2019版語(yǔ)文（課標(biāo)版）題組優(yōu)化訓(xùn)練：專(zhuān)題二 文學(xué)類(lèi)文本閱讀（含2018模擬題）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精專(zhuān)題二文學(xué)類(lèi)文本閱讀題組1小說(shuō)1.[2017山東,19—22,18分］閱讀下面的文字,完成1—4題。七叉犄角的公鹿（鄂溫克族【注】）烏熱爾圖①“你,你別打啦!”我兩眼盯著他，一串淚珠滾出眼窩。②“喊啥，小崽子？你像只貓,整天待在帳篷里,靠我養(yǎng)活！”他吼著，舉起熊掌似的大手，又朝我打來(lái)。③“我去打獵，給我槍-—我爸爸留給我的獵槍。”④他愣了一下，那雙醉紅的眼睛像打量陌生人似的瞅著我。我不哭了,再也不想哭了，挺著胸脯站在他面前,我感到一下子長(zhǎng)大了。我爸爸早死了，媽媽為了過(guò)活跟了他,沒(méi)過(guò)幾年，媽媽也病死了,我就只好和他在一起熬日子。我從未叫過(guò)這位繼父一聲“爸爸”,只在心里喊他的名字：特吉——部落里的人都這樣叫他。⑤“給,小崽子.明天,你上山，見(jiàn)啥打啥。你有這個(gè)膽子嗎?”⑥幾乎和我一般高的獵槍,差點(diǎn)把我撞個(gè)跟頭。我緊緊攥住槍筒,毫不示弱地說(shuō):“我不怕,你能打，我也能打.”⑦“先別吹.打獵可不像往嘴里灌酒那么容易?！闭f(shuō)完，他又抓起酒瓶,咕嘟咕嘟地喝起來(lái)。⑧這天早晨，我起得比往常都早。我腳上穿的軟靴是媽媽留給我的，子彈袋和獵刀是爸爸用過(guò)的。我要靠這些,再加上我自己的勇敢,成為一個(gè)獵手,一個(gè)讓全部落人都服氣的獵手。⑨我慢慢地攀上山頂.這是一個(gè)漂亮的山峰，它的背上長(zhǎng)滿(mǎn)松樹(shù)和樺樹(shù),前胸蓋著白雪,側(cè)面是片凹下去的向陽(yáng)坡.這里準(zhǔn)有野獸。等了大半天,果然沒(méi)叫我失望，樺樹(shù)林里有什么的影子在晃動(dòng)。我咬緊牙，瞄準(zhǔn)黑影,端平獵槍。槍響了，野獸晃了晃，踉蹌著奔出樹(shù)林。是一頭健壯的公鹿,它頭上頂著光閃閃的犄角,犄角分成了七個(gè)支叉,很有氣勢(shì).鹿一眼瞥見(jiàn)我,扭頭叫了一聲。頓時(shí),又從樹(shù)林里跑出五只受驚的野鹿,有母鹿,有小鹿。公鹿一瘸一拐地跟在最后,不時(shí)扭頭戒備而憎惡地瞅著我.看得出來(lái)，它在護(hù)衛(wèi)鹿群。轉(zhuǎn)眼間,它們爬過(guò)山崗,消失在密林里.這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)溜到山尖,樹(shù)林變得黑森森的，我想今天是攆不上它了。⑩晚上，坐在火堆旁,我心里也有一個(gè)不安的火苗在上下亂躥。“今天,我打了個(gè)鹿。是七叉犄角的公鹿,可大啦！它流的血真多，要不是天晚了,我真……”我對(duì)特吉說(shuō)。他不喝酒的時(shí)候，臉上沒(méi)有兇相,但總是陰沉沉的.?“嘿,傻小子.流點(diǎn)血,這能算你打了鹿？打鹿的人，剝了鹿皮，先把鹿腰子拿回來(lái),讓大家嘗嘗……鹿可不像你,碰一下就哭。公鹿,那才是真正的男子漢，它就是死也不會(huì)屈服。懂嗎?”?我好像被灌了一脖子雪，心里又氣又惱:“明天,我會(huì)拿鹿腰子讓你嘗的.”?第二天，天剛亮，我就趕到昨天打獵的山坡，沿著傷鹿留在雪地上的蹄印追著。不知什么時(shí)候，雪地上多了一行奇怪的蹄印。突然,從左側(cè)山腳的樺樹(shù)林里傳來(lái)咔嚓咔嚓的響聲,六只野鹿在那里驚慌奔逃。我認(rèn)出那頭被我打傷的公鹿,它瘸了一條腿,跑在鹿群后面.一只狼在后面拼命地追趕，并且越追越近.公鹿扭頭瞅瞅，撇開(kāi)鹿群,一瘸一拐地直奔山坡跑來(lái),它跑上山頂,到石崖前放慢腳步,一步一步蹬著石崖?？雌饋?lái)它很費(fèi)力，忍著痛。?快點(diǎn)，狼追上來(lái)啦！我被這頭危難中的受傷的鹿吸引了，忘記了自己狩獵的使命。?猛沖過(guò)去的狼一口咬住鹿的后腿,幾乎就在同時(shí),鹿猛地一蹬,狼怪叫一聲，滾了下來(lái).我看見(jiàn)鹿的后腿被連皮帶肉撕下一塊。啊,真有一手。為了弄死這家伙,甘心讓它咬去一塊肉。可惜那一蹄沒(méi)踢在狼的腦殼上。?狼在地上打了個(gè)滾，弓著腰,咧著嘴,發(fā)瘋似的朝石崖沖去。鹿低下頭，把粗壯、尖利的犄角貼在腳下的石頭上,沉著地等待著。?啊，這只狼真壞。它借助跑的沖力騰空朝鹿撲去.我的心一下子揪緊了.?就在狼對(duì)準(zhǔn)鹿脖子下口的一剎那，鹿猛地?fù)P起低垂的犄角，狼像被叉子叉中似的，從鹿的頭頂上像塊石頭被甩過(guò)石崖,跌進(jìn)山谷。?鹿勝利了。它驕傲地?fù)P起頭,把漂亮的犄角豎在空中?！斑稀?七叉犄角的公鹿站在崖頂呼喚同伴，山谷里傳來(lái)鹿群的回音.?我躲在它的下風(fēng),著迷地瞅著它。它那一叉一叉支立著的犄角，顯得那么剛硬；它那細(xì)長(zhǎng)的脖子挺立著，象征著不屈；四條直立的腿,似乎聚集了全身的力量.我想起特吉的話：“公鹿,那才是真正的男子漢，它就是死也不會(huì)屈服?！?公鹿疲倦地走過(guò)我的眼前，還是那么驕傲。我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣,它似乎覺(jué)察出什么，停下步來(lái).我覺(jué)得自己的心被撞擊了一下，我想起了自己。我不是看熱鬧的孩子,而是一個(gè)獵手。我的眼睛轉(zhuǎn)向鹿腿上的傷口:一處是我的獵槍打的,看來(lái)沒(méi)傷到骨頭，但也穿了窟窿;另一處是狼咬的，血淋淋的。在這個(gè)時(shí)候要想補(bǔ)它一槍真是太容易了,我下意識(shí)地摸了摸槍栓,看著它一瘸一拐的身影……（節(jié)選自烏熱爾圖《七叉犄角的公鹿》,有刪改）【注】鄂溫克族：我國(guó)少數(shù)民族之一,主要分布于內(nèi)蒙古呼倫貝爾和黑龍江訥河等地，傳統(tǒng)上多從事農(nóng)牧業(yè)和狩獵業(yè)。1.本文以“我"與特吉的沖突開(kāi)篇，這樣寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答案①通過(guò)緊張的沖突，引起讀者閱讀興趣,把讀者迅速帶入小說(shuō)情境;②引出下文“我”去打獵的故事；③交代“我”的孤兒身份，與繼父的情感隔閡,以及“我"對(duì)親情的渴望;④初步刻畫(huà)“我”性格的倔強(qiáng)和好強(qiáng)。解析本題考查考生分析作品結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力.解答此類(lèi)題目，必須先概括內(nèi)容，然后再根據(jù)內(nèi)容思考其作用，一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩大角度分析.從內(nèi)容上看，“我"與特吉的沖突引出了“我"的身世,具有造成懸念、吸引讀者的作用，而在沖突過(guò)程中，也刻畫(huà)了“我”的人物形象;從結(jié)構(gòu)上看，小說(shuō)的開(kāi)篇一般具有引起下文的作用。另外,還可從藝術(shù)效果的角度去分析。2。本文第?—?段描寫(xiě)公鹿與狼搏斗的過(guò)程,運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分）答案①動(dòng)作描寫(xiě)。從正面對(duì)公鹿與狼惡斗的過(guò)程做了細(xì)致描繪,如公鹿忍著劇痛攀爬石崖的姿態(tài)，惡狼弓腰、咧嘴，兇殘地發(fā)起進(jìn)攻時(shí)的動(dòng)作細(xì)節(jié)等，生動(dòng)傳神。②比喻的修辭手法。把被鹿角叉起的狼比喻成石頭，表現(xiàn)公鹿的勇猛.③側(cè)面烘托。通過(guò)“我"的心理描寫(xiě)，烘托出狼鹿惡戰(zhàn)的緊張氣氛,表達(dá)“我"對(duì)公鹿的贊美，強(qiáng)化對(duì)公鹿形象的塑造.(或：通過(guò)寫(xiě)狼的兇殘,側(cè)面襯托出公鹿的勇猛和機(jī)智)解析本題考查考生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。題干既然說(shuō)是“描寫(xiě)公鹿與狼搏斗的過(guò)程”，那么“表現(xiàn)手法”就應(yīng)該從描寫(xiě)的手段和方法去思考?！肮古ゎ^瞅瞅,撇開(kāi)鹿群，一瘸一拐地……一步一步蹬著石崖”“狼在地上打了個(gè)滾,弓著腰，咧著嘴,發(fā)瘋似的朝石崖沖去”等都是動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)地展現(xiàn)了鹿與狼搏斗的過(guò)程.“狼像被叉子叉中似的,從鹿的頭頂上像塊石頭被甩過(guò)石崖”，運(yùn)用比喻的修辭手法對(duì)狼的狼狽落敗進(jìn)行描寫(xiě)，表現(xiàn)了鹿的勇猛.“真有一手”“可惜那一蹄沒(méi)踢在狼的腦殼上”“這只狼真壞"等“我”的心理活動(dòng)，展現(xiàn)了“我"的感情傾向，表達(dá)了對(duì)鹿的贊美,強(qiáng)化了鹿的形象。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括七叉犄角公鹿的形象特征。(4分)答案①體格健壯,長(zhǎng)有漂亮的犄角。②剛猛傲然，斗志高昂.③沉穩(wěn)而有智慧.④有頭領(lǐng)氣質(zhì)和犧牲精神，時(shí)時(shí)保護(hù)弱小。解析本題考查考生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。解答本題要找準(zhǔn)文中描寫(xiě)公鹿的語(yǔ)句，從“是一頭健壯的公鹿……很有氣勢(shì)”可以概括出公鹿“體格健壯，長(zhǎng)有漂亮的犄角”的外形特征。特吉對(duì)公鹿的評(píng)價(jià)、公鹿與狼的搏斗等體現(xiàn)了公鹿的“剛猛傲然，斗志高昂”。公鹿在負(fù)傷的情況下,從容面對(duì)狼的進(jìn)攻，“為了弄死這家伙,甘心讓它咬去一塊肉"等體現(xiàn)了公鹿的“沉穩(wěn)”“有智慧”.“鹿一眼瞥見(jiàn)我,扭頭叫了一聲……戒備而憎惡地瞅著我”“公鹿站在崖頂呼喚同伴”等體現(xiàn)了公鹿的“頭領(lǐng)氣質(zhì)和犧牲精神"。4。本文結(jié)尾寫(xiě)到“我”下意識(shí)地去摸槍栓,那么“我”會(huì)再向公鹿開(kāi)槍嗎？請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶?。?分)答案看法一:不會(huì)再向公鹿開(kāi)槍。①公鹿健碩的體態(tài),它在與惡狼搏斗中展現(xiàn)出的勇氣和智謀都讓“我”著迷.②“我”從公鹿身上汲取到作為男子漢應(yīng)有的不屈氣概，這讓“我"對(duì)它心生敬意.③公鹿對(duì)鹿群的保護(hù),觸動(dòng)了“我"內(nèi)心的痛處，“我”不忍母鹿和小鹿失去公鹿。④公鹿已受重傷,“我”此時(shí)如再開(kāi)槍,勝之不武，并不能證明“我"具有讓全部落的人都服氣的狩獵能力.看法二：會(huì)再向公鹿開(kāi)槍。①“我"已意識(shí)到自己是一名獵手,而不是看熱鬧的孩子,“我”負(fù)有狩獵的使命。②公鹿的剛猛和驕傲激發(fā)了“我”的斗志，“我"也應(yīng)該展現(xiàn)出“我”的勇氣和驕傲。③“我"需要通過(guò)獵鹿向特吉證明自己可以不再仰人鼻息。④公鹿已經(jīng)受傷，無(wú)法快速奔跑,是狩獵的大好時(shí)機(jī)。(任選一種看法作答，答對(duì)三點(diǎn)理由即可)解析本題考查考生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道比較典型的探究題，回答“開(kāi)槍”和“不開(kāi)槍”都可以,在分析時(shí)可以從“我”的心理變化、故事情節(jié)的發(fā)展以及小說(shuō)所要表達(dá)的主題等角度入手,切記不要圍繞一點(diǎn)重復(fù)論述,要分點(diǎn)分條，理由簡(jiǎn)明完備。2。［2017江蘇，13—16，20分]閱讀下面的作品,完成1-4題.一個(gè)圣誕節(jié)的回憶【美】杜魯門(mén)·卡波特請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下二十多年前一個(gè)十一月的早晨,一個(gè)白發(fā)剪得短短的婦人站在窗口,大聲說(shuō):“這是做水果蛋糕的好天氣!巴迪,去把我們的車(chē)推來(lái)，我們要烤三十個(gè)水果蛋糕呢.”那時(shí)我七歲,她六十光景，我們是很遠(yuǎn)的表親.從我記事起，我倆就住在一起.她叫我“巴迪”,為了紀(jì)念她以前最好的朋友。那個(gè)巴迪早死了,當(dāng)時(shí)她自己還是個(gè)孩子。她現(xiàn)在仍是個(gè)孩子。我們把童車(chē)推進(jìn)山核桃樹(shù)叢.童車(chē)是我出生時(shí)買(mǎi)的，快散了,輪子搖來(lái)擺去，像醉鬼的腿。奎尼是我們養(yǎng)的一條小狗,她挺過(guò)了一場(chǎng)瘟疫和兩次響尾蛇的噬咬，現(xiàn)在一路小跑跟在小車(chē)旁。三小時(shí)后我們回到廚房，把拉回家的滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)風(fēng)吹自落的山核桃的殼剝?nèi)?歡快的裂殼聲像是微弱的雷鳴，核桃肉散發(fā)著甜美的香氣。奎尼求我們給她點(diǎn)嘗嘗，我的朋友時(shí)不時(shí)偷偷給她一點(diǎn),但我倆是絕對(duì)不可以吃的，“這些山核桃還不見(jiàn)得夠做三十個(gè)水果蛋糕呢".明月高照，小車(chē)空了,碗滿(mǎn)滿(mǎn)的。第二天,我最喜歡的事開(kāi)始了:大采購(gòu)。櫻桃，柑橘,香草,葡萄干，威士忌，大量的面粉和黃油……嗬，簡(jiǎn)直要一匹小馬才能把車(chē)?yán)丶?。我們沒(méi)錢(qián),但每年總能用盡各種辦法，籌到一筆水果蛋糕基金：賣(mài)破爛，賣(mài)摘來(lái)的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果醬、蘋(píng)果凍,為葬禮和婚禮采集鮮花。黑爐子加足了煤和柴火,燒得像一只發(fā)光的南瓜。打蛋器旋轉(zhuǎn)著，調(diào)羹在一碗碗黃油和糖里攪動(dòng)，香草讓空氣變得甜甜的，姜又增加了香味。廚房里濃香撲鼻,彌漫到整幢屋子。四天后，大功告成，三十只蛋糕放在窗臺(tái)、擱板上晾著。蛋糕給誰(shuí)呢？朋友唄。不一定是鄰近的，大半倒是只見(jiàn)過(guò)一次,甚至素未謀面的,我們喜歡的朋友.例如羅斯?？偨y(tǒng)，一年來(lái)鎮(zhèn)上兩次的小個(gè)子磨刀人,帕克(班車(chē)司機(jī)，他每天在塵土飛揚(yáng)中嗖的一聲駛過(guò)時(shí)和我們互相揮手招呼）。是不是因?yàn)槲业呐笥烟π吡?，才把這些陌生人當(dāng)作真正的朋友?我想是的.我們的紀(jì)念冊(cè)里有用白宮信箋寫(xiě)的答謝信，有磨刀人寄來(lái)的一分錢(qián)明信片-—它們讓我們覺(jué)得和外面豐富的世界聯(lián)系在一起。廚房空了,蛋糕都送走了,我的朋友要慶祝一下——還剩下一點(diǎn)威士忌?？岱值綕M(mǎn)滿(mǎn)一勺,倒在她的咖啡碗里(她喜歡菊苣香的濃咖啡)，我們平分剩下的?？崽稍诘厣洗驖L,爪子在空中亂抓.我身子里熱烘烘地冒火星,像快要燒成灰燼的木柴。我的朋友圍著爐子跳圓舞曲,兩只手提起那身蹩腳的花布連衣裙的裙邊,就像是舞會(huì)上穿的禮服，唱著“指給我回家的路"。下一個(gè)任務(wù)就是準(zhǔn)備禮物。我想給她買(mǎi)整整一磅櫻桃巧克力,不過(guò)，我給她做了只風(fēng)箏。她希望給我一輛自行車(chē)，不過(guò)，我肯定她也是給我做風(fēng)箏-—和去年一樣,和前年也一樣.我們又湊了五分錢(qián)給奎尼買(mǎi)了一大根還有余肉可啃的牛骨頭,用彩紙包起來(lái),高高地掛在圣誕樹(shù)頂上一顆銀星邊?？嶂滥鞘桥Ｈ夤穷^,饞得坐在樹(shù)下呆望著,該睡了還不肯走。我的興奮不亞于她，踢被子,翻枕頭,就像是熱得不可開(kāi)交的夏天夜晚。我的朋友手持蠟燭坐到我的床沿:“我一點(diǎn)也睡不著,心像兔子一樣亂跳。你說(shuō)羅斯福夫人會(huì)在晚餐時(shí)端上我們的水果蛋糕嗎?”我倆在床上擠作一團(tuán),她在我的手心里寫(xiě)“我愛(ài)你”?！澳愕氖直纫郧按罅?。我想我大概不愿你長(zhǎng)大。你長(zhǎng)大了，我們還能繼續(xù)當(dāng)朋友嗎？”我說(shuō)我們永遠(yuǎn)是朋友。這是我們一起過(guò)的最后一個(gè)圣誕節(jié)。我上了軍事學(xué)校.我也有了新家,但那不算數(shù)。我的朋友在哪里，哪里才是我的家，而我再也沒(méi)回去過(guò)。她還待在那里,有奎尼做伴,后來(lái)只剩她一個(gè)人。（她寫(xiě)道：“昨天,梅西的馬踢傷了奎尼,傷得很重.謝天謝地，她沒(méi)有太痛苦。我把她包在一張條紋床單里，用童車(chē)推到草地……”)以后幾年的十一月里，她還是做水果蛋糕,她一個(gè)人,沒(méi)有從前做得多,不用說(shuō),總是把“最好的那個(gè)”寄給我。漸漸地，她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起來(lái)。終于,又一個(gè)十一月的早晨來(lái)臨，一個(gè)樹(shù)葉光光、沒(méi)有小鳥(niǎo)的冬天早晨，她再也爬不起來(lái)大聲說(shuō):“這是做水果蛋糕的好天氣！”(有刪改）1。結(jié)合情節(jié),簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中“我的朋友”的生活狀態(tài)。（6分)答案貧窮、孤單，卻熱愛(ài)生活、充滿(mǎn)快樂(lè)。從賣(mài)破爛來(lái)籌集水果蛋糕基金、自己做風(fēng)箏作為禮物、湊五分錢(qián)買(mǎi)牛骨頭等情節(jié),可見(jiàn)其貧窮；從只有“我"和小狗陪伴她等情節(jié),可見(jiàn)其孤單;從滿(mǎn)懷欣喜地做蛋糕、送蛋糕、準(zhǔn)備禮物等情節(jié)，可見(jiàn)其熱愛(ài)生活、充滿(mǎn)快樂(lè)。解析本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力。題干要求“簡(jiǎn)要分析”,說(shuō)明在回答時(shí)需結(jié)合文章的具體內(nèi)容。如從籌集“水果蛋糕基金”的過(guò)程等可知“我的朋友”生活貧窮；從“她還待在那里,有奎尼做伴，后來(lái)只剩她一個(gè)人”可知,“我的朋友”生活孤單；從“我的朋友”做事的心態(tài)來(lái)看，她樂(lè)觀、開(kāi)朗,對(duì)生活充滿(mǎn)熱情.2.文中畫(huà)線句表達(dá)了“我"什么樣的情感？（4分）答案對(duì)“我的朋友"深沉的愛(ài)與依戀；為自己再也沒(méi)有回去過(guò)而感傷、遺憾。解析本題考查考生理解文中重要句子的含意的能力。題目要求回答畫(huà)線句表達(dá)的感情，回答時(shí)需要聯(lián)系上下文內(nèi)容?！拔摇闭J(rèn)為雖然“我也有了新家，但那不算數(shù)。我的朋友在哪里，哪里才是我的家”,由此可以看出，“我”對(duì)朋友的愛(ài)與依戀;從“我再也沒(méi)回去過(guò)”中的“再也”可以看出，“我”對(duì)自己再也沒(méi)有回去的遺憾和感傷.3。小狗奎尼在小說(shuō)中多次出現(xiàn),簡(jiǎn)析其對(duì)人物刻畫(huà)的映襯作用。（4分）答案小狗奎尼經(jīng)受的磨難,映襯了“我們”生活的艱難與“我們”的堅(jiān)強(qiáng)；小狗奎尼的特殊待遇,映襯了“我們”的善良與平等；小狗奎尼的興奮狀態(tài),映襯了“我們”的快樂(lè)幸福;小狗奎尼的離世,映襯了“我的朋友”的孤單寂寞.解析本題考查考生分析作品基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力。解答此題,需找出文中對(duì)小狗奎尼的描寫(xiě)內(nèi)容,然后分析其對(duì)人物的映襯作用。如從奎尼遭遇瘟疫和蛇咬可知“我們”生活不易；從奎尼和“我們”愉快地朝夕相處以及“我們又湊了五分錢(qián)給奎尼買(mǎi)了一大根還有余肉可啃的牛骨頭”可知“我們”的善良和平等;從奎尼意外離世,“只剩她一個(gè)人”映襯了“我的朋友"的孤單無(wú)依。找出相關(guān)語(yǔ)句分條作答即可.4.請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)結(jié)尾的表達(dá)效果。(6分)答案呼應(yīng)開(kāi)頭,讓小說(shuō)形成完整的結(jié)構(gòu)；對(duì)冬日清晨的環(huán)境描寫(xiě)，讓“我的朋友”的辭世帶上感傷的色彩；清冷的氛圍與“我的朋友”歡快的話語(yǔ)形成反差,增添小說(shuō)的張力;敘述語(yǔ)言克制，蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感。解析本題考查考生探討作品的創(chuàng)作背景和作者的創(chuàng)作意圖的能力。解答此類(lèi)題目，可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)效果、情感等方面考慮。從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，結(jié)尾“這是做水果蛋糕的好天氣”呼應(yīng)開(kāi)頭，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)完整;從內(nèi)容上說(shuō),結(jié)尾“樹(shù)葉光光、沒(méi)有小鳥(niǎo)”等冬日環(huán)境的描寫(xiě)，給“我的朋友”的辭世帶上了傷感色彩;從藝術(shù)效果上說(shuō)，環(huán)境的清冷與朋友歡快的話語(yǔ)形成反差,使文章充滿(mǎn)藝術(shù)張力;從情感上說(shuō)，文末話語(yǔ)戛然而止,蘊(yùn)含著“我”對(duì)過(guò)去生活、對(duì)朋友的強(qiáng)烈懷念.3.［2017浙江,10-13,20分］閱讀下面的文字，完成1—4題.一種美味鞏高峰他清晰地記得，六歲那年夏天的那個(gè)傍晚,當(dāng)他把一條巴掌大的草魚(yú)捧到母親面前時(shí)，母親眼里第一次出現(xiàn)了一種陌生的光。他甚至覺(jué)得,他在母親眼里一定是突然有了地位的,這種感覺(jué)在隨后下地干活回來(lái)的父親和兩位哥哥眼里也得到了證實(shí)。他有些受寵若驚。此前,他的生活就是滿(mǎn)村子躥,上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，扒房檐摘桃偷瓜。因此,每天的飯都沒(méi)準(zhǔn)時(shí)過(guò)，啥時(shí)肚子餓了回家吃飯，都要先挨上父親或母親的一頓打才能挨著飯碗的邊兒。那天不一樣,母親把雙手在圍裙上擦了又擦。母親終于接過(guò)那條魚(yú)時(shí),他忽然有一點(diǎn)點(diǎn)失望,那條本來(lái)大得超出他意料的魚(yú)，在母親的雙手之間動(dòng)彈時(shí)，竟然顯得那么瘦小.準(zhǔn)確地說(shuō),在那之前他沒(méi)吃過(guò)魚(yú)，唇齒間也回蕩不起勾涎引饞的味道。他相信兩個(gè)哥哥應(yīng)該也極少?lài)L過(guò)這東西.在母親的招呼下,他們手忙腳亂地爭(zhēng)搶母親遞過(guò)的準(zhǔn)備裝豆腐的瓷碗。豆腐，是跟年聯(lián)系在一起的東西了。天！為了那條魚(yú),母親要舀一瓷碗的黃豆種子去換半瓷碗的豆腐來(lái)搭配。隱隱約約地,他有了美味的概念,還有慢慢濃起來(lái)的期待。父親坐在灶前一邊看著火苗舔著鍋底,一邊簡(jiǎn)單地埋怨了幾句，似乎是嫌母親把魚(yú)洗得太干凈了,沒(méi)了魚(yú)腥味。這已經(jīng)是難得的意外了,平日里，父親一個(gè)禮拜可能也就說(shuō)這么一句話.父親埋怨時(shí)，母親正在把那條魚(yú)放進(jìn)鍋里,她輕手輕腳,似乎開(kāi)了膛破了肚的草魚(yú)還會(huì)有被燙痛的感覺(jué)。父親笑了笑,帶著點(diǎn)兒嘲意.母親嗔怪著說(shuō),你笑什么笑！魚(yú)真的還沒(méi)死，還在鍋里游呢。說(shuō)著，母親還掀了鍋蓋讓父親看。父親保持著笑意，不愿起身。母親拿著裝了蔥段蒜末的碗,就那么站著等水燒開(kāi)。他則坐在桌前,看這一切時(shí)他是不是雙手托著腮?他忘了。反正所有的記憶都是那條魚(yú)和圍繞著那條魚(yú)而產(chǎn)生的夢(mèng)一般陌生的氣息.那天什么活都不用他干,他是這頓美味的締造者,可以游手好閑.父母的舉動(dòng)讓他覺(jué)得他有這個(gè)資格。在豆腐到來(lái)時(shí),母親甚至都沒(méi)來(lái)得及埋怨一下一貫喜歡缺斤短兩的豆腐販子，因?yàn)槎垢R上就被切成塊下了鍋。美味，讓他帶著很多的迫不及待，還有一點(diǎn)點(diǎn)的張皇。張皇什么呢?魚(yú)都在鍋里了,它還能游回村頭那條溝里去?不過(guò)這種張皇讓他有點(diǎn)兒熟悉，在溝里捉到魚(yú)時(shí)他也這么心慌來(lái)著，因?yàn)檫B他自己都不相信，那條溝里竟然會(huì)有魚(yú)。來(lái)不及細(xì)細(xì)回味了,豆腐一下鍋,屋子里頓時(shí)鮮香撲鼻。他是第一次知道，魚(yú)的味道原來(lái)是這樣的，新鮮得讓人稍稍發(fā)暈。在魚(yú)湯從鍋里到上桌之間,他拼命地翕動(dòng)鼻翼，貪婪地往肺里裝這些味道.他相信裝得越多,回味的時(shí)間就越長(zhǎng).至于那鍋魚(yú)湯具體是什么滋味，他倒完全不記得哪怕一點(diǎn)兒細(xì)節(jié)。因?yàn)槿页燥埡若~(yú)湯的狀態(tài)都有些魯莽，只有嘴唇和湯接觸的呼呼聲，一碗接一碗時(shí)勺子與鍋碰撞的叮當(dāng)聲,還有一口與另一口之間換氣時(shí)隱約的急促。那天飯桌上的氣氛也不一樣,一家人習(xí)慣的默不作聲完全沒(méi)了蹤影，父親開(kāi)口談天氣了,兩個(gè)哥哥則說(shuō)了今年可能的收成。而母親，只是嘴含笑意，一遍又一遍地給大家盛湯.最后,父親說(shuō)了一句有點(diǎn)兒沒(méi)頭沒(méi)腦的話，父親說(shuō)，三子該上學(xué)了。他就叫三子。如今回想起來(lái),對(duì)魚(yú)湯食不知味的原因應(yīng)該就是這句話.兩個(gè)哥哥沒(méi)進(jìn)過(guò)一天學(xué)校的大門(mén)?，F(xiàn)在到了他三子，父親說(shuō)他該上學(xué)了。該，就是要，快要的意思.他忘了兩個(gè)哥哥投過(guò)來(lái)的眼神的內(nèi)容,他忘了魚(yú)湯是什么味道，他忘了那個(gè)晚上的一切細(xì)節(jié)。美味?美味是什么味呢？當(dāng)他終于能背著書(shū)包從村頭墻角中出來(lái)，忸怩地走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，他離美味的書(shū)面意思越來(lái)越近。但是，他知道美味的真正意思并不是之后的上學(xué),仍然是有魚(yú)的那天晚上——兩個(gè)哥哥忽然就飽了，先后離開(kāi)桌子回屋睡覺(jué),可是魚(yú)湯每個(gè)人起碼還可以盛兩碗。他們沒(méi)解釋為什么，也不用解釋,地里的活要起早貪黑，否則這種魚(yú)加豆腐的美味只能還是好多年享受一次.父親愣了愣,恢復(fù)了以往不茍言笑的表情。母親端著碗，出神,她似乎用眼神示意過(guò)父親別口不擇言,但是現(xiàn)在她卸去了笑容,朝著屋外黑乎乎的夜空,一直出神.可是羊要進(jìn)圈，牛要喂草，豬還要吃食。都這么愣著不能解決一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。他起身去做,也只有他還有心情做。坐在灶前添柴火煮豬食時(shí),已經(jīng)是最后一件事了。把火點(diǎn)著,添第二把柴火的時(shí)候，他就抓著了一個(gè)黏黏軟軟的東西,湊到灶前的火光里一看，是那條魚(yú)！從鍋里蹦到地面,它顯然已經(jīng)超越了極限。現(xiàn)在，它早已死了,只是眼里還閃著一絲詭異的光.（本文有刪改）1。理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）（1）陌生的光:（2分)（2)陌生的氣息:（2分)

答案（1)①與平時(shí)的不滿(mǎn)和責(zé)備不同。②表達(dá)了母親的驚奇、贊賞與欣慰。（2)①與平時(shí)家庭氣氛苦澀沉悶不同.②表達(dá)了對(duì)美好事物的期待與想象.解析本題考查考生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。理解文中的重要語(yǔ)句,要注意三層意義:一是表層意義,即語(yǔ)句的字面意義;二是句內(nèi)意義，即語(yǔ)境意義；三是句外意義,即言外之意。“陌生”指生疏,不熟悉。解答此題時(shí)需結(jié)合上下文內(nèi)容來(lái)分析。（1）中“陌生的光”是母親眼里發(fā)出的,“他有些受寵若驚”說(shuō)明這目光與平常的目光不同。平常是怎么樣的呢？下文說(shuō)“都要先挨上父親或母親的一頓打才能挨著飯碗的邊兒”,說(shuō)明平時(shí)是不滿(mǎn)和責(zé)備,而現(xiàn)在因“他把一條巴掌大的草魚(yú)捧到母親面前”而發(fā)生改變，他在母親眼里“突然有了地位”，抓住母親此時(shí)的心理和態(tài)度回答即可。(2）由上下文可知,這種“陌生的氣息"是美好的,是對(duì)家庭氛圍的新感覺(jué)，與平時(shí)一家人少言寡語(yǔ)的苦澀沉悶的氛圍不同,表達(dá)了對(duì)美好事物的期待與想象.2。賞析文中畫(huà)線的句子。(5分）答案①“示意"“卸"等神態(tài)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，包含著對(duì)照意味,細(xì)致刻畫(huà)出母親嗔怪、不安、沉重等微妙的心理變化。②“出神”兩次出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了母親沉浸在茫然、憂心和無(wú)奈的思緒中。③“黑乎乎的夜空”，是實(shí)景的描寫(xiě),也是母親心境的形象寫(xiě)照—-為未來(lái)生活負(fù)擔(dān)加重而憂慮，為兒子不能均享讀書(shū)機(jī)會(huì)而愧疚。解析本題考查考生品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。解答此題時(shí)，首先要指出畫(huà)線句子使用的描寫(xiě)手法，然后分析其表達(dá)效果。如“示意”“卸去了笑容”是神態(tài)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出母親不安而沉重的心理變化.“出神”重復(fù)出現(xiàn)，具有強(qiáng)調(diào)的作用,強(qiáng)調(diào)了母親茫然、憂心和無(wú)奈的心理狀態(tài)?！昂诤鹾醯囊箍铡奔仁蔷吧鑼?xiě),也是母親心境的寫(xiě)照,襯托出母親內(nèi)心的沉重與憂慮。3。“一種美味”有多重意蘊(yùn)，試簡(jiǎn)要分析。(5分）答案①在物資匱乏的年代，“魚(yú)湯”,或僅僅是對(duì)“魚(yú)湯”的渴望,便成了滿(mǎn)足口腹之欲的一種“美味”。②圍繞“魚(yú)湯”的烹制，是一家人快樂(lè)、親情和希望的醞釀,這種處于生活重負(fù)下的情感“美味”彌足珍貴.③在此過(guò)程中,“他”由天真懵懂到初通人事，是自我的一次重要發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng),更是能夠滋養(yǎng)一生的特殊“美味”。解析本題考查考生賞析作品內(nèi)涵的能力。解題時(shí)可以從以下幾個(gè)角度來(lái)思考。首先，文章圍繞“魚(yú)湯”展開(kāi)，“一種美味”首先是指魚(yú)湯本身,在物資匱乏的年代，魚(yú)湯是滿(mǎn)足人口腹之欲的一種“美味”;其次，從情感的角度來(lái)講，“魚(yú)湯”帶給“他”一種家庭的溫暖，在熬制魚(yú)湯的過(guò)程中“他”感受到了親情的溫暖，這是處于生活重負(fù)之中的“一種美味”;最后,從“一種美味”對(duì)人物的影響來(lái)說(shuō)，“他"這一人物由以前的“滿(mǎn)村子躥，上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，扒房檐摘桃偷瓜”到背著書(shū)包走進(jìn)學(xué)校大門(mén),人物獲得了成長(zhǎng)，是滋養(yǎng)“他”成長(zhǎng)的“一種美味”。4.小說(shuō)設(shè)置了一個(gè)意外的結(jié)尾，這樣寫(xiě)有什么好處？(6分)答案①情節(jié)在結(jié)尾處突然逆轉(zhuǎn),在出人意料的戲劇性效果上,與“歐·亨利式”的結(jié)尾有暗合相通之處。②因前文設(shè)置的伏筆若有若無(wú)（“掀鍋蓋”“不記得細(xì)節(jié)”“忘了味道”等），讓結(jié)尾呈現(xiàn)出某種魔幻色彩。③結(jié)尾情節(jié)安排表明“魚(yú)未入湯",詭異之處有深意，引發(fā)讀者對(duì)美味意蘊(yùn)作深度的思考與探究。④結(jié)尾提示了“美味"的含義有表里兩層，與標(biāo)題“一種美味”構(gòu)成呼應(yīng).解析本題考查考生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。題目要求分析“意外的結(jié)尾”的好處，解題時(shí)可以從以下幾個(gè)方面來(lái)思考。從情節(jié)方面來(lái)看,前面寫(xiě)“他”與家人津津有味地喝魚(yú)湯，結(jié)尾處又“詭異"地出現(xiàn)了本該已入湯的魚(yú),意外的情節(jié)增強(qiáng)了文章的戲劇性;從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，結(jié)尾“詭異"地出現(xiàn)本該已入湯的魚(yú)，這個(gè)情節(jié)不是憑空出現(xiàn)的,前文中“他忘了魚(yú)湯是什么味道,他忘了那個(gè)晚上的一切細(xì)節(jié)”等處已留下伏筆，意外的結(jié)尾與前文留下的伏筆照應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整、構(gòu)思巧妙;從表達(dá)效果上來(lái)看，“魚(yú)未入湯”的情節(jié)安排，充滿(mǎn)魔幻色彩，結(jié)尾處魚(yú)“眼里還閃著一絲詭異的光"，詭異之處有深意，易引發(fā)讀者思考。4。[2016全國(guó)卷丙卷(Ⅲ卷)，11，25分］閱讀下面的文字，完成1-4題。玻璃賈平凹約好在德巴街路南第十個(gè)電桿下會(huì)面,去了卻沒(méi)看到他.我決意再等一陣，踅進(jìn)一家小茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿。旁邊新蓋了一家酒店,玻璃裝嵌,還未完工，正有人用白粉寫(xiě)“注意玻璃"的字樣.吃過(guò)一壺茶后，我回到了家。妻子說(shuō)王有福來(lái)電話了，反復(fù)解釋他是病了，不能赴約，能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見(jiàn),仍是路南第十個(gè)電桿下。第二天我趕到德比街,電桿下果然坐著一個(gè)老頭,額頭上包著一塊紗布。我說(shuō)你是王得貴的爹嗎，他立即彎下腰,說(shuō):我叫王有福。我把得貴捎的錢(qián)交給他,讓給娘好好治病。他看四周沒(méi)人，就解開(kāi)褲帶將錢(qián)裝進(jìn)褲衩上的兜里，說(shuō)：“我請(qǐng)你去喝燒酒！”我謝絕了.他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去,又回過(guò)頭來(lái)給我鞠了個(gè)躬。我問(wèn)他家離這兒遠(yuǎn)嗎,他說(shuō)不遠(yuǎn),就在德巴街緊南的胡同里.我說(shuō)從這里過(guò)去不是更近嗎，老頭笑了一下,說(shuō):“我不走德巴街。"他不去德巴街，我卻要去，昨日那家茶館不錯(cuò)。走過(guò)那家酒店,玻璃墻上卻貼出了一張布告——昨天因裝修的玻璃上未作標(biāo)志，致使一過(guò)路人誤撞受傷。敬請(qǐng)受傷者速來(lái)我店接受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費(fèi)。我被酒店此舉感動(dòng),很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢，突然萌生了一個(gè)念頭：既然肯賠償，那就是他們理屈，何不去法院上告,趁機(jī)索賠更大一筆錢(qián)呢？我為我的聰明得意，第二天便給王有福打電話,約他下午到紅星飯店邊吃邊談。紅星飯店也是玻璃裝修.我選擇這家飯店，是要證實(shí)他是不是真的在酒店撞傷的。他見(jiàn)了我,腫脹的臉上泛了笑容,步履卻小心翼翼,到了門(mén)口還用手摸，證實(shí)是門(mén)口了,一傾一傾地?fù)u晃著小腦袋走進(jìn)來(lái)?！拔覜](méi)請(qǐng)你，你倒請(qǐng)我了!"他說(shuō)?！耙活D飯算什么!"我給他倒了一杯酒,他趕忙說(shuō):“我不敢喝的，我有傷?！薄按蟛?你是在德巴街酒店撞傷的嗎?”“你……那酒店怎么啦？”“這么說(shuō),你真的在那兒撞的!”“這……”老頭瓷在那里,似乎要抵賴(lài),但臉色立即赤紅，壓低了聲音說(shuō):“是在那兒撞的。"一下子人蔫了許多，可憐得像個(gè)做錯(cuò)事的孩子.“這就好?！蔽艺f(shuō)?！拔也皇枪室獾??！崩项^急起來(lái).“我那日感冒,頭暈暈的，接到你的電話出來(lái),經(jīng)過(guò)那里,明明看著沒(méi)有什么，走過(guò)去,咚,便撞上了.”“你撞傷了，怎么就走了?”“嘩啦一聲，我才知道是撞上玻璃了.三個(gè)姑娘出來(lái)扶我,血流了一臉，把她們倒嚇壞了，要給我包扎傷口,我爬起來(lái)跑了。我賠不起那玻璃呀!”“他們到處找你哩?！薄笆菃幔课乙呀?jīng)幾天沒(méi)敢去德巴街了,他們是在街口認(rèn)人嗎?”“他們貼了布告……"老頭哭喪下臉來(lái)，在腰里掏錢(qián)，問(wèn)我一塊玻璃多少錢(qián)。我嘿嘿笑起來(lái)?！安皇悄憬o他們賠，是他們要給你賠!"“賠我?”“是賠你。"我說(shuō)，“但你不要接受他們的賠償,他們能賠多少錢(qián)?上法院告他們,索賠的就不是幾百元幾千元了！"老頭愣在那里，一條線的眼里極力努出那黑珠來(lái)盯我,說(shuō):“你大伯是有私心,害怕賠償才溜掉的,可我也經(jīng)了一輩子世事，再也不受騙了！"“沒(méi)騙你，你去看布告嘛!”“你不騙我,那酒店也騙我哩,我一去那不是投案自首了嗎?”“大伯,你聽(tīng)我說(shuō)……”老頭從懷里掏出一卷軟沓沓的錢(qián)來(lái),放在桌上：“你要肯認(rèn)我是大伯,那我求你把這些錢(qián)交給人家。不夠的話,讓得貴補(bǔ)齊。我不是有意的,真是看著什么也沒(méi)有的,誰(shuí)知道就有玻璃。你能答應(yīng)我，這事不要再給外人說(shuō),你答應(yīng)嗎?"“答應(yīng)?！崩项^眼淚嘩嘩的,給我又鞠了個(gè)躬,扭身離開(kāi)了飯桌。我怎么叫他，他也不回頭。他走到玻璃墻邊，看著玻璃上有個(gè)門(mén)，伸手摸了摸,沒(méi)有玻璃，走了出去.我坐在那里喝完了一壺酒,一口菜也沒(méi)吃，從飯館出來(lái)往德巴街去。趁無(wú)人理會(huì),我揭下了那張布告:布告繼續(xù)貼著,只能使他活得不安生。順街往東走，照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃，經(jīng)理在大聲罵：誰(shuí)撞的，眼睛瞎了嗎?！我走出了狹窄的德巴街。(有刪改）1。下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A?！凹s好在德巴街路南第十個(gè)電桿下會(huì)面”，是對(duì)地下斗爭(zhēng)題材影視作品的模仿,為后文懸念叢生的情節(jié)作出鋪墊。B。發(fā)現(xiàn)王有福正是受傷的路人后，“我”勸他到法院上告酒店,尋求更多賠償，因?yàn)椤拔摇辈粌H熱心幫助朋友,也有打官司的經(jīng)驗(yàn)。C.王有福不情愿承認(rèn)自己誤撞酒店玻璃受傷，主要是因?yàn)槠拮佑胁?，家庭生活很困難,害怕酒店追究責(zé)任,讓他賠償損失。D.“我”經(jīng)過(guò)照相館時(shí),見(jiàn)經(jīng)理面對(duì)碎玻璃大罵,這一細(xì)節(jié)暗示此地這類(lèi)糾紛不少，王有福擔(dān)心的“投案自首”之事是經(jīng)常發(fā)生的。E.玻璃墻傷人事件的背后,交織著倫理觀念、法治觀念、誠(chéng)信意識(shí)等不同理念的矛盾、困惑與沖突,是轉(zhuǎn)型期中國(guó)社會(huì)的一面鏡子.答案CE解析A項(xiàng)，“是對(duì)地下斗爭(zhēng)題材影視作品的模仿”錯(cuò)誤，與文意不符。B項(xiàng),“也有打官司的經(jīng)驗(yàn)”于文無(wú)據(jù)。D項(xiàng)，結(jié)尾事件只是其中的一種情況，不能說(shuō)明“王有福擔(dān)心的‘投案自首’之事是經(jīng)常發(fā)生的"。2.“我”在小說(shuō)中的主要作用是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.(6分）答案①講述故事：小說(shuō)故事是由“我”敘述出來(lái)的,真實(shí)可信;②推進(jìn)情節(jié):“我"是事件的參與者,由于“我”的提議,情節(jié)得以發(fā)展變化；③襯托人物:小說(shuō)主人公王有福的性格,由于“我”的存在而更加鮮明。解析本題考查考生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。作答本題,首先要分清小說(shuō)的主要人物和次要人物,“我”是次要人物.其次要注意小說(shuō)中次要人物的作用大致有以下幾種：襯托主要人物；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;更好地表情達(dá)意。最后聯(lián)系文中的具體內(nèi)容,分析“我”是如何襯托主要人物、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的。3。小說(shuō)中的王有福有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答案①性情謙卑,甚至有點(diǎn)窩囊：見(jiàn)了晚輩,也彎腰鞠躬,說(shuō)話謙和;②膽小怕事，有些狡黠:撞了玻璃偷偷溜掉,別人問(wèn)起也不敢承認(rèn);③有點(diǎn)固執(zhí)，但不失本分善良:懷疑酒店誠(chéng)意,承認(rèn)自己責(zé)任，不愿借機(jī)發(fā)財(cái)。解析本題考查考生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。題干中要求回答主人公的性格特點(diǎn)，而不是形象特點(diǎn),因此他的身世遭遇等外在特征不必答出；在對(duì)主人公的性格特點(diǎn)進(jìn)行分析時(shí)，要先用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行概括,然后再結(jié)合具體內(nèi)容分析。具體作答時(shí)，要注意從不同角度概括分析，答案要全面、不要重復(fù)。根據(jù)文中關(guān)于王有福的語(yǔ)言、動(dòng)作等的描寫(xiě)，可知其性格特點(diǎn)主要有膽小怯懦、狡黠固執(zhí)、善良本分等。4.是否狀告酒店,“我"與王有福的態(tài)度不同。你更認(rèn)同誰(shuí)的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（8分）答案觀點(diǎn)一:認(rèn)同王有福的態(tài)度。①王有福受傷與酒店管理有關(guān)，但他是有行為能力的成年人，應(yīng)負(fù)一定責(zé)任；②王有福害怕賠償溜走，逃避責(zé)任在先，索賠的理由不夠正當(dāng)充分;③王有福害怕被騙而拒絕索賠,在當(dāng)時(shí)情況下，未嘗不是理性的選擇。觀點(diǎn)二:認(rèn)同“我"的態(tài)度.①酒店失誤導(dǎo)致王有福受傷,要求賠償正當(dāng)合理;②王有福放棄賠償是擔(dān)心被騙，說(shuō)明他缺乏法律意識(shí),更應(yīng)進(jìn)行法律啟蒙;③王有福式的寬容是對(duì)不良行為的縱容,有害無(wú)益。解析本題考查考生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。本題需要考生對(duì)文章主體事件表明自己的態(tài)度并闡述理由。首先,考生要明確“我”和王有福的態(tài)度分別是什么：“我"鼓勵(lì)狀告酒店獲取賠償，王有福不愿狀告酒店，不要賠償。其次，要從文中尋找和兩人態(tài)度相關(guān)的言行心理,如王有福害怕受騙，“那不是投案自首了嗎"；“我"認(rèn)為酒店理虧,應(yīng)該去法院上告，索賠一大筆錢(qián).最后對(duì)兩人的行為思想進(jìn)行合理延伸,得出答案。題組2散文5。［2017全國(guó)卷丙卷（Ⅲ卷）,4—6，14分]閱讀下面的文字,完成1—3題.我們的裁縫店李娟在城市里,裁縫和裁縫店越來(lái)越少了。但在喀吾圖,生活迥然不同。這是游牧地區(qū)，人們體格普遍高大寬厚,再加上常年的繁重勞動(dòng),很多人身體都有著不同程度的變形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。我們租的店面實(shí)在太小了，十來(lái)個(gè)平方，中間拉塊布簾子,前半截做生意,后半截睡覺(jué)、做飯。但這樣的房間一燒起爐子來(lái)便會(huì)特別暖和。很多個(gè)那樣的日子,狂風(fēng)呼嘯,昏天暗地,小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”響個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……但我們的房子里卻溫暖和平，鍋里燉的風(fēng)干羊肉溢出的香氣一波一波地滾動(dòng)，墻皮似乎都給香得酥掉了。我們還養(yǎng)了金魚(yú)，每當(dāng)和顧客討價(jià)還價(jià)相持不下時(shí),我們就請(qǐng)他們看金魚(yú)。這樣的精靈實(shí)在是這偏遠(yuǎn)荒寒地帶最不可思議的尤物—-清潔的水和清潔的美艷在清潔的玻璃缸里曼妙地閃動(dòng),透明的尾翼和雙鰭緩緩在水中張開(kāi)、收攏，攜著音樂(lè)一般……這樣，等他們回過(guò)神來(lái)，再談價(jià)錢(qián)，口氣往往會(huì)軟下去許多。當(dāng)?shù)啬腥藗兒苌龠M(jìn)店.最固執(zhí)的是一些老頭兒，偶爾來(lái)一次,取了衣服卻死活不愿試穿，即使試了也死活不肯照鏡子,你開(kāi)玩笑地拽著他往鏡子跟前拖，讓他親眼看一看這身衣服多“拍茲”（漂亮)，可越這樣他越害羞,雙手死死捂著臉，快要哭出來(lái)似的。女人們就熱鬧多了，三三兩兩,不做衣服也時(shí)常過(guò)來(lái)瞅一瞅,看我們有沒(méi)有進(jìn)新的布料。如果有了中意的一塊布，未來(lái)三個(gè)月就一邊努力攢錢(qián),一邊再三提醒我們，一定要給她留一塊夠做一條裙子的。庫(kù)爾馬罕的兒媳婦也來(lái)做裙子了，她的婆婆拎只編織袋跟在后面。量完尺寸我們讓她先付訂金,這個(gè)漂亮女人二話不說(shuō),從婆婆拎著的袋子里抓出三只雞來(lái)-—“三只雞嘛,換條裙子,夠不夠？”她訂的是我們最新進(jìn)的晃著金色碎點(diǎn)的布料,這塊布料一掛出來(lái)，村子里幾乎所有的年輕媳婦都跑來(lái)做了一條裙子。她說(shuō):“不要讓公公知道啊!公公嘛，小氣嘛，給他知道了嘛,要當(dāng)當(dāng)（嘮叨、責(zé)怪）嘛!”“婆婆知道就沒(méi)事了?”“婆婆嘛,好得很嘛！”她說(shuō)著攬過(guò)旁邊那矮小的老婦人,“叭”地親一口:“裙子做好了嘛,我們兩個(gè)嘛,你一天我一天,輪流換著穿嘛！”她的婆婆輕輕嘟囔一句什么,露出長(zhǎng)輩才有的笑容.但是我們要雞干什么?但是我們還是要了.還有的人自己送布來(lái)做，衣服做好后卻湊不夠現(xiàn)錢(qián)來(lái)取，只好掛在我家店里，一有空就來(lái)看一看，試穿一下,再?lài)@著氣脫下來(lái)掛回原處。有個(gè)小姑娘的一件小花襯衣也在我們這兒掛著，加工費(fèi)也就八元錢(qián),可她媽媽始終湊不出來(lái)。小姑娘每天放學(xué)路過(guò)我家店,都會(huì)進(jìn)來(lái)捏著新衣服摸了又摸，不厭其煩地給同伴介紹:“這就是我的！”穿襯衣的季節(jié)都快過(guò)去了，可它還在我們店里掛著！最后,我們先受不了了.有一天,這孩子再來(lái)看望她的衣服時(shí)，我們就取下來(lái)讓她拿走。小姑娘驚喜得不敢相信,在那兒不知所措地站了好一會(huì)兒,才慢吞吞挪出房子，然后轉(zhuǎn)身飛快跑掉.裁縫的活不算勞累，就是太麻煩.量體、排料、剪裁、鎖邊、配零料、燙粘合襯、合縫……做成后，還得開(kāi)扣眼、釘扣子、縫墊肩、繰褲邊。淺色衣服還得洗一洗,縫紉機(jī)經(jīng)常加油,難免會(huì)染臟一點(diǎn)。而且烙鐵也沒(méi)有電熨斗那么干凈，一不小心，黑黑的煤灰就從氣孔漾出來(lái),沾得到處都是.是呀,從我們當(dāng)裁縫的第一天起，就發(fā)誓一旦有別的出路,死也不會(huì)再干這個(gè)了。但假如有一天不做裁縫,我們還是得想辦法賺錢(qián)過(guò)日子，過(guò)同樣辛苦的生活?！赡芨墒裁炊家粯拥陌?？是這樣的，帕孜依拉來(lái)做襯衣,我們給她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高興得在鏡子面前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地看。但是我立刻發(fā)現(xiàn)袖子那里有一點(diǎn)不平，就殷勤地勸她脫下來(lái)，燒好烙鐵,“滋--"地一家伙下去……燙糊一大片……怎么辦呢？我們商量了半天,把糊的地方裁掉,用同樣的布接了一截子,將袖口做大,呈小喇叭的樣式敞開(kāi),還釘上了漂亮的扣子。最后又給它取了個(gè)名字:“馬蹄袖”.但是后來(lái)……幾乎全村的年輕女人都把襯衣袖子裁掉一截,跑來(lái)要求我們給她們加工“馬蹄袖”。干裁縫真的很辛苦,但那么多事情,一針一線的，不是說(shuō)拆就能拆得掉。當(dāng)我再一次把一股線平穩(wěn)準(zhǔn)確地穿進(jìn)一個(gè)針孔,總會(huì)在一剎那想通很多事情。（有刪改)1。下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.作為游牧地區(qū)，喀吾圖與城市“生活迥然不同"，讀者由這一點(diǎn)出發(fā)會(huì)感受到裁縫店里的尋常事別有趣味。B。養(yǎng)金魚(yú)可以成為裁縫店獨(dú)特的生意經(jīng)，是因?yàn)榻痿~(yú)轉(zhuǎn)移了顧客的注意力,讓他們?cè)诿赖挠鋹偫镆桓钠饺盏慕锝镉?jì)較.C。作者善于借小故事來(lái)表達(dá)情感，比如接受女顧客以雞換衣,既是對(duì)她個(gè)人愛(ài)美之心的贊賞，也含有一種對(duì)質(zhì)樸人情的認(rèn)同.D。本文記述了裁縫生活中溫馨的插曲，但并沒(méi)將這種生活過(guò)于浪漫化,一針一線辛苦踏實(shí)的勞動(dòng)，才是平穩(wěn)真切的生活感受。答案B解析本題考查考生分析與鑒賞文學(xué)作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力.B項(xiàng)，主觀臆斷?！罢?qǐng)顧客看金魚(yú)”只是裁縫生活中的一支溫馨插曲，能適當(dāng)緩解與顧客討價(jià)還價(jià)相持不下的局面,但這并不能說(shuō)明“養(yǎng)金魚(yú)可以成為裁縫店獨(dú)特的生意經(jīng)".2。結(jié)合上下文，分析文中畫(huà)橫線的句子的含意。（5分)答案①裁縫作為辛苦的謀生行當(dāng),看起來(lái)與其他行當(dāng)一樣；②但在做裁縫的過(guò)程中,對(duì)生活有了難忘的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不由得對(duì)這一行當(dāng)產(chǎn)生了特殊感情，感到它有獨(dú)特意義.解析本題考查考生理解文中重要句子的含意的能力。理解“可能干什么都一樣的吧”這個(gè)句子的含意，關(guān)鍵在于對(duì)“一樣”指代內(nèi)容的理解。由上文“得想辦法賺錢(qián)過(guò)日子，過(guò)同樣辛苦的生活"可知,“一樣"強(qiáng)調(diào)干任何行業(yè)都需要辛苦勞作;但在做裁縫的辛苦之中，作者對(duì)生活的認(rèn)知更加深切,體會(huì)到其中的獨(dú)特意義。3。本文的語(yǔ)言充滿(mǎn)生活氣息，請(qǐng)結(jié)合全文對(duì)此加以賞析。(6分)答案①語(yǔ)言生活化、口語(yǔ)化,親切自然;②人物對(duì)話有地域特點(diǎn)，鮮活真實(shí);③整體上形成了明快風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格,率真不做作.解析本題考查考生分析語(yǔ)言特色的能力。題干點(diǎn)明了小說(shuō)的語(yǔ)言“充滿(mǎn)生活氣息”,要求考生結(jié)合全文加以賞析。小說(shuō)的語(yǔ)言包括作者的敘述語(yǔ)言和作品中的人物語(yǔ)言，賞析時(shí)應(yīng)當(dāng)結(jié)合敘述語(yǔ)言和人物語(yǔ)言，聯(lián)系小說(shuō)的情節(jié)、人物塑造、典型環(huán)境及主題思想來(lái)分析。就作品而言，其敘述語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,具有生活化、口語(yǔ)化的鮮明特征；人物對(duì)話還顯示出較強(qiáng)的地域特點(diǎn)。整體語(yǔ)言呈現(xiàn)簡(jiǎn)潔明快、幽默風(fēng)趣的風(fēng)格。6.[2017北京，19—24，25分]閱讀下面的作品，完成1-6題。根河之戀根河是鄂溫克人【1】的母親河。春天，根河從厚厚的冰層中泛起春潮，河的巨大生命力迸發(fā)開(kāi)來(lái),它推去堅(jiān)冰，歡快地伸展腰肢，向遠(yuǎn)方而去。這破冰時(shí)節(jié)的河水才是它真正的本色,純真清洌，水晶一般透明。這條源自大興安嶺的河，原本的名字“葛根高勒”，正是清澈透明的意思。在一個(gè)個(gè)春天的日子里，根河回到童年，回到本真,然后再一次次豐滿(mǎn)成熟，將涓涓乳汁流送給兩岸的萬(wàn)千生物。傳統(tǒng)的鄂溫克人跟森林河流貼得最近.他們與馴鹿為伴,生活起居、狩獵勞動(dòng),都離不開(kāi)看上去“四不像”的馴鹿。眼下，這些溫順的大鹿在全世界已所剩不多，鄂溫克人結(jié)束了最后的狩獵，放下了獵槍。他們離開(kāi)森林,進(jìn)入城市或遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),但敖魯古雅部落受人尊重的長(zhǎng)輩94歲的瑪麗亞·索一步也不想離開(kāi)她的馴鹿.一踏進(jìn)根河,我就聽(tīng)說(shuō)了她美麗的名字。先前見(jiàn)到過(guò)作家烏熱爾圖為這位老奶奶拍的一張照片。白樺林里，老人穿著長(zhǎng)袍,扎著頭巾，側(cè)身站在一頭七叉犄角的馴鹿前,她微微佝僂著身子，皺巴巴的手輕撫著鹿柔細(xì)的皮毛。鹿依偎在她的袍子下，那兒一定有著母親的氣息。她神色沉靜而堅(jiān)毅,嘴角兩旁的皺紋宛如樺樹(shù)皮上的紋路,仿佛她的臉上就印刻著她相守了一生的森林。她或許就是根河的化身,充滿(mǎn)了母性的慈祥，又有著豐富的傳奇。年輕時(shí)她漂亮能干,是大興安嶺遠(yuǎn)近聞名的女獵手,與丈夫在密林里行走，打到的獵物無(wú)論多遠(yuǎn),總是她領(lǐng)著馴鹿運(yùn)回部落。這位偉大的母親至今仍恬然生活在她的鹿群之中。其實(shí)我很想去為瑪麗亞·索拍一張照片。這些年，涌到瑪麗亞·索獵民點(diǎn)參觀游覽的人絡(luò)繹不絕,但我想，我這樣匆匆來(lái)去，怎能配得上她的豐厚?怎能有烏熱爾圖探望她時(shí)目光里的深沉呢？因?yàn)闉鯚釥枅D是根河的兒子。當(dāng)年,這位從小生活在大興安嶺的鄂溫克青年捧著他的《琥珀色的篝火》走上了文壇，霎時(shí)讓人眼前一亮。人們從他的小說(shuō)里,認(rèn)識(shí)了這個(gè)寂寞又熱烈的民族。出乎意料的是，烏熱爾圖后來(lái)辭去京官重返故鄉(xiāng)。時(shí)隔多年，當(dāng)我行走在呼倫貝爾草原上,那些將天邊畫(huà)出蜿蜒起伏線條的山丘,那些怒放成海洋或孤零零獨(dú)自開(kāi)放的鮮花,那些低頭吃草或昂頭沉思的馬群,還有那些袒露在草原上始終默默流淌的河,都讓人忍不住心潮起伏。這位鄂溫克作家返鄉(xiāng)的理由還需要問(wèn)嗎?就是這草原這河流這民族，是祖先留在他身體里的血脈在涌動(dòng)啊!烏熱爾圖在回到草原以后的日子里，完成了《呼倫貝爾筆記》等一系列著作和攝影作品，那是他數(shù)十載的文化尋根，是他作為一個(gè)鄂溫克的兒子,對(duì)母親的深情眷念與報(bào)答。我們山外的人遠(yuǎn)道來(lái)看山,原本住在山上的人卻搬下了山。人類(lèi)到了21世紀(jì)，越來(lái)越意識(shí)到人與自然必須平等相處。生活在根河的大多數(shù)鄂溫克人戀戀不舍地告別了山林,將更多的空間留給了無(wú)邊的草木以及馴鹿、黑熊、狼、灰鼠和蝴蝶。在離城市不遠(yuǎn)的一個(gè)地方,新建了童話般的家園，這座小城就叫了根河.我們?nèi)サ侥抢飼r(shí)，從山林里搬出的鄂溫克人正三三兩兩地在自家門(mén)前干著一些零碎的活兒。男人穿著時(shí)尚的T恤和牛仔褲；女人們燙了發(fā),有的還挑染成了黃的深紅的,她們的裙子仍然長(zhǎng)長(zhǎng)的,跟老去的瑪麗亞·索一樣,但卻是城市里流行的花色.這里的房屋都是政府投資興建的，咖啡色外墻,小尖頂,搬進(jìn)來(lái)的一家家鄂溫克人按照自己的想法裝扮屋子，盤(pán)算著未來(lái)。鄂溫克人與外族人通婚是常見(jiàn)的事情，近些年更為普遍，他們的孩子大多取的是鄂溫克名字，成為這新部落的新一代。這里曾有過(guò)多年的繁忙，大興安嶺的木材源源不斷地從根河運(yùn)往大江南北.眼下,過(guò)往的一切留在了畫(huà)冊(cè)里。伐木工變作了看林人，大批工人需要學(xué)習(xí)新技能,謀求新職業(yè),他們?cè)谂εc以往告別，與未來(lái)接軌.根河天亮得很早.走到窗前一看，根河就在眼前,河對(duì)面的廣場(chǎng)上已經(jīng)有許多人在翩翩起舞,似乎這個(gè)小城的人都聚集在此了。根河的水伴著音樂(lè)蕩漾，我忍不住踱過(guò)根河橋，進(jìn)入了舞者的歡樂(lè)。用不著有任何忐忑,大家都是這樣笑著來(lái)又笑著去的。這些根河小城中的曼妙舞者??！我模仿著她們舉手投足,扭動(dòng)腰肢,想象著生活在此的種種愉悅。那是我度過(guò)的最為愉快的時(shí)刻。陽(yáng)光將河水映照得流光溢彩。我知道我雖然來(lái)過(guò)了,但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵達(dá)不了這河的深?yuàn)W,我只能記住這些人和這些讓人眷戀的時(shí)光。(取材于葉梅的同名散文）注釋?zhuān)骸?】鄂溫克是我國(guó)少數(shù)民族之一，主要居住在東北大興安嶺和呼倫貝爾草原。1.下列詞語(yǔ)在文中的意思,理解不正確的一項(xiàng)是（)（2分）A。恬然：自然放松,沉靜從容B。袒露：毫不遮掩、毫無(wú)保留地展現(xiàn)C。盤(pán)算:精打細(xì)算D.曼妙：舞姿輕盈而美麗答案C解析本題考查考生理解文中重要詞語(yǔ)的含義的能力.C項(xiàng)，盤(pán)算:心里算計(jì)或籌劃。文中主要指的是對(duì)未來(lái)的打算。2。下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A。傳統(tǒng)的鄂溫克人生活在山里，以打獵為生,馴鹿是他們生活、勞動(dòng)的重要幫手。B。烏熱爾圖為瑪麗亞·索拍攝的照片,生動(dòng)地表現(xiàn)了她歷經(jīng)的滄桑與母性的慈祥.C.第六段中作者運(yùn)用排比和擬人的修辭手法，展現(xiàn)了呼倫貝爾草原的美麗風(fēng)光.D。搬出山林的鄂溫克女子穿上了城市里流行的裙子，過(guò)上了快樂(lè)時(shí)尚的新生活。答案D解析本題考查考生理解文章內(nèi)容的能力。從“她們的裙子仍然長(zhǎng)長(zhǎng)的，跟老去的瑪麗亞·索一樣,但卻是城市里流行的花色”可知，“搬出山林的鄂溫克女子穿上了城市里流行的裙子”錯(cuò)誤。3。第二段寫(xiě)出了根河的哪些特點(diǎn)?有什么象征意義？(5分)答案特點(diǎn)：①巨大的生命力；②純真清澈；③一次次的新生;④養(yǎng)育了兩岸的生命。象征意義:鄂溫克民族的生命力、精神與品格。解析本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，賞析作品內(nèi)涵的能力.第二段共四句話，都在描寫(xiě)和介紹根河?；卮鸬谝粏?wèn)，要對(duì)第二段逐句進(jìn)行分析.第一句主要講根河擁有巨大的生命力,第二、三句主要講根河河水純真清洌透明，第四句主要講根河的兩個(gè)方面，一是它一次次回到童年,一次次豐滿(mǎn)成熟,二是它養(yǎng)育了兩岸生物。據(jù)此分析可以得出根河的四個(gè)特點(diǎn)。第二問(wèn)，分析根河的象征意義,就要跟人聯(lián)系起來(lái)，就要重點(diǎn)把握根河與當(dāng)?shù)厝酥g存在怎樣的聯(lián)系。整體感知文章可知，根河象征著鄂溫克民族的生命力、精神、品格等。4.作者在結(jié)尾說(shuō)“我知道我雖然來(lái)過(guò)了,但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵達(dá)不了這河的深?yuàn)W”。請(qǐng)根據(jù)文意，說(shuō)明“這河的深?yuàn)W”的含義、“抵達(dá)不了”的原因及作者寄托的情感。(6分)答案含義:①鄂溫克人久遠(yuǎn)的歷史;②豐富的精神世界；③未來(lái)的發(fā)展。原因：“我"是外來(lái)游客,來(lái)去匆匆.情感：對(duì)鄂溫克民族的尊重.解析本題考查考生理解文中重要詞語(yǔ)的含義，賞析作品內(nèi)涵的能力。分析“這河的深?yuàn)W"的含義,要回到原文，看文章主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容.文章主要寫(xiě)的是根河的特點(diǎn)以及鄂溫克人的歷史、精神世界、生活狀態(tài)等,從這些方面分析“這河的深?yuàn)W”體現(xiàn)在哪里即可?！拔摇薄暗诌_(dá)不了"是因?yàn)椤拔摇钡纳矸荩拔摇笔峭鈦?lái)游客，探索不了“這河的深?yuàn)W”是自然的。作者說(shuō)自己抵達(dá)不了“這河的深?yuàn)W",是對(duì)鄂溫克民族的歷史、生活方式的肯定甚至崇敬,由此可看出作者對(duì)鄂溫克民族的情感態(tài)度。5。文章敘寫(xiě)了瑪麗亞·索、烏熱爾圖和走出山林的人們.請(qǐng)分別概括他們各自“根河之戀”的表現(xiàn)。作者這樣構(gòu)思體現(xiàn)了怎樣的匠心？(6分）答案表現(xiàn)：①瑪麗亞·索:與根河和森林相守一生.②烏熱爾圖：辭官返鄉(xiāng)，創(chuàng)作大量作品,擔(dān)當(dāng)起民族文化傳承的責(zé)任。③走出山林的人們:不忘根河,勇敢熱情地接受了新生活。匠心:作者選擇了不同時(shí)代、不同生活環(huán)境中的典型人物，完整地表現(xiàn)出了鄂溫克人依戀根河、堅(jiān)守根河精神的主旨.解析本題考查考生領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力?，旣悂啞に鞯摹案又畱佟奔性诘谌?、四段，這兩段主要講瑪麗亞·索對(duì)馴鹿、森林、根河的留戀。烏熱爾圖的“根河之戀”集中在第六、七兩段，這兩段主要講烏熱爾圖辭官回鄉(xiāng)，用著作和攝影作品宣傳故鄉(xiāng)，報(bào)答故鄉(xiāng).走出山林的人們的“根河之戀”集中在第八段以后,這些人在戀戀不舍地告別山林以后，開(kāi)始了新的生活,但他們?nèi)圆煌?眷戀過(guò)去的美好時(shí)光?，旣悂啞に?、烏熱爾圖、走出山林的人們代表著不同時(shí)代、不同生活環(huán)境中的鄂溫克人，作者寫(xiě)這三種不同類(lèi)型的人,全面表現(xiàn)了鄂溫克人對(duì)根河的依戀和對(duì)民族精神的堅(jiān)守。6.鄂溫克人與根河有著密切的聯(lián)系。下列對(duì)經(jīng)典作品中環(huán)境與人物的聯(lián)系，理解不正確的一項(xiàng)是(）（3分）A。大觀園是《紅樓夢(mèng)》中人物活動(dòng)的一個(gè)主要場(chǎng)所。正是這個(gè)眾姐妹詩(shī)意生活著的“世外桃源”,造就了賈寶玉力求擺脫世俗的叛逆性格.B?！哆叧恰返墓适掳l(fā)生在20世紀(jì)30年代湘西小鎮(zhèn)茶峒.山明水凈的湘西風(fēng)光，映襯了翠翠、爺爺、儺送等人物心靈的澄澈純凈與人性的善良美好。C.《紅巖》講述的是在黎明前的黑暗里共產(chǎn)黨員在監(jiān)獄中艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。牢房的陰暗、劊子手的兇殘，突顯了革命者信念的堅(jiān)定、意志的堅(jiān)強(qiáng)。D.《阿Q正傳》寫(xiě)的故事以辛亥革命時(shí)期的未莊為主要場(chǎng)景。趙太爺、假洋鬼子為代表的統(tǒng)治階級(jí)對(duì)阿Q的壓迫和欺凌，是阿Q“精神勝利法”形成的重要原因。答案A解析本題考查考生了解有關(guān)名著名篇的主要內(nèi)容與藝術(shù)特色的能力.A項(xiàng),賈寶玉力求擺脫世俗的叛逆性格并不是由大觀園造成的,而是由封建大家庭-—賈家造成的，大觀園是賈寶玉的精神樂(lè)土。7。[2017天津,16-19，21分]閱讀下面的文章,完成1—4題。挺拔之姿朱以撒晉人普遍有好竹之癖,打開(kāi)魏晉藝術(shù)史冊(cè)，一群生機(jī)勃勃我行我素的人就涌了出來(lái)，在山陰道上的竹林深處,放浪形骸，快然自足,得大自在。這當(dāng)然是我三十幾歲以后才意識(shí)到的.我和魏晉間人相近之處,就是有過(guò)比較長(zhǎng)的山野生活,與竹相近。常常會(huì)站在山頂，看山巒連綿起伏，竹海無(wú)際。那時(shí)我想著自己的出路，如果能像一竿竹子這般凌空而起那就好了。竹海里纖塵不染,枝葉讓天水洗凈,搖曳中偶爾閃過(guò)陽(yáng)光的亮澤，它們的頂端是最先接觸到每一天太陽(yáng)的光芒的，不禁使我艷羨。山野稼穡，先是基于溫飽的認(rèn)識(shí)——每一竿竹都可以構(gòu)成生存的支架,把一個(gè)個(gè)家庭托住，不至于墜入饑寒之中。而每一枚筍,春日之筍也罷，冬日之筍也罷，對(duì)于一位腹內(nèi)空洞的人而言,簡(jiǎn)單地烹調(diào)之后，無(wú)異于美味了。那些沒(méi)有成為餐桌美味者，不舍晝夜繼續(xù)伸長(zhǎng)，令人仰望。那些被山農(nóng)認(rèn)為是成熟了的竹子,在叮叮咚咚的刀斧聲中倒下,削去枝葉，順著規(guī)劃好的坡道滑下，被長(zhǎng)長(zhǎng)的平板車(chē)載著，進(jìn)入再加工的程序。和竹子一樣，人也是善于生存的植物,貧瘠清苦中也會(huì)掙扎著生長(zhǎng)。我注意到一些竹子的確沒(méi)有長(zhǎng)好，是吃力地拱出石塊的,此后也就一直不能順暢,總是被壓制著扭曲著,不禁讓人生出憐憫。只是我一直認(rèn)為它會(huì)更具備倔強(qiáng)的美感，它的根后來(lái)制成了一個(gè)老者形象的工藝品，比其他的更有鐵枝虬干的崢嶸了.待到我在鶴峰原度假,已經(jīng)到了閑適的年齡了。風(fēng)隨夕陽(yáng)西下而愈加強(qiáng)勁，一些植物已在形態(tài)上倉(cāng)皇失措,葉片翻飛如鳥(niǎo)獸驚散。竹林在隨風(fēng)俯仰中顯示了一種從容,在徐徐的搖曳里，山野之風(fēng)的張狂之力往往被斯文地化解開(kāi)來(lái)。在魏晉的文字中有不少“徐徐”的記錄，“徐徐”看起來(lái)只是肢體上的動(dòng)作，實(shí)則是內(nèi)心的從容優(yōu)雅.內(nèi)心慢了，整個(gè)人的舉止也就慢了，斯文了，有風(fēng)度了.竹被稱(chēng)為四君子之一,它在四君子中是最為清俊的,風(fēng)來(lái)了,風(fēng)過(guò)了，余韻裊裊.竹子從筍尖出土就開(kāi)始了筆直向上的里程,追慕光明,從而略去了許多天下擾攘.竹子作為人格氣節(jié)的象征是有道理的。屈原的《離騷》充滿(mǎn)了香草的芳香,可惜，他寫(xiě)的都是湘沅澤畔之物。他一定離竹林很遠(yuǎn)吧，要不,他一定會(huì)以孤竹自況，向楚懷王表示自己砥節(jié)立行的井渫之潔和安窮樂(lè)志卓然自異于俗常的格調(diào)——以竹子作為喻體,會(huì)勝過(guò)那些優(yōu)柔的香草,也會(huì)使屈原風(fēng)骨遒勁，不至于最終絕望而自沉汨羅。當(dāng)然,竹子在我眼中也有一些孤高兀傲的意象.爭(zhēng)相軒邈,思逐風(fēng)云，都像梁山好漢單干時(shí)那般獨(dú)標(biāo)奇崛。相比于王維在夜間的竹林里又是彈琴又是長(zhǎng)嘯,弄得一片喧嘩，我則以為竹下獨(dú)坐靜聽(tīng)風(fēng)來(lái)會(huì)更與竹默契。李白就是這般靜靜地坐在敬亭山上的.竹是清肅之物,鄭板橋曾在《蘭竹石圖》上題寫(xiě)了“各適其天,各全其性”,認(rèn)為它是循自然之道的。如果它是一個(gè)人，一定是心懷素淡,性喜蕭散,有一些不可犯之色.每一個(gè)人的內(nèi)心都會(huì)有一個(gè)位置來(lái)安放一竿竹子，或者一片竹林。所謂風(fēng)骨,就是內(nèi)在的支撐。一個(gè)人愛(ài)竹，在他筆下會(huì)有哪一些流露呢?真要用兩個(gè)字說(shuō)道,那就是“清”和“簡(jiǎn)"了.庾子山《小園賦》中有不少數(shù)字,不過(guò)最讓人欣賞的是“一寸二寸之魚(yú),三竿兩竿之竹”,讀到此處，清出來(lái)了,簡(jiǎn)也出來(lái)了.在魏晉這樣一個(gè)尚竹時(shí)代,竹是環(huán)境的背景，也是心境的背景,如果觀察他們的雅集軌跡,竹林七賢、金谷宴集、蘭亭修禊,都是在茂林修竹間,在這里揮麈清談、稽古觀心，是很有一些清簡(jiǎn)之趣的。像王羲之的《大道帖》、王獻(xiàn)之的《鴨頭丸帖》、王珣的《伯遠(yuǎn)帖》,都那么小,一張便箋般大小，清簡(jiǎn)出風(fēng)塵,三筆兩筆，精氣神都聚于此了.在筆墨清簡(jiǎn)的背后是唯美的人格-—一個(gè)人可以奇點(diǎn)、怪點(diǎn)，也可以不循常軌劍走偏鋒,卻不可落入塵俗的泥淖里。想想當(dāng)年的阮籍，以青眼、白眼待人，相比于今人內(nèi)懷奔競(jìng)之心,好冠蓋征逐之交,那時(shí)節(jié)的人在處理人的關(guān)系上顯然清簡(jiǎn)得多。我是在農(nóng)耕兄弟的老房舍里大量的竹器中看到竹子之力的,力透到尋常生活的每一個(gè)角落,緊緊地箍住了一家人的生活、一個(gè)村子的生活，不使失散.漸漸地，在竹林環(huán)繞中的人們也有了堅(jiān)韌和忍耐。實(shí)在的勞作泥泥水水寒暑無(wú)間，使人長(zhǎng)于自守,默然無(wú)語(yǔ)。而另一面又使我察覺(jué)到民風(fēng)的強(qiáng)悍,只是平素在體內(nèi)蓄積著,不使外泄。所不同的是農(nóng)耕者遠(yuǎn)沒(méi)有竹子的挺拔俊秀,少年時(shí)過(guò)早地負(fù)重,后來(lái)再也長(zhǎng)不高了。盡管我離開(kāi)那里很久了,我還是固執(zhí)地認(rèn)為他們就是一片會(huì)行走的竹子.回到城里看到的更多是與園林建筑相匹配的纖纖細(xì)竹，優(yōu)雅而有骨感.進(jìn)入古色古香的庭院，玩味鐘鼎彝器、瓦甓青花,又翻動(dòng)圖籍殘紙。忽然有一縷淡淡的流逝感浮了上來(lái)—-日子是越發(fā)小巧婉約起來(lái)了。算算此時(shí)，是農(nóng)歷的六月七月之交，時(shí)晴時(shí)雨，山野在潮濕中,無(wú)數(shù)的竹鞭在奮力吮吸,竹節(jié)爭(zhēng)先向上,風(fēng)雅鼓蕩，場(chǎng)面奇崛,整座山嶺充盈著大氣與生機(jī)，讓熱烈的陽(yáng)光照徹。(選自《散文選刊》，有刪改）1.下列對(duì)文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（)（4分)A。文章第三段運(yùn)用了比喻、比擬、排比等修辭，文意生動(dòng),兼之長(zhǎng)句短句錯(cuò)雜，富于變化，體現(xiàn)了散文之美。B.文章第四段認(rèn)為屈原不能“砥節(jié)立行”、王維不能領(lǐng)悟竹的節(jié)操，而推許李白和鄭板橋能循自然之道的風(fēng)骨。C。“每一個(gè)人的內(nèi)心都會(huì)有一個(gè)位置來(lái)安放一竿竹子,或者一片竹林”這句話是說(shuō),每一個(gè)懂竹的人都會(huì)獲得內(nèi)在支撐，成為有風(fēng)骨的人.D.隨著年齡的增長(zhǎng)、境遇的改變，同樣的竹子，“我”卻“讀”出了不同的內(nèi)涵。E.文章采用倒敘、插敘的手法,綜合運(yùn)用了記敘、說(shuō)理、抒情等表達(dá)方式,談古論今，托物言志，旨在表達(dá)對(duì)農(nóng)耕兄弟的贊美，對(duì)鄉(xiāng)村文化的眷戀。答案BE解析本題考查考生理解文章內(nèi)容的能力。B項(xiàng)，“屈原不能‘砥節(jié)立行’、王維不能領(lǐng)悟竹的節(jié)操”錯(cuò)誤。第四段中說(shuō)屈原“一定離竹林很遠(yuǎn)吧，要不，他一定會(huì)以孤竹自況,向楚懷王表示自己砥節(jié)立行的井渫之潔和安窮樂(lè)志卓然自異于俗常的格調(diào)”，并不是說(shuō)屈原不能“砥節(jié)立行”。作者說(shuō)“王維在夜間的竹林里又是彈琴又是長(zhǎng)嘯，弄得一片喧嘩”,但并沒(méi)有說(shuō)他不能領(lǐng)悟竹的節(jié)操。E項(xiàng),這是一篇散文，作者緊扣竹子的特點(diǎn),展開(kāi)豐富的想象和聯(lián)想，托物言志，對(duì)竹子般的精神氣質(zhì)給以禮贊。文章沒(méi)有采用倒敘、插敘的手法，其主旨也不是表達(dá)對(duì)農(nóng)耕兄弟的贊美，對(duì)鄉(xiāng)村文化的眷戀。2。題目為“挺拔之姿"，但畫(huà)線部分卻寫(xiě)扭曲的竹子,是否合乎題旨？為什么?（3分)答案合乎題旨.竹子雖外形扭曲,但仍具挺拔之質(zhì),象征著艱苦環(huán)境下頑強(qiáng)奮進(jìn)的人生，深化了主旨。解析本題考查考生體會(huì)文中重要語(yǔ)句的豐富含意的能力.畫(huà)線部分所寫(xiě)的扭曲的竹子“更具備倔強(qiáng)的美感”，結(jié)合畫(huà)線句子開(kāi)頭的“和竹子一樣，人也是善于生存的植物,貧瘠清苦中也會(huì)掙扎著生長(zhǎng)"可知，寫(xiě)扭曲的竹子,其實(shí)是用了象征手法，象征的是艱苦環(huán)境下頑強(qiáng)奮進(jìn)的人生.據(jù)此組織答案即可。3.賞析文章末段的文字。(5分)答案①想象山野里竹子生機(jī)勃發(fā),與城市里竹子的優(yōu)雅纖細(xì)形成對(duì)比。②贊美了竹子爭(zhēng)先向上的頑強(qiáng)生命力，給讀者更深廣的思考空間。③照應(yīng)前文，以景收束全篇,增強(qiáng)了抒情性。（從語(yǔ)言角度賞析也可得分）解析本題考查考生分析作品結(jié)構(gòu)及品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。仔細(xì)閱讀末段,可知作者寫(xiě)了兩種竹子,一是城里看到的纖纖細(xì)竹,二是想象之中的山野之竹。城里的竹子優(yōu)雅纖細(xì),山野之竹生機(jī)勃發(fā)。通過(guò)這種對(duì)比贊美了山野之竹奮力吮吸、爭(zhēng)先向上的頑強(qiáng)生命力.這其實(shí)是在寫(xiě)人，贊美具有山野之竹特點(diǎn)的人,由此給讀者留下了深廣的思考空間。賞析時(shí)還要注意,這段文字位于文章結(jié)尾,照應(yīng)了前文,同時(shí)以景結(jié)情，收束全篇。4。(9分）（1)文章寫(xiě)出了竹子的哪些精神氣質(zhì)?（3分)（2)你最欣賞其中哪種精神氣質(zhì)？結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕捏w會(huì)。（80字左右)(6分）答案(1)堅(jiān)韌忍耐、從容優(yōu)雅、孤高兀傲、風(fēng)骨高潔、清簡(jiǎn)、爭(zhēng)先向上等.解析本題考查考生賞析作品中形象的能力.通讀全文,可從扭曲的竹子奮力向上的細(xì)節(jié)中得出竹子具有“堅(jiān)韌忍耐"的精神特質(zhì);從竹林的徐徐搖曳,可得出竹子象征內(nèi)心的“從容優(yōu)雅”;由“竹子在我眼中也有一些孤高兀傲的意象”可知,“孤高兀傲”也是竹子的精神氣質(zhì)之一；由“每一個(gè)人的內(nèi)心……所謂風(fēng)骨,就是內(nèi)在的支撐”等可知，竹子“風(fēng)骨高潔”;作者說(shuō)愛(ài)竹之人筆下流露出“清”“簡(jiǎn)"，還在末段中想象“竹節(jié)爭(zhēng)先向上”，可知“清簡(jiǎn)”“爭(zhēng)先向上”也是竹子重要的精神氣質(zhì)。(2)【答案示例】最欣賞堅(jiān)韌忍耐。人生之道路有平坦,也有泥濘；人生之天空,有陽(yáng)光普照,也有陰雨連綿。當(dāng)我們深陷泥濘之中,遭遇連綿陰雨時(shí)，最怕的是灰心失望,最需要的是堅(jiān)韌忍耐。只有堅(jiān)韌忍耐,才能迎來(lái)坦途和晴空。解析本題考查考生對(duì)作品有創(chuàng)意的解讀的能力。根據(jù)第（1）小題總結(jié)出的精神氣質(zhì)，選擇其中一種有感觸的來(lái)談，注意要結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn).字?jǐn)?shù)一定是80字左右。建議時(shí)間：45分鐘1.[2018福建六校聯(lián)考，19—21］閱讀下面文字，完成1—3題。鄉(xiāng)長(zhǎng)禁碼韓少功鄉(xiāng)政府召開(kāi)村組干部大會(huì),宣布禁止“買(mǎi)碼”——一種類(lèi)似六合彩的私彩。賀鄉(xiāng)長(zhǎng)此次禁碼當(dāng)然是吃了豹子膽，他話還沒(méi)說(shuō)完,臺(tái)下便抗議紛起.有人站起來(lái)大叫：“禁碼？笑話,我已經(jīng)虧了兩千，你們賠給我??？我不去贏回來(lái),拿什么買(mǎi)化肥?"另一個(gè)跟著站起來(lái):“你們?cè)绮唤?，遲不禁，等我虧了三四千就禁,安的是什么心？這就是你們執(zhí)政為民啊?你們給群眾造成了損害，就要負(fù)責(zé)到底."還有更多的人在拍桌子：“賀麻子，你不能做缺德事！我們又沒(méi)有拿你的錢(qián)買(mǎi)碼,你狗咬爛布巾呵？賀麻子，我們從沒(méi)虧待過(guò)你，要茶有茶,要飯有飯，你今天要下這樣的毒手?賀麻子，賀麻子……”會(huì)場(chǎng)已經(jīng)無(wú)法控制,臺(tái)上的人也束手無(wú)策。但賀鄉(xiāng)長(zhǎng)耳尖,突然怒氣沖沖地一拍桌子：“哪個(gè)罵娘？”下面安靜了,大家面面相覷.好像剛才是有人罵娘，好像也沒(méi)有人罵,但沒(méi)有人說(shuō)得清楚?！班?？哪個(gè)罵娘?”賀鄉(xiāng)長(zhǎng)迅速掌握了話題優(yōu)勢(shì)，臉色一沉：“禁碼是為了你們好.你們禁不禁,看著辦，關(guān)我屁事！但罵娘做什么？我娘礙了你們什么事?我娘什么時(shí)候得罪過(guò)你們？她今年65歲了，腳痛了十幾年，從不出門(mén)。喂一頭豬,養(yǎng)幾只雞,一餐吃不下二兩米,連皮鞋也都沒(méi)有穿過(guò),連火車(chē)也沒(méi)有坐過(guò)，連城里的動(dòng)物園也沒(méi)有看過(guò)。她哪一樣得罪了你們？"眾人都覺(jué)得無(wú)話可說(shuō),站著的人都坐了下去.鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)到憤怒處，又猛拍一下桌子：“我娘離這里一百多里，一輩子清清白白,上對(duì)得起天,下對(duì)得起地,憑什么被你們罵?她到長(zhǎng)沙去做手術(shù),欠了幾萬(wàn)塊錢(qián)的賬不說(shuō)，病還沒(méi)好。醫(yī)院里說(shuō),頂多也就是兩三年的壽。你們還嫌她命不苦？她是吃過(guò)你們八溪峒一碗飯?還是燒過(guò)你們八溪峒一根柴？還是喝過(guò)你們八溪峒一口水？你們自己就沒(méi)有娘?你們的娘是茅廁板子？可以屎一腳尿一腳隨便踩么？好笑，我賀麻子前后在五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)干部，沒(méi)碰到過(guò)這種事。動(dòng)不動(dòng)就罵娘.好啊，罵,罵啊，跳起來(lái)罵……”這一番話，證據(jù)充分,邏輯嚴(yán)密，高風(fēng)亮節(jié)，大義凜然,震得全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,引來(lái)無(wú)數(shù)同情的目光.接下來(lái)的事情當(dāng)然就好辦了。大概人們覺(jué)得鄉(xiāng)長(zhǎng)他娘確實(shí)無(wú)辜,確實(shí)委屈，確實(shí)可憐,不該無(wú)緣無(wú)故地挨罵,那么,天地良心，將心比心，禁碼當(dāng)然也就……賀麻子不滿(mǎn)足于禁碼，繼續(xù)保持著孝子的雄壯聲威,斜橫著眼，勾縮著鼻，怒沖沖，氣呼呼,把筆記本重重地拍來(lái)甩去,一鼓作氣乘勝追擊，從禁碼說(shuō)到封山育林,再說(shuō)到計(jì)劃生育和宅基地收費(fèi),把所有可能引起爭(zhēng)議的話題統(tǒng)統(tǒng)掃蕩。他現(xiàn)在不用擔(dān)心臺(tái)下的反對(duì)了.他的娘已經(jīng)使大家心服口服，不給他鼓掌是不可能的?？吹剿詈髾M來(lái)一眼,大家鼓掌更為熱烈。散會(huì)的時(shí)候,大家紛紛把“賀麻子"改稱(chēng)為“賀鄉(xiāng)長(zhǎng)”：“唉，賀鄉(xiāng)長(zhǎng)也沒(méi)講錯(cuò),這個(gè)碼是不禁不行的呵……"“賀鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)的好,再不禁,過(guò)年錢(qián)都沒(méi)有了！”“今天中午好歹吃了頓肉飯,總不能白吃吧？”有的人還拍著胸口，好像自己早就是賀鄉(xiāng)長(zhǎng)的鐵哥們兒,早就同鄉(xiāng)政府心連心了:“你以為買(mǎi)碼是買(mǎi)腦白金?。课以缇驼f(shuō)過(guò),到頭來(lái)都是甲胺磷（劇毒農(nóng)藥),不鬧出人命,不會(huì)收?qǐng)龅?。?"人們一路上七嘴八舌，對(duì)禁碼基本上表示擁護(hù)。我沒(méi)想到會(huì)能開(kāi)成這樣，對(duì)賀麻子佩服得五體投地.可以肯定，一個(gè)沒(méi)有在農(nóng)民堆里幾十年混出點(diǎn)道道的人,斷不可能有他那樣的非凡手段,能在今天這個(gè)鬧哄哄的會(huì)上亂中取勝。1。下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)開(kāi)篇描繪宣布禁碼時(shí)村民的反應(yīng)，是為了展現(xiàn)農(nóng)民素質(zhì)低下，難以管理,說(shuō)明其愚昧無(wú)知，不可理喻.B。會(huì)場(chǎng)上,賀鄉(xiāng)長(zhǎng)拿母親說(shuō)事,是用農(nóng)村人都能接受的理由-—孝順,占據(jù)道德優(yōu)勢(shì),得到大家的認(rèn)可，順勢(shì)解決了禁碼難題。C.村民將賀麻子改稱(chēng)賀鄉(xiāng)長(zhǎng),表現(xiàn)了村民對(duì)他的尊敬，說(shuō)明大家已經(jīng)接受了賀鄉(xiāng)長(zhǎng)的觀點(diǎn)，禁碼基本上得到了眾人的擁護(hù)。D。小說(shuō)通過(guò)符合人物特點(diǎn)的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)，為我們塑造了一個(gè)富有農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)的鄉(xiāng)長(zhǎng)形象.答案A解析A項(xiàng)，描繪村民的反應(yīng)不是為了批判農(nóng)民，而是為了渲染當(dāng)時(shí)會(huì)場(chǎng)混亂的局面.2.小說(shuō)中三次寫(xiě)到拍桌子，各有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案①第一次寫(xiě)眾村民拍桌子，交代鄉(xiāng)長(zhǎng)禁碼遭到大家的反對(duì)，渲染了會(huì)場(chǎng)鬧哄哄,無(wú)法控制的場(chǎng)面；②第二次寫(xiě)鄉(xiāng)長(zhǎng)拍桌子,表現(xiàn)賀鄉(xiāng)長(zhǎng)抓住了轉(zhuǎn)移矛盾的契機(jī)，突出了他的機(jī)智靈活,引出下文他控制局面、掌握主動(dòng)權(quán)的情節(jié);③第三次寫(xiě)鄉(xiāng)長(zhǎng)又猛拍一下桌子，賀鄉(xiāng)長(zhǎng)扭轉(zhuǎn)局面后,乘勝追擊，又講了其他有爭(zhēng)議的話題，表現(xiàn)出他的沉穩(wěn)老練(或有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)）。解析這是一道分析文中多次出現(xiàn)的情節(jié)的作用的題目，答題的關(guān)鍵是在文中找到相關(guān)語(yǔ)句,然后結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句的位置從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度進(jìn)行分析。三次拍桌子，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展,塑造了人物形象,第一次拍桌子，渲染了會(huì)場(chǎng)鬧哄哄的場(chǎng)面；第二次寫(xiě)鄉(xiāng)長(zhǎng)拍桌子，表現(xiàn)出他抓住了轉(zhuǎn)移矛盾的契機(jī),推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展；第三次鄉(xiāng)長(zhǎng)又猛拍一下桌子,乘勝追擊，表現(xiàn)出他的沉穩(wěn)老練。3。賀鄉(xiāng)長(zhǎng)是一個(gè)怎么樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。