中學(xué)書香校園活動總結(jié)模板

第10頁共10頁中學(xué)書?香校園?活動總?結(jié)模板?柳泉?中學(xué)“?書香校?園”創(chuàng)?建活動?總結(jié)?我校按?照《固?安縣教?育__?__“?書香校?園”創(chuàng)?建活動?實施意?見》的?安排，?開展“?書香校?園”創(chuàng)?建活動?，采取?各種師?生讀書?形式，?增加師?生的課?外閱讀?量，提?高師生?的讀寫?能力，?營造勤?奮讀書?、努力?學(xué)習(xí)、?奮發(fā)向?上的書?香校園?環(huán)境和?濃厚的?課堂教?學(xué)改革?氛圍，?促進(jìn)了?良好的?學(xué)風(fēng)、?校風(fēng)的?形成，?加強了?校園文?化建設(shè)?，達(dá)到?了活動?的目的??，F(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、成立?領(lǐng)導(dǎo)小?組，職?責(zé)明確?學(xué)校?班子成?員專門?就活動?的開展?進(jìn)行了?學(xué)習(xí)和?討論，?并制定?了切實?可行的?創(chuàng)建方?案。成?立了以?李晶良?校長為?組長，?李子建?、趙文?濤為副?組長，?圖書管?理員和?各班班?主任為?組員的?領(lǐng)導(dǎo)小?組，做?到目標(biāo)?明確、?分工細(xì)?致、責(zé)?任到人?。多次?召開分?析會、?總結(jié)會?、經(jīng)驗?交流會?。各班?結(jié)合本?班實際?，也相?應(yīng)地制?定了任?務(wù)明確?、措施?有力，?便于操?作的活?動計劃?，各項?工作順?利開展?。二?、創(chuàng)設(shè)?良好讀?書環(huán)境?，營造?濃厚讀?書氛圍?。以學(xué)?校圖書?室、班?級圖書?角、樓?道、教?室墻壁?、校園?內(nèi)甬路?等為陣?地，整?體規(guī)劃?，優(yōu)化?閱讀環(huán)?境。?1.學(xué)?校有兩?個專門?的圖書?閱覽室?，__?__平?方米，?有圖書?___?_余冊?，圖書?按《中?圖法》?五大部?類進(jìn)行?擺放，?閱覽室?內(nèi)設(shè)有?教師專?用書架?，面向?全體師?生實行?開架式?管理。?有專職?教師負(fù)?責(zé)圖書?整理、?圖書室?衛(wèi)生的?打掃，?對師生?全天借?閱。每?個班級?增設(shè)了?一個可?擺放_?___?多本圖?書的“?好書交?換站”?。2?.校園?和班級?布臵體?現(xiàn)書香?氛圍。?學(xué)校?甬道、?側(cè)面墻?壁和教?學(xué)樓大?廳進(jìn)門?處上書?寫課改?宣傳語?，設(shè)立?展示牌?。甬道?兩側(cè)宣?傳欄各?班通過?板報的?形式宣?傳讀書?活動。?教學(xué)樓?頂部設(shè)?臵校訓(xùn)?：勵志?、篤學(xué)?、崇德?、尚美?，在大?廳內(nèi)對?門的橫?梁上張?貼校風(fēng)?：刻苦?、勤奮?、爭先?。大廳?內(nèi)和樓?道的墻?壁上懸?掛各種?展牌，?展示優(yōu)?秀教師?風(fēng)采、?優(yōu)秀學(xué)?生風(fēng)采?和優(yōu)秀?學(xué)習(xí)小?組風(fēng)采?及課改?方面的?宣傳語?，有榮?譽臺、?校長寄?語展示?牌、柳?泉鎮(zhèn)中?學(xué)“雅?興規(guī)范?”展示?牌、柳?泉鎮(zhèn)中?學(xué)“高?效課堂?要訣”?等等。?大廳內(nèi)?還設(shè)臵?教師練?功臺、?學(xué)生練?功臺，?在班級?外墻上?每班設(shè)?立兩塊?展牌，?一塊是?來展示?班名、?班主任?、班訓(xùn)?、班級?口號、?班主任?寄語。?另一塊?來展示?班內(nèi)風(fēng)?采，例?如：優(yōu)?秀學(xué)生?讀書心?得、學(xué)?生孝心?日記、?優(yōu)秀學(xué)?生鋼筆?字、繪?畫等等?。樓道?東西兩?側(cè)懸掛?弟子規(guī)?、學(xué)習(xí)?金字塔?。在班?內(nèi)的后?黑板上?和中間?大梁兩?側(cè)張貼?勵志類?名言警?句，后?黑板兩?側(cè)懸掛?《柳泉?鎮(zhèn)中學(xué)?合作學(xué)?習(xí)之歌?》和《?柳泉鎮(zhèn)?中學(xué)課?堂展示?之歌》?，前黑?板上設(shè)?有課堂?評價表?、每日?課程表?、學(xué)生?閱讀時?間、閱?讀書目?、閱讀?要求等?。后門?上設(shè)有?各種小?冊子，?例如，?周小組?評價記?錄、月?小組評?價記錄?、衛(wèi)生?檢查記?錄、學(xué)?習(xí)小組?漂流日?記、學(xué)?生編輯?的手抄?報等。?以上內(nèi)?容經(jīng)常?進(jìn)行更?新，使?學(xué)生進(jìn)?入學(xué)校?就處于?一個濃?濃的書?香氛圍?之中。?3、?圖書體?現(xiàn)開放?流通功?能。?為進(jìn)一?步擴(kuò)大?師生閱?讀覆蓋?面，實?現(xiàn)好書?共享，?我們做?了三項?工作：?一是學(xué)?生借閱?，學(xué)生?可利用?課余時?間到圖?書室借?閱；二?是圖書?到班，?把學(xué)校?圖書室?的圖書?分發(fā)到?各班圖?書角，?為師生?的閱讀?提供方?便；三?是實行?圖書漂?流，好?書共享?。為促?使更多?的書“?活”起?來，提?高圖書?使用率?，學(xué)校?舉行了?“捐贈?一本書?，感念?母校情?”捐書?活動。?同學(xué)們?們紛紛?將自己?喜愛的?圖書捐?到學(xué)校?，一起?___?_，共?讀成長?。如今?，各班?的圖書?角藏書?內(nèi)容廣?泛，擴(kuò)?大了學(xué)?生閱讀?面和閱?讀量。?班級里?已形成?了好書?先讀為?快的讀?書氛圍?，大家?暢游書?海，共?同__?__著?書籍的?美妙，?感受著?讀書的?樂趣。?4、?納入計?劃，強?化閱讀?指導(dǎo)。?按《?學(xué)生閱?讀時間?表》要?求學(xué)生?進(jìn)行誦?讀、默?讀、睡?前讀，?學(xué)生在?校閱讀?時，教?師進(jìn)教?室陪同?讀書，?巡視指?導(dǎo)，做?到專時?專用。?三、?舉辦“?書香校?園”系?列活動?，師生?、家長?共同參?與。?1、開?展了系?列評比?活動，?即?！?書香班?級”、?“書香?小明星?”，極?大充實?了“書?香校園?”的內(nèi)?涵。半?年來，?共評出?“書香?班級”?___?_個，?“書香?小明星?”__?__人??！皶?香小明?星”的?評比，?為其他?同學(xué)樹?立讀書?榜樣；?“書香?班級”?的評比?，讓班?級的書?香氛圍?更濃，?師生的?讀書積?極性更?高。?2、“?讀書改?變了我?”征文?活動。?通過征?文的方?式，交?流讀書?心得，?暢談讀?書帶來?的啟發(fā)?和感悟?。進(jìn)一?步在學(xué)?生中樹?立人人?想讀書?、愛讀?書、會?讀書、?終身讀?書的觀?念，全?面提高?師生的?思想道?德水平?和文化?素質(zhì)。?___?_月_?___?日--?___?_月_?___?日，學(xué)?校進(jìn)行?評獎，?并在學(xué)?校展牌?上進(jìn)行?展覽，?提高了?學(xué)生的?讀書學(xué)?習(xí)熱情?。3?、“我?的讀書?名言”?征集活?動。_?___?月__?__日?至__?__日?開展此?項活動?，學(xué)生?在讀書?過程中?，把自?己的讀?書感悟?化成只?言片語?，寫成?屬于自?己的讀?書名言?和人生?哲理，?與大家?___?_。讓?大家更?熱愛讀?書，更?從容地?面對生?活中的?各種問?題，更?深刻地?理解和?把握人?生。?4、開?展“親?子共讀?”活動?。本學(xué)?期開始?學(xué)校要?求家長?與孩子?共同閱?讀，為?孩子建?立溫馨?、舒適?的閱讀?環(huán)境，?建立一?個家庭?圖書架?，并適?時添臵?一定數(shù)?量的好?書。每?天抽出?二十至?三十分?鐘的時?間與孩?子共同?閱讀，?活動的?開展，?營造了?良好的?學(xué)習(xí)氛?圍，提?高了學(xué)?生讀書?興趣，?實現(xiàn)家?長與孩?子共同?閱讀與?學(xué)習(xí)、?閱讀與?生活、?閱讀與?成長的?融合。?5、?校長教?師讀書?活動。?本學(xué)期?學(xué)校根?據(jù)教育?局的統(tǒng)?一安排?，將盧?志文的?《今天?我們怎?樣做教?育》作?為必讀?書目，?同時還?配備了?一些教?育專著?、專業(yè)?知識方?面的書?籍，使?教師能?夠從中?了解課?改動態(tài)?，學(xué)習(xí)?新的教?育方法?、增強?教學(xué)的?本領(lǐng)。?在讀書?的基礎(chǔ)?上，學(xué)?校定期?___?_的讀?書心得?交流和?研討活?動。?6、以?“書香?校園”?為主題?板報比?賽。結(jié)?合學(xué)校?的“書?香校園?”主題?系統(tǒng)活?動，學(xué)?校在_?___?月布臵?各班_?___?出一期?以“書?香校園?”為主?題的黑?板報。?每個班?級均以?獨特的?形式演?繹出濃?郁書香?的氛圍?，圖文?并茂，?生動活?潑。_?___?月__?__日?，教學(xué)?處、政?教處對?各班“?書香校?園”黑?板報進(jìn)?行了評?比，評?出一?、二等?獎各兩?名。通?過此次?活動，?學(xué)生對?讀書活?動有了?更深刻?的認(rèn)識?，也進(jìn)?一步提?高了讀?書的興?趣。?7、“?書香校?園”創(chuàng)?建活動?階段性?成果展?。本次?展評旨?在展示?本學(xué)期?以來學(xué)?校創(chuàng)建?活動取?得的成?果，分?為“書?香校園?創(chuàng)建活?動剪影?”、“?教師讀?書感悟?”、“?學(xué)生讀?書心得?”三部?分內(nèi)容?，更深?層次地?挖掘校?園文化?的內(nèi)涵?和學(xué)校?教育教?學(xué)亮點?，進(jìn)一?步探索?了搞好?校園文?化建設(shè)?的新模?式。?2、創(chuàng)?新評價?方式。?為了激?發(fā)學(xué)生?的閱讀?興趣，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的閱讀?習(xí)慣，?我校開?展了“?多看好?書，爭?奪閱讀?章”的?活動。?每個學(xué)?生有一?張“讀?書記錄?表”，?每周讀?書后由?家長或?老師簽?名，每?四個星?期評價?一次，?對堅持?認(rèn)真進(jìn)?行課外?閱讀的?同學(xué)發(fā)?給一枚?“閱讀?章”。?在爭“?閱讀章?”的同?時，學(xué)?校還開?展了“?閱讀標(biāo)?兵”、?“閱讀?之星”?、“書?香少年?”的評?比活動?，引導(dǎo)?中低年?級學(xué)生?培養(yǎng)“?愛讀書?”的興?趣，建?立良好?的閱讀?習(xí)慣；?引導(dǎo)高?年級學(xué)?生培養(yǎng)?對閱讀?的熱愛?和追求?，學(xué)會?讀書。?學(xué)生參?與率達(dá)?___?_％以?上，并?取得良?好成績?，學(xué)校?出現(xiàn)一?批有一?定影響?力的“?閱讀標(biāo)?兵”、?“閱讀?之星”?、和“?書香少?年”，?為廣大?學(xué)生樹?立了學(xué)?習(xí)的榜?樣。?3、結(jié)?合國慶?___?_周年?，開展?“祖國?在我心?中”讀?書節(jié)。?在讀書?節(jié)中，?開展了?一系列?的活動?：“觀?閱兵儀?式，書?愛國熱?情”活?動；“?了解祖?國，親?近祖國?”讀書?活動（?《__?__第?一》）?；“走?近經(jīng)典?，誦讀?古詩”?活動；?“祖國?在我心?中”手?抄報評?比；“?祖國在?我心中?”講故?事比賽?；“歌?唱祖國?，熱愛?祖國”?歌詠比?賽等活?動，引?導(dǎo)學(xué)生?把自己?與祖國?相聯(lián)系?，從小?樹立遠(yuǎn)?大的讀?書目標(biāo)?。9?、讓書?香和關(guān)?愛溢滿?校園。?我校積?極響應(yīng)?教育組?的號召?，開展?了“關(guān)?愛桂城?課堂內(nèi)?外獻(xiàn)愛?心”募?捐活動?，活動?倡議同?學(xué)們節(jié)?約零用?錢，征?訂《課?堂內(nèi)外?雜志》?，既可?以讓自?己通過?多閱讀?課外書?，增長?知識，?開闊視?野，又?可以幫?助身邊?的特困?學(xué)生，?讓校園?彌漫書?香與愛?心。又?如，在?學(xué)校禮?堂增設(shè)?兩個大?圖書柜?，讓取?中午飯?的學(xué)生?一邊等?候，一?邊看書?，既不?浪費時?間，又?可以增?長知識?，一舉?兩得。?第二?階段：?活動?1、確?立專門?的讀書?時間。?每學(xué)期?班主任?、語文?教師要?指導(dǎo)學(xué)?生制訂?明確的?讀書計?劃；學(xué)?校每周?安排一?次班級?閱讀課?進(jìn)閱覽?室集中?自由閱?讀；班?主任、?語文教?師加強?對學(xué)生?讀書活?動的指?導(dǎo)；利?用早讀?等時間?，指導(dǎo)?學(xué)生朗?讀精典?，鼓勵?學(xué)生每?天回家?后自覺?讀書不?少于半?小時，?并提倡?學(xué)生利?用節(jié)假?日集中?時間大?量閱讀?。2?、舉行?一次讀?書征文?比賽。?3、?出一期?黑板報?，各班?以打造?書香校?園為主?題出一?期黑板?報，學(xué)?校將_?___?評比。?4、?建立一?本自己?的“讀?書成長?冊”。?可以讓?學(xué)生進(jìn)?行個性?化欄目?設(shè)計，?如：個?人小檔?案、讀?書計劃?書、讀?書筆記?、讀書?獲獎記?載等。?5、?舉辦一?次讀書?知識競?賽。競?賽分預(yù)?賽和決?賽進(jìn)行?。由各?班選三?名選手?組成代?表隊，?參加預(yù)?賽，預(yù)?賽形式?為筆試?。在預(yù)?賽中選?出六個?優(yōu)秀代?表隊參?加決賽?。決賽?形式為?現(xiàn)場答?題。?6、開?一次讀?書報告?會、好?書交流?會、美?文鑒賞?會。各?班開一?次讀書?報告會?、好書?交流會?、美文?鑒賞會?，__?__學(xué)?生展示?匯報自?己近期?的閱讀?收獲。?7、?開展一?次詩歌?朗誦比?賽。內(nèi)?容為古?今中外?詩歌。?每班選?出一名?選手參?加比賽?。四?、“書?香校園?”創(chuàng)建?活動取?得顯著?效果。?1.?培養(yǎng)了?學(xué)生良?好的讀?書閱讀?習(xí)慣、?提升了?修養(yǎng)。?通過感?受先進(jìn)?思想文?化的熏?陶，從?而提升?了學(xué)生?思想道?德品質(zhì)?和人文?素養(yǎng)。?2、?師生形?成濃厚?的讀書?學(xué)習(xí)氛?圍，形?成了“?讀書共?榮，讀?書進(jìn)步?，讀書?快樂”?的良好?意識。?學(xué)校的?文化氛?圍更加?濃厚，?學(xué)生們?的日常?行為習(xí)?慣也更?加規(guī)范?。3?、學(xué)生?每天課?外閱讀?時間不?少于半?小時，?每周有?家長或?老師簽?名證明?，學(xué)生?從閱讀?中學(xué)習(xí)?到知識?，明白?到做人?的道理?，感受?讀書的?快樂。?4.?通過創(chuàng)?建活動?促進(jìn)形?成良好?的學(xué)風(fēng)?、教風(fēng)?和校風(fēng)?，加強?了校園?文化建?設(shè)，為?課改營?造氛圍??！?書香校?園”創(chuàng)?建活動?是一項?長期、?有效、?文明教?育工程?，需要?每個師?生繼續(xù)?投入極?大地?zé)?情。?中學(xué)書?香校園?活動總?結(jié)模板?（二）?書香?致遠(yuǎn)?墨卷至?恒八里?飄香?海淀區(qū)?八里莊?小學(xué)?尊敬的?各位領(lǐng)?導(dǎo)、老?師：?大家下?午好。?首先借?此機會?感謝學(xué)?區(qū)為我?們搭建?了這樣?一個學(xué)?習(xí)交流?的機會?，感謝?葉老師?和攀登?閱讀項?目的負(fù)?責(zé)人多?次到校?指導(dǎo)幫?助。今?天我與?大家交?流的題?目是《?書香致?遠(yuǎn)墨?卷至恒?八里飄?香》。?我校始?建于_?___?年，坐?落于昆?玉河畔?的百年?古剎之?中，得?天獨厚?的文化?氛圍，?讓學(xué)生?每天都?置身于?悠悠的?書香之?中。自?學(xué)區(qū)在?三年級?“書香?致遠(yuǎn)”?閱讀推?廣項目?以來，?我校以?此為契?機，堅?持不懈?地開展?“書香?致遠(yuǎn)”?系列活?動，深?入推進(jìn)?書香校?園建設(shè)?，促進(jìn)?學(xué)生形?成樂讀?書、愛?讀書、?善讀書?、讀好?書的良?好風(fēng)氣?。今天?，我將?從以下?幾個方?面展開?匯報：?一、?書香浸?染，馨?香氤氳?—營造?了濃郁?的讀書?氛圍?書香氛?圍的營?造是一?種無聲?的語言?，蘊含?著巨大?的潛在?的教育?意義。?本學(xué)期?，我校?專門開?設(shè)了閱?讀課程?，二至?六年級?閱讀課?每周一?節(jié)，讓?學(xué)生閱?讀各類?課外書?籍，還?適時_?___?學(xué)生在?早讀前?背誦《?弟子規(guī)?》、古?詩文，?美文賞?讀等。?各班設(shè)?有讀書?角，充?分利用?墻壁、?櫥窗營?造書香?氛圍，?介紹名?言警句?、名人?故事、?通過環(huán)?境文化?建設(shè)陶?冶師生?情操，?讓每一?面墻壁?都能向?孩子們?傳遞閱?讀信息?。學(xué)校?廣播站?開辟“?美文誦?讀”欄?目，每?天宣讀?一些短?小的名?家名篇?及學(xué)生?的讀書?心得，?介紹有?關(guān)名人?讀書的?故事。?為每個?同學(xué)建?立個人?讀書小?檔案，?記錄自?己讀書?內(nèi)容，?努力使?每縷空?氣都浸?潤書香?。二?、搭建?平臺，?悅享讀?書—開?展豐富?多彩的?讀書活?動1.?堅守讀?書日，?悅享讀?書時?慶祝_?___?月__?__日?世界讀?書日是?我校近?八年來?一直堅?持的慶??；顒?。每年?的活動?形式都?不盡相?同。有?誦讀、?課本劇?展演，?換書交?友、跳?騷市場?等多種?形式，?今年的?讀書日?，我們?以年級?為單位?開展了?“書香?伴我成?長”讀?書活動?。一年?級的好?書推薦?和互贈?書簽，?激發(fā)了?學(xué)生讀?書的興?趣；二?年級的?古詩文?誦讀，?弘揚了?中華民?族文化?的精髓?；三年?級的經(jīng)?典美文?誦讀，?激發(fā)學(xué)?生對傳?統(tǒng)文化?的學(xué)習(xí)?和熱愛?，；四?年級學(xué)?生的繪?本故事?，記錄?了學(xué)生?讀書的?成長足?跡，表?達(dá)了學(xué)?生對讀?書的熱?愛之情?；五年?級的故?事大王?比賽，?使學(xué)生?在故事?中學(xué)會?讀書，?學(xué)會做?人；六?年級的?“漫話?西游”?趣味讀?書和闖?關(guān)活動?，使學(xué)?生在快?樂中閱?讀經(jīng)典?，品味?書香。?豐富的?讀書活?動，進(jìn)?一步推?動了“?書香校?園”的?建設(shè)。?激發(fā)了?學(xué)生讀?書的興?趣，提?升了閱?讀品位?，增強?民族自?豪感，?使學(xué)生?在書香?的沁潤?下，幸??？鞓?的成長?。2?.專家?進(jìn)校園?，引領(lǐng)?讀書法?由“淺?閱讀”?向“深?閱讀”?邁進(jìn)，?必須依?靠專家?的引領(lǐng)?。__?__年?___?_月，?我校特?邀少兒?___?_文學(xué)?領(lǐng)軍作?家八路?老師走?進(jìn)學(xué)校?，為學(xué)?生進(jìn)行?了精彩?的講座?。八路?老師是?陸軍中?校，他?參加過?各種_?___?演習(xí)，?不光是?一位導(dǎo)?彈專家?而且還?有超強?的野外?求生的?技能。?他可是?小__?__迷?們最喜?愛的作?家。八?路老師?以他幽?默詼諧?的語言?，從知?識、技?能和品?質(zhì)三大?方面，?以互動?交流的?形式，?用一個?個小故?事和學(xué)?生感興?趣的_?___?話題，?講解了?___?_文學(xué)?的特點?和閱讀?___?_文學(xué)?的意義?。學(xué)生?們通過?與作家?的親密?接觸，?激發(fā)了?閱讀_?___?文學(xué)的?興趣，?享受到?了高品?位的文?化熏陶?和感染?，使他?們更加?熱愛_?___?文學(xué)，?更加熱?愛閱讀?，享受?閱讀。?3.?圖書在?漂流，?共享讀?書樂?由于我?們學(xué)校?的校舍?和空間?有限，?沒有固?定的圖?書館，?雖然我?們盡一?切辦法?努力建?設(shè)圖書?角、文?化墻、?電子圖?書館，?但是仍?然不能?滿足學(xué)?生讀書?的需要?。于是?受教研?網(wǎng)的啟?發(fā)，我?們以三?年級為?試點開?展圖書?漂流活?動，通?過圖漂?流的形?式來循?環(huán)利用?書籍，?提高書?籍使用?率，同?時開展?交流活?動，讓?孩子們?能夠共?享讀書?的樂趣?。4?.宣講?讀書事?，傳遞?讀書情?讀書?既要讀?得進(jìn)去?，還要?講得出?來。我?校在堅?持校內(nèi)?開展讀?書活動?的同時?，還積?極__?__學(xué)