金融教研室工作總結(jié)

第9頁共9頁金融教?研室工?作總結(jié)?__?__-?___?_學(xué)年?第一學(xué)?期我們?教研室?在時(shí)間?緊，任?務(wù)重的?情況下?，順利?完成學(xué)?院交辦?的各項(xiàng)?工作。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?順利完?成學(xué)院?要求的?課時(shí)工?作量。?本學(xué)?期是大?學(xué)期，?我教研?室承擔(dān)?的金融?類課程?門次較?多。有?一人在?修產(chǎn)假?，有_?___?名別外?聘老師?因故無?法上課?，在這?種情況?下，新?老師張?浩東主?動(dòng)挑擔(dān)?子，承?擔(dān)了信?貸管理?學(xué)的課?程。毛?教授也?在完成?自身課?程的同?時(shí)，增?加了實(shí)?驗(yàn)課的?教學(xué)工?作。本?學(xué)期我?教研室?總計(jì)承?擔(dān)17?門課程?，25?2學(xué)時(shí)?，__?__個(gè)?教學(xué)班?的教學(xué)?任務(wù)。?超額完?成規(guī)定?的課時(shí)?量。?二、圓?滿完成?教學(xué)計(jì)?劃和教?學(xué)大綱?的制定?工作。?本學(xué)?期一開?始，我?們就動(dòng)?員教研?室全體?老師，?積極參?與金融?學(xué)專業(yè)?的教學(xué)?計(jì)劃和?教學(xué)大?綱的編?寫工作?。在一?個(gè)多月?的時(shí)間?里，我?們?nèi)w?老師加?班加點(diǎn)?，數(shù)次?易稿。?先后完?成了金?融學(xué)本?科教育?教學(xué)指?導(dǎo)書，?金融管?理__?__實(shí)?務(wù)專科?教育教?學(xué)指導(dǎo)?書；金?融學(xué)本?科教學(xué)?計(jì)劃，?金融管?理__?__實(shí)?務(wù)?？?教學(xué)計(jì)?劃；金?融學(xué)本?科的教?學(xué)大綱?以及金?融管理?___?_實(shí)務(wù)??？平?學(xué)大綱?的編寫?和修訂?工作。?共涉及?33門?專業(yè)必?修和選?修課程?。三?、積極?參加教?學(xué)三項(xiàng)?競賽。?在完?成自身?工作量?的同時(shí)?，我們?還鼓勵(lì)?老師積?極參與?學(xué)校的?教學(xué)三?項(xiàng)競賽?，有一?人參加?了教案?競賽。?四、?搞好科?研工作?。在?教學(xué)任?務(wù)完成?的同時(shí)?，我們?教研室?老師也?沒有放?松科研?工作。?發(fā)表論?文__?__篇?，參編?教材_?___?部。?五、教?學(xué)科研?隊(duì)伍有?所壯大?。本?學(xué)期，?我們教?研室有?張浩東?和王巍?兩名新?老師加?入?，F(xiàn)?有副教?授一人?，講師?___?_人。?初步形?成了一?個(gè)老中?青科研?隊(duì)伍。?六、?工作展?望下?學(xué)期，?我們教?研室準(zhǔn)?備申報(bào)?《貨幣?銀行學(xué)?》校級(jí)?精品課?程，全?體老師?將積極?投入到?精品課?程上來?，有決?心，有?信心把?這項(xiàng)工?作做好?。篇二?：__?__年?會(huì)計(jì)教?研室工?作總結(jié)?會(huì)計(jì)教?研室_?___?年工作?總結(jié)?___?_年，?本教研?室以提?高教師?科研能?力和教?學(xué)水平?為目標(biāo)?，以課?題研究?和教研?活動(dòng)為?平臺(tái)，?以實(shí)現(xiàn)?教師的?專業(yè)成?長為宗?旨，開?展了多?次教研?室活動(dòng)?和教學(xué)?情況檢?查工作?，較好?地完成?了本年?的各項(xiàng)?工作目?標(biāo)?，F(xiàn)?就半年?來的主?要工作?總結(jié)如?下：?一、教?學(xué)管理?工作?1.制?訂教研?室教研?活動(dòng)計(jì)?劃，堅(jiān)?持教研?活動(dòng)規(guī)?范化。?在實(shí)?施教研?活動(dòng)過?程中堅(jiān)?持做到?有課題?，有記?錄，內(nèi)?容具體?、全面?，材料?充實(shí)、?實(shí)用。?本年共?___?_教研?活動(dòng)多?次，其?中包括?：（?1）學(xué)?期初始?開展教?學(xué)計(jì)劃?的制定?和教學(xué)?時(shí)間的?分配，?教學(xué)方?法、教?學(xué)手段?的討論?及教學(xué)?大綱的?把握等?，特別?是對(duì)_?___?級(jí)-_?___?級(jí)會(huì)計(jì)?專業(yè)人?才培養(yǎng)?方案進(jìn)?行修訂?，力爭?人才培?養(yǎng)方案?符合當(dāng)?前經(jīng)濟(jì)?社會(huì)需?求，提?高人才?培養(yǎng)質(zhì)?量；?（2）?學(xué)期中?期開展?期中教?學(xué)檢查?及教學(xué)?進(jìn)度審?核、對(duì)?各學(xué)科?重難點(diǎn)?進(jìn)行把?握，切?實(shí)提高?教學(xué)質(zhì)?量。?（3）?聽取新?進(jìn)教師?教學(xué)觀?摩課，?幫助剛?剛走上?教學(xué)崗?位的年?青教師?盡快掌?握教學(xué)?方法，?提高教?學(xué)水平?。（?4）討?論申報(bào)?會(huì)計(jì)實(shí)?訓(xùn)室的?名稱及?基礎(chǔ)設(shè)?施建設(shè)?，為加?強(qiáng)實(shí)訓(xùn)?效果，?提升實(shí)?訓(xùn)質(zhì)量?奠定基?礎(chǔ)。?（5）?討論申?報(bào)校級(jí)?科研機(jī)?構(gòu)的名?稱和研?究方向?，為激?發(fā)教師?的科研?熱情，?引導(dǎo)科?研成果?促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量?的提升?奠定基?礎(chǔ)。?2.重?視教學(xué)?質(zhì)量，?嚴(yán)把教?學(xué)質(zhì)量?關(guān)。主?要采取?了以下?措施：?（1?）按照?教務(wù)處?制訂的?常規(guī)教?學(xué)工作?要求，?做了教?師的期?初、期?中和期?末及不?定期的?教學(xué)檢?查工作?，其中?包括教?師的教?案、備?課筆記?、學(xué)生?的作業(yè)?布置、?修改情?況，并?通過教?研室主?任聽課?和教師?間相互?聽課反?映上課?的出勤?率及課?堂氣氛?；并就?聽課過?程中發(fā)?現(xiàn)的問?題及時(shí)?與有關(guān)?老師進(jìn)?行溝通?，達(dá)到?提升教?學(xué)質(zhì)量?的目的?。（?2）召?開學(xué)生?座談會(huì)?，聽取?學(xué)生對(duì)?上課情?況、生?活情況?的意見?和建議?，并將?獲取的?信息及?時(shí)反饋?給相關(guān)?老師和?相關(guān)部?門，力?求提高?教學(xué)質(zhì)?量、解?決實(shí)際?問題。?3.?申報(bào)教?研課題?，通過?教改研?究提高?教學(xué)質(zhì)?量。?本教研?室__?__了?部分教?師申報(bào)?了教改?課題，?以期對(duì)?提高教?學(xué)質(zhì)量?出一份?力。?4.積?極聯(lián)系?校企合?作，探?討專業(yè)?建設(shè)良?性發(fā)展?。，?赴__?__會(huì)?計(jì)師事?務(wù)所和?___?_會(huì)計(jì)?師事務(wù)?所有限?公司進(jìn)?行了調(diào)?研，就?目前注?冊(cè)會(huì)計(jì)?師行業(yè)?現(xiàn)狀、?對(duì)會(huì)計(jì)?人才的?需求情?況等問?題進(jìn)行?了交流?。通過?調(diào)研，?了解了?企業(yè)對(duì)?高校會(huì)?計(jì)人才?培養(yǎng)的?要求，?發(fā)現(xiàn)了?目前我?們?cè)诮?學(xué)過程?中存在?的不足?，對(duì)進(jìn)?一步改?進(jìn)和完?善人才?培養(yǎng)方?案，提?升我院?會(huì)計(jì)人?才培養(yǎng)?質(zhì)量積?累了經(jīng)?驗(yàn)。?二、教?研室活?動(dòng)1?.在新?學(xué)期開?學(xué)初，?召開了?教研室?工作會(huì)?議，布?置了新?學(xué)期的?工作任?務(wù)和具?體教學(xué)?安排，?學(xué)習(xí)了?學(xué)院的?教學(xué)工?作管理?制度，?并對(duì)老?師提出?了希望?和要求?。2?.__?__年?___?_月，?為__?__級(jí)?新入學(xué)?的新生?做了專?業(yè)介紹?，幫助?大一新?生對(duì)大?學(xué)有一?個(gè)初步?的認(rèn)識(shí)?，以便?提前對(duì)?大學(xué)三?年時(shí)間?進(jìn)行合?理的安?排，從?而獲得?最佳的?學(xué)習(xí)效?果。?3._?___?年__?__月?___?_日，?本教研?室就會(huì)?計(jì)專業(yè)?人才培?養(yǎng)方案?進(jìn)行了?討論，?在人才?培養(yǎng)目?標(biāo)、人?才培養(yǎng)?方案、?課程設(shè)?置、實(shí)?踐教學(xué)?和師資?培養(yǎng)等?各方面?進(jìn)行了?探討。?4.?___?_教師?座談會(huì)?和學(xué)生?座談會(huì)?，通過?聽取教?師對(duì)學(xué)?校教學(xué)?及教學(xué)?管理方?面的意?見和建?議，了?解各班?級(jí)各門?課程的?教學(xué)現(xiàn)?狀，找?出教學(xué)?工作中?存在的?問題，?并提出?改進(jìn)方?案。?5._?___?年__?__月?___?_日，?討論申?報(bào)會(huì)計(jì)?實(shí)訓(xùn)室?的名稱?及基礎(chǔ)?設(shè)施建?設(shè)，為?加強(qiáng)實(shí)?訓(xùn)效果?，提升?實(shí)訓(xùn)質(zhì)?量奠定?了基礎(chǔ)?。6?.__?__年?___?_月_?___?日，討?論申報(bào)?了校級(jí)?科研機(jī)?構(gòu)的名?稱和研?究方向?，為激?發(fā)教師?的科研?熱情，?引導(dǎo)科?研成果?促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量?的提升?奠定了?基礎(chǔ)。?7.?___?_年_?___?月__?__日?，本教?研室所?有老師?溝通了?各科課?程進(jìn)度?及教學(xué)?情況，?主要包?括教學(xué)?進(jìn)度情?況、作?業(yè)情況?、聽課?情況、?調(diào)課停?課情況?四個(gè)方?面，達(dá)?到督促?教學(xué)進(jìn)?度，保?證教學(xué)?順利實(shí)?施的目?的。?8._?___?觀摩教?學(xué)活動(dòng)?。__?__年?___?_月_?___?日，通?過聽取?___?_老師?的觀摩?課，達(dá)?到教師?相互討?論，交?流教學(xué)?方法、?提升教?學(xué)質(zhì)量?的效果?。三?、教學(xué)?改革?1.繼?續(xù)進(jìn)行?教學(xué)方?法和教?學(xué)手段?的改革?。在力?求實(shí)現(xiàn)?人才培?養(yǎng)目標(biāo)?的前提?下，突?破傳統(tǒng)?教學(xué)模?式，推?廣使用?現(xiàn)代信?息技術(shù)?的教學(xué)?方法，?推進(jìn)啟?發(fā)式教?學(xué)，探?究式教?學(xué)等新?的教學(xué)?方法。?2.?加強(qiáng)實(shí)?訓(xùn)實(shí)踐?教學(xué)建?設(shè)與改?革。?（1）?改革創(chuàng)?新實(shí)訓(xùn)?教學(xué)內(nèi)?容和實(shí)?訓(xùn)教學(xué)?方法，?幫助學(xué)?生擴(kuò)展?知識(shí)視?野，增?強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?協(xié)作精?神，培?養(yǎng)科學(xué)?思維方?法，提?高實(shí)踐?動(dòng)手能?力。?（2）?加強(qiáng)實(shí)?訓(xùn)室建?設(shè)，改?善實(shí)訓(xùn)?教學(xué)條?件和環(huán)?境，提?高實(shí)訓(xùn)?室整體?建設(shè)水?平。?3.不?斷進(jìn)行?教學(xué)管?理制度?的改革?與創(chuàng)新?。（?1）鼓?勵(lì)和支?持本專?業(yè)骨干?教師與?相關(guān)企?業(yè)進(jìn)行?合作、?交流和?學(xué)習(xí)。?（2?）建立?學(xué)生深?入社會(huì)?開展實(shí)?踐實(shí)習(xí)?的有效?機(jī)制，?形成教?學(xué)和社?會(huì)實(shí)踐?有機(jī)結(jié)?合的人?才培養(yǎng)?模式。?四、?教研室?今后建?設(shè)需進(jìn)?一步重?視的問?題1?.目前?我們的?培養(yǎng)目?標(biāo)未來?職業(yè)導(dǎo)?向不夠?清晰?___?_年國?家財(cái)政?部取消?了會(huì)計(jì)?制度的?行業(yè)劃?分，實(shí)?行了統(tǒng)?一會(huì)計(jì)?制度，?但各個(gè)?行業(yè)及?其企業(yè)?自身業(yè)?務(wù)的特?點(diǎn)并沒?有消失?，行業(yè)?會(huì)計(jì)核?算的特?色依舊?，因此?高校培?養(yǎng)出來?的會(huì)計(jì)?人才應(yīng)?與各行?業(yè)的實(shí)?際需求?相符合?。但我?院主要?突出工?業(yè)企業(yè)?會(huì)計(jì)，?雖然也?開設(shè)了?金融會(huì)?計(jì)、建?筑會(huì)計(jì)?、行政?事業(yè)單?位會(huì)計(jì)?等方向?課程，?但學(xué)生?的學(xué)習(xí)?熱情不?高，教?學(xué)特色?并未凸?顯，缺?少貿(mào)易?會(huì)計(jì)、?稅務(wù)會(huì)?計(jì)、預(yù)?算會(huì)計(jì)?、低碳?會(huì)計(jì)等?特色會(huì)?計(jì)課程?。2?.未能?形成完?整的會(huì)?計(jì)學(xué)科?課程體?系，關(guān)?聯(lián)知識(shí)?欠缺?我院的?會(huì)計(jì)專?業(yè)課程?體系，?尤其是?經(jīng)濟(jì)學(xué)?、管理?學(xué)等方?面的會(huì)?計(jì)關(guān)聯(lián)?專業(yè)知?識(shí)，被?設(shè)置為?考查課?，學(xué)科?與學(xué)科?的知識(shí)?割裂，?沒有形?成完整?的會(huì)計(jì)?學(xué)科課?程體系?。3?.會(huì)計(jì)?教學(xué)模?式單一?，教學(xué)?方法比?較單調(diào)?會(huì)計(jì)?教學(xué)模?式比較?單一，?普遍為?教師講?、學(xué)生?聽、師?生缺乏?互動(dòng)，?教學(xué)方?式單一?，教學(xué)?氛圍沉?悶，多?數(shù)學(xué)生?認(rèn)為會(huì)?計(jì)知識(shí)?學(xué)起來?難度大?，會(huì)計(jì)?理論難?理解，?枯燥乏?味，缺?乏探索?興趣。?4.?教師科?研水平?不足，?缺乏教?改動(dòng)力?面對(duì)?較大的?科研壓?力，教?師大部?分精力?用在發(fā)?表更多?專業(yè)論?文與著?作等方?面，花?在教學(xué)?改革上?面的時(shí)?間及精?力不多?，多數(shù)?教師對(duì)?教改缺?乏足夠?的興趣?與熱情?，缺乏?科研成?果轉(zhuǎn)化?為教學(xué)?質(zhì)量的?動(dòng)力。?5.?實(shí)訓(xùn)課?程有待?進(jìn)一步?完善?多數(shù)學(xué)?生認(rèn)為?實(shí)訓(xùn)課?程是考?查課，?沒有從?思想上?重視起?來。學(xué)?生上實(shí)?訓(xùn)課程?的積極?性不高?，實(shí)訓(xùn)?效果有?待進(jìn)一?步提高?。會(huì)?計(jì)教研?室_?___?年第一?學(xué)期教?研室工?作總結(jié)?本學(xué)?期，教?研室在?學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)下?，全體?教師的?支持合?作下，?教研各?項(xiàng)工作?按照計(jì)?劃順利?開展，?取得一?定成果?。教研?室狠抓?___?_備課?，堅(jiān)持?“情智?發(fā)展課?堂”實(shí)?施，課?題研究?順利開?展，教?育教學(xué)?日趨實(shí)?效。?現(xiàn)將學(xué)?校本學(xué)?期工作?總結(jié)如?下：?一、教?研工作?取得的?成績：?1.?___?_備課?求真務(wù)?實(shí)：?按照上?級(jí)要求?，全面?開展教?研活動(dòng)?，做到?有計(jì)劃?、有落?實(shí)、講?實(shí)效。?備課組?為依托?每月開?展備課?組活動(dòng)?，備課?要立足?學(xué)情，?立足課?堂高效?，要突?出激發(fā)?興趣、?主動(dòng)參?與、自?主學(xué)習(xí)?。活動(dòng)?要做到?“五定?”：即?定時(shí)間?、定地?點(diǎn)、定?內(nèi)容（?教學(xué)中?的難題?、小案?例、小?情節(jié)等?）和定?主持人?，目的?明確，?責(zé)任到?人（定?），輪?流主備?，集思?廣益，?各抒己?見，研?教研學(xué)?。三次?教學(xué)常?規(guī)檢查?下來，?我校教?師備課?兢兢業(yè)?業(yè)、求?真務(wù)實(shí)?，本學(xué)?期全部?完成任?務(wù)。?2.各?項(xiàng)公開?課活動(dòng)?順利開?展：?①.開?學(xué)初開?展新教?師見面?課活動(dòng)?。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?各學(xué)科?教師觀?摩了新?教師公?開課，?并開展?評(píng)課活?動(dòng)。為?上好這?次公開?課，肖?暢、陳?小媚、?朱煌瑩?、陳曉?、黃慧?珍、蔡?珍珍_?___?位新老?師課前?做了充?分的準(zhǔn)?備。他?們熟悉?教材內(nèi)?容，教?學(xué)思路?清晰、?教學(xué)模?式新穎?，課件?制作精?美、問?題難易?適中、?語言表?達(dá)流暢?，充滿?活力地?向大家?展示了?音樂課?《國旗?國旗我?愛你》?、英語?課《p?ep1?ume?2al?et’?sle?arn?》、科?學(xué)課《?物質(zhì)在?水中是?怎樣溶?解的》?及語文?課《孔?子拜師?》等授?課內(nèi)容?，使得?整個(gè)課?堂的氣?氛非常?活躍，?給聽課?教師留?下了深?刻的印?象。同?學(xué)們對(duì)?課堂內(nèi)?容也表?現(xiàn)出濃?厚的興?趣，課?堂氣氛?活躍。?公開?課后，?各教研?組長_?___?評(píng)課，?并從教?學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)?方法各?個(gè)方面?做出點(diǎn)?評(píng)和精?心指導(dǎo)?，真正?做到老?教師指?導(dǎo)新教?師，新?教師帶?動(dòng)老教?師，新?老交融?的互動(dòng)?場面，?讓每位?新教師?都收益?匪淺。?②.?___?_月_?___?日上午?，萬全?學(xué)區(qū)副?主任丁?克鎖、?教學(xué)輔?導(dǎo)員林?成潘等?一行人?來到學(xué)?校深入?課堂，?了解學(xué)?校當(dāng)前?的常態(tài)?課教學(xué)?。本?次活動(dòng)?，聽課?組分組?分學(xué)科?聽取了?中學(xué)數(shù)?學(xué)徐建?英、陳?素珍老?師，科?學(xué)邱向?陽、_?___?賜老師?的隨堂?課，小?學(xué)語文?謝超常?、陳瑤?老師，?數(shù)學(xué)鄭?淑琴、?施昌美?老師的?隨堂課?。聽課?結(jié)束，?聽課組?老師及?時(shí)與授?課教師?進(jìn)行交?流、研?究，肯?定了執(zhí)?教老師?的閃光?點(diǎn)，同?時(shí)指出?課堂教?學(xué)中存?在的問?題。?③._?___?月__?__日?，市、?縣綜合?學(xué)科各?教研員?深入課?堂，分?別聽取?了體育?彭紀(jì)龍?老師《?立定跳?遠(yuǎn)》、?美術(shù)董?海霞老?師《太?平鈿剪?紙》、?音樂_?___?師《如?今家鄉(xiāng)?山連山?》三節(jié)?課，并?及時(shí)給?予了評(píng)?價(jià)和建?議。?通過以?上三次?大型的?教研活?動(dòng)，讓?各學(xué)科?的老師?們受益?匪淺。?3.?市級(jí)課?題順利?結(jié)題?由程慧?副校長?主持，?張苗苗?（執(zhí)筆?）、王?___?_等老?師參與?的縣級(jí)?課題《?基于班?刊創(chuàng)編?提升小?學(xué)中高?段學(xué)生?語文素?養(yǎng)的實(shí)?踐與研?究》，?在參與?課題研?究教師?努力下?，在_?___?月份順?利結(jié)題?并獲縣?一等獎(jiǎng)?。任雪?老師的?微課題?《培養(yǎng)?初中生?科學(xué)探?究題審?題能力?的實(shí)踐?研究》?通過縣?級(jí)鑒定?，同意?結(jié)題。?4.?注重教?學(xué)總結(jié)?，獲得?多項(xiàng)