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《這個世界的音樂》教課方案范文一、讀準字音攜帶xié安慰jiè上顎è抖動chàn骷髏kūlóu繚繞yíng縹緲piāomiǎo蟾蜍chánchú戛然jiá模型mó魚鰭qí二、弄清詞義剔除：把不適合的去掉聲納：利用超聲波測距的裝置征募：招收召募領地：據有的土地和弦：音樂術語，三個以上的音同時發(fā)響迄今：到此刻湮沒：沉沒唐突：言行不合地位、場合的要求，多用作謙辭三、語段閱讀我們面對的問題之一，是跟著我們擁堵地生活在一同不過由于我們還有音樂。1、文中的兩個“之一”能否能夠刪除？為何？2、既然說“我們很難從這噪聲里選擇出存心義的信號來”，那通信系統(tǒng)還有什么用呢？3、“我們好象必定”句中的“好象”和“必定”能否矛盾？4、末句有什么作用？鳥類歌聲中事務性通信的內容已有人作了那么多的剖析我不可以相信它不過在說：“畫眉在這兒?！?、“事務性通信”和“八小時之內的事務性語言”指什么？2、我不可以相信它不過在說：“畫眉在這兒?！边@句的意思是指3、作者以為音樂的性質是什么？4、作者的語言有什么特色？答案：1、“之一”不可以刪掉。“我們面對的問題”和通信的內容復雜的原由都好多，作者在這個話題中都只談了一個方面，因此用“之一”。2、一個通信系統(tǒng)內部，信號的含義仍是清晰的。而在系統(tǒng)外，復雜的編碼信號就成其為“噪聲”了。3、用“好象”是由于假設的將來事件，不可以用概括法做出定然的結論。但人們會利用信息傳達技術來“閑談”，這一點情理上是“必定”會發(fā)生的。4、重申音樂的巨大作用，也為下文闡釋“大自然的音樂”引出了話題。1、指的是鳥之間用于交流和聯(lián)系、交流的聲音信號。即起著“警告、驚叫、求偶、宣告領地、征募新友、要求解散等”作用的鳴叫。2、“我”以為它不不過進行“事務性通信”，并且是在進行不帶功利性質的“音樂演唱”。3、沒有功利目的，不過怡然自得，或是“深

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