小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版六年級上冊 四 百分數(shù)《這月我當家》

小數(shù)北大六級冊

四百數(shù)這我家優(yōu)課開教教資證試講案1

1、結(jié)合具體的情,讓學(xué)生能用方程或數(shù)學(xué)方法解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問,體會到百分數(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值。2過學(xué)生讀取與填寫統(tǒng)計表的,運用轉(zhuǎn)化的思,體會百分數(shù)與統(tǒng)計的聯(lián)系,解決實際問題。3、在實際應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生分析,解決問題的能,發(fā)展學(xué)生的逆向思維。2

1學(xué)對分數(shù)的意義分的應(yīng)用問對百分數(shù)的意百分數(shù)和小數(shù)分的互化百分數(shù)應(yīng)用等有了一定的掌握,會列程解決一些簡單的實際問題。為本課的學(xué)習(xí)奠定了一定的知識基礎(chǔ)和方法基礎(chǔ)。2、本課“這月我當家與生的生活密切聯(lián),能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從中明確統(tǒng)計家庭月支出的意,了解家庭月支出的情況就使計算更具有現(xiàn)實意,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3一數(shù)的百分之幾是多求這個數(shù)用題在解題思路和方法上與已學(xué)過知一個數(shù)的幾分之幾是多,求個數(shù)”的分數(shù)應(yīng)用問題大致相,所以學(xué)生不難理解和掌握。在學(xué)會了百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化之,計算問題迎刃而解。因此、學(xué)習(xí)是要讓學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上進類推和知識遷移。同“已知一個數(shù)的百分之幾是多,求這個數(shù)”應(yīng)用問題的數(shù)學(xué)方法學(xué)生也能夠掌握。3

教學(xué)重點讓學(xué)生通過觀察統(tǒng)計,分析數(shù)據(jù)之間的關(guān),找到等量關(guān)系,解決實際問題。教學(xué)難點通過實際應(yīng)用,讓學(xué)生體會百分數(shù)與統(tǒng)計的聯(lián),用多種方法解決百分數(shù)問題。4

4.1.1

第一學(xué)時師同們溫而知新首讓們一起來回顧一下前面學(xué)過的知識。進入第一個環(huán)節(jié)“搶答”。指名讀題。

1、把下列百分數(shù)先化成小,再成分數(shù)(口)40%=8%=2%=10%師真,完全正確搶答成功,進下一個環(huán),力大比拼。2、先用等量關(guān)系表示各題中的量關(guān)再列式(1)我校有女生人占校人數(shù)的3/5,校共多少?(2)一段鐵絲剪去1/3,剛好是3米,段鐵絲有多?指名匯報其他學(xué)生傾聽、糾錯訂正。師質(zhì)疑除解方程我還可以什么方法來解?教師小結(jié)已知一個數(shù)的幾分之是多求這個數(shù)。我們可以用方程解,也以用數(shù)學(xué)方法來計算。導(dǎo)入新課今天這節(jié)課讓我們再走進數(shù)學(xué)王,去探究“當家”的數(shù)學(xué)問題。板:這月我當家。師同們你家是誰當?shù)?了解你家一個月的支出情況?誰能簡單的介紹一下。師下讓我們一起走進樂樂,看她家這個月的支出情況。一、出示主題圖,指名讀題。二、出示自學(xué)提:自學(xué)課本46頁內(nèi)。1、樂樂家這個月總支出是多少?說你是怎樣想的。2、你能找到等量關(guān)系嗎并與同說一說。3、列出方程,解決問題。4、你還有其他的解決方法?師下我把時間交給你,哪同學(xué)先學(xué),請舉手示意,這一組的同學(xué)做本次課的小老師。好自學(xué)開始。三、學(xué)生匯報交,教師隨機質(zhì),追問。師小結(jié)同們你們聽懂了嗎?請把掌聲送給這個小組計算我們知道了樂樂家這個月的總支出是1250元那她家這個月都有哪些支出讓我們一起看看樂樂家的支出統(tǒng)計表。一、出示樂樂家這個月支出統(tǒng)計:食品

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其他

合計錢數(shù)/元500100125占總支出的百分比40%8%2%1、你從表格中了解到什?

學(xué)生匯報支出情況,2%表示什么合計是什么意思)2、請把上面的統(tǒng)計表填寫完整小組內(nèi)交流你是怎樣做?小組匯報解題思,列式。二解百分數(shù)的應(yīng)用問,什么要用解決分數(shù)應(yīng)用題的思路和方法來解?這用到了我們學(xué)過的什么思想師對這是轉(zhuǎn)化思想轉(zhuǎn)思告訴我們一個道理學(xué)習(xí)要活學(xué)活,學(xué)以致用接下來讓我們用今天學(xué)到的知識來解決生活中遇到的一些問題。1、數(shù)學(xué)書48頁第4題(1)學(xué)校圖書館共有多少本書?(2)把上面的統(tǒng)計表填寫完整2、某商場服裝一律八折出,你道下面幾件服裝的原價是多少?算一算(47頁第3題3、足球賽舉辦單位決定把1400張的門票免費送給學(xué),免