人教版六年級語文下冊期末閱讀題復(fù)習題資料

人教版六年級語文下冊期末閱讀題復(fù)習題資料（課內(nèi)閱讀）一、閱讀《匆匆》選段，回答下面的問題。（一）去的盡管去了來的盡管jiājiàn起來的時候小屋里射進兩三方斜斜的太陽太輕悄悄地挪移了我_跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時便從凝然的雙眼前過去我挽時，他又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，他______地從我身上跨過眼和太陽再見這算又溜走了一日我掩著面嘆息的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里千門萬只有徘徊罷了只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子_______，被微風吹散sàsǎn)，痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的為什么偏要白白走這一遭??？．請在文中空白處加上標點符號。_____”。文中正確的讀音。二、閱讀《桃花心木》回答下面的問題。（一）鄉(xiāng)下老家屋旁。有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛。種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。我住在鄉(xiāng)下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人（偶爾偶然）會來家里喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。我越來越奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。

久給澆。枯呢事不規(guī)怎可間？久一水桃心為花木該會萎？他種或稻種是年基所學(xué)在里水我水是老或午一下少如無在確中到源拼扎根長百的樹每都澆每定澆定量苗深地，旦停澆，苗吹倒只樹人是樣在確中顆立主心在確中深轉(zhuǎn)為大能，力長得屋一高是么雅在會萎。1劃2寫義。

）3作要現(xiàn)哪方？用常動不是，也一，會出顆立主心不定就1給含。A、、折磨。

B知哪一棵桃花心木苗會枯萎。C、老天下雨是算不準的。（法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。（）（樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗）含義理解正確的一項是（木在不確定中找到水源，拼命扎根生機。B只有在不確定中生活，經(jīng)歷磨難，才能成為意志堅強，有所作為的人。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。就桃花心木而言的養(yǎng)分能”指（就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉出（是一種（）的表達方法。三、讀《學(xué)弈要求答題。弈秋，通國其一，惟弈秋之為聽；一人雖聽之心以為有鴻鵠將至思援與______之矣是其智弗若與？曰：。種朗讀停頓是（\弈\誨二人弈。\弈秋誨二人弈。、使弈秋\誨二\弈。時學(xué)下棋，后一個人卻不如前一個四、讀《兩小兒辯日成練習

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰以日始出時去人近一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰初出大如車蓋，及近者大乎？”一兒曰初出滄滄涼涼，及遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰為汝多知乎？盂（）滄（）孰（））。（辯斗（）（始出時去人近（）（中如探湯（）（能決也（）（多知乎（）（始出時去人近，而日中時遠也。（大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？五、讀《北京的春節(jié)》課文片段，按要求答題。（一）除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。

在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。正月初一的光景與除夕截然不同鋪門夜燃放的爆竹紙皮全城都在休息。男人們午前到親戚家朋友家拜城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會小販們在廟外擺攤賣茶食品和各種玩具小逛廟會為的是有機會到城外看看野景以騎毛驢能有賽馬的還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。多數(shù)鋪戶在正月初六開張不過并鋪輪流去逛廟逛天橋和聽戲。月初一的光在句中的意思是（

B情景

C、表示估計、文中具體介紹除夕的活動分別是_、文中畫橫線的句子是個，在文中起（））

承上啟下

B心句

總結(jié)

句

總起（二）元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來各有的一律是玻璃的有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。小孩們買各種花炮燃放即使不跑到街上去淘氣在有聲有光地玩耍家中也有燈馬燈宮燈各各色的紙燈里到叮地響一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。、請給下面的多音字組詞。處ǔù）

鋪p（ū（）

正ē（zha（）、說明燈的數(shù)量的詞語是；說明燈的種類多的詞語是。

、請用“”劃出文句子。六、閱讀《十六年前的回憶》選斷，回答問題。（一）那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。我奇怪地問他，為什么燒待了一會兒，父親才回答么父親是很慈祥的從來沒有罵過我我父親問許多幼稚可笑的問題他不論多忙對我的問題總總是耐心地講給我聽這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。后來聽母親說軍閥張作霖要派為了避免黨組織被破壞父親只好把一些書籍和文件燒掉才過了兩天果工買東西直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。局勢越來越嚴重親的工作也的朋友勸他離開北京親也幾次勸他。父親堅決地對母親說是常對京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了?！钡囊粜蚴枪?jié)、聯(lián)系上下文，請寫出文中黑體詞語的意思。含糊：_____________輕易：________________、從文中找出一組前后照應(yīng)的句子畫上“（二年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父年了。那年春天父親每晚夜里回來得很晚每天早晨不他又出去了有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。我奇怪地問

爹

為什么要燒掉

怪可惜的待了一會兒，父親才回答么父親是很慈祥的從來沒罵過我們更我親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，

父親竟這樣含糊地回答我。”字是（）節(jié)是（）共（）筆。2、第三自然段加標點符號。天春天年的行為比較異?，F(xiàn)（三）在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗滩蛔『俺雎晛?。母“不許亂喊官拿起驚堂木父親瞅了瞅我們沒對我們說一句非常沉著他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的—對于革命事業(yè)的信心。“這是我的妻子母親說的兩個女孩子“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親?！笆堑模沂亲畲蟮呐赂赣H。我不知道當時哪里來的機智和勇敢。“不要多嘴官怒氣沖沖的拍了幾下。父親立刻就會意了，接著說妻子是個鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關(guān)系父親說完了這段話，又望了望我們。、給這個節(jié)選加上一個小標題：________________、寫了下列詞語的近義詞。慈祥（）

機智（）

怒氣沖沖（）、用波浪線畫出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到什么？()局勢越來嚴越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他父（堅定堅決地我是不能輕易離開北京

的

你要知道現(xiàn)在是什么時候

這里的工作多么重要

我哪能離開呢

母親只好不再說什么了。、在畫“”填上合適的、請用“√”選出文中括號內(nèi)恰當?shù)脑~語。、文中“我哪能離開呢？”請換一種說法，不改變句子的意思。七、閱讀《為人民服務(wù)》選段，回答問題。人總是要死的但死的意義有不司馬遷的說過人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死就比鴻張利益而死的他的死是比泰山還要重的。人民服務(wù)》同志在1944年__________同志而作的、請用“”劃出本、請解釋下列黑體字的意思。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。固：______________或________________八、閱讀《賣火柴的小女孩》片段，回答問題。（一她趕緊擦著了一大把火柴要一出強烈的光照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛來了飛也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個小女孩坐地墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了新年的太陽升起來了孩坐在那兒手里還捏著一把燒過了的火柴梗?！八氚炎约号鸵幌聜兠疵利惖臇|西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。．在文中找出兩組意思相反的詞。()—)()—)

．用“”畫出會到什么？到那沒有寒去了句話是什么意思？（二）可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上看上去不個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。她的一雙小手幾乎凍僵了啊有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根來墻暖？她終于抽出了一根！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手（放

攏）在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭！這是一道（奇異奇小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。、在短文的括號中選擇恰當?shù)脑~語，用“√”標出。、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的意思，把序號填在括號內(nèi)。（子中“不過她沒注意這些”中的“這些”是指她金黃的長頭發(fā)很美麗。她“沒注意這些”是因為）①她一向很美麗。②她聞到烤鵝的香味。③她又冷又餓，只想把火柴賣出去。（覺溫暖的大火爐是因為）①她過慣在溫暖的大火爐旁的生活。②她太冷了，渴望得到溫暖。③她手里有火柴，可以點燃大火爐。、根據(jù)“她的一雙小手??”一節(jié)內(nèi)容，將下面孩的心情變化的順序重新排列。驚喜

失望

猶豫

滿足①→②→③→④（三）她的一雙小手幾（jīj）乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和huóòhuo?暖自己的小

手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么()火()蠟)火光！得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著)銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。本文段的作者是他被人們“____________________和這兩部、給文中黑體字選擇正確的讀音用“√”表示。、在文中的括號填上合適的詞語。九、閱讀《凡卡》片段，回答問題。（一昨天晚上我挨了一頓毒打的時候知不覺(jiàoju)睡著了老板（ūqiū著我的頭發(fā)，把我拖到院子里起，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起魚嘴直戳ōō)我的臉。伙計們捉弄我他們打發(fā)我上酒店去打酒吃的呢早一點兒面包飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝，他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jià?)，爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家回到我們村??我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！??、給文中黑體字選擇正確的讀音，并打上“√、老板和老板娘是怎樣打凡卡的？從文中找出表示他們動作的詞”字除外）、這段話中凡卡向爺爺訴說自己的遭遇，概括起來是如下方面：（二昨天晚上我挨了一頓打因時候，不知不覺睡著了老板揪著我的頭發(fā)把我拖到院子里拿禮拜老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿著魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒他們叫我偷老伙就打我。吃的呢簡直沒有晨吃一點兒面（午面至于菜）茶啦（）只有老板自己才大）里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家。回到我們的

村子里去吧我再也受不住了我您禱告上帝帶我離開這兒了吧！要不，我就要死的！??、在文中()”字用音序，字法查_、簡要說明三次挨打的原因。（老板鞭打是因為（拿起魚嘴直戳我的臉是因為（手撈起家伙就打是因為__________________________________________十越百年的美麗》閱讀練習（一這點美麗的淡藍色的熒光融不屈的信念瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，他堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求是瑪麗居里幾同時也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研里夫人也在不停地變化著工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力皮埃爾不幸早逝社更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管只是默默地工作她一個端莊堅毅的女學(xué)者變成科學(xué)教科書里的，變成___________條___________，她變成了科學(xué)史上?！弊址☉?yīng)查_；部首查、按課文內(nèi)容填空。點色的熒光”指的是（二居里夫人的美名從她發(fā)現(xiàn)迄經(jīng)百年這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了項獎金、種獎?wù)隆?07個名譽頭銜，特別是兩次諾貝爾獎本來可榮譽上盡情地享受但是她視名利如糞土她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國而些獎?wù)滤徒o的小女兒去當玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲開了她心愛的實驗室。是青春、信念和生命換來的榮譽

、找出文中表明居里夫人愛國情感的句子?！疤稍谌魏我豁棿螵劵蛉魏我粋€榮譽上盡情地享受躺字，你是怎么理解的？十一理誕生于一百個問號（一）有一句著名的格言句格言本身也是真理?？v觀千百年采的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很注重從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根溯源，終于把“？”拉直，變成“了真理。??洗澡水的漩渦紫羅蘭的變色平常的事情善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就?？茖W(xué)史上這樣的事例還有很多它不遙遠只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了一百個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當然見微知著善于發(fā)問并不斷不。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的科學(xué)的靈感決不是如果說科領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。、本文的中心論點是_、第二自然段：從（）的現(xiàn)象中看出問題，斷根求源，最后把“”拉直變成“到了真理。、文中舉了（）三個（二）縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“真洗澡是一件非常普通的事情美謝皮羅教授卻敏銳

地注意到每次放掉洗澡水時水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)的這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復(fù)的實驗和研究。年他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認為，在北半球_____洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)如果是在南半球洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉(zhuǎn)而赤道則不會形成漩渦他科學(xué)家的極大興趣他們紛紛在各地進行實驗，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。得為奇用文中的“”一詞概括。、請給文中的橫線上加上恰當?shù)臉它c符號。、寫出下面詞語的近義詞。敏銳（）

普通（）（三有人說過這樣一句話真其這句話本身就是一個真理。縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“??在科學(xué)史上這樣的事例還有很多并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當然見微知著善于發(fā)問并不斷不。正像數(shù)學(xué)家華羅庚ē）過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話那么這“偶然只人給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥（qia）而不舍精神的人。、給詞語中的黑體字選擇正確的意思打“√見微知著（A明顯；B、寫作，編；C、著作鍥而不舍（A堅持；B、雕刻；

C、放棄、第二個文段中的“？”指的是_________的是_。理個問號之后句話的含義是（A的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)過許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。

B銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考、探索，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。產(chǎn)生一百個問題后就找到了真理。六年級下冊課內(nèi)閱讀練習題班級_

姓名

得分_____________一、聯(lián)系課文，理解句子中帶點字的意思。（一不禁頭涔涔而淚潸潸《匆匆》頭涔涔：淚潸潸：這兩個詞表現(xiàn)出作者對時光流逝感到。（二）我的生活沒有指望了，連狗都不如?！斗部ā贰爸竿笔侵浮７部▉泶蟪鞘凶鰧W(xué)徒，本指望，從此有有，卻“點被打。（三澆水只是模仿老天下下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了??“不只是數(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一客獨立自主的心。??在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長《桃花心木》第一個“不確定”：第二個“不確定”：請聯(lián)系我們的生活實際，想想，我們的生活、學(xué)習，會遇到哪些“不確定”：（四觀千百年來的科學(xué)技說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，

差不多都善于從細小的司空見不不斷解決疑問追根求源，最后把“？”拉直變成“真、請聯(lián)系上下文理解”；“拉直”指的是

；“的是

。（五）五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無如中指。他居于中央，左右都是屏障，他身體最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，一文一武，片刻不離。他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處（）顯示著養(yǎng)尊處（）優(yōu)。，指

。、給帶點的字注音。尊處優(yōu)”的

。聯(lián)系文段，中指養(yǎng)尊處優(yōu)，體現(xiàn)在。（六）這點美麗的，淡藍色的光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。《跨越百年的魅力》如果把句子中的“融入換技巧指導(dǎo)句話中某個詞換章的某個句子說成另一個句子好不好？為什么？”我們回答這類問題的時侯，通?？梢蕴子眠@樣的答題模式行。因為（分別解釋兩個詞寫出了＋對象＋效果，換了后就變成＋不好的效果或不因強（或該詞比另一詞更切合對象的性格特征例子：王安石《泊船瓜洲》詩中的“春風又綠江南岸”句，把“綠”換成“到“入好？答：不能換字是吹綠的感覺，讓人滿目綠色，春天氣息感受無遺，更讓人產(chǎn)生無限的遐想，也有動感，好像春風將綠色帶到江南，吹過，然后江南便開始變綠。用得絕妙達春風的到來，卻沒表現(xiàn)春天到來后千里江岸一片新綠的景物變化。傳說王安石為用好這個字改動了十多次定“綠字因為其他文字成為全詩的點睛之筆，由此使全詩出神入化。用二、仔細讀一讀下面的句子，注意理解帶點的詞語,寫理解。（一父親瞅了瞅我們沒對我安定沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心?！妒昵暗幕貞洝烦蛄顺颉北砻嫔峡词堑?；

的意思，其實包含了父親對親大的力量”；、句子中的“——。

他

、之所以父親面對極端危和困難非常安定，非常沉著，坦然自若因為。（四）我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的是徹底地為人民的利益工作的思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志?！稙槿嗣袢钡囊馑肌５住钡囊馑?。們這個隊伍。、這段話開篇點題，亮出的作者演講的觀點是：。（五）人固有一死，或重于泰山《務(wù)》“固意思是是，“鴻毛比喻這家者引用這句話的目的是，號召人們樹立的生死觀。

說的作四、寫出下列句子使用的說明方法。學(xué)法指導(dǎo)：在說明文中，常見的說明方法有：下定義、列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較、分類別、引用等。我們要學(xué)會辨析這些說明方法。、在閩西含和粵東北的崇山峻嶺中，點綴著數(shù)以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽為“世界民居奇葩”的客家名居。）、臘月二十三，差不多就是春節(jié)的“彩排）、有些維吾爾老鄉(xiāng)喜歡吧洗過的衣服直接攤鋪在沙漠上晾曬）、正月初一的光景與除夕截然不同）五、聯(lián)系上下文，寫出對下列句子的理解。

答題技巧如果遇到這樣的提問方式理句話的含義話表達了作者怎樣的感情，在文中有什么作用？?是要求我們從以下方面理解思考：理解句子在文中的深刻含分析句子表現(xiàn)了什么樣的情感；分析句子在文章內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)??我們還可以嘗試用這幾種方法去理解句子詞語聯(lián)系上下文內(nèi)容來理解聯(lián)系實際；聯(lián)想理解；從比喻、象征意義去理解；從聯(lián)系時代背景來理解??在回答句子的含義或作用前我什么要表現(xiàn)的中心是什么作者的寫作目的回答句子作用時可以從文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、寫作目的三方面來思考。我們可以采取這樣的答題模式：（：這句話寫出了、表明了、說明了??（作者的表達意愿，寫作目的結(jié)合對重點詞語的理解分析句子意思；（：起到什么作用＋文本具體內(nèi)容＋使用效果；（：表現(xiàn)了、抒發(fā)了??的思想感情；??例子：理解下面句子的含義。載人航天工程是中國航天史上技術(shù)最復(fù)雜安和可靠性要求最高的跨世紀重點工程?！肚陦艟渥又械娜齻€“最”字（抓住關(guān)鍵詞分程面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)充分說明了黨中央決定實施載人航天工程顯示出的巨大的勇氣和決心也充分說明了中國航天工作者將為此付出巨大的努力和艱辛的勞動。（一）客家人在治家、處事、待明顯的文化特征。比如，許多房屋大門上刻著這樣的正楷對聯(lián)孫讀與耕了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望。《各具特色的民居、請用“——”畫出這段話的中心句。

客家民居》、這段話運用了

的說明方法。用的對聯(lián)中應(yīng)的是。對聯(lián)的意思是，表現(xiàn)了客家人的祖先希望后人的愿望。（二）只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。《真理誕生于“見微知著”的意思是。指出了發(fā)現(xiàn)真理的前提條件是

它與課文開頭提出的觀點相（三這點美麗的淡藍色的熒光融不屈的信念瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強、有遠大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。、在劃線的句子中，前一個“美麗“是指，后一個“美麗”指、這種“可貴的性格”是指。遠的追求”。項偉大自然是。人生意義的值不在于。六、仔細讀下面的片段，感受世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有個一部戲演出三五天還沒有結(jié)束的呢？還是從西藏高僧東杰布的傳奇故事講起吧。、這個片段選自課文的文章結(jié)構(gòu)是，按照明事物的不同方面）、這個片段運用了

的順序安排材料的順序說的修辭手法，說明藏戲有、、

的特點。是從西藏高句成段，是一個，起

的作用。七、閱讀下面的句群，體會句子的條理性。①（）我們是為人民服務(wù)們）不怕別人批評指出。②（）是什么人，誰）③（）你說得對，我們就改民有好處，我們就照你的辦兵簡政”這一條意見，就；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。(我，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍（）一定會興旺起來。、號適聯(lián)詞語。想一想，這段話句與句間，

為

。、讀文中的①②③句話，選擇正確的序號。第①句話時講（②句話時講（（任何人的批評。B們歡迎向我們提出批評。C、我們接受正確的批評。、這段話讓我們知道，衡量批評正確與否的標準只有一個，就是；接受任何人的只要是正確的批評的目的也只有一個，就是。課內(nèi)閱讀（段與篇）一、領(lǐng)悟文章的表達技巧。（一）領(lǐng)悟文章的寫作順序。記敘文的寫作順序通常有順敘、倒敘、插敘和補敘?！绊様ⅰ笔侵赴凑帐虑榘l(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時間順序來寫?！暗箶⑹侵笇⑹虑榈慕Y(jié)局或者最最敘述然后依“自然時序”進行敘述。倒敘可以是有尾到頭的敘述，也可以是局部的倒敘。“插敘是在敘述中心事件的過程插的內(nèi)容然后再接敘原來的內(nèi)容。其中，在文章的“順敘”部分，他采用的順敘順序主要有：、按時間先后的順序；、按地點轉(zhuǎn)換的順序；、按事物的幾個方面；、按事情發(fā)展的順序。凡卡》一文的表達很有特點。運用了把、、

的寫作順序。作者三部分內(nèi)容穿插起來，互相映襯。文中以

為主，又寫了回憶向下快樂的生活，這種寫作順序是“章徒所收到的虐待和欺凌，又回憶快樂的快樂生活，用“樂”承托，這就形成了內(nèi)容和情感的。六年前的回光光

的寫作順序?？ā穭t是運

的寫作順序。賣火柴的小女孩》按照順序?qū)懥诵∨⑽宕尾寥换鸩?，出現(xiàn)的幻景分別是、、、、。說明小女孩正處于、、、、的困境。

二、讀下面的語段，回答問題。（一）試驗的精細與艱巨，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵（）地苦戰(zhàn)攻關(guān)。有的人為了工作的及時、方便，將鋪蓋搬到了工廠車間；有的人（幾次住進了醫(yī)院；有的年輕人雖（）卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命未能等到成功那一天??《千年夢圓在今朝》．．

按課文，在括號內(nèi)填上四字詞語。這段話是圍繞哪兩個中心詞語來寫的？分別是。．這段話一共句的關(guān)系是：關(guān)系，這段話的段落結(jié)構(gòu)是結(jié)．

這段話運用了

修辭手法，體現(xiàn)了廣大科技人員可貴的科學(xué)精神。（二）照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了臘七臘八，凍死寒鴉這是一年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這（）粥）北京的春節(jié)》、請給原文填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。展覽會指臘多得好像是聚在一起開展會。體現(xiàn)出北京人豐收的、的說明方法，生動形象地寫這一民俗特點。三、學(xué)習刻畫人物的方法，體會人物的思想感情、性格特點。我們在閱讀寫人記事的文章時，要注意刻畫人物的方法（語言描寫，動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫等）和場面的描寫。技巧指導(dǎo)：、先體會出全文或全段的大意或表達的情感。、再找出所要理解的句子在哪，一定要把句子放到原文中理解。、然后明確這句話所寫的對象是什么。、最后結(jié)合整體寫出答案。格式：這句話用了??手法，寫出了??的??特點，表達了作者??/體現(xiàn)出??的??回亮出觀點后，結(jié)合文章情節(jié)，人物的言行等內(nèi)容，具體分述例子：本學(xué)期三四單元練習卷閱讀部分親》

請用“~~~~”的句子，這些話表達了父親怎樣的上吧，娃。爸手頭緊，衣服不大好，到城里別人家笑話。要好好地學(xué)習吶來了答部分是概括觀點）這些話\關(guān)愛體闡述父親我新衣心我被人看我好好學(xué)習親來我只簡單說“爸又來了表愛的情感的具體表現(xiàn)述部分從三個方面分析闡述的?；卮疬@樣的問題，最好能列點回答，調(diào)理就清晰多了）（一在法庭上我們跟父親見棉袍可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。《十六年前的回憶》帶眼鏡”和“亂蓬蓬”說明靜而慈祥”現(xiàn)父親這段是對父親的

和

的描寫且運用了

的描寫方法，突出李大釗對革命。（二）總理見了我，指著寫字臺上一疊一尺來高的文件說今晚要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你《一夜的工作》（是對周總理的描寫。（文件指？臺上一疊一尺來高的文件和下文花生米并不多可以數(shù)得請顆數(shù)”形成。表現(xiàn)出總理對工作

的態(tài)度，以及生活非常。（自己，而讓別人，反的思想品質(zhì)。（三）書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。結(jié)合上文郝副營長看書時的神態(tài)寫以及看的那本書的內(nèi)容想一想好副營長在想的是。（四）閱讀《跨越百年的美麗》以及可有的“閱讀鏈接會到什么？（同學(xué)們可以參考前面的技巧指導(dǎo)）

四、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√的官軍收河南，他還寫了《春夜喜雨畔步尋花）．家民居的特點是“多起竹樓，傍水而居）各具特色的民居介明的客家民居和傣家竹樓、1896年里夫人發(fā)現(xiàn)了X光，這）、中國宋代的官員萬戶，是世界歷史上第一個試乘火箭上天的人）、許云峰是小說《紅巖》中的人物）五、體會文章所表達的思想感情。文章思想感情就是作者要表達的情感或者要告訴人們的道理握全文思想感情的方法主要有：、分析題目，抓住文章的“文眼”去把握思想。如《匆匆》一文；、分析中心句，從總起句、過渡句、總結(jié)句去分析，如《只有一個地球、從主要內(nèi)容分析，找出文章的主要情節(jié)，再從中抓住重點語句，領(lǐng)會文章的思想感情寫人的文章從分析主要人神面貌可把握文章的思想，如《窮人》一文；、分析文章中的議論和抒情，有些文章，在記敘中穿插的議論和抒情，往往就是作者的寫作目的，如《再見了，親人》一文。（一）除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)里貼好了各除不許間斷鞭炮聲日夜不絕。在外面做事的人，除非萬不得已，必定趕回家吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲?！侗本?、。這個中心句在這段起的作用。、這段話圍繞中心，分別是從、、、五個方面具體寫的。、從這一段的描寫中，你感受到什么？、本文作者是，詳細寫了、、、者

四個部分，表達作（二要放走一個!”服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍

起來他們每人拿著一支手槍槍，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個肥胖的便衣偵探拉著。那個滿臉橫肉的便衣偵探指著父親問閻振山閆振山搖了搖頭。他那披散的頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了?！昂卟徽J識？我可認識他探那一伙看，別讓他自殺，先把手槍奪過來《十六年前的回憶》、從文章找到下列詞語的反義詞并寫下來。輕松（）溫柔（）

和緩（）紅潤（）想一群魔鬼把我們包圍起來句子用的

的修辭手法把的思想感情。

比作用

來比喻表達了作者、本段通過對人物的語言描寫、、、，以及場面描寫，寫出了憲兵、警察的，了作者的思想感情。、找出與“工友閆振山一早上街買東西，直到夜里還不見回來照應(yīng)的句子，“——”畫出來。六、仔細閱讀下面的一段話，完成練習。（一天晚上我挨了一頓打為時候不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿著皮帶（揍、打）了我一頓。