關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日實(shí)踐活動方案模板（10篇）

關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日實(shí)踐活動方案模板（10篇）

中國傳統(tǒng)節(jié)日實(shí)踐活動方案模板篇1

【活動對象】全校同學(xué)

【活動時間】20__年3月31日—4月3日

【活動內(nèi)容】

一、開展“傳承英烈精神立志報(bào)效祖國”班會課

1.活動時間：4月5日(一二班級)4月7日(三至六班級)

2.主要內(nèi)容：講解清明節(jié)的來歷、朗誦關(guān)于清明節(jié)的詩詞

3.活動預(yù)備：

(1)班主任預(yù)備相關(guān)PPT或視頻

(2)班主任收集相關(guān)清明節(jié)詩詞;

4.上交材料：材料請于4月8日(星期五)下班前將班會課資料(包括多媒體課件和教案)上傳到ftp/校大隊(duì)部/20_學(xué)年第一學(xué)期/班會課相應(yīng)文件夾內(nèi)，教案模版可在該文件夾下下載。

二、參與網(wǎng)上祭英烈活動

1.活動時間：4月1日—4月4日

2.活動要求：

(1)中國文明網(wǎng)和央視網(wǎng)設(shè)計(jì)特地頁面，在首頁顯著位置開設(shè)“網(wǎng)上祭英烈”欄目，中國文明網(wǎng)未成年人頻道(__)、央視網(wǎng)科教頻道(__)

(2)一班級到六班級各班同學(xué)全員參加網(wǎng)上祭英烈;

(3)請班主任向同學(xué)在節(jié)前說明要求，同學(xué)可在清明節(jié)放假期間在家進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動。

附件：網(wǎng)上祭英烈操作路徑

1.中國文明網(wǎng)

(1)登錄__

(2)選擇地區(qū)(浙江，寧波)

(3)填寫姓名(如__區(qū)藝術(shù)試驗(yàn)學(xué)校301班__)、填寫留言內(nèi)容，以此點(diǎn)擊“獻(xiàn)花”、“提交”;

2.央視網(wǎng)科教頻道

(1)登錄：__

(2)點(diǎn)擊“鞠躬”、“獻(xiàn)花”、“祈?！?

(3)填寫姓名(如__區(qū)藝術(shù)試驗(yàn)學(xué)校301班__)和寄語內(nèi)容，點(diǎn)擊提交

以上活動大隊(duì)部將在4月8日對各班開展?fàn)顩r進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，請各班班主任老師做好活動前的宣揚(yáng)工作，并按要求落實(shí)。

中國傳統(tǒng)節(jié)日實(shí)踐活動方案模板篇2

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解民俗文化的豐富內(nèi)涵，感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅，培育同學(xué)閱讀理解以及聯(lián)想、想像的力量

2、培育同學(xué)合作團(tuán)結(jié)的精神，讀懂所給資料，并能作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

3、初步學(xué)會歸納整理所給資料。學(xué)會口頭向別人介紹端午節(jié)的由來以及相關(guān)風(fēng)俗。

【教學(xué)重難點(diǎn)】歸納整理所給資料。

【教學(xué)預(yù)備】供應(yīng)適合同學(xué)自主學(xué)習(xí)的簡潔易懂的資料，讓同學(xué)對端午節(jié)的各個方面有一個全面的了解。把屈原投江的傳奇與端午節(jié)的各種習(xí)俗連成了清楚的脈絡(luò)，使同學(xué)獲得了比較完整的印象，對端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問能夠完整地把握

【教具預(yù)備】

(1)龍舟賽的相關(guān)圖片

(2)投影片

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入小伴侶們，想吃粽子和咸鴨蛋嗎?什么時候才能吃得到呢?(農(nóng)歷五月初五)知道這一天是什么節(jié)日?(揭題：我國的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié))

二、探討新課

(一)說一說端午節(jié)：我們土家族是怎樣過端午節(jié)的?

1、小組爭論：大家在小組所以說、議一議。了解端午節(jié)的由來嗎?知道包粽子的用意嗎?

2、匯報(bào)：各小組推舉一人發(fā)言。

有的同學(xué)已經(jīng)知道了，請介紹介紹自己知道的相關(guān)內(nèi)容，能把你所了解的端午節(jié)節(jié)以及這個節(jié)日的來歷呀，形式呀，有些什么特色呀，說給大家聽聽(師板書：名稱、來歷、內(nèi)容、特色)

3、小結(jié)：

(1)重視端午節(jié)。同學(xué)們了解得可真不少，是的，中華民族哺育了一代又一代勤勞和善的人們，同時也孕育了一代又一代絢爛的華夏文明，其中包括很多很有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日。它們形式多樣，分散著很多動人的故事，有的甚至具有傳奇顏色，寄予了我國勞動人民最樸實(shí)的真摯情感。

(2)端午節(jié)是為了紀(jì)念誰?(屈原)師生歸納：對，屈原是我國戰(zhàn)國時期的一位宏大的愛國詩人，楚國滅亡后，他滿懷悲憤投入汨羅江，以身殉國，這一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原尸體被蛟龍吞食，便包粽子投入江中，造龍舟爭相競撈，并鳴鑼擂鼓驅(qū)逐蛟龍。經(jīng)過漫長的歲月，這些也便成了一種習(xí)俗被流傳下來了。

(3)端午節(jié)做些什么?(掛艾葉、菖蒲，用雄黃涂在小孩的額頭及手足)

(二)看一看其它地方的端午節(jié)

龍舟賽，大家看到過嗎?我們這里有這個習(xí)俗嗎?(湖南有)那么請看到過龍舟競賽場面的同學(xué)請舉手，包括當(dāng)現(xiàn)場觀看過的，也可以包括在電視電影里看到過的。

1、能不能用一些詞語來概括一下你看時或看后的感受。

(熱鬧、緊急、刺激，人山人海，人聲鼎沸，鑼鼓喧天)

2、假如沒有看到過的，請跟我一起來看看龍舟賽的精彩畫面。

(網(wǎng)上下載的圖片：連貫播放)

老師從旁解釋：龍舟，龍頭龍尾身狹長。船手一般有8—20個，持槳坐在兩側(cè)，船頭有鼓手。競賽時船手隨鑼鼓聲的節(jié)奏，合力劃槳，沖向終點(diǎn)?？矗用嫔鲜驱堉垡黄绯鏊札?，船手們你爭我趕，奮力拼搏，鼓手們則指揮若定，兩岸的觀眾更是吶喊助威，蔚為壯麗?？催^之后，我們的確能感受到龍舟賽的喧鬧與歡騰、緊急激烈。

我們領(lǐng)會一下那里的茶峒人是怎么過他們的端午日的。

先請同學(xué)們一起靜下心來，走進(jìn)茶峒人的端午日，感受一下那里的節(jié)日氣氛。在聽朗讀時思索一下：

(投影片1)

1、茶峒人的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗?與我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是否相同或相近?其中最吸引你的是什么?說說理由?

2、請同學(xué)先相互爭論一下剛才的問題(投影片1)然后起來來告知其他同學(xué)。

第一問：茶峒人的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗?(歸納：①穿新衣。②用雄黃蘸酒畫王字。③吃魚吃肉。④賽龍舟。)

其次問：相近的是有用雄黃涂在額頭，但他們寫“王”字，還有就是賽龍舟啦。

第三問：其中最吸引你的是什么?(歸納：龍舟競賽，競追鴨子)理由呢?(要求簡潔表達(dá)就行，老師歸納：喧鬧，好玩等，并適當(dāng)板書)

(三)比一比：讓同學(xué)比較并說出茶峒人過端午的風(fēng)俗與我們的異同

三、小結(jié)：同學(xué)們，了解這么多有關(guān)端午節(jié)的學(xué)問，你有了些什么新的收獲?(點(diǎn)名同學(xué)回答)

四、教學(xué)拓展：我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日還許多許多，比如中秋節(jié)、重陽節(jié)等，你假如想了解更多，可以查找相關(guān)的書籍和利用網(wǎng)絡(luò)來知道其中的有關(guān)學(xué)問。

中國傳統(tǒng)節(jié)日實(shí)踐活動方案模板篇3

一、主題來源

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有教育價值的。

大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒁獾氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。

二、活動主題

傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅

三、主題目標(biāo)

1、了解中秋節(jié)的來歷和傳奇，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。

2、通過和弟弟妹妹一起過中秋，學(xué)習(xí)關(guān)懷弟弟妹妹，共同共享節(jié)日的歡樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

四、活動內(nèi)容

1、社會：參觀節(jié)日的街道

2、社會：《中秋節(jié)的來歷和傳奇》

3、語言：兒歌《味道好極了》

4、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅

5、美術(shù)：想象畫《月亮的遐想》

6、美術(shù)：觀賞各種各樣的月餅盒包裝

7、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》

8、美術(shù)：觀賞中秋節(jié)的賀卡和動畫

9、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡

五、主題開展時間

9月17日至9月21日

六、幼兒活動片段記錄與分析

片斷之一節(jié)日的街道

師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。

幼：太好了!

(老師帶著幼兒走出幼兒園，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說，興奮極了。老師也樂觀參加其中，并進(jìn)行觀看指導(dǎo)。)

幼：那幢大樓上飄著兩個大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來飄去，很好看。

幼：快看!那個黑板(某單位宣揚(yáng)欄)還寫著“中秋歡樂”。

幼：那是在慶賀大家節(jié)日歡樂的。

幼：快看，那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日歡樂”，是居委會寫的。

師：你觀看的很認(rèn)真，而且認(rèn)得很多漢字。

幼：路上還掛著許多紅布條，還有的寫著“__歡快”。

幼：那些的是合家歡快。

師：那是每個單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語。

(一路上，孩子們說個不停，沉醉在節(jié)日的喜慶氣氛中?；貋硪院?，他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來，并展現(xiàn)在班級里。放學(xué)的時候，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄，并生動地向大人敘述自己看到的一切。)

片斷之二爭論中秋節(jié)的慶祝方式

每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動，為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的歡樂，對中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對中秋節(jié)的過法進(jìn)行爭論。

師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎?

幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。

師：那今年你們準(zhǔn)備怎么慶祝呢?有什么好辦法?

幼：我還想自己做月餅。

幼：做得不好吃，還是買來的好吃。

幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧!

幼：我爸爸媽媽要上班的，沒空來的。

幼：那請爺爺奶奶來吧。

師：不如我們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹玫轿覀儼嗉墎砗臀覀円黄疬^中秋吧!

幼：好!好!(孩子們心情高漲，紛紛嚷著要去邀請)

師：哇!這么多小伴侶都想去邀請呀，你們真熱忱。不過去這么多人，會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

幼：我去，老師讓我去吧。(好多小伴侶都把手舉得高高的，還站起來，特別樂觀。)

幼：老師說人太多了，請幾個小伴侶去好了。

師：那怎么去邀請呢?邀請時該和小班的老師說些什么話呢?

幼：就說請弟弟妹妹到我們班級去。

幼：要說是過中秋節(jié)的，不然老師怎么知道干什么。

師：我們小伴侶去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會不放心，我們該怎么做呢?幼：跟他們老師說我們會當(dāng)心的，走路拉著弟弟妹妹的手。

幼：上下樓梯會漸漸的。

師：那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說，讓小班的老師聽了就明白我們要干什么，而且放心我們呢。

片斷之三去小班邀請弟弟妹妹

我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來的時候，他們牽著弟弟妹妹的手漸漸地走進(jìn)來，有的孩子始終拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，特別的悉心周到。

(孩子們特別的禮貌，對弟弟妹妹的安全照看得很認(rèn)真當(dāng)心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子?；顒雍笈c小班的老師溝通，對孩子們的表現(xiàn)也評價很不錯，幾個大膽的幼兒邀請時語言表達(dá)很流暢清晰。)

片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳奇

師：昨天，老師請小伴侶回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的學(xué)問，現(xiàn)在你們介紹一下，好嗎?

幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很惦念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。

幼：書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個月的月亮還要元，還要光明呢。

幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團(tuán)聚。

幼：中國人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，(念兒歌)：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。

幼：(念兒歌)八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋果石榴紫葡萄，送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。

幼：我媽媽說還有吃水果。

(事先我發(fā)動家長和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長很有心地把一些相關(guān)的學(xué)問和觀賞的東西都打印出來，有的還特地教會孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此許多孩子都對中秋節(jié)有了肯定的了解，所以談話時孩子們的溝通很樂觀投入，效果好。

孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳奇和來歷，還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了許多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們特別喜愛。

七、活動特點(diǎn)

本次主題活動在實(shí)施的過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個特點(diǎn)：

1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。老師以此活動為切入口，讓幼兒全面、深化地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動。孩子們對此類活動喜聞樂見，真正起到促進(jìn)幼兒進(jìn)展的價值。

2、立足自由性，敏捷選擇活動方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開放性。在這系列活動中，從組織參觀活動、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程。

3、活動外延較深廣，不僅僅停留在對中秋節(jié)的慶祝過程中，更注意挖掘節(jié)日的其他價值，注意幼兒多方面力量的激發(fā)和培育。

中國傳統(tǒng)節(jié)日實(shí)踐活動方案模板篇4

一、設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。

時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

二、總體活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2、豐富幼兒的科普學(xué)問，了解“月食”現(xiàn)象，與影像學(xué)問。

3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。

三、活動時間

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30————17：30

四、活動預(yù)備：

環(huán)境預(yù)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

有些簡潔，最好再詳細(xì)些，都可以預(yù)備哪些詳細(xì)的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上。

道具預(yù)備：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它預(yù)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

五、活動過程：

全園孩子參與，通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動的項(xiàng)目。

活動一、漂亮圖，我來畫

時間：14：30————15：30

活動一、二、三、四是同時進(jìn)行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時間。

活動預(yù)備：老師事先預(yù)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間查找靈感，以及預(yù)備繪畫工具。

活動目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己熟悉的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手力量與想象力量。

活動過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的漂亮圖畫。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

作畫后(15：50)老師關(guān)心幼兒一起把畫粘貼在老師四周墻壁上。

活動二、小故事，大家講。

時間：15：00———15：50

預(yù)備：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起查找、預(yù)備中秋節(jié)的小故事。

目標(biāo)：預(yù)備期親子互動，提高家長的熟悉。通過孩子講故事培育幼兒語言表達(dá)力量。

活動：

1、先由一名老師生動的給大家講中秋故事。

再每位幼兒輪番上臺講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。

要求：家長、老師、幼兒都保持寧靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓舞。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的全部故事，供老師選擇。

2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前預(yù)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。

活動三、學(xué)科學(xué)，懂學(xué)問。

時間：16：00———16：40

道具預(yù)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

學(xué)問預(yù)備：熟識一些物體、動物的輪廓外形。

留意：

1、在幼兒進(jìn)入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的留意事項(xiàng)：要盡量保持寧靜;由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、假如空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的老師或分批進(jìn)入。

目標(biāo)：開發(fā)幼兒的制造力與藝術(shù)想象力，培育手指精細(xì)動作，和動手力量，仿照力量;豐富幼兒科學(xué)小學(xué)問。

活動：(一)奇異的手影

老師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影嬉戲的愛好。老師通過一個小故事(假如有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力量依據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

(二)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展現(xiàn)嫦娥奔月

前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普學(xué)問。

(三)奇妙的月亮

1、導(dǎo)入：展出各種外形的月亮圖片。

2、模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀看大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的狀況。

其次個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成?

活動四、齊動手，共勞動

時間：16：40———17：15

預(yù)備：各種水果與食品、水果刀、盤子

目標(biāo)：培育幼兒關(guān)心父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

活動：幼兒、老師、家長齊動手制作美味的食物，老師與家長關(guān)心切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

此活動都要預(yù)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?預(yù)備多少?

水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類。

什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?

制作月餅都需要預(yù)備什么?制作過程是怎樣的?

畫雞蛋要預(yù)備哪些圖片供幼兒參考?

活動五、吃月餅，同共享。

時間：17：15———17：30

預(yù)備：若干名老師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲。

活動：用自助餐的形式，把每組小伴侶做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時觀賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

中國傳統(tǒng)節(jié)日實(shí)踐活動方案模板篇5

為深化貫徹落實(shí)“弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園”的重要戰(zhàn)略任務(wù)，根據(jù)省、市、縣文明辦關(guān)于開展“我們的節(jié)日”主題活動的要求，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，弘揚(yáng)和諧文明社會風(fēng)尚，推動形成團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系和公平友愛、溫馨和諧的社會環(huán)境，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際狀況，特制定如下傳統(tǒng)節(jié)日活動方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的宏大民族精神，提倡文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的理念，努力進(jìn)展健康向上的節(jié)慶文化，使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為展現(xiàn)和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地，成為弘揚(yáng)和培育宏大民族精神的重要載體，成為滿意人民群眾精神文化生活需要的重要渠道。堅(jiān)持與時俱進(jìn)，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，深化挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，樂觀創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，不斷增加節(jié)慶活動的群眾性、廣泛性、吸引力和感染力，始終保持傳統(tǒng)節(jié)日旺盛的生氣和活力。著力引導(dǎo)廣闊青少年繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，暢想主旋律，分散精氣神，譜寫新篇章。

二、工作支配

以中華傳統(tǒng)節(jié)日----春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等我國重要節(jié)日為切入點(diǎn)，深化開展形式多樣的群眾性節(jié)日活動，要充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用。在全縣城鄉(xiāng)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村組織開展豐富多彩的群眾性經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化消遣和體育健身活動，推動“我們的節(jié)日”主題活動的深化開展。

(一)春節(jié)、元宵節(jié)

1、開展走訪送祝愿活動。開展對身邊好人送祝愿活動，對孤寡空巢老人、孤殘、留守兒童開展多形式的“送暖和”主題活動，讓他們在節(jié)日期間切實(shí)感受關(guān)愛和暖和。

2、開展春聯(lián)、剪紙、小制作等作品展現(xiàn)。聯(lián)合文化站組織居民制造的春聯(lián)、剪紙、小制作等作品展現(xiàn)。在學(xué)校開展春節(jié)作品創(chuàng)作展現(xiàn)，通過多種形式的活動，引導(dǎo)人們了解春節(jié)的悠久歷史和絢爛文化，增加民族驕傲感和建設(shè)美妙家園的光榮感。

3、開展“船燈”“龍燈”下村拜年活動。組織相關(guān)人員成立一支文化隊(duì)，深化各村組為居民送去濃濃的年味兒和祝愿，讓人民感受到傳統(tǒng)春節(jié)文化活動魅力。

(二)清明節(jié)

1.開展祭祀革命先烈活動。充分利用張……墓為愛國主義教育基地，通過為革命先烈掃墓、敬獻(xiàn)花圈、重溫入黨入隊(duì)誓詞，進(jìn)行入團(tuán)、入隊(duì)、成人儀式、主題班隊(duì)會等形式，引導(dǎo)同學(xué)牢記革命宗旨，立志報(bào)效祖國。

2、開展“摒棄舊陋俗、網(wǎng)上祭英烈”文明祭祀活動。各單位要加大對違規(guī)祭掃活動的治理，嚴(yán)禁在主次干道十字路口焚化紙錢，嚴(yán)禁在公共綠地焚燒冥幣、祭品;加大對文明祭掃活動的宣揚(yáng)，引導(dǎo)人們在祭祀活動中一切從簡，用鮮花、植樹等文明生態(tài)的方式表達(dá)對先人的懷念之情，推廣網(wǎng)上敬獻(xiàn)花和網(wǎng)上簽名寄語活動，學(xué)校引導(dǎo)和發(fā)動未成年人開展網(wǎng)上祭英烈等新型祭祀方式，形成文明健康的祭祀新風(fēng)。

3、開展“義務(wù)植樹、綠色清明”志愿者活動。結(jié)合新一輪“三萬”活動，組織鄉(xiāng)直各單位、各部門開展“義務(wù)植樹、綠色清明”植樹綠化、美化環(huán)境志愿服務(wù)活動，提高群眾愛綠護(hù)綠意識，引導(dǎo)人們走近自然、關(guān)愛自然，促進(jìn)人與自然和諧相處。

(三)端午節(jié)

1.開展“和諧端午日，弘揚(yáng)民族魂”主題教育活動。通過召開主題班隊(duì)會，組織同學(xué)上網(wǎng)掃瞄，查閱有關(guān)屈原的故事和詩歌，引導(dǎo)同學(xué)緬懷先賢。開展詩歌朗誦會，通過吟誦屈原詩歌，書畫屈原詞章等形式多樣的活動，學(xué)習(xí)其憂國憂民的博大情懷、忠誠祖國的高尚品質(zhì)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高對民族文化的認(rèn)同感和驕傲感。

2、開展主題社會實(shí)踐活動。結(jié)合端午傳統(tǒng)習(xí)俗，組織開展包粽子、制香囊等富有傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的端午節(jié)主題社會實(shí)踐體驗(yàn)活動，廣泛開展志愿服務(wù)、走訪慰問、寄予祝愿等形式的活動，讓廣闊市民感受傳統(tǒng)，了解民俗，體驗(yàn)勝利的樂趣，寵愛“我們的節(jié)日”。

(四)中秋節(jié)

1.舉辦“詠月”經(jīng)典誦讀活動。要結(jié)合實(shí)際，細(xì)心選擇歷代“詠月”名篇佳作，開展形式多樣的誦讀、賞析、創(chuàng)作活動，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增加愛國主義情感。

2.開展志愿服務(wù)活動。結(jié)合中秋習(xí)俗，以關(guān)愛、互助為主題，樂觀各種慰問活動。組織機(jī)關(guān)干部職工、各中學(xué)校同學(xué)開展關(guān)懷孤寡老人、殘疾人、留守兒童等活動，向他們贈送月餅、一起吃月餅，過中秋，讓他們感受到家的暖和，努力為孤寡老人、殘疾人、農(nóng)村留守兒童制造一個良好的成長空間和健康的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、開展“保水質(zhì)迎調(diào)水”百日攻堅(jiān)志愿服務(wù)活動。根據(jù)縣文明辦相關(guān)文件要求，節(jié)日期間組織我鄉(xiāng)志愿者深化各沿河村、庫區(qū)周邊等重點(diǎn)村居，開展愛護(hù)水質(zhì)、清潔家園、生態(tài)環(huán)保、文明勸導(dǎo)志愿服務(wù);網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者要以論壇、博客、微博、群為平臺，發(fā)聲倡議、開展?fàn)幷?、建言獻(xiàn)策，共同為此次活動出力獻(xiàn)策。

(五)重陽節(jié)

1、組織開展七彩夕陽“敬老月”活動。以“敬老助老，從我做起”為主題，各部部門、各單位通力合作，開展“敬老月”系列活動。走訪慰問特困、高齡、獨(dú)居老人和“百歲老人”以及老年服務(wù)機(jī)構(gòu)，表達(dá)黨和政府對老年人的關(guān)懷

2、組織開展敬老助老志愿服務(wù)活動。重陽節(jié)期間，組織志愿者深化福利院和村組開展志愿服務(wù)活動。實(shí)行敏捷多樣的方式為老年人供應(yīng)生活照料、醫(yī)療保健、文化消遣、精神安慰等方面的服務(wù)。組織對高齡老人、空巢老人、孤寡老人、病殘老人、特困老人，空巢老人特殊是老黨員、老英模開展一次節(jié)日慰問，關(guān)懷他們的生活，傾聽他們的心聲，關(guān)心解決他們的實(shí)際困難，送上黨和政府的關(guān)懷。

三、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織?！拔覀兊墓?jié)日”主題文化系列活動涉及面廣、工作量大、時間跨度長、要求標(biāo)準(zhǔn)高;是開展社會主義核心價值體系教育的重要內(nèi)容之一，要與創(chuàng)建文明單位緊密結(jié)合起來，與青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步拓展領(lǐng)域、豐富內(nèi)容，不斷提升活動的思想文化內(nèi)涵。各單位要高度重視，討論制定詳細(xì)的活動方案，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，周密部署、齊抓共管、形成合力。要堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效、節(jié)儉的原則，注意創(chuàng)新突破，力求辦出特色，把“我們的節(jié)日”主題活動搞活、搞大。

2、立足實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。根據(jù)“三貼近”原則，仔細(xì)組織好各項(xiàng)工作，做到既形成聲勢又扎扎實(shí)實(shí)。堅(jiān)持從實(shí)際動身，適應(yīng)老百姓的審美情趣、接受力量和心理特點(diǎn)，形成系列，體現(xiàn)層次性，立足師生樂于參加和便于參加，不斷創(chuàng)新節(jié)慶活動的形式和載體，有針對性地設(shè)計(jì)項(xiàng)目、開展活動，增加“我們的節(jié)日”主題活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力凸顯文藝性、教育性、新奇性，要力戒形式主義。樂觀提倡文明和諧、有用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在歡快喜慶中提倡文明新風(fēng)。

3、加大宣揚(yáng)力度，營造節(jié)日氛圍。要加大“我們的節(jié)日”宣揚(yáng)推廣力度，努力營造深厚輿論氛圍和良好文化環(huán)境。通過板報(bào)、宣揚(yáng)板、宣揚(yáng)欄、張貼標(biāo)語、主題講座等多種形式，多側(cè)面、多角度、全方位宣揚(yáng)介紹傳統(tǒng)節(jié)日，大力宣揚(yáng)開展“我們的節(jié)日”主題活動的狀況，廣泛普及節(jié)日傳統(tǒng)學(xué)問，準(zhǔn)時報(bào)道各地廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動的狀況，宣揚(yáng)“我們的節(jié)日”活動中的先進(jìn)典型和閱歷。擴(kuò)大主題活動的掩蓋面和影響力，努力營造深厚輿論氛圍和良好活動環(huán)境。

中國傳統(tǒng)節(jié)日實(shí)踐活動方案模板篇6

活動時間：20__年x月x日下午3：00——5：40

活動地點(diǎn)：中班

活動人員安排：

__總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮支配。x老師負(fù)責(zé)放音樂及組織幼兒如廁和拿去食品。x老師負(fù)責(zé)關(guān)心楠組織嬉戲，月餅制作輔導(dǎo)。x老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取及簡潔衛(wèi)生打掃。

活動詳細(xì)支配

12：50——13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放。

14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒心情迎接家長到來。

15：00開大門迎接家長。

15：10第一項(xiàng)活動：制作月餅

過程：

1、老師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒團(tuán)聚一堂來共同慶祝并制作月餅。

2、介紹制作的工具材料。

3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)。

15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅快速送至廚房烤制。

15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水。

16：10——16：40其次項(xiàng)活動(親子嬉戲)

目的：為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個音樂嬉戲進(jìn)行活動。

1、音樂嬉戲：卷白菜

過程：老師與幼兒先玩一次。其次次要求家長參加其中。

2、音樂嬉戲：七個半跳

過程：以幽默風(fēng)趣的形式敘述秋天的蚊子特殊厲害，當(dāng)你看到蚊子時你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，老師扮演蚊子，依據(jù)音的時值請大家拍手，第一遍音樂，老師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進(jìn)行嬉戲(本班領(lǐng)兩名老師帶領(lǐng))。其次遍音樂，請一名幼兒和他的家進(jìn)步行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物仿照，提高氣氛。

3、預(yù)備嬉戲《田納西》

小孩于家長手拉手跑園玩音樂嬉戲。

4、動畫片觀賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)。

動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮》。

16：40——17：00

1、幼兒及家長休息、如廁、喝水。

2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐。

17：00——17：30

1、幼兒進(jìn)餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他老師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)。

2、家長可于幼兒共同共享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活狀況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

17：40活動結(jié)束，歡送家長幼兒離園。

中國傳統(tǒng)節(jié)日實(shí)踐活動方案模板篇7

一、活動背景

對同學(xué)的“認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)”的中華傳統(tǒng)文化節(jié)日教育始終是我校德育工作的重點(diǎn)。中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月明情意濃，圓圓的月亮、各式的月餅象征著團(tuán)聚，在中秋之夜，人們還愛吃些水果等團(tuán)聚的果品，祈祝家人幸福美滿、甜美安康。雖然同學(xué)都喜愛過中秋節(jié)，但是對這個節(jié)日了解得并不深刻，也很難意識到中華傳統(tǒng)節(jié)日的重要性，再加上家長在這方面的教育普遍缺失，因此，開展符合同學(xué)心理和生理水平的實(shí)踐活動，對同學(xué)進(jìn)行認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的中華傳統(tǒng)節(jié)日教育，既能達(dá)到教育同學(xué)的目的，又能成為提高同學(xué)對我們傳統(tǒng)文化深刻領(lǐng)悟的有效途徑。通過活動讓同學(xué)更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，增加同學(xué)樂觀投身民族復(fù)興中國夢宏大實(shí)踐的自覺性和堅(jiān)決性。

二、活動目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過體驗(yàn)家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感，體會家庭歡快、生活幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使同學(xué)感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4、培育同學(xué)搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的力量以及語言概括和表達(dá)力量。增加同學(xué)樂觀投身民族復(fù)興中國夢宏大實(shí)踐的自覺性和堅(jiān)決性。

三、活動時間：2-3周

四、活動實(shí)施過程：

第一部分：中秋我知道(活動預(yù)備)

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。

2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并實(shí)際體驗(yàn)。

其次部分：中秋我參加(上班級主題活動課)

主題課過程：(播放樂曲《春江花月夜》)

1、老師導(dǎo)入：一曲美麗的春江花月夜，把我們帶進(jìn)了靜謐安詳?shù)姆諊?，中國自古以來就是一個浪漫而深刻的民族，對月亮帶給人們的神奇布滿著很多絕妙的想象和聯(lián)想。今日就讓我們帶著一顆探究的心，走進(jìn)月亮文化，探究月亮的神秘吧!盼望在座的每一個小組都能夠闖過三關(guān)，登上月亮船，在學(xué)問的海洋中盡情游覽。

2、話說中秋

(1)由同學(xué)介紹中秋節(jié)的由來

(2)同學(xué)共享自己了解的中秋節(jié)的傳奇與民間故事

(3)介紹自己家是怎樣過中秋節(jié)的

(4)師生共同參加：中秋詩詞佳句知多少

3、合作探究展現(xiàn)成果

(1)全部的同學(xué)都樂觀地投入到月亮有關(guān)資料的搜集活動中，同學(xué)們都各顯神通，用自己喜愛、擅長的方式對中秋的習(xí)俗進(jìn)行了探究，

下面，我們一起來觀賞一下大家的成果吧：

第一類：手抄報(bào)、科幻畫等形式呈現(xiàn)

其次類：資料展現(xiàn)(對聯(lián)、成語等)

第三類：詩配畫畫配詩展現(xiàn)。

第四類：配樂朗誦(荷塘月色)

(2)你做我猜共唱月(將活動分成四組形式，由組長抽簽領(lǐng)任務(wù)，而后表演。)

4、結(jié)束語：幾番展現(xiàn)，幾番拼斗，我們看到了大家兩周自主學(xué)習(xí)的熱忱。同學(xué)們，科學(xué)與文化是一對孿生姐妹，我們傳統(tǒng)文化博大精深，祝福你們永久都能像本次活動這樣自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，那么勝利的人生必將永久屬于你!

第三部分：總結(jié)活動閱歷，溝通活動體會

1.活動結(jié)束，組織同學(xué)座談：讓同學(xué)說說自己在活動中的收獲及期望。

2.活動總結(jié)與評價

五、推廣普及

除了中秋節(jié)，我校在其他節(jié)日也努力引導(dǎo)同學(xué)將團(tuán)聚、幸福傳遞給更多的人。例如：清明節(jié)、端午節(jié)，請家長到學(xué)校和同學(xué)一起包粽子、玩“碰雞蛋”的親子嬉戲;重陽節(jié)開展“朝霞情系夕陽紅”系列活動，組織同學(xué)到敬老院為老人送暖和、演節(jié)目等。借助一個個節(jié)日，讓同學(xué)深深體會到，過節(jié)不但是小家的團(tuán)聚與幸福，更是整個社會的和諧與美滿。既是領(lǐng)會傳統(tǒng)文化的精髓的機(jī)會，又是家校共同認(rèn)

知傳統(tǒng)文化、敬重傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的有利契機(jī)。

六、活動反思

1.在活動中自主討論?！爸星锕?jié)”綜合實(shí)踐活動課的內(nèi)容、形式特別多，也特別富于變化，同學(xué)在活動中學(xué)習(xí)，通過活動才能發(fā)覺問題，探求最好的活動效果。

2.在合作中逐步成長?！爸星锕?jié)”綜合實(shí)踐活動課具有開放性、綜合性的特點(diǎn)，當(dāng)我們的同學(xué)在實(shí)踐活動中需要指導(dǎo)時，就會有一個強(qiáng)大的“參謀團(tuán)”——家長和老師做后盾。這個本身也是一種老師家長的綜合實(shí)踐活動，老師和家長也從中得到了很好的傳統(tǒng)文化學(xué)問熏陶。

中國傳統(tǒng)節(jié)日實(shí)踐活動方案模板篇8

一、活動背景：

我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊(yùn)，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導(dǎo)同學(xué)探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。

二、活動目的

每年秋季開學(xué)沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，汲取節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“養(yǎng)分”與“才智”。激發(fā)他們對祖國絢爛文化的喜愛。依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開展綜合實(shí)踐活動學(xué)習(xí)的要求，經(jīng)同學(xué)們商議?打算開展以“走近中秋”為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動，讓同學(xué)自己實(shí)踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節(jié)所想到的.等問題，然后以自己最喜愛、最擅長的方式在全班上匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

三、活動目標(biāo)

綜合實(shí)踐活動課的特點(diǎn)打算了它的開放性。所以我允許不同的同學(xué)達(dá)到不同的目標(biāo)，允許同學(xué)在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo)。因此我制定了以下三條活動目標(biāo)。

1.學(xué)問目標(biāo)：

(1)同學(xué)通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習(xí)俗;

(2)搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古代文化;

(3)能使用多種方式獵取資料，合理整理資料，對資料進(jìn)行歸類。

2.力量目標(biāo)：

(1)培育同學(xué)搜集資料，分析資料、整理資料匯報(bào)的力量;

(2)能運(yùn)用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化;

(3)通過親自嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作力量，體驗(yàn)勝利的樂趣。

3.情感目標(biāo)：

(1)以勝利的體驗(yàn)激發(fā)同學(xué)對制作美食的愛好，對家鄉(xiāng)、對祖國的喜愛;

(2)通過各種活動培育同學(xué)的合作意識、團(tuán)體精神，共享合作與交往的歡樂。

(3)通過展現(xiàn)、演講等形式培育同學(xué)的自信念。

四、活動時間

10月1日——7日

五、活動地點(diǎn)

社區(qū)、同學(xué)家中、圖書館、超市等

六、活動內(nèi)容與步驟

(一)活動內(nèi)容

師引導(dǎo)同學(xué)通過爭論、溝通，確定《走進(jìn)中秋》綜合實(shí)踐活動討論主題的內(nèi)容如下：

活動一調(diào)查中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

1.知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2.對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好。

活動二了解中秋節(jié)的月餅

1.搜集了有關(guān)月餅的資料

2.感受月餅的香甜。

3.體驗(yàn)勞動和共享的樂趣。

活動三品嘗中秋節(jié)的詩詞

為了拓寬同學(xué)的學(xué)問面，可以組織同學(xué)上網(wǎng)掃瞄，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩歌和對聯(lián)。并將自己最感愛好的內(nèi)容記錄下來。

活動四觀賞中秋節(jié)的美景

中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來記錄一下中秋節(jié)的美景

(二)活動步驟

1.合作溝通，落實(shí)任務(wù)

可以個人單獨(dú)完成，也可以依據(jù)同學(xué)們的愛好、愛好或居住位置自己成立小組共同完成。假如是小組合作就應(yīng)當(dāng)既要留意小組成員之間的分工要合理又要留意整體協(xié)作，既要盡可能獨(dú)立調(diào)查討論，但也要留意合作、溝通，某些問題可以實(shí)行小組合作的方式共同完成，形成資源共享;

2.分析整理，總結(jié)匯報(bào)

同學(xué)通過小組合作或單獨(dú)完成等形式，利用中秋假期時間調(diào)查討論，搜集資料，分析整理，總結(jié)匯報(bào)，完成活動任務(wù)。

3.活動總經(jīng)報(bào)告的內(nèi)容一般包括：

(1)活動目的

(2)活動內(nèi)容

(3)活動時間、地點(diǎn)

(4)活動分工

(5)活動步驟

(6)活動過程

(7)活動體會

4.成果展現(xiàn)，反思評價

回到學(xué)校，進(jìn)行成果展現(xiàn)評價。評價搜集資料、整理資料信息的行為，可以評價動手操作的方式方法，重點(diǎn)應(yīng)放在調(diào)查活動是否具有合理性、科學(xué)性、多樣性上。特殊要評價在活動中是否應(yīng)用適當(dāng)?shù)姆椒ň`開活動，比如查閱資料、調(diào)查訪問、實(shí)地觀看、整理材料、操作工具等方法的把握和運(yùn)用水平及交往與表達(dá)的力量。

七、活動中應(yīng)留意的問題

1.調(diào)查態(tài)度要仔細(xì)謹(jǐn)慎，采訪筆記盡量記具體，準(zhǔn)時做好筆記的整理的工作，并留意保持，為活動保留好第一手的資料。

2.要親善友好，敬重不同地區(qū)及個人的習(xí)俗習(xí)慣，包括飲食、服裝、禮儀等。

3..小組成員間保持聯(lián)絡(luò)，留意合理支配活動時間，有困難準(zhǔn)時調(diào)整活動方案，確?；顒拥捻槷?dāng)進(jìn)行。

4.調(diào)查、匯報(bào)的預(yù)備時間是節(jié)假日、雙修日以及每周綜合實(shí)踐活動課。

5.需要在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料的可以與老師聯(lián)系，由指導(dǎo)老師帶入網(wǎng)吧或?qū)W校微機(jī)室，任何同學(xué)不能擅自個人出入網(wǎng)吧。

6.調(diào)查過程中肯定要留意安全，可以邀請自己的父母共同參加調(diào)查討論和設(shè)計(jì)匯報(bào)形式。

中國傳統(tǒng)節(jié)日實(shí)踐活動方案模板篇9

活動日期：

端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。

活動地點(diǎn)：

__

活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

活動內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來

詳細(xì)內(nèi)容如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)同學(xué)敘述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

2.包粽子

(主持人)：__，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是非常美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今日我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最美麗。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將粽葉包好后用預(yù)備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮。

三)詩歌朗誦

(主持人)：__，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告知大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了許多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：__朗誦。

其次：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：大家齊誦

(詩歌內(nèi)容附后)

四)觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：__，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈緣由不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。(播放賽龍船慶端午的視頻。)(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?__踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。七.吃粽子請?jiān)u委依據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。八、領(lǐng)導(dǎo)講話：__，今日的端午節(jié)過得很有意義。__興奮地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到同學(xué)的參加的熱忱，劇烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集力量。同時也特別感謝家長對我們活動的熱忱參加。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的熟悉。

中國傳統(tǒng)節(jié)日實(shí)踐活動方案模板篇10

一、主題背景：

中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中國絢爛文化的重要組成部分。但時下我們對洋節(jié)付出的情感明顯多