最佳英語口語教學(xué)視頻 淺談小學(xué)英語口語生活化教學(xué)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——最佳英語口語教學(xué)視頻淺談小學(xué)英語口語生活化教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，英語課程承受著培養(yǎng)學(xué)生根本英語素質(zhì)和進(jìn)展學(xué)生思維才能的任務(wù)，即學(xué)生通過英語課程掌管根本的英語語言學(xué)識，進(jìn)展根本的英語聽、說、讀、寫技能，初步形成用英語與他人交流的才能，進(jìn)一步促進(jìn)思維的進(jìn)展，為今后持續(xù)學(xué)習(xí)英語和用英語學(xué)習(xí)其他相關(guān)文化學(xué)識奠定根基。因此，我們在教學(xué)中，首先就要提防培養(yǎng)學(xué)生們英語口語的交際才能，讓他們學(xué)會用英語與同學(xué)交流，學(xué)會用英語做事情。而要做到這些，就需要我們將語言內(nèi)容和生活中的情景精細(xì)結(jié)合，努力讓語言教學(xué)走向生活，讓他們在生活中學(xué)，在生活中用。那么，在教學(xué)實踐中，我們該如何去做呢？

一、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境

為了讓學(xué)生們在課堂上能無所顧慮、敢想敢說，教師可以為他們創(chuàng)設(shè)一個開放、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。上課時，我們盡量地用抑揚(yáng)頓挫的語言，豐富的表情和手勢來組織課堂教學(xué)，讓學(xué)生們身心處于平和的狀態(tài)中，讓他們可以盡情地發(fā)揮并說出自己想說的。在課上，我還會根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容來調(diào)整學(xué)生們的座位，把他們分成小組坐，或者環(huán)形的形式坐，這樣有利于他們課上議論和交流，也能為語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)供給一些便利。

例如，在教6AUnit2Ben’sbirthday時，我把學(xué)生的座位調(diào)成5人一組，讓他們圍成一個小圈，在接下來的操練和過生日的活動中，就顯得便當(dāng)了大量。在教6AUnit5OnthefarmB，C片面時，我讓學(xué)生們面對面坐，這樣有利于他們舉行句型操練，也便當(dāng)他們后面的嬉戲活動。當(dāng)然，為了讓學(xué)生們感受到英語空氣，我們也可以在教室里給學(xué)生們布置一些具有英語空氣的圖片、擺設(shè)等等。讓他們一進(jìn)教室，就能感覺到英語無處不在，看到英語，就有想說英語的欲望。

二、設(shè)計多彩的課堂活動

在英語課上，假設(shè)教師總是用枯燥、乏味、單一、古板的教學(xué)方法與手段，學(xué)生們就會覺得枯燥無味，對英語課毫無興趣。因此，我們要用多樣化的教學(xué)手段和教學(xué)方法來調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?nèi)菰S開口說英語。

例如，在一節(jié)課的開頭，我會讓他們用英語把所學(xué)的內(nèi)容說一說，要求1～2分鐘，可以背誦課文或歌謠，還可以讓幾個學(xué)生合作舉行對話表演。由于是在全班同學(xué)面前表演，學(xué)生們務(wù)必用心打定，這樣既磨練了他們的膽子，也提高了他們的口語水平。表演時，還可以讓學(xué)生們戴自己制作的假面具，一方面使表演更生動，另一方面還可掩飾慌張的表情。在他們表演完之后，讓學(xué)生評委組打分，由教師來表揚(yáng)較優(yōu)秀的學(xué)生，對于相對較差的，再給出一些觀法，以鼓舞他們不斷地提升。在訓(xùn)練一段時間以后，教師可嘗試讓學(xué)生們即興演講，從而不斷提高他們的口語水平。

我們的牛津小學(xué)英語教材內(nèi)容豐富、圖文并茂、情景交融，貼近學(xué)生們的生活且富有情趣，很適合讓學(xué)生們舉行角色表演。因此，教師可以讓學(xué)生們在純熟掌管的根基上，再舉行模仿表演，并激勵他們可以有所創(chuàng)新，培養(yǎng)他們在真實情境中的口語表達(dá)才能。

三、開展多樣的課外活動

豐富多彩的課外活動會極大地提高學(xué)生們的興趣，他們也會由于熱愛而熱心地參與。由于英語課外活動，不僅能豐富校園文化生活，還可以扶助學(xué)生們復(fù)習(xí)和穩(wěn)定課內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)識和內(nèi)容，分外有利于學(xué)生們學(xué)識的增長，從而開闊他們的視野，進(jìn)展他們的智力。為了訓(xùn)練學(xué)生們的口語才能，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身處境，增設(shè)特意的口語課，請外籍教師來執(zhí)教；或者借助多媒體課件，給學(xué)生們觀看一些英語的原版影片，讓學(xué)生們真實地感受學(xué)英語的空氣，還可通過舉辦英語文化節(jié)、建立英語角、組織英語晚會、開展各種競賽，如演唱英語歌曲、朗誦英語小詩歌、表演英語會話或短劇等各種途徑來舉行口語訓(xùn)練。學(xué)生們在這樣的活動中，可以充分地表示自己的才能，而這對于他們的口語訓(xùn)練也是一個不成多得的好機(jī)遇。

四、舉行扎實的交際操練

英語口語還是要舉行扎實的操練的。在操練時，不能只是一味地聽、講、讀，而理應(yīng)給學(xué)生們設(shè)置一些生活情境，讓他們在情境中操練，他們會更加感興趣。因此，我在課堂教學(xué)中，會設(shè)計好各個環(huán)節(jié)，在較真實的語言情境中，訓(xùn)練他們的聽、說、讀、用的才能，這樣可以很好地激發(fā)和挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力，從而突破語言難關(guān)。

例如，在教pencil、ruler、rubber、pen、schoolbag等學(xué)習(xí)用品時，我率領(lǐng)學(xué)生們做生活中喜聞樂見的單詞接龍、傳話、模仿不走樣等嬉戲。結(jié)合“Ihavea...”“He＼Shehasa...”句型，讓他們在小組合作學(xué)習(xí)活動中，表示自己的學(xué)習(xí)用品，然后在中間環(huán)節(jié)插入抽獎嬉戲，讓他們在模擬真實的情境中，興致盎然地學(xué)習(xí)英語，他們會更加開心。

總之，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)展，國際化趨勢的逐步形成，外語學(xué)習(xí)越來越受到重視。懂英語、會說英語已成為一項根本的技能。因此，對于我們的英語教學(xué)來說，全面提高學(xué)生們的口語表達(dá)才能已變得特別必要。而要想有效地提高學(xué)生們的口語表達(dá)才能，我們就務(wù)必要了