人教版小升初語文復(fù)習(xí)資料

用錯字，寫錯字是小學(xué)生在書面表達中常見的現(xiàn)象，它不僅影響學(xué)生的表

達，而且還直接影響著學(xué)生書面表達能力的提高。分析錯別字的原因有主觀原

因和客觀原因兩類。

主觀原因是學(xué)生對待書面表達的態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有仔細(xì)斟酌用字的良好習(xí)

慣?？陀^原因是由于語文基礎(chǔ)不扎實，造成同音字不分、形近字相混的現(xiàn)象。

所以在進行改錯別字的練習(xí)中，首先要分析本班的實際情況，因人而異、因班

而異地進行教學(xué)。

【建議】

1、查找班級中常見的錯別字，進行有針對性的改錯練習(xí)。

2、組織自改、小組改錯字的活動，通過學(xué)生間的互動提高學(xué)生改錯字的積

極性和能力。

3、作業(yè)設(shè)計靈活多樣，留出空間，讓學(xué)生主動查找自己習(xí)慣性錯誤，真正

達到不寫或少寫錯字。

【輔助練習(xí)】

1、易混淆的字：

意---XX在---再誤---悟XX----朦

勇__XX采__彩景__境導(dǎo)__道

XX-----皓獎---槳曼--XX-----拔

聘__騁憧__幢凜__顫XX__泌

渴---喝芯----蕊湍--喘徒----徙

誕---涎絢---詢XX--屹轍----撤

2、多一筆少一筆、換一筆、移一筆。

加一筆:

狠---狼折----拆獎----架沁---泌

杏---天代----伐XX待有一育

換一筆：

導(dǎo)---異天---夭戶----尺盲---育

移一筆：

XX------壓末---未太----犬押----抽

3、選字填空：

()假部()0名()天(暑、署)()固()難()定()險(堅、艱)浪()作()消()半途而()(廢、

費)()亂()水()戰(zhàn)()然不知(混、渾)0心()對()壁()決裂(決、絕)4、先判斷下列每組成

語是否有錯，再圈出錯字改在括號里。

無事生非xx守株待兔神機妙算0

日積月累顛倒是非濫竽充數(shù)千鈞一發(fā)0

揚眉吐氣XX滔滔不絕自力更生0

猶豫不決xx囪冏吞棗風(fēng)餐露宿()

通宵達旦xx安然無恙沒精打采0

情不自禁天衣無縫興高采烈不計其數(shù)0

愚公移山興致勃勃洶涌澎湃自作自受0

忐忑不安功無不克垂頭喪氣精兵簡政0

5、找一找自己容易搞錯的字，查一查字典，再編一些練習(xí)題考考你的同

學(xué)。1.我們要組織到公園參加游園晚會，你不去，他()不去。

2.天安門廣場西側(cè)的人民大會堂()高大，()莊嚴(yán)。

3.我問小剛："你()參加美術(shù)小組，()參加航模小組？”4小剛讓我猜

他參加了什么興趣小組，我說：“()美術(shù)組，()航模組?！?.()他不一定

能來，我們()要通知他。

6.這里的花()很多，()沒有奇花異草。

7.魯迅先生()愛惜自己的時間，()愛惜別人的時間。

8.我們()可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻，()可以看見火力點，()連敵人講

話都聽得見。

9.()天氣很冷，爺爺()要堅持早鍛煉。

10.()我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來()不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。

11.很多同學(xué)在實踐中體會到，()多讀多寫，作文()會有進步。

12.()困難有多大，我們()能克服。

13.()他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，()受到同學(xué)們的好評。

14.()你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，()應(yīng)該準(zhǔn)時去找他。

15.劉胡蘭()犧牲自己的生命，()說出黨的機密。

16.放學(xué)后，我們()在街上亂跑，()回家讀一讀課外書。

17.我()知道這件事情，()并不了解事情的全過程。

18.()你去，()他去，總得有一個人去。

19.他()犧牲自己，()暴露黨的組織。

20.同學(xué)們()走著，()談?wù)撝?/p>

21.()是什么人，誰向我們指出()行。

22.小李在學(xué)習(xí)上()有這么好的成績，是()他平時刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。

24.王老師()關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，()關(guān)心我們的身體。

25.()多讀多練，()會提高作文水平。

26.我們的教室()寬敞()明亮。

27.現(xiàn)在我們的生活水平()有了提高，()還要注意節(jié)約。

28.()沒有老師的耐心教育和幫助，我()不會有這么大的進步。

29.()蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，()能像雨來游得這么好的卻沒

有幾個。

30.()人人都獻出一點愛，世界()會變成美好的人間。

31.()走到天涯海角，我()不會忘記自己的祖國。

32.凡卡()在城里受罪，()回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。

33.邱少云()犧牲自己，()暴露潛伏部隊。

34.()工作再忙，他每天晚上()擠出時間學(xué)習(xí)英語。

35.每天上學(xué)，()王潔來找我，()我去找他，我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。

36.他把他的大提包扔在一邊，懷里()緊緊地抱著一個紙箱子。

37.()我做了充分準(zhǔn)備，這次試驗()沒有成功。

38.()困難再大，我們()要按時完成任務(wù)。

39.()明天下雨，我們()下個星期再去游樂園吧。

40.()石塊有多重，小草()要從下面鉆出來。

41.我()說了，()不怕發(fā)表。

42.王平和我同桌三年，()我很了解他。

43.我們一定要把京張鐵路修好，否則()那些外國人會譏笑我們，()

會是中國工程師失去信心。

44.他干的活計()速度快，()質(zhì)量好。46.這艘輪船()載客多，

()速度非?？?。

47.江濤()刻苦學(xué)習(xí)，()學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀。

48.()在社會主義新中國，少年兒童()能過上幸福的生活49.一場大

雪過后，孩子們在雪地上()堆雪人，()打雪仗。

50.他們是那么平凡，那么樸實，那么純真，()那么謙虛。

51.()他真正下了苦功，()成績有了很大的提高。

52.他()學(xué)習(xí)和品德都很好，()身體也很好。

53.()我的身體不好，()我要參加體育鍛煉。

54.()刻苦地鉆研，()能掌握科學(xué)技術(shù)。

55.弟弟()年紀(jì)小，()很懂事。

56.()風(fēng)吹雨打，我們()要堅持到校學(xué)習(xí)。

57.李老師()身體不好，()一直堅持給我們上課。

xx語文專項訓(xùn)練：XX易混詞語訓(xùn)練

一、看拼音寫詞語。

xTnshangchaoxiaotudtieanweipiqi()()()()(kangkaienciweixieheaikeqTn

()()()()()

tengxielinliejijingduerpi/ao()()()()()()

xidengdaoqianbaoyoushengqilingren)

leizhuizhuanxTnzhizhidianITzhanyangpaishandaohai

()00()

linglongtitoushanghenleileishengjTbobochendiandian

()00(

二、詞語積累

1、把下面詞語填寫完整。

0()充數(shù)應(yīng)接()()()()可掬

0()大悟全神()0()()失措

張()xx()xx()xx()波()壯()

排()倒()翻()覆()傷痕()0

和()可親xx()xx()遍()

揚()避()爭()恐()瞻()顧()

xx()殘()生機()()自()自0

xx()西()xx()xx()前()后()

弄()成()化()為()承()啟()

2、照樣子寫詞語。

例：朝氣(勃)(勃)(斤)(斤)計較

神采()()()()XX

氣勢00()()有味)神機0(調(diào)兵()(盛氣0(專()致(歡()喜(情不自()咄咄()人左()右(棄

()圖()))

)

)))威風(fēng)()00()如生

文質(zhì)()()()()不樂

3.改正下面詞語中的錯別字。

爛魚充數(shù)()神機炒算()千釣一發(fā)()張寇李代0慢不經(jīng)心0自做自受()贊嘆不以()

調(diào)兵遣將()陰謀鬼計()片甲不流0

三、詞語歸類

1.把下面的詞按表達的不同感情分為兩類。

陰謀詭計聚精會神斗志昂揚神機妙算

三心二意XX氣勢洶洶自作自受

2.把下面詞語填空完整，然后按要求歸類。

神采()0一()千里xx()xx

翠色()流風(fēng)和日()炯炯有()

電閃雷()xx()()絢麗多()

寫人物樣子的：________________________

描寫天氣的：__________________________

描寫顏色的：__________________________

3.把不屬于同一類的詞劃去。②叔叔爺爺姑姑鄰居媽媽

(3)xx冬瓜黃瓜茄子扁豆

④電燈電話電視電器電扇

4.把下面詞按一定順序排列。

①清晨黃昏中午上午夜晚

②XXXXXX世界XX

3、鴿子鴿子蛋鳥類動物

四.詞語運用

1、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

愉快的()()的天空幸福的()()的陽光勤勞的()()的房屋珍貴的()0的教室仔細(xì)地

()()地回答熱烈地()()地思考熱情地0()地走來理解得0()得清楚討論得()()得流出

眼淚

2.從下面詞中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诶ㄌ柪铩?/p>

接受節(jié)目崗位增加領(lǐng)導(dǎo)音樂工作增強

()任務(wù)表演0()體質(zhì)堅守()

3.照樣子填空。

例：急(匆匆)

沉()黑()暖()輕()亮()冷()慢()綠()涼()軟()紅()熱()

4.寫出表示下面聲音的詞。

表示雨聲的：________________

表示笑聲的：________________

表示水流聲的：_____________

表示公雞、母雞、小雞叫聲的：

9.填寫適當(dāng)?shù)脑~。

一()燈一()飛機一()馬

一()xx()大炮一()羊

一()門一()機槍一0魚

一()筆一()手榴彈一()大象

5.在括號里填上xx詞的反義詞。

同甘共()是()分明歡天喜()生()與共出(大同小()有()有終顛倒黑()虎頭蛇()東倒

(去粗取()大公無0

6.在括號里填上與xx詞對應(yīng)的反義詞。

①虛心使人進步，()使人()。

②我們遇事要冷靜，不要()。

③同學(xué)們都能自覺維護集體榮譽，決不()班級名聲。

④老師表揚了愛護公物的同學(xué)，()了()公物的同學(xué)。

7.寫出表示下列意思的詞。

表示說：表示拿：

表不看：表不想：

8.選詞填空。

成績成就成果

①我這學(xué)期的考試()不錯。入死歪))重復(fù)反復(fù)

①老師()地囑咐我們要注意交通安全。

②他把教師的話又()了一遍。

寬闊廣闊遼闊

①來往汽車在()的馬路上奔馳。

②在()的天空中，有幾只xx在飛翔。

8.把括號里不需要的詞劃去。

①人民英雄紀(jì)念碑(樹立矗立)在天安門廣場。

②船駛遠(yuǎn)了，水恢復(fù)了(XX平靜)。

③一股(強烈猛烈)的寒流從西伯利亞吹來，影響了北京的天氣。

④媽媽(盼望期望)我快快XXO

XX語文量詞復(fù)習(xí)

用量詞填空：

一()暖流一()炊煙一()明月一()玉米

哭了一()推了一()一()歌曲一()扁舟

一()火車一()嘴罵了一()嚇了一()

一()丹心一()晚餐兩()桌子一()被

說了一()等了一()

三()新聞一()深清一()車廂一()藥

兩()軍艦一()新戲一()胡子一()地

一()兄弟一()拖拉機三()照相機一()樹葉

一()駿馬一()機槍一()大炮一()黑板

一()子彈一()教室一()粉筆一()貨物

三()井五()雪一(網(wǎng)一()眼鏡

一()河兩()橋兩()鴨子三()電視機

一()門一()醋兩()表一()面粉

一()話一()雨一()棋一()行李

一()電一()屋一()毛一()頭發(fā)

兩()針一()線兩()墻兩()珍珠

一()糖一()鎖三(怖六()帽子

四()電影一()米一()畫一()紀(jì)念章

兩()學(xué)校三()報紙一()電報一()信

一()死水一()酒席一()膠布一()旗

跑了一()念了一()敲了一()蘸了一()

跺了一()轉(zhuǎn)了一()挨了一()咬了一()

XX語文字詞復(fù)習(xí)

一、寫出相對的字、詞

有()同享，有()同當(dāng)()有所思，()有所夢

()無雙至，()不單行當(dāng)局者()，旁觀者()

()則改之，()則加勉()在天邊，()在眼前

()之即()，()之即()()槍易擋，()箭難防

二、習(xí)慣語填空：

，后人乘涼，必有一失，后門進虎

,必有近憂,后車之鑒__________，必有一傷

，近墨者黑，敗興而歸，近在眼前

，敗也蕭何,焉知非福，皆成文章三、詞義

句義辨析

(1)要搞清詞語的感情色彩。

例：團結(jié)和勾結(jié)，都有一個為了一個目的聯(lián)合和結(jié)合的意思。團結(jié)用于好

的方面，而勾結(jié)用于壞的方面，指進行不正當(dāng)?shù)幕顒佣抵薪Y(jié)合。

(2)注意運用的對象。

如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對后代。

(3)注意范圍的大小。

如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。

(4)注意程度的輕重。

如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。

(5)考慮詞語搭配的習(xí)慣。

如提高水平，改進方法，改善生活等。

xx語文復(fù)習(xí)練習(xí)(修改病句)

1.XX和老師都參加了這次活動。

2.故宮、天壇、亞運村都是值得游覽的名勝古跡。

3.早晨，廣場上人們都在晨練，有的看書，有的舞劍，有的……4.公園的

門口擺這五顏六色的紅花。

5.聽了報告，受到了深刻的教育。

6.玲玲繼續(xù)三年被評為三好學(xué)生。

7.過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。

8.xx穿過樹葉的縫隙照到草地上。

9.在老師的幫助下，小東同學(xué)克服了缺點。

10.張老師說：“小華，你要嚴(yán)肅要求自己，爭取進步?！?/p>

12.xx的人口是我國最多的省份。

13.昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。

14.只要努力學(xué)習(xí)，才能不斷提高閱讀和寫作能力。

15.同學(xué)們討論并聽取了校長的報告。

16.爸爸端著盆和xx走了進來。

17.xx只要會唱哥，就會跳午。

18.xx被天空映紅了。

19.《長征》這首詩的作者是毛澤東同志寫的。

XX語文復(fù)習(xí)練習(xí)（句子變換）

（-）陳述句改為反問句。

方法：

1、在句子中加上難道+不+嗎？

怎么+不+呢？

怎能+不+呢？

2、讀改好的反問句，要求句子通順，意思與原句相同。

（特別注意反問句后面要有"？〃號）

小練習(xí)：

1、這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。

2、十萬枝箭三天是造不成的。

（二）反問句改為陳述句。

方法：

1、刪除句子中的反問成分，問號改為句號。

2、讀改好的陳述句，要求句子通順，意思與原句相同。這怎么忍受得了

呢？

在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？3、

人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（三）縮句。

方法：

1、找出主要動詞。

2、刪除句子中"的""地"前，"在""從""得"后的修飾成分。

3、看句子是否還含有其它修飾成分，若有，刪去。

4、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句意思一致，句

子是否保留了"名+動"或"名+動+名”的形式。

小練習(xí)：

1.白茫茫的水上沒有一點兒波浪。

2.xx之間往往流動著清可見底的xxo

3.聽到這個消息，xx高興得跳起來。

4.和老師的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力。

（四）直接語句改為間接語句（第三人稱敘述）

一般方法：

1、提示語部分不變

2、將改為[,]

3、若直接語句中只出現(xiàn)了一個人稱，而且這個人稱就是指的是提示語中的

人，只要將這個人稱改為“他（她）〃

若直接語句中出現(xiàn)了兩個不同的人稱，而且這兩個不同的人稱分別指的是

提示語中的兩個人，那么，要將代表提示語的第二個人的人稱用提示語中的名

稱代替，將代

4、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句一致。

小練習(xí)：

1.貝多芬說："我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。"

2.齊白石對毛主席說："如果您喜歡這種筆墨，我回去以后，再給您重

畫。"3.母親對我說："你說它是怎么長的？〃

4.李明說："我要努力學(xué)習(xí)，爭取早日趕上大家?！?/p>

5.王老師對小軍說："你的生日我知道了。"

6.我對外祖父說："外公，您也回祖國去吧！〃

小學(xué)必背古詩詳解及習(xí)題

一、《XX》XX

XX可采蓮。蓮葉XX,魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

1、這是一首漢代樂府詩，樂府是漢武帝年間設(shè)置的一種掌管音樂的機構(gòu)

（有點像現(xiàn)在的娛樂公司），負(fù)責(zé)搜集民歌，樂譜，訓(xùn)練音樂人才（歌手）。

所以由樂府搜集而流傳下來的詩歌就是樂府詩了。

2、相關(guān)考題

（1）《江南》題目中的"江”是指（長江）

（2）漢樂府的意思是（漢朝掌管音樂的機構(gòu)）（3）

詩歌通過對蓮和魚的描寫，表現(xiàn)了的快樂心情。（采蓮人）

（4）"魚戲蓮葉間”這句詩運用了的修辭方法。

二、《敕勒歌》北朝民歌

XX,XX下。天似穹廬，籠蓋XX。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。好。

2、相關(guān)考題

（1）敕勒歌是一首一朝時的民歌。（北）

（2）穹廬是指（蒙古包）

（3）“風(fēng)吹草低見牛羊"中的"見"讀（現(xiàn)）

三、《詠鵝》XXXX

鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

1＞這首詩的作者是駱賓王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的

就很少了。

駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰三人一起被合稱為"初唐四杰〃

2、理解這首詩應(yīng)該注意的幾點：

色彩：XX、綠水、紅掌

動作：向、歌、浮、撥。

四、《風(fēng)》XX

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

1、這首詩每句都在寫風(fēng)，主題也是詠風(fēng)。說風(fēng)能使晚秋的葉子落下，能催

開二月的鮮花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。實際上這首短小的

詩告訴了我們一個寫作的簡單規(guī)律：所寫內(nèi)容一定是扣題詳寫的，從不同的幾

個方面。有時間的話可以讓孩子嘗試自己寫寫風(fēng)。

2、相關(guān)考題

（1）“三秋"的意思是（深秋）

（2）“解〃的意思是（能夠）

（3）填上一個表示數(shù)字的詞語。

解落—秋葉，能開月花。過江尺浪，入竹竿斜。一去二

三里，煙村四五家，

亭臺六七座，八九十枝花。

這是一首經(jīng)典的少兒啟蒙詩，但在給四年級孩子授課的過程當(dāng)中仍然有學(xué)

生不知道這首詩，尤其是對于作者的一些情況的不了解，下面整理一些供大家

參考。

1、作者簡介：邵雍（1011—1077）,字堯夫，又稱安樂先生、百源先生，

謚康節(jié)，后世稱邵康節(jié)，北宋五子之一，北宋理學(xué)家。

2、與xx相關(guān)

（1）"一年之計在于春，一天之計在于晨，一生之計在于勤''出自邵雍

（2）邵雍一聲淡泊名利，以教書為生。當(dāng)時的司馬光，程景頁，程頤等都非常敬

重他。

還湊錢給邵雍買了一套房子。取名為“安樂窩”這也是他號安樂先生的由

來。

（3）邵雍精通易學(xué)。說白了就是很會算命。

（4）邵雍最適合讀的一首作品就是這首《山村》

六、《詠柳》XXXX

XX妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

1、關(guān)于作者：賀知章字季真，號四明狂客，主要擅長寫絕句。另外一首

《回鄉(xiāng)偶書》也廣為流傳。

2、這首《詠柳》是一首詠物的詩，通過對于柳樹的描寫，贊美了春天給大

地帶來的勃勃生機。

3、相關(guān)考題

（1）本詩中妝的意思是（打扮），絲絳（用絲編成的

繩帶）（2）本詩中運用了（擬人，比喻，設(shè)問）的修辭方法。

（3）詩人把（春風(fēng)）比作一把剪刀，形象，富有美感。又運用了（比喻）

的修辭方

七、《XX月行》XXXX

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？

1、《古朗月行》：朗月行是一個樂府古題。李白用了這個題目所以叫“古

朗月行〃，但李白并沒有襲舊，而是自成以風(fēng)格。尤其是前四句，通過簡單的文

字寫出了兒童對于月亮懵懂的認(rèn)識。

2、李白是我國歷史上偉大的浪漫主義詩人，這首詩同樣通過豐富的想象和

神話傳說的巧妙結(jié)合，表現(xiàn)了一個神奇而又合乎情理的藝術(shù)意境。

3、相關(guān)考題。

（1）”又疑瑤臺鏡〃中的"疑"和"疑是地上霜〃的“疑〃都是（懷疑）的意思，

這兩句詩分別出自李白寫的（古朗月行）和（靜夜思）

（2）李白的這首小詩寫得是他小時候?qū)υ铝恋目捶?，詩人把月亮比作（?/p>

玉盤）和（瑤臺鏡），十分幼稚而可愛，語言質(zhì)樸，比喻有趣。

（3）詩中（又疑瑤臺鏡）這一句借助神話傳說，表現(xiàn)了李白詩歌的浪漫主

義特點。

八、《鋤禾》XX紳

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

1、這首詩又叫《憫農(nóng)》，作者唐代詩人李紳?！稇戅r(nóng)》共兩首，這是其

一。詩的重點是寫農(nóng)民的辛苦，并告誡人們要愛惜糧食。

2、相關(guān)考題

（1）這首詩當(dāng)中的名句（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）告誡人們要（珍惜糧

食，不要浪費）。

（2）詩的開頭描寫了烈日當(dāng)頭（農(nóng)民）的辛苦，提醒人們（珍惜農(nóng)民的勞

動成果），

動人民的饑苦，這兩句詩是（君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。）

（3）請說說你讀完這首詩的感受。

九、《憫農(nóng)》其二xx紳

春種一粒XX,XX萬顆子。

XX無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

1、譯文：春天中下一粒種子，秋季能收萬顆糧食，全國都沒有閑置的土

地，但仍然有農(nóng)民餓死。

很多學(xué)生，直譯這首詩是沒有問題的。但農(nóng)民為什么會有這樣的遭遇呢？

既然收了那么多糧食，為什么還會有農(nóng)民餓死呢？這實際上是封建社會的剝削

制度造成的悲劇。

2、相關(guān)考題

（1）《憫農(nóng)》二比《憫農(nóng)》一更加深刻，對農(nóng)民的辛勞及悲慘命運做了真

實的描寫，你有什么感想請說一說。

（2）詩中第（1）句寫春種，第（2）句寫秋收。春華秋實概括了（農(nóng)民）

生產(chǎn)糧食的（辛苦）?！耙涣Ｋ凇ê?萬顆子”形成鮮明對比，表現(xiàn)了農(nóng)民勞動（創(chuàng)

造的巨大財富）。

十、《登XX》XX王之渙

白日依山盡，XXXXo

欲窮千里目，更上一層樓。

1、作者：王之渙字季凌。是盛唐時期著名的詩人。

2、重點詞語解釋：

（1）鸛雀樓：是在現(xiàn)在山西省永濟市西南，因為經(jīng)常有一種叫鸛雀的鳥在

上面棲息而得名。

（2）依：傍著盡：消失窮：達到極點更：再。

3、相關(guān)考題。見其景，后兩句是詩人所（想），要想看到最遠(yuǎn)方，就得登

上更高一層樓。

（2）（欲窮千里目，更上一層樓）這兩句詩現(xiàn)在被人用來鼓勵別人積極向

上、不斷努力。請你寫出其他的激勵人們的詩句（比如少壯不努力，老大徒傷

悲等）

名言名句練習(xí)XX語文知識積累

一、對于下面這句名言理解正確的是：（）

只有按照正當(dāng)?shù)姆▌t生活的人，才不同于動物。

1＞動物不會按照人類的法則來生存。

2、人類的生存法則只是針對人，按照正當(dāng)?shù)姆▌t生活的人有別于動物。

3、不受道德法則約束的人和動物沒有什么兩樣。

二、新學(xué)年到了，你會為自己選擇一則怎樣的名言警句來激勵自己在學(xué)習(xí)

上不斷努力呢？請寫下來。

三、下列格言諺語中你更喜歡哪一句？簡單說說理由。

1、幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激

情。

2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

3、生命的意義在于奉獻，而不在于索取。

4、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

5、故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

我更喜歡()句，因為

O

四、下面的說法中，第()句所說的不符合這句格言中所蘊含的意思。

XX,行必果。

1、說話一定要算數(shù)，說到做到。3、講信用的人說話算數(shù)，值得信任。

五、寫出自己喜歡的名言警句，以告誡自己要永遠(yuǎn)真誠地面對身邊人、身

邊事。

六、一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他索取什么。

愛因斯坦所講的這句話表述了自己對于人生價值的理解，那就是：()