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2020年5月七年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文本學(xué)年度,自己擔(dān)當(dāng)七年級(jí)(3)班的班主任,這是我初次擔(dān)當(dāng)班主任工作,我將努力向其余優(yōu)異班主任學(xué)習(xí),從本班學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)做好班級(jí)管理工作。本班有學(xué)生54人,男生33人,女生21人,當(dāng)?shù)貙W(xué)生9人,其余均為外處學(xué)生,來(lái)自各個(gè)藍(lán)天小學(xué)。經(jīng)過(guò)暑期軍訓(xùn)及開(kāi)學(xué)初幾日的察看我發(fā)現(xiàn),他們不只學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,行為習(xí)慣也很差,紀(jì)律觀點(diǎn)淡漠,自控能力差。依據(jù)班級(jí)的狀況,本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下:一、培育優(yōu)異的班風(fēng)提出班級(jí)的整體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振作精神,共同為班級(jí)的將來(lái)努力奮斗,形成"班榮我榮,班恥我恥"的觀點(diǎn),增強(qiáng)班集體的凝集力。培育學(xué)生的"主人翁"意識(shí),人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一平常規(guī),抓好自習(xí)課紀(jì)律,提升講堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,自己要做到清晨早到教室、平常多去教室,實(shí)時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,趕快養(yǎng)成優(yōu)異的行為規(guī)范,逐漸形成守紀(jì)、進(jìn)步、勤勞的班風(fēng)。二、選拔、培育班干部擔(dān)當(dāng)班主任后,第一注意選拔培育班級(jí)的踴躍分子,物色班干部,構(gòu)成暫時(shí)班委,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。第一,幫助班委建立威望;其次,鼓舞班委勇敢工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上獲得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上言傳身教,力爭(zhēng)從各方面給全班起到典范帶頭作用;第四,培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要可以經(jīng)過(guò)班干部這個(gè)小集體成立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體展開(kāi)責(zé)備與自我責(zé)備,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)步心。三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作在組織學(xué)生展開(kāi)集體活動(dòng)的同時(shí),注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。關(guān)于班級(jí)里一些較特別的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格古怪,或是調(diào)皮搗亂。做好這些特別學(xué)生的教育工作。詳細(xì)做法以下:關(guān)于個(gè)別學(xué)生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不鄙視,感情上不憎惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的踴躍要素,特別是要注意培育后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要因材施教,教育個(gè)別生第一要找出個(gè)別生特別在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格古怪,不睦群。有的是精力剩余,人很聰慧,而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不知足,在缺少正確指引的狀況下就會(huì)搞出"惡作劇"??傊瑢?duì)個(gè)別學(xué)生要差別對(duì)待,因材施教,因材施教。按期與學(xué)生談心交流,認(rèn)識(shí)學(xué)生的思想動(dòng)向,實(shí)時(shí)勸導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到:不時(shí)到處都得講、不時(shí)到處都得做。假如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)辦理,實(shí)時(shí)上報(bào),想盡方法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點(diǎn)。特別使學(xué)生校外安全和校內(nèi)歇息時(shí)間的安全,一定最好,保證安全工作十拿九穩(wěn)。五、學(xué)校教育與家庭教育相聯(lián)合平常,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng),實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到成竹在胸,請(qǐng)家長(zhǎng)輔助鼓舞或幫助學(xué)生,作勤學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)生在家的表現(xiàn),實(shí)時(shí)找到問(wèn)題所在,因材施教。聯(lián)合學(xué)生的表現(xiàn),開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同商討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,趕快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。計(jì)劃不過(guò)一個(gè)希望,一個(gè)目標(biāo)。自己將在本學(xué)年中,在不停向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí),增強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),努力抓好各項(xiàng)慣例工作,從學(xué)校的平常檢查工作做起,輔助任課教師,踴躍創(chuàng)建優(yōu)異的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),爭(zhēng)取七(3)班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步行進(jìn),成為一個(gè)文明班集體。編寫介紹:.lianjielanse{color:#333;}.lianjielansea:link,.lianjielansea:visited{color:#03f;}.lianjielansea:hover,.lianjielansea:active{color:#c20;text-decoration:underline;}工作計(jì)劃大全
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