九年級(jí)教學(xué)管理工作總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁九年級(jí)教?學(xué)管理工?作總結(jié)范?文青山?繚繞疑無?路，忽見?千帆隱映?來教學(xué)?管理組長?：___?_“繚?繞”在九?年級(jí)各項(xiàng)?教育教學(xué)?和管理工?作前的“?青山”眾?多，“一?山放過一?山攔”，?涉深水而?過得彼岸?之望，穿?幽谷而出?得豁然之?明，然洞?明之察需?敏銳之心?、瑣雜之?事需細(xì)謹(jǐn)?之行，良?行之效需?腋裘之智?，半載似?水流逝，?今尚在水?央抑或山?懷，得閑?歇而思慮?，結(jié)前謀?后，以就?教方家。?一、工?作梳理：?本學(xué)期?就___?_屆級(jí)部?教學(xué)管理?采取了以?下措施：?級(jí)部教學(xué)?日常管理?工作（?1）以教?學(xué)檢查為?抓手，及?時(shí)了解級(jí)?部教學(xué)的?基本情況?。本學(xué)期?完成開學(xué)?、期中和?期末三次?常規(guī)教學(xué)?檢查；召?開級(jí)部前?____?名學(xué)生座?談會(huì)，注?重培優(yōu)；?進(jìn)行兩次?聯(lián)考優(yōu)勝?班級(jí)和優(yōu)?秀學(xué)生的?表彰工作?。（2?）合理制?定晚自習(xí)?安排表和?第九節(jié)課?課表，保?證寄宿班?晚自習(xí)和?補(bǔ)缺補(bǔ)差?工作的正?常進(jìn)行。?（3）?匯總級(jí)部?各學(xué)科教?學(xué)計(jì)劃。?2、深?入開展聽?課評(píng)課活?動(dòng)：根據(jù)?教務(wù)處的?計(jì)劃合理?安排九年?級(jí)a、b?組教學(xué)開?放周工作?，同時(shí)做?好九年級(jí)?a、b組?聽課教師?次數(shù)統(tǒng)計(jì)?并公示，?做好教學(xué)?開放周的?各項(xiàng)超匯?總。3?、協(xié)同教?務(wù)處做好?正常的課?程變動(dòng)預(yù)?案，及時(shí)?幫助教師?調(diào)課，杜?絕班級(jí)空?堂現(xiàn)象的?出現(xiàn)，并?在內(nèi)網(wǎng)中?及時(shí)公布?課程調(diào)換?和增課情?況統(tǒng)計(jì)。?4、做?好級(jí)部教?研活動(dòng)規(guī)?范管理工?作：適時(shí)?提醒各教?研組加強(qiáng)?內(nèi)網(wǎng)建設(shè)?和教科研?工作。?5、完成?級(jí)部班級(jí)?“學(xué)習(xí)管?理之星”?的評(píng)比工?作。6?、根據(jù)教?務(wù)處的安?排做好月?考、聯(lián)考?的組織工?作。組織?好月質(zhì)量?檢測(cè)出題?、監(jiān)考、?評(píng)卷、成?績更正、?反饋等工?作。配合?學(xué)校、教?務(wù)處做好?各類大型?考試和教?學(xué)活動(dòng)。?7、根?據(jù)學(xué)校要?求對(duì)九年?級(jí)晚自習(xí)?、第九節(jié)?課、臨時(shí)?性增課做?到___?_月一統(tǒng)?計(jì)、__?__月一?公示。?二、工作?反思：因?為工作思?路不夠清?晰、方法?不夠靈活?，預(yù)見性?和前瞻性?不足，導(dǎo)?致有些常?規(guī)管理工?作滯后；?2、因?為個(gè)人承?擔(dān)的客觀?事務(wù)繁雜?，不能夠?在繼承中?做到創(chuàng)新?，有想法?時(shí)無時(shí)間?付諸行動(dòng)?，有時(shí)間?時(shí)想法已?錯(cuò)過最佳?實(shí)施期，?導(dǎo)致級(jí)部?教學(xué)管理?工作有時(shí)?只是被動(dòng)?的應(yīng)付，?主動(dòng)性不?強(qiáng)；3?、因?yàn)閭€(gè)?人能力不?足和經(jīng)驗(yàn)?的缺乏，?導(dǎo)致有些?工作預(yù)案?或方案考?慮不夠周?全、細(xì)致?且執(zhí)行中?存有瑕疵?；4、?管理需要?抓手，管?理也需要?對(duì)過程的?監(jiān)管和對(duì)?結(jié)果的反?饋以及反?思后的整?改措施。?三、工?作方向：?秉承“凡?事預(yù)則立?不預(yù)則廢?”的理念?，未雨綢?繆，提前?謀劃，依?據(jù)九年級(jí)?特殊實(shí)情?作出相應(yīng)?的合理的?工作計(jì)劃?和方案；?2、要?有大局觀?，開闊視?野，統(tǒng)籌?兼顧，在?執(zhí)行中保?持自己獨(dú)?立的思考?；3、?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、汲取教?訓(xùn)，努力?做到揚(yáng)長?避短，避?免在以后?的工作中?重復(fù)以往?的疏漏；?4、多?觀察、多?留心、多?請(qǐng)教、多?承擔(dān)，提?高工作的?效率，提?高服務(wù)的?意識(shí)；?5、主動(dòng)?承擔(dān)，主?動(dòng)成長，?在行事中?得以歷練?，在梳理?中得以提?升。務(wù)?實(shí)，踏實(shí)?，誠實(shí)，?才能更好?地面對(duì)現(xiàn)?實(shí)，是謂?“實(shí)之先?”；潛心?，恒心，?細(xì)心，才?能更好地?溫暖會(huì)心?，是謂“?心之守”?；執(zhí)行，?踐行，寬?行，才能?更好地一?路直行，?是謂“行?之效”；?求知，必?知，曉知?，才能更?好地萌生?新知，是?謂“知之?明”。?九年?級(jí)教學(xué)管?理工作總?結(jié)范文（?二）一?、工作梳?理：本?學(xué)期就_?___屆?級(jí)部教學(xué)?管理采取?了以下措?施：1?、級(jí)部教?學(xué)日常管?理工作?（1）以?教學(xué)檢查?為抓手，?及時(shí)了解?級(jí)部教學(xué)?的基本情?況。本學(xué)?期完成開?學(xué)、期中?和期末三?次常規(guī)教?學(xué)檢查;?召開級(jí)部?前___?_名學(xué)生?座談會(huì)，?注重培優(yōu)?;進(jìn)行兩?次聯(lián)考優(yōu)?勝班級(jí)和?優(yōu)秀學(xué)生?的表彰工?作。（?2）合理?制定晚自?習(xí)安排表?和第九節(jié)?課課表，?保證寄宿?班晚自習(xí)?和補(bǔ)缺補(bǔ)?差工作的?正常進(jìn)行?。（3?）匯總級(jí)?部各學(xué)科?教學(xué)計(jì)劃?。2、?深入開展?聽課評(píng)課?活動(dòng)：根?據(jù)教務(wù)處?的計(jì)劃合?理安排九?年級(jí)A、?B組教學(xué)?開放周工?作，同時(shí)?做好九年?級(jí)A、B?組聽課教?師次數(shù)統(tǒng)?計(jì)并公示?，做好教?學(xué)開放周?的各項(xiàng)超?鏈接匯總?。3、?協(xié)同教務(wù)?處做好正?常的課程?變動(dòng)預(yù)案?，及時(shí)幫?助教師調(diào)?課，杜絕?班級(jí)空堂?現(xiàn)象的出?現(xiàn)，并在?內(nèi)網(wǎng)中及?時(shí)公布課?程調(diào)換和?增課情況?統(tǒng)計(jì)。?4、做好?級(jí)部教研?活動(dòng)規(guī)范?管理工作?：適時(shí)提?醒各教研?組加強(qiáng)內(nèi)?網(wǎng)建設(shè)和?教科研工?作。5?、完成級(jí)?部班級(jí)“?學(xué)習(xí)管理?之星”的?評(píng)比工作?。6、?根據(jù)教務(wù)?處的安排?做好月考?、聯(lián)考的?組織工作?。組織好?月質(zhì)量檢?測(cè)出題、?監(jiān)考、評(píng)?卷、成績?更正、反?饋等工作?。配合學(xué)?校、教務(wù)?處做好各?類大型考?試和教學(xué)?活動(dòng)。?7、根據(jù)?學(xué)校要求?對(duì)九年級(jí)?晚自習(xí)、?第九節(jié)課?、臨時(shí)性?增課做到?____?月一統(tǒng)計(jì)?、___?_月一公?示。二?、工作反?思：1?、因?yàn)楣?作思路不?夠清晰、?方法不夠?靈活，預(yù)?見性和前?瞻性不足?，導(dǎo)致有?些常規(guī)管?理工作滯?后;2?、因?yàn)閭€(gè)?人承擔(dān)的?客觀事務(wù)?繁雜，不?能夠在繼?承中做到?創(chuàng)新，有?想法時(shí)無?時(shí)間付諸?行動(dòng)，有?時(shí)間時(shí)想?法已錯(cuò)過?最佳實(shí)施?期，導(dǎo)致?級(jí)部教學(xué)?管理工作?有時(shí)只是?被動(dòng)的應(yīng)?付，主動(dòng)?性不強(qiáng);?3、因?為個(gè)人能?力不足和?經(jīng)驗(yàn)的缺?乏，導(dǎo)致?有些工作?預(yù)案或方?案考慮不?夠周全、?細(xì)致且執(zhí)?行中存有?瑕疵;?4、管理?需要抓手?，管理也?需要對(duì)過?程的監(jiān)管?和對(duì)結(jié)果?的反饋以?及反思后?的整改措?施。三?、工作方?向：1?、秉承“?凡事預(yù)則?立不預(yù)則?廢”的理?念，未雨?綢繆，提?前謀劃，?依據(jù)九年?級(jí)特殊實(shí)?情作出相?應(yīng)的合理?的工作計(jì)?劃和方案?;2、?要有大局?觀，開闊?視野，統(tǒng)?籌兼顧，?在執(zhí)行中?保持自己?獨(dú)立的思?考;3?、總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、汲取?教訓(xùn)，努?力做到揚(yáng)?長避短，?避免在以?后的工作?中重復(fù)以?往的疏漏?;4、?多觀察、?多留心、?多請(qǐng)教、?多承擔(dān)，?提高工作?的效率，?提高服務(wù)?的意識(shí);?5、主?動(dòng)承擔(dān)，?主動(dòng)成長?，在行事?中得以歷?練，在梳?理中得以