陌生人做很刺激

本文格式為Word版，下載可任意編輯——陌生人做很刺激目生人

妮妮從小就怕生，四五個(gè)月的時(shí)候，一到目生人手里她就嘴巴癟呀癟的，不出5秒鐘就哇哇大哭；妮妮11個(gè)月就開(kāi)口講話了，在家里我們自認(rèn)為她的語(yǔ)言表達(dá)才能還不錯(cuò)，可是一出門，讓她叫叔叔阿姨，她就羞答答地閉口不語(yǔ)，真是讓我們好沒(méi)面子；現(xiàn)在妮妮已經(jīng)上小小班了，幼兒園的老師說(shuō)她的交際才能十足沒(méi)問(wèn)題，在小摯友當(dāng)中可有號(hào)召力了，這就讓我納了悶：妮妮為什么就是不能跟大人（目生人）很好的交流呢？哪怕只是開(kāi)口叫人家一聲也好呀！眼看又是一個(gè)新春佳節(jié)，看到妮妮在目生人面前表現(xiàn)的哪個(gè)慌張樣，真是愁死我了！

嬰兒期的怕生是一種進(jìn)步。這說(shuō)明嬰兒的感知和記憶才能在進(jìn)展，他對(duì)親人和目生人能加以區(qū)分，并對(duì)目生人感到懼怕、擔(dān)心全，才會(huì)產(chǎn)生了怕生現(xiàn)象。這種怕生現(xiàn)象一般持續(xù)到1歲半到2歲左右，隨著孩子熟悉范圍的不斷擴(kuò)大，接觸目生人機(jī)遇的增多，會(huì)自然逐步消釋對(duì)目生人的懼怕感。可現(xiàn)實(shí)生活中，一些3－4歲的幼兒依舊表現(xiàn)得很怕生，這是為什么呢？

怕生的理由：

1、天性差異

每個(gè)孩子的天性氣質(zhì)都不一致，有的內(nèi)向、內(nèi)向、退縮；有的那么是活潑、大方。假設(shè)孩子生性內(nèi)向、內(nèi)向或膽小，必然對(duì)比輕易怕生。

2、所處環(huán)境

現(xiàn)代家庭多為獨(dú)生子女家庭，居住在高曾大樓，獨(dú)門獨(dú)戶，平日一關(guān)房門，孩子除了面對(duì)父母就再也看不到別人了，長(zhǎng)此以往，使孩子在心理上形成一種定勢(shì)，認(rèn)為只有和父母在一起最安好，從而展現(xiàn)怕生的處境。

3、缺乏交往

一些父母生怕孩子在外面闖禍或者怕孩子在外面受到意外傷害，自認(rèn)為嚇唬是不讓孩子出去的最好方法，結(jié)果孩子是不出去了，可膽子也變小了。有的父母怕孩子在外面受到別人的凌辱或者怕孩子跟別人學(xué)壞，認(rèn)為還是把孩子關(guān)在家里更省心、更安好等，這些理由使本該屬于孩子和別人交往的機(jī)遇被父母無(wú)情地人為地限制了。

4、父母影響

父母本身天生天性屬于內(nèi)向、內(nèi)向，又缺少與其他鄰居、摯友聯(lián)系的機(jī)遇，相對(duì)的，也會(huì)造成孩子內(nèi)向、怕生的天性。

改造怕生寶寶全攻略

雖然怕生不是太大的問(wèn)題，但時(shí)間長(zhǎng)了，過(guò)分怕生的孩子就會(huì)表現(xiàn)出內(nèi)向、沉靜、膽小、缺乏自信、沒(méi)有主見(jiàn)等現(xiàn)象。所以，在孩子性格形成的關(guān)鍵期，爸爸媽媽理應(yīng)扶助和激勵(lì)孩子跨過(guò)怕生這道交往障礙。你不妨試試下面的方法：

不讓目生人突然接近

每個(gè)孩子的天性都不一樣，對(duì)于生性內(nèi)向內(nèi)向、膽小以及缺乏安好感的孩子來(lái)說(shuō)，適應(yīng)環(huán)境的才能較弱，有時(shí)看到目生人會(huì)慌張地眼皮子直跳或不停地跺腳，所以在未熟諳前，盡量不讓目生人突然接近孩子，以免孩子受到驚嚇。在寶寶接觸目生人之前，給他一些適應(yīng)的時(shí)間。譬如，家里要來(lái)客人，父母不妨在客人上門前先為孩子做好心理打定：報(bào)告孩子將來(lái)多少客人？他們是做什么的？理應(yīng)有哪些禮節(jié)？父母還可以與孩子預(yù)先舉行模擬演練，降低孩子懼怕的心理。父母確定要采取對(duì)比寧?kù)o的態(tài)度面對(duì)寶寶怕生，孩子因內(nèi)向而不愿和客人說(shuō)話時(shí)，父母千萬(wàn)不要勉強(qiáng)他，更不要說(shuō)一些傷害他的話。

創(chuàng)造機(jī)遇讓寶寶和目生人交往

孩子常呆在家中，很少和其他人有交往的機(jī)遇，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)弊多利少。為了磨練孩子，平日可帶孩子到摯友家訪問(wèn)，或是加入一些活動(dòng)，以增加孩子與他人交往的機(jī)遇。剛開(kāi)頭的時(shí)候，父母可以拿一些孩子熱愛(ài)的玩具陪孩子玩一些角色扮演的嬉戲。通過(guò)嬉戲，可以增加孩子與人交往的閱歷。另外，父母可以從嬉戲中了解孩子心中的想法，并在嬉戲中解決一些問(wèn)題，這樣能更快扶助孩子恢復(fù)自信。

激勵(lì)寶寶多舉行戶外運(yùn)動(dòng)

多在戶外和小伙伴們一起玩嬉戲。對(duì)怕生的孩子來(lái)說(shuō)，嘗試玩沙子、抓蟲子、拍皮球等嬉戲，在臺(tái)階上跳上跳下、相互追趕、搶皮球等危害的嬉戲都需要一點(diǎn)士氣。孩子在戶外活動(dòng)中難免嗑嗑碰碰，家長(zhǎng)不要大驚小怪，這些大膽者的嬉戲可是幫孩子練膽子的好手段。

幫孩子找個(gè)外向的玩伴

現(xiàn)代家庭子女少，無(wú)形中也裁減了孩子與同伴交往的機(jī)遇，其實(shí)學(xué)齡前的孩子很輕易由于愛(ài)玩一致的嬉戲而成為摯友。所以，假設(shè)你的孩子內(nèi)向，怕生，那就報(bào)告幼兒園的老師，讓老師多安置外向大膽的孩子和他一起玩。有條件的話，你也可以在小區(qū)的鄰居中給孩子找個(gè)外向的小摯友，讓他們經(jīng)常在一起玩。

不要給孩子“貼標(biāo)簽”

當(dāng)察覺(jué)孩子有怕生情結(jié)時(shí)，父母應(yīng)實(shí)時(shí)賦予孩子引導(dǎo)，切不成勉強(qiáng)孩子，尤其不要當(dāng)著眾人的面說(shuō)：“我的寶物很怕生?！币坏┙o孩子貼上了類似的“標(biāo)簽”，孩子就會(huì)順理成章地做起怕生寶寶。不管孩子的表現(xiàn)如何，父母的態(tài)度是很重要的。假設(shè)孩子有怕生、怕生的處境時(shí)，父母應(yīng)平心靜氣地找出孩子怕生的潛在理由，并細(xì)心與他溝通，以開(kāi)啟他的心房。

適時(shí)賦予孩子激勵(lì)

怕生的孩子大都自卑，而父母的態(tài)度對(duì)孩子樹(shù)立自信仰有極大的扶助。在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，適時(shí)地賦予他激勵(lì)和贊美，能建立起他的自信仰。

給孩子表現(xiàn)的機(jī)遇

怕生的孩子在一群孩子中往往不出跳，由于不管做什么事，他都躲在別人的后面。由于怕生，他會(huì)失去在人前表現(xiàn)的機(jī)遇，表現(xiàn)的機(jī)遇少了，孩子更怕生了。這是一個(gè)很打擊孩子自信仰的惡性循環(huán)。為此，你可以嘗試著讓寶寶表演一下自己拿手的技巧，例如搭積木，畫畫，不管表演好壞都給于寶寶最強(qiáng)烈的激勵(lì)。然后你可以嘗試讓寶寶在人多一些的場(chǎng)合表演他最熟諳的技能，當(dāng)然假設(shè)寶寶不容許，就不要勉強(qiáng)，假設(shè)寶寶表演了，那么不管結(jié)果如何讓大家都給他