1B Unit 1 New Year Unit1 第三課時(shí)教案共3篇

1BUnit1NewYearUnit1第三課時(shí)教案共3篇1BUnit1NewYearUnit1第三課時(shí)教案1【教學(xué)目標(biāo)】

1.能夠聽說讀寫本單元學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

2.能夠運(yùn)用學(xué)習(xí)的詞匯和句型談?wù)撔履暧?jì)劃。

3.能夠了解中國春節(jié)的習(xí)俗。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.談?wù)撔履暧?jì)劃。

2.學(xué)習(xí)中國春節(jié)的習(xí)俗。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1.如何用英語描述中國傳統(tǒng)春節(jié)習(xí)俗。

2.能否掌握學(xué)習(xí)的詞匯和句型，并在口語和書寫中靈活運(yùn)用。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、詞匯學(xué)習(xí)。

1.NewYear'sresolutions，新年計(jì)劃。

2.exercisemore，多做運(yùn)動(dòng)。

3.eathealthier，吃得更健康。

4.learnanewskill，學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能。

5.savemoney，節(jié)省錢。

6.visitfamilyandfriends，拜訪家人和朋友。

7.watchtheSpringFestivalGala，看春節(jié)晚會(huì)。

8.redenvelopes，紅包。

二、句型學(xué)習(xí)。

1.WhatareyourNewYear'sresolutions？你的新年計(jì)劃是什么？

MyNewYear'sresolutionsaretoexercisemoreandeathealthier.我的新年計(jì)劃是多做運(yùn)動(dòng)，吃得更健康。

2.Haveyoulearnedanynewskillsrecently？你最近學(xué)了什么新技能？

Yes,Ihavelearnedhowtoplaytheguitar.是的，我學(xué)會(huì)了彈吉他。

3.Areyougoingtosavemoneythisyear？你今年打算節(jié)省錢嗎？

Yes,IamgoingtosavemoneysoIcantravelmore.是的，我打算節(jié)省錢，這樣我就可以多旅行了。

4.WhataresomepopularSpringFestivalactivitiesinChina？在中國有哪些流行的春節(jié)活動(dòng)？

SomepopularSpringFestivalactivitiesinChinaarewatchingtheSpringFestivalGalaandgivingredenvelopestochildren.在中國，一些流行的春節(jié)活動(dòng)包括看春節(jié)晚會(huì)和給孩子們發(fā)紅包。

三、閱讀理解。

NewYear'sresolutionsaregoalsthatpeoplemakefortheupcomingyear.Manypeoplemakeresolutionstoexercisemore,eathealthier,orlearnanewskill.Somepeoplealsoresolvetosavemoneyorvisitfamilyandfriendsmoreoften.

InChina,theSpringFestivalisthemostimportantholidayoftheyear.ItusuallyfallsinlateJanuaryorearlyFebruary.DuringtheSpringFestival,peoplecleantheirhomes,buynewclothes,andpreparespecialfoods.Theyalsogiveredenvelopesfilledwithmoneytochildrenasagift.

四、教學(xué)方法。

1.任務(wù)型學(xué)習(xí)法。

2.聽說讀寫綜合訓(xùn)練法。

五、教學(xué)過程。

1.Warm-up.

T：Goodmorning,everyone.Howareyoutoday？

Ss：Goodmorning,teacher.Wearefine,thankyou.

T：Today,let'stalkaboutNewYear'sresolutions.WhataresomepopularNewYear'sresolutions？

S1：Iwanttoexercisemoreandloseweight.

S2：Iwanttolearnhowtoplaythepiano.

S3：IwanttosavemoneysoIcantravelmore.

2.Presentation.

T：Now,let'slookatsomenewvocabulary.

(Teacherdisplayspicturesofthenewvocabulary,andasksstudentstorepeatafterher.)

T：Goodjob.Nowlet'slearnsomenewsentences.

(Teacherwritesthenewsentencesontheboard,andasksstudentstoreadthemaloud.)

3.Practice.

T：Now,let'spracticeusingthenewvocabularyandsentences.Pleaseworkinpairsandaskandanswerthefollowingquestions.

(Studentsworkinpairsandaskandanswerthequestions.)

4.Readingcomprehension.

T：Nowlet'sreadapassageaboutNewYear'sresolutionsandSpringFestivalinChina.Pleasereadthepassagesilently,andthenanswerthequestions.

(Studentsreadthepassagesilently,andthenanswerthequestions.)

5.Wrap-up.

T：That'sallfortoday'slesson.Today,welearnedabouthowtomakeNewYear'sresolutionsandsomepopularSpringFestivalactivitiesinChina.Pleasereviewthenewvocabularyandsentenceswelearnedtoday.Goodbye！

六、教學(xué)反思。

本課時(shí)主要圍繞新年計(jì)劃以及春節(jié)習(xí)俗這兩個(gè)話題展開，通過新詞匯和句型的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地運(yùn)用英語描述自己的新年計(jì)劃，以及了解中國春節(jié)的習(xí)俗，激發(fā)了學(xué)生對各個(gè)方面的興趣和好奇心。在教學(xué)中，我們采用了任務(wù)型學(xué)習(xí)法和聽說讀寫綜合訓(xùn)練法，讓學(xué)生在積極參與的情況下，掌握了學(xué)習(xí)的詞匯和句型，提高了英語語言能力。1BUnit1NewYearUnit1第三課時(shí)教案2教學(xué)目標(biāo)：

1.講述春節(jié)的由來和習(xí)俗，學(xué)生能理解及背誦春節(jié)祝福語。

2.培養(yǎng)學(xué)生對春節(jié)民間文化的興趣，提高學(xué)生的民族自豪感。

3.提高學(xué)生的語言交際能力，通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.探究文化：春節(jié)的由來和習(xí)俗。

2.語言使用：學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯及表達(dá)方式，學(xué)生表達(dá)問候語及新年祝福語。

教學(xué)過程：

Step1.Warming-up

1.詢問學(xué)生關(guān)于春節(jié)的了解情況，要求學(xué)生合作進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撝袊鴤鹘y(tǒng)節(jié)日的重要性，提高學(xué)生的民族自豪感。

Step2.Presentation

1.講解春節(jié)的由來及各地不同的習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)的背景及文化內(nèi)涵。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯表達(dá)，可以通過圖片等多種方式進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

3.設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)，嘗試制作春聯(lián)等裝飾品。

Step3.Practice

1.練習(xí)問候語以及新年祝福語，提高學(xué)生語言交際能力。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述春節(jié)。

Step4.Production

1.知識(shí)拓展，讓學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，積累相關(guān)的文化知識(shí)，了解春節(jié)的其他方面。

2.組織學(xué)生寫作關(guān)于自己和家人的春節(jié)過年經(jīng)歷。

教學(xué)評價(jià)：

1.內(nèi)容評估：學(xué)生是否能理解春節(jié)的來歷及習(xí)俗，是否能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述春節(jié)。

2.語言評估：通過提問、口語交流等方式觀察學(xué)生的表達(dá)能力。

3.動(dòng)手評估：觀察學(xué)生是否能完成相關(guān)的DIY活動(dòng)，如春聯(lián)制作等。

教學(xué)反思：

1.在教學(xué)過程中要注重啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生對節(jié)日文化的興趣。

2.在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，讓活動(dòng)更有趣味性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。1BUnit1NewYearUnit1第三課時(shí)教案3教學(xué)目標(biāo)：

1.回顧并掌握本單元所學(xué)的關(guān)于新年方面的知識(shí)和詞匯。

2.提高學(xué)生們的聽說讀寫能力，尤其是聽和聽懂的能力。

3.幫助學(xué)生們了解中西方的新年慶祝方式，并能用所學(xué)的知識(shí)向同學(xué)介紹自己的新年慶祝方式。

教學(xué)過程：

1.熱身與自我介紹（5mins）

老師向?qū)W生們問候并自我介紹，然后讓學(xué)生們兩兩互相問候并彼此介紹。

2.復(fù)習(xí)與交流（15mins）

老師通過對話的形式復(fù)習(xí)與鞏固本單元所學(xué)的與新年有關(guān)的詞匯和常用句型。在對話中，老師可以提出一些問題，讓學(xué)生們積極參與討論和交流，如：

1）你喜歡哪種新年慶祝方式？

2）你們家有哪些新年慶祝的習(xí)俗？

3）在你們城市，新年時(shí)有哪些傳統(tǒng)活動(dòng)？

3.新知的介紹（10mins）

老師讓學(xué)生們觀看一個(gè)介紹新年慶祝方式的短片。短片可以介紹中西方的新年慶祝習(xí)俗，讓學(xué)生們拓展視野，開拓思路。在短片結(jié)束后，老師可以請幾名學(xué)生根據(jù)自己的理解和感受向全班分享所看到的內(nèi)容。

4.聽力練習(xí)（20mins）

老師播放短文，讓學(xué)生們積極聽，然后回答問題。問題可以根據(jù)短文內(nèi)容適當(dāng)設(shè)計(jì)，要求學(xué)生們理解和掌握短文中的主要信息和細(xì)節(jié)，并能用自己的語言概括短文的主題和內(nèi)容。

5.閱讀練習(xí)（20mins）

老師讓學(xué)生們閱讀一篇短文，短文主題是“我的新年慶祝方式”，學(xué)生們應(yīng)根據(jù)短文內(nèi)容理解作者的新年慶祝方式，并用自己的語言總結(jié)出新年慶祝方式的4個(gè)重要元素。

6.小組討論（20mins）

老師將學(xué)生們分成小組，每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)新年慶祝活動(dòng)方案，并用英語向全班合法自己的想法和方案，然后由全班共同評價(jià)每個(gè)小