物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第四節(jié),變阻器九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版

本文格式為Word版，下載可任意編輯——物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第四節(jié),變阻器九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版第四節(jié)變阻器教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)重點(diǎn)：變阻器的原理和使用。

教學(xué)難點(diǎn)：正確使用變阻器來(lái)變更電流。

教學(xué)打定：

教師測(cè)驗(yàn)：臺(tái)燈、電源、小燈泡、電流表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器各一、一段鉛筆芯、導(dǎo)線若干。

學(xué)生測(cè)驗(yàn)：電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、開(kāi)關(guān)、小燈泡各一，導(dǎo)線若干。

教學(xué)過(guò)程：

（一）激趣質(zhì)疑，導(dǎo)入新課。

演示測(cè)驗(yàn)：旋轉(zhuǎn)調(diào)光臺(tái)燈的控光旋鈕可以變更燈的亮度。

提出問(wèn)題：臺(tái)燈燈光為什么能變更？生活中還可以變更收音機(jī)的音量、電風(fēng)扇的風(fēng)速?！獙?shí)際上都是電路中的變阻器在起作用。什么是變阻器，這節(jié)課我們一起來(lái)研究。

（二）舉行新課：

1、學(xué)生測(cè)驗(yàn)：老師供給電源一個(gè)、小燈泡一個(gè)、一段鎳鉻合金線、導(dǎo)線若干。讓學(xué)生演示測(cè)驗(yàn)，要求通過(guò)測(cè)驗(yàn)?zāi)苁篃襞莸牧炼劝l(fā)生變更。

老師提問(wèn)：為什么該測(cè)驗(yàn)?zāi)茏兏襞莸牧炼?？學(xué)生回復(fù)：在導(dǎo)體材料、橫截面積不變時(shí)，導(dǎo)體長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大。在電源電壓不變時(shí)，通過(guò)變更接入電路中鎳鉻合金線的長(zhǎng)度，從而變更電路中電阻的大小，就能變更通過(guò)燈泡的電流，變更燈泡的亮度。

2、老師：這是一個(gè)簡(jiǎn)易的變阻器，變阻器最大的特點(diǎn)就是電阻大小可以調(diào)理。

——介紹變阻器的工作原理：利用變更電路中電阻線的長(zhǎng)度來(lái)變更電阻，從而變更電路中的電流。

測(cè)驗(yàn)室常用的變阻器是你們桌面上的滑動(dòng)變阻器和用于舞臺(tái)燈光調(diào)理、收音機(jī)調(diào)音量的電位器。這節(jié)課我們先了解滑動(dòng)變阻器。

3、學(xué)生結(jié)合實(shí)物，弄清變阻器的構(gòu)造和原理。

老師介紹變阻器的構(gòu)造：瓷管線圈是電阻率較大的合金線繞制而成；

電阻線外觀涂著絕緣漆，所以制成的線圈各匝之間相互絕緣；

線圈上接觸滑片的地方，絕緣漆被刮去；

為了便于接線，將滑片套在金屬棒上，合金線和金屬棒兩端各安裝有兩個(gè)接線柱。

4、介紹滑動(dòng)變阻器的示意圖和元件符號(hào)。

5、讓學(xué)生查看銘牌上標(biāo)注的最大電阻值和允許通過(guò)的最大電流。不能超負(fù)使用，以免損壞變阻器。

例如：當(dāng)銘牌標(biāo)注：“20Ω2A”那么表示：最大電阻值是20Ω，允許通過(guò)的最大電流是2A。

滑動(dòng)變阻器電阻的變化范圍：0——20Ω，當(dāng)滑片移至中點(diǎn)時(shí)，接入電路的阻值為R=10Ω。

6、學(xué)生測(cè)驗(yàn)：

（1）使用滑動(dòng)變阻器操縱燈泡的亮度，變阻器理應(yīng)與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？（串聯(lián)）（1）教師讓學(xué)生在黑板上連接實(shí)物圖，并演示連接變阻器其中上、下兩個(gè)接線柱（如右圖）。

提問(wèn)：當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮還是變暗？（學(xué)生揣摩回復(fù)）（3）教師演示，并舉行分析：先分析電流流向。當(dāng)連接了AD接線柱時(shí)，連入電路是哪一段電阻線？（AP）。

當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，AP長(zhǎng)度變長(zhǎng)，接入電路中的電阻變大，使電路中的電流變小，燈泡變暗。

（4）提問(wèn)：當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻線的長(zhǎng)度、電阻大小、電路中的電流和燈泡的亮度分別怎樣變化？請(qǐng)同學(xué)來(lái)分析。（學(xué)生回復(fù)）。

（5）提問(wèn)：還有哪幾種接法可以變更燈泡亮度？邊做測(cè)驗(yàn)邊把相應(yīng)的字母記錄下來(lái)。

（6）學(xué)生測(cè)驗(yàn)。

測(cè)驗(yàn)完畢后，讓學(xué)生回復(fù)能變更電阻的正確接法：AC、AD、BC、BD，即“一上一下”。

強(qiáng)調(diào)：使用前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于最大阻值位置，否那么很輕易造成電路中的電流過(guò)大，發(fā)生電路故障。

（7）提問(wèn)：同時(shí)連接哪兩個(gè)接線柱是起不到變更電阻的作用？學(xué)生做測(cè)驗(yàn)論證，歸納得出：CD、AB。

老師分析理由：把CD同時(shí)接入電路，引起變阻器短路，由于金屬桿的電阻很小，一般疏忽不計(jì)；

把AB同時(shí)接入電路，實(shí)際上是將變阻器作為一個(gè)不變的電阻接入電路中，此時(shí)的電阻值就是銘牌上標(biāo)注的最大電阻值。這兩種接法都起不到變更電阻的作用。

（8）提問(wèn)：如黑板的實(shí)物圖，向右移動(dòng)滑片時(shí)，電阻變大。是否全體接法當(dāng)滑片向右時(shí)電阻都變大呢？師生共同分析，得出：電阻變化處境要看連入電路是哪段電阻線，電阻線變長(zhǎng)的，電阻就變大；

電阻線變短的，電阻就變小。

（三）小結(jié)：

今天學(xué)習(xí)了有關(guān)滑動(dòng)變阻器的布局和工作原理。重點(diǎn)要掌管滑動(dòng)變阻器的使用：

（1）變阻器要串聯(lián)在電路中；

（2）滑動(dòng)變阻器連接電路之前，應(yīng)將滑片放在阻值最大的位置上，以免發(fā)生電路故障；

（3）使用前，要了解銘牌，明確變阻器的阻值變化范圍和允許通過(guò)的最大電流值；

（4）弄清滑片移動(dòng)方向與連接電路中電阻線長(zhǎng)度變化的關(guān)系，從而達(dá)成變更電阻來(lái)操縱電流的作用。

布置作業(yè)：課后作業(yè)（一）。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1、工作原理：變更接入電路中電阻線的長(zhǎng)度來(lái)變更電阻，從而變更電路中的電流。

2、布局示意圖和元件符號(hào)：

3、銘牌“20Ω，2A”：最