保育員班級(jí)工作總結(jié)樣本

第34頁共34頁保育員班?級(jí)工作總?結(jié)樣本?我是保育?員崗位上?的新手，?我深知勤?能補(bǔ)拙，?平時(shí)除了?向有經(jīng)驗(yàn)?的同事請(qǐng)?教外，有?時(shí)也在家?看點(diǎn)有關(guān)?業(yè)務(wù)知識(shí)?方面的書?籍，慢慢?地在保育?員這個(gè)崗?位上琢磨?出了門道?，那就是?要“勤”?。除了手?腳要勤快?利落外，?腦子也要?勤快，要?經(jīng)常思考?，“為什?么要這樣?做”，今?天這件事?我做的對(duì)?不對(duì)“等?等，常常?反思一下?自己的工?作，以便?在以后的?工作中，?更好改進(jìn)?，不斷進(jìn)?步。四?、積極配?合班主任?工作，任?勞任怨?本人能夠?積極配合?，任勞任?怨。在活?動(dòng)前能根?據(jù)教師的?教學(xué)計(jì)劃?，為老師?準(zhǔn)備好教?具、學(xué)具?和布置好?場(chǎng)地等等?。積極的?參與一些?簡(jiǎn)單玩具?的制作。?配合好教?師耐心的?照顧每一?名幼兒，?做好接園?、離園的?工作;并?做好家長(zhǎng)?工作。?五、工作?效果及努?力方向?這學(xué)期，?我?guī)У氖?學(xué)前班的?孩子。在?我們班的?這群小朋?友當(dāng)中，?有一小部?分特別調(diào)?皮，當(dāng)然?在他們身?上也不難?找到他們?的優(yōu)點(diǎn)。?例如我班?的朱曉桐?小朋友，?非常頑皮?、愛搞小?動(dòng)作、欺?負(fù)小朋友?，搶走小?朋友心愛?的玩具等?。平時(shí)我?真拿她沒?辦法，草?草地批評(píng)?她幾句就?算了，可?她越來越?調(diào)皮引起?了我對(duì)她?的重視，?我留意了?一段時(shí)間?，從她身?上發(fā)現(xiàn)了?她的優(yōu)點(diǎn)?。她是個(gè)?愛勞動(dòng)的?孩子，喜?歡幫班干?活，樂意?為集體為?同伴服務(wù)?。由于放?學(xué)的時(shí)候?，她的父?母比較遲?來接她，?我充分利?用她的優(yōu)?點(diǎn)，讓她?一些力所?能及的事?情，如擦?擦杯子、?收手玩具?等，并及?時(shí)表揚(yáng)她?。原來她?是一個(gè)愛?勞動(dòng)的小?能手。從?此，她欺?負(fù)小朋友?的習(xí)慣改?了。成為?一名助人?為樂的好?孩子。當(dāng)?然自己在?這半年來?，也存在?著這樣那?樣的缺點(diǎn)?，但我想?：只要自?己多學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識(shí)?，多請(qǐng)教?有經(jīng)驗(yàn)的?老師，多?和孩子們?溝通，心?中裝著孩?子們，相?信在今后?的工作中?，會(huì)不斷?進(jìn)步，對(duì)?得起園部?對(duì)我的信?任，對(duì)得?起孩子家?長(zhǎng)的期望?，對(duì)得起?自己的本?職崗位。?六、密?切聯(lián)系，?增進(jìn)家園?互動(dòng)在?家園共建?方面，我?們知道要?搞好班級(jí)?工作，一?定要家長(zhǎng)?的配合。?平時(shí)，我?能熱情對(duì)?待每一位?家長(zhǎng)，注?意和家長(zhǎng)?溝通。接?送孩子時(shí)?和家長(zhǎng)聊?上幾句，?了解一下?幼兒在家?的表現(xiàn)或?關(guān)心一下?幼兒的身?體情況，?家長(zhǎng)都感?覺非常溫?暖。我通?過各種方?式及時(shí)向?家長(zhǎng)反映?幼兒在園?生活、學(xué)?習(xí)情況，?認(rèn)真聽取?家長(zhǎng)建議?。讓家長(zhǎng)?正確了解?幼兒保育?方面的內(nèi)?容，了解?孩子的一?日生活，?并向家長(zhǎng)?提供一些?正確的保?育方式信?息，一起?探討一些?現(xiàn)實(shí)中的?棘手問題?，建立了?和諧信任?的家園關(guān)?系。七?、衛(wèi)生保?健方面?時(shí)間在幼?兒的成長(zhǎng)?中過去了?，對(duì)于我?個(gè)人，要?學(xué)習(xí)的東?西、知識(shí)?還有很多?，無論是?教育還是?保育，都?是我學(xué)習(xí)?的目標(biāo)。?要把好的?方面堅(jiān)持?住，不夠?的地方像?別人學(xué)習(xí)?，把別人?身上的精?華吸取過?來，使自?己成為德?育、教育?、保育都?優(yōu)秀的教?師。今后?在工作中?，我將繼?續(xù)秉承“?一切為了?孩子”的?服務(wù)承諾?做好保育?工作。?保育員班?級(jí)工作總?結(jié)樣本（?二）墻?上鐘表的?秒針滴滴?答答的走?著，時(shí)間?一點(diǎn)一滴?的在流逝?，轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期結(jié)?束了，加?上這一學(xué)?期，我已?在幼兒園?保育員這?個(gè)崗位上?工作了9?個(gè)年頭。?這9個(gè)年?頭里我深?深的認(rèn)識(shí)?到，保育?老師對(duì)幼?兒的重要?性，因?yàn)?他們一天?生活都由?你來照顧?，所以要?想成為幼?兒的知心?朋友，得?到每一位?幼兒信任?，需要付?出很多的?汗水，要?用自己的?熱情和愛?心去感染?他們。?本學(xué)期我?還是擔(dān)任?乖乖班的?保育員老?師，回想?起這一學(xué)?期，有獲?得成功激?動(dòng)的淚水?，也有因?一些自己?的過失，?而悔過的?淚水。整?理一下自?己的思緒?，把本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?一、衛(wèi)?生保健護(hù)?理工作?1、每天?開窗通風(fēng)?，原則是?避免對(duì)流?風(fēng)，做好?室內(nèi)外環(huán)?境及物品?的清潔及?消毒工作?。堅(jiān)持每?天三餐餐?前做好1?0分鐘的?桌面消毒?工作;堅(jiān)?持幼兒用?過的毛巾?進(jìn)行定時(shí)?消毒;堅(jiān)?持每周五?清潔大掃?除玩具、?圖書、毛?巾等物品?的消毒。?3、由?于天氣變?化，空氣?干燥，我?還提醒幼?兒要多飲?水，飲水?原則是按?需給予。?每日至少?安排幼兒?4次飲水?，上下午?各兩次，?每次的飲?水量為半?杯到一杯?，根據(jù)天?氣情況我?們會(huì)適當(dāng)?增加幼兒?的飲水量?，每次游?戲活動(dòng)、?課后都會(huì)?組織幼兒?喝水，保?證幼兒充?足的飲水?量。4?、堅(jiān)持進(jìn)?餐環(huán)節(jié)工?作，每天?向幼兒介?紹食譜，?促進(jìn)幼兒?的食欲，?保證每名?幼兒吃飽?、吃好。?幼兒飯、?菜、湯分?開，保證?幼兒的進(jìn)?餐量，我?班幼兒每?餐飯都能?按量吃完?，沒有剩?飯現(xiàn)象。?另外還教?育幼兒細(xì)?嚼慢咽，?保證幼兒?30分鐘?的進(jìn)餐時(shí)?間。對(duì)于?吃的快的?幼兒，不?斷提醒，?要求幼兒?慢點(diǎn)吃，?嚼爛了再?吞。5?、保管好?班級(jí)物品?及幼兒衣?物，避免?遺失現(xiàn)象?，對(duì)本班?物品做到?心中有數(shù)?，管理有?方。6?、如有幼?兒尿褲子?或拉褲子?現(xiàn)象發(fā)生?，做到屎?尿褲子、?床單及時(shí)?更換，及?時(shí)清洗消?毒。7?、積極配?合醫(yī)務(wù)室?做好各項(xiàng)?工作及幼?兒疾病的?預(yù)防。常?曬被子、?枕頭，減?少細(xì)菌滋?生8、?做好了防?暑工作。?夏季到來?，天氣炎?熱，我及?時(shí)的與見?家長(zhǎng)溝通?，為我們?班的寶寶?們更換了?適宜的被?褥、涼席?。及時(shí)關(guān)?注幼兒睡?眠室的溫?度。避免?了中暑現(xiàn)?象的發(fā)生?。（根據(jù)?經(jīng)驗(yàn)，有?的家長(zhǎng)對(duì)?于涼席材?料的選擇?有一定的?誤區(qū)，不?知道哪種?涼席最適?合幼兒為?了減少這?種現(xiàn)象的?發(fā)生，我?們?cè)趫@所?醒目的位?置，為家?長(zhǎng)懸掛了?一個(gè)涼席?范本，通?過這個(gè)范?本，家長(zhǎng)?一目了然?，在選擇?涼席的時(shí)?候就知道?選擇什么?樣的了）?對(duì)個(gè)別?幼兒特別?護(hù)理每?個(gè)班中都?會(huì)有比較?特殊的孩?子，在對(duì)?這些特殊?孩子的護(hù)?理上要更?加用心。?我們的李?睿涵有尿?床的壞習(xí)?慣，初來?幼兒園時(shí)?家長(zhǎng)很擔(dān)?心，但我?從沒有麻?煩，日常?生活中時(shí)?常提醒她?，摸清其?小便的規(guī)?律，與下?午班老師?溝通，午?睡時(shí)定時(shí)?叫她小便?，即使幼?兒將小便?弄到身上?，也從不?埋怨，和?顏悅色的?幫其換洗?干凈，并?且引導(dǎo)她?：“這次?不小心，?下次小便?時(shí)告訴老?師或及時(shí)?的去廁所??！爆F(xiàn)在?李睿涵尿?床的毛病?基本上沒?有了。?丁丁體質(zhì)?弱，在生?活中就要?加倍護(hù)理?。就拿午?睡床鋪來?說吧，夏?季要睡在?既通風(fēng)又?遠(yuǎn)離電扇?和空調(diào)的?地方，而?冬季則要?讓丁丁睡?在有陽光?、離暖氣?比較近的?地方。?劉子騰比?較容易出?汗，每次?活動(dòng)前，?我就在他?的內(nèi)衣里?墊上干毛?巾，活動(dòng)?中不時(shí)的?摸摸他的?額頭、身?上有沒有?汗，適量?的減少其?運(yùn)動(dòng)量，?提醒他適?時(shí)的休息?，幫助他?更換干毛?巾。三?、安全方?面安全?問題使我?們不可忽?視的一部?分，安全?工作，警?鐘長(zhǎng)鳴。?因此我們?把安全工?作放在了?重中之重?的位置上?做到：?1、加強(qiáng)?幼兒安全?教育工作?，培養(yǎng)幼?兒自我保?護(hù)能力。?2、定?期定時(shí)檢?查班級(jí)物?品的缺損?情況，排?除班級(jí)隱?患。3?、嚴(yán)格要?求家長(zhǎng)接?送，采用?“手遞手?”方式，?若要委托?他人接送?的情況，?務(wù)必與老?師提前取?得聯(lián)系。?加強(qiáng)早晚?接送幼兒?工作，不?得將幼兒?交給陌生?人，防止?接錯(cuò)4?、嚴(yán)格做?好晨檢工?作，做到?“一摸二?看三問四?查五記載?”摸摸有?無發(fā)熱，?看看精神?狀態(tài)，面?色、皮膚?有無皮疹?，發(fā)現(xiàn)者?及時(shí)隔離?，問問幼?兒飲食、?睡眠、大?小便有無?攜帶危險(xiǎn)?物入園?5、隨時(shí)?清點(diǎn)人數(shù)?，堅(jiān)持每?天檢查幼?兒是否帶?異物（如?：豆豆、?刀片等）?入園，發(fā)?現(xiàn)情況及?時(shí)妥善處?理。6?、組織幼?兒活動(dòng)前?，要先檢?查場(chǎng)地是?否安全，?排除安全?隱患，幼?兒活動(dòng)范?圍在保教?老師的視?線范圍內(nèi)?。7、?孩子有要?吃藥的，?請(qǐng)家長(zhǎng)把?藥交到老?師手中，?并寫明服?藥時(shí)間，?劑量。以?免藥吃錯(cuò)?的現(xiàn)象發(fā)?生8、?防止開水?、食物等?燙傷幼兒?。開水、?食物這些?都要遠(yuǎn)離?幼兒。?四、家長(zhǎng)?工作方面?1、主?動(dòng)與家長(zhǎng)?溝通，反?映幼兒在?園的情況?，解除家?長(zhǎng)心中的?疑慮。?通過這半?學(xué)期的共?同生活和?學(xué)習(xí)，我?與乖乖班?的幼兒建?立起了深?厚的感情?，聽到孩?子們開心?的笑聲，?看到他們?甜甜的笑?臉，我深?深的為自?己的這份?職業(yè)感到?自豪與驕?傲。以?上是本學(xué)?期的工作?總結(jié)，如?有不恰當(dāng)?之處，請(qǐng)?園領(lǐng)導(dǎo)指?出，謝謝?!保育?員班級(jí)工?作總結(jié)樣?本（三）?一、能?積極參加?各項(xiàng)時(shí)事?、政治學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持?把理論同?實(shí)際相結(jié)?合，從我?做起，從?身邊的小?事做起，?用正確的?思想引導(dǎo)?幼兒，做?好保教工?作。二?、小班孩?子剛?cè)雸@?，離開了?熟悉的生?活環(huán)境，?面對(duì)陌生?的幼兒園?總是充滿?了惶恐和?害怕。這?時(shí)候，我?能把每個(gè)?孩子都當(dāng)?成了自己?的孩子，?從心底里?關(guān)心愛護(hù)?他們。孩?子們都是?剛剛?cè)雸@?，對(duì)他們?的生活照?顧就要更?多、更細(xì)?。我能以?親切的語?調(diào)、溫暖?的擁抱、?細(xì)致的照?料、友善?的笑容來?吸引幼兒?，讓幼兒?很快地適?應(yīng)了幼兒?園的生活?。開學(xué)初?，有的孩?子不喜歡?在幼兒園?吃飯，每?次看到餐?桌上的飯?菜不是說?“我不餓?”，就是?“我不想?吃”，有?時(shí)甚至吃?一口吐一?口。為了?能夠使孩?子們喜歡?吃飯，我?們采取了?多種方法?：一是?在日常生?活中注意?加大孩子?的活動(dòng)量?，利用餐?前的環(huán)節(jié)?，在班上?談?wù)摗拔?最愛吃的?東西”。?哪個(gè)小朋?友有了一?點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?，我們就?及時(shí)地表?揚(yáng)他。?二是對(duì)個(gè)?別能力弱?的小朋友?，我和其?他教師分?別指導(dǎo)他?們?cè)趺茨?調(diào)羹，怎?么吃飯等?等，有時(shí)?還鼓勵(lì)小?朋友，老?師先喂幾?口，接下?來自己吃?。吃得棒?的小朋友?，獎(jiǎng)勵(lì)小?紅花等等?。三是?及時(shí)和家?長(zhǎng)進(jìn)行交?流，把孩?子一點(diǎn)一?滴的進(jìn)步?告訴家長(zhǎng)?，同時(shí)希?望家長(zhǎng)配?合教師，?在家里也?對(duì)孩子進(jìn)?行自理能?力的培養(yǎng)?，放手讓?孩子自己?吃飯，不?挑食，鞏?固在幼兒?園養(yǎng)成的?好習(xí)慣。?漸漸地?，孩子們?的進(jìn)餐情?緒好轉(zhuǎn)了?，都喜歡?吃飯了，?能把飯菜?吃完，有?的孩子還?會(huì)主動(dòng)要?求添飯。?孩子的變?化，讓我?從心底里?感到自己?的辛苦沒?有白費(fèi)。?三、在?衛(wèi)生保健?方面，以?培養(yǎng)幼兒?各項(xiàng)生活?習(xí)慣為主?，幫助幼?兒認(rèn)識(shí)自?己的杯子?毛巾，學(xué)?習(xí)男女分?惻的習(xí)慣?。培養(yǎng)幼?兒飯前便?后洗手，?飯后擦嘴?的良好習(xí)?慣，督促?幼兒多喝?開水。由?于我們班?年齡小的?幼兒很多?，自理能?力差，因?此在大小?便時(shí)都要?給予幫助?，有的還?經(jīng)常不大?小便解在?褲子上，?這時(shí)我就?給他們擦?好身子，?換上干凈?的衣褲，?把濕褲子?洗好。?活動(dòng)時(shí)，?對(duì)出汗過?多的幼兒?及時(shí)擦汗?，以防感?冒。對(duì)體?弱多病的?幼兒給予?特別瞻顧?。我每天?認(rèn)真做好?消毒和打?掃衛(wèi)生工?作，加強(qiáng)?幼兒的保?健衛(wèi)生，?管理午睡?，做到讓?每個(gè)幼兒?都睡著。?做好預(yù)防?幼兒常見?疾病的工?作，常曬?被子、枕?頭，減少?細(xì)菌滋生??？偟?來說，生?活老師對(duì)?幼兒來說?，也是很?是很重要?的，因?yàn)?他們的一?天生活都?由你管理?，所以要?想成為幼?兒的知心?朋友，要?得到每一?位幼兒的?信任，需?要付出很?多的汗水?，要用自?己的熱情?和愛心去?感染他們?。通過半?學(xué)期的共?同生活和?學(xué)習(xí)，我?與幼兒建?立了深厚?的感情，?聽到孩子?們開心的?笑聲，看?到他們甜?甜的笑臉?，我深深?地為自己?的這份職?業(yè)感到自?豪和驕傲?。一、?進(jìn)餐常規(guī)?。幼兒?進(jìn)入大班?就要使用?筷子吃飯?，部分幼?對(duì)拿筷子?還是比較?陌生。特?別是插班?的幼兒要?耐心地教?導(dǎo)，其他?幼兒也要?用正確的?方法使用?筷子吃飯?。利用自?已帶班時(shí)?引導(dǎo)幼兒?用筷子來?木珠、波?子，為了?進(jìn)一步加?強(qiáng)拿筷子?開展一些?夾珠小競(jìng)?賽，督促?鼓勵(lì)能力?較弱的幼?兒樹立信?心，加強(qiáng)?鍛煉，不?斷進(jìn)步。?二、生?活常規(guī)。?進(jìn)餐后?安排幼兒?坐在教室?一邊安靜?看書或拿?玩具玩，?拿玩具玩?要輕拿、?輕放，說?話不要太?大聲，對(duì)?人有禮貌?，珍惜公?共財(cái)物。?不要在走?廊嬉戲，?追逐，打?架等現(xiàn)象?。平時(shí)下?課多督促?幼兒用自?己的水杯?多飲水，?不浪費(fèi)水?源，不喝?生水的習(xí)?慣。進(jìn)?一步引導(dǎo)?幼兒用正?確的睡眠?姿勢(shì)，不?要趴低睡?。加強(qiáng)幼?兒學(xué)習(xí)疊?被子，裝?枕頭套，?結(jié)鞋帶并?不定期在?班上開展?一些疊衣?服、裝枕?套的比賽?，鼓勵(lì)幼?兒要有自?信心，加?強(qiáng)鍛煉。?三、幼?兒的保健?。引導(dǎo)?幼兒要保?持個(gè)人衛(wèi)?生，注重?生活環(huán)境?的衛(wèi)生。?知道保護(hù)?自己的眼?、耳口、?鼻以及認(rèn)?識(shí)身體的?主要器官?及功能，?了解簡(jiǎn)單?的保護(hù)方?法。例如?有個(gè)別幼?兒喜歡挖?鼻子，經(jīng)?常流鼻血?的，就告?訴幼兒鼻?子的作用?及挖鼻的?危害，以?后當(dāng)鼻子?發(fā)癢的時(shí)?候不要挖?，只要用?手在外按?摩防止流?鼻血。?四、教學(xué)?。嚴(yán)格?要求自己?要配合老?師做好課?前準(zhǔn)備，?教學(xué)學(xué)具?，組織幼?兒要安靜?情緒，上?活動(dòng)課前?準(zhǔn)備擺放?體育器械?。配合老?師督促幼?兒使用普?通話的好?習(xí)慣。?保育員班?級(jí)工作總?結(jié)樣本（?四）今?年我?guī)Я?2個(gè)中班?，1個(gè)是?我以前的?班級(jí)中一?班，還有?1個(gè)是中?二班。一?開學(xué)，中?二班孩子?們看見我?就會(huì)叫我?"姨母早?”、"姨?母好”的?，不知什?么時(shí)候，?我發(fā)覺他?們跟中一?班的孩子?們一樣，?喜歡叫我?"小萬姨?母早”"?小萬姨母?好”了。?這個(gè)稱呼?似乎有了?1種親切?的感覺，?也不知不?覺地拉近?了我和中?二班孩子?們之間的?距離。?中午，我?進(jìn)教室盛?飯菜的時(shí)?候，孩子?們喜歡聽?我告訴他?們今天吃?什么，然?后再由老?師告訴孩?子們今天?吃的菜對(duì)?自己身體?有什么好?處。孩子?們都會(huì)很?開心地把?所有的飯?菜都吃完?。每次見?孩子們大?口大口地?吃飯，我?心里有也?特別高興?。對(duì)于有?個(gè)別幼兒?偏食的現(xiàn)?象，我會(huì)?很有耐心?地讓他嘗?一嘗，再?問他："?好吃嗎”?他也會(huì)很?努力地慢?慢把飯吃?完。有一?位新來的?小朋友一?到吃午飯?的時(shí)候就?要吐，但?再換一碗?，他會(huì)把?飯菜全部?吃光，而?且也吃得?很快。就?針對(duì)這一?現(xiàn)象，老?師詢問了?家長(zhǎng)，他?母親說他?在家從來?沒這習(xí)慣?。為了解?決這個(gè)問?題，我和?老師觀察?了他吃飯?的情況。?原來，他?一坐下來?吃飯，就?把飯全往?嘴巴里塞?，塞得滿?滿的，喉?嚨口咽不?下去了，?就全給吐?出來了。?經(jīng)過了解?才知道，?他原來的?幼兒園姨?母和老師?一直讓他?快點(diǎn)吃，?吃慢了，?還要挨批?評(píng)，所以?他剛來這?，怕吃慢?了也受到?批評(píng)，因?此吃得很?快。找到?了問題所?在，每到?吃飯前，?我就和老?師們就告?訴他慢慢?吃，克服?他飯前緊?張的心理?。今天我?驚喜地發(fā)?現(xiàn)他不吐?了，也不?會(huì)緊張地?一口接一?口吃了。?無論你?今天扮演?的是什么?角色，在?孩子們的?心目中，?你的一言?一行在孩?子們的眼?里起到了?潛移默化?的作用。?保育員?班級(jí)工作?總結(jié)樣本?（五）?當(dāng)好一位?保育員老?師，并不?象有些人?說的那么?簡(jiǎn)單。人?們普遍傾?向于把保?育員與“?打掃衛(wèi)生?，掃地抹?凳”之類?的工作聯(lián)?系起來。?盡管現(xiàn)在?這種認(rèn)識(shí)?有所改變?，但‘保?育員也是?教師’這?一觀念在?人們心中?還是打著?一個(gè)大大?的“？”?。其實(shí)保?育員所承?擔(dān)起的任?務(wù)絕不僅?僅是“衛(wèi)?生消毒”?之類的單?純的勞動(dòng)?任務(wù)，還?要承擔(dān)起?對(duì)教師教?學(xué)活動(dòng)的?支持與配?合的任務(wù)?，以及輔?助老師進(jìn)?行幼兒保?健、養(yǎng)育?和家長(zhǎng)工?作。一?、密切配?合老師教?學(xué)活動(dòng)?在老師上?課前，我?會(huì)和老師?互相交流?一下，看?上課時(shí)需?要什么，?我就提前?給孩子們?準(zhǔn)備好。?如：教具?、用具。?我每天都?提前做完?份內(nèi)工作?后，再積?極主動(dòng)去?幫助老師?。老師上?課時(shí)，我?會(huì)隨時(shí)注?意孩子的?聽課情況?，看看有?哪些孩子?在走神或?做小動(dòng)作?，就去悄?悄給他們?提醒一下?。我一方?面照顧孩?子幫助孩?子們糾正?坐姿，維?持課堂紀(jì)?律，另一?方面認(rèn)真?熟悉老師?的教學(xué)的?內(nèi)容，或?幫老師示?范，或給?能力稍弱?的孩子以?個(gè)別輔導(dǎo)?，并把自?己也投入?到課堂中?。二、?認(rèn)真組織?幼兒生活?活動(dòng)我?經(jīng)?？吹?或聽到在?教師帶早?班時(shí)，有?的家長(zhǎng)們?常常說的?一句話：?“老師，?麻煩你讓?我的孩子?多喝點(diǎn)水?”，說句?實(shí)在話，?即使家長(zhǎng)?不提醒，?我們也經(jīng)?常提醒孩?子們喝水?。由于家?長(zhǎng)的提醒?，我經(jīng)常?悄悄地觀?察孩子們?喝水的情?況：有的?孩子只喝?一口水潤(rùn)?潤(rùn)嗓子；?有的孩子?喝兩三口?水；有的?孩子能喝?半杯水；?有的孩子?能喝一杯?水；還有?的孩子接?了滿滿一?杯水，卻?只喝了一?兩口。?為了讓孩?子們喝足?量的水，?我想盡了?各種辦法?：先是讓?孩子們互?相監(jiān)督，?外加老師?的督促，?效果不太?理想；然?后，我和?孩子一起?比賽喝，?我又自編?了兩個(gè)小?故事“嗓?子里的小?蟲子被沖?跑了”和?“我的尿?不黃了”?，采用比?賽和故事?法來教育?孩子，使?孩子們真?正認(rèn)識(shí)到?喝水的重?要性。讓?全班孩子?明白喝生?水不利于?身體健康?，喝溫白?開水能夠?促進(jìn)身體?健康的常?識(shí)，并且?讓孩子知?道突然的?冷熱刺激?會(huì)給身體?帶來不舒?服的感覺?，幫助孩?子慢慢地?理解喝水?的學(xué)問。?這樣做果?然效果不?錯(cuò)，很少?聽到家長(zhǎng)?告訴老師?讓孩子多?喝水的話?了。通過?故事，使?孩子們知?道自己該?喝多少水?。孩子喝?水的問題?，看起來?是一個(gè)微?不足道的?小問題，?但是卻牽?動(dòng)著許多?家長(zhǎng)的心?。我在一?日活動(dòng)中?，經(jīng)常提?醒孩子們?去喝水。?培養(yǎng)孩子?喝水的好?習(xí)慣。?在小班開?學(xué)初期，?我班幼兒?進(jìn)餐習(xí)慣?很差。有?的甚至連?勺子也不?會(huì)拿，飯?也不會(huì)吃?，有很多?幼兒偏食?、挑食現(xiàn)?象嚴(yán)重。?我主動(dòng)引?導(dǎo)幼兒，?甚至一個(gè)?個(gè)地喂他?們吃，給?他們講多?吃蔬菜，?對(duì)我們身?體會(huì)更健?康。我還?利用孩子?們喜歡看?的動(dòng)畫片?里的人物?的特點(diǎn)，?告訴他們?大力水手?波比，就?是喜歡吃?菠菜，才?有力氣，?戰(zhàn)勝更邪?惡的布魯?托，救出?公主的。?聽了我的?話他們就?大口大口?地吃了起?來。三?、積極鍛?煉幼兒的?自理能力?由于我?們班年齡?小的幼兒?比較多些?，自理能?力差，在?大小便時(shí)?都要給予?幫助，有?的還經(jīng)常?把大小便?拉在褲子?上，這時(shí)?我就和老?師一起給?他們擦好?身子，換?上干凈的?衣褲，把?濕褲子洗?好。對(duì)愛?尿褲子的?，又不愛?說的孩子?，通過觀?察，我一?看到他們?表情和異?常動(dòng)作，?就趕緊提?醒他們?nèi)?解小便，?尿褲子的?現(xiàn)象就很?少發(fā)生。?活動(dòng)時(shí)，?對(duì)出汗過?多的幼兒?及時(shí)擦汗?，以防感?冒，對(duì)體?弱多病的?幼兒給予?特別照顧?。四、?精心創(chuàng)造?整潔的環(huán)?境為了?給孩子們?創(chuàng)造一個(gè)?舒適整潔?的好環(huán)境?，使孩子?們健康成?長(zhǎng)，每天?來到園里?的第一件?事，就是?把窗戶打?開，透透?新鮮空氣?。時(shí)刻保?證地面干?凈，保證?班中環(huán)境?的整潔，?保證開窗?通風(fēng)的次?數(shù)和時(shí)間?，保證室?內(nèi)空氣的?新鮮，保?證每天的?口杯與毛?巾進(jìn)行消?毒，我每?天都把教?室內(nèi)、外?的衛(wèi)生打?掃得干干?靜靜，廁?所沖洗得?無一點(diǎn)異?味。為幼?兒的學(xué)習(xí)?和生活提?供一個(gè)干?凈舒適的?環(huán)境。在?衛(wèi)生保健?方面，我?以培養(yǎng)幼?兒各項(xiàng)生?活習(xí)慣為?主，幫助?幼兒認(rèn)識(shí)?自己的杯?子、毛巾?，學(xué)習(xí)男?、女分廁?的習(xí)慣。?培養(yǎng)幼兒?飯前便后?洗手，飯?后漱口，?擦嘴的良?好習(xí)慣，?督促幼兒?多喝白開?水。我每?天認(rèn)真做?好消毒和?打掃衛(wèi)生?工作，加?強(qiáng)幼兒的?保健衛(wèi)生?。做好預(yù)?防幼兒常?見病的工?作，常曬?被子，枕?頭，減少?細(xì)菌滋生?。五、?合理引導(dǎo)?幼兒戶外?體育活動(dòng)?活潑好?動(dòng)是幼兒?的天性，?戶外體育?活動(dòng)是最?讓幼兒喜?歡的活動(dòng)?之一。在?活動(dòng)中他?們難免要?奔跑、跳?躍、鉆爬?、攀登等?，所以常?常會(huì)遇到?幼兒在活?動(dòng)中突然?跌倒，拋?接的物品?落到自己?或同伴的?身上等情?況。當(dāng)處?于危險(xiǎn)之?中時(shí)，也?缺乏保護(hù)?的能力。?那么如何?在戶外體?育活動(dòng)中?提高幼兒?的安全意?識(shí)和自我?保護(hù)能力?？我采用?正面引導(dǎo)?來提高幼?兒的安全?意識(shí)。每?當(dāng)下樓去?活動(dòng)是，?我就告訴?幼兒，上?下樓梯靠?右邊走，?不能相互?推拉、擁?擠，不要?到高處玩?耍。玩大?型玩具前?，為了避?免幼兒發(fā)?生意外事?故，我們?到了活動(dòng)?區(qū)域，都?是先和幼?兒分析容?易出現(xiàn)事?故的危險(xiǎn)?因素，應(yīng)?該怎么玩?玩具，知?道怎樣做?才對(duì)，讓?幼兒了解?游戲規(guī)則?。引導(dǎo)幼?兒注意，?提高他們?的安全意?識(shí)，避免?不安全事?情發(fā)生。?為了提?倡保教結(jié)?合使我們?工作做到?最好，幼?兒園的安?全管理和?教育必須?滲透在幼?兒園一日?生活的各?個(gè)環(huán)節(jié)中?，就一定?能有效地?確保幼兒?安全，有?利于幼兒?的健康發(fā)?展。所以?我們一定?要密切配?合好老師?的工作，?一起使幼?兒身心健?康安全的?成長(zhǎng)做出?自己應(yīng)有?的努力。?保育員?班級(jí)工作?總結(jié)樣本?（六）?一年工作?到頭了，?即將邁過?這充實(shí)的?____?年，在幼?兒園這里?每一天的?工作我都?處在一種?絕對(duì)認(rèn)真?的狀態(tài)，?其實(shí)不管?是什么時(shí)?候都應(yīng)該?保持一種?認(rèn)真，我?覺得沒有?什么事情?不可以做?好，在自?己的工作?上面我一?絲不茍，?作為保育?員，孩子?們的身體?健康狀態(tài)?，這是需?要絕對(duì)細(xì)?心的，在?這里的工?作的時(shí)候?我還是會(huì)?保證自己?能夠處在?這么一個(gè)?好的狀態(tài)?下面，我?虛心的學(xué)?習(xí)好這些?，我沒有?放松自己?，暴保育?工作不能?疏忽，至?少在這一?年的工作?當(dāng)中我都?是虛心的?在做好這?些基本工?作，落實(shí)?好園內(nèi)的?每一項(xiàng)制?度，我也?就這一年?來的工作?總結(jié)一番?：一、?保育工作?在園內(nèi)?時(shí)刻關(guān)注?孩子們的?狀態(tài)，幼?兒園的孩?子們是一?個(gè)弱勢(shì)群?體，為了?讓孩子們?能夠有一?個(gè)健康的?學(xué)習(xí)生活?環(huán)境安全?工作我是?義不容辭?，我覺得?做好保育?工作這些?都是我工?作基本，?保持一個(gè)?絕對(duì)好的?工作狀態(tài)?這非常的?有必要，?一年來做?好孩子們?的安全思?想工作，?讓孩子們?有這么一?個(gè)安全的?意識(shí)，我?來都不會(huì)?覺得這有?多難，只?有保證了?孩子們?cè)?園內(nèi)的安?全才能做?好后續(xù)工?作，在衛(wèi)?生方面這?也是不可?或缺的，?保證孩子?們的學(xué)習(xí)?環(huán)境是足?夠的衛(wèi)生?，特別是?飲食衛(wèi)生?，嚴(yán)格的?管控，食?堂的一切?動(dòng)向我都?會(huì)的仔細(xì)?的檢查其?實(shí)保育工?作就是我?的一個(gè)突?破，在一?些細(xì)節(jié)上?面總是會(huì)?需要用到?這些，工?作不僅僅?是一份動(dòng)?力，在工?作上面還?有更加的?應(yīng)該落實(shí)?的東西。?二、關(guān)?心孩子，?跟孩子互?動(dòng)孩子?們是處在?一個(gè)成長(zhǎng)?階段，心?靈上面需?要一定的?安撫，這?是一定的?，讓孩子?們感受到?幼兒園的?溫馨環(huán)境?，不讓孩?子們有什?么心理壓?力，作為?一名保育?員這也是?我的職責(zé)?所在，這?一年的工?作當(dāng)中我?認(rèn)真做好?這些相關(guān)?工作，履?行工作中?的所有，?為了讓工?作進(jìn)行順?利在，愛?這些方面?我必須工?作到位，?關(guān)心每一?位幼兒，?我讓每一?個(gè)孩子們?感到了溫?暖，當(dāng)然?在這關(guān)心?的過程當(dāng)?中，我也?會(huì)跟孩子?互動(dòng)，這?也是一個(gè)?非常有趣?的過程在?，孩子們?的思維方?式不像大?人，在跟?孩子們溝?通的過程?中我也經(jīng)?常能夠體?會(huì)到那種?感覺，非?常的輕松?，很是美?好，注意?天氣的變?化，提前?的督促孩?子們添衣?，其實(shí)這?個(gè)過程讓?我覺的很?輕松這或?許就是一?種的狀態(tài)?，我一定?在接下來?的工作當(dāng)?中繼續(xù)保?持，跟孩?子們互動(dòng)?，關(guān)心這?都是我需?要做好的?事情，再?接再厲，?做好幼兒?的保育工?作。保?育員班級(jí)?工作總結(jié)?樣本（七?）前幾?年我調(diào)入?幼兒園工?作，成為?了一名保?育員，剛?調(diào)入幼兒?園那會(huì)兒?，我以為?保育員就?是做好班?級(jí)的衛(wèi)生?消毒工作?及一些雜?碎的日常?事物。經(jīng)?過一段時(shí)?光的觀察?，我發(fā)現(xiàn)?教師的工?作壓力十?分大，有?些工作需?要保育員?的配合，?而保育員?的日常工?作也需要?教師的協(xié)?助才能完?成。透過?學(xué)習(xí)，我?明白了幼?兒園的工?作不是單?純的教育?與保育，?而是需要?保教配合?，保教共?育。我?所在的班?級(jí)是中班?，我園中?班的幼兒?年齡比較?小，多為?三歲半的?幼兒，所?以，幼兒?新入園時(shí)?不是很適?應(yīng)，需要?教師耐心?細(xì)致的關(guān)?心和愛護(hù)?。以前，?接待新生?都是教師?的事，透?過一段時(shí)?光的觀察?，我發(fā)現(xiàn)?孩子對(duì)我?這個(gè)保育?員也十分?依靠與信?任，于是?，我也參?與到了接?待新生入?園的工作?中來，并?且，把接?待工作記?錄下來，?總結(jié)成敗?做成筆記?，讓自我?的工作再?遇到類似?的問題能?夠得心應(yīng)?手，提高?了個(gè)人的?工作效率?，也正是?因?yàn)榧?xì)致?的工作，?受到了家?長(zhǎng)和園領(lǐng)?導(dǎo)的一致?好評(píng)。?下方將自?我在工作?中的保育?筆記總結(jié)?如下：?一、新生?入園的情?緒表現(xiàn)?新生入園?第一天，?大部分幼?兒表現(xiàn)為?情緒緊張?、害怕、?哭鬧，不?愿意上幼?兒園，拉?著家長(zhǎng)的?手不放，?要回家。?但當(dāng)家長(zhǎng)?離開后，?多數(shù)幼兒?在教師的?說服下能?停止哭鬧?，個(gè)別幼?兒會(huì)表現(xiàn)?激烈，不?聽勸說，?哭鬧不止?，更有甚?者會(huì)耍賴?，踢打是?教師或咬?人等不受?控行為。?這時(shí)必須?不能生人?探望，這?樣會(huì)讓他?們更加想?起自我的?親人，會(huì)?重新哭鬧?。有些家?長(zhǎng)能與教?師很好的?配合，放?心的將孩?子交到教?師手中，?有些家長(zhǎng)?則表現(xiàn)為?放心不下?，跑來偷?看，這樣?一旦孩子?看到會(huì)加?劇孩子的?哭鬧情緒?。還有的?孩子在第?一天來時(shí)?并不哭鬧?，他們會(huì)?對(duì)幼兒園?的一切都?感興趣，?第二天就?會(huì)醒悟過?來，不再?想上幼兒?園。其實(shí)?，把孩子?放到一個(gè)?陌生的環(huán)?境，孩子?用哭鬧來?表現(xiàn)自我?的情感是?一件很正?常的事情?，孩子的?表現(xiàn)為分?離焦慮，?隨著時(shí)光?的推移，?孩子會(huì)漸?漸的適應(yīng)?新的環(huán)境?，只要家?長(zhǎng)能夠配?合，孩子?會(huì)適應(yīng)得?更快。我?們班有一?個(gè)小朋友?只用了一?周就適應(yīng)?了幼兒園?丁生活。?雷是一?個(gè)活潑好?動(dòng)的小男?孩，第一?天入園時(shí)?表現(xiàn)得十?分開心，?還和媽媽?再見，自?我一會(huì)兒?玩積木，?一會(huì)兒看?圖書，別?人哭鬧絲?毫沒有影?響到他玩?的興致，?有時(shí)還勸?身邊的小?朋友不要?哭，還給?他們擦眼?淚，那副?模樣真叫?可愛。?第二天，?媽媽送雷?入園，雷?滿臉淚水?，一雙小?手緊緊的?抱住媽媽?的腿不放?，媽媽強(qiáng)?行掰開雷?的小手走?了，雷委?屈的嚎啕?大哭，我?趕緊抱住?雷，正在?安慰他的?時(shí)候，他?嘔吐了我?和他一身?，我沒有?生氣，拉?著他清理?了贓物，?并安慰她?說媽媽午?時(shí)會(huì)第一?個(gè)接他。?第三天?，他依然?抱住媽媽?的腿，我?走過去輕?輕的叫了?一聲“軒?軒來，抱?那里，我?拍拍自我?的大腿，?“你看，?教師像不?像媽媽，?教師也是?媽媽，教?師和媽媽?一樣喜歡?你?！钡?四天，雷?來的時(shí)候?有點(diǎn)抽泣?，但沒有?大聲哭鬧?，也沒有?嘔吐，我?及時(shí)地表?揚(yáng)了他的?提高，他?逐漸的適?應(yīng)了幼兒?園的生活?二、盡?快與新生?建立情感?孩子的?情緒稍許?穩(wěn)定，教?師就要及?時(shí)的與他?們建立情?感。讓他?們覺得教?師也是親?人，也是?媽媽?；?動(dòng)中對(duì)孩?子輕言細(xì)?語，經(jīng)常?抱抱孩子?，讓他們?有安全感?，教孩子?的學(xué)習(xí)方?法，讓孩?子有成功?感和滿足?感，對(duì)做?得不對(duì)的?要及時(shí)糾?正教育，?不能放任?。組織活?動(dòng)要豐富?多彩，吸?引孩子的?注意力，?讓孩子喜?歡教師，?依戀教師?。個(gè)性對(duì)?適應(yīng)潛力?差的孩子?要多關(guān)心?，避免他?們的情緒?影響到其?他有所好?轉(zhuǎn)孩子。?三、進(jìn)?一步穩(wěn)定?情緒幼?兒生性好?奇，所以?，幼兒的?注意力容?易轉(zhuǎn)移，?幼兒園的?環(huán)境能分?散孩子的?注意力，?如我園鮮?艷好看的?大型滑滑?梯玩具，?能夠吸引?孩子的注?意力，使?孩子忘記?離開父母?的焦慮，?教室的桌?面玩具也?能讓孩子?靜下心來?擺弄一會(huì)?兒。孩子?入園前，?家長(zhǎng)要帶?孩子多玩?一會(huì)兒滑?滑梯，安?撫一下孩?子的情緒?，再進(jìn)入?一日正常?的活動(dòng)?四、培養(yǎng)?孩子良好?的行為習(xí)?慣孩子?孩子在哭?鬧時(shí)并不?能一味的?遷就滿足?。幼兒雖?然年齡小?，但他們?很會(huì)看大?人的眼色?行事。如?果一次透?過哭鬧到?達(dá)了目的?，那么下?次他還會(huì)?故伎重演?。所以，?教師和家?長(zhǎng)要配合?默契，透?過正確的?引導(dǎo)，讓?孩子盡快?適應(yīng)新的?環(huán)境。?意大利著?名的教育?學(xué)家蒙臺(tái)?梭利以前?說過這樣?一句話：?“唯有透?過觀察和?分析，方?能真正了?解孩子的?內(nèi)在需求?和個(gè)別差?異，以決?定如何協(xié)?調(diào)環(huán)境，?并采取應(yīng)?有的態(tài)度?來配合幼?兒成長(zhǎng)的?需要?！?所以，觀?察是教師?專業(yè)成長(zhǎng)?的重要因?素，不一?樣的孩子?會(huì)有不一?樣的反應(yīng)?，教師就?應(yīng)采取相?應(yīng)的措施?穩(wěn)定孩子?的情緒，?讓孩子盡?快適應(yīng)新?環(huán)境，在?幼兒園里?健康、歡?樂的成長(zhǎng)?!保育?員班級(jí)工?作總結(jié)樣?本（八）?每一種?工作都有?讓人值得?回味和憧?憬的理想?境地，在?我從事幼?兒園保育?工作的幾?年中，我?嘗到了工?作的艱辛?，與此并?且，我也?體味到了?作為一名?保育職員?作中的歡?樂與平庸?。今年?我擔(dān)任托?一班保育?職員作，?進(jìn)入工作?狀態(tài)后我?給自己制?定了幾條?工作目標(biāo)?，經(jīng)過本?學(xué)期努力?，現(xiàn)完成?事情如下?：一、?抓好本班?衛(wèi)生，配?合環(huán)境創(chuàng)?設(shè)__?__月份?開學(xué)后，?我班依照?教育活動(dòng)?設(shè)置投放?活動(dòng)區(qū)和?環(huán)境布置?，為讓幼?兒入園后?既豐富知?識(shí)，又有?家的溫馨?感受，我?們班豐富?了活動(dòng)角?、提高了?空間利用?率，在平?時(shí)的衛(wèi)生?保持工作?中，我別?怕煩惱，?每一處都?及時(shí)清理?，為幼兒?提供一具?干凈的活?動(dòng)區(qū)域。?二、做?好消毒工?作，順利?度過季節(jié)?交替。?隨著秋冬?的季節(jié)交?替，氣候?轉(zhuǎn)涼。幼?兒傳染病?的高發(fā)季?節(jié)到了。?我作為保?育員嚴(yán)格?遵守保健?醫(yī)制定的?園衛(wèi)生消?毒制度，?并在天氣?好時(shí)，加?強(qiáng)戶外陽?光消毒，?堅(jiān)持通風(fēng)?，對(duì)幼兒?接觸物品?及時(shí)的每?日消毒，?有帶藥品?入園的幼?兒，我會(huì)?進(jìn)行嚴(yán)格?的記錄，?并及時(shí)給?家長(zhǎng)反饋?用藥事情?。三、?做好新生?入園用餐?環(huán)節(jié)，及?時(shí)糾正個(gè)?別幼兒?今年托一?班新入園?幼兒用餐?能力較弱?，作為保?育員看在?眼里急在?內(nèi)心。為?了更好的?開展用餐?環(huán)節(jié)，在?平時(shí)，我?把體弱兒?和獨(dú)立進(jìn)?餐能力弱?的幼兒先?做安排，?把嚴(yán)峻挑?食幼兒作?為個(gè)別糾?正的對(duì)象?，用鼓舞?和表揚(yáng)相?結(jié)合的辦?法促進(jìn)幼?兒的進(jìn)餐?常規(guī)質(zhì)量?，并用積?極的態(tài)度?和家長(zhǎng)溝?通，最終?幫助幼兒?自己多進(jìn)?食、別挑?食。四?、配合教?育活動(dòng)，?力爭(zhēng)保教?結(jié)合、有?機(jī)配合?托班幼兒?自我服務(wù)?能力剛剛?開始培養(yǎng)?，保育員?的工作量?相關(guān)于別?的年齡段?的老師來?說，量大?、活細(xì)，?但我平時(shí)?工作中除?了完成好?衛(wèi)生工作?以外，在?教育活動(dòng)?中，盡可?能多地參?與。保證?多一份指?導(dǎo)和配合?，讓教育?活動(dòng)更深?入，也把?教育活動(dòng)?延伸到保?育環(huán)節(jié)中?，全面貫?徹降實(shí)保?教結(jié)合統(tǒng)?一的教育?原則。?五、配合?班長(zhǎng)工作?，為年輕?教師做排?頭兵。?托一班是?____?月份剛組?合的新集?體，而我?是一名工?作多年的?保育老師?，為了配?合班長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)和工?作安排，?我堅(jiān)守崗?位，力爭(zhēng)?向上，全?身投入于?班中工作?，在具體?工作上為?年輕教師?帶頭，為?班事務(wù)出?謀獻(xiàn)策，?仔細(xì)組織?保育員學(xué)?習(xí)工作，?尋覓工作?中的失誤?和別腳。?這學(xué)期?的工作即?將畫上句?號(hào)，在工?作中還有?一些地點(diǎn)?別盡如人?意，剛開?學(xué)時(shí)，因?當(dāng)時(shí)個(gè)別?幼兒的性?格沒有深?入了解，?發(fā)生了幼?兒咬人的?情況，盡?管家長(zhǎng)表?示理解，?但我作為?老師，依?然心理有?些愧意，?尤其是本?學(xué)期經(jīng)過?對(duì)豐四幼?事故的反?思學(xué)習(xí)，?我更加體?味到幼兒?園工作的?責(zé)任和意?義，家長(zhǎng)?把孩子交?給我們階?段盼的眼?神、心情?，讓我們?感覺到肩?上的擔(dān)子?有多重，?既要照應(yīng)?好幼兒，?又要教育?好幼兒，?這是擺在?我面前的?必經(jīng)之路?。為了?讓自己的?工作更有?高度，更?具有教育?理念指導(dǎo)?，我也在?別斷的學(xué)?習(xí)，新的?一年開始?之時(shí)，我?要用全新?的視角去?開展工作?，在教育?工作戰(zhàn)線?上做個(gè)有?心人！?保育員班?級(jí)工作總?結(jié)樣本（?九）一?個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)?眼就過去?了，在幼?兒園領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下?，在同事?們的關(guān)心?和幫助下?，使我學(xué)?會(huì)了很多?，也使我?干好了我?的本職工?作，這里?，我也該?總結(jié)一下?過去的工?作經(jīng)驗(yàn)，?以便更好?地提高自?己的各項(xiàng)?工作水平?。一、?不斷學(xué)習(xí)?進(jìn)取，總?結(jié)工作經(jīng)?驗(yàn)。認(rèn)?真做好自?己的保教?工作，社?會(huì)在不斷?發(fā)展，不?斷進(jìn)步，?對(duì)保育員?教師也不?斷地提出?新的要求?，這就要?求我們?cè)?工作中不?斷學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)步?，才能成?為一名合?格的保育?員教師。?在工作中?，我以園?內(nèi)下達(dá)的?任務(wù)及本?班的教育?為中心，?努力做到?和各位老?師和諧相?處，學(xué)習(xí)?他們的長(zhǎng)?處和經(jīng)驗(yàn)?，不斷提?高自己的?保育水平?，平時(shí)遇?到園內(nèi)和?班級(jí)以及?其他班有?什么額外?任務(wù)，盡?自己力所?能及，會(huì)?和本班老?師一起加?班加點(diǎn)，?及時(shí)完成?下達(dá)的各?項(xiàng)工作任?務(wù)。二?、做好幼?兒一日生?活常規(guī)的?培養(yǎng)工作?。在工?作中，我?們深入貫?徹《幼兒?園教育指?導(dǎo)綱要》?，培養(yǎng)幼?兒良好的?行為習(xí)慣?和合作、?參與、探?索意識(shí)，?培養(yǎng)幼兒?行為規(guī)?范、自理?生活能力?、自我保?護(hù)、生活?衛(wèi)生及養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。讓幼兒?在一日各?項(xiàng)活動(dòng)中?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣。1?、幼兒進(jìn)?餐時(shí)，能?夠做到精?力集中，?注意觀察?，精心照?顧幼兒，?輕聲地、?和藹地指?導(dǎo)和幫助?幼兒掌握?進(jìn)餐的技?能，培養(yǎng)?文明行為?習(xí)慣，讓?幼兒學(xué)會(huì)?使用、收?放自己的?物品。?2、注意?培養(yǎng)幼兒?的自理能?力，教幼?兒學(xué)習(xí)穿?校服、鞋?襪，整理?自己的床?上用品。?學(xué)做一些?力所能及?的事。?3、在保?教工作中?糾正幼兒?的一些不?良習(xí)慣，?如打架、?爭(zhēng)搶玩具?等，培養(yǎng)?幼兒互幫?互助的良?好品質(zhì)。?4、保?證幼兒戶?外活動(dòng)的?時(shí)間，保?證活動(dòng)的?質(zhì)量，增?強(qiáng)了幼兒?的體質(zhì)，?提高了身?體抗病能?力。三?、加強(qiáng)幼?兒安全意?識(shí)的培養(yǎng)?，杜絕了?安全責(zé)任?事故的發(fā)?生。老?師們有高?度的責(zé)任?心，時(shí)刻?讓孩子在?自己的視?線范圍內(nèi)?，排除一?切不安全?因素，同?時(shí)對(duì)幼兒?進(jìn)行隨機(jī)?教育，培?養(yǎng)幼兒自?我保護(hù)的?意識(shí)和高?度的應(yīng)變?能力，開?學(xué)前，我?會(huì)對(duì)桌椅?、床、玩?具等進(jìn)行?了全面檢?查，并落?實(shí)各項(xiàng)安?全措施，?強(qiáng)化及時(shí)?的防范意?識(shí)，杜絕?事故隱患?，讓家長(zhǎng)?放心。認(rèn)?真做好午?檢工作，?做到一摸?二看三問?四查，并?作詳細(xì)記?錄。有病?的幼兒及?時(shí)通知家?長(zhǎng)，做好?有病幼兒?的隔離工?作，幼兒?的被褥定?期給家長(zhǎng)?拿回去清?洗。四?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)“保育?員工作職?責(zé)”，明?確保育工?作目標(biāo)。?做到人?到、心到?、眼到、?口到，在?組織活動(dòng)?中，注意?觀察幼兒?的神態(tài)、?情緒，發(fā)?現(xiàn)異常及?時(shí)詢問。?五、認(rèn)?真做好清?洗消毒工?作平時(shí)?做到一日?一小搞，?一周一大?搞，室內(nèi)?無紙屑、?果殼，物?品擺放整?齊，窗明?地凈，地?面整潔，?無死角。?本學(xué)期?我通過時(shí)?間，在幼?兒的成長(zhǎng)?中過去了?，對(duì)于我?個(gè)人，要?學(xué)習(xí)的東?西、知識(shí)?還有很多?，無論是?教育還是?保育，都?是我學(xué)習(xí)?的目標(biāo)。?要把好的?方面堅(jiān)持?住，不夠?的地方像?別人學(xué)習(xí)?，把別人?身上的精?華吸取過?來，使自?己成為一?名合格的?保育員教?師。保?育員班級(jí)?工作總結(jié)?樣本（十?）時(shí)光?匆匆，不?經(jīng)意間一?學(xué)期過去?了，在這?一學(xué)期里?有歡樂也?有汗水，?有工作上?的困惑也?有各方面?的進(jìn)步。?作為一名?保育員，?在這個(gè)學(xué)?期的工作?中，我有?很多收獲?，同樣有?很多體會(huì)?，現(xiàn)就將?本學(xué)期的?工作做一?個(gè)簡(jiǎn)單的?回顧與總?結(jié)：一?、關(guān)心孩?子，熱心?工作“?愛”是無?私的，也?是做好一?位保育員?的前提，?我是用心?詮釋著“?愛”，使?我在工作?中有了高?尚的職業(yè)?道德和強(qiáng)?烈的責(zé)任?心，也會(huì)?像對(duì)待自?己的孩子?一樣對(duì)待?這里的每?一個(gè)孩子?，使他們?健康快樂?的成長(zhǎng)。?通過這段?時(shí)間的工?作，我認(rèn)?為：自己?所從事的?職業(yè)，只?有熱愛了?，才會(huì)去?追求，才?會(huì)不斷進(jìn)?取，才會(huì)?得到家長(zhǎng)?和孩子的?信任。?二、良好?的環(huán)境?堅(jiān)持每天?的消毒工?作：餐具?、用具、?玩具等用?消毒液消?毒，床上?用品勤洗?換，保證?每周都曬?足夠的陽?光，并搞?好班級(jí)和?包干區(qū)的?衛(wèi)生，物?品擺放整?齊，保持?桌面干凈?、教室四?角無雜物?，以免蚊?蟲滋生，?為幼兒營(yíng)?造通風(fēng)、?干凈、溫?馨的學(xué)習(xí)?環(huán)境，讓?幼兒在干?凈、舒適?的環(huán)境中?健康成長(zhǎng)?。三、?加強(qiáng)幼兒?安全防范?意識(shí)幼?兒的戶外?活動(dòng)是增?強(qiáng)幼兒身?體素質(zhì)，?提高身體?抗病能力?的重要活?動(dòng)。要確?保幼兒活?動(dòng)的時(shí)間?，保證活?動(dòng)的質(zhì)量?，增強(qiáng)幼?兒的體質(zhì)?。四、?工作職責(zé)?認(rèn)真學(xué)?習(xí)“保育?員工作職?責(zé)”，明?確保育工?作目標(biāo)。?做到人到?、心到、?眼到、口?到，隨時(shí)?注意觀察?幼兒的神?態(tài)、情緒?，發(fā)現(xiàn)異?常及時(shí)詢?問。認(rèn)真?做好每周?一次玩具?的清洗消?毒工作，?活動(dòng)室、?午睡室紫?外線消毒?等。平時(shí)?做到一日?一小搞，?一周一大?搞，室內(nèi)?無紙屑、?果殼，物?品擺放整?齊，窗明?地凈，走?廊、樓梯?地面整潔?、無死角?，廁所無?污垢、無?臭味，節(jié)?約水電，?勤儉持園?。五、?工作效果?及努力方?向由于?這學(xué)期，?我?guī)У氖?托班的孩?子，他們?才剛離開?自己的父?母，踏入?幼兒園的?道路中，?我必須讓?他們學(xué)會(huì)?自立自理?，在日常?生活中可?以學(xué)會(huì)自?己的事情?自己做。?剛開始幼?兒的自理?能力差，?因?yàn)槟挲g?小，對(duì)成?人的依戀?感強(qiáng)，我?們以游戲?的形式對(duì)?幼兒進(jìn)行?培養(yǎng)，如?培養(yǎng)先小?便后洗手?時(shí)，教師?邊念兒歌?邊師范：?“先小便?，后洗手?，擦擦肥?皂搓搓小?手，手心?手背搓一?搓，搓好?小手洗洗?手，一二?三，四五?六，小手?洗干凈，?洗好小手?擦干手，?手心手背?擦擦干。?”讓孩子?邊模仿邊?念，在模?仿中理解?，學(xué)會(huì)正?確洗手方?法，經(jīng)過?培養(yǎng)訓(xùn)練?，幼兒的?自我服務(wù)?能力大大?加強(qiáng)。如?：會(huì)自己?搬椅子就?坐，會(huì)獨(dú)?立吃完自?己的飯菜?放好碗，?會(huì)用小毛?巾擦臉，?洗手不弄?濕衣服等?，得到了?家長(zhǎng)的好?評(píng)和認(rèn)可?。當(dāng)然自?己在這半?年來，也?存在著這?樣那樣的?缺點(diǎn)，但?我想：只?要自己多?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?知識(shí)，多?請(qǐng)教有經(jīng)?驗(yàn)的老師?，多和孩?子們溝通?，心中裝?著孩子們?，相信在?今后的工?作中，會(huì)?不斷進(jìn)步?，對(duì)得起?幼兒園對(duì)?我的信任?，對(duì)得起?孩子家長(zhǎng)?的期望，?對(duì)得起自?己的本職?崗位。?時(shí)間在幼?兒的成長(zhǎng)?中過去了?，對(duì)于我?個(gè)人，要?學(xué)習(xí)的東?西、知識(shí)?還有很多?，無論是?教育還是?保育，都?是我學(xué)習(xí)?的目標(biāo)。?要把好的?方面堅(jiān)持?住，不夠?的地方像?別人學(xué)習(xí)?，把別人?身上的精?華吸取過?來，使自?己成為德?育、教育?、保育都?合格的保?育員。?保育員班?級(jí)工作總?結(jié)樣本（?十一）?新的學(xué)期?開始了。?這學(xué)期，?在園領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)和我園?教師的共?同努力下?，保育工?作取得了?一定的成?績(jī)。培養(yǎng)?幼兒良好?的行為習(xí)?慣和合作?、參與、?探索意識(shí)?，培養(yǎng)幼?兒行為規(guī)?范、生活?自理能力?、自我保?護(hù)、生活?衛(wèi)生及養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，特制定?以下工作?總結(jié)：?一、保育?員們除了?做好每天?的常規(guī)清?洗、消毒?及有關(guān)資?料記錄外?，還要協(xié)?助老師做?好幼兒一?日生活常?規(guī)的培養(yǎng)?。1、?保育員在?幼兒進(jìn)餐?時(shí)，要精?力集中、?精心照顧?幼兒，輕?聲地、和?藹地指導(dǎo)?和幫助幼?兒掌握正?確的進(jìn)餐?技能，培?養(yǎng)文明行?為習(xí)慣和?吃完自己?的一份飯?菜。根據(jù)?幼兒的進(jìn)?餐情況向?膳食委員?會(huì)提出合?理的意見?和建議。?提醒幼兒?多喝開水?，學(xué)會(huì)節(jié)?約用水，?讓幼兒學(xué)?會(huì)使用、?整理自己?的物品。?2、保?育員要指?導(dǎo)幼兒用?正確的方?法洗臉、?洗手。飯?前、便后?要將小手?洗干凈，?不吃不干?凈的東西?。3、?保育員要?鼓勵(lì)幼兒?積極參加?晨間鍛煉?活動(dòng)。在?各種活動(dòng)?中激發(fā)幼?兒的活動(dòng)?興趣，加?強(qiáng)幼兒的?自律性，?培養(yǎng)幼兒?良好的活?動(dòng)習(xí)慣和?自我保護(hù)?意識(shí)。學(xué)?會(huì)將廢舊?物品分類?回收，進(jìn)?一步培養(yǎng)?幼兒的環(huán)?保意識(shí)。?4、保?育員要協(xié)?助老師，?培養(yǎng)幼兒?的自理能?力：教幼?兒學(xué)習(xí)穿?脫衣服、?鞋襪，整?理自己的?床上用品?。學(xué)做一?些力所能?及的事，?如給花澆?水、擦桌?、椅等。?5、保?育員要精?心照顧好?幼兒午睡?，做到不?離崗，及?時(shí)幫幼兒?蓋被子等?。午睡時(shí)?，細(xì)心觀?察，如發(fā)?現(xiàn)幼兒有?異常行為?，及時(shí)通?知老師，?及時(shí)處理?。6、?平時(shí)多與?幼兒溝通?，及時(shí)了?解他們的?一些想法?，拉近距?離，正確?的予以肯?定，錯(cuò)誤?的及時(shí)予?以糾正，?給他們媽?媽般的溫?暖。還要?注重與家?長(zhǎng)之間的?溝通，把?幼兒在園?的表現(xiàn)及?時(shí)反饋給?他們，讓?他們了解?自己的孩?子的日常?表現(xiàn)，以?便于家園?的配合，?使孩子更?能健康的?成長(zhǎng)。?二、保育?員要協(xié)助?老師，提?高幼兒身?體抗病能?力，確保?幼兒活動(dòng)?的時(shí)間，?保證活動(dòng)?的質(zhì)量，?增強(qiáng)幼兒?的體質(zhì)。?在活動(dòng)前?，保育員?要堅(jiān)持給?幼兒帶好?汗巾，活?動(dòng)中及時(shí)?為幼兒擦?汗，根據(jù)?氣候的變?化為幼兒?增減衣服?。三、?保育員要?把幼兒安?全發(fā)在第?一位，杜?絕安全責(zé)?任事故的?發(fā)生。讓?幼兒了解?生活中常?見的一些?安全標(biāo)志?，知道遇?到困難時(shí)?一些簡(jiǎn)單?的自救方?法。同時(shí)?協(xié)助老師?對(duì)幼兒進(jìn)?行隨機(jī)教?育，培養(yǎng)?幼兒自我?保護(hù)的意?識(shí)和高度?的應(yīng)變能?力。四?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)"保育?員工作職?責(zé)"，明?確保育工?作目標(biāo)。?做到人到?、心到、?眼到、口?到，隨時(shí)?注意觀察?幼兒的`?神態(tài)、情?緒，發(fā)現(xiàn)?異常及時(shí)?詢問。認(rèn)?真做好每?周二次玩?具的清洗?消毒工作?，每日對(duì)?活動(dòng)室、?午睡室紫?外線消毒?等。平時(shí)?做到一日?一小搞，?一周一大?搞，室內(nèi)?無紙屑、?果殼，物?品擺放整?齊，窗明?地凈，走?廊、樓梯?地面整潔?、無死角?，廁所無?污垢、無?臭味，節(jié)?約水電，?勤儉持園?。以上?，是我本?學(xué)期我的?總結(jié)，我?一定努力?去完成，?也希望各?位同事及?領(lǐng)導(dǎo)加以?督導(dǎo)和指?正。保?育員班級(jí)?工作總結(jié)?樣本（十?二）一?、能積極?參加各項(xiàng)?時(shí)事、政?治學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持把理?論同實(shí)際?相結(jié)合，?從我做起?，從身邊?的小事做?起，用正?確的思想?引導(dǎo)幼兒?，做好保?教工作。?二、小?班孩子剛?入園，離?開了熟悉?的生活環(huán)?境，面對(duì)?陌生的幼?兒園總是?充滿了惶?恐和害怕?。這時(shí)候?，我能把?每個(gè)孩子?都當(dāng)成了?自己的孩?子，從心?底里關(guān)心?愛護(hù)他們?。孩子們?都是剛剛?入園，對(duì)?他們的生?活照顧就?要更多、?更細(xì)。我?能以親切?的語調(diào)、?溫暖的擁?抱、細(xì)致?的照料、?友善的笑?容來吸引?幼兒，讓?幼兒很快?地適應(yīng)了?幼兒園的?生活。開?學(xué)初，有?的孩子不?喜歡在幼?兒園吃飯?，每次看?到餐桌上?的飯菜不?是說“我?不餓”，?就是“我?不想吃”?，有時(shí)甚?至吃一口?吐一口。?為了能夠?使孩子們?喜歡吃飯?，我們采?取了多種?方法：?一是在日?常生活中?注意加大?孩子的活?動(dòng)量，利?用餐前的?環(huán)節(jié)，在?班上談?wù)?“我最愛?吃的東西?”。哪個(gè)?小朋友有?了一點(diǎn)點(diǎn)?進(jìn)步，我?們就及時(shí)?地表揚(yáng)他?。二是?對(duì)個(gè)別能?力弱的小?朋友，我?和其他教?師分別指?導(dǎo)他們?cè)?么拿調(diào)羹?，怎么吃?飯等等，?有時(shí)還鼓?勵(lì)小朋友?，老師先?喂幾口，?接下來自?己吃。吃?得棒的小?朋友，獎(jiǎng)?勵(lì)小紅花?等等。?三是及時(shí)?和家長(zhǎng)進(jìn)?行交流，?把孩子一?點(diǎn)一滴的?進(jìn)步告訴?家長(zhǎng)，同?時(shí)希望家?長(zhǎng)配合教?師，在家?里也對(duì)孩?子進(jìn)行自?理能力的?培養(yǎng)，放?手讓孩子?自己吃飯?，不挑食?，鞏固在?幼兒園養(yǎng)?成的好習(xí)?慣。漸?漸地，孩?子們的進(jìn)?餐情緒好?轉(zhuǎn)了，都?喜歡吃飯?了，能把?飯菜吃完?，有的孩?子還會(huì)主?動(dòng)要求添?飯。孩子?的變化，?讓我從心?底里感到?自己的辛?苦沒有白?費(fèi)。三?、在衛(wèi)生?保健方面?，以培養(yǎng)?幼兒各項(xiàng)?生活習(xí)慣?為主，幫?助幼兒認(rèn)?識(shí)自己的?杯子毛巾?，學(xué)習(xí)男?女分惻的?習(xí)慣。培?養(yǎng)幼兒飯?前便后洗?手，飯后?擦嘴的良?好習(xí)慣，?督促幼兒?多喝開水?。由于我?們班年齡?小的幼兒?很多，自?理能力差?，因此在?大小便時(shí)?都要給予?幫助，有?的還經(jīng)常?不大小便?解在褲子?上，這時(shí)?我就給他?們擦好身?子，換上?干凈的衣?褲，把濕?褲子洗好??；顒?dòng)?時(shí)，對(duì)出?汗過多的?幼兒及時(shí)?擦汗，以?防感冒。?對(duì)體弱多?病的幼兒?給予特別?瞻顧。我?每天認(rèn)真?做好消毒?和打掃衛(wèi)?生工作，?加強(qiáng)幼兒?的保健衛(wèi)?生，管理?午睡，做?到讓每個(gè)?幼兒都睡?著。做好?預(yù)防幼兒?常見疾病?的工作，?常曬被子?、枕頭，?減少細(xì)菌?滋生。?總的來說?，生活老?師對(duì)幼兒?來說，也?是很是很?重要的，?因?yàn)樗麄?的一天生?活都由你?管理，所?以要想成?為幼兒的?知心朋友?，要得到?每一位幼?兒的信任?，需要付?出很多的?汗水，要?用自己的?熱情和愛?心去感染?他們。通?過半學(xué)期?的共同生?活和學(xué)習(xí)?，我與幼?兒建立了?深厚的感?情，聽到?孩子們開?心的笑聲?，看到他?們甜甜的?笑臉，我?深深地為?自己的這?份職業(yè)感?到自豪和?驕傲。?一、進(jìn)餐?常規(guī)。?幼兒進(jìn)入?大班就要?使用筷子?吃飯，部?分幼對(duì)拿?筷子還是?比較陌生?。特別是?插班的幼?兒要耐心?地教導(dǎo)，?其他幼兒?也要用正?確的方法?使用筷子?吃飯。利?用自已帶?班時(shí)引導(dǎo)?幼兒用筷?子來木珠?、波子，?為了進(jìn)一?步加強(qiáng)拿?筷子開展?一些夾珠?小競(jìng)賽，?督促鼓勵(lì)?能力較弱?的幼兒樹?立信心，?加強(qiáng)鍛煉?，不斷進(jìn)?步。二?、生活常?規(guī)。進(jìn)?餐后安排?幼兒坐在?教室一邊?安靜看書?或拿玩具?玩，拿玩?具玩要輕?拿、輕放?，說話不?要太大聲?，對(duì)人有?禮貌，珍?惜公共財(cái)?物。不要?在走廊嬉?戲，追逐?，打架等?現(xiàn)象。平?時(shí)下課多?督促幼兒?用自己的?水杯多飲?水，不浪?費(fèi)水源，?不喝生水?的習(xí)慣。?進(jìn)一步?引導(dǎo)幼兒?用正確的?睡眠姿勢(shì)?，不要趴?低睡。加?強(qiáng)幼兒學(xué)?習(xí)疊被子?，裝枕頭?套，結(jié)鞋?帶并不定?期在班上?開展一些?疊衣服、?裝枕套的?比賽，鼓?勵(lì)幼兒要?有自信心?，加強(qiáng)鍛?煉。三?、幼兒的?保健。?引導(dǎo)幼兒?要保持個(gè)?人衛(wèi)生，?注重生活?環(huán)境的衛(wèi)?生。知道?保護(hù)自己?的眼、耳?口、鼻以?及認(rèn)識(shí)身?體的主要?器官及功?能，了解?簡(jiǎn)單的保?護(hù)方法。?例如有個(gè)?別幼兒喜?歡挖鼻子?，經(jīng)常流?鼻血的，?就告訴幼?兒鼻子的?作用及挖?鼻的危害?，以后當(dāng)?鼻子發(fā)癢?的時(shí)候不?要挖，只?要用手在?外按摩防?止流鼻血?。四、?教學(xué)。?嚴(yán)格要求?自己要配?合老師做?好課前準(zhǔn)?備，教學(xué)?學(xué)具，組?織幼兒要?安靜情緒?，上活動(dòng)?課前準(zhǔn)備?擺放體育?器械。配?合老師督?促幼兒使?用普通話?的好習(xí)慣?。保育?員班級(jí)工?作總結(jié)樣?本（十三?）墻上?鐘表的秒?針滴滴答?答的走著?，時(shí)間一?點(diǎn)一滴的?在流逝，?轉(zhuǎn)眼間一?學(xué)期結(jié)束?了，加上?這一學(xué)期?，我已在?幼兒園保?育員這個(gè)?崗位上工?作了9個(gè)?年頭。這?9個(gè)年頭?里我深深?的認(rèn)識(shí)到?，保育老?師對(duì)幼兒?的重要性?，因?yàn)樗?們一天生?活都由你?來照顧，?所以要想?成為幼兒?的知心朋?友，得到?每一位幼?兒信任，?需要付出?很多的汗?水，要用?自己的熱?情和愛心?去感染他?們。本?學(xué)期我還?是擔(dān)任乖?乖班的保?育員老師?，回想起?這一學(xué)期?，有獲得?成功激動(dòng)?的淚水，?也有因一?些自己的?過失，而?悔過的淚?水。整理?一下自己?的思緒，?把本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下?一、衛(wèi)生?保健護(hù)理?工作1?、每天開?窗通風(fēng)，?原則是避?免對(duì)流風(fēng)?，做好室?內(nèi)外環(huán)境?及物品的?清潔及消?毒工作。?堅(jiān)持每天?三餐餐前?做好10?分鐘的桌?面消毒工?作;堅(jiān)持?幼兒用過?的毛巾進(jìn)?行定時(shí)消?毒;堅(jiān)持?每周五清?潔大掃除?玩具、圖?書、毛巾?等物品的?消毒。?2、由于?托班幼兒?自理能力?、衛(wèi)生習(xí)?慣等方面?都很弱，?我以培養(yǎng)?幼兒的各?項(xiàng)生活習(xí)?慣為主，?幫助幼兒?認(rèn)識(shí)自己?的水杯、?毛巾、柜?格。學(xué)會(huì)?男女分廁?。堅(jiān)持餐?前便后要?洗手、飯?后要擦嘴?，我會(huì)伴?隨兒歌教?幼兒正確?的洗手方?法。3?、由于天?氣變化，?空氣干燥?，我還提?醒幼兒要?多飲水，?飲水原則?是按需給?予。每日?至少安排?幼兒4次?飲水，上?下午各兩?次，每次?的飲水量?為半杯到?一杯，根?據(jù)天氣情?況我們會(huì)?適當(dāng)增加?幼兒的飲?水量，每?次游戲活?動(dòng)、課后?都會(huì)組織?幼兒喝水?，保證幼?兒充足的?飲水量。?4、堅(jiān)?持進(jìn)餐環(huán)?節(jié)工作，?每天向幼?兒介紹食?譜，促進(jìn)?幼兒的食?欲，保證?每名幼兒?吃飽、吃?好。幼兒?飯、菜、?湯分開，?保證幼兒?的進(jìn)餐量?，我班幼?兒每餐飯?都能按量?吃完，沒?有剩飯現(xiàn)?象。另外?還教育幼?兒細(xì)嚼慢?咽，保證?幼兒30?分鐘的進(jìn)?餐時(shí)間。?對(duì)于吃的?快的幼兒?，不斷提?醒，要求?幼兒慢點(diǎn)?吃，嚼爛?了再吞。?5、保?管好班級(jí)?物品及幼?兒衣物，?避免遺失?現(xiàn)象，對(duì)?本班物品?做到心中?有數(shù)，管?理有方。?6、如?有幼兒尿?褲子或拉?褲子現(xiàn)象?發(fā)生，做?到屎尿褲?子、床單?及時(shí)更換?，及時(shí)清?洗消毒。?7、積?極配合醫(yī)?務(wù)室做好?各項(xiàng)工作?及幼兒疾?病的預(yù)防?。常曬被?子、枕頭?，減少細(xì)?菌滋生?8、做好?了防暑工?作。夏季?到來，天?氣炎熱，?我及時(shí)的?與見家長(zhǎng)?溝通，為?我們班的?寶寶們更?換了適宜?的被褥、?涼席。及?時(shí)關(guān)注幼?兒睡眠室?的溫度。?避免了中?暑現(xiàn)象的?發(fā)生。（?根據(jù)經(jīng)驗(yàn)?，有的家?長(zhǎng)對(duì)于涼?席材料的?選擇有一?定的誤區(qū)?，不知道?哪種涼席?最適合幼?兒為了減?少這種現(xiàn)?象的發(fā)生?，我們?cè)?園所醒目?的位置，?為家長(zhǎng)懸?掛了一個(gè)?涼席范本?，通過這?個(gè)范本，?家長(zhǎng)一目?了然，在?選擇涼席?的時(shí)候就?知道選擇?什么樣的?了）對(duì)?個(gè)別幼兒?特別護(hù)理?每個(gè)班?中都會(huì)有?比較特殊?的孩子，?在對(duì)這些?特殊孩子?的護(hù)理上?要更加用?心。我們?的李睿涵?有尿床的?壞習(xí)慣，?初來幼兒?園時(shí)家長(zhǎng)?很擔(dān)心，?但我從沒?有麻煩，?日常生活?中時(shí)常提?醒她，摸?清其小便?的規(guī)律，?與下午班?老師溝通?，午睡時(shí)?定時(shí)叫她?小便，即?使幼兒將?小便弄到?身上，也?從不埋怨?，和顏悅?色的幫其?換洗干凈?，并且引?導(dǎo)她：“?這次不小?心，下次?小便時(shí)告?訴老師或?及時(shí)的去?廁所?！?現(xiàn)在李睿?涵尿床的?毛病基本?上沒有了?。丁丁?體質(zhì)弱，?在生活中?就要加倍?護(hù)理。就?拿午睡床?鋪來說吧?，夏季要?睡在既通?風(fēng)又遠(yuǎn)離?電扇和空?調(diào)的地方?，而冬季?則要讓丁?丁睡在有?陽光、離?暖氣比較?近的地方?。劉子?騰比較容?易出汗，?每次活動(dòng)?前，我就?在他的內(nèi)?衣里墊上?干毛巾，?活動(dòng)中不?時(shí)的摸摸?他的額頭?、身上有?沒有汗，?適量的減?少其運(yùn)動(dòng)?量，提醒?他適時(shí)的?休息，幫?助他更換?干毛巾。?三、安?全方面?安全問題?使我們不?可忽視的?一部分，?安全工作?，警鐘長(zhǎng)?鳴。因此?我們把安?全工作放?在了重中?之重的位?置上做到?：1、?加強(qiáng)幼兒?安全教育?工作，培?養(yǎng)幼兒自?我保護(hù)能?力。2?、定期定?時(shí)檢查班?級(jí)物品的?缺損情況?，排除班?級(jí)隱患。?3、嚴(yán)?格要求家?長(zhǎng)接送，?采用“手?遞手”方?式，若要?委托他人?接送的情?況，務(wù)必?與老師提?前取得聯(lián)?系。加強(qiáng)?早晚接送?幼兒工作?，不得將?幼兒交給?陌生人，?防止接錯(cuò)?4、嚴(yán)?格做好晨?檢工作，?做到“一?摸二看三?問四查五?記載”摸?摸有無發(fā)?熱，看看?精神狀態(tài)?，面色、?皮膚有無?皮疹，發(fā)?現(xiàn)者及時(shí)?隔離，問?問幼兒飲?食、睡眠?、大小便?有無攜帶?危險(xiǎn)物入?園5、?隨時(shí)清點(diǎn)?人數(shù)，堅(jiān)?持每天檢?查幼兒是?否帶異物?（如：豆?豆、刀片?等）入園?，發(fā)現(xiàn)情?況及時(shí)妥?善處理。?6、組?織幼兒活?動(dòng)前，要?先檢查場(chǎng)?地是否安?全，排除?安全隱患?，幼兒活?動(dòng)范圍在?保教老師?的視線范?圍內(nèi)。?7、孩子?有要吃藥?的，請(qǐng)家?長(zhǎng)把藥交?到老師手?中，并寫?明服藥時(shí)?間，劑量?。以免藥?吃錯(cuò)的現(xiàn)?象發(fā)生?8、防止?開水、食?物等燙傷?幼兒。開?水、食物?這些都要?遠(yuǎn)離幼兒?。9、?加強(qiáng)水、?電的使用?和管理工?作（夏季?是一個(gè)用?水、用電?的高峰，?節(jié)約用水?用電，是?我們現(xiàn)在?提倡的低?碳生活口?號(hào)，我們?也要把這?些知識(shí)教?給我們的?小朋友，?讓他們從?小就要懂?得節(jié)約能?源）四?、家長(zhǎng)工?作方面?1、主動(dòng)?與家長(zhǎng)溝?通，反映?幼兒在園?的情況，?解除家長(zhǎng)?心中的疑?慮。2?、有針對(duì)?性的通過?多種渠道?，給幼兒?家長(zhǎng)提供?一些關(guān)于?幼兒健康?的經(jīng)驗(yàn)?通過這半?學(xué)期的共?同生活和?學(xué)習(xí)，我?與乖乖班?的幼兒建?立起了深?厚的