班主任2023學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

第3頁共3頁班主任?202?3學(xué)年?第一學(xué)?期工作?總結(jié)?一、情?況對(duì)比?及取得?的成績(jī)?我班?共有學(xué)?生__?__人?，轉(zhuǎn)出?___?_人轉(zhuǎn)?入__?__人?。大部?分學(xué)生?的作業(yè)?完成習(xí)?慣不夠?理想;?上課主?動(dòng)聽講?、積極?大膽發(fā)?言的個(gè)?性的不?夠好，?基礎(chǔ)知?識(shí)不夠?扎實(shí)。?轉(zhuǎn)變?yōu)?我要積?極按時(shí)?完成作?業(yè)，認(rèn)?真聽課?、主動(dòng)?發(fā)言的?良好習(xí)?慣。在?這個(gè)學(xué)?期里問?我班在?學(xué)校各?項(xiàng)比賽?中取得?了優(yōu)異?的成績(jī)?，運(yùn)動(dòng)?會(huì)第二?、八字?繩第二?、迎面?接力第?一、元?旦廣播?操比賽?第一，?學(xué)校里?的優(yōu)秀?班集體?等榮譽(yù)?。但是?我班在?每周的?文明班?級(jí)評(píng)選?中獲得?的成績(jī)?不是很?理想總?共才獲?得了_?___?次，下?個(gè)學(xué)期?里在這?方面要?加大力?度爭(zhēng)取?獲得更?多的文?明班級(jí)?的稱號(hào)?。另外?本學(xué)的?期末成?績(jī)雖然?和其他?班級(jí)有?一定的?差距，?但是和?上學(xué)期?相比已?經(jīng)取得?了不小?的進(jìn)步?，我相?信下學(xué)?期將會(huì)?更好。?二、?全面了?解和研?究每一?個(gè)新學(xué)?生了?解學(xué)生?包括了?解學(xué)生?的思想?品德情?況，如?遵守紀(jì)?律、文?明行為?習(xí)慣、?尊敬師?長(zhǎng)、團(tuán)?結(jié)同學(xué)?等情況?;學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?如學(xué)習(xí)?成績(jī)、?學(xué)習(xí)態(tài)?度、學(xué)?習(xí)能力?、學(xué)習(xí)?方法等?;學(xué)生?的個(gè)人?興趣、?愛好和?特長(zhǎng)情?況。因?為只有?了解和?研究每?一個(gè)新?生，才?能更好?的管理?他們，?教育他?們，使?他們充?分溶入?到我們?這個(gè)集?體中。?在新生?進(jìn)入班?級(jí)不久?，我就?通過家?訪，電?話等形?式了解?了所需?的資料?。三?、繼續(xù)?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的?德育教?育1?、利用?良好班?風(fēng)經(jīng)?過一學(xué)?期的德?育教育?，我班?原來的?學(xué)生的?德育行?為已有?較大改?觀。我?班小部?分學(xué)生?，已杜?絕了叫?不良綽?號(hào)，打?架，罵?人等惡?習(xí)。我?利用這?良好的?班風(fēng)，?幫助新?生克服?、改正?原有的?缺點(diǎn)。?讓其他?學(xué)生幫?助新生?,了解?他們,?幫助他?們,關(guān)?心他們?.和他?們一起?玩耍,?一起學(xué)?習(xí),在?玩耍和?學(xué)習(xí)中?指出他?們的不?足.讓?他們盡?快適應(yīng)?班級(jí),?溶入班?級(jí)。有?了這良?好的班?風(fēng)，新?生不到?一個(gè)月?，就適?應(yīng)了新?班級(jí)，?班級(jí)各?方面進(jìn)?入軌道?。2?、加強(qiáng)?德育?第一、?繼續(xù)通?過每星?期的體?健課，?每星期?一的晨?間管理?來加強(qiáng)?學(xué)生的?道德教?育。?第二、?繼續(xù)讓?副班長(zhǎng)?每天記?錄班里?的好人?好事帶?動(dòng)教育?教學(xué)工?作。?良好的?常規(guī)是?進(jìn)行正?常的學(xué)?習(xí)和生?活的保?障，一?個(gè)學(xué)生?調(diào)皮搗?蛋、不?合常規(guī)?的舉動(dòng)?往往會(huì)?使一堂?好課留?下遺憾?，會(huì)使?整個(gè)集?體活動(dòng)?宣告失?敗，甚?至使全?班努力?爭(zhēng)取的?榮譽(yù)付?諸東流?，直接?影響到?班集體?的利益?。因此?，要扎?實(shí)有效?地加強(qiáng)?一個(gè)學(xué)?生的常?規(guī)訓(xùn)練?也很重?要。本?學(xué)期常?規(guī)訓(xùn)練?的內(nèi)容?我以《?小學(xué)生?守則》?和《小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?要求的?常規(guī)為?主，同?時(shí)結(jié)合?課堂常?規(guī)、班?會(huì)和出?操常規(guī)?、衛(wèi)生?常規(guī)、?勞動(dòng)常?規(guī)等等?。使學(xué)?生無論?在課堂?上也好?，出操?晨會(huì)也?好，都?能保持?良好的?紀(jì)律。?四、?班干部?的帶頭?作用?學(xué)期初?，我就?在原有?基礎(chǔ)上?,繼續(xù)?擴(kuò)建班?委,不?但使更?多的學(xué)?生得到?鍛煉的?機(jī)會(huì).?同時(shí),?也使班?級(jí)更加?井井有?條。每?位班干?部都認(rèn)?真寫好?工作計(jì)?劃，帶?動(dòng)全班?同學(xué)認(rèn)?真學(xué)好?每一門?功課，?搞好各?項(xiàng)活動(dòng)?。不少?同學(xué)第?一次當(dāng)?班干部?，工作?非常負(fù)?責(zé)，我?馬上給?他們肯?定，使?他們更?加斗志?高昂，?而那些?“老”?干部則?有了危?機(jī)感，?在干部?中培養(yǎng)?競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，有?“你追?我趕”?的比學(xué)?風(fēng)格。?我只?是一名?新教師?，在工?作中肯?定存在?不足的?地方。?但是我?相信隨?著實(shí)踐?的深入?，不斷?反思;?經(jīng)驗(yàn)的?積累，?不斷改?進(jìn)。我?一