兒童詩的教案200字范文

兒童詩的教案200字范文（10篇）兒童詩的教案200字范文1

夏天是一個(gè)酷熱的季節(jié)，同時(shí)也是一個(gè)多雨的季節(jié)，我們肯定要在大人的伴隨下進(jìn)展水中活動。玩耍時(shí)遠(yuǎn)離有水的地方。

兒童詩的教案200字范文2

1、通過調(diào)查、了解，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關(guān)懷。

2、通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)斗中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達(dá)關(guān)愛之情。

兒童詩的教案200字范文3

1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會全社會對兒童的關(guān)懷。

2、情愿參與各種形式的兒童節(jié)的活動，并能與同伴共享節(jié)日的歡樂。

3、能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區(qū)兒童的生活，并表達(dá)對不幸兒童的關(guān)愛之情。

兒童詩的教案200字范文4

1、圍繞“六一“兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動

2、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，留意傾聽并能圍繞話題談話

3、感受“六一“兒童節(jié)的歡樂和幸福

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

兒童詩的教案200字范文5

1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受“六一“兒童節(jié)的喜慶氣氛，引出談話話題

2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)摗傲弧皟和?jié)收到的禮物

3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的“六一“慶?；顒?/p>

4、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的“六一“活動

兒童詩的教案200字范文6

為了讓孩子們歡樂地度過自己美妙的節(jié)日六一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，增加喜愛黨、喜愛祖國、喜愛人民的品德教育，推動我校素養(yǎng)教育的進(jìn)一步進(jìn)展，學(xué)校打算結(jié)合六一兒童節(jié)的慶?；顒樱运囆g(shù)、盛會相結(jié)合的形式組織這次大隊(duì)會;并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會名人做嘉賓，表達(dá)社會各界人士對少年兒童的關(guān)心。

兒童詩的教案200字范文7

1、提問導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？我們都用什么方法防暑降溫？

2、出示安全標(biāo)志圖片：這是什么標(biāo)志？代表什么意思？請個(gè)別幼兒講解。這個(gè)標(biāo)志會消失在什么地方？出示圖片。幼兒依據(jù)閱歷回憶還在哪些地方看到過這個(gè)標(biāo)志？

3、提問：我們怎樣才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，遠(yuǎn)離池塘、窨井、河流等水多的地方。

4、向幼兒簡潔介紹游泳的留意事項(xiàng)。

5、幼兒情景演示：溺水自救方法。

兒童詩的教案200字范文8

六一之前我們是勞碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參加的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的歡樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€(gè)孩子充分展現(xiàn)了他們活潑的共性，給了他們一個(gè)公平的時(shí)機(jī)去參加，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋宫F(xiàn)自己的大舞臺！

兒童詩的教案200字范文9

1.領(lǐng)導(dǎo)入席：(小主持人男)：同學(xué)們，教師們，觀眾朋友們：大家好!今日我們又迎來了一年一度的六一國際兒童節(jié)，我們的慶祝活動立刻就要開頭了，現(xiàn)在我們以熱鬧的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)入席!(播放迎賓曲)

2.獻(xiàn)紅領(lǐng)巾：(小主持人女)：下面由少先隊(duì)員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。(播放迎賓曲)

3.宣布開會：(大隊(duì)輔導(dǎo)員教師)：現(xiàn)在宣布：團(tuán)泊中心校xxxx年慶祝六一國際兒童節(jié)大會現(xiàn)在開頭!(鼓號齊奏第1套)今日和我們一起歡慶節(jié)日的有：等各級領(lǐng)導(dǎo)，我們還邀請了做嘉賓，現(xiàn)在我們以熱鬧的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡送和感謝!

兒童詩的教案200字范文10

活動目標(biāo)：

1、加深對六一的熟悉，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜愛的六一嬉戲。

2、大膽在集風(fēng)光前用較完整、清楚的語言表述，并能留意傾聽。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動預(yù)備：

記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

活動過程：

一、觀看照片、豐富學(xué)問

投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片

師：六一節(jié)就要到了，我們以前托班時(shí)也過過六一節(jié)，你們上次玩了那些嬉戲?

幼兒觀看照片答復(fù)

二、爭論活動，學(xué)習(xí)記錄

師：立刻又要到六一節(jié)了，我們又學(xué)了許多新嬉戲，這次你們想玩什么嬉戲?

幼兒個(gè)別答復(fù)，教師記錄

三、運(yùn)用繪畫，嘗試記錄

師：是不是你們都想說一說?教師為你們預(yù)備了紙和筆，請把你最喜愛的一個(gè)嬉戲畫下來好嗎?

幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

四、介紹作品，共享記錄

1、個(gè)別介紹

師：有沒有和他一樣的?請你送過