解決問題的策略應(yīng)用提升練和思維拓展

總復(fù)習(xí)BS六年級(jí)下冊(cè)解決問題的策略作業(yè)習(xí)題獲取更多課件資源可加作業(yè)提升方向（1）解決問題策略的多樣性（2）用“推理法”解決問題（3）用“還原法”解決問題（4）統(tǒng)籌安排（5）運(yùn)用“畫圖法”解決稍復(fù)雜的問題（6）用“轉(zhuǎn)化法”解決問題7．一個(gè)小商店有單價(jià)分別為10元和15元的悠悠球共20個(gè)，這些悠悠球的總價(jià)是245元。兩種悠悠球各有多少個(gè)？嘗試用不同的方法解答。(1)用列表法解答。作業(yè)提升練10元/個(gè)15元/個(gè)總價(jià)/元1192954162807132651010250119245(表格填法不唯一)(2)用假設(shè)法解答。假設(shè)20個(gè)全是單價(jià)為10元的悠悠球。10×20＝200(元)

245－200＝45(元)單價(jià)為15元的有：45÷(15－10)＝9(個(gè))單價(jià)為10元的有：20－9＝11(個(gè))答：單價(jià)為10元的有11個(gè)，單價(jià)為15元的有9個(gè)。(3)列方程解答。解：設(shè)單價(jià)為10元的有x個(gè)，則單價(jià)為15元的有(20－x)個(gè)。10x＋15×(20－x)＝245

x＝1120－11＝9(個(gè))答：單價(jià)為10元的有11個(gè)，單價(jià)為15元的有9個(gè)。8．一個(gè)正方體的6個(gè)面分別標(biāo)著1，2，3，4，5，6六個(gè)數(shù)字，下面是從不同角度看到的情況，請(qǐng)判斷哪些數(shù)字的面是相對(duì)的。1和5相對(duì)，2和4相對(duì)，3和6相對(duì)。9．豬八戒吃一堆西瓜，打算4天吃完，第一天吃了全部西瓜的

又3個(gè)，第二天吃了剩下西瓜的

又2個(gè)，第三天吃了剩下西瓜的

又1個(gè)，第四天吃了1個(gè)。這堆西瓜有多少個(gè)？答：這堆西瓜有16個(gè)。10．小華雙休日想幫媽媽做下面的事情：用洗衣機(jī)洗衣服要用20分，掃地要用6分，擦家具要用10分，晾衣服要用5分。她怎樣安排，做完這些事情所需時(shí)間最少？最少需要多少分？先用洗衣機(jī)洗衣服，同時(shí)掃地，掃完地后擦家具，等洗衣機(jī)洗好衣服，再晾衣服。20＋5＝25(分)答：最少需要25分。11．A，B，C，D四名同學(xué)進(jìn)行握手。已知A同學(xué)共握手3次，B同學(xué)共握手2次，D同學(xué)共握手1次，那么C同學(xué)共握了幾次手？答：C同學(xué)共握了2次手。12．求陰影部分的面積。(單位：cm)將陰影部分轉(zhuǎn)化成上底是3cm，下底是8cm，高是6cm的梯形。(3＋8)×6÷2＝33(cm2)13．一張大餅切1刀最多切成2塊，切2刀最多切成4塊，切3刀最多切成7塊……切10刀呢？有什么規(guī)律？請(qǐng)寫出來。作業(yè)拓展練1＋1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝56(塊)當(dāng)切n(n≥1且n為整數(shù)