《野外生存》教學(xué)設(shè)計(jì)

《野外生存》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想以“寓快樂于體育教學(xué)之中”為教學(xué)目標(biāo)。發(fā)展學(xué)生個(gè)性、創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。并在課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及心理教育。教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及團(tuán)結(jié)合作和互幫互助的集體主義精神。主旨是保護(hù)小紅帽到外婆家，在護(hù)送的路上遇到了一些問題，這些問題是怎樣通過獨(dú)木橋，遇到了大灰狼怎樣去消滅它，通過和大灰狼的搏斗有人受傷了我們又怎樣幫助受傷的同學(xué)一起前進(jìn)，經(jīng)過大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作一起解決，最終安全的到達(dá)了目的地。從解決問題中來達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)。二、教材分析水平三的教材主要以快樂為主，在這次野外生存訓(xùn)練實(shí)地學(xué)習(xí)中，大家不但鍛煉了身體，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且鍛煉了意志，使學(xué)生形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度；掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。三、學(xué)生分析水平三的學(xué)生已經(jīng)具有了一定的體育和健康的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)體育活動(dòng)有了一些了解，有自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和鍛煉方式，并且具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。但是學(xué)生的自控能力還是比較差，所以通過本教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：每一種游戲的方法。難點(diǎn)：過獨(dú)木橋的要領(lǐng)和兩人三足跑的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)方法講解法談話法討論法演示法小組合作探究法自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)法教學(xué)器材標(biāo)志圈和紅領(lǐng)巾若干。教學(xué)內(nèi)容教師與學(xué)生活動(dòng)組織教法時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分整隊(duì)講解本課要求3、熱身操教師帶領(lǐng)學(xué)生成一縱隊(duì)進(jìn)行放松式的隨意跑，在跑的過程中進(jìn)行徒手操。（背景音樂：小紅帽）設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)學(xué)生參與游戲的積極性，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,提升肌肉的溫度避免受傷。體育委員：報(bào)告老師我們班應(yīng)到人數(shù)50人，實(shí)到人數(shù)50人。教師：同學(xué)們好！學(xué)生：老師好?。ㄖv解要求并安排見習(xí)生。）教師：你們看看這是誰？（小紅帽）教師：小紅帽今天要去外婆家看望外婆，可是路途遙遠(yuǎn)很危險(xiǎn)，讓我們幫幫小紅帽去外婆家好不好呀？（好）出發(fā)吧！教師：從我后面的同學(xué)開始1至5報(bào)數(shù)，要記得自己的數(shù)字；同學(xué)們跟著老師一起做。組織：

××××××××××◎要求：集隊(duì)要做到：快、靜、齊，精神飽滿，動(dòng)作正確。跑的過程中根據(jù)老師的要求完成不同的動(dòng)作并通過報(bào)數(shù)將學(xué)生分成5組。10分鐘弱基本部分基本部分基本部分《過獨(dú)木橋》（背景音樂：Comeon)方法：發(fā)令后，排頭迅速跑過“獨(dú)木橋”跑到終點(diǎn)返回，與第二人擊掌接力，依次類推，先完成的為勝。規(guī)則：擊掌后再跑；掉下“橋”者返回起點(diǎn)重新開始，踩線為掉下“橋”。設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生的平衡能力和奔跑能力，提高身體靈敏度。2、《狼來了》（背景音樂：動(dòng)漫-恐怖）方法和規(guī)則：學(xué)生根據(jù)情境自我創(chuàng)編。學(xué)生分組創(chuàng)編游戲并練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)點(diǎn)撥并鼓勵(lì)。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。3、《兩人三足跑》（背景音樂：加油歌）方法：兩人一小組，用紅領(lǐng)巾系住兩人內(nèi)側(cè)腳，由四足變?nèi)闩?。系紅領(lǐng)巾的部位為腳踝處。第一小組返回到隊(duì)伍后與第二小組擊掌進(jìn)行接力。規(guī)則：1，行進(jìn)中如紅領(lǐng)巾散開須后退三步系好再開始。2最先完成練習(xí)的名次列前。設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生快速奔跑能力和反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生竟?fàn)幰庾R(shí)以及團(tuán)結(jié)合作和互幫互助的集體主義精神。1.教師：哎！怎么會(huì)有一條小溪呢？同學(xué)們看到小溪上的樹木了吧（看到了），我們只能從這個(gè)獨(dú)木橋上通過了，你們敢過么？（敢）那我們來挑戰(zhàn)吧！（教師講解游戲規(guī)則）2.教師：看，是狼??！我們快快保護(hù)小紅帽。（學(xué)生開始商量怎么打走狼了）（教師及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生的勇敢并通過這個(gè)游戲來進(jìn)行心理教育）3.教師：我們的小伙伴真勇敢，把所有的狼都消滅了?？墒遣恍业氖虑榘l(fā)生了，有的小伙伴受傷了。我們來幫助這些受傷的同伴一起前進(jìn)吧?。ń處熤v解游戲規(guī)則）1.組織：××要求：到達(dá)終點(diǎn)時(shí)繞過標(biāo)志物。（第4、5名每人深蹲10個(gè)）2.組織：四組同學(xué)為保護(hù)者，一組同學(xué)扮演狼。3.組織：××要求：安全第一，即快還要穩(wěn)。（第4、5名每組進(jìn)行10米蛙跳）8分鐘14分鐘8分鐘中中中結(jié)束部分放松舞蹈（背景音樂：小紅帽和兔子舞）集合，整隊(duì)。進(jìn)行本課總結(jié)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的收獲;每個(gè)小組交流活動(dòng)的得與失;教師總結(jié)4、師生再見，收回器材