人教新課標四年級語文上冊期中測試卷【解析版】

人教新課標四年級上冊期中測試卷一8）【答案】贊依渾葉柄洋溢訓斥飲水性【解析對課內(nèi)詞語積累的考查注意同音字和形近字的書寫辨析根據(jù)詞的意思來判斷字形。二給下列加點字選擇6分）【答案】zhàoxué

kān【解析易誤讀字音和多音字的查意拼寫規(guī)則和平時的積累對于多音字可根據(jù)詞語的意思選擇正確的讀音容易錯讀的字音是（kàn），注意積累。三、比一比，再（8分

））

【答案】潮水

訓練供應馴服洪水【解析】通過觀察、聯(lián)想、分析，利用形聲字的特點來辨析形近字。四、寫出下列句（5分態(tài)啦）。笑著急）【答案】2.擬人3.比喻4.排比【解析】對修辭將本來不物擬人五、按原文填空（來________像________滾動。時_________，__________，，只起在部__________展，兒________。那_________的。這美麗的________________和_________【答案】

人聲鼎沸越來越大茂盛

縫隙翠綠顫叫聲步態(tài)吃相【解析】對課內(nèi)文章內(nèi)容和文學常識的識記和積累。注意課堂認真聽課、記筆記不要出現(xiàn)漏字、多字、錯別字的現(xiàn)象。注意鼎六、選擇關聯(lián)詞6????

????

????（）人我們）工作負（）平【答案】??所??????????【解析】“因為??所??不但句思應,表示有??才??A才有是B的充分必要條七、課內(nèi)閱讀。15分解釋（：__________________________________。：__________________________________。：__________________________________。：__________________________________。：__________________________________。《題_____代詩人__________，著名的文學家、書畫家。前兩句寫從_____、____在_____、______、______、______看_的感覺。是___________________________________。（6分）俗話這首3（（（）從《）（2【答案】宋橫遠

低不識橫遠

【解析】古詩閱讀賞析的考查。這兩句詩是因果倒裝的句式先了作者沒有認清廬山的真實面目后鋒一轉(zhuǎn)說明了原因：“我身在廬山之中”，視野太狹窄，不能看到全貌。反義詞就是兩個意思相反的詞括絕反義詞和相對反義詞反義詞——從詞的音節(jié)去尋找；從詞的范圍去找；從詞的性質(zhì)去找；從不同的語言環(huán)境去尋找。如：脆弱——堅強、剛強、堅韌、頑強等。本題直接在古詩中找到答案即可。這是一首詩中有畫的寫景詩又一首哲理詩哲蘊含在對廬山景色的描繪之中前兩句描述了廬山不同的形態(tài)變化山橫看綿延逶迤崇山峻嶺郁郁蔥蔥連環(huán)不絕側(cè)看則峰巒起伏，奇峰突起入云端從遠處和近處不同的方位看廬山所看到的山色和氣勢又不相同后句寫出了作者深思后感悟之所以從不同的方位看廬山會不同的印象，原來是因為“身在此山中”。也就是說，只有遠離廬山，跳出廬山的遮蔽，才能全面把握廬山的真正儀態(tài)。全詩緊緊扣住游山談出自己獨特的感受，借助廬本首詩蘊含著耐人尋味的人生哲理：要想對某個事物有面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正所謂“當局者迷，旁觀者清”。即選。（12芽,巧克色的小尖嘴兒微微透意,每張小尖兒,亮晶晶的芽捻你果,莓亮一里,暖,,?樹;,燭,兒,招來間條手心,本文3冒_______________分）1分了________予樹過和（分2分【答案】黑乎

透掰捻聞

忘綠意黑亮黑亮視覺嗅覺【解析】考同結(jié)構(gòu)詞語的積。2.動就是用來表示動作或狀態(tài)的詞匯本上每個完整的句子都有一個動詞表第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連接詞、從屬連接詞或增加子句等方法連結(jié)。3.考學生提取有效信息的能力認真閱讀短文，提的效信息。4.對辭手法的考查。擬人就是把事物人格化本不具備人的動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。5.考學生對詞語的賞析能力。語賞析的基本步驟：結(jié)合句子分析詞語在句子中的意+詞語表達的情感。同時也要從詞語的運用的生動形象及寫法特點上來分析。芽,巧克力色兒微微透著點綠意本句的描寫，有顏色有形狀的描繪，這些描繪的詞語形象而生動，體現(xiàn)了作者的喜愛之情。九、習作天地。25分【答案】看日落一家人“自駕游”回來，車子飛馳在告訴公路上，已是傍晚時分。周圍空曠，只有一輪斜陽陪著我們。西邊的天空還保持著水藍色藍明亮得潔凈像剛剛用水沖刷過一般塵不染。若不是那圓盤一樣的太陽掛在那里，根本看不出此時已是下午五點多鐘。橘紅色的似蛋黃一樣的夕陽點綴著天空敢視它了是從戰(zhàn)場上退下來的老將，失去了往日叱咤風云的威武，收斂了傲視蒼穹的儀容，變得安詳、溫婉、恬靜，甚至有些慵懶。多么孤單啊，整個天空只有它自己，無人來陪伴，我有想去擁抱它的沖動了。孤寂不總屬于它駛過一片樹林藏進林子里啦子了剪紙作品薄的一層，落日卻顯得有了厚度，有了亮度，雖然它躲在林子后面，但它仍是這幅作品的“主角”，我的眼睛里滿滿的全是它巢的鳥出現(xiàn)在畫面中了翅膀三五成群地唱著歌回家去。我好羨慕它們，家就近在咫尺。夜?jié)u漸地來了歸的鳥兒不叫就風也睡著了。只一會兒的工夫，圓圓的落日就只剩下一團光暈，在遠山深處亮著。夕陽睡去了知道它來過中的一朵云穿晚霞送給它的衣裳戀舍會，也該回家了吧！“人言落日是天涯，望極天涯不見家?！辈唬揖驮谇胺?，與落日一樣溫暖的家，我們回來了！【解析本文中