2011年全國統(tǒng)一高考?xì)v史試卷（大綱版）（含解析版）

第頁碼頁碼頁/總NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁2011年全國統(tǒng)一高考?xì)v史試卷（大綱版）一、選擇題1．（4分）唐初編定的《隋書?經(jīng)籍志》，確立了中國古代史四部分類著錄圖書的原則，漢代的樂府民歌應(yīng)著錄于（）A．經(jīng)部 B．史部 C．子部 D．集部 2．（4分）明后期，某地佃戶將收獲的好米換取銀錢自用，劣質(zhì)米交租，豐收之年也聲稱歉收，拖欠地租“漸以成風(fēng)”，官府令田主完糧納稅，“于是稱貨（借高利貸）完官而田主病”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A．商業(yè)的發(fā)展沖擊農(nóng)業(yè) B．佃戶人身依附關(guān)系弱化 C．佃戶與地主矛盾激化 D．國家稅收政策發(fā)生變化 3．（4分）徐繼畬在《瀛環(huán)志略》中對華盛頓有如下評述：“嗚呼！可不謂人杰矣哉！米利堅合眾國以為國，幅員萬里，不設(shè)王侯之號，不循世及之規(guī)，公器付之公論，創(chuàng)古今未有之局，一何奇也！泰西古今人物，能不以華盛頓為稱首哉！”這表明作者（）A．鼓吹共和制，反對君主制 B．對君主制的反思走在時代前列 C．已成為洋務(wù)運動的先驅(qū) D．主張效仿美國發(fā)展資本主義 4．（4分）《光緒朝東華錄》載清末頒布的一份懿旨稱：“嗣后鄉(xiāng)試會試及歲考科考等，悉照舊制，仍以四書文試帖經(jīng)文策問等項分別考試。經(jīng)濟(jì)特科，易滋流弊，并著即行停罷。”與這一懿旨的頒布有直接關(guān)系的歷史事件是（）A．洋務(wù)運動 B．戊戌政變 C．清末新政 D．預(yù)備立憲 5．（4分）清初著名詩人陳先孝過崖山，于南宋陸秀夫負(fù)帝投海題詩一手，中有“山水蕭蕭風(fēng)更吹，兩崖波浪至今悲”之句。近人作陳元孝崖山題詩圖，章太炎以該詩題畫，1907年刊于《民報》，一時廣為流傳。章太炎此舉意在（）A．提倡反清復(fù)明 B．抵制?；蕜萘?C．宣揚傳統(tǒng)文化 D．激發(fā)民族主義6．（4分）如圖所示為1960～1965年中國工業(yè)總產(chǎn)值的變化，這一變化主要是由于（）A．經(jīng)濟(jì)政策的變化 B．工業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整 C．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的波動 D．中蘇關(guān)系的變化 7．（4分）1603年，一位旅居西班牙的法國人說：“我在這里聽到一個諺語：本地除白銀外，所有東西都價格高昂?！敝猿霈F(xiàn)這一諺語，主要是因為西班牙（）A．貴族階層生活奢靡 B．工商業(yè)的發(fā)展迅速 C．對殖民地瘋狂掠奪 D．礦產(chǎn)資源十分豐富 8．（4分）美國首都華盛頓所在地原是一片荒無人煙的灌木叢林。聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)位于城市中心，國會大廈建在全城最高點“國會山”上，在其兩側(cè)分別是總統(tǒng)府和聯(lián)邦最高法院。以建都時各州名稱命名的15條大道由內(nèi)向外輻射，覆蓋全城。華盛頓的建筑規(guī)劃體現(xiàn)的美國政治文化是（）A．白手起家的開拓精神 B．議會中心與共和意識 C．三權(quán)分立與制衡原則 D．平等獨立的州權(quán)觀念 9．（4分）19世紀(jì)30年代，印度書店中的英文版書籍暢銷，教科書社在兩年內(nèi)售出英語書籍達(dá)3.1萬冊。這表明當(dāng)時（）A．印度社會精英普遍接受西方教育 B．西方文化隨殖民擴(kuò)張在印度傳播 C．歐洲啟蒙思想在印度影響廣泛 D．英語已成為印度人的主要語言 10．（4分）第二次世界大戰(zhàn)中，反法西斯主要大國之間在軍事上既合作又斗爭。下列實物中，最能反映這一情況的是（）A．一枚鑄有蘇、美、英國旗和“1944年6月”的紀(jì)念幣 B．一份“1940～1944年租借法受援國及物資”的清單 C．一本20世紀(jì)40年代的中文版《開羅宣言》 D．一張布雷頓會議場景的照片 11．（4分）1964年到1982年期間，在蘇聯(lián)“完善”社會主義的提法逐漸取代“改革”的提法，隨之出現(xiàn)的是（）A．社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展喪失活力 B．破壞法治現(xiàn)象得到糾正 C．社會主義自治制度確立 D．放松對東歐國家的控制 12．（4分）1985年，鄧小平指出，“過去我們的觀點一直是戰(zhàn)爭不可避免，而且迫在眉睫”；“這幾年我們仔細(xì)地觀察了形勢”，“由此得出結(jié)論，在較長時間內(nèi)不發(fā)生大規(guī)模的世界戰(zhàn)爭是有可能的”。這一判斷（）A．緣于美蘇關(guān)系的全面緩和 B．基于世界格局的重大變化 C．有利于推進(jìn)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè) D．有助于確立改革開放方針 二、解答題13．（32分）閱讀材料，完成下列個題。材料一在早期儒家經(jīng)典中，民本思想有較多的體現(xiàn)?！渡袝分姓f：“民惟邦本，本固邦寧。”孔子主張“因民之所利而利之”。孟子認(rèn)為民貴君輕，又稱：“左右皆曰賢，未可也；諸大夫皆曰賢，未可也；國人皆曰賢，然后察之。見賢焉，然后用之。”《荀子》中說：”君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟?！暴仼亾?jù)《孟子》等材料二泰西之立國有三：一曰君主之國，一曰民主之國，一曰君民共主之國……為君民共治，上下相通，民隱得以上達(dá)，君惠亦得以下逮……猶有中國三代以上之遺意焉……茍得君主于上，而民主于下，則上下之交固，君民之分親矣，內(nèi)可無以亂，外可無以悔……由此而擴(kuò)充之，富強(qiáng)之效亦無不基于此矣。泰西諸國，以英為巨擘，而英國政治之美，實為泰西諸國所聞風(fēng)向慕，則以君民上下互相聯(lián)絡(luò)之效也。﹣﹣摘編自王韜《弢園文錄外編》材料三孫中山認(rèn)為，“中國古昔……有所謂‘民為貴，君為輕’，此不可謂無民權(quán)思想矣。然有其思想而無其制度，故以民立國之制，不可不取資于歐美”。他強(qiáng)調(diào)“民國之國家，為全國國民所公有；民國之政治，為國民所共理；民國之權(quán)利，為國民所共享”。﹣﹣摘編自《孫中山全集》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出先秦儒家民本思想的主要內(nèi)涵及其理想的政治。（2）根據(jù)材料二、三，概括指出王韜與孫中山思想的異同。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出古代民本思想與近代中國民主思想的關(guān)系，并簡析近代中國民主思想興起的歷史必然性。14．（20分）分析資料，完成下列各題。材料一周、秦、漢、唐定都關(guān)中且國勢強(qiáng)盛，并非只因為關(guān)中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)繁盛、四周險塞，關(guān)中西北面、北面的山地、高原同樣重要。西周末年，王室失去了山地中“戎”族的支持，被趕出了關(guān)中平原。秦國控制了山地，“遂霸西戎”，積聚起雄視“山東”的力量；視死如歸的戰(zhàn)士與關(guān)中繁榮的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，同是支撐秦統(tǒng)一全國不可忽視的因素。由山地、高原中“善騎射”的“六郡良家子”組建的軍隊，也一直是漢朝軍隊的核心。隋及唐前期，關(guān)中在經(jīng)濟(jì)上已然衰落，遠(yuǎn)不能與“山東”相比，但依靠關(guān)隴為主體的府兵，以及國家馬場飼養(yǎng)的最多時達(dá)到四十萬匹的戰(zhàn)馬，仍足以控轄全國；當(dāng)唐朝失去對西北山地的有效控制后，國勢便一蹶不振。在歷史學(xué)家吳于廑看來，游牧世界與農(nóng)耕世界的互動，構(gòu)成世界范圍內(nèi)農(nóng)業(yè)時代歷史發(fā)展的動力之一。就中國歷史來說，唐以后草原與中原農(nóng)耕地區(qū)的互動更為廣泛而深入。﹣﹣摘編自白壽彝《中國通史》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括關(guān)中周邊地區(qū)對秦漢隋唐統(tǒng)一強(qiáng)盛的作用。（2）結(jié)合所學(xué)知識，概述“游牧世界與農(nóng)耕世界互動”對唐以后中國歷史的影響。

2011年全國統(tǒng)一高考?xì)v史試卷（大綱版）參考答案與試題解析一、選擇題1．（4分）唐初編定的《隋書?經(jīng)籍志》，確立了中國古代史四部分類著錄圖書的原則，漢代的樂府民歌應(yīng)著錄于（）A．經(jīng)部 B．史部 C．子部 D．集部 【考點】3M：漢賦；ZA：歷史文化常識．【分析】本題考查歷史文化常識。考查漢賦。【解答】根據(jù)文化常識，“經(jīng)”是指儒家經(jīng)典，“史”是指歷史著作，“子”是指諸子百家及其他書籍，“集”是指歷史詩歌文詞的文學(xué)作品。漢代的樂府民歌應(yīng)屬于文學(xué)作品，故D項正確。故選：D?！军c評】漢賦是在漢朝涌現(xiàn)出的一種有韻的散文，它的特點是散韻結(jié)合，專事鋪敘。從賦的形式上看，在于“鋪采摛文”；從賦的內(nèi)容上說，側(cè)重“體物寫志”。漢賦的內(nèi)容可分為5類：一是渲染宮殿城市；二是描寫帝王游獵；三是敘述旅行經(jīng)歷；四是抒發(fā)不遇之情；五是雜談禽獸草木。而以前二者為漢賦之代表。賦是漢代最流行的文體。在兩漢400年間，一般文人多致力于這種文體的寫作，因而盛極一時，后世往往把它看成是漢代文學(xué)的代表。2．（4分）明后期，某地佃戶將收獲的好米換取銀錢自用，劣質(zhì)米交租，豐收之年也聲稱歉收，拖欠地租“漸以成風(fēng)”，官府令田主完糧納稅，“于是稱貨（借高利貸）完官而田主病”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A．商業(yè)的發(fā)展沖擊農(nóng)業(yè) B．佃戶人身依附關(guān)系弱化 C．佃戶與地主矛盾激化 D．國家稅收政策發(fā)生變化 【考點】28：古代賦稅制度．【分析】本題考查古代的賦稅制度，了解明清時期，由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人身依附關(guān)系有所松馳，國家在賦稅征收上有了變化?！窘獯稹坎牧现蟹从沉嗣骱笃谝恍┑胤?，佃戶以劣質(zhì)米交租或借故拖延、拒交，而政府勒令田主（土地的主人）交納賦稅，一些田主被迫借高利貸。從所學(xué)知識知道，明朝后期實行“一條鞭法”，政府把田租、賦稅、徭役等并入田畝中，主要按田畝數(shù)，征收白銀完稅。因此官府要求地主交納銀兩，即體現(xiàn)了稅收政策的變化，故D項符合；材料中既沒有體現(xiàn)商業(yè)對農(nóng)業(yè)沖擊，也沒有體現(xiàn)佃戶與地主人身依附關(guān)系弱化或矛盾激化，故ABC項排除。故選：D?！军c評】本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和運用所學(xué)知識解決問題的能力，了解明清時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新特點及政府賦稅政策上的變化。3．（4分）徐繼畬在《瀛環(huán)志略》中對華盛頓有如下評述：“嗚呼！可不謂人杰矣哉！米利堅合眾國以為國，幅員萬里，不設(shè)王侯之號，不循世及之規(guī)，公器付之公論，創(chuàng)古今未有之局，一何奇也！泰西古今人物，能不以華盛頓為稱首哉！”這表明作者（）A．鼓吹共和制，反對君主制 B．對君主制的反思走在時代前列 C．已成為洋務(wù)運動的先驅(qū) D．主張效仿美國發(fā)展資本主義 【考點】B1：新思想的萌發(fā)．【分析】本題考查新思想的萌發(fā)，要求了解鴉片戰(zhàn)爭后先進(jìn)的中國人在尋找救國御侮之路方面的早期思想，理解向西方學(xué)習(xí)成為救國和思想解放的潮流。【解答】從材料中徐繼畬對華盛頓評價的言論可知作者肯定華盛頓是因為華盛頓“不設(shè)王侯之號”，拒絕部下推舉他做國王的請求，不迷戀個人權(quán)力，由此判斷B項符合題意；徐繼畬作為鴉片戰(zhàn)爭后新思想萌發(fā)的代表人物仍屬地主階級，雖主張向西方學(xué)習(xí)，但還沒有達(dá)到學(xué)習(xí)西方的政治政度和在中國發(fā)展資本主義的層面，由此排除AD兩項；《瀛環(huán)志略》對開闊中國人的視野、了解西方的政治制度、沖破封建思想樊籠，起了一定的作用，但并未付諸實踐，且洋務(wù)派只學(xué)西方技術(shù)不涉及西方的政治，由此不能說是洋務(wù)運動的先驅(qū)。故排除C項。故選：B?！军c評】本題考查學(xué)生對材料的準(zhǔn)確解讀和所學(xué)知識的運用能力，認(rèn)識在民族危機(jī)逐漸加深的背景下，先進(jìn)的中國人努力探索救國之路的愛國精神。4．（4分）《光緒朝東華錄》載清末頒布的一份懿旨稱：“嗣后鄉(xiāng)試會試及歲考科考等，悉照舊制，仍以四書文試帖經(jīng)文策問等項分別考試。經(jīng)濟(jì)特科，易滋流弊，并著即行停罷?！迸c這一懿旨的頒布有直接關(guān)系的歷史事件是（）A．洋務(wù)運動 B．戊戌政變 C．清末新政 D．預(yù)備立憲 【考點】MF：戊戌變法的失?。痉治觥勘绢}考查的是戊戌政變，關(guān)鍵信息是“嗣后鄉(xiāng)試會試及歲考科考等，悉照舊制，仍以四書文試帖經(jīng)文策問等項分別考試。經(jīng)濟(jì)特科，易滋流弊，并著即行停罷”。【解答】“廢八股、鄉(xiāng)會試及生童歲、科考試，以及定期舉行經(jīng)濟(jì)特科”是戊戌變法的內(nèi)容，戊戌政變標(biāo)志著變法失敗。“清末新政”廢除科舉考試，與材料不符；“預(yù)備立憲”屬于政治領(lǐng)域改革。故選：B?！军c評】由于慈禧太后與守舊派的反撲，發(fā)動了戊戌政變，戊戌變法僅經(jīng)歷了103日就告終。維新派首領(lǐng)康有為和梁啟超逃出中國，許多維新人士被追捕殺害，光緒帝則被軟禁于中南海瀛臺，太后重新當(dāng)政。變法失敗亦引發(fā)了民間支持更為激烈的改革主張，推翻帝制，建立共和。5．（4分）清初著名詩人陳先孝過崖山，于南宋陸秀夫負(fù)帝投海題詩一手，中有“山水蕭蕭風(fēng)更吹，兩崖波浪至今悲”之句。近人作陳元孝崖山題詩圖，章太炎以該詩題畫，1907年刊于《民報》，一時廣為流傳。章太炎此舉意在（）A．提倡反清復(fù)明 B．抵制?；蕜萘?C．宣揚傳統(tǒng)文化 D．激發(fā)民族主義 【考點】B6：維新思想的歷史影響．【分析】本題考查近代民主革命思想的傳播和辛亥革命，要求了解以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派在思想上、組織上、軍事上為革命所作的準(zhǔn)備工作?！窘獯稹坎牧现匈Y產(chǎn)階級革命派章太炎在同盟會的機(jī)關(guān)刊物《民報》上借用南宋末年的悲壯抗元故事，意在激發(fā)中國人民民族激情，宣傳反清思想。故D項符合；A項中的反清復(fù)明是義和團(tuán)前期的口號，不是革命派的主張，故錯誤，排除；B項抵制?；蕜萘﹀e誤，因為與?；逝啥窢幍娜菔恰熬髁棥边€是“民主共和”之爭，與材料內(nèi)容不符，故排除；資產(chǎn)階級革命派反對君主專制，宣傳的是西方思想文化，故宣揚傳統(tǒng)文化不正確。故排除C。故選：D。【點評】本題考查學(xué)生對所學(xué)知識的識記能力，要求了解近代思想的傳播和辛亥革命的過程。6．（4分）如圖所示為1960～1965年中國工業(yè)總產(chǎn)值的變化，這一變化主要是由于（）A．經(jīng)濟(jì)政策的變化 B．工業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整 C．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的波動 D．中蘇關(guān)系的變化 【考點】G8：國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整．【分析】本題以圖片的形式考查國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整?？疾?960～1965年中國工業(yè)總產(chǎn)值的變化的原因。【解答】圖5中，中國工業(yè)總產(chǎn)值在1960年﹣1962年下降，結(jié)合所學(xué)可知，主要是由于“大躍進(jìn)”、“人民公社化運動”等錯誤的經(jīng)濟(jì)政策導(dǎo)致的；1962﹣1965年上升，結(jié)合所學(xué)可知，主要是由于新的經(jīng)濟(jì)政策“八字方針”的調(diào)整。故A項正確。其余三項均不符合題意。故選：A?！军c評】由于大躍進(jìn)和反右傾的錯誤，使國民經(jīng)濟(jì)的比例完全失調(diào)，社會生產(chǎn)和社會需要處于嚴(yán)重的不平衡狀態(tài)，再加上當(dāng)時嚴(yán)重的自然災(zāi)害，和蘇聯(lián)背信棄義的撕毀合同等，使我們的國民經(jīng)濟(jì)從1959年﹣1961年發(fā)生了嚴(yán)重困難，1961年提出了“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整，使國民經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步的恢復(fù)和發(fā)展，到1965年，國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)好轉(zhuǎn)。7．（4分）1603年，一位旅居西班牙的法國人說：“我在這里聽到一個諺語：本地除白銀外，所有東西都價格高昂。”之所以出現(xiàn)這一諺語，主要是因為西班牙（）A．貴族階層生活奢靡 B．工商業(yè)的發(fā)展迅速 C．對殖民地瘋狂掠奪 D．礦產(chǎn)資源十分豐富 【考點】52：新航路開辟的影響；53：葡萄牙西班牙的早期殖民擴(kuò)張；57：殖民擴(kuò)張的后果和歷史影響．【分析】本題考查世界市場形成中新航路的開辟和早期殖民掠奪，了解工業(yè)革命前早期殖民掠奪方式就是赤裸裸的掠奪金銀財富，為資本主義獲得資本原始積累?！窘獯稹坎牧现畜w現(xiàn)的是“銀賤物貴”現(xiàn)象，聯(lián)系新航路開辟后西班牙、葡萄牙早期殖民掠奪，掠奪亞非拉的大量黃金白銀，引起了錢賤物貴的“價格革命”，選項中只有C項符合；A項在材料中沒有體現(xiàn)，故排除；B項中，西班牙掠奪的財富并沒有轉(zhuǎn)化為本國資本原始積累，基本揮霍用于購買國外奢侈品，因此工商業(yè)沒有得到迅速發(fā)展，資金基本外流，故B排除；D項與史實不符。故選：C?！军c評】本題主要考查學(xué)生對所學(xué)知識的記憶和理解能力，了解新航路開辟的影響和早期的殖民掠奪以及對世界市場形成的影響。8．（4分）美國首都華盛頓所在地原是一片荒無人煙的灌木叢林。聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)位于城市中心，國會大廈建在全城最高點“國會山”上，在其兩側(cè)分別是總統(tǒng)府和聯(lián)邦最高法院。以建都時各州名稱命名的15條大道由內(nèi)向外輻射，覆蓋全城。華盛頓的建筑規(guī)劃體現(xiàn)的美國政治文化是（）A．白手起家的開拓精神 B．議會中心與共和意識 C．三權(quán)分立與制衡原則 D．平等獨立的州權(quán)觀念 【考點】6A：美國總統(tǒng)共和制的確立；6J：美國三權(quán)分立的代議制．【分析】本題考查美國政治制度的知識，考查學(xué)生提取材料有效信息的能力。三權(quán)分立，是西方民主國家的基本政治制度的建制原則。政治上的三權(quán)分立指：司法權(quán)、行政權(quán)和立法權(quán)的相對獨立。在美國，行政權(quán)指政府，立法權(quán)指國會的參眾議院制度，司法權(quán)指法院。三權(quán)分立很好的實行了“憲政”的主旨思想。實現(xiàn)了依憲治國的目的，也是法治國家的根本面貌?！窘獯稹緼項不是建筑規(guī)劃體現(xiàn)的思想；美國是三權(quán)分立而不是議會中心，B項錯誤；從材料中“國會…兩側(cè)分別是總統(tǒng)府和聯(lián)邦最高法院”的布局可知，華盛頓的建筑規(guī)劃體現(xiàn)了三權(quán)分立與制衡原則，故C正確；D項在材料中沒有體現(xiàn)。故選：C。【點評】本題以材料的形式考查美國政治制度，解題的關(guān)鍵在于識記美國政治制度的最大的原則是三權(quán)分立。9．（4分）19世紀(jì)30年代，印度書店中的英文版書籍暢銷，教科書社在兩年內(nèi)售出英語書籍達(dá)3.1萬冊。這表明當(dāng)時（）A．印度社會精英普遍接受西方教育 B．西方文化隨殖民擴(kuò)張在印度傳播 C．歐洲啟蒙思想在印度影響廣泛 D．英語已成為印度人的主要語言 【考點】57：殖民擴(kuò)張的后果和歷史影響．【分析】本題考查殖民擴(kuò)張和世界市場的形成，理解殖民擴(kuò)張對殖民地地區(qū)帶來的雙重影響?！窘獯稹?9世紀(jì)上半期，隨著工業(yè)革命的進(jìn)行，各資本主義列強(qiáng)加強(qiáng)對外殖民侵略和掠奪，印度淪為英國的殖民地，英國的殖民侵略給印度帶來災(zāi)難的同時也一定程度上傳播了先進(jìn)的思想和生產(chǎn)技術(shù)，迫使印度進(jìn)入痛苦的近代化進(jìn)程，“印度書店中的英文版書籍暢銷故”說明西方文化在鳊伯傳播，故B項符合；材料中沒有體現(xiàn)印度社會精英普遍接受西方教育，故A排除；C項在材料中沒有體現(xiàn)；英文書籍的暢銷不能表明英語已成為印度人的主要語言，故排除CD項。故選：B?！军c評】本題考查歷史知識的遷移運用能力。了解印度在新航路開辟后遭受西方列強(qiáng)侵略的主要史實以及對印度社會帶來的“破壞和建設(shè)”的影響。10．（4分）第二次世界大戰(zhàn)中，反法西斯主要大國之間在軍事上既合作又斗爭。下列實物中，最能反映這一情況的是（）A．一枚鑄有蘇、美、英國旗和“1944年6月”的紀(jì)念幣 B．一份“1940～1944年租借法受援國及物資”的清單 C．一本20世紀(jì)40年代的中文版《開羅宣言》 D．一張布雷頓會議場景的照片 【考點】TI：國際反法西斯聯(lián)盟的形成．【分析】本題考查世界反法西斯聯(lián)盟的形成和反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。要求了解世界反法西斯聰明的形成過程和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的意義。【解答】題干中的關(guān)鍵詞是“反法西斯主要大國”、“軍事上既合作又斗爭”，故符合的只有AC項；B項中只是合作關(guān)系，D項中是關(guān)于經(jīng)濟(jì)方面而不是軍事，故排除BD項；但C項是中美英三國對日宣言，是合作關(guān)系，沒有斗爭表現(xiàn)，故排除C項；A項中隨著蘇聯(lián)的東線不斷勝利，為了不讓蘇聯(lián)控制歐洲，加上蘇聯(lián)的要求，英國和美國發(fā)動了諾曼底戰(zhàn)役，體現(xiàn)了美蘇之間的軍事上既合作雙斗爭的關(guān)系。故A項符合。故選：A。【點評】主要考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解能力，理解美英等國敵視蘇聯(lián)，但為了共同對抗法西斯，暫時結(jié)成同盟共同反對法西斯，但之間的矛盾無法消除，二戰(zhàn)后形成兩極對立格局。11．（4分）1964年到1982年期間，在蘇聯(lián)“完善”社會主義的提法逐漸取代“改革”的提法，隨之出現(xiàn)的是（）A．社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展喪失活力 B．破壞法治現(xiàn)象得到糾正 C．社會主義自治制度確立 D．放松對東歐國家的控制 【考點】CD：蘇聯(lián)模式的探索過程．【分析】本題考查蘇聯(lián)改革的知識，考查學(xué)生分析問題的能力?！窘獯稹?964﹣1982年，在蘇聯(lián)“完善”社會主義是指勃列日涅夫的改革，它的最大缺點是仍然沒有突破高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制，體制僵化，社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展喪失活力，故A正確；B項史實錯誤，不符合題意；C項是南斯拉夫改革的內(nèi)容，不符合題意；D項是在戈爾巴喬夫時期，不符合題意。故選：A。【點評】本題以材料的形式考查蘇聯(lián)勃列日涅夫的改革，解題的關(guān)鍵在于掌握勃列日涅夫的改革的影響。12．（4分）1985年，鄧小平指出，“過去我們的觀點一直是戰(zhàn)爭不可避免，而且迫在眉睫”；“這幾年我們仔細(xì)地觀察了形勢”，“由此得出結(jié)論，在較長時間內(nèi)不發(fā)生大規(guī)模的世界戰(zhàn)爭是有可能的”。這一判斷（）A．緣于美蘇關(guān)系的全面緩和 B．基于世界格局的重大變化 C．有利于推進(jìn)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè) D．有助于確立改革開放方針 【考點】EB：多極化趨勢加強(qiáng)；GH：社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立．【分析】本題以鄧小平關(guān)于世界形勢的論述為切入點，考查了世界格局及趨勢的知識，綜合考查了材料的綜合閱讀理解能力?！窘獯稹緼、20世紀(jì)80年代，東歐發(fā)生劇變，使得兩極對峙格局出現(xiàn)動搖，但是美蘇關(guān)系并未出現(xiàn)緩和，故此項的敘述錯誤；B、鄧小平的這句話是基于多極化的政治格局而得出的，而并不是因為世界格局的重大變化而得出的，多極化朝著牽制美國、反對美國霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的方向發(fā)展，故此項錯誤；C、鄧小平關(guān)于世界長時期內(nèi)不會發(fā)生大規(guī)模戰(zhàn)爭的論述，為我國發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供了一個和平的環(huán)境，故此項正確；D、十一屆三中全會發(fā)生在1978年，這句話是在1985鄧小平同志講的，時間的先后順序錯誤，故此項錯誤；故選：C。【點評】此題考查了世界政治格局的多極化發(fā)展趨勢查，在處理此考點時要對東歐劇變、蘇聯(lián)解體以及冷戰(zhàn)之后世界政治特點進(jìn)行綜合掌握。二、解答題13．（32分）閱讀材料，完成下列個題。材料一在早期儒家經(jīng)典中，民本思想有較多的體現(xiàn)。《尚書》中說：“民惟邦本，本固邦寧?！笨鬃又鲝垺耙蛎裰?。孟子認(rèn)為民貴君輕，又稱：“左右皆曰賢，未可也；諸大夫皆曰賢，未可也；國人皆曰賢，然后察之。見賢焉，然后用之?！薄盾髯印分姓f：”君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟?！暴仼亾?jù)《孟子》等材料二泰西之立國有三：一曰君主之國，一曰民主之國，一曰君民共主之國……為君民共治，上下相通，民隱得以上達(dá)，君惠亦得以下逮……猶有中國三代以上之遺意焉……茍得君主于上，而民主于下，則上下之交固，君民之分親矣，內(nèi)可無以亂，外可無以悔……由此而擴(kuò)充之，富強(qiáng)之效亦無不基于此矣。泰西諸國，以英為巨擘，而英國政治之美，實為泰西諸國所聞風(fēng)向慕，則以君民上下互相聯(lián)絡(luò)之效也。﹣﹣摘編自王韜《弢園文錄外編》材料三孫中山認(rèn)為，“中國古昔……有所謂‘民為貴，君為輕’，此不可謂無民權(quán)思想矣。然有其思想而無其制度，故以民立國之制，不可不取資于歐美”。他強(qiáng)調(diào)“民國之國家，為全國國民所公有；民國之政治，為國民所共理；民國之權(quán)利，為國民所共享”。﹣﹣摘編自《孫中山全集》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出先秦儒家民本思想的主要內(nèi)涵及其理想的政治。（2）根據(jù)材料二、三，概括指出王韜與孫中山思想的異同。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出古代民本思想與近代中國民主思想的關(guān)系，并簡析近代中國民主思想興起的歷史必然性?！究键c】33：儒家思想的形成；B5：維新思想；P6：孫中山的民主思想．【分析】本題考查儒家思想的形成、維新思想、孫中山的民主思想，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力。【解答】（1）本題主要考察的是對材料的理解概括能力。通過閱讀材料即可歸納，難點在于什么是中國古代的民本思想內(nèi)涵，什么是其理想政治。這需要結(jié)合所學(xué)知識加以區(qū)分。根據(jù)所學(xué)知識，先秦儒家民本思想的內(nèi)涵主要是講君民關(guān)系，而其政治主張的核心內(nèi)容就是其理想政治。答時需要注意根據(jù)材料和所學(xué)知識全面地歸納。（2）本題主要考察的是對材料的理解概括能力。通過閱讀材料不難歸納二人思想的不同；根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，王韜是早期資產(chǎn)階級維新派的重要代表，孫中山是資產(chǎn)階級革命派的領(lǐng)導(dǎo)人，所以兩者的不同就很容易得出了，即王韜主張學(xué)習(xí)英國的實行君主立憲制度，實行君民共治；孫中山主張主權(quán)在民，學(xué)習(xí)美國的民主制度，實行資產(chǎn)階級共和制。（3）本題主要考查的是運用所學(xué)知識解決問題的能力。第一小問需要更多地結(jié)合所學(xué)知識加以回答，并要注意審題，兩種思想的關(guān)系既包括聯(lián)系，又包括區(qū)別；第二小問只需要回答清楚資產(chǎn)階級維新思想和資產(chǎn)階級革命思想產(chǎn)生的背景即可。故答案為：（1）主要內(nèi)涵：強(qiáng)調(diào)君民相互依存；君主應(yīng)重視民意，順應(yīng)民心。理想的政治：君主用賢人，行仁政。（2）異：王韜主張君民共治，效仿英國實行君主立憲。孫中山主張國家權(quán)力屬于全體國民；效仿美國實行共和制。同：吸取傳統(tǒng)民本思想；接受西方民主思想；重視民權(quán)。（3）有一定聯(lián)系，民本思想是近代思想家認(rèn)識和形成民主思想的基礎(chǔ)和媒介。有本質(zhì)差異：民本思想是在君主政治下對君民關(guān)系的認(rèn)識；民主思想否定封建君主制，最終形成“主權(quán)在民”的認(rèn)識。必然性（原因）：封建制度面臨資本主義的挑戰(zhàn)；受到西方民主思想的影響；民族危機(jī)日趨嚴(yán)重；知識分子的反思和探索?！军c評】知識積累：罷黜百家和漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想的史實。1、漢代儒學(xué)：（1）思想來源：以《公羊春秋》為骨干，融合陰陽家、黃老之學(xué)及法家思想；（2）理論基礎(chǔ)：“天人感應(yīng)”學(xué)說：君權(quán)神授；（3）新儒學(xué)主要增加了四方面的內(nèi)容：①天人感應(yīng)②君權(quán)神授③三綱五常④大一統(tǒng)（4）思想核心：大一統(tǒng)（“新”所在）2、評價（歷史意義）：有利于鞏固國家統(tǒng)一，維護(hù)封建統(tǒng)治，神化皇權(quán)；有利于鞏固中央集權(quán)