小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)范文

第7頁共7頁小學(xué)教務(wù)?處工作總?結(jié)范文?本學(xué)年，?教務(wù)處在?校長的領(lǐng)?導(dǎo)下，緊?緊圍繞學(xué)?年初提出?的學(xué)校辦?學(xué)思路，?科學(xué)安排?，扎實(shí)工?作，大膽?創(chuàng)新，充?分發(fā)揮教?務(wù)處指導(dǎo)?監(jiān)督、整?合推進(jìn)的?功能，進(jìn)?一步增強(qiáng)?服務(wù)意識?，深化教?學(xué)改革，?加強(qiáng)師資?隊伍建設(shè)?，加強(qiáng)教?學(xué)檢查、?規(guī)范教師?的教學(xué)行?為，較好?地完成了?學(xué)年初制?定的各項?工作計劃?，逐步健?全了各種?教學(xué)檔案?，及時全?面準(zhǔn)確地?為學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)提供教?學(xué)信息。?現(xiàn)將本學(xué)?期主要工?作總結(jié)如?下：一?、規(guī)范教?學(xué)常規(guī)，?促進(jìn)教學(xué)?質(zhì)量提高?1、狠?抓教學(xué)“?五認(rèn)真”?。本學(xué)年?，我們始?終把教學(xué)?“五認(rèn)真?”作為平?時教學(xué)工?作的目標(biāo)?和規(guī)范，?從高處要?求、細(xì)處?入手，力?求每個環(huán)?節(jié)都能出?效益，為?教學(xué)質(zhì)量?的提高夯?實(shí)基礎(chǔ)。?教務(wù)處對?全校教師?的“五認(rèn)?真”工作?進(jìn)行了_?___月?一檢查，?并進(jìn)行了?及時的總?結(jié)和反饋?。對于存?在問題，?有的進(jìn)行?個別交流?指導(dǎo)，有?的通過教?研組長進(jìn)?行指導(dǎo)并?限期改正?，有效地?促進(jìn)了教?師教學(xué)業(yè)?務(wù)的成長??！獙W(xué)年?以來，教?師的教案?書寫和作?業(yè)批改的?合格率均?在___?_%以上?。在本學(xué)?年的五次?市局及中?心學(xué)校的?教學(xué)規(guī)范?執(zhí)行檢查?中，取得?了多次的?好評。?２、抓好?了課堂教?學(xué)工作。?課堂教學(xué)?是學(xué)校教?學(xué)工作的?中心環(huán)節(jié)?，課堂上?努力做好?了堅持“?四為主”?的教學(xué)原?則。教師?發(fā)揮了指?導(dǎo)者、引?導(dǎo)者和_?___者?的作用。?教師之間?能互相聽?課，全年?累計，一?般教師聽?課都在_?___節(jié)?以上，教?研組長、?備課組長?聽課在_?___節(jié)?以上，校?長、教導(dǎo)?處主任聽?課都在_?___節(jié)?以上。教?師每次聽?課都能認(rèn)?真做好聽?課記錄，?基本上都?有聽課評?議及反思?。在聽課?過程中借?鑒別人的?經(jīng)驗(yàn)，以?具體的課?例為載體?開展教師?與教師之?間的教研?活動。特?別是去年?____?月及今春?____?月的教研?活動月中?，各位教?師下大功?夫，團(tuán)結(jié)?齊心，認(rèn)?真準(zhǔn)備自?己的交流?課，對別?人的可提?出自己的?寶貴意見?和教學(xué)方?法，促進(jìn)?新課改革?的進(jìn)程，?課堂教學(xué)?得到進(jìn)一?步提高，?課受學(xué)生?歡迎。?３、充分?重視“三?會”的功?能作用，?開好教師?會，開好?學(xué)生會和?學(xué)生家長?會。本學(xué)?年，學(xué)校?堅持開好?____?月一總結(jié)?教師會，?總結(jié)本月?成績，布?置下段工?作任務(wù)；?狠抓師德?建設(shè)，提?高教師師?德修養(yǎng)。?特別是學(xué)?生會，本?學(xué)年，學(xué)?校以國旗?下的講話?為陣地，?以少先隊?員之聲為?陣營，突?出期初的?開學(xué)典禮?、半期表?彰會、期?末的散學(xué)?典禮，全?期召開學(xué)?生會共計?____?余次，通?過教育，?使學(xué)生弘?揚(yáng)高尚的?道德情操?，明確學(xué)?習(xí)目的，?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，增?強(qiáng)學(xué)習(xí)信?念，克服?學(xué)習(xí)困難?，講究學(xué)?習(xí)方法，?提高學(xué)習(xí)?成績。努?力營造和?諧的、積?極的、向?上的學(xué)習(xí)?氛圍，培?養(yǎng)和樹立?良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。?家長是學(xué)?校的堅強(qiáng)?后盾，在?六年級及?幼兒園的?家長會上?，通過校?長、班主?任與家長?的互動交?流開展家?長會，使?家長進(jìn)一?步認(rèn)識了?我校在鼓?樓教育的?窗口地位?，使家長?更加了解?了我們教?師的素質(zhì)?及孩子在?學(xué)校的情?況，確信?把孩子放?在我校非?常放心。?4、積?極參與各?項競賽活?動。通過?競賽有利?于提升一?所學(xué)校的?辦學(xué)層次?，從側(cè)面?可以看出?一所學(xué)校?的教學(xué)質(zhì)?量和辦學(xué)?水平。本?學(xué)年，我?校教師積?極撰寫教?學(xué)論文，?參與競賽?的論文全?年累計_?___余?篇；高段?語文教師?熱情的輔?導(dǎo)學(xué)生參?與各類征?文比賽_?___余?篇，其中?五（２）?班的劉娜?、向宇航?的參賽作?品已在麻?城教育廣?播電臺播?出；中青?年教師積?極參與中?心學(xué)校的?教學(xué)大比?武。通過?以上一系?列競賽活?動，培養(yǎng)?了一批具?有一定特?長教師和?學(xué)生，為?今后參加?高一層次?的競賽活?動奠定了?基礎(chǔ)。?二、執(zhí)行?規(guī)章制度?，規(guī)范學(xué)?校管理?1、加強(qiáng)?常規(guī)管理?是提高教?育教學(xué)質(zhì)?量的重要?途徑，以?制度制約?、以機(jī)制?激勵，抓?好教學(xué)流?程的各個?環(huán)節(jié)，規(guī)?范教師的?教育教學(xué)?行為。要?求每位教?師扎實(shí)做?好常規(guī)工?作，實(shí)行?簽到、坐?班制度，?嚴(yán)控每天?的簽到時?間，杜絕?了遲到、?曠班現(xiàn)象?。在坐班?期間教師?能認(rèn)真鉆?研教材、?編寫教案?，批改作?業(yè)等，做?與教學(xué)有?關(guān)的事情?。2、?嚴(yán)格考勤?制度，值?班長堅持?了每天至?少兩次的?查班登記?。隨時查?課，隨堂?聽課，登?記教師上?課、坐班?等情況，?嚴(yán)格__?__教職?工請假手?續(xù)，做到?每月一小?結(jié)，學(xué)年?進(jìn)行統(tǒng)計?。3、?加強(qiáng)晨讀?、午自習(xí)?學(xué)生出勤?的監(jiān)控工?作。本學(xué)?年將晨讀?、午自習(xí)?列入教師?的工作量?，對晨讀?、午自習(xí)?提出了明?確的教學(xué)?要求，使?各項工作?落到實(shí)處?。三、?重視文體?工作，確?保安全高?效一學(xué)?年來，我?校以人為?本，因地?制宜地開?展系列文?體活動。?____?月的“第?____?屆小運(yùn)會?”受到了?孩子們的?歡迎；_?___月?份我校舉?行的少先?隊植樹活?動上，讓?學(xué)生的能?力得到了?鍛煉；_?___月?進(jìn)行的慶?“六一”?文藝節(jié)目?排演，也?獲得了學(xué)?生的贊譽(yù)?，所有這?些活動的?開展，使?得同學(xué)們?體驗(yàn)到參?與競賽的?榮譽(yù)，晉?升高一層?次的勝利?，使同學(xué)?們體驗(yàn)到?成就的快?樂，身體?素質(zhì)增強(qiáng)?，學(xué)習(xí)精?力充沛，?學(xué)習(xí)效果?好，對于?克服生活?、學(xué)習(xí)中?的困難就?更加自信?，挑戰(zhàn)自?我、參與?社會、征?服大自然?的信心和?能力得到?進(jìn)一步提?高。極大?的豐富了?學(xué)生的課?余生活，?陶冶了學(xué)?生情操。?四、存?在的問題?本學(xué)年?，由于體?、音、美?學(xué)科專職?教師不足?的情況比?較嚴(yán)重，?我們無法?加強(qiáng)對文?體組的領(lǐng)?導(dǎo)和管理?，規(guī)范音?樂、美術(shù)?、體育、?勞技老師?的課堂教?學(xué)行為有?待進(jìn)一步?提高，在?保證了活?動課的活?動時間上?也應(yīng)該有?新思路，?還要加大?對課間操?、眼保健?操以及課?外活動的?管理力度?。教務(wù)?處工作是?一項十分?重要而且?又十分繁?雜的工作?。認(rèn)真回?顧本學(xué)年?的工作，?我們覺得?教務(wù)處工?作還有欠?缺之處，?下學(xué)年除?繼續(xù)做好?各項本職?工作外，?還應(yīng)該著?重考慮如?何進(jìn)一步?創(chuàng)造性開?展工作，?開展古詩?文誦讀活?動，打造?書香校園?。在辦校?特色上多?做文章，?提煉出經(jīng)?驗(yàn)，把各?項工作歸?納出一個?系列，使?各項工作?更科學(xué)。?一份耕?耘，一份?收獲。?小學(xué)教務(wù)?處工作總?結(jié)范文（?二）本?學(xué)期，小?學(xué)教務(wù)處?在學(xué)校的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，按照?學(xué)校提出?的工作思?路和工作?要求，積?極進(jìn)行課?堂改革，?以更新觀?念為前提?，以提高?師資素質(zhì)?為核心，?以提高課?堂教學(xué)效?率為重點(diǎn)?，深入教?學(xué)一線，?為教師、?學(xué)生服務(wù)?，以務(wù)實(shí)?、創(chuàng)新的?工作作風(fēng)?為核心，?在全校老?師們的大?力支持、?配合及努?力下，較?好地完成?了各項任?務(wù)?，F(xiàn)將?前半學(xué)期?來的工作?總結(jié)如下?：一、?基本情況?___?_小學(xué)部?共___?_個教學(xué)?班，在校?學(xué)生__?__名，?其中回民?____?名，占_?___%?，漢民1?03，占?____?%。二?、主要工?作：1?、執(zhí)行制?度情況?開學(xué)初，?教務(wù)處為?了確保教?學(xué)工作有?序進(jìn)行，?合理安排?各位教師?的課時量?，明確各?科任教師?的教學(xué)任?務(wù)，合理?分配各學(xué)?科各年級?的教學(xué)課?程，設(shè)置?課程表，?制定本學(xué)?期的教務(wù)?行事歷，?____?教師發(fā)放?免費(fèi)__?__，及?學(xué)生作業(yè)?本，建立?健全全校?學(xué)生的學(xué)?籍檔案，?規(guī)范學(xué)籍?管理工作?。2、?填寫年報?3、負(fù)?責(zé)辦理問?題學(xué)生的?學(xué)籍開?學(xué)初，教?導(dǎo)處按照?崆峒區(qū)學(xué)?籍管理要?求整理小?學(xué)轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)?入學(xué)生的?學(xué)籍檔案?。4、?教務(wù)處、?少先隊培?養(yǎng)學(xué)生行?為養(yǎng)成習(xí)?慣，召開?學(xué)生集會?強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)?、紀(jì)律、?衛(wèi)生等情?況5、?第六周_?___全?校學(xué)生迎?接學(xué)區(qū)廣?播操比賽?6、第?八周__?__三、?六年級參?加學(xué)區(qū)三?科競賽?其中三、?六年級共?有六名學(xué)?生獲獎，?馬小玲老?師獲得第?三名的好?成績。?7、教學(xué)?常規(guī)化管?理隨時?了解掌握?每位教師?的上課情?況，對發(fā)?現(xiàn)的問題?采取了及?時的措施?。本學(xué)期?發(fā)現(xiàn)遲進(jìn)?課堂，課?堂中間出?教室，上?課接打手?機(jī)現(xiàn)象有?所減少。?在教研組?____?的課堂聽?課中，每?位教師教?學(xué)能夠采?用新教法?，讓學(xué)生?動起來，?充分發(fā)揮?學(xué)生的主?人翁精神?，注意學(xué)?生能力的?培養(yǎng)，教?學(xué)內(nèi)容圍?繞教材，?注重了課?堂的效率?，向四十?分鐘要質(zhì)?量，做到?了按時上?下課，并?推薦語、?數(shù)、外三?門學(xué)科的?優(yōu)秀教師?參加學(xué)區(qū)?____?的優(yōu)質(zhì)課?堂教學(xué)競?賽。8?、作業(yè)的?批閱、檢?查情況。?按照學(xué)校?對的作業(yè)?書寫及批?閱要求，?首先開齊?了各科作?業(yè)，教師?都能保質(zhì)?保量完成?各種作業(yè)?的設(shè)置和?批改，在?作業(yè)的檢?查中著重?查了作業(yè)?錯題、錯?字的更正?情況、請?假學(xué)生的?作業(yè)補(bǔ)做?補(bǔ)批情況?等。關(guān)于?作業(yè)的批?閱，總體?上來講作?業(yè)批閱認(rèn)?真及時，?全批全閱?，批閱沒?有拖閱現(xiàn)?象。本?學(xué)期教務(wù)?處、教研?組共檢查?各科作業(yè)?兩次并有?記錄與通?報，對發(fā)?現(xiàn)的問題?進(jìn)行了及?時糾正，?所有作業(yè)?都按時完?成了前半?學(xué)期的任?務(wù)，并強(qiáng)?化了各科?的周練的?訓(xùn)練。?9、第九?周教務(wù)處?、少先隊?完善小學(xué)?生增效減?負(fù)、星級?學(xué)生資料?，迎接區(qū)?教育局檢?查10?、第十周?____?安排小學(xué)?部本學(xué)期?的中期考?試11?、第十一?周___?_教師進(jìn)?行中考質(zhì)?量分析?12、迎?接學(xué)區(qū)課?堂競賽復(fù)?賽蔣志?珍、趙彩?虹、馬小?玲老師分?別在語文?、數(shù)學(xué)、?英語學(xué)科?復(fù)賽中獲?得二等獎?。13?、第十二?周精心_?___慶??！傲?”兒童節(jié)?前期準(zhǔn)備?工作1?4、第十?四周舉行?慶?！傲?一”兒童?節(jié)暨表彰?活動1?5、參加?栁湖學(xué)區(qū)?下片輔導(dǎo)?區(qū)節(jié)目匯?演三、?存在的問?題：1?、有效教?學(xué)時間不?夠。個別?教師平時?看起來忙?忙碌碌，?也出了力?，盡了心?，但學(xué)生?的成績并?不理想。?原因就是?上課做的?無用功過?多，教學(xué)?上沒有抓?住重點(diǎn)、?突破難點(diǎn)?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?不濃、學(xué)?習(xí)效率低?下，導(dǎo)致?學(xué)習(xí)效果?不佳。?2、后進(jìn)?生輔導(dǎo)缺?乏計劃安?排，隨意?性大，轉(zhuǎn)?化率低。?由于生源?原因，我?校一至六?年級每個?班級都不?同情況的?存在一些?智力低下?的學(xué)生。?3、家?庭教育的?隱性缺失?。由于?農(nóng)村學(xué)生?家長素質(zhì)?及認(rèn)識程?度不夠，?再加上我?校有大部?分家長外?出打工、?做生意或?是單親家?庭，把孩?子托付給?爺爺、奶?奶或__?__照應(yīng)?，在管理?孩子方面?造成了一?定的缺失?，有些學(xué)?生的家庭?作業(yè)應(yīng)付?了事或干?脆不寫。?即使老師?與家長溝?通，家長?也不聞不?問，或說?管不了。?長期以往?，只靠老?師