2023年8月圖書管理員個人總結(jié)

第5頁共5頁202?3年8?月圖書?管理員?個人總?結(jié)時?光轉(zhuǎn)瞬?即逝，?在這一?學(xué)期中?，經(jīng)過?大家的?共同努?力，學(xué)?校圖書?室管理?工作有?了明顯?的提高??，F(xiàn)將?過去這?一學(xué)期?的工作?情況作?個簡要?的總結(jié)?：一?、嚴(yán)格?執(zhí)行各?項規(guī)章?制度，?使圖書?室的工?作規(guī)范?化。?1.制?度是做?好每一?項工作?的前提?，是提?高工作?效率的?可靠保?證，圖?書室工?作也不?例外。?開學(xué)初?，圖書?室輪流?組織各?班學(xué)生?學(xué)習(xí)墻?上的各?項規(guī)章?制度，?并嚴(yán)格?執(zhí)行各?項規(guī)章?制度。?2.?本學(xué)期?全校有?___?_個班?級，三?百名學(xué)?生。圖?書室實?行全天?候全開?架開放?，學(xué)生?集中借?書，借?閱時，?充分發(fā)?揮班干?部及小?圖管員?的作用?，同時?，圖書?管理人?員建議?學(xué)生每?人準(zhǔn)備?一本讀?書筆記?，當(dāng)看?到好詞?佳句或?有啟發(fā)?處，能?隨手摘?抄到讀?書卡上?，到期?末進行?匯總評?比，看?哪位學(xué)?生寫得?比較好?。3?.平時?經(jīng)常向?學(xué)生進?行宣傳?、教育?，要求?他們愛?護圖書?，不能?損壞，?更不能?丟失。?4.?定期召?開學(xué)生?圖管員?會議，?總結(jié)前?階段工?作，布?置下階?段工作?，及時?找出工?作中的?不足之?處，以?引起今?后的注?意。?5.各?種臺帳?齊全，?書帳基?本相符?，圖書?經(jīng)費專?款專用?。今年?購進這?批新書?價格適?中，且?適合師?生口味?，上架?后，學(xué)?生爭相?借閱，?使每本?書都能?對學(xué)生?的學(xué)習(xí)?、品德?、興趣?愛好起?到積極?的促進?作用。?圖書室?現(xiàn)藏書?___?_多冊?，生均?20冊?左右。?6.?盡力為?學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個?良好的?讀書環(huán)?境和讀?書氣氛?，出好?黑板報?，做好?新書介?紹工作?。努力?搞好圖?書室的?環(huán)境衛(wèi)?生，做?到窗明?幾凈，?桌椅整?齊，地?面整潔?，書架?、報刊?排列整?齊。?二、認(rèn)?真做好?圖書、?報刊、?各種資?料的分?類編目?、流通?、管理?等工作?。1?.新購?進的紙?質(zhì)圖書?一律進?行分類?、編目?，登記?，并盡?快上架?流通。?2.?認(rèn)真做?好全校?師生的?報刊訂?閱工作?。主要?期刊報?紙到年?底裝訂?成冊。?3?.學(xué)校?圖書室?是為教?育教學(xué)?服務(wù)的?，是為?廣大師?生服務(wù)?的。館?藏圖書?要能充?分發(fā)揮?其作用?，關(guān)鍵?在流通?。只有?牢固樹?立“讀?者第一?，服務(wù)?至上”?的新思?路，才?能真正?做到既?“為人?找書”?，也“?為書找?人”，?千方百?計滿足?讀者的?各種需?求，使?“書盡?其用”?，充分?發(fā)揮書?、刊、?資料的?作用。?根據(jù)師?生的不?同要求?，做好?圖書的?推薦、?介紹和?借閱工?作。為?了方便?師生借?閱，擴?大書刊?流通范?圍，盡?量增加?圖書室?的開放?時間，?經(jīng)常督?促學(xué)生?借還書?，同時?，及時?做好圖?書的整?理、修?補、上?架工作?，以便?于師生?借閱。?今年_?___?至__?__年?級學(xué)生?借書證?覆蓋率?___?_%，?本學(xué)期?生均借?書4冊?以上。?三、?緊密圍?繞素質(zhì)?教育，?積極配?合學(xué)校?的各項?活動開?展一系?列工作?。在?新一輪?的課程?改革中?，圖書?室緊密?圍繞素?質(zhì)教育?，充分?利用室?藏資源?，積極?配合教?導(dǎo)處、?少先隊?大隊部?開展了?各種讀?書活動?及有效?的導(dǎo)讀?工作。?如愛國?主義讀?書教育?活動、?小學(xué)生?“閱讀?之星”?作文評?比、配?合學(xué)校?進行手?抄報評?比等一?系列讀?書活動?。圖書?室推薦?提供讀?書內(nèi)容?，有童?話故事?、兒童?詩、寓?言、成?語故事?、唐詩?、宋詞?、名人?名著、?名人傳?記、愛?國故事?、有關(guān)?發(fā)明家?、運動?員的故?事等一?系列圖?書。還?配合教?導(dǎo)處、?大隊部?組織同?學(xué)們閱?讀與各?年級讀?書活動?主題相?關(guān)的書?籍，讓?每位同?學(xué)認(rèn)真?閱讀。?閱讀完?后，寫?好摘抄?、讀后?感、自?編讀書?小報，?上交教?導(dǎo)處進?行評比?。通?過一系?列讀書?活動的?開展，?激發(fā)了?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性，?同時，?也提高?了學(xué)生?的整體?素質(zhì)。?實踐?證明，?學(xué)校圖?書室在?繁榮校?園文化?生活，?全面提?高學(xué)生?素質(zhì)中?起著不?可低估?的作用?，無時?不在發(fā)?揮著它?的宣傳?鼓動和?思想教?育作用?。圖書?管理工?作是一?項細致?、繁瑣?的工作?，我決?心不斷?努力，?進一步?做好圖?書管理?工作，?讓圖書?室成為?師生取?之不盡?，用之?不竭的?知識源?泉。?202?3年8?月圖書?管理員?個人總?結(jié)（二?）時?光轉(zhuǎn)瞬?即逝，?在這一?學(xué)期中?，經(jīng)過?大家的?共同努?力，學(xué)?校圖書?室管理?工作有?了明顯?的提高??，F(xiàn)將?過去這?一學(xué)期?的工作?情況作?個簡要?的總結(jié)?：一?、嚴(yán)格?執(zhí)行各?項規(guī)章?制度，?使圖書?室的工?作規(guī)范?化。?1.制?度是做?好每一?項工作?的前提?，是提?高工作?效率的?可靠保?證，圖?書室工?作也不?例外。?開學(xué)初?，圖書?室輪流?組織各?班學(xué)生?學(xué)習(xí)墻?上的各?項規(guī)章?制度，?并嚴(yán)格?執(zhí)行各?項規(guī)章?制度。?2.?本學(xué)期?全校有?___?_個班?級，三?百名學(xué)?生。圖?書室實?行全天?候全開?架開放?，學(xué)生?集中借?書，借?閱時，?充分發(fā)?揮班干?部及小?圖管員?的作用?，同時?，圖書?管理人?員建議?學(xué)生每?人準(zhǔn)備?一本讀?書筆記?，當(dāng)看?到好詞?佳句或?有啟發(fā)?處，能?隨手摘?抄到讀?書卡上?，到期?末進行?匯總評?比，看?哪位學(xué)?生寫得?比較好?。3?.平時?經(jīng)常向?學(xué)生進?行宣傳?、教育?，要求?他們愛?護圖書?，不能?損壞，?更不能?丟失。?4.?定期召?開學(xué)生?圖管員?會議，?總結(jié)前?階段工?作，布?置下階?段工作?，及時?找出工?作中的?不足之?處，以?引起今?后的注?意。?5.各?種臺帳?齊全，?書帳基?本相符?，圖書?經(jīng)費專?款專用?。今年?購進這?批新書?價格適?中，且?適合師?生口味?，上架?后，學(xué)?生爭相?借閱，?使每本?書都能?對學(xué)生?的學(xué)習(xí)?、品德?、興趣?愛好起?到積極?的促進?作用。?圖書室?現(xiàn)藏書?___?_多冊?，生均?20冊?左右。?6.?盡力為?學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個?良好的?讀書環(huán)?境和讀?書氣氛?，出好?黑板報?，做好?新書介?紹工作?。努力?搞好圖?書室的?環(huán)境衛(wèi)?生，做?到窗明?幾凈，?桌椅整?齊，地?面整潔?，書架?、報刊?排列整?齊。?二、認(rèn)?真做好?圖書、?報刊、?各種資?料的分?類編目?、流通?、管理?等工作?。1?.新購?進的紙?質(zhì)圖書?一律進?行分類?、編目?，登記?，并盡?快上架?流通。?2.?認(rèn)真做?好全校?師生的?報刊訂?閱工作?。主要?期刊報?紙到年?底裝訂?成冊。?3?.學(xué)校?圖書室?是為教?育教學(xué)?服務(wù)的?，是為?廣大師?生服務(wù)?的。館?藏圖書?要能充?分發(fā)揮?其作用?，關(guān)鍵?在流通?。只有?牢固樹?立“讀?者第一?，服務(wù)?至上”?的新思?路，才?能真正?做到既?“為人?找書”?，也“?為書找?人”，?千方百?計滿足?讀者的?各種需?求，使?“書盡?其用”?，充分?發(fā)揮書?、刊、?資料的?作用。?根據(jù)師?生的不?同要求?，做好?圖書的?推薦、?介紹和?借閱工?作。為?了方便?師生借?閱，擴?大書刊?流通范?圍，盡?量增加?圖書室?的開放?時間，?經(jīng)常督?促學(xué)生?借還書?，同時?，及時?做好圖?書的整?理、修?補、上?架工作?，以便?于師生?借閱。?今年_?___?至__?__年?級學(xué)生?借書證?覆蓋率?___?_%，?本學(xué)期?生均借?書4冊?以上。?三、?緊密圍?繞素質(zhì)?教育，?積極配?合學(xué)校?的各項?活動開?展一系?列工作?。在?新一輪?的課程?改革中?，圖書?室緊密?圍繞素?質(zhì)教育?，充分?利用室?藏資源?，積極?配合教?導(dǎo)處、?少先隊?大隊部?開展了?各種讀?書活動?及有效?的導(dǎo)讀?工作。?如愛國?主義讀?書教育?活動、?小學(xué)生?“閱讀?之星”?作文評?比、配?合學(xué)校?進行手?抄報評?比等一?系列讀?書活動?。圖書?室推薦?提供讀?書內(nèi)容?，有童?話故事?、兒童?詩、寓?言、成?語故事?、唐詩?、宋詞?、名人?名著、?名人傳?記、愛?國故事?、有關(guān)?發(fā)明家?、運動?員的故?事等一?系列圖?書。還?配合教?導(dǎo)處、?大隊部?組織同?學(xué)們閱?讀與各?年級讀?書活動?主題相?關(guān)的書?籍，讓?每位同?學(xué)認(rèn)真?閱讀。?閱讀完?后，寫?好摘抄?、讀后?感、自?編讀書?小報，?上交教?導(dǎo)處進?行評比?。通?過一系?列讀書?活動的?開展，?激發(fā)了?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?