江西詩(shī)派研究課程教學(xué)大綱

江西詩(shī)派研究課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：01210780課程名稱：江西詩(shī)派研究/AStudyOfJiangxiPoetrySchool學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2適用專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)開(kāi)課學(xué)期：6開(kāi)課部門：文學(xué)教研室先修課程：《中國(guó)古代文學(xué)史》考核要求：考查使用教材及主要參考書：錢志熙著，《活法為詩(shī)——江西詩(shī)派精品賞析》，吉林文史出版社，1997年潘伯鷹選注，《黃庭堅(jiān)詩(shī)選》，古典文學(xué)出版社，1957年陳永正選注，《黃庭堅(jiān)詩(shī)選》，廣東人民出版社，1984年傅璇琮編，《黃庭堅(jiān)和江西詩(shī)派資料匯編》，中華書局，2006年莫礪鋒著，《江西詩(shī)派研究》，齊魯書社，1986年龔鵬程著，《江西詩(shī)社宗派研究》，臺(tái)北：文史哲出版社，1983年一、課程的性質(zhì)和任務(wù)《江西詩(shī)派研究》課程屬于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的專業(yè)選修課。詩(shī)分唐宋，唐詩(shī)和宋詩(shī)不僅僅是朝代的區(qū)別，更是兩種不同美感類型的詩(shī)歌。學(xué)習(xí)宋詩(shī)，不僅可以認(rèn)識(shí)宋詩(shī)的特點(diǎn)，而且可以加深對(duì)唐詩(shī)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而加深對(duì)中國(guó)詩(shī)歌史源流的認(rèn)識(shí)。宋詩(shī)是中國(guó)兩大詩(shī)歌美感類型之一，而“江西詩(shī)派”又是宋詩(shī)的典型，所以可以通過(guò)學(xué)習(xí)和研究“江西詩(shī)派”，了解和研究宋詩(shī)。本課程主要介紹“江西詩(shī)派”概況、主要詩(shī)學(xué)思想，然后按詩(shī)體（古詩(shī)、律詩(shī)、絕句）、題材（次韻詩(shī)、題畫詩(shī)）細(xì)讀和分析經(jīng)典作品，旨在培養(yǎng)學(xué)生細(xì)讀和分析詩(shī)歌文本的能力，初步學(xué)會(huì)研究詩(shī)歌流派，加深對(duì)宋詩(shī)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在對(duì)比中深入理解唐詩(shī)以及中國(guó)古典詩(shī)歌的源流。二、教學(xué)目的與要求（1）了解“江西詩(shī)派”：形成經(jīng)過(guò)、主要成員、經(jīng)典作品以及影響。（2）學(xué)會(huì)細(xì)讀和分析詩(shī)歌文本。（3）了解各體詩(shī)歌的表現(xiàn)功能、特點(diǎn)，了解題材對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的影響。（3）體認(rèn)“宋詩(shī)”美感類型，對(duì)比“唐詩(shī)”，理解“詩(shī)分唐宋”的意義。三、學(xué)時(shí)分配章節(jié)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)1緒論：江西詩(shī)派概述42第一章江西詩(shī)派的詩(shī)學(xué)思想43第二章江西詩(shī)派的古體詩(shī)64第三章江西詩(shī)派的律詩(shī)65第四章江西詩(shī)派的絕句46第五章江西詩(shī)派的次韻詩(shī)47第六章江西詩(shī)派的題畫詩(shī)4四、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題（1）應(yīng)該分析詩(shī)歌，不是鑒賞詩(shī)歌。（2）細(xì)讀的作品應(yīng)該有代表性，宜精不宜多。（3）應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和細(xì)讀能力。五、教學(xué)內(nèi)容第一章：緒論：江西詩(shī)派概述1．基本內(nèi)容（1）詩(shī)分唐宋；（2）“江西詩(shī)派”概念的提出、“江西詩(shī)派”的成員；（3）“江西詩(shī)派”發(fā)展流變史。2．教學(xué)基本要求要在中國(guó)詩(shī)歌史源流演變的宏觀視野下對(duì)宋詩(shī)、江西詩(shī)派作定位，講明學(xué)習(xí)和研究本課程的價(jià)值。3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：“詩(shī)分唐宋”，“江西詩(shī)派”發(fā)展流變史。難點(diǎn)：詩(shī)分唐宋。4．教學(xué)建議通過(guò)具有代表性的作品，講明何謂“詩(shī)分唐宋”。第二章：江西詩(shī)派的詩(shī)學(xué)思想1．基本內(nèi)容（1）黃庭堅(jiān)“點(diǎn)鐵成金”、“脫胎換骨”說(shuō)；（2）陳師道學(xué)杜理論；（3）呂本中“活法”說(shuō)。2．教學(xué)基本要求理解上述詩(shī)學(xué)觀點(diǎn)的內(nèi)涵以及對(duì)創(chuàng)作實(shí)踐、詩(shī)學(xué)風(fēng)氣的影響3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：各詩(shī)學(xué)思想的內(nèi)涵和對(duì)創(chuàng)作實(shí)踐的影響。難點(diǎn)：黃庭堅(jiān)“脫胎換骨”說(shuō)。4．教學(xué)建議（1）結(jié)合具體作品講述詩(shī)學(xué)思想，以明該觀點(diǎn)對(duì)創(chuàng)作實(shí)踐的影響。（2）對(duì)詩(shī)學(xué)思想的解讀，不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案，應(yīng)引入學(xué)界的論爭(zhēng)，以啟發(fā)學(xué)生的懷疑精神和問(wèn)題意識(shí)。第三章：江西詩(shī)派的古體詩(shī)1．基本內(nèi)容（1）五言古詩(shī)：五古的源流，五古的表現(xiàn)功能和特點(diǎn)，唐代的五古，江西詩(shī)派的五古細(xì)讀。（2）七言古詩(shī)：七古的源流，七古的表現(xiàn)功能和特點(diǎn)，唐代的七古，江西詩(shī)派的七古細(xì)讀。2．教學(xué)基本要求通過(guò)各體詩(shī)的創(chuàng)作史和經(jīng)典作品，講述詩(shī)體的表現(xiàn)功能和特點(diǎn)，以此為基礎(chǔ)，分析江西詩(shī)派的古體詩(shī)對(duì)傳統(tǒng)的沿革。3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：江西詩(shī)派古體詩(shī)對(duì)于傳統(tǒng)古體詩(shī)的沿革。難點(diǎn)：古體詩(shī)的表現(xiàn)功能和特點(diǎn)。4．教學(xué)建議通過(guò)舉例講述，例證應(yīng)選擇代表性的作品。第四章：江西詩(shī)派的律詩(shī)1．基本內(nèi)容（1）五言律詩(shī)：五律的源流，五律的表現(xiàn)功能和特點(diǎn)，唐代的五律，江西詩(shī)派的五律細(xì)讀。（2）七言律詩(shī)：七律的源流，七律的表現(xiàn)功能和特點(diǎn)，唐代的七律，江西詩(shī)派的七律細(xì)讀。2．教學(xué)基本要求通過(guò)各體詩(shī)的創(chuàng)作史和經(jīng)典作品，講述詩(shī)體的表現(xiàn)功能和特點(diǎn)，以此為基礎(chǔ)，分析江西詩(shī)派的律詩(shī)對(duì)傳統(tǒng)的沿革。3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：江西詩(shī)派律詩(shī)對(duì)于傳統(tǒng)律詩(shī)的沿革。難點(diǎn)：律詩(shī)的表現(xiàn)功能和特點(diǎn)。4．教學(xué)建議通過(guò)舉例講述，例證應(yīng)選擇代表性的作品。第五章：江西詩(shī)派的絕句1．基本內(nèi)容（1）五言絕句：五絕的源流，五絕的表現(xiàn)功能和特點(diǎn)，唐代的五絕，江西詩(shī)派的五絕細(xì)讀。（2）七言絕句：七絕的源流，七絕的表現(xiàn)功能和特點(diǎn)，唐代的七絕，江西詩(shī)派的七絕細(xì)讀。（3）六言絕句：六絕的源流，六絕的表現(xiàn)功能和特點(diǎn)，宋前的六絕，江西詩(shī)派的六絕細(xì)讀。2．教學(xué)基本要求通過(guò)絕句的創(chuàng)作史和經(jīng)典作品，講述詩(shī)體的表現(xiàn)功能和特點(diǎn)，以此為基礎(chǔ)，分析江西詩(shī)派的絕句對(duì)傳統(tǒng)的沿革。3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：江西詩(shī)派絕句對(duì)于傳統(tǒng)絕句的沿革。難點(diǎn)：絕句的表現(xiàn)功能和特點(diǎn)。4．教學(xué)建議通過(guò)舉例講述，例證應(yīng)選擇代表性的作品。第六章：江西詩(shī)派的次韻詩(shī)1．基本內(nèi)容（1）次韻詩(shī)的表現(xiàn)功能和特點(diǎn)；（2）宋代唱和的風(fēng)氣；（3）江西詩(shī)派的次韻詩(shī)。2．教學(xué)基本要求（1）次韻詩(shī)屬于唱和詩(shī)，具有很強(qiáng)的社交應(yīng)酬特點(diǎn)，受到唱和對(duì)象、原韻等等因素的制約，通過(guò)此類型的詩(shī)歌的介紹，可以讓學(xué)生理解作者與作品關(guān)系的復(fù)雜性。（2）宋人尤其是江西詩(shī)派喜歡次韻，黃庭堅(jiān)是其中的佼佼者，有逞才的性質(zhì)，作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)不一定非得有“真情實(shí)感”。3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：江西詩(shī)派的次韻詩(shī)逞才的特點(diǎn)。難點(diǎn)：創(chuàng)作場(chǎng)合、預(yù)設(shè)讀者、詩(shī)歌形式對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的影響。4．教學(xué)建議以黃庭堅(jiān)的次韻詩(shī)為重點(diǎn)。第七章：江西詩(shī)派的題畫詩(shī)1．基本內(nèi)容（1）題畫詩(shī)的源流、特點(diǎn)；（2）杜甫的題畫詩(shī)；（3）宋人創(chuàng)作題畫詩(shī)的風(fēng)氣；（4）江西詩(shī)派的題畫詩(shī)細(xì)讀。2．教學(xué)基本要求題畫詩(shī)有較明顯的創(chuàng)作范式，多以杜甫的題