2023年大班育兒經驗3篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年大班育兒經驗3篇下面是我為大家整理的2023年大班育兒經驗3篇,供大家參考。

我們經?？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道。〞“快點過來，聽到沒有？！〞……這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能表達自己的威嚴，能讓孩子更聽話?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去以下內容是我為您帶來的3篇《大班的育兒經驗》，希望能夠對困擾您的問題有一定的啟迪作用。

幼兒園大班家長育兒心得篇一

欣怡上完大班一個學期，老師讓家長總結一下育兒心得，我讀著自己的日志，回憶著一些關鍵的時間，不禁想起了小時候的故事：小馬過河，這一個學期也不像有些人說的是最辛苦的，也不像有些人說的很簡單。在這半年里，我們和欣怡摸著石頭過河，一向在尋覓適合孩子的最好的學習和生活的方式。

一、千萬別把學習當成任務

我們很幸運，我們也很無奈，由于進入了一個信息爆炸的時代，這是人類前所未有的年代，一不留意我們就會在這個信息海洋中迷失自己，甚至讓孩子也失去方向。我們經常會聽到好多孩子說：我也不明白我以后要干嗎！家長也會說：我也不明白該怎樣辦！這樣的迷惑越來越低齡化，由于這個煩躁的年代讓我們家長在所謂的素質教育和知識教育中搖擺，“學習唯一論〞和“學習無用論〞經常會影響著我們的決定。

在我看來此刻的“學習〞更多的是一種形式和潛力，而不是資料，特別是在大班階段，學習唯一論和無用論都是片面的，我對大班的看法是：學習是一種生活，一種成長，一種讓他們認識世界的過程，而不是任務！

由于我們家親戚基本上都在國外，因此我受到國外的教育理念的影響比較大，那就是“從小不玩好，長大學不好〞，在他們眼中，中國的孩子真的很會學習，但是他們真的不會生活！當然我不能完全照搬這個觀點，終究這是在中國，誰也說不好將來會如何，所以作為家長不可能在教育方面做任何的賭注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要針對家庭的環(huán)境和孩子的具體狀況實施。因此我在這半年里大約1-2個月會總結一下孩子的學習生活狀況，此刻回頭看看寫的總結日志，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)最多的幾個概念：“學習為先，因材施教，為己讀書；順其自然，漸漸學習，學以致用；換位思考，信任理解，平等交流〞。

二、學習為先，因材施教，為己讀書

我們有時候同樣迷茫，迷茫的時候出路就是多學習，多借鑒，此刻到新華書店會發(fā)現(xiàn)有太多的關于素質教育和家庭教育的書，都是好多自己的親身經歷，譬如《好媽媽好過好老師》我反復的看其中的一些好的方法，譬如針對大班時期的“做作業(yè)陪還是不陪〞的問題，為什么“不考100分〞，什么是“不管是最好的管〞等。還有《1-2年級，塑造孩子一生的關鍵》一書，這兩本書我是在孩子上一年級之前就很認真地閱讀過，而且在第一學期真的很派上用場。在這個寒假我還買了《樂在大班》、《陪女兒說說話》、《怎樣教孩子才肯主動學》，正準備看，這些書中的學習我想并不僅僅局限在學習知識上，而更多的是如何培養(yǎng)學習的潛力。

除了書本，我關注相關的微博和博客，也經常和其他家長進行交流，由于書本上的終究和我們所處的環(huán)境差異很大，而身邊的家長，甚至是我學校的大學生，了解他們的成長過程，更重要的是針對孩子的特點，我的女兒是一個在外不太愛表現(xiàn)自己，而內心是比較有自己想法的孩子，我在好多時候都是要征求她的看法，讓她自己做決定，“但是務必要對自己所做的決定負責〞--這是我和她爸爸說的最多的話。

讀懂孩子是家長最需要學習的，讓孩子為自己負責是我們最需要培養(yǎng)孩子的一項潛力。因此我也讀一些心理學方面的書，分析孩子的內心活動，采取認真的對策。譬如有一次孩子由于數(shù)學口算未能得到星星而埋怨我沒有給她檢查，十分生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開始也有點不知所措，是否就應立刻承認自己的失誤以導致孩子心理受到傷害，之后我還是讓速度慢下來，先分析一下孩子的狀況再進行交流。從這個事情上能夠看出孩子其實還是很好強，雖然她平日在外面表現(xiàn)并不突出，但是在她的內心深處還是很期望得到別人的贊揚和認可，并不是無所謂的，而有時候不愛表現(xiàn)是不自信在作怪。

于是我和孩子坐下來細心分析了這件事情的來龍去脈，哪些地方就應是由誰來負責，而不都是歸咎于一個人，而我也對孩子的上進心作了很好的表揚，同時也指出她對媽媽大吼大叫的不禮貌行為。好多時候家長最重要的就是要有學會分析和有耐心，最終到達的目的就是告訴孩子讀書為了自己，任何狀況就應先想想自己是否做好了，再去思考是否需要家長的幫忙！

大班育兒心得篇二

光陰似箭，李欣怡已進入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的加強，漸漸長成了一個“小大人〞。她的進步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的責任也是很重要的。

由于我在小學工作，每天都會抽出一部分時間和她溝通交流，有時是放學回家時，有時是晚上睡覺前，談談今天過的怎么樣，讓她學會關注身邊的事物。在與她溝通時，認真的聽她說話，讓她感到父母對她的重視和尊重，這樣她小小的自尊心就會被樹立起來。

現(xiàn)在好多孩子的眼睛都出現(xiàn)的問題，我女兒也檢查后大夫說要保護，為此，盡管動畫片、游戲是現(xiàn)在少兒們的最愛，作為家長的我，給她規(guī)定時間，提前告訴她可以玩多久，看多久，時間到了自己就不玩了。大多數(shù)時候她都能夠自己把握好時間。

在生活中，我們會往往讓她自己的事情盡量自己完成，即使做得不好，也會給出一定的勉勵。這樣，漸漸地她的獨立意識就加強了，而且自信心也有了。譬如，我利用業(yè)余時間給她報了舞蹈班和電子琴班，剛開始她都不愿意去，漸漸的經過老師和我的一再鼓舞，她也自己愛好上了舞蹈，還給別人說這是她的愛好。

還有一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，假使父母的看法不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的看法不統(tǒng)一時，孩子就會觀測家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會向哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導孩子的分辯能力。所以，家庭和氣對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有看法不統(tǒng)一時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當著她的面前爭執(zhí)不休。

教育孩子這門功課說起來簡單，做起來可沒那么簡單，相信我們做爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子開心健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件簡單事。讓我們一起加油吧！

幼兒園大班家長育兒心得篇三

孩子上幼兒園是人生的一個重要起航，她從這里開始了真正的社會生活和學習生活。幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境，他們希望得到認可、贊揚、可憐、關心和愛護，希望得到老師的愛。孩子就象一條河流，父母就是她的源頭。源頭的水要源源不斷，流淌過程中又要集聚不同水源。只有這樣，才會離源頭越遠而水系更加達，奔騰不息，融入波瀾壯闊的海洋；孩子又是父母的復印件，由于我們總能從孩子身上看到父母的行為習慣、思維模式和品德修養(yǎng)。

在女兒成長的過程中，我真懇切切地體驗到了帶一個孩子不易，帶好一個好孩子更是難上加難。在孩子上幼兒園后，我的所思所想所感頗多．借這次機遇把我的絲絲火花記錄在此，以拋磚引玉，與家長共勉……

一、注意培養(yǎng)孩子的良好習慣

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對于諾貝爾獎獲得者十分崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪里學到的呢？

這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者微笑著回復：“是在幼兒園，由于在幼兒園里，我學會了好多好多。譬如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要細心觀測大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。〞

由此可見，習慣對人生起著巨大的作用，少成若天性，習慣如自然。

（1）培養(yǎng)孩子的良好生活習慣

從哪兒來的，放到哪兒去，物品擺放整齊?，幀幟刻煸缰型硭⒀馈⒁环?、溜達、半小時音樂或英語、故事時間，每次回到家的第一件事，就是換鞋洗手，會給她做一些月計劃、周計劃、日計劃。把商榷好的在這個月養(yǎng)成的習慣寫上去，讓孩子自己評價，假使當天做到了，就貼笑臉貼畫。

采取親子契約的形式，譬如吃飯看動畫片，可以畫一幅圖以協(xié)議的方式，假使做到了，有什么獎勵，假使沒做到，有什么教訓。

（2）培養(yǎng)孩子的讀書興趣

在瑤瑤1歲多時，就買了好多書，選擇趣味性強、能吸引孩子的繪本和智力游戲等。3歲時，就帶她去圖書館，養(yǎng)成每周自己要求去一次的習慣，讓她自己選擇書籍，若選的書超過她的年齡，我會跟她說明白，每天在睡前必需講兩本故事書才睡的習慣，讀完幾遍后，要求她把故事講給我聽。有時在路上還會給我講大灰狼、卡梅拉、綠毛怪的故事。

二、注意培養(yǎng)孩子的語言表達能力

語言表達能力是社會交往中必不可少的條件，包括書面表達和口頭表達，書面表達能力包括閱讀、朗讀、書寫。在書面表達方面，主要是每天在孩子睡覺前朗讀一些故事繪本、兒歌、國學經典等給孩子聽；在口頭表達方面，主要是勉勵孩子多說話。

（1）專注地傾聽，她會很享受這種靜靜的傾聽，會越說越起勁。

（2）講一句完整的話，做到習慣性地把話說完。

媽媽：“你喜歡天空嗎？〞

瑤瑤：“喜歡〞。

媽媽：“為什么〞？

瑤瑤：“有星星和月亮〞。

我會請她把話說完整，“由于天空中有星星和月亮〞。

（3）做到有問必答。

要不厭其煩地、耐心地回復——即使同一個問題已經問過大量遍了，假使一時難住，也要允許她在一定時間內去問別人或者是查資料等。

（4）與孩子做游戲。

勉勵孩子介紹游戲角色或者情節(jié)等，在游戲中，有時孩子講話的語序不對或者是亂用詞等等，這時，需及時改正。在改正時，主要將正確的話說一遍就可以。到下一次孩子再說同樣的話時，你將會驚喜地發(fā)現(xiàn)，他是依照你上一次改正的那樣說的！

三、注意培養(yǎng)孩子的觀測力和想象力

戶外活動時，我會讓她用放大鏡觀看各種樹木的葉子，花的形狀及數(shù)量。

前天溜達時，看到小區(qū)里有好多污水井蓋，她問：“媽媽，為什么每個井蓋都不一樣，有的是哭臉，有的是笑臉。〞還提醒我千萬別踩井蓋。

很享受的是每天在玩了一兩小時后，她會在她的小綠桌上完成她的繪畫，畫完折起來，“媽媽，我送給你一個神秘的禮物〞。

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