(gè)?急診住?院病人?均有護(hù)?士或護(hù)?工護(hù)送?入院。?為了解?決夏天?夜間輸?液病人?多，實(shí)?行彈性?排班，?加派夜?間上班?人數(shù)。?這些措?施得到?病人的?好評。?特別是?在有醫(yī)?患糾紛?時(shí)，甚?至打罵?我們醫(yī)?務(wù)人員?時(shí)，我?們的護(hù)?理人員?做到盡?力合理?解釋，?打不還?手，罵?不還口?，受到?醫(yī)院的?表揚(yáng)。?二、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，培?養(yǎng)高素?質(zhì)隊(duì)伍?急診?科制定?學(xué)習(xí)制?度和計(jì)?劃，加?強(qiáng)護(hù)理?人員的?業(yè)務(wù)知?識學(xué)習(xí)?。開展?急救專?業(yè)培訓(xùn)?，選送?護(hù)士到?麻醉科?、手術(shù)?室學(xué)習(xí)?氣管插?管，要?求急診?八大件?操作人?人過關(guān)?。與醫(yī)?生一同?學(xué)習(xí)心?肺復(fù)蘇?新進(jìn)展?、急性?冠脈綜?合癥的?急診處?置、創(chuàng)?傷急救?。提高?了急診?急救水?平和搶?救反應(yīng)?速度。?全科人?員自覺?學(xué)習(xí)尉?然成風(fēng)?，目前?有__?__名?護(hù)士參?加全國?高等教?育護(hù)理?大專班?和本科?自學(xué)考?試。兩?位工作?一年的?護(hù)士參?加護(hù)士?執(zhí)業(yè)考?試均通?過。指?派高年?資的護(hù)?士外出?學(xué)習(xí)國?家級《?急救護(hù)?理新概?念與急?診模擬?急救培?訓(xùn)》。?三、?做好新?入科護(hù)?士及實(shí)?習(xí)生的?帶教工?作根?據(jù)急診?科的工?作特性?，制定?了新入?科護(hù)士?三個(gè)月?的培訓(xùn)?計(jì)劃，?要求其?三個(gè)月?內(nèi)醫(yī)學(xué)?教.育?網(wǎng)搜集?整理掌?握急診?的流程?，院前?急救，?如何接?急救電?話、掌?握急診?科所有?的儀器?使用，?同時(shí)加?強(qiáng)理論?方面的?學(xué)習(xí)與?考核。?在實(shí)施?培訓(xùn)第?一年時(shí)?，取得?了很好?的效果?。對于?實(shí)習(xí)生?做到放?手不放?眼，每?周實(shí)行?小講課?。四?、關(guān)愛?生命，?爭分奪?秒是?急診科?努力的?方向，?也是做?好“急?”文章?的承諾?。如_?___?年__?__月?___?_日送?到急診?科的高?處墜落?傷的患?者，既?無陪人?而且神?志不清?，躁動(dòng)?不安，?呼之不?應(yīng)，口?腔內(nèi)血?性液體?溢出，?雙下肢?開放性?骨折。?當(dāng)班護(hù)?士見狀?即給氧?、靜脈?注射，?并果斷?采用氣?管插管?，氣管?內(nèi)吸痰?，吸氧?等處理?