教研室年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想**年，全市教科研工作以中共十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動(dòng)指南，以規(guī)范有序地推進(jìn)高效課堂創(chuàng)立為抓手，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目，不停創(chuàng)新教研工作思緒，改革教研方式，努力為全市教育再創(chuàng)新輝煌做出更大奉獻(xiàn)。二、目任務(wù)1．建立健全“課內(nèi)比教學(xué)”常態(tài)機(jī)制。從制度建設(shè)，工作程序，操作規(guī)范等方面加強(qiáng)和完善，讓“課內(nèi)比教學(xué)”成為提高教師素質(zhì)得力舉措。2．著力加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)規(guī)范和常規(guī)教學(xué)管理建設(shè)。制定并完善《當(dāng)陽(yáng)市教學(xué)常規(guī)管理原則》，實(shí)行教學(xué)常規(guī)規(guī)范化管理。建章立制，從基礎(chǔ)抓起，從細(xì)節(jié)入手，以提高教師教學(xué)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)為突破口，讓規(guī)范成為習(xí)慣，成為素養(yǎng)，成為提高質(zhì)量可靠保障。3．深入消除課堂教學(xué)中低效體現(xiàn)。各校要將困擾自身發(fā)展突出體現(xiàn)作為重點(diǎn)問題來抓，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)抓出明顯成效，并形成本市高效課堂創(chuàng)立特色。探索確定《當(dāng)陽(yáng)市中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》，減負(fù)增效，追求綠色教育質(zhì)量。4．繼續(xù)抓好中會(huì)考復(fù)習(xí)備考工作。中會(huì)考各學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)分率、低分控制率、得分率五項(xiàng)指標(biāo)力爭(zhēng)在宜昌市各縣市居領(lǐng)先位次。5．強(qiáng)化高中課改，增進(jìn)高中教育新發(fā)展。扎實(shí)推進(jìn)高中課程改革，繼續(xù)抓好高中各學(xué)科中心教研組工作，配合宜昌市教科院抓好高考復(fù)習(xí)備考工作，保證**年高考各項(xiàng)指標(biāo)在宜昌市各縣（市）居領(lǐng)先地位。6．切實(shí)抓好教育科研工作。規(guī)范課題研究管理，做好已申請(qǐng)立項(xiàng)課題試驗(yàn)研究工作，力爭(zhēng)使研究已成熟課題順利通過結(jié)題驗(yàn)收。同步抓好教科研成果轉(zhuǎn)化，使之成為教學(xué)常規(guī)，成為提高教學(xué)質(zhì)量得力武器。7．大力加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，奮力打造一支專兼結(jié)合，團(tuán)結(jié)友好，專業(yè)服務(wù)型教研隊(duì)伍。秉持“修德、尚學(xué)、篤研、創(chuàng)新”當(dāng)陽(yáng)教研關(guān)鍵價(jià)值理念，不停提高教研業(yè)務(wù)能力，提高職業(yè)幸福指數(shù)。全市教科研工作繼續(xù)保持在全宜昌，乃至全湖北省第一流水平。三、工作措施1.構(gòu)建“課內(nèi)比教學(xué)”長(zhǎng)期有效機(jī)制。總結(jié)反思近兩年在“課內(nèi)比教學(xué)”中暴露出若干問題，梳理在實(shí)行過程中產(chǎn)生多種困惑和疑難，不回避問題，集思廣益，結(jié)合當(dāng)?shù)乇拘?shí)際，有針對(duì)性地提出改善措施和方案，著眼于長(zhǎng)期化，建立和完善對(duì)應(yīng)規(guī)章制度，構(gòu)建比教學(xué)活動(dòng)長(zhǎng)期有效機(jī)制。各校每學(xué)期必須舉行一次校級(jí)教學(xué)比武活動(dòng)。開放課堂，開放教學(xué)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表進(jìn)校進(jìn)堂觀摩，并請(qǐng)家長(zhǎng)代表和學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改善教學(xué)意見和提議。以此推進(jìn)“比、訪”活動(dòng)不停完善，向縱深發(fā)展。2.在深入調(diào)研教學(xué)現(xiàn)實(shí)狀況廣泛征求師生意見基礎(chǔ)上，開展教學(xué)常規(guī)規(guī)范建設(shè)。一是中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)規(guī)范建設(shè)，其重要內(nèi)容包括：教學(xué)環(huán)節(jié)基本規(guī)定，教學(xué)過程基本模式，學(xué)科教學(xué)基本措施，重要教學(xué)研究活動(dòng)安排等；二是教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范建設(shè)，重要內(nèi)容包括：教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)專題督查、隨堂聽課抽查、平常教學(xué)巡查、評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)、教研成果展示等等。并逐漸形成簡(jiǎn)約明了，導(dǎo)向清晰，操作性強(qiáng)規(guī)范體系。對(duì)不規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理要作為教學(xué)管理事故認(rèn)定，用制度來規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作，使之成為廣大教師平常教學(xué)工作和學(xué)校常規(guī)管理基本準(zhǔn)則和行動(dòng)指南。3.深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展“高效課堂”創(chuàng)立活動(dòng)。深入更新教育觀念，積極開展基于“以學(xué)定教、自主合作”個(gè)性化教學(xué)模式探索。認(rèn)真貫徹貫徹全市中小學(xué)“消除課堂低效，創(chuàng)立高效課堂”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精神，貫徹《當(dāng)陽(yáng)市中小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)低效體現(xiàn)及改善方略》，努力消除低效課堂，實(shí)既有效教學(xué)，追求課堂高效，提高每一堂課效率。4.深入加強(qiáng)和完善教學(xué)集體視導(dǎo)。集體視導(dǎo)應(yīng)主題鮮明，重點(diǎn)突出，力爭(zhēng)處理被視導(dǎo)學(xué)校在教學(xué)中存在疑難問題和教學(xué)困惑。在視導(dǎo)內(nèi)容、視導(dǎo)方式、視導(dǎo)成果運(yùn)用等方面不停創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)微弱學(xué)校和微弱學(xué)科視導(dǎo)力度，努力提高邊遠(yuǎn)學(xué)校、規(guī)模較小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，對(duì)視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)有突出問題學(xué)校要下發(fā)整改告知書，限期進(jìn)行整改，以保證全市基礎(chǔ)教育均衡健康發(fā)展。5.認(rèn)真開展中會(huì)考復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)。集中教學(xué)精英，廣采教學(xué)智慧，花大氣力研究《課程原則》《中考闡明》，開展系列研討活動(dòng)。包括多種類型復(fù)習(xí)備考會(huì)，聯(lián)片復(fù)習(xí)研討課，四月宜昌調(diào)考組織、閱卷、質(zhì)量分析，中會(huì)考復(fù)習(xí)訓(xùn)練題編制等等。各校在組織中會(huì)考復(fù)習(xí)備考工作上要舍得投入人力、物力和財(cái)力，下真功夫抓好中低層次學(xué)生幫輔工作，查缺補(bǔ)漏，使每一種學(xué)生都不掉隊(duì)，以保證本市**年中會(huì)考在全宜昌各縣（市）領(lǐng)先位次。6.深化高中課改，著力推進(jìn)本市高中教育新發(fā)展。①認(rèn)真實(shí)行教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，努力提高綠色升學(xué)率。要高度統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，迅速轉(zhuǎn)變教育觀念，積極積極實(shí)踐。②深入加強(qiáng)德育工作，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。增強(qiáng)德育工作針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生身心健康水平，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。③深入推進(jìn)一般高中課程改革，努力探索高中發(fā)展特色化、多樣化，在學(xué)校課程建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校體制機(jī)制建設(shè)上創(chuàng)出特色。④不停加強(qiáng)高中教育科研工作，努力提高教育質(zhì)量。教育科研必須以課堂為中心，重在提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂。⑤深入加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。⑥繼續(xù)抓好高三復(fù)習(xí)備考工作。要充足發(fā)揮學(xué)科中心教研組作用，要認(rèn)真貫徹目責(zé)任制、年級(jí)負(fù)責(zé)制、集體備課制、分層教學(xué)制、心理輔導(dǎo)制、分類評(píng)價(jià)制等，深入優(yōu)化復(fù)習(xí)備考方略，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。7.切實(shí)加強(qiáng)教育科研工作，讓教研課題試驗(yàn)研究真正成為破解教學(xué)難題助推器。教育科研要從教和學(xué)實(shí)際出發(fā)，把課程、課堂和課題作為研究重點(diǎn)。課程要圍繞課程設(shè)置，就中、高考改革和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行專題研究；課堂要以“課堂教學(xué)有效性研究”課題為引領(lǐng)，組織學(xué)校開展“有效教學(xué)”研究試驗(yàn)；課題要以“小課題大研究”為原則，指導(dǎo)學(xué)校將課程與教學(xué)改革中實(shí)際問題上升為課題，開展“草根式”小課題研究。把處理教師平常教學(xué)中問題作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。鼓勵(lì)實(shí)證研究，用事實(shí)說話，用數(shù)據(jù)作證，減少演繹和推理。扎實(shí)開展已在省、地、市等各級(jí)教科研部門立項(xiàng)教研課題研究，加強(qiáng)對(duì)課題研究過程監(jiān)控，強(qiáng)化課題研究過程性指導(dǎo)工作，明確各級(jí)在研課題負(fù)責(zé)人有關(guān)責(zé)任。加強(qiáng)課題組織、實(shí)行與指導(dǎo)，增進(jìn)其在理論和實(shí)踐上得到深入提高與發(fā)展。抓好各教研課題階段小結(jié)、中期評(píng)估和驗(yàn)收結(jié)題等工作，力爭(zhēng)獲得優(yōu)秀成果并大力推廣，并將教科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮出良好教育教學(xué)效益。同步要深入加強(qiáng)學(xué)校德育課程研究，強(qiáng)化立德樹人。按照十八屆三中全會(huì)提出“堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀老式文化教育”規(guī)定，開展具有學(xué)科特點(diǎn)系列主題教學(xué)研究活動(dòng)。按照宜昌市教育局和教科院有關(guān)規(guī)定認(rèn)真搞好宜昌市首屆“漢語(yǔ)言文化知識(shí)電視大賽”試題征集工作，舉行當(dāng)陽(yáng)市級(jí)大賽，并組隊(duì)參與8月份宜昌大賽，爭(zhēng)取獲得良好成績(jī)。8.深化區(qū)域教研工作。不停規(guī)范區(qū)域教研工作操作模式，高中以學(xué)科為單位成立市域?qū)W科中心教研組，初中繼續(xù)按照“東、西、北”三個(gè)片區(qū)劃分教研協(xié)作區(qū)，小學(xué)以鎮(zhèn)處為單位開展區(qū)域教研。中小學(xué)區(qū)域教研活動(dòng)應(yīng)按照“六環(huán)節(jié)”展開，即①確定主題；②組織研討；③引領(lǐng)聽課；④評(píng)課交流互動(dòng)；⑤主題匯報(bào)；⑥活動(dòng)總結(jié)。且每次活動(dòng)后注意形成一定文字材料并及時(shí)歸檔。創(chuàng)新工作方式應(yīng)成為區(qū)域教研工作“抓手”。①專家骨干帶動(dòng)。各片區(qū)或鎮(zhèn)處推選2-3名骨干教師或?qū)W科帶頭人，歸納本區(qū)各學(xué)校提出教學(xué)中疑難問題進(jìn)行準(zhǔn)備，以示范課或是輔導(dǎo)講座形式對(duì)教師們進(jìn)行示范和答疑解惑。②名師引領(lǐng)互動(dòng)。名師與片區(qū)學(xué)校青年教師結(jié)對(duì)教研，攜手同行。名師每學(xué)期至少送課一次到邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校，同步還要為片區(qū)教師上公開課作專題講座等，并作好考核記載。③片區(qū)諸校聯(lián)動(dòng)。片區(qū)學(xué)校應(yīng)積極積極向他校開放本校教研活動(dòng)，熱情接受片區(qū)學(xué)校教師聽“推門課”，開展骨干教師互派講座講課講學(xué)活動(dòng)，以增進(jìn)區(qū)域內(nèi)各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量同步提高。9.以課程資源開發(fā)和創(chuàng)新評(píng)價(jià)為抓手，深化基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)。①以《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出“把增進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”為指南，以宜昌市重點(diǎn)課題“課程資源開發(fā)促學(xué)校特色構(gòu)建研究”“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本開發(fā)研究”和“學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)研究”等，以及宜昌市分派給本市教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目“完善課程體系，推進(jìn)校本課程開發(fā)與應(yīng)用”為引領(lǐng)和增進(jìn)，在“課程資源開發(fā)”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)與實(shí)行”、“學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)”等方面鑿開新點(diǎn)子，讓課程改革試驗(yàn)深入深化發(fā)展，且形成當(dāng)陽(yáng)特色。在校本課程開發(fā)上，每校開發(fā)一到兩門體現(xiàn)本校特色或當(dāng)?shù)氐貐^(qū)特色校本課程。同步對(duì)過去已經(jīng)開發(fā)出校本課程進(jìn)行修訂和完善，并認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，提高開課質(zhì)量。②加強(qiáng)對(duì)修訂后中小學(xué)各學(xué)科《課程原則》（**版）和修訂后各學(xué)科新教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，做到培訓(xùn)形式多樣，培訓(xùn)效果明顯，提高培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性。③完善課程體系，貫徹課程方案，提高校本課、地方課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課、體育課、音樂課、美術(shù)課、信息技術(shù)課以及心理健康教育、生命安全教育等專題教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)這些課程考察考核力度，以增進(jìn)課程全面貫徹。10.加強(qiáng)教育現(xiàn)代化手段培訓(xùn)和運(yùn)用，指導(dǎo)中小學(xué)教師用好“班班通”。對(duì)處理好白板和黑板關(guān)系，發(fā)揮好白板與黑板各自功能與作用，要合適兼顧，而不要顧此失彼，濫用媒體。11.加強(qiáng)學(xué)前教育指導(dǎo)，不停提高學(xué)前教育質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹貫徹教育部于**年9月頒發(fā)《3-6歲小朋友學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。組織全市各公辦民辦幼稚園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，且做到人手一份。大力開展園本培訓(xùn)，把提高幼稚園教師教學(xué)素質(zhì)和專業(yè)能力作為教研工作重點(diǎn)，把轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，提高教學(xué)理念作為教研工作抓手。定期開展幼兒教師教研活動(dòng)，深化“以小朋友為本”幼教理念，逐漸實(shí)現(xiàn)從“為了小朋友教育”提高到“基于小朋友教育”。讓科學(xué)保教觀念深入到幼兒教師頭腦之中，使幼稚園一切活動(dòng)都能基于小朋友生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方式，情感體驗(yàn)和內(nèi)心感受來設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)教育活動(dòng)，最大程度地增進(jìn)小朋友身心發(fā)展。12.加強(qiáng)教研室內(nèi)部管理和建設(shè)，著力提高教研工作質(zhì)量和效益。實(shí)行教研創(chuàng)新，打造教研精品。加強(qiáng)對(duì)教研員教育信息化技術(shù)培訓(xùn)，不停提高教研員運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段水平。開展教研員知識(shí)能力大賽活動(dòng)，引導(dǎo)教研員豐富學(xué)科前沿理念，提高業(yè)務(wù)能力。深入貫徹好教研員“蹲點(diǎn)聯(lián)?！被顒?dòng)，不停轉(zhuǎn)變教研方式，重心下移，研究個(gè)案，以點(diǎn)帶面，提高教研工作質(zhì)量和效益。深入加強(qiáng)教研文化建設(shè)，構(gòu)建友好環(huán)境，打造學(xué)術(shù)團(tuán)體，加緊形成“修德、尚學(xué)、篤研、創(chuàng)新”當(dāng)陽(yáng)教研關(guān)鍵價(jià)值理念。加強(qiáng)教研創(chuàng)新，力爭(zhēng)在學(xué)科教研組建設(shè)、校本研修制度、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教研方式推進(jìn)、區(qū)域合作教研、網(wǎng)絡(luò)教研、教研協(xié)作體、教研文化建設(shè)、教研人員素質(zhì)提高等方面獲得更多創(chuàng)新成果。加強(qiáng)工會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)職工身心健康；加強(qiáng)與兄弟縣市教研機(jī)構(gòu)交流與協(xié)作，形成教研工作合力；加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作，擴(kuò)大教研工作影響與張力。力爭(zhēng)在教研機(jī)構(gòu)專業(yè)化水平提高和公益性體現(xiàn)方面獲得更大成績(jī)。二月附：當(dāng)陽(yáng)市中小學(xué)教科研工作月安排**年小學(xué)學(xué)段教科研工作要點(diǎn)二月：1.各學(xué)科制定計(jì)劃；2.召開品德中心組長(zhǎng)會(huì)；3.省教研室對(duì)本市首批中小學(xué)美術(shù)教育試驗(yàn)基地學(xué)校調(diào)研；4.對(duì)“美術(shù)國(guó)家課程校本化實(shí)行”課題進(jìn)行專題輔導(dǎo)；5.開展宜昌市首屆“中小學(xué)生漢語(yǔ)文化知識(shí)電視大賽”試題征集工作。三月：1.各學(xué)科新教材培訓(xùn)；2.思品二年級(jí)下冊(cè)和四年級(jí)下冊(cè)教材培訓(xùn)；3.學(xué)科教師綜合素質(zhì)全能大賽；4.籌辦小學(xué)教師基本功競(jìng)賽；5.書法教學(xué)現(xiàn)實(shí)狀況調(diào)研；6.參與省級(jí)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)‘綜合與實(shí)踐’教與學(xué)研究”仙桃研討會(huì)；7.英語(yǔ)新教材教學(xué)研究課；8.宜昌級(jí)課題“小學(xué)科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究”申報(bào)；9.《體育與健康》課程優(yōu)秀“學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”評(píng)比；10.音樂“三新”教師輔導(dǎo)和培訓(xùn)；11.組織教師參與宜昌市美術(shù)教學(xué)研討會(huì)暨美術(shù)優(yōu)質(zhì)課（微課）評(píng)比活動(dòng)；12.啟動(dòng)《當(dāng)陽(yáng)市教學(xué)常規(guī)管理原則》制定工作；13.集體視導(dǎo)。四月：1.參與宜昌小學(xué)教師基本功競(jìng)賽；2.宜昌“小學(xué)品德課程目引領(lǐng)下深度教學(xué)”課題研究：以學(xué)校為單位努力做好“三個(gè)一”：開展一次試驗(yàn)教師全員參與課題研討活動(dòng)；課題組每人打造一節(jié)研究課；課題組每人寫一篇課題研究感悟；3.小學(xué)品德說課競(jìng)賽和案例評(píng)比，市級(jí)初賽，擇優(yōu)參與宜昌和省決賽；4.語(yǔ)文閱讀類課型、體現(xiàn)類課型研討；5.籌辦宜昌市中小學(xué)“校園廉政文化建設(shè)”課題鑒定驗(yàn)收；6.音樂“三新”教師輔導(dǎo)和培訓(xùn)；7.省級(jí)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)‘綜合與實(shí)踐’教與學(xué)研究”當(dāng)陽(yáng)研討會(huì)；8.集體視導(dǎo)。五月：1.經(jīng)典誦讀課題研究；2.中小學(xué)信息技術(shù)研究會(huì)；3.省教育廳中小學(xué)德育“五項(xiàng)專題”研討會(huì)；4.“怎樣選擇和安排體育課教學(xué)內(nèi)容”專題講座；5.省數(shù)學(xué)、音樂教學(xué)論文評(píng)比；6.宜昌“小學(xué)科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究”課題研討會(huì)；7.集體視導(dǎo)。六月：1.準(zhǔn)備參與宜昌市“漢語(yǔ)言文化知識(shí)電視大賽”活動(dòng)；2.完畢第二輪《美術(shù)國(guó)家課程校本化實(shí)行》課題視導(dǎo)和巡回輔導(dǎo)；3.修改評(píng)估題；4.期末命題制卷；5.全市小學(xué)學(xué)段新教師教學(xué)實(shí)踐能力考核；6.集體視導(dǎo)。七月：1.期末考試、質(zhì)量分析；2.期末工作總結(jié)；3.小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)（宜昌）。八月：組隊(duì)參與宜昌市首屆“中小學(xué)生漢語(yǔ)言文化知識(shí)電視大賽”。九月：1.各學(xué)科制定計(jì)劃；2.各學(xué)科新教材培訓(xùn)；3.集體視導(dǎo)。十月：1.宜昌市小學(xué)數(shù)學(xué)課題研討會(huì)；2.美術(shù)課題中期評(píng)估；3.集體視導(dǎo)。十一月：1.語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)研究交流會(huì)；2.觀摩省十二屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；3.觀摩省音樂教師基本功大賽；4.集體視導(dǎo)。十二月：1.修改評(píng)估題；2.期末命題制卷；3.集體視導(dǎo)。**年初中學(xué)段教科研工作要點(diǎn)二月:確定學(xué)科教科研工作計(jì)劃；開展宜昌市首屆“中小學(xué)生漢語(yǔ)言文化知識(shí)電視大賽”試題征集活動(dòng)；化生學(xué)科啟動(dòng)本期以“怎樣教學(xué)才是適合學(xué)生教學(xué)”為主題“讀書、思索、實(shí)踐”活動(dòng)；化生學(xué)科搜集**年秋季學(xué)期期末調(diào)研考試狀況，討論分析下段教學(xué)對(duì)策；做好教育部課程教材研究所“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《中學(xué)化學(xué)新課程試驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新研究》課題結(jié)題準(zhǔn)備工作；貫徹省教研室對(duì)本市首批中小學(xué)美術(shù)教育試驗(yàn)基地學(xué)校調(diào)研；對(duì)“美術(shù)國(guó)家課程校本化實(shí)行”課題進(jìn)行專題輔導(dǎo)；三月：召開學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)；“基于課程原則下思想品德學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)原則研究”課題申報(bào)立項(xiàng)；“初中中文教學(xué)研究”課題結(jié)題驗(yàn)收；組隊(duì)參與“第二屆中國(guó)中文聽寫大會(huì)”宜昌市選拔賽；視導(dǎo)“綜合運(yùn)用地方資源高原則開發(fā)校本課程”課題試驗(yàn)學(xué)校；初中數(shù)學(xué)人教版八下教材培訓(xùn)及初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)；初中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)比武；遴選培訓(xùn)參與宜昌市歷史優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽選手；召開化生學(xué)科三個(gè)試驗(yàn)課題試驗(yàn)教師工作會(huì)，布置本期工作；做好化生“盯準(zhǔn)評(píng)價(jià)目，追求有效復(fù)習(xí)，穩(wěn)步提高質(zhì)量”區(qū)域教研活動(dòng)準(zhǔn)備工作;推選參與4月宜昌市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽選手，完畢備課草稿；推選參與5月宜昌市生物優(yōu)質(zhì)課說課比賽選手,完畢備課草稿；初中“物理試驗(yàn)教學(xué)研究”課題試驗(yàn)研討會(huì)；《體育與健康》課程優(yōu)秀“學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”評(píng)比；音樂“三新”教師輔導(dǎo)和培訓(xùn)；組織教師參與宜昌市美術(shù)教學(xué)研討會(huì)暨美術(shù)優(yōu)質(zhì)課（微課）評(píng)比活動(dòng)；啟動(dòng)《當(dāng)陽(yáng)市教學(xué)常規(guī)管理原則》制定工作；視導(dǎo)學(xué)校。四月：組織參與宜昌市初中畢業(yè)年級(jí)適應(yīng)性考試并做好質(zhì)量分析；推選教師參與宜昌市初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽并組織教師觀摩學(xué)習(xí)；組織開展初中語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；組織初中數(shù)學(xué)教師參與宜昌市高效課堂優(yōu)秀課評(píng)比及復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；初中數(shù)學(xué)課題研究及新課標(biāo)貫徹狀況視導(dǎo)；“任務(wù)型語(yǔ)言測(cè)試與初中英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)性研究”試驗(yàn)課題結(jié)題；組織初中英語(yǔ)教師參與宜昌市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；政治小論文評(píng)比；視導(dǎo)“初中思想品德教學(xué)活動(dòng)化問題研究”課題試驗(yàn)學(xué)校；參與宜昌市歷史優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，組織觀摩學(xué)習(xí)；召開歷史中考復(fù)習(xí)研討會(huì)；征集、修改參與化學(xué)生物學(xué)科論文、課件比賽文稿，提高參賽文稿質(zhì)量；聘任本市化生學(xué)科中會(huì)考命題組組員和青年骨干教師,撰文分析近幾年中會(huì)考題目特點(diǎn)以及根據(jù)這些特點(diǎn)組織教學(xué)措施與措施，提高兩學(xué)科教師命題與用題水平；組織部分化生骨干教師參與宜昌市“原創(chuàng)試題征集評(píng)優(yōu)”活動(dòng)；組織化生骨干教師打磨“盯準(zhǔn)評(píng)價(jià)目，追求有效復(fù)習(xí)，穩(wěn)步提高質(zhì)量”活動(dòng)示范課，完畢活動(dòng)準(zhǔn)備工作；承擔(dān)湖北省“新課標(biāo)下中學(xué)生物德育滲透方略與評(píng)價(jià)”試驗(yàn)課題學(xué)校接受宜昌教科院專家視導(dǎo)；宜昌市初中物理教學(xué)研討會(huì)；籌辦宜昌市中小學(xué)“校園廉政文化建設(shè)”課題鑒定驗(yàn)收；視導(dǎo)學(xué)校。五月：舉行當(dāng)陽(yáng)市首屆“中小學(xué)生漢語(yǔ)言文化知識(shí)電視大賽”；分協(xié)作區(qū)組織九年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂復(fù)習(xí)研究活動(dòng)；初中英語(yǔ)畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)研究課；召開地理會(huì)考復(fù)習(xí)研討會(huì)；召開“怎樣選擇和安排體育課教學(xué)內(nèi)容”專題研討會(huì)；省音樂教學(xué)論文評(píng)比；開展化學(xué)、生物兩科“盯準(zhǔn)評(píng)價(jià)目，追求有效復(fù)習(xí)，穩(wěn)步提高質(zhì)量”區(qū)域教研活動(dòng)；組織初中化學(xué)、生物學(xué)科教師代表參與宜昌市學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)復(fù)習(xí)研討工作會(huì)；當(dāng)陽(yáng)市初中物理復(fù)習(xí)備考研討會(huì)；物理試題研究案例評(píng)比；組織教師參與宜昌市中小學(xué)信息技術(shù)研究會(huì)視導(dǎo)“小區(qū)德育模式研究與試驗(yàn)”課題試驗(yàn)學(xué)校；中考思想品德復(fù)習(xí)課研究；視導(dǎo)學(xué)校。六月：初中學(xué)段新教師教學(xué)實(shí)踐能力考核；初中復(fù)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)；化生三個(gè)課題試驗(yàn)教師整頓本期試驗(yàn)工作檔案，撰寫階段試驗(yàn)工作小結(jié)；完畢第二輪《美術(shù)國(guó)家課程校本化實(shí)行》課題視導(dǎo)和巡回輔導(dǎo)；當(dāng)陽(yáng)市初中學(xué)生物理小論文評(píng)比；宜昌市物理優(yōu)秀論文評(píng)比；組織教師觀摩省信