小學(xué)美術(shù)湘美版 四年級上冊 第14課《蝴蝶落我家》

小學(xué)美術(shù)美版四年級上冊第14《蝴蝶落我優(yōu)質(zhì)課公開課案教師資格面試試講教案1

1通觀察視頻及創(chuàng)設(shè)的情景了蝴蝶形狀、特點、色,現(xiàn)蝴蝶在色彩紙上搭配的銀飾之美,激發(fā)學(xué)生對生活美的事物熱愛。2通研究、制作,學(xué)習(xí)對折、空剪制蝴蝶的基本方法和要,提升觀察與動手能力。3學(xué)圓柱、四棱柱、三棱柱的疊方,強從平面到立體的空間想象,探索立體構(gòu)成。培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的能力。2

本課是湘版義務(wù)教育教科書四年級上冊的內(nèi),屬于“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng),是集剪、刻、畫為一體的手工,其中最主要的內(nèi)容是能夠在紙棱柱上鏤空剪制蝴蝶并作裝,要求學(xué)生仔細(xì)地在柱體上鏤空剪制出蝴蝶的外用線條或色彩表達(dá)蝴蝶的細(xì)節(jié)。通過讓學(xué)生自主探索總結(jié)制作鏤空剪制蝴蝶的方,提高學(xué)生的自學(xué)自研的學(xué)習(xí)能力。四年級學(xué)生有一定的欣賞和分析能,以及一定的動手和繪畫基,樂于通過動手探究學(xué)習(xí)美術(shù)知,但造型表現(xiàn)缺乏訓(xùn)練很時候存在眼高手底的情,所以教學(xué)中根據(jù)需要提供指導(dǎo)。3

教學(xué)重點對蝴蝶嘗試?yán)L制紋樣加強對圓柱、柱體和蝴蝶制作過程的認(rèn)識。教學(xué)難點鏤空剪制蝴蝶,用合適有創(chuàng)意的色彩和形狀來搭配裝,蝴蝶落我家的想象。4

第一學(xué)時4.1.1

1、情景導(dǎo)入師孩們今我們的教室飛來一群美麗的精你們發(fā)現(xiàn)了嗎是么生蝴—(實物感知激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興)概念闡述蝴蝶是一種美麗的昆,全世界有一萬四千多,要分布在美,尤是在亞馬遜河流域。但是在我們中國也有一千兩百多在很多地方都能看到他們的身,比如臺灣川等地其以臺灣的蝴蝶谷最為著名。2、感知蝴蝶

云南

(1)師那接下來我們就一起跟著快的音樂一起去欣賞和觀察這群美麗的精靈!師孩們剛才我們欣賞的蝴蝶美?生美師那天我的家園要舉辦一盛大的紙品藝術(shù)大,需要邀請婀娜多姿的蝴蝶姑娘們來參加,首先需要每位學(xué)畫一只漂亮的蝴,到我們的家園來參加藝術(shù)大賽(引課題—蝴蝶落我)師老課件這里有些圖片給大家參,是我相信你們會有更多更好的想法的(初步自主探索蝴蝶的形狀、特點、色彩)(伴隨舒緩的音樂聲在彩色紙上試身手課巡視過程中積極給與評價和鼓,并引導(dǎo)學(xué)生打開想象畫出有色彩特點,狀有創(chuàng)意的蝴)師好孩們請停下來到家的蝴蝶都以裝飾完看看這幾幅的效果怎么?說說你喜歡哪一幅為么(在各小組選出幾幅有代表性的作,與評(師邊邊引導(dǎo)邊和學(xué)生一起歸納總結(jié)蝴蝶的特點—左右對,紋—,線面以及色彩的搭配—對比色,同類色和相鄰色的引出。并板書)(教師示范一只蝴蝶激發(fā)學(xué)生想)探究設(shè)計方法1始參加紙品藝術(shù)大賽提示學(xué)思考有什么辦法能讓蝴蝶落到美麗的家園上(蝴蝶與紙品藝術(shù)的結(jié)合—板書鏤空蝴蝶的制)(1)觀一段老師錄的制作視頻請同學(xué)思考鏤空蝴蝶的制作流)2、探究設(shè)計方法看了視頻中的素,要怎么對它進(jìn)行加變成鏤空蝴蝶?視頻對比總:在三棱柱、四棱柱、圓柱上進(jìn)行折、畫、剪、粘。注剪的過程中去尾留頭方法:你畫我剪你剪我?guī)兔W(xué)生嘗試創(chuàng)作1、展示學(xué)生作業(yè)要求2、學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)1、組內(nèi)推優(yōu)2、組長投票3、師評小結(jié)

孩子們今我們一起合作學(xué)習(xí)了蝴蝶落我家這一,同學(xué)們表現(xiàn)的可真,老師為你們點贊。蝴蝶是一朵會飛的花,它艷的色彩和曼妙的身不僅點綴我們的大自,也美化了我