暑假護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

第3頁(yè)共3頁(yè)暑假護(hù)?士實(shí)習(xí)?報(bào)告書(shū)?一、?實(shí)踐前?奏獲?釋暑假?學(xué)習(xí)?是一個(gè)?過(guò)程，?可分為?兩個(gè)階?段，先?是學(xué)習(xí)?課本知?識(shí)，然?后運(yùn)用?課本知?識(shí)用于?實(shí)踐。?護(hù)理專(zhuān)?業(yè)的特?點(diǎn)就是?實(shí)踐性?非常強(qiáng)?，所有?的護(hù)理?技能都?必須活?學(xué)活用?，這樣?才能越?顯護(hù)理?專(zhuān)業(yè)的?魅力。?在護(hù)理?這個(gè)專(zhuān)?業(yè)學(xué)校?學(xué)習(xí)了?近二年?，還未?能弄個(gè)?清楚護(hù)?理究竟?要干什?么在哪?些環(huán)境?干應(yīng)該?怎么去?干雖然?在平時(shí)?會(huì)有實(shí)?驗(yàn)課，?但全是?在學(xué)校?內(nèi);雖?然后期?學(xué)校也?會(huì)有安?排為期?一年的?實(shí)習(xí)，?但在此?前，還?真限于?學(xué)習(xí)課?本知識(shí)?。如何?走進(jìn)醫(yī)?院，走?出學(xué)校?，走出?課本實(shí)?踐成為?那一群?躍躍欲?試護(hù)理?專(zhuān)業(yè)學(xué)?生的一?次小練?兵、一?次小實(shí)?踐。很?自然地?把學(xué)校?教學(xué)引?到臨床?。三?、實(shí)踐?的經(jīng)過(guò)?第一?天整體?感受醫(yī)?院環(huán)境?__?__年?___?_月_?___?日上午?___?_點(diǎn)整?，羅定?市中醫(yī)?院八樓?護(hù)理部?門(mén)前站?著__?__個(gè)?著裝整?齊的實(shí)?踐護(hù)生?（原計(jì)?劃團(tuán)隊(duì)?實(shí)踐后?因故變?個(gè)人）?，實(shí)踐?社會(huì)實(shí)?踐正式?開(kāi)始。?在護(hù)理?部主任?蔡老師?帶領(lǐng)下?，我們?去了不?同的科?室。龍?葵娣、?覃麗妮?去了七?樓內(nèi)二?神經(jīng)內(nèi)?科，梁?金冠、?招冰梅?去了四?樓內(nèi)三?普通內(nèi)?科兒科?，胡偉?聰（本?人）、?彭韋玲?去了四?樓內(nèi)一?心血管?內(nèi)科。?蔡主?任把我?們介紹?到護(hù)士?工作站?，心血?管內(nèi)科?護(hù)長(zhǎng)玲?老師簡(jiǎn)?單介紹?了一下?科室，?然后就?去忙了?。帶教?老師飛?霞姐，?很快就?帶我們?實(shí)踐了?各種抽?藥、稀?釋、查?房、各?種治療?、發(fā)藥?、各種?交談、?人文關(guān)?懷。?第二天?胸腔閉?式引流?38?床自發(fā)?性氣胸?入院、?行胸腔?閉式引?流術(shù)。?該手術(shù)?為小手?術(shù)，在?病房?jī)?nèi)?進(jìn)行，?作業(yè)實(shí)?踐生我?實(shí)踐了?過(guò)全過(guò)?程。頭?高腳低?位，胸?部局部?麻醉，?用藥為?普魯卡?因，麻?醉師又?是手術(shù)?主刀者?周主任?，麻醉?前皮試?為護(hù)士?操作。?護(hù)士要?做的工?作，就?真的如?書(shū)上寫(xiě)?的一樣?，每天?更換引?流瓶?jī)?nèi)?生理鹽?水，檢?查引流?管是否?通暢，?觀察傷?口有無(wú)?滲出液?，滲出?液的量?、顏色?、氣味?，保證?引流瓶?在傷口?水平6?0cm?以下，?引流管?在生理?鹽水下?2-4?cm，?查房時(shí)?囑病人?深呼吸?，觀察?引流管?內(nèi)液面?是否波?動(dòng)。很?多專(zhuān)業(yè)?知識(shí)要?求撐握?，很多?內(nèi)科護(hù)?士不了?解引流?瓶，葉?玲護(hù)長(zhǎng)?就組織?了一次?學(xué)習(xí)小?會(huì)議，?介紹引?流瓶相?關(guān)知識(shí)?。第?三天實(shí)?習(xí)生在?科考試?恰逢?實(shí)習(xí)生?在科考?試，實(shí)?習(xí)生們?表現(xiàn)緊?張，考?完就很?比較自?然，然?后科室?輪轉(zhuǎn)了?。第?四天實(shí)?踐病危?患者緊?急搶救?28?床病危?。作為?實(shí)踐生?目睹了?搶救全?過(guò)程，?最后醫(yī)?務(wù)人員?把病人?救回來(lái)?。該病?人是醫(yī)?院的老?病號(hào)，?___?_日前?心律不?齊好轉(zhuǎn)?出院，?今天早?病重再?次入院?。下午?2pm?，查房?病人病?情穩(wěn)定?，主訴?腹?jié)q痛?，與注?射速尿?后未能?及時(shí)排?尿有關(guān)?。__?__分?鐘后，?病情加?重，病?人主訴?心慌，?氣悶，?目眩，?眼黒，?心電臨?護(hù)提示?室早、?竇性心?律過(guò)速?，病人?家屬情?緒低落?。值班?醫(yī)生報(bào)?告主任?，主任?聯(lián)系其?他科主?任會(huì)診?，經(jīng)搶?救病人?病情穩(wěn)?定。?此次搶?救收獲?，臨床?護(hù)士病?情報(bào)告?制度必?須執(zhí)行?，護(hù)士?遇到突?發(fā)事件?，評(píng)估?自己能?否處理?，不能?則快速?報(bào)告上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?。第?五天護(hù)?患關(guān)系?嘗試?運(yùn)用護(hù)?士人文?懷技巧?。內(nèi)一?科住院?部有_?___?個(gè)病床?，__?__個(gè)?臨時(shí)備?用床位?，住院?患者3?0左右?。有足?夠的病?人用于?實(shí)踐溝?通。利?用前幾?天認(rèn)識(shí)?的病人?，嘗試?刻意用?一些技?巧，實(shí)?踐生可?以做的?只有部?病史，?問(wèn)一般?資料，?做一些?健康宣?教。?發(fā)現(xiàn)：?微笑、?禮貌、?文雅果?然會(huì)在?護(hù)患關(guān)?系中起?重大作?用，撐?握藥理?知識(shí)，?為病人?解說(shuō)藥?理作用?，也很?令病人?信任。?第六?天護(hù)士?人際?復(fù)雜的?護(hù)士人?際關(guān)系?：護(hù)士?與護(hù)士?，護(hù)士?與護(hù)長(zhǎng)?，護(hù)士?與醫(yī)生?，護(hù)士?與患者?及其家?屬..?...?...?處理不?好則會(huì)?身心俱?疲。恰?好實(shí)踐?團(tuán)隊(duì)中?有一個(gè)?同學(xué)做?得欠佳?，這里?就分享?一下經(jīng)?驗(yàn)。梁?金冠同?學(xué)被_?___?個(gè)護(hù)長(zhǎng)?投訴，?護(hù)理部?主任批?評(píng)，分?析其原?因大因?其不守?紀(jì)律。?她本來(lái)?分配到?內(nèi)三科?實(shí)踐，?卻不好?好在內(nèi)?三，卻?先跑去?內(nèi)一，?后跑去?內(nèi)二，?去了不?是好好?跟帶教?老師學(xué)?習(xí)，又?去護(hù)士?辦分室?玩手機(jī)?。結(jié)果?怒了二?個(gè)護(hù)士?長(zhǎng)，主