高一班主任個人年終工作總結(jié)范文（12篇）

第22頁共22頁高一班主?任個人年?終工作總?結(jié)范文?今年我擔?任高一級?（1）班?的班主任??？梢哉f?，接到這?個任務(wù)時?，我忐忑?不安，因?為我深知?高一對于?學(xué)生來說?是個關(guān)鍵?的學(xué)年，?這關(guān)系到?他們的初?高中的銜?接問題。?幸運的是?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、班?科任教師?的幫助和?支持下，?我順利完?成了任務(wù)?。在這一?年的工作?中，我深?深地體會?到班主任?的工作態(tài)?度、教育?藝術(shù)水平?、教育方?法、組織?管理能力?，以及以?身作則的?表率作用?，影響著?班級建設(shè)?、鞏固和?發(fā)展，影?響著學(xué)生?成長的速?度和趨向?。我認識?到作為班?主任，不?但要有良?好的文化?修養(yǎng)素質(zhì)?，還要有?科學(xué)的工?作方法。?下面是?我對本年?度上學(xué)期?的工作的?總結(jié)。?一、正面?宣傳、教?育，形成?團結(jié)友愛?、勤奮學(xué)?習的良好?班風。?我充分利?用班會課?及其它時?間加強宣?傳力度，?調(diào)動學(xué)生?的求知欲?望與自我?成才的動?力。我把?學(xué)習問題?常掛在嘴?邊，常常?提醒他們?。當然，?我還更以?自身行動?、學(xué)識去?感化他們?。針對有?些學(xué)生對?剛升上高?一的那種?無所謂的?心理或懶?散的態(tài)度?，我常常?對他們說?“人們說?的沒錯，?要成才并?非都得擠?這‘獨木?橋’。不?過，既然?我們已選?擇了這一?條路，我?們在這最?后關(guān)頭更?應(yīng)當盡力?而為，不?要把遺憾?留給以后??！弊鋈?何事都貴?在堅持，?我也堅持?天天抓，?時時抓，?說到做到?。學(xué)生們?在這一年?中都能團?結(jié)友愛、?勤奮學(xué)習?。二、?培養(yǎng)班干?部組織，?讓學(xué)生“?自治”。?要管好?一個班級?，許多工?作還得靠?學(xué)生來干?，我所遵?循的原則?是“干部?能干的事?，班主任?不干;學(xué)?生能干的?事，干部?不干”。?因此，挑?選和培養(yǎng)?班干部顯?得非常重?要。班里?的很多工?作，我只?是給予適?時的指導(dǎo)?，其它的?都由班委?、團委來?完成，比?如勞動委?員負責學(xué)?校大掃除?、副班長?兼考勤員?負責“非?典”期間?協(xié)助老師?點名、團?書記負責?有關(guān)團的?活動、班?長負責統(tǒng)?籌安排等?等，充分?調(diào)動學(xué)生?的積極性?和主動性?，培養(yǎng)了?他們的創(chuàng)?造性、自?我管理的?能力。這?一年的工?作證明一?個得力的?班干部組?織不僅能?減輕班主?任的工作?，而且對?一個良好?班集體的?形成有著?必不可少?的作用。?三、利?用各種機?會，及時?與學(xué)生、?家長、科?任教師交?流、溝通?。除了?公開的正?面宣傳教?育之外，?我也常與?個別學(xué)生?進行面對?面的談話?。談話的?對象是全?體的學(xué)生?。通過平?時的觀察?來了解學(xué)?生的思想?動態(tài)，及?時與學(xué)生?交流，內(nèi)?容包括多?方面：學(xué)?習問題、?表現(xiàn)問題?、思想壓?力問題等?等。同時?，通過家?訪或打電?話詢問、?交流及時?與學(xué)生家?長聯(lián)系，?讓家長了?解其子女?在校的表?現(xiàn)，及時?解決問題?。比如，?開學(xué)初，?我發(fā)現(xiàn)有?一個學(xué)生?下午沒到?校上課，?便與家長?聯(lián)系，得?知該生以?上學(xué)為借?口出去了?，并不在?家，后經(jīng)?家長配合?了解到該?生曠課去?網(wǎng)吧上網(wǎng)?。經(jīng)教育?該生認識?了錯誤，?把全部精?力放在學(xué)?習上。這?樣通過班?主任與家?長的配合?，及時把?學(xué)生錯誤?行為制止?在剛萌芽?的時候。?另外，還?和各任課?教師溝通?，了解學(xué)?生的整體?情況，反?映學(xué)生的?問題。同?時把教師?的一些要?求傳達給?學(xué)生，使?師生更好?的配合，?提高學(xué)習?成績。?四、不斷?學(xué)習，提?高自身業(yè)?務(wù)能力及?綜合知識?水平。?“學(xué)高為?師”在學(xué)?生心目中?占有很重?要的位置?。我想，?絕大多數(shù)?學(xué)生都會?渴望一位?博學(xué)多才?的教師擔?任班主任?。作為一?名當代班?主任，不?僅要教育?指導(dǎo)學(xué)生?，還要及?時更新自?己的知識?，改變觀?念。信息?時代中，?學(xué)生接觸?的信息量?大面廣，?因此，必?要時我們?也不妨向?學(xué)生學(xué)習?，師生共?同進步。?我想，要?做好班主?任工作，?單憑愛心?是不夠的?。我只有?在實踐中?不斷完善?自己，提?高自身業(yè)?務(wù)能力和?綜合知識?水平，才?能勝任工?作，否則?會心有余?而力不足??？偠?言之，我?這一年做?的是些婆?婆媽媽的?小事，但?這些小事?又關(guān)系著?每個學(xué)生?家庭的希?望，事關(guān)?整個民族?未來的素?質(zhì)素養(yǎng)，?所以做得?好壞，影?響深遠，?責任重大?。我希望?自己能夠?不斷努力?，做好一?名班主任?。最后?，將我半?學(xué)期來取?得的一點?成績小結(jié)?如下：?1、本學(xué)?期共__?__個月?獲得“先?進班”的?稱號，同?時年終評?為校先進?班。2?、多次獲?得文明宿?舍、墻報?評比第一?、花卉衛(wèi)?生評比第?一、班容?班貌評比?第一。?3、軍訓(xùn)?會操第三?名，女子?籃球賽第?三名，運?動會總成?績?nèi)壍?一，創(chuàng)意?設(shè)計大賽?總成績第?二，英語?技能競賽?總分第一?，元旦演?講比賽第?三，重陽?敬老捐款?活動第二?名。4?、校級衛(wèi)?生監(jiān)督員?、校內(nèi)騎?車監(jiān)督員?受到學(xué)校?的好評。?5、成?功組織高?一級校內(nèi)?主題班會?“珍惜青?春年華”?示范課。?高一班?主任個人?年終工作?總結(jié)范文?（二）?我在教育?工作中,?真正做到?為人師表?,率先垂?范.我作?為一名班?主任,在?工作實踐?中,要求?學(xué)生做到?的,我首?先帶頭做?到;要求?學(xué)生講文?明禮貌,?我首先做?到尊重每?一位學(xué)生?;教育他?們熱愛勞?動,我每?天早上和?下午放學(xué)?后和學(xué)生?一塊打掃?教室衛(wèi)生?;教育學(xué)?生搞好團?結(jié),我首?先做到和?科任老師?,年級同?志搞好團?結(jié)，和學(xué)?生交知心?朋友。?第一,熱?愛學(xué)生,?尊重學(xué)生?,相信學(xué)?生.我?相信學(xué)生?在我的主?導(dǎo)作用下?能管好自?己,所以?，首先,?我充分發(fā)?揮班干部?的主體作?用.在一?定意義上?說,創(chuàng)建?和諧的班?集體,班?干部是決?定性的因?素于是,?我著手對?管理體制?進行“放?權(quán)”：通?過幾次班?干部例會?,要求班?干部敢想?,敢做,?不僅要做?實干家,?更要做決?策者,只?要能發(fā)動?同學(xué)們自?覺參與班?級管理,?有利于同?學(xué)們的學(xué)?習和各種?愛好的發(fā)?展,什么?想法和活?動都可以?討論.這?樣一來發(fā)?揮了班干?部的主體?性,調(diào)動?了班干部?的積極性?,工作起?來輕松許?多,而且?效果也較?好，除了?學(xué)校組織?的活動外?,在班內(nèi)?還開展各?種活動,?鼓勵同學(xué)?們積極參?加,這些?活動大都?由學(xué)生們?自己策劃?,組織,?總結(jié),收?到較好的?效果.?第二,開?展豐富多?彩的活動?.通過?豐富多彩?的活動引?發(fā)動機,?激發(fā)興趣?,發(fā)展個?性，強化?學(xué)生的表?現(xiàn)欲,求?知欲,調(diào)?動學(xué)生的?積極性,?主動性,?創(chuàng)造性,?使學(xué)生的?主體作用?得到充分?的發(fā)揮.?每學(xué)期學(xué)?校都要組?織一些活?動,放手?讓同學(xué)們?去做,在?具體策劃?,組織過?程中我只?起指導(dǎo)作?用,活動?結(jié)束后及?時進行表?揚或鼓勵?,使學(xué)生?的主體精?神在表現(xiàn)?后得到弘?揚.班級?的凝聚力?通過這些?活動得到?了很大的?增強.?第三,發(fā)?展學(xué)生個?性,促進?學(xué)生的全?面的和諧?的發(fā)展?素質(zhì)教育?倡導(dǎo)以提?高民族素?質(zhì)為宗旨?,強調(diào)受?教育者德?智體諸方?面生動活?潑的發(fā)展?.因此，?我在班級?管理中以?學(xué)生個性?的弘揚,?學(xué)生綜合?能力的提?高為目標?.通過一?系列活動?調(diào)動學(xué)生?的積極性?,發(fā)展學(xué)?生個性,?通過活動?提高學(xué)生?思想政治?素質(zhì)和能?力素質(zhì).?對于每一?次活動,?我都進行?動員和總?結(jié),甚至?組織同學(xué)?寫心得體?會,要讓?學(xué)生通過?每次活動?都有大的?收獲,真?正做到寓?德育于活?動之中.?高一班?主任個人?年終工作?總結(jié)范文?（三）?時光荏苒?，回顧與?學(xué)生一起?走過的風?風雨雨，?不禁感慨?萬千。這?半年來，?我們成功?過，失敗?過……但?一切對我?們來說都?已不在重?要，重要?的是我們?師生能在?這段旅途?中攜手互?助，同舟?共濟，茁?壯的成長?起來。對?我們來說?這就是寶?貴的人生?財富!?在這一學(xué)?期的工作?中，我深?深地體會?到班主任?的工作態(tài)?度、教育?藝術(shù)水平?、教育方?法、組織?管理能力?、以及以?身作則的?表率作用?，影響著?班級建設(shè)?、鞏固和?發(fā)展，影?響著學(xué)生?成長的速?度和趨向?。我認識?到作為班?主任，不?但要有良?好的文化?修養(yǎng)，還?要有科學(xué)?的工作方?法。一?、用愛心?激勵學(xué)生?的自尊和?自信，開?展理想教?育雖然?大部分學(xué)?生剛開學(xué)?時是帶著?對高中、?甚至對大?學(xué)的向往?來學(xué)習的?，有一定?的學(xué)習熱?情。但多?數(shù)同學(xué)因?基礎(chǔ)較差?，聽講有?一定困難?，在開學(xué)?一個月后?，學(xué)生中?出現(xiàn)了一?種畏難情?緒，有部?分學(xué)生甚?至想到退?學(xué)。針對?這種情況?，我們班?組織幾兩?次以理想?為主題的?班會，讓?學(xué)生們講?理想、樹?理想，學(xué)?習那些以?堅定理想?支撐而努?力拼搏人?士的事跡?，讓學(xué)生?明白努力?在今天、?希望在明?天。二?、運用掌?握的教育?和心理學(xué)?規(guī)律，科?學(xué)的進行?班級管理?，讓這個?班級和諧?、溫暖。?十七、?八歲的高?中生，正?處于“多?事之秋”?，教育管?理者只有?走進他們?心中，才?能順利的?處理和解?決可能和?已經(jīng)出現(xiàn)?的問題，?才能和學(xué)?生搞好關(guān)?系，各方?面關(guān)系才?能捋順，?整個班級?才能和諧?。我充分?利用自己?掌握的心?理和教育?學(xué)知識，?利用多種?形式開展?教育，使?整個班級?呈現(xiàn)出積?極向上、?相互關(guān)愛?、團結(jié)自?律的良好?風氣。?三、用各?種方式開?展如何做?人、如何?提升素質(zhì)?教育，讓?學(xué)生學(xué)會?做人，文?明行事?學(xué)會學(xué)習?和學(xué)會做?人中，很?多時候?qū)W?會做人比?學(xué)會學(xué)習?重要的多?，學(xué)習好?會讓一個?人受益幾?年，學(xué)會?做人則會?讓一個人?受益終生?。“孝?順，心中?充滿愛，?對人真誠?但不懦弱?，尊重但?不諂媚，?不欺軟怕?硬，自尊?自愛、自?強自立，?堅持原則?，有、高?素質(zhì)”是?我教育學(xué)?生做人的?中心思想?。點滴教?育融入了?平常的管?理中，上?“禮儀修?養(yǎng)”課，?開展主題?班會，辯?論會等，?讓學(xué)生的?行為更加?文明，素?質(zhì)得到提?升。四?、加強養(yǎng)?成教育，?形成勤奮?好學(xué)的良?好班風?我充分利?用班會課?及其它時?間加強宣?傳力度，?調(diào)動集體?力量制定?班級管理?量化細則?，形成集?體的規(guī)范?;采用班?務(wù)值日制?約束全體?同學(xué)，讓?學(xué)生養(yǎng)成?自覺守紀?、自我控?制的良好?的行為習?慣。為?調(diào)動學(xué)生?的求知欲?和自我成?才的動力?，我把學(xué)?習問題常?掛在嘴邊?，常常提?醒他們，?做任何事?情都貴在?堅持，學(xué)?生們在這?一學(xué)期中?都能團結(jié)?友愛、勤?奮向上。?五、抓?住各種機?會，及時?與學(xué)生、?家長及科?任教師交?流、溝通?除了公?開的正面?宣傳教育?之外，我?也常與個?別學(xué)生進?行面對面?的談話。?通過平時?的觀察來?了解學(xué)生?的思想動?態(tài)，及時?與學(xué)生交?流，內(nèi)容?包括多方?面：學(xué)習?問題、表?現(xiàn)問題、?思想壓力?問題等等?。同時，?通過家長?來?；虼?電話詢問?等形式與?學(xué)生家長?聯(lián)系，讓?家長了解?其子女在?校的表現(xiàn)?，及時解?決問題。?通過班主?任與家長?的配合，?及時把學(xué)?生錯誤行?為制止在?萌芽的狀?態(tài)。六?、積極主?動地和各?科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)?學(xué)校各方?面的教育?力量，發(fā)?揮好紐帶?作用在?與任課教?師的交往?中，尊重?他們的意?見，同時?又把他們?當作班級?的主人，?視為自己?的良伴、?知己，主?動地同任?課教師協(xié)?商，傾聽?、采納他?們的意見?。能夠慎?重地處理?學(xué)生和任?課教師的?關(guān)系，在?處理師生?矛盾時，?盡量避免?了激化矛?盾，在這?方面，我?平時注意?到多教育?學(xué)生，讓?學(xué)生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動，樹立?老師的威?信，增進?師生情誼?……七?、不斷學(xué)?習，提高?自身業(yè)務(wù)?能力及綜?合知識水?平“學(xué)?博為師”?在學(xué)生心?目中占有?很重要的?位置。我?想，絕大?多數(shù)學(xué)生?都渴望一?位博學(xué)多?才的教師?擔任班主?任。作為?一名班主?任，不僅?要教育指?導(dǎo)學(xué)生，?還要及時?更新自己?的知識，?改變觀念?。信息時?代中，學(xué)?生接觸的?信息量大?、知識面?廣，因此?，必要時?我們也不?妨向?qū)W生?學(xué)習，師?生共同進?步?？?而言之，?我這一學(xué)?期做的都?是一些當?為之小事?，但這些?小事又關(guān)?系到每個?學(xué)生家長?的希望，?關(guān)系到他?們未來的?前進方向?，所以做?得好壞，?影響深遠?，責任重?大。高?一班主任?個人年終?工作總結(jié)?范文（四?）本學(xué)?期，我繼?續(xù)擔任了?高一年六?班的班主?任。高一?年是為高?考打基礎(chǔ)?的重要階?段?；厥?一學(xué)期來?的班主任?工作，我?能夠本著?對學(xué)生、?學(xué)校和家?長負責的?原則，牢?記教會學(xué)?生做人和?學(xué)習兩大?主題，結(jié)?合學(xué)校和?本班的實?際情況來?開展工作?，過程有?快樂也有?辛酸，結(jié)?果較為充?實有效。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?要點具體?總結(jié)如下?：一、?抓好學(xué)生?的思想教?育工作，?教會他們?為人處事?的道理。?任何一名?學(xué)生，我?們首先要?教給他們?的是做人?的道理，?道理教得?好，他們?受益的將?是一輩子?。因而，?我充分利?用好每周?一次的班?會課時間?，對于一?周來班級?存在的問?題進行分?析，指出?學(xué)生存在?的不足之?處，就事?論事，講?明道理，?并提出相?應(yīng)的要求?;利用一?切機會對?學(xué)生進行?為人處事?道理的教?育。尤其?是加強對?個別后進?生的思想?教育，要?求他們學(xué)?會做人的?道理;努?力營造積?極、健康?、向上的?和諧班集?體。二?、常規(guī)工?作取得較?為明顯的?效果。配?合學(xué)校開?展的行為?規(guī)范養(yǎng)成?教育，經(jīng)?過上學(xué)期?的努力，?學(xué)生基本?上能嚴格?要求自己?的儀容儀?表，在規(guī)?定時間內(nèi)?能自覺穿?好校服，?男生不留?長發(fā)，女?生不化妝?。學(xué)生能?遵守嚴格?的請假制?度，做到?不曠課。?能做好課?間操和眼?保健操;?碰到教師?多數(shù)時候?也能主動?問好。?三、抓好?學(xué)生的學(xué)?習。把書?讀好，學(xué)?會學(xué)習是?學(xué)生在校?的最重要?目的。特?別是相對?于高一年?的學(xué)生來?說，離高?考還有一?定有時間?，而這段?時間對于?他們掌握?基礎(chǔ)知識?非常重要?。因而我?想方設(shè)法?來促進學(xué)?生學(xué)習：?1、努?力創(chuàng)造良?好的學(xué)風?，根據(jù)不?同的周校?歷對學(xué)生?進行思想?動員，要?求他們對?于學(xué)習應(yīng)?常抓不懈?并要求他?們時常自?我反省，?反省近一?段時間的?得與失，?并想出相?應(yīng)的措施?解決存在?的不足，?以期不斷?進步。?2、加強?與科任教?師的交流?，配合科?任教師的?工作，把?班主任、?科任老師?和學(xué)生揉?成一條繩?，共同創(chuàng)?造美好的?未來。特?別是在期?中、期末?考臨近時?期，更是?加強與科?任教師的?合作，共?同抓好期?末復(fù)習工?作，并要?求協(xié)同科?任教師安?排好各科?之間的復(fù)?習時間，?防止出現(xiàn)?各科爭著?搶時間的?現(xiàn)象。?3、舉行?了兩次有?針對性的?主題班會?。為了提?高學(xué)生學(xué)?習數(shù)學(xué)和?英語的興?趣，我一?再的給學(xué)?生強調(diào)這?兩門功課?在以后高?考中的重?要性，大?大提高了?學(xué)生的學(xué)?習的自覺?性和緊迫?感，對取?得進步的?學(xué)生及時?地進行表?揚，增強?他們學(xué)習?的信心。?針對期中?考情況，?在期中考?后進行了?一次學(xué)生?的學(xué)習方?法交流主?題班會，?學(xué)生交流?自己的學(xué)?習方法，?改掉不良?的學(xué)習方?法，開始?培養(yǎng)適合?自己的學(xué)?習方法。?4、常?表揚學(xué)習?認真和學(xué)?習進步的?學(xué)生。對?于勤奮的?學(xué)生及時?進行表揚?，并號召?其他學(xué)生?向他們學(xué)?習，以樹?立濃厚的?學(xué)習氛圍?。同時，?針對期中?考考試中?成績優(yōu)秀?和進步較?大的學(xué)生?，及時地?進行獎勵?。5、?常與學(xué)生?談心。不?管是學(xué)習?好的還是?學(xué)習一般?的學(xué)生，?我都能常?與他們談?心，鼓勵?他們進步?。對于學(xué)?習好的學(xué)?生，我常?鼓勵他們?更上一層?樓，并關(guān)?注他們其?他方面的?發(fā)展。而?對于學(xué)習?一般的學(xué)?生，我能?鼓勵他們?慢慢進步?。而對于?后進生，?要求他們?在端正學(xué)?習態(tài)度的?基礎(chǔ)上，?努力向前?。特別是?針對學(xué)生?關(guān)心的學(xué)?習成績問?題，在期?中考試之?后，就學(xué)?生的成績?，我有計?劃的和班?上的每一?位同學(xué)做?了交流，?并給了他?們一些建?議。6?、加強與?家長的交?流和溝通?。對于表?現(xiàn)有進步?的學(xué)生，?能與他們?家長交流?，對他們?的孩子進?行表揚，?并要求他?們繼續(xù)配?合學(xué)校的?工作;而?對于表現(xiàn)?較差的學(xué)?生，必要?的時候也?能要求他?們家長共?同教育管?理好孩子?。四、?努力創(chuàng)建?一個民主?的班集體?。通過公?開競選的?方式讓學(xué)?生選出他?們滿意的?班干部，?讓班干部?真正起到?學(xué)生管理?學(xué)生的作?用，而班?主任更要?對班干部?進行培養(yǎng)?。許多事?情我都能?征求學(xué)生?和班干部?的意見，?由生活委?員自收自?管班費，?并定期公?開班費收?支情況。?以上是?我對本學(xué)?期班主任?工作的總?結(jié)與回顧?。當然，?在管理班?級的過程?中還存在?著些許的?不足。對?于一名工?作不滿兩?年的班主?任來說，?我知道還?有許多東?西需要我?去學(xué)習，?我也將不?斷提高自?我，突破?自我，努?力提高自?身水平，?爭做一名?合格班主?任。

?高一班主?任個人年?終工作總?結(jié)范文（?五）過?去的一學(xué)?期里，我?班在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)?一組織下?，在任課?教師的大?力支持和?配合下，?各項工作?順利開展?，學(xué)習、?生活等方?面都取得?較突出的?成績?，F(xiàn)?將本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、加?強對學(xué)生?的思想政?治工作，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的道?德品質(zhì)，?凈化學(xué)生?的心靈，?努力培養(yǎng)?又紅又專?的合格人?才。二?、加強班?級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風、?班風，深?入全面地?了解學(xué)生?，努力培?養(yǎng)“赤誠?、嚴格、?活躍、奮?進”的班?群眾。?三、用心?抓好后進?生的轉(zhuǎn)化?工作，努?力使后進?生以失敗?者來，以?勝利者走?。后進?生的教育?和管理歷?來是班主?任工作的?難點，卻?又影響班?級整體教?育教學(xué)質(zhì)?量提高的?至關(guān)重要?的一環(huán)。?在這方面?，我作為?班主任首?先做到了?以正確的?態(tài)度對待?他們，深?入調(diào)查摸?底，搞清?他們所以?成為差生?的原因，?做到了因?材施教，?對他們處?處真誠相?待，時時?耐心相幫?，真正做?他們的知?心朋友、?最可信賴?的朋友。?及時對后?進生加強?心理疏導(dǎo)?，幫忙他?們消除或?減輕種.?種心理擔?憂，讓他?們認識到?自己的價?值。同時?，我還創(chuàng)?造條件和?機會讓后?進生表現(xiàn)?其優(yōu)點和?長處，使?他們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅。五?、用心主?動地和各?科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)?學(xué)校各方?面的教育?力量，發(fā)?揮好紐帶?作用。?在與任課?教師的交?往中，我?尊重他們?的地位，?尊重他們?的意見，?同時又把?他們當作?班級的主?人，視為?自己的良?伴、知己?。凡事都?主動地同?任課教師?協(xié)商，傾?聽、采納?他們的意?見。能夠?慎重地處?理學(xué)生和?任課教師?的關(guān)系，?在處理師?生矛盾時?，盡量避?免了激化?矛盾，在?這方面，?我平時注?意到多教?育學(xué)生，?讓學(xué)生懂?禮貌，尊?重老師的?勞動，樹?立老師的?威信，增?進師生情?誼?？?之，在這?一個學(xué)期?里，我透?過以上幾?方面的努?力，班級?工作較以?前有了較?大起色，?學(xué)生的整?體素質(zhì)在?不斷的提?高。這只?是學(xué)生高?中生涯的?第二個學(xué)?期，上高?二后又面?臨著文理?分科等實?際問題，?高二擔子?還很重，?工作還將?更復(fù)雜，?因此，這?就需要我?不斷的努?力、刻苦?，及時總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)，爭取?取得更加?輝煌的成?績。四?、存在問?題。1?、工作中?大膽實踐?、不斷創(chuàng)?新的意識?還不夠強?。日常工?作按部就?班的時候?多，主動?創(chuàng)新的時?候少;對?管理工作?零碎的思?考多，整?體的謀劃?少。高?一班主任?個人年終?工作總結(jié)?范文（六?）今年?我擔任高?一4班的?班主任。?能夠說，?接到這個?任務(wù)時，?我忐忑不?安，因為?我深知高?一對于學(xué)?生來說是?個關(guān)鍵的?學(xué)年，這?關(guān)系到他?們初高中?的銜接問?題。幸運?的是，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、班級科?任教師的?幫忙和支?持下，我?順利完成?了任務(wù)。?在這一?學(xué)期的工?作中，我?深深地體?會到班主?任的工作?態(tài)度、教?育藝術(shù)水?平、教育?方法、組?織管理潛?力，以及?以身作則?的表率作?用，影響?著班級建?設(shè)、鞏固?和發(fā)展，?影響著學(xué)?生成長的?速度和趨?向。我認?識到作為?班主任，?不但要有?良好的文?化修養(yǎng)素?質(zhì)，還要?有科學(xué)的?工作方法?。下面?是我對這?學(xué)期的工?作的總結(jié)?。一、?正面宣傳?、教育，?構(gòu)成團結(jié)?友愛、勤?奮學(xué)習的?良好班風?當然，?我還更以?自身行動?、學(xué)識去?感化他們?。針對有?些學(xué)生對?剛升上高?一的那種?無所謂的?心理或懶?散的態(tài)度?，我常常?對他們說?“人們說?的沒錯，?要成才并?非都得擠?這‘獨木?橋’。?但是，既?然我們已?選取了這?一條路，?我們在這?最后關(guān)頭?更應(yīng)當盡?力而為，?不要把遺?憾留給以?后。”做?任何事都?貴在堅持?，我也堅?持天天抓?，時時抓?，說到做?到。學(xué)生?們在這一?學(xué)期中都?能團結(jié)友?愛、勤奮?學(xué)習。?二、培養(yǎng)?班干部組?織，讓學(xué)?生“自治?”要管?好一個班?級，許多?工作還得?學(xué)生來干?，我所遵?循的原則?是“干部?能干的事?，班主任?不干;學(xué)?生能干的?事，干部?不干”。?因此，挑?選和培養(yǎng)?班干部顯?得十分重?要。班?里的很多?工作，我?只是給予?適時的指?導(dǎo)，其它?的都由班?委、團委?來完成，?比如勞動?委員負責?學(xué)校大掃?除、副班?長兼考勤?員協(xié)助老?師點名、?團書記負?責有關(guān)團?的活動、?班長負責?統(tǒng)籌安排?等等，充?分調(diào)動學(xué)?生的用心?性和主動?性，培養(yǎng)?了他們的?創(chuàng)造性、?自我管理?的潛力。?這一學(xué)?期的工作?證明一個?得力的班?干部組織?不僅僅能?減輕班主?任的工作?，而且對?一個良好?班群眾的?構(gòu)成有著?必不可少?的作用。?三、利?用各種機?會，及時?與學(xué)生、?家長、科?任教師交?流、溝通?除了公?開的正面?宣傳教育?之外，我?也常與個?別學(xué)生進?行應(yīng)對面?的談話。?談話的對?象是全體?的學(xué)生。?透過平時?的觀察來?了解學(xué)生?的思想動?態(tài)，及時?與學(xué)生交?流，資料?包括多方?面：學(xué)習?問題、表?現(xiàn)問題、?思想壓力?問題等等?。同時?，透過家?訪或打電?話詢問、?交流及時?與學(xué)生家?長聯(lián)系，?讓家長了?解其子女?在校的表?現(xiàn)，及時?解決問題?。比如?，開學(xué)初?，我發(fā)現(xiàn)?有一個學(xué)?生下午沒?到校上課?，便與家?長聯(lián)系，?得知該生?以上學(xué)為?借口出去?了，并不?在家，后?經(jīng)家長配?合了解到?該生曠課?去網(wǎng)吧上?網(wǎng)。經(jīng)?教育該生?認識了錯?誤，把全?部精力放?在學(xué)習上?。這樣透?過班主任?與家長的?配合，及?時把學(xué)生?錯誤行為?制止在剛?萌芽的時?候。另?外，還和?各任課教?師溝通，?了解學(xué)生?的整體狀?況，反映?學(xué)生的問?題。同時?把教師的?一些要求?傳達給學(xué)?生，使師?生更好的?配合，提?高學(xué)習成?績。四?、不斷學(xué)?習，提高?自身業(yè)務(wù)?潛力及綜?合知識水?平“學(xué)?高為師”?在學(xué)生心?目中占有?很重要的?位置。我?想，絕大?多數(shù)學(xué)生?都會渴望?一位博學(xué)?多才的教?師擔任班?主任。?作為一名?當代班主?任，不僅?僅要教育?指導(dǎo)學(xué)生?，還要及?時更新自?己的知識?，改變觀?念。信息?時代中，?學(xué)生接觸?的信息量?大面廣，?因此，必?要時我們?也不妨向?學(xué)生學(xué)習?，師生共?同進步。?我想，要?做好班主?任工作，?單憑愛心?是不夠的?。我只有?在實踐中?不斷完善?自己，提?高自身業(yè)?務(wù)潛力和?綜合知識?水平，才?能勝任工?作，否則?會心有余?而力不足??？偠?言之，我?這一學(xué)期?做的都是?些婆婆的?小事，但?這些小事?又關(guān)系著?每個學(xué)生?家庭的期?望，事關(guān)?整個民族?未來的素?質(zhì)素養(yǎng)，?所以做得?好壞，影?響深遠，?職責重大?。我期望?自己能夠?不斷努力?，做好一?名班主任?。最后?，將我這?學(xué)期來取?得的一點?成績小結(jié)?如下：?1.本學(xué)?期共__?__月獲?得“先進?班”的稱?號，同時?年終評為?校先進班?。2.?多次獲得?禮貌宿舍?、墻報評?比第一、?花卉衛(wèi)生?評比第一?、班容班?貌評比第?一。4?.校級衛(wèi)?生監(jiān)督員?、校內(nèi)騎?車監(jiān)督員?受到學(xué)校?的好評。?5.成?功組織高?一級校內(nèi)?主題班會?“珍惜青?春年華”?示范課。?高一班?主任個人?年終工作?總結(jié)范文?（七）?回顧以往?，先將本?學(xué)期的工?作做如下?總結(jié)。?上學(xué)期我?們主要進?行了語文?高考復(fù)習?的第一階?段，穩(wěn)扎?穩(wěn)打，對?高考所涉?及的所有?知識點要?面面俱到?，即使沒?有涉及到?的，只要?和高考有?關(guān)的，仍?有復(fù)習的?必要。備?課要細，?上課要實?，作業(yè)要?精，補漏?要勤，檢?測要有針?對性。為?學(xué)生形成?知識的系?統(tǒng)做準備?。本學(xué)期?要進行的?是第二階?段和第三?階段。?第二階段?是知識的?網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)?階段。以?專題訓(xùn)練?為依托，?以第一輪?復(fù)習為為?基礎(chǔ)，讓?學(xué)生的知?識系統(tǒng)化?。以專題?促歸納，?讓學(xué)生對?所有考點?的知識心?中有數(shù)并?自我成體?系。教師?有針對性?的引導(dǎo)學(xué)?生，讓學(xué)?生自主歸?納。第?三階段是?模擬提高?階段，主?要是進行?“東三省?”的三次?模擬考試?。在模擬?中發(fā)現(xiàn)的?問題，教?師必須精?講，而且?堅決不再?留任何尾?巴，不把?遺留的問?題帶到下?一次的考?試。我?所教的兩?個班級，?語文基礎(chǔ)?相對較差?，而且是?部分學(xué)生?根本不重?視語文學(xué)?科學(xué)習，?我所面臨?的困難和?壓力可想?而知。盡?管如此，?我對學(xué)生?依然是不?拋棄、不?放棄，想?方設(shè)法引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?語文，讓?他們認識?到語文對?于他們的?高考的重?要性。?一、激發(fā)?興趣、提?高課堂質(zhì)?量二、?營造民主?課堂。?讓學(xué)生在?輕松愉快?的環(huán)境中?學(xué)習。在?課堂上多?關(guān)注語文?弱科同學(xué)?，給他們?精神鼓勵?，讓學(xué)生?在自信的?陽光下成?長，學(xué)習?。對各班?成績優(yōu)秀?但語文總?拖后腿的?學(xué)生，利?用課余和?周六時間?幫他們掃?除學(xué)習中?的疑問，?耐心的講?解以此打?動他們，?激起他們?學(xué)習語文?的熱情，?收到良好?效果。善?于捕捉每?個學(xué)生在?語文學(xué)科?方面的某?一閃光點?，以此增?強他們學(xué)?習語文的?信心。?高一班主?任個人年?終工作總?結(jié)范文（?八）本?人特就這?年度的工?作小結(jié)如?下：一?、思想政?治表現(xiàn)、?品德素質(zhì)?修養(yǎng)及職?業(yè)道德。?能夠認?真貫徹_?___基?本路線方?針政策，?作為黨員?教師，系?統(tǒng)地接受?了“保持?共產(chǎn)黨員?先進性教?育”培訓(xùn)?活動，政?治理論進?一步加強?，黨性修?養(yǎng)有了進?一步的提?高。二?、專業(yè)知?識、工作?能力。?和剛走上?工作單位?時相比，?自己在教?育教學(xué)能?力方面有?了進一步?的提升。?作為第二?班主任，?自己能夠?協(xié)助第一?班主任參?與班級管?理。關(guān)心?班級班風?、學(xué)風的?建設(shè)，關(guān)?心每一個?學(xué)生的發(fā)?展，班級?工作無小?事，就是?在每天繁?瑣的日常?工作中自?己不斷的?積累工作?經(jīng)驗。?在教學(xué)方?面，本人?自始至終?以認真、?嚴謹?shù)闹?學(xué)態(tài)度，?勤懇、堅?持不懈的?精神從事?教學(xué)工作?。高一?班主任個?人年終工?作總結(jié)范?文（九）?下面是?我對本年?度上學(xué)期?的工作的?總結(jié)。?一、正面?宣傳、教?育，形成?團結(jié)友愛?、勤奮學(xué)?習的良好?班風。?二、培養(yǎng)?班干部組?織，讓學(xué)?生“自治?”。要?管好一個?班級，許?多工作還?得靠學(xué)生?來干，我?所遵循的?原則是“?干部能干?的事，班?主任不干?;學(xué)生能?干的事，?干部不干?”。因此?，挑選和?培養(yǎng)班干?部顯得非?常重要。?班里的很?多工作，?我只是給?予適時的?指導(dǎo)，其?它的都由?班委、團?委來完成?，比如勞?動委員負?責學(xué)校大?掃除、副?班長兼考?勤員負責?“非典”?期間協(xié)助?老師點名?、團書記?負責有關(guān)?團的活動?、班長負?責統(tǒng)籌安?排等等，?充分調(diào)動?學(xué)生的積?極性和主?動性，培?養(yǎng)了他們?的創(chuàng)造性?、自我管?理的能力?。這一年?的工作證?明一個得?力的班干?部組織不?僅能減輕?班主任的?工作，而?且對一個?良好班集?體的形成?有著必不?可少的作?用。三?、利用各?種機會，?及時與學(xué)?生、家長?、科任教?師交流、?溝通。?除了公開?的正面宣?傳教育之?外，我也?常與個別?學(xué)生進行?面對面的?談話。談?話的對象?是全體的?學(xué)生。通?過平時的?觀察來了?解學(xué)生的?思想動態(tài)?，及時與?學(xué)生交流?，內(nèi)容包?括多方面?：學(xué)習問?題、表現(xiàn)?問題、思?想壓力問?題等等。?同時，通?過家訪或?打電話詢?問、交流?及時與學(xué)?生家長聯(lián)?系，讓家?長了解其?子女在校?的表現(xiàn)，?及時解決?問題。比?如，開學(xué)?初，我發(fā)?現(xiàn)有一個?學(xué)生下午?沒到校上?課，便與?家長聯(lián)系?，得知該?生以上學(xué)?為借口出?去了，并?不在家，?后經(jīng)家長?配合了解?到該生曠?課去網(wǎng)吧?上網(wǎng)。經(jīng)?教育該生?認識了錯?誤，把全?部精力放?在學(xué)習上?。這樣通?過班主任?與家長的?配合，及?時把學(xué)生?錯誤行為?制止在剛?萌芽的時?候。另外?，還和各?任課教師?溝通，了?解學(xué)生的?整體情況?，反映學(xué)?生的問題?。同時把?教師的一?些要求傳?達給學(xué)生?，使師生?更好的配?合，提高?學(xué)習成績?。四、?不斷學(xué)習?，提高自?身業(yè)務(wù)能?力及綜合?知識水平??！皩W(xué)?高為師”?在學(xué)生心?目中占有?很重要的?位置。我?想，絕大?多數(shù)學(xué)生?都會渴望?一位博學(xué)?多才的教?師擔任班?主任。作?為一名當?代班主任?，不僅要?教育指導(dǎo)?學(xué)生，還?要及時更?新自己的?知識，改?變觀念。?信息時代?中，學(xué)生?接觸的信?息量大面?廣，因此?，必要時?我們也不?妨向?qū)W生?學(xué)習，師?生共同進?步。我想?，要做好?班主任工?作，單憑?愛心是不?夠的。我?只有在實?踐中不斷?完善自己?，提高自?身業(yè)務(wù)能?力和綜合?知識水平?，才能勝?任工作，?否則會心?有余而力?不足。?總而言之?，我這一?年做的是?些婆婆媽?媽的小事?，但這些?小事又關(guān)?系著每個?學(xué)生家庭?的希望，?事關(guān)整個?民族未來?的素質(zhì)素?養(yǎng)，所以?做得好壞?，影響深?遠，責任?重大。我?希望自己?能夠不斷?努力，做?好一名班?主任。?最后，將?我半學(xué)期?來取得的?一點成績?小結(jié)如下?：1、?本學(xué)期共?4個月獲?得“先進?班”的稱?號，同時?年終評為?校先進班?。2、?多次獲得?文明宿舍?、墻報評?比第一、?花卉衛(wèi)生?評比第一?、班容班?貌評比第?一。4?、校級衛(wèi)?生監(jiān)督員?、校內(nèi)騎?車監(jiān)督員?受到學(xué)校?的好評。?5、成?功組織高?一級校內(nèi)?主題班會?“珍惜青?春年華”?示范課。?高一班?主任個人?年終工作?總結(jié)范文?（十）?我在教育?工作中,?真正做到?為人師表?,率先垂?范.我作?為一名班?主任,在?工作實踐?中,要求?學(xué)生做到?的,我首?先帶頭做?到;要求?學(xué)生講文?明禮貌,?我首先做?到尊重每?一位學(xué)生?;教育他?們熱愛勞?動,我每?天早上和?下午放學(xué)?后和學(xué)生?一塊打掃?教室衛(wèi)生?;教育學(xué)?生搞好團?結(jié),我首?先做到和?科任老師?,年級同?志搞好團?結(jié)，和學(xué)?生交知心?朋友。?第一,熱?愛學(xué)生,?尊重學(xué)生?,相信學(xué)?生.第?二,開展?豐富多彩?的活動.?通過豐?富多彩的?活動引發(fā)?動機,激?發(fā)興趣,?發(fā)展個性?，強化學(xué)?生的表現(xiàn)?欲,求知?欲,調(diào)動?學(xué)生的積?極性,主?動性,創(chuàng)?造性,使?學(xué)生的主?體作用得?到充分的?發(fā)揮.每?學(xué)期學(xué)校?都要組織?一些活動?,放手讓?同學(xué)們?nèi)?做,在具?體策劃,?組織過程?中我只起?指導(dǎo)作用?,活動結(jié)?束后及時?進行表揚?或鼓勵,?使學(xué)生的?主體精神?在表現(xiàn)后?得到弘揚?.班級的?凝聚力通?過這些活?動得到了?很大的增?強.第?三,發(fā)展?學(xué)生個性?,促進學(xué)?生的全面?的和諧的?發(fā)展高?一班主任?個人年終?工作總結(jié)?范文（十?一）時?光荏苒，?回顧與學(xué)?生一起走?過的風風?雨雨，不?禁感慨萬?千。這半?年來，我?們成功過?，失敗過?……但一?切對我們?來說都已?不在重要?，重要的?是我們師?生能在這?段旅途中?攜手互助?，同舟共?濟，茁壯?的成長起?來。對我?們來說這?就是寶貴?的人生財?富!在?這一學(xué)期?的工作中?，我深深?地體會到?班主任的?工作態(tài)度?、教育藝?術(shù)水平、?教育方法?、組織管?理能力、?以及以身?作則的表?率作用，?影響著班?級建設(shè)、?鞏固和發(fā)?展，影響?著學(xué)生成?長的速度?和趨向。?我認識到?作為班主?任，不但?要有良好?的文化修?養(yǎng)，還要?有科學(xué)的?工作方法?。一、?用愛心激?勵學(xué)生的?自尊和自?信，開展?理想教育?二、運?用掌握的?教育和心?理學(xué)規(guī)律?，科學(xué)的?進行班級?管理，讓?這個班級?和諧、溫?暖。十?七、八歲?的高中生?，正處于?“多事之?秋”，教?育管理者?只有走進?他們心中?，才能順?利的處理?和解決可?能和已經(jīng)?出現(xiàn)的問?題，才能?和學(xué)生搞?好關(guān)系，?各方面關(guān)?系才能捋?順，整個?班級才能?和諧。我?充分利用?自己掌握?的心理和?教育學(xué)知?識，利用?多種形式?開展教育?，使整個?班級呈現(xiàn)?出積極向?上、相互?關(guān)愛、團?結(jié)自律的?良好風氣?。三、?用各種方?式開展如?何做人、?如何提升?素質(zhì)教育?，讓學(xué)生?學(xué)會做人?，文明行?事學(xué)會?學(xué)習和學(xué)?會做人中?，很多時?候?qū)W會做?人比學(xué)會?學(xué)習重要?的多，學(xué)?習好會讓?一個人受?益幾年，?學(xué)會做人?則會讓一?個人受益?終生。?四、加強?養(yǎng)成教育?，形成勤?奮好學(xué)的?良好班風?我充分?利用班會?課及其它?時間加強?宣傳力度?，調(diào)動集?體力量制?定班級管?理量化細?則，形成?集體的規(guī)?范;采用?班務(wù)值日?制約束全?體同學(xué)，?讓學(xué)生養(yǎng)?成自覺守?紀、自我?控制的良?好的行為?習慣。?為調(diào)動學(xué)?生的求知?欲和自我?成才的動?力，我把?學(xué)習問題?常掛在嘴?邊，常常?提醒他們?，做任何?事情都貴?在堅持，?學(xué)生們在?這一學(xué)期?中都能團?結(jié)友愛、?勤奮向上?。五、?抓住各種?機會，及?時與學(xué)生?、家長及?科任教師?交流、溝?通除了?公開的正?面宣傳教?育之外，?我也常與?個別學(xué)生?進行面對?面的談話?。通過平?時的觀察?來了解學(xué)?生的思想?動態(tài)，及?時與學(xué)生?交流，內(nèi)?容包括多?方面：學(xué)?習問題、?表現(xiàn)問題?、思想壓?力問題等?等。同時?，通過家?長來?；?打電話詢?問等形式?與學(xué)生家?長聯(lián)系，?讓家長了?解其子女?在校的表?現(xiàn)，及時?解決問題?。通過班?主任與家?長的配合?，及時把?學(xué)生錯誤?行為制止?在萌芽的?狀態(tài)。?六、積極?主動地和?各科教師?聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學(xué)校各?方面的教?育力量，?發(fā)揮好紐?帶作用?在與