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第5頁共5頁202?3年8?月圖書?管理員?個人總?結(jié)時?光轉(zhuǎn)瞬?即逝,?在這一?學(xué)期中?,經(jīng)過?大家的?共同努?力,學(xué)?校圖書?室管理?工作有?了明顯?的提高??,F(xiàn)將?過去這?一學(xué)期?的工作?情況作?個簡要?的總結(jié)?:一?、嚴(yán)格?執(zhí)行各?項規(guī)章?制度,?使圖書?室的工?作規(guī)范?化。?1.制?度是做?好每一?項工作?的前提?,是提?高工作?效率的?可靠保?證,圖?書室工?作也不?例外。?開學(xué)初?,圖書?室輪流?組織各?班學(xué)生?學(xué)習(xí)墻?上的各?項規(guī)章?制度,?并嚴(yán)格?執(zhí)行各?項規(guī)章?制度。?2.?本學(xué)期?全校有?___?_個班?級,三?百名學(xué)?生。圖?書室實?行全天?候全開?架開放?,學(xué)生?集中借?書,借?閱時,?充分發(fā)?揮班干?部及小?圖管員?的作用?,同時?,圖書?管理人?員建議?學(xué)生每?人準(zhǔn)備?一本讀?書筆記?,當(dāng)看?到好詞?佳句或?有啟發(fā)?處,能?隨手摘?抄到讀?書卡上?,到期?末進行?匯總評?比,看?哪位學(xué)?生寫得?比較好?。3?.平時?經(jīng)常向?學(xué)生進?行宣傳?、教育?,要求?他們愛?護圖書?,不能?損壞,?更不能?丟失。?4.?定期召?開學(xué)生?圖管員?會議,?總結(jié)前?階段工?作,布?置下階?段工作?,及時?找出工?作中的?不足之?處,以?引起今?后的注?意。?5.各?種臺帳?齊全,?書帳基?本相符?,圖書?經(jīng)費專?款專用?。今年?購進這?批新書?價格適?中,且?適合師?生口味?,上架?后,學(xué)?生爭相?借閱,?使每本?書都能?對學(xué)生?的學(xué)習(xí)?、品德?、興趣?愛好起?到積極?的促進?作用。?圖書室?現(xiàn)藏書?___?_多冊?,生均?20冊?左右。?6.?盡力為?學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個?良好的?讀書環(huán)?境和讀?書氣氛?,出好?黑板報?,做好?新書介?紹工作?。努力?搞好圖?書室的?環(huán)境衛(wèi)?生,做?到窗明?幾凈,?桌椅整?齊,地?面整潔?,書架?、報刊?排列整?齊。?二、認(rèn)?真做好?圖書、?報刊、?各種資?料的分?類編目?、流通?、管理?等工作?。1?.新購?進的紙?質(zhì)圖書?一律進?行分類?、編目?,登記?,并盡?快上架?流通。?2.?認(rèn)真做?好全校?師生的?報刊訂?閱工作?。主要?期刊報?紙到年?底裝訂?成冊。?3?.學(xué)校?圖書室?是為教?育教學(xué)?服務(wù)的?,是為?廣大師?生服務(wù)?的。館?藏圖書?要能充?分發(fā)揮?其作用?,關(guān)鍵?在流通?。只有?牢固樹?立“讀?者第一?,服務(wù)?至上”?的新思?路,才?能真正?做到既?“為人?找書”?,也“?為書找?人”,?千方百?計滿足?讀者的?各種需?求,使?“書盡?其用”?,充分?發(fā)揮書?、刊、?資料的?作用。?根據(jù)師?生的不?同要求?,做好?圖書的?推薦、?介紹和?借閱工?作。為?了方便?師生借?閱,擴?大書刊?流通范?圍,盡?量增加?圖書室?的開放?時間,?經(jīng)常督?促學(xué)生?借還書?,同時?,及時?做好圖?書的整?理、修?補、上?架工作?,以便?于師生?借閱。?今年_?___?至__?__年?級學(xué)生?借書證?覆蓋率?___?_%,?本學(xué)期?生均借?書4冊?以上。?三、?緊密圍?繞素質(zhì)?教育,?積極配?合學(xué)校?的各項?活動開?展一系?列工作?。在?新一輪?的課程?改革中?,圖書?室緊密?圍繞素?質(zhì)教育?,充分?利用室?藏資源?,積極?配合教?導(dǎo)處、?少先隊?大隊部?開展了?各種讀?書活動?及有效?的導(dǎo)讀?工作。?如愛國?主義讀?書教育?活動、?小學(xué)生?“閱讀?之星”?作文評?比、配?合學(xué)校?進行手?抄報評?比等一?系列讀?書活動?。圖書?室推薦?提供讀?書內(nèi)容?,有童?話故事?、兒童?詩、寓?言、成?語故事?、唐詩?、宋詞?、名人?名著、?名人傳?記、愛?國故事?、有關(guān)?發(fā)明家?、運動?員的故?事等一?系列圖?書。還?配合教?導(dǎo)處、?大隊部?組織同?學(xué)們閱?讀與各?年級讀?書活動?主題相?關(guān)的書?籍,讓?每位同?學(xué)認(rèn)真?閱讀。?閱讀完?后,寫?好摘抄?、讀后?感、自?編讀書?小報,?上交教?導(dǎo)處進?行評比?。通?過一系?列讀書?活動的?開展,?激發(fā)了?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性,?同時,?也提高?了學(xué)生?的整體?素質(zhì)。?實踐?證明,?學(xué)校圖?書室在?繁榮校?園文化?生活,?全面提?高學(xué)生?素質(zhì)中?起著不?可低估?的作用?,無時?不在發(fā)?揮著它?的宣傳?鼓動和?思想教?育作用?。圖書?管理工?作是一?項細致?、繁瑣?的工作?,我決?心不斷?努力,?進一步?做好圖?書管理?工作,?讓圖書?室成為?師生取?之不盡?,用之?不竭的?知識源?泉。?202?3年8?月圖書?管理員?個人總?結(jié)(二?)時?光轉(zhuǎn)瞬?即逝,?在這一?學(xué)期中?,經(jīng)過?大家的?共同努?力,學(xué)?校圖書?室管理?工作有?了明顯?的提高??,F(xiàn)將?過去這?一學(xué)期?的工作?情況作?個簡要?的總結(jié)?:一?、嚴(yán)格?執(zhí)行各?項規(guī)章?制度,?使圖書?室的工?作規(guī)范?化。?1.制?度是做?好每一?項工作?的前提?,是提?高工作?效率的?可靠保?證,圖?書室工?作也不?例外。?開學(xué)初?,圖書?室輪流?組織各?班學(xué)生?學(xué)習(xí)墻?上的各?項規(guī)章?制度,?并嚴(yán)格?執(zhí)行各?項規(guī)章?制度。?2.?本學(xué)期?全校有?___?_個班?級,三?百名學(xué)?生。圖?書室實?行全天?候全開?架開放?,學(xué)生?集中借?書,借?閱時,?充分發(fā)?揮班干?部及小?圖管員?的作用?,同時?,圖書?管理人?員建議?學(xué)生每?人準(zhǔn)備?一本讀?書筆記?,當(dāng)看?到好詞?佳句或?有啟發(fā)?處,能?隨手摘?抄到讀?書卡上?,到期?末進行?匯總評?比,看?哪位學(xué)?生寫得?比較好?。3?.平時?經(jīng)常向?學(xué)生進?行宣傳?、教育?,要求?他們愛?護圖書?,不能?損壞,?更不能?丟失。?4.?定期召?開學(xué)生?圖管員?會議,?總結(jié)前?階段工?作,布?置下階?段工作?,及時?找出工?作中的?不足之?處,以?引起今?后的注?意。?5.各?種臺帳?齊全,?書帳基?本相符?,圖書?經(jīng)費專?款專用?。今年?購進這?批新書?價格適?中,且?適合師?生口味?,上架?后,學(xué)?生爭相?借閱,?使每本?書都能?對學(xué)生?的學(xué)習(xí)?、品德?、興趣?愛好起?到積極?的促進?作用。?圖書室?現(xiàn)藏書?___?_多冊?,生均?20冊?左右。?6.?盡力為?學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個?良好的?讀書環(huán)?境和讀?書氣氛?,出好?黑板報?,做好?新書介?紹工作?。努力?搞好圖?書室的?環(huán)境衛(wèi)?生,做?到窗明?幾凈,?桌椅整?齊,地?面整潔?,書架?、報刊?排列整?齊。?二、認(rèn)?真做好?圖書、?報刊、?各種資?料的分?類編目?、流通?、管理?等工作?。1?.新購?進的紙?質(zhì)圖書?一律進?行分類?、編目?,登記?,并盡?快上架?流通。?2.?認(rèn)真做?好全校?師生的?報刊訂?閱工作?。主要?期刊報?紙到年?底裝訂?成冊。?3?.學(xué)校?圖書室?是為教?育教學(xué)?服務(wù)的?,是為?廣大師?生服務(wù)?的。館?藏圖書?要能充?分發(fā)揮?其作用?,關(guān)鍵?在流通?。只有?牢固樹?立“讀?者第一?,服務(wù)?至上”?的新思?路,才?能真正?做到既?“為人?找書”?,也“?為書找?人”,?千方百?計滿足?讀者的?各種需?求,使?“書盡?其用”?,充分?發(fā)揮書?、刊、?資料的?作用。?根據(jù)師?生的不?同要求?,做好?圖書的?推薦、?介紹和?借閱工?作。為?了方便?師生借?閱,擴?大書刊?流通范?圍,盡?量增加?圖書室?的開放?時間,?經(jīng)常督?促學(xué)生?借還書?,同時?,及時?做好圖?書的整?理、修?補、上?架工作?,以便?于師生?借閱。?今年_?___?至__?__年?級學(xué)生?借書證?覆蓋率?___?_%,?本學(xué)期?生均借?書4冊?以上。?三、?緊密圍?繞素質(zhì)?教育,?積極配?合學(xué)校?的各項?活動開?展一系?列工作?。在?新一輪?的課程?改革中?,圖書?室緊密?圍繞素?質(zhì)教育?,充分?利用室?藏資源?,積極?配合教?導(dǎo)處、?少先隊?大隊部?開展了?各種讀?書活動?及有效?的導(dǎo)讀?工作。?如愛國?主義讀?書教育?活動、?小學(xué)生?“閱讀?之星”?作文評?比、配?合學(xué)校?進行手?抄報評?比等一?系列讀?書活動?。圖書?室推薦?提供讀?書內(nèi)容?,有童?話故事?、兒童?詩、寓?言、成?語故事?、唐詩?、宋詞?、名人?名著、?名人傳?記、愛?國故事?、有關(guān)?發(fā)明家?、運動?員的故?事等一?系列圖?書。還?配合教?導(dǎo)處、?大隊部?組織同?學(xué)們閱?讀與各?年級讀?書活動?主題相?關(guān)的書?籍,讓?每位同?學(xué)認(rèn)真?閱讀。?閱讀完?后,寫?好摘抄?、讀后?感、自?編讀書?小報,?上交教?導(dǎo)處進?行評比?。通?過一系?列讀書?活動的?開展,?激發(fā)了?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?
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