保育員(初級)培訓(xùn)計劃和教學(xué)大綱

保育員（初級）職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)班教學(xué)計劃及教學(xué)大綱保育員初級教學(xué)大綱教學(xué)目的和任務(wù)：隨著我區(qū)幼兒教育事業(yè)的快速發(fā)展，為提高保育員的水平和技能，規(guī)范幼兒保育工作，滿足幼兒園參加升級評估等需求，我校將于近期舉辦幼兒園保育員培訓(xùn)班。培訓(xùn)班由資深專業(yè)教師進行授課、講解。得以提高幼兒保育人員各方面綜合水平。教學(xué)的基本要求及內(nèi)容：專業(yè)理論課：保育員的職業(yè)道德、對學(xué)前教育的認識和理解、嬰幼兒各系統(tǒng)生理衛(wèi)生、小兒營養(yǎng)基礎(chǔ)知識、集體兒童膳食管理、嬰幼兒生活活動中的保育、配合教育活動等。專業(yè)實操課嬰幼兒游戲、學(xué)習(xí)、運動中的保育、配制幼兒園常用消毒液、嬰幼兒意外事故處理、托幼機構(gòu)常用護理法、生活管理、托幼園所設(shè)備、物品的保管與環(huán)境衛(wèi)生、安全工作、保育員專業(yè)技能技巧、保育員專業(yè)技能技巧、配合教育活動考證考取保育員（初級）證說明：保育員是一個實踐性很強的專業(yè)課程，在保證專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，適當(dāng)加強學(xué)員的技能訓(xùn)練是非常重要的，如嬰幼兒生活活動中的保育、保育員專業(yè)技能技巧等力求使學(xué)員既掌握理論知識，同時掌握操作技能。四、課程設(shè)置及教學(xué)計劃表課程性質(zhì)序號課程名稱計劃學(xué)時各周教學(xué)計劃安排12345678機動專業(yè)理論課1保育員的職業(yè)道德4課時222對學(xué)前教育的認識和理解8課時22223嬰幼兒各系統(tǒng)生理衛(wèi)生5課時2224嬰幼兒心理保育與發(fā)展5課時2225小兒生長發(fā)育與體鍛5課時2226托幼機構(gòu)常用護理法5課時2227小兒營養(yǎng)基礎(chǔ)知識5課時2228集體兒童膳食管理4課時229微生物基礎(chǔ)知識與消毒隔離4課時2210幼兒認知能力的發(fā)展4課時2211學(xué)前教育機構(gòu)中心的一日生活安排5課時222212嬰幼兒游戲、學(xué)習(xí)、運動中的保育4課時2213托幼機構(gòu)意外事故的初步處理4課時22214學(xué)前教育與家庭、社區(qū)及小學(xué)4課時2215相關(guān)的法律和法規(guī)知識4課時22實操課1配制幼兒園常用消毒液10課時44442生活管理15課時44443配合教育活動15課時44444嬰幼兒意外事故處理15課時44445安全工作15課時4444考證考證6合計學(xué)時數(shù)：140學(xué)時理論：70學(xué)時實操：70學(xué)時注：各周教學(xué)計劃安排按實際情況可進行必要的調(diào)整

保育員（初級）培訓(xùn)計劃一、專業(yè)（工種）概述1．名稱及含義：保育員（初級）2．招生對象：在廣東省內(nèi)務(wù)工的法定勞動力人員3．學(xué)制：短期培訓(xùn)。培訓(xùn)目標

：通過專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，使學(xué)員能夠達到以下標準：（國家職業(yè)資格五級）

1、系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識。嬰幼兒各系統(tǒng)、生理特點與衛(wèi)生保健，小兒生長發(fā)育及體格鍛煉，掌握小兒營養(yǎng)基礎(chǔ)知識與合理喂養(yǎng)、微生物基礎(chǔ)知識與消毒隔離、小兒常見病的預(yù)防和護理。

2、嬰幼兒心理發(fā)展與保育、嬰幼兒生活活動中的保育、嬰幼兒游戲、學(xué)習(xí)、運動中的保育。

3、托幼機構(gòu)意外傷害的預(yù)防及初步處理、托幼機構(gòu)常用護理、托幼機構(gòu)相關(guān)法律、法規(guī)及應(yīng)用。托幼機構(gòu)設(shè)備、物品的保管與環(huán)境工作，以及保育員專業(yè)技能。

4、熟悉托幼機構(gòu)的有關(guān)的法律、法規(guī)知識，明確托幼工作管理的基本要求，具備一定的道德、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標、原則、方法與求，獨立地開展嬰幼兒的各項保育工作。

5、具有熟練的，與嬰幼兒保育、教育工作相關(guān)的各種專業(yè)技能。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)要求根據(jù)《國家職業(yè)標準》和《理論知識鑒定要素細目表》要求，保育員培訓(xùn)中應(yīng)達到的學(xué)習(xí)目標是理解有關(guān)保育員職業(yè)道德、嬰幼兒生理、心理、教育的基本特點，能夠及時發(fā)現(xiàn)幼兒身體的異常狀況，及時處理小外傷類別以及了解相關(guān)法律、法規(guī)知識?！侗Ｓ龁T（基礎(chǔ)知識）》第一章：保育員的職業(yè)道德【目的要求】:道德的內(nèi)涵，樹立高尚的職業(yè)道德【主要內(nèi)容】1.職業(yè)的概念、特征，職業(yè)道德的概念。2.保育員職業(yè)道德內(nèi)涵，作用，基本要求，及職業(yè)守則。第二章：對學(xué)前教育的認識和理解

【目的要求】：產(chǎn)生和發(fā)展，明白我國學(xué)前教育的性質(zhì)和任務(wù)，目標及遵循的原則?！局饕獌?nèi)容】：1.教育的含義、學(xué)前教育的含義。2.學(xué)前教育的產(chǎn)生和發(fā)展。

3.學(xué)前教育思想的發(fā)展。4.我國學(xué)前教育發(fā)展的概況。5.我國學(xué)前教育的性質(zhì)、任務(wù)、目標、原則。第三章：對學(xué)前兒童的認識和理解

【目的要求】：兒童發(fā)展的一些重要因素，明確保育工作的職責(zé)任務(wù)要點?！局饕獌?nèi)容】：1.學(xué)前兒童身體發(fā)展的主要特點。2.學(xué)前兒童心理發(fā)展的主要特點。3.影響學(xué)前兒童身心發(fā)展的因素。

第四章：嬰幼兒各系統(tǒng)的生理衛(wèi)生【目的要求】:使學(xué)員初步掌握嬰幼兒各系統(tǒng)的生理特點，掌握嬰幼兒各系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識。【主要內(nèi)容】：嬰幼兒運動系統(tǒng)：腕骨、脊柱、關(guān)節(jié)、肌肉各部位的特點及保育。2.嬰幼兒呼吸系統(tǒng)：鼻、咽、喉、氣管與支氣管、肺各部位的特點及保育。3.嬰幼兒循環(huán)系統(tǒng)：血液、心臟、血管、淋巴結(jié)各部位的特點及保育。4.嬰幼兒循環(huán)系統(tǒng)：血液、心臟、血管、淋巴結(jié)各部位的特點及保育。5.嬰幼兒消化系統(tǒng)：乳牙、恒牙、口腔黏膜、唾液、胃、腸、肝臟各部位的特點及保育。6.嬰幼兒泌尿系統(tǒng)部位的特點及保育。7.嬰幼兒皮膚的特點及保育。8.嬰幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點及保育。9.嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點及保育。10.嬰幼兒視學(xué)器官：眼睛，耳朵各部位的特點及保育。

第五章：嬰兒的心理發(fā)展

【目的要求】

：使學(xué)員進一步了解影響嬰幼兒心理發(fā)展的因素，掌握嬰幼兒心理過程、個性心理發(fā)展的特點及保育要點，重視嬰幼兒心理保健，掌握嬰幼兒常見心理問題的保育要點。

【主要內(nèi)容】：1.嬰兒動作的發(fā)展及規(guī)律。2.嬰兒語言的發(fā)展。3.嬰兒的認知活動和自我意識的發(fā)展。第六章：幼兒心理發(fā)展的一般年齡特點

【目的要求】：使學(xué)員進一步了解影響幼兒心理發(fā)展的因素，掌握幼兒心理過程、個性心理發(fā)展的特點及保育要點，重視幼兒心理保健，掌握嬰幼兒常見心理問題的保育要點。【主要內(nèi)容】：1.幼兒心理發(fā)展的一般特點。2.各年齡幼兒心理發(fā)展的年齡特征。

第七章：幼兒認知能力的發(fā)展

【目的要求】：使學(xué)員進一步了解影響幼兒認知能力發(fā)展的因素，掌握認知能力發(fā)展的過程、特點及保育要點。

【主要內(nèi)容】：1.幼兒感知覺：視、聽、觸、知覺、觀察力的發(fā)展。2.記憶的概念、意義、特點及培養(yǎng)幼兒記憶力的原則。3.想象的概念和要素及作用，幼兒想象的特點，培養(yǎng)幼兒想象力的原則。4.思維的概念和特點，幼兒思維發(fā)展的一般趨勢，基本過程及特點。5.幼兒思維的基本形式及特點，培養(yǎng)幼兒思維能力。6.注意的概念及與心理過程的關(guān)系。7.幼兒注意的特點，培養(yǎng)幼兒的注意力。8.語言的作用及幼兒語言的特點。9.影響幼兒語言發(fā)展的因素及培養(yǎng)幼兒的語言能力。

第八章：幼兒情緒情感的發(fā)展

【目的要求】

：使學(xué)員進一步了解幼兒情緒的特點，幼兒基本情緒的培養(yǎng)?！局饕獌?nèi)容】：1.情緒的概念和地位、作用。2.幼兒情緒的一般特點。3.幼兒基本情緒及情緒的培養(yǎng)。

第九章：幼兒社會性的發(fā)展【目的要求】

：使學(xué)員進一步了解幼兒常見的一些社會行為，發(fā)展趨勢和對幼兒社會行為的指導(dǎo)。【主要內(nèi)容】：1.幼兒與同齡伙伴、成人的關(guān)系。2.幼兒常見的一些社會行為。3.幼兒社會性的發(fā)展趨勢和社會行為的指導(dǎo)。

第十章：幼兒個性的發(fā)展

【目的要求】：使學(xué)員進一步了解幼兒個性發(fā)展的過程和特點和對幼兒養(yǎng)成良好的個性能力給予指導(dǎo)。

【主要內(nèi)容】：氣質(zhì)的概念和影響，幼兒的氣質(zhì)類型及特點，幼兒氣質(zhì)的發(fā)展，幼兒的氣質(zhì)特點與教育。2.性格的概念和特征，幼兒性格的發(fā)展，幼兒性格與氣質(zhì)的關(guān)系，幼兒性格的培養(yǎng)。3.能力的概念和分類，影響幼兒能力發(fā)展的因素，幼兒能力的發(fā)展與培養(yǎng)。第十一章：嬰幼兒的身體健康和心理健康

【目的要求】:使學(xué)員進一步了解嬰幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，影響因素，常見的心理問題及保育?！局饕獌?nèi)容】：1.生長發(fā)育的概念，嬰幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，影響因素，生長發(fā)育的評價，嬰幼兒的健康檢查。2.嬰幼兒心理健康的標準，常見心理問題的預(yù)防及矯治。

第十二章：嬰幼兒的膳良和營養(yǎng)

【目的要求】：使學(xué)員進一步了解嬰幼兒生長發(fā)育所需的營養(yǎng)和熱能，熟悉各年齡嬰幼兒的喂養(yǎng)?！局饕獌?nèi)容】：六大營養(yǎng)素的功能和來源，熱能。2.各年齡嬰幼兒的喂養(yǎng)。

第十三章：嬰幼兒的疾病預(yù)防

【目的要求】：使學(xué)員進一步了解嬰幼兒常見病和寄生蟲病、傳染病的預(yù)防。【主要內(nèi)容】：1.嬰幼兒常見病和寄生蟲?。荷虾粑栏腥?、腹瀉、佝僂病、缺鐵性貧血、齲齒、肥胖癥、蛔蟲病、蟯蟲病的常識與預(yù)防。2.嬰幼兒傳染病的常識與預(yù)防措施。3.流感、水痘、風(fēng)疹、幼兒急疹、猩紅熱、流行性腮腺炎、傳染性肝炎、細菌性痢疾的癥狀及護理預(yù)防措施。

第十四章：嬰幼兒常用護理技術(shù)和意外事故處理【目的要求】：使學(xué)員掌握嬰幼兒常用護理技術(shù)和處理意外事故?！局饕獌?nèi)容】：1.常用護理技術(shù)：測體溫、喂藥、滴眼藥、滴鼻藥、滴耳藥、高熱護理、測脈博和觀察呼吸。2.嬰幼兒發(fā)生意外事故的原因。3.嬰幼兒意外事故：小外傷、擠傷、異物、鼻出血、驚厥、蚊蟲咬傷、中暑、凍傷、頭部摔傷的處理措施。

第十五章：學(xué)前兒童的素質(zhì)發(fā)展和素質(zhì)教育【目的要求】：使學(xué)員掌握學(xué)前兒童的素質(zhì)發(fā)展和素質(zhì)教育的相關(guān)知識，認識到促進學(xué)前兒童的全面發(fā)展是學(xué)前教育應(yīng)該完成的最重要任務(wù)?！局饕獌?nèi)容】：1.學(xué)前兒童健康教育的概念、目標、內(nèi)容及要求、主要途徑和方法。2.學(xué)前兒童的語言教育的概念、發(fā)展目標、內(nèi)容及要求、主要途徑和方法。3.學(xué)前兒童的社會性發(fā)展與教育的含義、目標及內(nèi)容要求、主要途徑和方法。4.學(xué)前兒童的科學(xué)教育的概念、目標和內(nèi)容及要求、主要途徑和方法。5.學(xué)前兒童的藝術(shù)教育的概念、目標和內(nèi)容及要求、主要途徑和方法。第十六章：學(xué)前教育的基本要素

【目的要求】：使學(xué)員掌握學(xué)前教育對于學(xué)前教育機構(gòu)的環(huán)境的要求，保育員職責(zé)及應(yīng)具備的能力的要求?！局饕獌?nèi)容】：1.環(huán)境的概念、學(xué)前教育機構(gòu)的環(huán)境。2.保育員職責(zé)的要求，保育員的知識結(jié)構(gòu)和應(yīng)具備的教育教學(xué)能力。

第十七章：學(xué)前兒童的游戲活動

【目的要求】：使學(xué)員充分認識到游戲在學(xué)前兒童發(fā)展中的價值，樹立正確的教育觀念，保障兒童游戲的權(quán)利，使游戲真正成為學(xué)前教育機構(gòu)的基本活動?！局饕獌?nèi)容】：1.學(xué)前兒童喜歡游戲的原因。2.學(xué)前兒童游戲的種類和指導(dǎo)。

第十八章：學(xué)前教育機構(gòu)中幼兒一日生活安排【目的要求】：使學(xué)員掌握幼兒一日生活的內(nèi)容，對幼兒生活中的各類活動進行組織和指導(dǎo)?！局饕獌?nèi)容】：1.幼兒一日生活的內(nèi)容。2.幼兒生活中各類活動的組織和指導(dǎo)。

第十九章：學(xué)前教育與家庭、社區(qū)及小學(xué)【目的要求】：使學(xué)員掌握學(xué)前教育機構(gòu)與家庭的關(guān)系，做好幼兒從家庭到學(xué)前教育機構(gòu)時的銜接和平時與家長的溝通兩方面工作，做好新生入園工作和家長的教育的工作。

【主要內(nèi)容】：1.新生入園工作。2.學(xué)前教育機構(gòu)的家長工作。3.學(xué)前教育機構(gòu)與社區(qū)。4.幼兒園與小學(xué)銜接工作的意義和任務(wù)、主要困難及教育策略，應(yīng)注意問題。

第二十章：相關(guān)的法律和法規(guī)知識【目的要求】：使學(xué)員了解《中華人民共和國未成年人保護法》及《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》中與托幼工作有關(guān)的內(nèi)容，進一步確立現(xiàn)代兒童觀，了解托幼園所保教目標制定的指導(dǎo)思想，進一步掌握保教目標、教育工作的原則，明確做好家長工作的意義和任務(wù)，掌握家長工作的內(nèi)容與方法。【主要內(nèi)容】：《中華人民共和國未成年人保護法》節(jié)選。2．《中華人民共和國勞動法》和《中華人民共和國教育法》節(jié)選。

3.《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》節(jié)選。

4.《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》節(jié)選。《學(xué)生傷害事故處理辦法》節(jié)選?！侗Ｓ龁T初級技能》第一章清潔和消毒

【目的要求】：使學(xué)員能夠做到活動室和寢室清潔整齊。【主要內(nèi)容】：1.

環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作和注意事項2．日常消毒工作與消毒液的配制

第二章生活管理

【目的要求】：使學(xué)員掌握晨、午、晚檢查的方法，獨立進行晨、午、晚檢查；能夠配合保健醫(yī)生進行體檢；能協(xié)助保健醫(yī)生對嬰幼兒進行體檢工作；能夠根據(jù)天氣情況做好三餐的保溫和保潔工作；能夠按照嬰幼兒的年齡特點、能力及教育的要求分發(fā)餐具；能夠根據(jù)嬰幼兒的個體差異，分發(fā)、添加飯菜；能夠為嬰幼兒營造適宜的進餐環(huán)境；能夠清潔水桶，并更換當(dāng)日的飲用水；能夠組織不同年齡的嬰幼兒飲水，培訓(xùn)嬰幼兒良好的飲水習(xí)慣。為嬰幼兒提供安靜的睡眠環(huán)境，發(fā)現(xiàn)和糾正嬰幼兒不良的睡眠姿勢

【主要內(nèi)容】：1.

晨、午、晚檢查方法及工作程序，相關(guān)知識。2．三餐的保溫和保潔工作程序、相關(guān)知識、注意事項3.

分發(fā)餐具、飯菜的工作程序、相關(guān)知識、注意事項4.

組織飲水和培訓(xùn)良好的飲水習(xí)慣5.

指導(dǎo)嬰幼兒盥洗的工作程序、相關(guān)知識、注意事項。6.

培養(yǎng)嬰幼兒愛清潔習(xí)慣的工作程序。第三章配合教育活動

【目的要求】：初級保育員與教師共同配合，搞好室內(nèi)活動對學(xué)前兒童能否獲得愉快、全面、和諧、健康的發(fā)展，將起至關(guān)重要的作用，所以應(yīng)該認真做好該項工作；了解做好室外教育活動場地、材料的準備和收拾整理工作的意義；掌握室外教育活動場地、材料的準備和后收拾整理工作的程序與方法；明確做好室外教育活動場地、材料的準備和收拾整理工作應(yīng)注意的問題；了解嬰幼兒活動的基本知識及協(xié)助教師組織好嬰幼兒活動的意義；掌握協(xié)助教師組織嬰幼兒活動的基本方法、技巧和工作程序；明確協(xié)助教師通組織嬰幼兒活動應(yīng)注意的問題?！局饕獌?nèi)容】：1.

掌握保育工作記錄的類型和記錄的步驟，明確做好保育工作記錄應(yīng)注意的問題2．保育工作的記錄的工作程序及相關(guān)知識。3.

活動前的準備程序及注意事項及活動后的整理工作。4.

糾正嬰幼兒的不良姿勢及注意事項5.

場地、材料的準備工作程序、相關(guān)知識及注意事項，做好保護性措施。6.

協(xié)助教師組織嬰幼兒活動的工作程序、相關(guān)知識及注意事項

第四章安全工作

【目的要求】：使學(xué)員能夠根據(jù)活動的內(nèi)容幫助教師選擇安全的、符合活動內(nèi)容的活動材料和活動場地。能根據(jù)天氣和活動量的變化，提醒嬰幼兒增減衣服；能隨時檢查嬰幼兒的衣著，排除安全隱患；妥善保管好幼兒的危險物品，防止意外事故的發(fā)生；了解并掌握一些常用的護理技術(shù)1、【主要內(nèi)容】：（1）.

活動材料的選擇、活動場所的安全。（2）．嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，建立完善、符合本園實際情況的安全制度的工作程序、及相關(guān)知識。（3）.

常見意外事故的處理辦法的工作程序、相關(guān)知識。2、選用教材

（1）、《保育員（基礎(chǔ)知識）》

勞動和社會保障部、中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織編寫，中國勞動社會保障出版社

（2）、《保育員（初級技能、中級技能、高級技能）》

勞動和社會保障部、中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織編寫，中國勞動社會保障出版社3、與考取職業(yè)資格證書部編版五年級語文上冊教學(xué)計劃一、班級情況分析班上大部分學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣比較高，多數(shù)學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實，但是其中有幾個學(xué)困生的語文素質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯差異，有兩個孩子寫字的速度相當(dāng)慢，有三、四個孩子讀書較困難，這學(xué)期依然要重點幫扶；其余孩子主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的問題，這需要在平時的學(xué)習(xí)中重點指導(dǎo)。在作文方面，大多數(shù)孩子不喜歡寫，說的時候夸夸其談，寫的時候卻支支吾吾不知所云。主要原因是他們不善于觀察、積累，感到?jīng)]東西可寫，寫作的時候感覺無從下手，或者內(nèi)容空洞、語言貧乏，不會表達自己的真情實感，或者只會簡單的敘述事情的經(jīng)過，因此教會“觀察方法和表達方法”是作文教學(xué)的重點和難點。在期初，我著重培養(yǎng)學(xué)生語文課堂上的行為習(xí)慣，有部分學(xué)生在課堂上的小動作直接影響到他不會去傾聽別人的發(fā)言，便不能很好地分析別人的問題，從而不能很好地提高表達能力，因此，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣是提高語文能力的基礎(chǔ)。二、提高教學(xué)質(zhì)量措施1.準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低。2.扎實進行語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。設(shè)計有效的方法，擴大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。3.注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。具體通過每單元兩次課堂小練筆，一周一次周記，班級作文接力等形式。4.落實各單元訓(xùn)練重點，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標上來。課文教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點。在進行閱讀重點訓(xùn)練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。5.做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生、后進生，穩(wěn)步推進優(yōu)生工作。建立學(xué)習(xí)小組，合作完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。早讀、中午的時間合理安排內(nèi)容對各層次的學(xué)生進行訓(xùn)練、輔導(dǎo)。對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)牢固情況全面登記，每天清查，及時補救。6.推薦學(xué)生大量讀課外書，每月開設(shè)一節(jié)讀書交流課。三、全冊教材分析（一）教材結(jié)構(gòu)部編版五年級上冊教材全冊共有課文26篇，其中精讀課文20篇，略讀課文6篇。這些課文從精讀到略讀，按兩個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。本冊要求認識200個字，會寫220個字。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。為了便于復(fù)習(xí)檢測，詞語表統(tǒng)一安排在全冊書的未必，以每課一組的形式呈現(xiàn)。生字表1是要求認識的字，200個；生字表2是要求會寫的字，220個，以供復(fù)習(xí)、檢測之用。（二）教材的主要特點本冊是在前八冊教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。主要表現(xiàn)在以下方面：1.專題組元的角度更加靈活多樣。2.加強整合的編寫目的更加明確。3.課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。4.強化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。5.增加了古詩文和傳統(tǒng)文化相應(yīng)的文章選錄，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的教育。6.拓展學(xué)習(xí)資源，加強課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。四、全冊教學(xué)目標分析:（一）認字200個，會寫220個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。（二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。（三）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。（四）默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。（五）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。（六）在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。（七）學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。（八）養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。（九）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。（十）能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。（十一）學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。（十二）在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃。五、全冊教學(xué)重難點分析教學(xué)重點：1.隨著學(xué)生識字、寫字量的增加，識字的鞏固是識字教學(xué)的一個重點。2.加強詞、句訓(xùn)練。3.要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。4.加強習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。5.養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣，增加到課外閱讀量。教學(xué)難點：1.生字的認識與書寫。2.朗讀能力的培養(yǎng)與提高。3.習(xí)作興趣的培養(yǎng)，掌握習(xí)作的基本要領(lǐng)，初步掌握使用好詞好句。六、教學(xué)措施1.精心鉆研教材，讓課堂有增量。2.開展大量閱讀，并開設(shè)“閱讀欣賞課”引領(lǐng)學(xué)生走向閱讀。除此之外，采用各種方式使學(xué)生愛上閱讀：（1）提供豐富的閱讀材料。推薦與課文相關(guān)的書籍，教師可在上到相關(guān)課文時推薦，如林海音的《城南舊事》，與漢字有關(guān)的《語林趣話》?？刹捎冒虢毓适路ǖ取＃?）向?qū)W生推薦現(xiàn)今流行的或一直有的一些文質(zhì)兼美的書籍。（3）開展與讀書活動有關(guān)的系列活動，如學(xué)生表現(xiàn)好獎勵學(xué)生——作業(yè)整理課教師給學(xué)生講一個故事，讀書統(tǒng)計活動，與家長共讀一本書并寫幾句讀后感，看完一本書可以獎勵星星期末進行統(tǒng)計評選等活動。3.加大積累量，開展“經(jīng)典文化誦讀”活動。如每天早上5分鐘，每天晚上一段《論語》等。除完成八個園地的作文練習(xí)之外，進行擴展作文練習(xí)和日記的練習(xí),真正提高學(xué)生的寫作能力。4.加強提高學(xué)習(xí)自覺性，端正學(xué)習(xí)目的，注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高同學(xué)的自信心和上進心，讓每一位學(xué)生都體會到成功的樂趣，配合學(xué)校完成素質(zhì)教育的多項教育措施。5.營造自主學(xué)習(xí)的情境。重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加強預(yù)習(xí)指導(dǎo)，自行解決生字詞，課堂有針對性地對重難點稍加點撥，攻破重難點。6.為了加強學(xué)生的閱讀面、知識面，培養(yǎng)學(xué)生的的寫作能力，為其寫作積累素材，繼續(xù)要求每天或隔天做課外閱讀讀物文摘卡7.加強學(xué)生的愛國主義教育，培養(yǎng)他們關(guān)心國家大事的習(xí)慣，要求學(xué)生每天讀報或看新聞，并把當(dāng)天最重要的時事寫在文摘卡上（用一