學(xué)校教師述職報告2022年范文

學(xué)校教師述職報告2022年范文學(xué)校老師述職報告2022年范文1時間消逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間又到了辭舊迎新的日子，一個學(xué)年即將過去，回憶過去的一個學(xué)年，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配。能依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配認真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)年來的體育教學(xué)工作，述職如下：一、思想政治方面作為一名老師，特別是一名體育老師，我首先在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)當做的工作。我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的關(guān)懷下，通過自己的努力，g服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的老師。二、教學(xué)工作方面在平常的教學(xué)工作中全面貫徹訓(xùn)練方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)方案，從學(xué)生已掌握的學(xué)問動身，認真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提升個人的專業(yè)學(xué)問與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方式，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育熬煉的目的。重視學(xué)生的思想訓(xùn)練，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢堅韌的精神等。三、本學(xué)期的主要成果本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成果有了很大的提升，例如：我武術(shù)隊加入縣第學(xué)校生武術(shù)操的競賽中，總分獲得了全縣第二名的好成果，取得這樣的成果是離不開老師和同學(xué)的努力，希望在今后的競賽中，能多為學(xué)校爭光。我校開展的”“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的歡快?；貞浺荒暌詠淼墓ぷ鳎铱吹奖緦W(xué)年的體育教學(xué)工作和競賽取得了一定的成果，值得可喜可賀。但體育成果有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進不足，為學(xué)生更好的發(fā)展營造一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生寵愛的老師。學(xué)校老師述職報告2022年范文2曾記得有優(yōu)秀班主任閱歷報告會曾經(jīng)說過“班主任在，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，假如班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的?！蔽乙赃@個理念為目標堅決不做失敗的班主任而爭取成為一名優(yōu)秀班主任。下面我將自己本學(xué)期工作中的一些體會總結(jié)如下：一、言傳身教，以誠取誠，放下師道的架子孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，老師的言行對學(xué)生的影響有多大。所以，當我要求學(xué)生做到時，我總是要求自己首先做到。譬如這個學(xué)期我基本上早晚兩個7：00都是先于學(xué)生感到班級，無形學(xué)校生也就很少遲到的了，同時我也常常下到宿舍了解狀況。要讓學(xué)生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是公正的，班主任首先應(yīng)表明這一看法，告知學(xué)生在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，這樣說更應(yīng)這樣做。班級大事大家拿方法，然后集體作準備，節(jié)不行專制獨裁，為追求一種所謂的威猛而失去人心。比如班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時，人人都是裁決者，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。在班級大型活動，班主任熱忱投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)偉績。班級受損，班主任要勇于擔當責任，不能一味地責備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓舞或正確引導(dǎo)。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)等，走進教室同學(xué)們都在認真學(xué)習(xí)，那么彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默論。切忌亂批判指責，然后指手畫腳一番。二、敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，進行科學(xué)管理冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當是班主任的首要天職。怎么育人？我認為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們敬重學(xué)生人格、愛好、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，關(guān)懷學(xué)生樹立健全、完善的人格。認真批改每周的周記，鼓舞學(xué)生說出自己的心里話，通過這個平臺拉近了我和學(xué)生的距離，而在學(xué)生的《周記》中，他們都紛紛向我表示了感謝。這些感謝的話語，促使了我更加嚴格的要求自己，更加努力的投入到工作中，由于我不行以辜負孩子們那一雙雙求知的雙眼。我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。假如好我勝利的時間多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功；假如壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最終弄的一事無成。所以，我作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者，特別留意適時的對孩子們予以正確的引導(dǎo)，關(guān)懷他們g服困難，走向進步。一個孩子曾經(jīng)跟我這樣說“老師，今日那個高班級同學(xué)打我，我當時真的很生氣，真想跟他打?？墒俏抑兰偃缥艺娴哪菢幼觯隙ㄓ謺屇闊┝?，也肯定會讓我父母難受的。我不想再讓您無望，也不想再讓我父母難受，由于我還想好，我不想讓別人以為我真的是不行救藥了”。三、班主任做個標準的天平公正地對等每個學(xué)生，關(guān)懷每一個學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴峻?處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理訓(xùn)練，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方式。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚，讓他們找會自信。另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)，思想意識等各方面地去關(guān)注。平常多走進他們，談心溝通，利用班會課共同處理一些沖突，讀一些好文章進行引導(dǎo)；努力走進他們的生活，了解他們的思想，再走進他的心靈。因而班主任要扮演好老師、伴侶、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學(xué)們的敬重、依靠，形成一股強大的班級分散力。四、協(xié)調(diào)各科平衡，公正對代科任老師班主任是一個班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，敬重主科老師，無視小科老師，這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對科任老師的反映，科任老師對同學(xué)的”看法，班主任要準時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有長期性。特別要求學(xué)生公正對等任何一科教任老師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生敬重各科老師，老師樂得走進這個班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。所以在這個學(xué)期的學(xué)業(yè)成果中我們班有精彩表現(xiàn)，大部分同學(xué)進步明顯，大部分老師都說我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀律，也消逝了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，特別是內(nèi)宿生學(xué)習(xí)都很主動。五、拿起表揚的武器表揚是一種很好的訓(xùn)練手段，哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學(xué)生成長中不行缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為訓(xùn)練者，不妨拿起表揚的武器。對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和觀賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。又如，班級梁玉燕同學(xué)工作力氣，但學(xué)習(xí)成果差，缺乏自信，我發(fā)覺后主動鼓舞，表揚她的優(yōu)點，現(xiàn)在她的成果進步了，還被評比為班級團支部書記，深的同學(xué)信任也是老師的得力助手，還當選了學(xué)生會干部。但是，我認為表揚要留意對象，留意時機，留意場合，留意分寸，否則表揚可能會變成另一種味道，甚至?xí)蝗艘詾槭侵S刺、挖苦等等。學(xué)校老師述職報告2022年范文3一、學(xué)無止境勤能補拙拒絕“不會”，用“勤”和“認真”處理“不會”。時代的發(fā)展給每一位老師帶來了新挑戰(zhàn)和機遇，，通過學(xué)習(xí)獲得學(xué)問，則是我們面對這一切的籌碼，當我們面對問題時，拒絕“不會”二字，想盡方式通過學(xué)習(xí)處理問題。91——98年在學(xué)校任教歷史，因酷愛美術(shù)，98年開始任教學(xué)校美術(shù)。不是美術(shù)院校畢業(yè)、沒有進行正規(guī)的美術(shù)學(xué)習(xí)的我始終想給我的學(xué)生最好的美術(shù)訓(xùn)練。也正是有了這種愿望的激勵，便開始了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué)。多次加入培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開始用錄像機錄制電視中有關(guān)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容、購買光碟、大量的美術(shù)書籍，不斷地學(xué)習(xí)，最大限度的完善充實自己，把錄制的內(nèi)容用于教學(xué)，使自己的教學(xué)跟上時代的步伐。記錄工作日志，讀蘇霍姆林斯基《給老師的建議》，記錄大量筆記及工作反思。網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練信息資源豐富，遠程訓(xùn)練更是供應(yīng)了最優(yōu)秀的訓(xùn)練資源及講課方式。我熟識遠程訓(xùn)練衛(wèi)星接收系統(tǒng)傳送的CETV1CETV2空中課堂每個節(jié)目的播出時間，在這一年的時間利用教學(xué)之余和節(jié)假日刻錄了近千張?zhí)嵘蠋熉殬I(yè)道德、老師專業(yè)成長、心理健康訓(xùn)練、安全訓(xùn)練、美術(shù)教學(xué)、少先隊活動等方面的視頻資料，包括師說、訓(xùn)練人生、藝術(shù)創(chuàng)想、名家教畫、基礎(chǔ)素描講堂、顏色寫生、身邊的神奇、中國記錄、學(xué)校特色閱歷訪談、書法等等相關(guān)資料。各種資料經(jīng)過錄制、進行轉(zhuǎn)換、剪裁、合并再進行刻錄。這樣工作中需要的任何資料都可以順手拿來。在這個過程中，近千張資料我?guī)缀鯍呙榱巳?，自身的素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提升，同時開闊了眼界。在多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源使用的過程中遇到很多的困難，兄弟學(xué)校柳橋?qū)W校的舒高峰老師、曹王中心學(xué)校的宋響亮老師給了我很大的關(guān)懷，我一遍遍的打電話、上門求教，他們也總是不厭其煩的把我教會。只要住在學(xué)校，我?guī)缀趺咳赵绯?：00到工作室進行繪畫，然后6：00多回家做飯，后來兩個學(xué)生知道了，也跟著來工作室畫畫，早晨當我來到教學(xué)樓門前時，他們已等著了。為了能把好的美術(shù)作品裝裱，又能節(jié)約經(jīng)費，我多次去書畫裝裱店看，學(xué)會了書畫裝裱，學(xué)校的作品全部是利用星期天、節(jié)假日自己裝裱的。精致的黑板、工作室門側(cè)裝飾都是我用是拾來的舊物改造的，上千個繪畫燃料是舊貨市場老大爺送的廢棄物，經(jīng)過她的清洗，夠我和孩子們使用1年。我始終實踐著一種理念——把自己的工作過程呈現(xiàn)給學(xué)生，以此影響孩子們怎么關(guān)注自己寵愛的事情，發(fā)展自己的愛好，甚至讓它成為自己一生追求的事業(yè)。二、用一生享受做藝術(shù)老師的幸運1、充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件和設(shè)備，施行全新的美術(shù)課堂教學(xué)。改革美術(shù)備課及美術(shù)作業(yè)形式，打造美術(shù)高校課堂，使每個孩子融入其中，樂在其中，全面提升整體美術(shù)素養(yǎng)（三班級智障的孩子李呈呈成為工作室的?？?，看著孩子拿著彩筆，跟在我身后用吐字不清楚的聲音說：“老師，上美術(shù)”，當我生病時，第二天她還想著跟著問“老師，還疼么？”，這份感動常常讓我熱淚盈眶。是啊，有什么理由放棄一個學(xué)生呢？每個孩子都有自己的精神世界，哪怕是一個智障的孩子?。?、開展活動課，發(fā)展個性，提升制造精神。假如沒有第二課堂的活動，許多學(xué)校生潛在的藝術(shù)才能是難以發(fā)覺的，也是難以發(fā)展的，所以我們要充分利用現(xiàn)有的條件開展美術(shù)活動。作為美術(shù)老師，我們要擅長發(fā)覺這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生。我每次在選擇活動小組成員的時間，首要條件愛好畫畫，然后把他們組織在一起現(xiàn)場畫一幅自己最寵愛的畫，從中選擇，人數(shù)在27人左右。從孩子最原始的繪畫線條、內(nèi)容、構(gòu)圖，就可以看出他潛在的藝術(shù)才能。在省電視臺廣播大廳布滿自信講解自己繪畫作品的孩子，是我費了一番口舌才勸告這個孩子自愿加入到活動小組。由于從一張她的課堂作業(yè)中感覺這個孩子對顏色有特殊的敏感和天分，令人耳目一新。加入省“暢想二十一世紀”少兒現(xiàn)場繪畫大賽的韓雙同學(xué)是一個受到希望工程救助的孩子，當她加入到美術(shù)活動課時，我為她預(yù)備了全部的工具材料。三班級的卞淑影同學(xué)父親因病去世，這是一個特殊有個性的孩子，要強好勝，也常常與同學(xué)發(fā)生沖突，或許和父親去世的經(jīng)受有關(guān)吧。她寵愛繪畫，在幼兒園時，繪畫競賽獲市二等獎，因此確定個案爭論的學(xué)生，我選擇了這個孩子，關(guān)注她、不斷的引導(dǎo)，使其進步。她也會在美術(shù)課上給我很多不同的建議：老師我們的繪畫燃料應(yīng)當每人買一個顏色然后合起來用，節(jié)約錢。老師我們上課應(yīng)當這樣……五班級京劇臉譜制作課上，孩子們用他們的優(yōu)秀的作品和美術(shù)的愛好，深深地感動著我、激勵著我不斷的努力。放假的最終一節(jié)課，五班級的孩子到工作室拿自己的美術(shù)用具，戀戀不舍的圍著我：“老師，我還想在這里學(xué)習(xí)美術(shù)；老師，串珠我還不太會；老師版畫我還沒做完……”看著孩子們遺憾的表情，我當即告知他們，美術(shù)工作室在假期里隨時歡迎你們，做完自己想做的事。由于新學(xué)期他們即將到學(xué)校就讀，我決不會讓孩子們帶著遺憾離開。我吸取1至5班級的各班的美術(shù)愛好者和學(xué)習(xí)美術(shù)的佼佼者組成了活動小組成員，開設(shè)了版畫、國畫、兒童彩畫、線描等內(nèi)容（美術(shù)教室圖片、視頻）。新學(xué)期開始的第一節(jié)美術(shù)課是帶著學(xué)生到美術(shù)老師欣賞同學(xué)的作品，從而激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。由于學(xué)生年齡、美術(shù)水平相差較大，實行了分層次教學(xué)的方式。利用多種形式激勵孩子們敢于異想天開、標新立異，以美術(shù)學(xué)科課外活動的無限豐富性，生動性將其求知、求美、創(chuàng)新的欲望引發(fā)出來，制造了一個個奇跡：在山東省學(xué)校校生第一、二屆、三屆制造競賽活動中，有五名隊員的科幻畫分獲省一、三等獎，并應(yīng)邀加入了省電視臺少兒節(jié)目“金剪子”行動，其科幻畫在省電視臺播出并刊登于齊魯晚報；有六名隊員獲省級獎，并應(yīng)邀加入了在濟南洪樓廣場進行的山東省“暢想二十一世紀”少兒現(xiàn)場繪畫大賽，受到省訓(xùn)練電視臺的采訪，其事跡多次在省、縣電視臺播出，隊員加入全國十七、十八、十九屆科技創(chuàng)新大賽，五名隊員在競賽中獲得了二等、三等獎的好成果，多名學(xué)生的繪畫在國家級、省級、市級刊物上發(fā)表，被省訓(xùn)練電視臺評為少兒繪畫優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎，為學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練教學(xué)做出了一定的奉獻，08年被授予市藝術(shù)訓(xùn)練先進學(xué)校。（學(xué)生獲獎證書及照片、視頻、美術(shù)教室作品）。是孩子們給了我訓(xùn)練的幸福與歡快，感受著做一個藝術(shù)老師的幸運。我吸取1至5班級的各班的美術(shù)愛好者和學(xué)習(xí)美術(shù)的佼佼者組成了活動小組成員，開設(shè)了版畫、國畫、兒童彩畫、線描、科幻畫、手工制作等內(nèi)容。利用多種形式激勵孩子們敢于異想天開、標新立異，以美術(shù)學(xué)科課外活動的無限豐富性，生動性將其求知、求美、創(chuàng)新的欲望引發(fā)出來，制造了一個個奇跡，多次在繪畫競賽中獲獎。通過一次次成功的體驗，孩子們深信：自己就是一座寶藏！三、農(nóng)村學(xué)校美術(shù)由每班的課堂教學(xué)，走向美術(shù)工作室教學(xué)模式探究作為一名美術(shù)老師，我以新課程理念，創(chuàng)新性的開展美術(shù)訓(xùn)練工作，更好的激活了農(nóng)村美術(shù)教學(xué)1、感悟藝術(shù)：藝術(shù)長廊引領(lǐng)孩子們發(fā)覺小世界里的大天地40m的藝術(shù)長廊延長至終點的“童心飛揚”美術(shù)工作室，一幅幅學(xué)生的繪畫把樓道裝扮得靚麗光榮。雖然這些書畫作品還不很成熟，布滿稚氣，但無處不洋溢著孩子們對書畫藝術(shù)的寵愛，每逢介紹時小會傲慢地說“瞧，這是我的作品”。這些優(yōu)秀作品，讓師生在視覺上享受栩栩如聲的繪畫，賜予師生藝術(shù)的熏陶。課間活動的`時間同學(xué)們常常三五成群地在那里駐足觀看，使樓道內(nèi)又多了一道亮麗的風(fēng)景，在這里，思維創(chuàng)新的火花不斷迸發(fā)。作品呈現(xiàn)形式接受軌道，便于定期更換和積累。校園藝術(shù)長廊為學(xué)生搭建了一個屬于學(xué)生自己的呈現(xiàn)平臺、一個張揚學(xué)生個性的舞臺。2、享受藝術(shù)——童心飛揚美術(shù)工作室二樓藝術(shù)長廊的終點是我們的美術(shù)工作室。學(xué)生由欣賞轉(zhuǎn)入藝術(shù)創(chuàng)想的實踐空間，童心飛揚美術(shù)工作室成為集學(xué)生美術(shù)活動、作品展室、多媒體教學(xué)、書畫裝裱、學(xué)生美術(shù)書籍閱覽、老師溝通等活動于一體的多功能藝術(shù)空間。“大家一起畫”涂鴉板為孩子們供應(yīng)自由創(chuàng)想的空間；老師自刻的近千張CD美術(shù)欣賞內(nèi)容、上百本老師美術(shù)藏書供學(xué)生欣賞、閱讀，開闊了學(xué)生的眼界，激發(fā)了學(xué)生對美術(shù)的寵愛，使美術(shù)融入學(xué)生的生活。裝裱空間為學(xué)生供應(yīng)學(xué)生作品裝裱的實踐陣地，讓學(xué)生自主動手美化作品，隨時在教室內(nèi)裝裱張掛，供同學(xué)們欣賞溝通。美術(shù)課與活動小組活動場地融為一體，便于溝通。在學(xué)校美術(shù)課堂教學(xué)中怎么讓孩子自覺攜帶美術(shù)用具，歷來是讓美術(shù)同仁頭疼的事，教室后面美術(shù)用具存放處接受班級存放的形式，處理了美術(shù)課學(xué)生用具預(yù)備困難、存放困難的問題，為美術(shù)課順當進行，供應(yīng)前提保障。工具材料充分是工作室教學(xué)環(huán)境的勝勢，學(xué)生來到這里，依據(jù)自己的創(chuàng)作意圖，拿起工具，選擇材料就可以進行工作。為學(xué)生分門別類放置的期刊、畫冊、圖片、影像資料等隨時供學(xué)生翻閱、掃瞄、查看，關(guān)懷他們在綜合的美術(shù)學(xué)習(xí)中增長學(xué)問，開闊眼界。為不同年齡學(xué)生編寫的一系列富有創(chuàng)意的練習(xí)冊、圖畫本，是工作室教學(xué)環(huán)境的勝勢之三。圖畫本和里面一幅幅完成、或未完成的美術(shù)作品，既作為活動之后意猶未盡的涂抹，又成為記載他們藝術(shù)成長的檔案冊。開放的美術(shù)工作室使孩子們流連忘返，樂在其中?！掇r(nóng)村美術(shù)教學(xué)走向美術(shù)工作室模式的探究——抓住當前機遇盡美術(shù)老師之責》在山東省美術(shù)教學(xué)爭論專業(yè)委員會學(xué)術(shù)年會進步行溝通，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評價。全縣美術(shù)老師多次來工作室探討溝通，縣、市及省關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)在參觀后賜予了高度評價。補充：原來的美術(shù)教室在教學(xué)樓四樓，比較小。我查看工作日志，工作室是3月15日開始規(guī)劃搬到二樓到4月16日的校園文化特色建設(shè)推動會，正好一月的時間，在這個過程中一邊使用、一邊建設(shè)，16日特色推動現(xiàn)場會結(jié)束。當時16—18日是有一個在廣饒進行的山東省學(xué)校校美術(shù)教學(xué)觀摩暨山東省美術(shù)教學(xué)爭論專業(yè)委員會學(xué)術(shù)年會，4月17日和學(xué)校的三個老師前往，下午在學(xué)校會場聽課，最終現(xiàn)場熱忱洋溢的溝通互動環(huán)節(jié)，讓我深受感染，并傳遞給我一個信息：這是一個學(xué)術(shù)、教學(xué)溝通的平臺。一個想法悄悄地消失出來，我的美術(shù)教學(xué)模式正需要這些專業(yè)老師的教育，找機會拿出來溝通呈現(xiàn)。晚上回家后立刻搜集平常積累的文本圖片資料，做了一個簡潔的PPT，19日早上4點起來到藝術(shù)長廊和工作室怕了部分照片，修改課件，時間已經(jīng)8：00，抓緊驅(qū)車前往，到會場時青島市教研員于老師的《現(xiàn)在教什么》專題講座中的五項內(nèi)容，正是我在美術(shù)教學(xué)中所刻意追求的，也驗證了我平常教學(xué)的很多做法是正確的，使我堅決了走向講臺的決心。省教研員m海峰看了我的資料和介紹后，當即更改了會議議程，支配了我匯報溝通的時間，萬分的感謝。我用才智和勤奮使自己成為一名創(chuàng)新型的老師，歡快的做好美術(shù)訓(xùn)練工作，歡快的生活。在生活中體驗“美”的多樣，工作中溝通“看”的閱歷，讓我更加堅決了“用一生享受做藝術(shù)老師的幸運”。四、打造優(yōu)秀的德育工作團體在座的老師們也和我一樣，在學(xué)科教學(xué)的同時兼職著一項、甚至多項工作。盡管所分管的工作頭緒眾多，事情繁瑣，但我始終保持真誠待人，踏實創(chuàng)新的工作態(tài)度，以自己的一份“坦蕩”、“至誠”、“樸實”和“勤奮”“執(zhí)著”和“創(chuàng)新”，竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，做好校長的得力助手。我深知自己身上的那一份沉甸甸的責任，兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項工作，帶領(lǐng)班主任老師，以人格魅力感染激勵學(xué)生，為學(xué)生營造健康成長的空間。大膽創(chuàng)新，努力強化校園文化建設(shè)，豐富班級文化內(nèi)涵，形成了一個個具有特色的班集體，成為一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書。班級文化建設(shè)見證了我校班主任在班級管理中的睿智與奉獻，多處學(xué)校到我校溝通學(xué)習(xí)，推動了全縣特色文化的建設(shè)，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。“我是班主任老師的勤務(wù)兵”，在工作中不但是創(chuàng)新工作的策劃著，更是一個實踐者，盡最大力氣處理班主任老師在工作中遇到的困難，與學(xué)校協(xié)商給班主任老師供應(yīng)一切便利的工作條件。在校園文化建設(shè)和現(xiàn)場會期間，多次在博興工作到凌晨，驅(qū)車20多里趕學(xué)校，早上4點又開始到教學(xué)樓工作。第二天上班時間仍精神飽滿的消逝在老師和學(xué)生中間，歡快的開始又一天的工作。周六帶領(lǐng)班主任老師去淄博學(xué)習(xí)絲網(wǎng)花和串珠的制作，為學(xué)校特色藝術(shù)訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。愛心鑄就師魂。帶領(lǐng)老師們資助貧困學(xué)生，與老師們通過多種形式與家長溝通聯(lián)系，召開家長會，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練方式，常常深化班級、深化學(xué)生，找學(xué)生談天，同學(xué)生談話，關(guān)懷學(xué)生的成進步步，并用自己的言行舉止去感染學(xué)生。為了營造較好的育人環(huán)境，同班主任老師主動組織開展多項有意義的活動，如：“安全訓(xùn)練”、“學(xué)生作品展”、“愛心訓(xùn)練”、“文明禮儀訓(xùn)練”“好習(xí)慣銀行儲蓄好習(xí)慣”“紅領(lǐng)巾儲蓄節(jié)約實踐”“感恩訓(xùn)練”等系列活動。塑造學(xué)生較好的品德，培養(yǎng)學(xué)生較好習(xí)慣，把學(xué)生教好，使學(xué)生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。一分耕耘一分收獲，一年來有8位學(xué)生獲縣級優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生榮譽稱號，兩名學(xué)生獲市級百佳好少年、濱州小名士榮譽稱號，三次博興電視臺新聞播出：六一書畫展（濱州新聞播出）、紅領(lǐng)巾儲蓄節(jié)約實踐活動、縣領(lǐng)導(dǎo)六一慰問。文明禮儀呈現(xiàn)以總分第二名的成果獲學(xué)校組一等獎。承辦縣特色文化建設(shè)、市關(guān)工委中華詩詞進校園暨感恩訓(xùn)練現(xiàn)場會。給了孩子制造成功的機會與成功的體驗，燃起了孩子成功的欲望，打下孩子成功的人生。五、****學(xué)校的老師們之所以個個勤奮敬業(yè)，來自領(lǐng)導(dǎo)們無聲的帶動。一個好校長就是一所好學(xué)校，一個好校長會有一批好老師，校長是學(xué)校的靈魂，我們的工作之所以優(yōu)秀是由于有****學(xué)校始終有敬業(yè)、務(wù)實、善思、博愛的好校長的全力支持。用現(xiàn)有最艱苦的條件先把事情做好，讓校長投入的每一分錢看到最大的業(yè)績回報，然后再爭取更好的工作條件，追求完善的工作過程這是我始終保持的工作思路。最終插一個小故事：美術(shù)工作室的建設(shè)期間，學(xué)校投入了不少的資金，后來我覺得美術(shù)用具始終是存放阻礙著美術(shù)課的正常進行，是否能做美術(shù)工具存放架呢，把方案向校長匯報爭得了同意?，F(xiàn)在老師們看到的三個器材架是2400元，在做得過程中又覺得有點貴，又砍不下價格，由于我知道學(xué)校經(jīng)費緊急，所以遲疑不決。當時柴校長在北京學(xué)習(xí)，隨即給他發(fā)了個短信說明狀況，柴校長回復(fù)的短信“好的，不差錢”，我一下笑了，當時我理解不差錢可能有兩層含義：1比較困難，沒有錢；2該做的的事情大膽、放手去做！作為老師還有什么理由不努力工作呢！教和學(xué)是相互促進的，我在和學(xué)生共同的探究中感悟到許多閃光的東西，為教學(xué)積累了寶貴的閱歷，也促進了我的成長。在孩子們收獲成功與歡快的同時，也享受著工作的幸福：繪畫作品多次獲獎，08年9月23日，《以新課程理念更好的激活農(nóng)村美術(shù)教學(xué)》在全縣學(xué)校校美術(shù)培訓(xùn)會上溝通，09年5月成為我鎮(zhèn)藝體學(xué)科中心教研組組長，市師德標兵、市優(yōu)秀老師、縣名師候選人。六、暑假支配：1、連續(xù)積累資料，把刻錄資料整理名目、分類，以備新學(xué)期使用。2、完成國家三級心理詢問師的課程，預(yù)備考試。（以工作忙，已錯過兩次考試時間）3、練習(xí)一般話、練字、繪畫。4、編寫完成美術(shù)校本課程。5、和郝安霞老師一起完成《安全訓(xùn)練》校本課程的編寫，安全訓(xùn)練也是下學(xué)期工作的重點。6、讀完蘇霍姆林斯基《給老師的建議》。7、努力爭取和曹王中心學(xué)校的宋響亮老師達成資源共享，向他學(xué)會視頻資料庫網(wǎng)站的制作，把我近千張的視頻資料共享。怎樣的選擇，準備了怎樣的工作；什么樣的眼光，準備了什么樣的命運。你所關(guān)注的東西，就是你的將來。心在哪里你的財寶就會在哪里；心有多大你的舞臺就會有多大。人生是一頓自助餐，吃什么都是自己的選擇。我常常用這句話來激勵自己，告誡自己，只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業(yè)便會布滿陽光。當擁有骨干或名師這個榮譽稱號時，雖有一定的差距，但我會在今后用努力的工作去縮短差距，無愧于自己的學(xué)生，用勤奮和執(zhí)著詮釋著骨干、名師的責任。希望得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)，感謝大家！述職人：xxx20xx年xx月xx日學(xué)校老師述職報告2022年范文4一、班主任工作中，結(jié)合班級實際，有方案地對學(xué)生進行了思想、道德、紀律和心理素養(yǎng)等方面的訓(xùn)練。（一）強化思德訓(xùn)練，培養(yǎng)好的班風(fēng)。我所擔當?shù)陌嗉売袑W(xué)生30名，后來六班級班級合并，人數(shù)便上升至60人。由于是農(nóng)村學(xué)校，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭訓(xùn)練的程度不夠，在言行舉止，較好習(xí)慣方面有很多弊端，所以強化學(xué)生的思想品德訓(xùn)練，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的訓(xùn)練活動，提升學(xué)生的思想品德素養(yǎng)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無進步心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學(xué)生開展了一系列的主題班會，如：《天才來自于勤奮》《學(xué)校生上網(wǎng)該不該》等等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提升了學(xué)生的自信念和競爭意識。并用“學(xué)校生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提升全班學(xué)生的思想素養(yǎng)，促進了較好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。（二）在班級中開展“自己與自己比”，提升競爭意識。在班級管理中，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的訓(xùn)練活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分熟識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并保持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、放棄，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。（三）在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中首先，我認為任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點。平常我擅長抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)、勞動等各種班級活動中消失的亮點，激發(fā)他們的進步心和求知欲。哪怕是微小的進步，都會賜予他們表揚、肯定、鼓舞，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學(xué)習(xí)上跟其他同學(xué)落下了一段距離。為了使這個距離縮短，我先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步，都想關(guān)懷他們。只要他們自己加倍努力，老師和家長都堅信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的”疑難問題，師生共議處理后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒處理的，課余再補，利用放學(xué)后的時間，對他們進行個別補習(xí)。由于長期如此，有些學(xué)生情愿協(xié)作老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進步。其次，讓學(xué)生訓(xùn)練學(xué)生。訓(xùn)練孩子務(wù)必?走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人訓(xùn)練孩子時，總寵愛擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子訓(xùn)練孩子的方式很有效。一次有兩個學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實訓(xùn)練了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次訓(xùn)練對全班同學(xué)來說是特別深刻的，但沒過兩天，又有另外學(xué)生打架。我當時很生氣，但我認為假如再批判一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感受，并相互賠禮，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)的確受到深刻的訓(xùn)練。二、在教學(xué)方面，為了有效地提升教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，轉(zhuǎn)變觀念，努力改進課堂教學(xué)，做了以下幾點：（一）認真?zhèn)浜谜n，做好課前預(yù)備，上好每一節(jié)課。只有備課充分，才能調(diào)動學(xué)生的主動性，上課效果才會較好。所以我在每上一節(jié)課我都認真鉆研教材，認真鉆研學(xué)生，時常思考學(xué)生心里在想什么，用學(xué)生的眼光來看世界，上課時想方設(shè)法一讓學(xué)生投入，不讓其分心，在教學(xué)中重視營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。依據(jù)本班學(xué)生的實際狀況，針對學(xué)生的心理特點和年齡特征，從語文學(xué)科的特點動身，我保持學(xué)生為本的訓(xùn)練思想，設(shè)計和進行語文教學(xué)。在學(xué)習(xí)活動中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的引導(dǎo)作用，轉(zhuǎn)變老師角色，使語文學(xué)習(xí)的過程成為師生對話，心靈溝通，靈魂碰撞的過程。融學(xué)問性與趣味性為一體，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，鼓舞學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，保護學(xué)生獨特的理解和發(fā)覺，讓學(xué)生體驗語文學(xué)習(xí)過程的愉悅，轉(zhuǎn)變了語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，學(xué)生成為了語文學(xué)習(xí)的仆人。在教學(xué)中設(shè)計不同層次的問題，讓每位學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，激活每位學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的潛能，增加語文學(xué)習(xí)的自信念，使學(xué)生慢慢對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了愛好，愿意學(xué)習(xí)語文，會學(xué)語文了。我還采取了一些方式，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更寵愛學(xué)習(xí)語文。由于只有語文水平提升，他們才能提升同學(xué)們的語文寫作力氣，對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。（二）留意培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的自學(xué)力氣。沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生保持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。（三）優(yōu)化教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今日，課堂教學(xué)作為施行語文素養(yǎng)的訓(xùn)練的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、爭辯式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方式。我時常借助網(wǎng)絡(luò)，制作課件，運用多媒體進行教學(xué)。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實，讓學(xué)生自讀、自悟、得意。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身主動加入、吸取，成為教學(xué)活動中的仆人。學(xué)校老師述職報告2022年范文5敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主任：擔當學(xué)校美術(shù)老師三年以來，我時刻以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，進行教學(xué)方式的改革與大膽實踐，現(xiàn)在就學(xué)校美術(shù)教學(xué)狀況進行述職如下：一、課堂教學(xué)當然是重點，很多問題都值得深化探討。這里我想談我始終在思考的一個問題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會消逝的無序性的沖突。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)老師認可的原則。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)法法規(guī)端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小伴侶湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有g(shù)制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的.主動性，加入了玩耍、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒學(xué)校的謝爾先生曾說，在丟勒學(xué)校，學(xué)生作畫時可以戴耳機聽音樂，邊聽自己寵愛的音樂邊作畫。我想這在國內(nèi)肯定是禁止的。學(xué)校要求課堂務(wù)必?有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，阻礙孩子的制造性。怎樣兼顧呢？那要求老師在組織教學(xué)上的收放自如，既不放縱，也不壓制，努力轉(zhuǎn)變“傳道、授業(yè)”的模式，把主角的位置讓給學(xué)生。不要讓學(xué)生產(chǎn)生“上美術(shù)課是一種負擔，欣賞理解創(chuàng)作是一項任務(wù)”這樣的錯覺。老師可以把課堂自己坐到學(xué)生中間去，作為其中的一份子加入實踐和爭辯。從形式上拉近與學(xué)生的距離，營造一個愉悅教學(xué)的氣氛，讓學(xué)生放松心情，帶著輕松愉悅的心情去感受，才能得到美的體驗。二、課堂評價也不行忽視。大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟！殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮亮，想象力豐富。有的孩子寵愛顏色，有的孩子畫畫寵愛用線條。還有的孩子只寵愛畫抽象的形狀。所以對于兒童畫的批改、評價應(yīng)當有多重的標準，要擅長發(fā)覺兒童畫中閃光的東西。學(xué)生不管是完成作品還是思考問題，總是希望得到老師的肯定。作為老師首先要對學(xué)生主動加入的態(tài)度表示觀賞，然后對具體的作品要做具體的分析，做出科學(xué)、合理的評價。這樣既保護了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，又能關(guān)懷他們提升思考分析與實踐力氣。合理的評價可以建立起學(xué)生對老師的信任感，同時也傳遞給學(xué)生一種信息——公正、公正的評價方式。述職人：xxx20xx年xx月xx日學(xué)校老師述職報告2022年范文6敬重的楊校，陳校，友愛的各位同事，你們好!我叫冉爍琳，目前任職于對外溝通中心，擔當英語老師，我任課的課程名稱是英語視聽說。具體地說，包括實境聽口，美國學(xué)生藝術(shù)史，XX托福的聽力和口語兩個單項。坦白地說，相對于在座的各位老師，在教學(xué)方面我是沒有勝勢的。本科學(xué)的是日語，爭論生讀的是管理，也不是師范類院校畢業(yè)。因此，在教學(xué)閱歷，方式，氣場等等方面我還很稚嫩，想向各位學(xué)習(xí)。然而，對英語的執(zhí)著、寵愛、保持，和兩年的留美經(jīng)受，讓我積累了很多的學(xué)問，雅思聽力7.5，口語7分的成果更使我堅信自己是具有一定實力的。去年9月15號那天，我人生第一次走上講臺，雖然面對的才8個學(xué)生，照舊足以讓我汗流浹背緊急到不行。漸漸地，從最開始的時常放空、語無倫次到后來能夠掌控課堂完成每一個40分鐘，再到現(xiàn)在第一個學(xué)期接近尾聲，我已完整地完成了以下內(nèi)容的教學(xué)：實境聽口上冊16個單元，美國學(xué)生藝術(shù)史前10章節(jié)，初級托福聽力的”基礎(chǔ)理解和語用理解兩大部分。在彭XX校長的指導(dǎo)下，圍繞“以活動促聽說”的方式，我給我的學(xué)生支配了個人或小組的topicpresentation，即英語話題演講，并對每一位學(xué)生的表現(xiàn)進行了攝像。，總共進行了6次這樣的視頻演講，學(xué)生們都主動加入，效果還不錯。另外，每周我給學(xué)生布置藝術(shù)史一個章節(jié)的個人朗讀錄音，現(xiàn)在我也存檔了11次的錄音文件。在備課的過程中，我意外地發(fā)覺藝術(shù)史第3章的內(nèi)容竟然是托福TPO第2套題目第1部分第2個學(xué)術(shù)講座的原文，這個發(fā)覺讓我更加堅決了托福聽力的考點不僅僅在于語言聽力，還在于學(xué)科見識。因此，泛讀泛聽是我對學(xué)生在托福聽力訓(xùn)練上的要求之一。在班級管理方面，由于國際班目前沒有班主任，實行的是導(dǎo)師制管理模式，所以在彭校的帶領(lǐng)下，我自覺擔當起了一部分的班主任工作。支配值日表，制作黑板報卡片，練歌，打掃教室，查寢，一切都在摸索中進行。本學(xué)期我?guī)е覀儼嗟?個學(xué)生加入了大大小小的社會活動，9月30號去了貴陽市殘聯(lián)康復(fù)中心加入志愿者活動，10月24號到XX外國語學(xué)校進行小托?？荚?，12月3號加入了貴陽市“國際助殘日”活動匯演等。在每一次的外出活動中，我跟我的學(xué)生都收獲很多，跟他們8個孩子的接觸相處，也增進了我們彼此的師生情意。這一次的國際班老師考核結(jié)果，我的成果還不錯，也很感謝他們對我的工作的肯定。確的的確，不管是教學(xué)還是班級管理方面，我都是在認真地，用心地做著每一件事，我想成為一名合格的、優(yōu)秀的、對我的學(xué)生有關(guān)懷的、受人敬重的好老師。就像楊校對我說的那樣，“只要腳踏實地認認真真地做一件事，想要做不好都難”。我記住了!最終，我想說，雖然我跟英語組的老師們不在一個部門，但是本質(zhì)上我們教給學(xué)生的東西都是相通的，我很愿意向你們學(xué)習(xí)請教。所以，很想下學(xué)期能夠每周有一天的時間加入你們組一起備課，希望能得到允許。這就是我的總結(jié)，感謝!學(xué)校老師述職報告2022年范文7剛過去的一年，對我們X中來說非同尋常。我們?nèi)w教職工g服重重困難，齊心協(xié)力，卯足干勁，拼盡全力，使十中成為令禪城訓(xùn)練界矚目的學(xué)校。在此，我發(fā)自內(nèi)心感謝各位老師對學(xué)校工作的支持、發(fā)自內(nèi)心感謝各位老師為學(xué)校做出的無私奉獻！我始終認為我們的訓(xùn)練工作沒有終點，每一學(xué)年的結(jié)束只不過是一座驛站，小憩之后便又要踏上新的路程，而此刻認真地反思過去一年對于在新的學(xué)年里怎么揚長避短，拓展學(xué)校工作的新書面，無疑具有重要意義。過去一年，概括地講，主要做了兩大方面的工作一、狠抓訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量一所學(xué)校，歸根畢竟是靠教學(xué)質(zhì)量說話，要用教學(xué)質(zhì)量來向社會、向老百姓作出交待。而學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量務(wù)必?靠在座全體老師，你們正是我們十中的財寶和高傲。傾全校之力，抓中考。20xx學(xué)年，初三老師毫無怨言沒日沒夜工作，帶著病忍著痛，保持有傷不下火線。他們面對強敵，肩負重重壓力卻敢于亮劍，誓死捍衛(wèi)X中得來不易的聲譽。特別要感謝由葉主任、李級長帶領(lǐng)的班主任們，一年來沒有停留，早練、早鍛、晚修，幾乎都和學(xué)生在一起，指引、梳理、鼓勁，舍小家，顧大家。為了學(xué)生，為了教學(xué)質(zhì)量，我們不少學(xué)科同科組老師精誠團結(jié)，合作無間，跨班級合作上課。既是一種教研創(chuàng)新與探究，更是一種舍小我存大我的精神。感謝吳榮明老師，自己擔當時一級組管理，兩個班英語教學(xué)，但接到任務(wù)，二話不說，不僅隨堂關(guān)懷韋XX老師上英語課，每節(jié)課前還先關(guān)懷她修改教案。初一數(shù)學(xué)備科組的陳XX、楊XX老師也隨堂進入初三C班課堂加入學(xué)生指導(dǎo)。為了初三備考，學(xué)校其他部分也是不遺余力，教務(wù)室、總務(wù)處后勤人員助力，強化后勤補給線。德育處、胡醫(yī)生的心理疏導(dǎo)，個案指導(dǎo)，團體訓(xùn)練，為學(xué)生的保持較好狀態(tài)保駕護航。2。初一初二提前預(yù)備，努力爭先，扶持學(xué)生早起步，早預(yù)備，扎扎扎實實實學(xué)生學(xué)問和力氣的鞏固和提升，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。講學(xué)稿爭論持續(xù)不斷，質(zhì)量不斷得到優(yōu)化。老師們，我們才起步，假如我們不能每年有所進步，那么，我們的所謂名聲也將不會長期。因此，我們要好好總結(jié)，細心提煉，打造十中考中備考經(jīng)典——整個復(fù)習(xí)備考工作如：畢業(yè)班級德育以及管理工作，臨界生的幫扶工作，學(xué)科備考的策略、方式和效率，其他部門協(xié)作的工作項目、投入的時機等。二、強化校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為保障訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量進一步提升。緊抓學(xué)校跑道建設(shè)，2。抓緊17臺白板投影的招投標和質(zhì)量監(jiān)控。3。由于訓(xùn)練局對十中日漸重視，所申請建設(shè)資金到位快速——1號樓二樓飯廳資金到位，學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)到位。局里面對X中的改觀，對X中的支持與大家的努力分不開。三、打造規(guī)范管理、團結(jié)協(xié)作的干部隊伍不斷強化學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成了目標一致，團結(jié)向上，堅韌有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。對班子成員，我們做到思想上“合力”，工作上“合心”，行為上“合拍”。我們充分發(fā)揮了教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、校長辦公室各職能部門的管理功能和協(xié)調(diào)作用。在學(xué)校管理中，始終保持以學(xué)?？傮w目標分散人，以班子公正廉潔的形象感染人，以改革機制激勵人，老師和領(lǐng)導(dǎo)者相互信任，相互理解，相互支持，精誠團結(jié)，形成了較好的局面。作為班子的頭人，我要求行政班子成員強化執(zhí)行力，強化改革意識、創(chuàng)新意識，訓(xùn)練教學(xué)領(lǐng)先模范，努力提升管理水平和藝術(shù)。他們做了大量具體認真的工作，十中成果的.取得，與他們腳踏實地的工作是分不開的。四、規(guī)范學(xué)生行為，張揚個性特長，打造自信陽光個性探究品德訓(xùn)練規(guī)范化、內(nèi)容化、序列化，學(xué)生學(xué)風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化。我們保持把“有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身文明習(xí)慣，有一項特殊才藝，有一份進步的成果單”作為基本育人要求，重視正面鼓舞，樹立正面典型，充分肯定學(xué)生各方面的進步，保持開展“五面流淌紅旗”、“文明班”、“文明標兵班”等評比活動，設(shè)立了“勤奮獎”和“學(xué)習(xí)進步獎”，收到了較好的效果。2。促進學(xué)校特色訓(xùn)練。過去一年，X中努力構(gòu)建學(xué)生社團，打造X中校本超市課程。以剪紙?zhí)厣珵槊?，把X中推向XX外、XX外，延長到港澳地區(qū)。同時熬煉學(xué)生力氣，提升學(xué)生傲慢感。五、加大宣揚力度，努力塑造學(xué)校形象在資訊發(fā)達的信息時代，要為人所知，為人所了解，為人所認同，透亮?????、開放、宣揚、營銷自己的形象是包括學(xué)校在內(nèi)的各大單位都不行缺少的。因此，務(wù)必?學(xué)會傳播、營銷學(xué)校形象，表達自己的訓(xùn)練思想。過去一年，我校加大宣揚力度，主動聯(lián)系各大傳媒宣揚學(xué)校，XX日報、XX時報多次報道十中，得到訓(xùn)練局的充分肯定。我們還XX區(qū)的指示，在XX日報進行半版報紙的學(xué)校宣揚，效果較好，盧區(qū)大力表揚。我們的網(wǎng)頁更新快，質(zhì)量高，有力傳播X中。我們組織初一學(xué)生“回母校匯報”，在所屬地段產(chǎn)生較好地影響。宣揚要深化人心，不行能一戳而就，我們保持營銷十中形象，才能爭取的外部資源（包括生源），我認為這件新的工作符合學(xué)校利益。“用人文精神分散人心，用規(guī)范駕馭人性，用卓越品牌成就人生”應(yīng)當始終成為我們學(xué)校管理的不斷追求。讓我們秉持“務(wù)實、民主、創(chuàng)新”的辦學(xué)思想，齊心協(xié)力，繼往開來，去譜寫舍中更絢麗的篇章！學(xué)校老師述職報告2022年范文820xx學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回憶這一學(xué)期的工作，勞碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。為了能進一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進步，現(xiàn)結(jié)合自己一個學(xué)期來的各項工作，對自己本學(xué)期的工作作如下述職：一、努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，強化自身師德修養(yǎng)師德師風(fēng)，在日常的教學(xué)生活中時刻在潛移默化地影響著學(xué)生。自從加入縣師德師風(fēng)培訓(xùn)后，我深深地體會到自己的言行舉止都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻重視自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。體育課不僅是學(xué)生運動的天地，還應(yīng)是為學(xué)生營造較好思想品德和行為習(xí)慣的樂園，對于不遵守紀律的學(xué)生，保持做到不體罰學(xué)生，而是通過其他方式訓(xùn)練，來提升學(xué)生的紀律意識?？傊瑤煹乱獜男∈伦銎?，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究，才能不斷強化自身師德建設(shè)。二、盡心盡責，干好本職工作（一）教學(xué)工作本學(xué)期，嚴格遵守學(xué)校的各項要求和規(guī)定，完成學(xué)校支配的各項工作，虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)。其次，體育教學(xué)中能面對全體學(xué)生，留意發(fā)覺學(xué)生的閃光點，多表揚鼓舞，讓學(xué)生在輕松、愉悅的氣氛中健康成長，并且技能教學(xué)中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好一項運動技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練。（二）課間操工作在開學(xué)初，體育組重點抓了廣播操，前半學(xué)期學(xué)校廣播操的質(zhì)量有了顯著提升。（三）組織體育競賽工作為了強化校園文化建設(shè)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，增加學(xué)生的身體素養(yǎng)，推動學(xué)校體育工作。開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實際狀況制訂了一份詳細的`體育工作方案，體育組保持每月開展一次小型體育活動競賽。以賽促學(xué)，以賽促練，通過競賽，學(xué)生都能感受到體育所帶來的樂趣。送走了三月的新芽吐綠，我們迎來了四月的春意盎然，在這春光明媚的四月里，在體育組與訓(xùn)練處的認真組織、細心支配下，學(xué)校田徑運動會在布滿友情、團結(jié)、拼搏、和諧的氛圍中勝利落下帷幕!這屆運動會始終在我們的心中蕩漾，它既豐富了學(xué)生的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。三、工作中不足之處通過深刻的反思與總結(jié)，發(fā)覺自己在工作中主要存在的問題有以下幾點：1、工作時主動性、主動性不強。在今后工作中，會努力g服這一缺點，使自己能更加主動、主動地投入到工作中去。2、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當今世界瞬息萬變，發(fā)展快速。要適應(yīng)這種變化，只有強化學(xué)習(xí)，重視自身素養(yǎng)的不斷提升，做到與時俱進?；貞浺炎哌^的路，雖然各方面多多少少有一定的提升，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在專業(yè)素養(yǎng)、科研力氣等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根畢竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了學(xué)問力氣的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期保持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。四、20xx年體育教學(xué)規(guī)劃1、體育組將嚴抓學(xué)生的課堂常規(guī)訓(xùn)練，重點抓廣播操。2、擬定方案，20xx年第一學(xué)期舉辦學(xué)校大型體育活動，保持每月開展小型體育活動競賽。3、加大體育運動隊訓(xùn)練力度，嚴抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取在縣運會上獲得好名次。4、完成學(xué)生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)上報工作。一個學(xué)期以來，在寬闊老師的熱忱支持和大力關(guān)懷之下，學(xué)校各項體育工作均能順當開展。希各位老師一如既往地關(guān)懷、支持我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。學(xué)校老師述職報告2022年范文9自踏上教學(xué)工作崗位，始終在教學(xué)一線工作。自1999年擔當學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，也始終擔當高班級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。近三年擔當了六班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)中我留意充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)力氣，教學(xué)效果好，教學(xué)成果好。如20xx年6月我所擔當?shù)牧?）班畢業(yè)成果為：平均分90.5分，及格率100%，優(yōu)秀率82.2%，列全班級第一，在全丹陽市也處于前茅。教學(xué)中，我能認真做好教學(xué)五認真工作。特別是，我重視鉆研教材和教法，有較強的獨立分析教材、設(shè)計教案的力氣和水平。我雖是老老師，但我保持手寫備課，教材有調(diào)整，我能準時鉆研新教材的編寫特點和意圖。課堂教學(xué)中，我始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，保持學(xué)生的主動性，讓學(xué)生主動加入學(xué)習(xí)的全過程。我主動加入訓(xùn)練教學(xué)爭論，主動進行“活力課堂”、“高效課堂”爭論，這些都有力促進了課堂效率的提升，也有效地促進訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的`提升。我主動主動加入學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)課題爭論活動。有丹陽市級課題《運用畫圖的策略提升學(xué)生處理問題的力氣》，課研效果好。工作中，我擅長總結(jié)閱歷，具有較強的訓(xùn)練理論爭論水平，近三年我有十一論文發(fā)表或獲獎：《發(fā)揮地方訓(xùn)練資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好》獲鎮(zhèn)江市一等獎，《充分依據(jù)學(xué)生生活閱歷進行教材二次開發(fā)》獲丹陽市一等獎，《我和學(xué)生共同走過的一年》獲鎮(zhèn)江市二等獎，《思者無疆》獲鎮(zhèn)江市三等獎，《身邊的風(fēng)景》在《鎮(zhèn)江教工》雜志發(fā)表。時代在進步，訓(xùn)練理論也在不斷更新之中，為了不落后于時代，工作中我主動認真學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論和業(yè)務(wù)專著，年自學(xué)進修時間都在150學(xué)時以上。通過學(xué)習(xí)我能準時掌握現(xiàn)代訓(xùn)練理論和技能，更新訓(xùn)練觀念，并將先進的訓(xùn)練理論和理念指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)工作。我主動關(guān)懷青年老師的成長，能認真指導(dǎo)學(xué)校的青年老師，主動聽課并主動指導(dǎo)他們的教學(xué)實踐。我還主動為青年老師上示范觀摩課，提升青年老師的業(yè)務(wù)水平，使他們在訓(xùn)練教學(xué)上不斷取得進步。我還能主動開展學(xué)科愛好小組活動，指導(dǎo)的學(xué)生作品獲鎮(zhèn)江市一等獎。在近幾年的工作中，我雖做出了一些成果，但與其他老師還存在較大差距。在今后的工作中我會一如以往加倍努力，做一名家長認可學(xué)生滿意的無愧于自己良心的人民老師。學(xué)校老師述職報告2022年范文10作為一名副校長,是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我的信任。怎么踏踏實實的履行自己的職責，不辜負大家對我的期望,這是我常常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作，我在政治思想上主動要求進步，不斷提升自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，認真落實上級訓(xùn)練部門的各項方針、政策，主動利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐。一、強化學(xué)習(xí)，力求以不斷提升的姿態(tài)更新訓(xùn)練及管理理念今年7月，我加入了區(qū)訓(xùn)練局主辦的為期四天的主題為“訓(xùn)練關(guān)注人的發(fā)展——新時代的課程建設(shè)與隊伍建設(shè)”的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我按時認真完成了網(wǎng)上培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容和作業(yè)。四天高強度的學(xué)習(xí)，傾聽專家的報告，領(lǐng)導(dǎo)的講話，兄弟校閱歷的共享，進一步明確了強化師德師風(fēng)建設(shè)，提升課程育人力氣的重要性，對于區(qū)訓(xùn)練局發(fā)布的“以德立德——xx區(qū)老師師德水平提升工程”的必要性有了進一步熟識。在當今社會發(fā)展背景下，保持興國必先強師是國家的重要戰(zhàn)略之一，對于學(xué)校老師來說，師德為先、學(xué)生為本、力氣為重、終身學(xué)習(xí)的基本理念需要得到進一步確立。因此，以德立德，以德育人的施行工程任重道遠。二、勤懇敬業(yè)，力求以清晰的角色認知和責任擔當助力學(xué)校發(fā)展1．立足成事成人關(guān)心校長做好師資隊伍建設(shè)為了處理新開辦學(xué)校的發(fā)展定位、師資隊伍培養(yǎng)、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)等這些核心問題，努力關(guān)心校長明確了師資隊伍的梯隊建設(shè)的目標，完善了骨干老師培養(yǎng)機制，為老師專業(yè)發(fā)展供應(yīng)有力的服務(wù)與保障。借助試驗學(xué)校名師工作室等資源，制造一切機會拓展老師的訓(xùn)練視野，提升老師的自主學(xué)習(xí)力氣，鼓舞老師開展日?；臓幷搶嵺`，關(guān)懷老師在平凡的訓(xùn)練崗位上創(chuàng)生不平凡的訓(xùn)練才智。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我從學(xué)校、老師的實際狀況動身主動思考，堅決不移地帶頭執(zhí)行學(xué)校的決策并落實到各項工作之中。如：每年的老師聘請、新學(xué)年的崗位支配、學(xué)期績效考核等。2、在實踐與思考中不斷提升課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力在嚴格執(zhí)行課程方案的基礎(chǔ)上，關(guān)心校長統(tǒng)整學(xué)校的基礎(chǔ)型、拓展型、探究型課程，確立“馬小豆”特色課程的框架，制定了《20xx—20xx學(xué)年xx區(qū)xx試驗學(xué)校課程施行方案》，扎扎扎實實實推動三類課程的施行，并對一學(xué)年施行狀況做了總結(jié)?；A(chǔ)型課程關(guān)注基于課程標準的課程實踐。各學(xué)科圍繞課題爭論及“新基礎(chǔ)訓(xùn)練”爭論，努力落實課堂教學(xué)改進方案，使基礎(chǔ)型課程施行的過程更符合學(xué)校的特點和學(xué)生的發(fā)展需要；拓展型課程關(guān)注基于學(xué)生現(xiàn)狀的課程探究。有效培養(yǎng)了孩子們的愛好，挖掘了他們的潛力，也發(fā)展了他們的特長，得到學(xué)生和家長的歡迎。；探究型課程關(guān)注學(xué)校主題序列活動的融通整合。在探究型課程建設(shè)層面，學(xué)校不斷豐富探究主題，擴大探究領(lǐng)域，系統(tǒng)整體地架構(gòu)學(xué)校文化活動校歷，通過一個學(xué)年的不同主題活動的系列活動，重視培養(yǎng)學(xué)生體驗探究，合作交往的力氣，提升學(xué)生綜合發(fā)展。3、全力以赴迎接綜合督導(dǎo)今年是學(xué)校開辦的第7年，在20xx年接受六項常規(guī)督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，學(xué)校要接受更全面更系統(tǒng)更規(guī)范的的綜合督導(dǎo)。在上學(xué)期接到任務(wù)后，校長組織中層管理人員解讀評估指標，分解各主要檢測點的關(guān)鍵要素，指導(dǎo)資料梳理的歸類，為后期資料的提交打下了很好的基礎(chǔ)。作為學(xué)校督導(dǎo)員，我主要負責78個檢測點的自評及資料提交。為了做好這項工作，我與各部門的同伴們溝通溝通，反復(fù)調(diào)整自評結(jié)果及資料內(nèi)容，力求圍繞檢測點供應(yīng)學(xué)校一學(xué)年來盡可能詳實的`資料共督導(dǎo)組專家查閱。在課堂教學(xué)預(yù)備階段，我深化課堂，聽老師們試教，并給與指導(dǎo)。4、主動開展中國傳統(tǒng)文化訓(xùn)練優(yōu)秀項目的申報和總結(jié)我校從開辦起就結(jié)合xx地域具有較為深厚的中國象棋文化底蘊的特點，始終保持將中國象棋作為學(xué)校的特色文化，并以此為龍頭在校內(nèi)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化訓(xùn)練。學(xué)校主動申報xx區(qū)20xx—20xx年度中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化訓(xùn)練優(yōu)秀校和優(yōu)秀項目評比活動，撰寫了《將帥點兵傳統(tǒng)同行》為題的項目施行總結(jié)報告?；貞浛偨Y(jié)了學(xué)校通過引進專職象棋老師，開設(shè)中國象棋拓展課程，編制校本教材，開展象棋社團活動，組建高、中、低不同梯隊的中國象棋校隊，舉辦校內(nèi)積分賽和班級聯(lián)賽，承辦和加入?yún)^(qū)、市兩級象棋大賽等一系列的舉措，學(xué)校在短短幾年中不僅在各級大賽中取得了優(yōu)異的成果，更為重要的是在校園里形成了深厚的中國象棋文化氛圍，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校正從頂層設(shè)計整體策劃以中國象棋為引領(lǐng)、以中國書畫訓(xùn)練為關(guān)心的中國傳統(tǒng)文化訓(xùn)練辦學(xué)特色創(chuàng)建。5、扎扎扎實實實推動基于標準的教學(xué)與評價，做好飛行視導(dǎo)的迎檢工作學(xué)校始終將落實課堂教學(xué)改進、“基于課程標準的教學(xué)與評價”工作作為訓(xùn)練教學(xué)核心工作推動。結(jié)實樹立基于課程標準的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律及訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，落實課程標準，在制定施行工作方案的基礎(chǔ)上扎扎扎實實實推動“基于課程標準的教學(xué)與評價”工作的開展。今年5月，為了迎接市教委的飛行視導(dǎo)，在全面梳理各項工作開展的基本狀況和資料后，我負責撰寫了“基于課程標準的教學(xué)與評價”自評報告初稿。全面總結(jié)我校認真貫徹有關(guān)文件精神，扎扎扎實實實推動中高年段等第制評價工作，切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔和心理負擔，扎扎扎實實實推動基于課程標準的等第制評價工作工作成效。6、高質(zhì)量完成國家義務(wù)訓(xùn)練質(zhì)量監(jiān)測工作作為20xx年國家義務(wù)訓(xùn)練質(zhì)量監(jiān)測樣本校之一，學(xué)校于20xx年5月24日加入了國家義務(wù)訓(xùn)練質(zhì)量監(jiān)測。在市、區(qū)各級督導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在學(xué)校細心組織及各部門協(xié)作下，按要求順當?shù)赝瓿闪吮敬螄屹|(zhì)量監(jiān)測。這項工作從前期培訓(xùn)到工作方案與應(yīng)急預(yù)案的制定、考務(wù)支配、考場秩序等，本著高度負責、扎扎扎實實實認真、嚴格規(guī)范的原則，認真做好各階段信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報，監(jiān)測工具的接收、保管、分發(fā)、回收、運輸?shù)裙ぷ?。每個環(huán)節(jié)都能高質(zhì)量完成，保證了監(jiān)測的真實性和客觀性。得到了上級部門的肯定。本次義務(wù)訓(xùn)練質(zhì)量監(jiān)測工作，有效落實國家義務(wù)訓(xùn)練監(jiān)測制度，能更好地引導(dǎo)我校樹立正確的訓(xùn)練質(zhì)量觀，推動義務(wù)訓(xùn)練均衡發(fā)展，促進學(xué)生健康歡快成長。7、有序高效完成招生工作每年的招生工作，雖然是一項常規(guī)工作，但是關(guān)系到義務(wù)訓(xùn)練階段的規(guī)范化辦學(xué)問題，因此，作為招生工作的主要負責人，我在反思總結(jié)前一年工作的基礎(chǔ)上，本著“公正、公正、公開”的原則，力求熟識到位，組織到位，措施到位，落實到位，規(guī)范義務(wù)訓(xùn)練階段我校的招生工作，切實維護學(xué)生的合法權(quán)益。為落實市教委和區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于做好“中考改革施行看法”發(fā)布前后的相關(guān)工作要求，組織召開五班級畢業(yè)生家長會，對《上海市進一步推動高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锸┬锌捶ā愤M行宣講培訓(xùn)，收到了較好的效果。學(xué)校組織開展校園開放、幼小連接活動，做好招生宣揚工作。學(xué)校接待了xx試驗幼兒園大班兩個班幼兒，來校聽課、參觀校園與一班級學(xué)生互動，體驗學(xué)校生活。為了順當推動20xx年入學(xué)工作，確保入學(xué)政策有效落實，準時研判和處置各類招生入學(xué)過程中的不穩(wěn)定因素，營造健康穩(wěn)定的社會秩序，學(xué)校制定了招生工作安全預(yù)案。招生階段，我們做到對新生有愛心，對家長有耐心，工作中細心，樹立了xx實小的較好形象。8、認真反思和重建，做好學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中期自評工作依據(jù)《xx區(qū)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃管理與評估方式》，我校20xx學(xué)年啟動施行的義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（20xx、9-20xx、8），已經(jīng)施行了一年半時間，需要進行中期評估。接到任務(wù)后，我認真對比學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，圍繞變革領(lǐng)導(dǎo)管理組織架構(gòu)，完善工作運行機制，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)管理；以“特色多元、歡快體驗”為特色的課程框架體系不斷優(yōu)化完善；以“新基礎(chǔ)訓(xùn)練”學(xué)校四季系列活動爭論為引領(lǐng)，基本實現(xiàn)從“校園四節(jié)”向“學(xué)校四季”活動的系統(tǒng)變革；具有xx地域和學(xué)區(qū)化特色的“馬小豆班級服務(wù)社”和“閱讀xx文化活動”項目得到進一步強化，校內(nèi)外資源得到更為充分的應(yīng)用等各領(lǐng)域十三個方面對規(guī)劃中期目標達成狀況、施行規(guī)劃所處理的主要問題或取得的主要成效、規(guī)劃施行中存在的問題及困惑、后續(xù)發(fā)展的主要思路等方面，撰寫了中期評估報告。為三年規(guī)劃的進一步有效施行供應(yīng)了參考。三、問題反思一年來，我分管的各項常規(guī)工作都能認真完成：一學(xué)年的崗位支配的排兵布陣基本都在暑假里完成，雖然要花好幾天時間，但是這是關(guān)系到新學(xué)年正常訓(xùn)練教學(xué)工作順當開展的前提和保障，馬虎不得；《豆苗集》的組稿審稿、電子書包試驗項目的推動，STEm+課程的規(guī)劃與總結(jié)、課堂調(diào)研與指導(dǎo)、學(xué)校督導(dǎo)員的日常工作等。但是隨著年齡的增長，不得不面對思維不如以前活躍，記憶力也在減退，做事效率低下的現(xiàn)狀，但是面對學(xué)校方方面面的工作，我始終提示自己要盡心盡力才行。由于我總想，不管我原本力氣怎么，至少我曾努力過，也認真對待過，便無遺憾了。以上是對自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思，力求在梳理中發(fā)覺不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求新的進步。學(xué)校老師述職報告2022年范文11隨著日歷翻到了20xx年，我們又要進行一年一度的述職了?；厥走^去的一年，每日忙勞碌碌，在完成一項項工作的同時，也積累了一定的閱歷和教訓(xùn)。下面總結(jié)一下自己20xx年的工作狀況，敬請大家批判、指正。一、工作內(nèi)容和工作成效20xx年是勞碌的一年，人事、師訓(xùn)方面的工作日趨繁瑣，各項工作任務(wù)也日益增多。但無論多忙，我總是能在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成各項任務(wù)。（一）人事工作以下就是本年度人事方面完成的主要工作：每月常規(guī)工作：報稅、實名制上報、做教職職工工資、做后勤人職工資、做好出勤和代課統(tǒng)計、做好伙食費清算。每年的常規(guī)工作：社保、公積金繳費基數(shù)的調(diào)整；事業(yè)單位年檢；上海市公司所得稅匯繳清算；崗位晉升以及之后的工資業(yè)務(wù)；上一年度高級職務(wù)、中級職務(wù)的聘任工作以及后續(xù)工資業(yè)務(wù)；新學(xué)年測算工作量系數(shù)；上交新老師進編材料；辦理好新老師、調(diào)入調(diào)出老師等人員實名制平臺、人事平臺、公積金、社保等相應(yīng)的手續(xù)和業(yè)務(wù)；填報《基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)校（機構(gòu)）統(tǒng)計報表》；關(guān)心完成學(xué)年度考核和年度考核工作；20xx年度老師資格網(wǎng)上注冊工作；做好20xx學(xué)年的首聘和續(xù)聘工作；完成20xx年上海市高級老師（學(xué)校高級老師）任職資格評審教科研成果鑒定資料上報工作；完成20xx年申報中級職務(wù)候選人評議“教科研力氣測試”工作；高級職務(wù)、中級職務(wù)評審工作；完成《人事年報》和《工資年報》；做好20xx年績效清算。今年新增的重點工作：1、三月份做好了退休人員改革前社保個人繳費本息一次性返還工作。2、三月中旬完成訓(xùn)練局布置的檔案專項整改工作，提交校長、書記的《全國干部人事檔案專項審核工作專用干部任免表》等資料。3、四月中旬完成了《事業(yè)單位統(tǒng)一信用碼換證》工作。4、五月中旬關(guān)心人事科浦科填寫關(guān)于《20xx年基層工作量測算統(tǒng)計》的表格。5、11月加入xx區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)干部人事檔案管理工作培訓(xùn)活動。6、11月XX日-11月18日做好從20xx年7月開始的加工資工作，并在12月工資里發(fā)放。7、11月-1月作為“xx訓(xùn)練老師專業(yè)發(fā)展檔案管理平臺”的測試單位，在人事科的”指導(dǎo)下，組織好本校老師們登陸平臺進行信息錄入測試。在測試過程中，準時跟人事科和心源公司進行溝通，改善平臺的開發(fā)和運用。8、11月-1月做好“全國老師管理信息系統(tǒng)”近兩年調(diào)動人員、新進人員相關(guān)信息的錄入、審核、上報工作。9、12月初填寫《事業(yè)單位登記管理監(jiān)督檢查自查狀況表》并上交人事科。10、12月9日前完成黨費收繳中有關(guān)收入的測算工作，計算好應(yīng)交黨費數(shù)提交校黨支部。人事工作是為人做嫁衣的工作，也是造福于人的工作，因此，無論需要填寫多少報表、整理上交多少資料，我總會調(diào)整好心態(tài)，一件件事情做好。平常，只要在辦公室，電話、RTX、微信聯(lián)系總會比較頻繁，老師們也常常會來開各種證明、詢問各種問題，但是無論多忙，無論手頭有多忙重要的事情，我也會急人所急，盡快盡心地為大家排憂解難。（二）師訓(xùn)工作本年度是“十二五”師訓(xùn)的收官之年，同時也是“十三五”的開端之年，在這新老更替階段，一方面我們要協(xié)作進修學(xué)院對未完成“十二五”培訓(xùn)的老師，進行相關(guān)的統(tǒng)計，并補報名，以期每個老師都能順當完成十二五培訓(xùn)，拿到合格證。在11月接到進修學(xué)院通知后，開始打印每位老師的十二五證書，一份打印并塑封好后，一一發(fā)到每位老師的手中；另一份打印后，存老師個人人事檔案中。作為十三五的開端，我有幸加入了“十三五”師訓(xùn)座談會，就區(qū)十三五的培訓(xùn)方案，進行了商討，供應(yīng)相關(guān)的看法和建議。另外，我們還被進修學(xué)院選為區(qū)級十三五培訓(xùn)新平臺的測試單位，除了需要每位老師登錄新平臺，進行個人信息的修改外，還加入了兩輪報名的測試。在此也感謝每位老師的主動協(xié)作和加入。除此之外，我還關(guān)心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，做好了“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)上曬課、審核等工作。（三）檔案工作上半年的檔案室工作，對于各條線交來的訓(xùn)練教學(xué)的資料，以及各類證書、獎狀、獎牌、光榮冊等資料，首先做好登記工作，其次要做好相應(yīng)的整理和保管。另外，平常還常常協(xié)作學(xué)校各部門的檢查工作，為他們查找并供應(yīng)相應(yīng)的檔案。對于借出的檔案也要準時做好登記，并讓借閱者填寫好《檔案利用效果表》。下半年，檔案工作不再由我負責，因此，一方面跟新來的朱敏老師做好交接工作，另一方面指導(dǎo)她怎么做檔案。經(jīng)過2個多月，朱敏老師已經(jīng)能很好地勝任檔案工作了。（四）其他工作除了做好人事、師訓(xùn)、檔案工作，我還需要每周二-五早上檢查老師廣播操，并做好記錄。每日查看訓(xùn)練局網(wǎng)上的通知，并準時轉(zhuǎn)發(fā)給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師。還要做好每次的行政會和老師大會的會議記錄。（五）教學(xué)工作上半年我一路既往地上著8節(jié)體活課，帶領(lǐng)孩子們跑步、做預(yù)備操，叮囑他們怎么安全地玩。課上，我會在操場各處巡邏，提示孩子們不做危險的動作，盡量避開意外發(fā)生。下半年開始，我除了上五班級的3節(jié)體活課外，還任教五4班的品社課。五班級的品社課，很多都是跟歷史有關(guān)的。對于本身歷史不是很好的自己，每次上課前，都會認真查找資料，備課，然后制作PPT，爭取讓孩子們每堂課有所得，有所知。二、存在問題和整改措施1、學(xué)習(xí)相關(guān)工作政策，提升工作力氣人事工作的政策性極強，因此在今后的工作中，希望自己能更認真地學(xué)習(xí)和體會人事方面的一些政策、規(guī)定，做好熟記于心，運用自如。2、規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展，提升個人素養(yǎng)平常忙于人事、師訓(xùn)等各項工作，疏于管理自己的個人專業(yè)發(fā)展，在訓(xùn)練教科研工作方面，缺少一定的思考和實踐。希望自己今后能定一個可行的目標，多讀有益的書籍，多做一些有效的思考和實踐，在學(xué)習(xí)中、工作中努力提升自己的個人素養(yǎng)。過去的20xx年，有付出，有收獲；有淚水，有微笑……不管怎樣，我總是盡心盡力、實心實意地努力做好每一件事。雖然結(jié)果有時不盡如人意，但是“不忘初心、不求回報”照舊是我為人處世的原則。但即使我再仔細，總免不了工作中的消逝一些疏忽和失誤，在此敬請大家諒解。希望明年，做得更好！學(xué)校老師述職報告2022年范文12回憶這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，一年來，我在思想上始終嚴于律己，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作，現(xiàn)將一年來的思想和工作狀況匯報如下：一、在政治思想上，我以主動求進的態(tài)度認真加入各項學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)政治理論學(xué)問，認真仔細的做好學(xué)習(xí)筆記。遵章守紀，團結(jié)同事；訓(xùn)練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)懷、疼惜學(xué)生，遵守國家法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)。二、在教學(xué)工作上，我在做好總務(wù)處工作的同時，我擔當了1-5班級的美術(shù)教學(xué)，在教學(xué)中，我認真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標準，能精確?????把握新課程理念，樹立新觀念；主動協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練處開展各項教研活動，以身作則，努力完成各項任務(wù)。加入了訓(xùn)練局和學(xué)校組織的各項教研培訓(xùn)使自己在訓(xùn)練科研、訓(xùn)練理論上都有所成長和進步。依據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際狀況通過鉆研教材、爭論具體教學(xué)方式，制定了切實有效的學(xué)期工作方案，為整個學(xué)期的.教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當開展。在教學(xué)中做到：1、課前預(yù)備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。3、認真制定切實有效的學(xué)科教學(xué)方案，并做到深化教材，認真?zhèn)湔n，以學(xué)生為本細心設(shè)計每一堂課，探究教學(xué)方式，拓展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，達到師生雙方親熱合作，溝通互動，取得了較好的教學(xué)效果。4、主動加入聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方式，提升自己的教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。三、教學(xué)之余，我除認真加入學(xué)校及教研組組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還閱讀了訓(xùn)練教學(xué)刊物，從理論上提升自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。本學(xué)年度在訓(xùn)練教學(xué)中也取得了一定的成果，如：獲得區(qū)教研室訓(xùn)練教學(xué)工作先進個人，區(qū)創(chuàng)新課評比中榮獲二等獎。四、從20xx年4月，擔當總務(wù)工作以來，在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的關(guān)懷、支持下，我以“聽從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、認真學(xué)習(xí)、扎扎扎實實實工作”為準則，始終保持高標準、嚴要求，發(fā)揮職能作用，較好地完成了各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合力氣都有了很大提升。工作中，在訓(xùn)練局有關(guān)總務(wù)工作的職責和文件精神要求的指導(dǎo)下，在校長的具體領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下制定并完善了總務(wù)處的各項要求和規(guī)定，并嚴格按要求和規(guī)定執(zhí)行。對學(xué)校的校舍安全檢查及衛(wèi)生工作，認真負責，定期和安全小組成員進行全面檢查，防患于未然，并完善和管理校舍信息。做到各項衛(wèi)生制度到位，檢查管理到位的原則，對今年以來發(fā)生的甲型流感，做到主動預(yù)防。切實做好各項預(yù)防措施，包括定時消毒、晨午檢、外來人員出入登記的制度并做好記錄。在工作中，任勞任怨，不怕臟、不怕累。學(xué)校綠化、美化環(huán)境、設(shè)施修理等各項工作帶頭去做，自己能完成的工作盡量自己完成，為學(xué)校節(jié)省了大量的資金。這一年，較好的完成了年初制定的各項工作方案，保證了學(xué)校工作正常進行，這與全體老師主動協(xié)作和大力支持是分不開的，我有決心，也有信念在將來的工作中，竭盡所能做好自己的本職工作，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會加倍努力，爭取在以后的工作中再上一個新的臺階。學(xué)校老師述職報告2022年范文13一、基本狀況姓名、性別、誕生年月、工作單位、現(xiàn)任黨政職務(wù)、最高學(xué)歷及畢業(yè)時間、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及取得職稱資格和受聘時間、申報職稱等級和所屬專業(yè)學(xué)科。二、申報高一級職稱（職務(wù)）的理由（主要簡述任現(xiàn)職以來的德能勤績）1、對黨和國家的有關(guān)方針政策的熟識和態(tài)度等；2、在職業(yè)道德、團結(jié)協(xié)作、循紀守法等方面的`表現(xiàn)；3、為人師表、教書育人的狀況，擔當組織支配的教學(xué)任務(wù)、完成教學(xué)工作量狀況；4、加入教材開發(fā)、教學(xué)參考資料編寫的狀況；5、進修提升狀況（含計算機、訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)等）；6、教學(xué)改革和教學(xué)法爭論的狀況；7、從事科學(xué)爭論（包括科技開發(fā)、試驗實習(xí)室或公司建設(shè)改造、社會調(diào)查爭論等）的項目和成果；8、外語水平的自我鑒定，以及已取得的成果；9、專業(yè)課老師、實習(xí)指導(dǎo)老師的技能鑒別水平和所取得的證書；10、從事黨政管理以及工會、學(xué)術(shù)社團活動、班主任、學(xué)生團體及共青團等工作狀況。三、晉升職務(wù)后的主要工作設(shè)想