兒童心理學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)4篇

兒童心理學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)4篇

兒童心理學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

通過這一周的培訓(xùn)，真得讓我學(xué)到了許多東西;首先，對奧爾夫音樂有了更深入的了解與學(xué)習(xí)，從奧爾夫音樂的特點(diǎn)、教育理念、教學(xué)態(tài)度、奧爾夫的教育原則，對奧爾夫其人以及最重要的奧爾夫音樂教法都有了了解;同時(shí)，通過學(xué)習(xí)奧爾夫音樂也讓我感受到了除了蒙氏教育外，又一種特殊的教育方式，他不會(huì)刻意的要求孩子做什么，也不會(huì)去教孩子該怎么做，而是讓孩子自己在玩中學(xué)，讓孩子自主的去探究，討論，最終“發(fā)覺新大陸”，他不會(huì)注意結(jié)果，他在乎的是孩子在過程中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，從而分析孩子的身心進(jìn)展，讓孩子親自去體驗(yàn)音樂帶來的歡樂;

其次，讓我從每一位教師身上看到了不少優(yōu)點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方;起初，我還想這次培訓(xùn)的教師都是各園很優(yōu)秀的教師，我有很大的壓力，可后來轉(zhuǎn)變一想，這不正是我學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)嗎?孔子曰：三人行，必有我?guī)熝?是的，我仔細(xì)的聽每一位教師的每一節(jié)課，我都會(huì)從每位教師身上學(xué)到許多東西，如：教師的教態(tài)，教育方法，甚至到他們課前做的小律動(dòng)，每一位教師身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

再次，經(jīng)過對奧爾夫的培訓(xùn)，我也看到了我自己有許多缺乏的地方，從一節(jié)奧爾夫音樂課就可以看出，或許我的思路很清楚，很好，可是，總會(huì)少一些實(shí)際操作上的執(zhí)行力，當(dāng)面對孩子的時(shí)候，自己的一些想法還是沒有發(fā)揮出來看到了，導(dǎo)致一節(jié)課的教育目標(biāo)就沒有到達(dá);我想，以后我還要多花一些時(shí)間來學(xué)習(xí)，把自己缺乏的地方補(bǔ)好，爭取給孩子的每一節(jié)，都是最完善的，我會(huì)努力的，加油!

兒童心理學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對人才的要求也在變，教師必需認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和進(jìn)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素養(yǎng)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的進(jìn)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素養(yǎng)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是根底教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革試驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與常常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的綻開，我們教師要有一種劇烈的資源意識(shí)，克制“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和學(xué)問構(gòu)造，以便更好的為教育教學(xué)效勞。學(xué)問的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，寬闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們學(xué)問的積存供應(yīng)了的時(shí)機(jī)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)學(xué)問，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為討論型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)寬闊的學(xué)習(xí)的課堂，有許多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間增加學(xué)問儲(chǔ)藏，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同進(jìn)展。隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不行荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獵取新學(xué)問，增長自身的才能，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的抱負(fù)信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，完善自己，書寫出絢爛美妙的將來。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)展教育的基石?！彼裕瑥哪撤N意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會(huì)意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的安康成長，關(guān)系于祖國的將來。今日，在改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，在深入進(jìn)展教育改革、全面實(shí)施素養(yǎng)教育的新形勢下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建立顯得極為重要。

教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所喜愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人?！边@句話道出了黨和國家對教師的根本要求。要到達(dá)這個(gè)要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素養(yǎng)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競爭劇烈的社會(huì)，教育同時(shí)也面臨劇烈競爭。學(xué)校要進(jìn)展、壯大，必需要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。

在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，表達(dá)師德，在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)展道德修養(yǎng)，真正熟悉善和惡，只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份勝利。

兒童心理學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

這是我人生中最重要的一個(gè)月,他預(yù)示著我已經(jīng)完全離開了我熟識(shí)的學(xué)校,不在是那個(gè)稚嫩的學(xué)生,而是成為了社會(huì)上的一份子,扮演的角色也已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻阢y行工作的職員。雖然,在這之前,我在銀行培訓(xùn)了將近一個(gè)月的時(shí)間,但是那是我作為一名學(xué)生的姿勢?，F(xiàn)在，則完全不同了——我是一名銀行員工!

白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間從培訓(xùn)到正式工作已經(jīng)一個(gè)多月了，感覺自己在漸漸的“成長”、“積存”，日子過得很充實(shí)。從剛實(shí)習(xí)時(shí)的興奮和感動(dòng)慢慢被時(shí)間磨去棱角，一切慢慢沉淀，我漸漸適應(yīng)了這種上下班的日子，漸漸適應(yīng)了從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)殂y行工的角色，現(xiàn)在的我，可以用顆安靜的心來端詳?shù)谝淮喂ぷ饕詠淼母邢牒腕w會(huì)了。

在單位，我嘗試過很多的第一次，第一次被別人稱為同事，第一次得到上司的夸獎(jiǎng)，……這其間，我體會(huì)到了工作的喜與樂，享受了工作給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

在實(shí)習(xí)的階段，初步的了解了銀行學(xué)問，不管在現(xiàn)金區(qū)，還是在非現(xiàn)金區(qū)最重要教會(huì)了我一個(gè)字——“信”。

“信”——誠懇，不哄騙，不隱瞞。這是我在營業(yè)部工作時(shí)對他的熟悉。不管我在儲(chǔ)蓄，還是在出納，保持一顆誠懇的心是最重要的，我覺得。由于在營業(yè)部它是一個(gè)涉及到現(xiàn)金的部門，常常有現(xiàn)金的出入，難免會(huì)消失一些過失。在消失這些過失后要準(zhǔn)時(shí)的上報(bào)，而不是隱瞞、哄騙。例如像長款不報(bào)，私吞。這樣的案例我們已經(jīng)屢見不鮮了。不管當(dāng)事人在那時(shí)處于什么樣的環(huán)境和狀態(tài)下?？傊@樣是一種隱瞞的行為，不但給銀行和顧客帶來了影響，自己也將由于自己不“誠懇”而遭到懲處!其實(shí)長款私吞這樣的行為只是冰山一角，隱瞞、哄騙行為還有許多，在我在營業(yè)部學(xué)習(xí)時(shí)感受、了解了不少。所以讓我熟悉到在營業(yè)部工作最重要的是要做到誠懇，不管發(fā)生了什么的樣的過失，都是有解決的方法，要準(zhǔn)時(shí)的上報(bào)，而不是怕，或則什么心理隱瞞這件事情，哄騙自己的上司。固然，不管以后做什么事情都要做到誠懇。

“信”——誠信，信任，不疑心，認(rèn)為牢靠。在做大堂經(jīng)理期間，有許多的理財(cái)產(chǎn)品和保險(xiǎn)需要營銷給客戶。營銷的經(jīng)受讓我明白了，賣理財(cái)產(chǎn)品和保險(xiǎn)要讓客戶具體的了解產(chǎn)品，清晰市場，明白自己現(xiàn)在的投資方向，并愛護(hù)的為他效勞。要讓他對你產(chǎn)生信任感，這樣才會(huì)消除的他的疑慮，使他認(rèn)為投資于你的銀行是牢靠的，并漸漸的成為你的一個(gè)固定客戶。

對于一個(gè)營銷人員來說誠信是最重要的，要以真誠的心來對待客戶，才能使客戶對你有信任感。不是靠產(chǎn)品有什么好的收益來打動(dòng)客戶，而是靠我們的效勞，我們的理念客戶，對待客戶的態(tài)度來打動(dòng)他。

通過我在兩個(gè)部門工作總結(jié)出來對“信”的不通的含義，讓我更加熟悉自己，熟悉客戶，熟悉銀行。

兒童心理學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇4

短暫的一周培訓(xùn)完畢了，然而留給我們的啟發(fā)及思索卻剛剛開頭。借此時(shí)機(jī)來談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得并提出一些建議。

培訓(xùn)第一天，__月__日早上，一群布滿朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會(huì)議室，至此拉開了培訓(xùn)的序幕。從大家的自我介紹中，我們相互了解了對方，并從中看出了大家的激情、團(tuán)結(jié)以及為院進(jìn)展做奉獻(xiàn)的決心;從吳院長的講話中，我更加深刻的熟悉了院進(jìn)展歷程以及光芒業(yè)績，從中看出武漢院蓬勃的生命力及美妙的前景，從吳院長的盼望和要求中，我們明白自己身上的責(zé)任及進(jìn)展的方向，這也必將鼓勵(lì)我們在以后的工作中更加努力，為院作出更大的奉獻(xiàn)。從余主任的對院進(jìn)展戰(zhàn)略規(guī)劃的演講中，我們明白了院的進(jìn)展戰(zhàn)略及方向;從鐘主任的講解中，我了解到員工職業(yè)進(jìn)展路徑以及福利待遇、職稱評定等與自己息息相關(guān)的事情。

培訓(xùn)其次天，無論是于主任的講解還是曹主任的講解都是從設(shè)計(jì)方面來闡述的，從中我們明白了設(shè)計(jì)工程及各專業(yè)之間協(xié)調(diào)的重要性，加深了對設(shè)計(jì)工程及設(shè)計(jì)理念的理解，更重要的是讓我們明白了質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存的根本，無形中向我們敲響警鐘：在以后的設(shè)計(jì)中慎重、細(xì)心、把質(zhì)量放在第一位。

培訓(xùn)第三天，全天內(nèi)容為揭教師講授的工程治理，從中不但使我們學(xué)習(xí)到一些簡潔的工程治理學(xué)問，也讓我們知道工程治理人才培育的迫切性和重要性。使我們明白要成為一個(gè)復(fù)合型的人才，只懂得設(shè)計(jì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要在工作中培育自己工程治理的力量。所以通過這樣聘請社會(huì)上一些知名的人士來講授意義重大。

培訓(xùn)第四天，從周總的講解中，我們更加明確了學(xué)生與職業(yè)人士的不同，明確了如何從“學(xué)生時(shí)代”盡快走上工作崗位，適應(yīng)工作崗位，最重要的是他提出樹立目標(biāo)的重要性，有了目標(biāo)才有了努力的方向，工作的激情，這些都將牢記于心。另外張主任的講解使我們明白了院信息化進(jìn)展的過程和方向，這些都使我們更快地適應(yīng)院工作環(huán)境。

培訓(xùn)第五天，從財(cái)務(wù)部的王主任的講解中，我們了解了財(cái)務(wù)治理的根本學(xué)問及如