高校輔導員如何利用微博應對網(wǎng)絡信息化對思想政治工作的挑戰(zhàn)

-.z試論高校輔導員如何利用“微博〞應對網(wǎng)絡信息化對思想政治工作的挑戰(zhàn)【摘要】當前思想政治工作面臨網(wǎng)絡信息化的挑戰(zhàn)，而微博具有眾多優(yōu)勢，易于被大學生承受。本文分析了網(wǎng)絡信息化情況下，當前高職院校思想政治工作中的困境，并基于對微博開展的理解，提出了將其用于大學生思想政治工作中，對于人才培養(yǎng)和提升輔導員工作的實效性具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育；網(wǎng)絡教育；“微博〞

信息化和價值多元化給高校思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)。輔導員作為開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生思想政治教育工作和管理工作的組織者、實施者和指導者，是學生的人生導師和**成長的知心朋友，所以輔導員是否能借助各種有效工具，因勢利導，做好青年學生思想政治教育工作，對高校青年學生的身心**開展具有深遠的影響。因此輔導員必須明確認識“微博〞作為新媒體在政治傳播和觀念建構(gòu)中的作用，對其在思想政治教育工作中的應用可行性進展分析，實現(xiàn)新媒體環(huán)境下思想政治工作的新跨越。

一、日益廣泛的網(wǎng)絡信息化對思想政治工作帶來的挑戰(zhàn)

1.不良信息充滿網(wǎng)絡。網(wǎng)上信息豐富，為人們學習、研究提供了豐富的資料，也開拓了人們的眼界，大大豐富人們的生活。但不可否認這些信息良莠不齊，網(wǎng)絡上充滿的各種冗雜信息可能混淆人們的視聽，影響了他們對正確信息的認識和利用。

2.網(wǎng)絡信息傳播的任意性容易弱化青年學生的道德意識。豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)信息極大地豐富了當代青年的精神世界，由于網(wǎng)絡世界是一個自由意識的樂園，有的只是信息的交流。沒有檢查者，網(wǎng)絡的高度隱蔽性也導致網(wǎng)絡上青少年道德感的弱化，日常生活中被壓抑的人性中惡的一面．會在無約束或低約束的狀況下得到宣泄，這有可能涉及他們現(xiàn)實生活中的道德行為。

3.網(wǎng)絡虛擬世界讓青年學生逃避現(xiàn)實責任。網(wǎng)絡虛擬世界比現(xiàn)實世界自由，人們可以根據(jù)自己的需要任意創(chuàng)造網(wǎng)絡中的自我角色或隨意欺騙他人，這樣在很大程度上造成人際關(guān)系的信任危機。這種網(wǎng)絡交流的匿名性使大學生缺乏直接的面對面的人際互動，且人格與交往情境雙重分裂的環(huán)境和氣氛，容易使大學生放任自己，不再關(guān)心現(xiàn)實世界，一旦回到現(xiàn)實就會產(chǎn)生一種孤獨感，患上“網(wǎng)絡巰離癥〞，從而導致人格異常和心理障礙，不利于他們承擔本該承擔的社會責任，嚴重影響自身的心理**。

二、微博的定義和價值

在移動通訊事業(yè)飛速開展和3g網(wǎng)絡技術(shù)日益成熟的條件下，手機憑借其先天的移動性、便攜性、互動性、傳播快速、多媒體融合性等優(yōu)勢，成為現(xiàn)代人們獲取信息的便捷渠道。微博，即微博客(microblog)的簡稱，是—個基于網(wǎng)絡用戶關(guān)系的信息分享、信息傳播以及信息獲取的平臺。微博以手機用戶為主、個人電腦為輔，融合無線網(wǎng)絡、有線網(wǎng)絡等通信技術(shù)，方便用戶隨時隨地發(fā)布消息。與廣為流行的網(wǎng)絡博客不同，“微博〞具有時尚性、簡潔性、互動性、幾何式傳播等特點。它既不需要花費大量的時間和精力，所以它不但符合現(xiàn)代人的生活節(jié)奏和習慣，而且還使得互聯(lián)網(wǎng)絡和手機用戶之間交流意見、相互留言和回復互動更加便捷，所以深受廣闊手機網(wǎng)民的歡迎。根據(jù)enfodesk易觀智庫產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)庫發(fā)布的?2011年第4季度中國微博市場季度監(jiān)測?數(shù)據(jù)顯示，2011年第4季度中國微博市場活潑用戶規(guī)模達2.49億，環(huán)比增長18.2%，同比增長146.5%。其中25歲以下人群占了35%。對于課程繁忙的大學生，絕大多數(shù)時問都在上課和自習，使用電腦上網(wǎng)的時機相對少一些。由于手機上網(wǎng)為大學生提供了更便捷的接觸互聯(lián)網(wǎng)的方式，所以微博一出現(xiàn)便深受大學生的喜歡和追捧，迅速成為大學生之間相互交流信息和聯(lián)絡感情的一個便捷平臺。

三、如何利用“微博〞推動思想政治工作

首先，思想政治教育的目標是，通過采取各種合理有效的方法，幫助在校大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決其成長過程中遇到的各種思想問題和實際問題，提高其區(qū)分是非、善惡、美丑的能力，堅決其“對馬克思主義的信仰、對建立中國特色社會主義的信念、對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建立的信心、對黨和政府的信任〞，防止敵對勢力的滲透，自覺。抵抗各種剝削階級腐朽思想文化和生活方式的影響〞，增強其事業(yè)心、責任感，幫助其樹立艱辛創(chuàng)業(yè)精神，從而在全社會*圍內(nèi)起到弘揚正氣、激發(fā)精神的作用，營造出一種發(fā)奮向上、積極進取的良好氣氛。

其次，思想政治教育工作貴在與時俱進。如果思想政治教育工作放棄“微博〞這個新型信息交流的載體?！拔⒉┄暿澜绲母鞣N不良思想觀念就會占領廣闊青年人的頭腦。只有充分利用這個功能強大的“微博〞載體，思想政治教育工作才能有效行使其職責，并且發(fā)揮更好、更大的作用，因而利用“微博〞開展思想政治教育工作是完全必要的。

再次，利用“微博〞開展思想政治教育工作有以下幾個優(yōu)點：

一是能夠即時展開工作，提高效率。傳統(tǒng)思想政治教育工作因為教育者與被教育者之間的信息不對稱往往導致交流的單向性，又因為這種單向度的交流在一般情況下總是以思想政治教育工作者個人和被教育者的群體性在直接面對面的方式下進展而使大學生不愿意直接表露自己的真實想法。在“微博〞的即時網(wǎng)絡效勞社區(qū)內(nèi)，每一個用戶都能夠更加展現(xiàn)自己的主動性，大學生更愿意在其中大膽、真實地表達內(nèi)心的想法。所以，利用好“微博〞這一最新網(wǎng)絡社區(qū)交流平臺，可以在思想政治教育工作者與工作對象之間構(gòu)建起一條暢通的信息渠道。思想政治教育工作者能通過“微博〞及時把握青年人的思想狀況、心理需求；同樣地，切身需求獲得滿足的廣闊青年人反過來更愿意向思想政治教育工作者袒露自己的心聲，并可能隨時向其提供相關(guān)信息。

二是能夠極大豐富其內(nèi)容，改善教育方法。傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容往往來源于權(quán)威的、正統(tǒng)的渠道。而網(wǎng)絡**息內(nèi)容既有權(quán)威、正統(tǒng)的渠道來源，更有非權(quán)威、非正統(tǒng)的渠道來源，其信息資源極為豐富，且更新速度快；“微博〞的出現(xiàn)更是提高了網(wǎng)絡即時信息的傳播速度，使每一位用戶能夠不受限制地接觸第一手信息。思想政治教育工作者如果能夠利用好“微博〞等網(wǎng)絡工具，從網(wǎng)絡上挑選出高質(zhì)量的、能引起青年人興趣并產(chǎn)生共鳴的關(guān)于思想政治教育方面的多媒體學習資料傳遞給受教育者，便可突破傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容貧乏、資源有限的限制，打破以往“坐井觀天〞的困境，使得一切有效資源皆為我所用，從而實現(xiàn)思想政治教育工作真正意義上的無處不在，即但凡存在思想政治問題的領域。

三是能夠降低教育工作的本錢。傳統(tǒng)的思想政治教育工作不僅需要巨大的財力支撐，更需要思想政治教育工作者的體力支出。而“微博〞的即時便捷、簡單易用、平臺眾多的特性及強大的社區(qū)功能不但能節(jié)約通訊本錢和降低辦公用品的消耗，同時也使思想政治教育工作“磨破嘴、跑斷腿〞的現(xiàn)象大為改觀。教育者可以“微博〞為載體，即時開展各種活動。無論是教育工作主客體之間的交流、管理工作中的上傳下達，還是各種效勞措施的提供，都可以在“微博〞上即時開展。這不但可以降低本錢、提高效率，還能確保思想政治教育工作的即時有效性。在日常管理上，只需要在相應的“微博〞里發(fā)布一次，一條簡短信息便能將通知內(nèi)容簡明扼要地傳到達每一個用戶手機上，比起打、出書面通知的效率高出許多，并能節(jié)省通訊費用。

總之，在網(wǎng)絡和信息技術(shù)高速開展的今天，雖然微博作為網(wǎng)絡傳媒的新生事物，有可能引發(fā)一些無法預料的社會問題，但是由于它具有廣闊的開展前景且目前已擁有了廣泛而堅決的根底，所以，輔導員作為大學思想政治教育工作的第一線，必須充分重視并學會借助微博這個工具，不斷研究和開拓微博網(wǎng)絡技術(shù)平臺在大學思想政治教育中的新境界和新領域，只有這樣，才能夠逐步形成并日趨完善網(wǎng)絡思想政治教育工作的體系，更大程度地發(fā)揮它在大學思想政治教育工作中的積極作用，牢牢把握網(wǎng)絡思想政治教育的主動權(quán)。

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