暑假衛(wèi)校護理專業(yè)大學生實習報告

第4頁共4頁暑假衛(wèi)?校護理?專業(yè)大?學生實?習報告?由于?對醫(yī)院?的基本?情況、?醫(yī)療管?理流程?等知之?甚少，?同時接?觸社會?少，缺?乏與患?者及其?家屬、?醫(yī)生、?護士等?溝通的?能力，?到醫(yī)院?進行臨?床見習?時顯得?手足無?措，剛?進入病?房，總?有一種?茫然的?感覺，?對于護?理的工?作處于?比較陌?生的狀?態(tài)，看?著護士?們忙碌?的身影?，有著?良好的?各項操?作技能?及各種?護理工?作能力?。我有?點羨慕?也有點?懷疑自?己是否?也能做?到這樣?。第?一天我?呆在婦?科病房?里。導?尿?qū)ξ?來說并?不陌生?，看到?指導老?師給破?腹產(chǎn)的?產(chǎn)婦插?導尿管?的時候?，很小?心翼翼?，我不?禁也有?一種沖?動，很?想自己?實踐一?下。導?尿包滿?了，指?導老師?叫我放?尿，在?學校沒?見過導?尿包，?也不知?道怎么?放尿，?但是我?還是蹲?了下來?，那一?刻我告?訴自己?我是護?士，這?是我的?職責，?不是我?嫌臟嫌?累的時?候，就?這樣自?己摸索?著，把?尿放完?了。當?我站起?來的一?瞬間對?自己的?看法頓?然不一?樣了，?盡管這?是很小?的一件?事，可?是我做?了，并?且讓我?感覺到?自己的?一丁點?價值，?一種久?違的成?就感油?然而生?。由于?我是個?剛見習?的小護?士，婦?產(chǎn)科人?多而雜?護士長?把我調(diào)?到了外?科，對?此只能?服從。?外科人?很少，?負責指?導我的?也是一?個小護?士，年?紀還沒?我大，?我很慶?幸，這?樣我們?能好交?流，也?會學到?很多東?西吧!?在外?科的第?一天我?只疊了?被子，?看著指?導老師?給病人?掛水，?到了第?二天老?師就叫?我給病?人穿刺?打點滴?了，這?個比我?想象的?要快，?我以為?我只能?看看暫?且還不?能動手?。她找?了一個?經(jīng)脈比?較粗的?病人讓?我來實?踐，當?拿到治?療盤時?我唯一?的感覺?就是緊?張，什?么消毒?，排氣?通通都?忘了，?好在病?人竟然?安慰我?說，誰?都會有?第一次?動手，?不要緊?張，看?這個小?姑娘手?長得挺?漂亮的?，這點?小事難?不倒你?的。為?此，我?很欣慰?，一般?的病人?是不會?輕易犧?牲自己?當做實?驗的，?我就在?慢慢的?思考著?靜脈輸?液的步?驟。盡?管不是?很完美?，但是?還是很?順利的?給第一?個病人?做好了?靜脈輸?液，指?導老師?也對我?點點頭?，漸漸?也就熟?悉了，?老師對?我也放?心了，?后來病?人的輸?液都是?我負責?。換藥?水的過?程中，?我有一?次沒有?對床號?，僅有?的一次?卻被院?長看到?了，我?是該說?我不幸?呢，還?是慶幸?呢，不?幸的是?就一次?，卻被?看到了?，幸運?的是還?有人指?導我，?教育我?，是的?我應該?老老實?實按步?驟來，?三查七?對。在?病人的?生命面?前容不?得我半?點馬虎?。見習?了幾天?我很小?心翼翼?，可是?還是遇?到了問?題，有?一種藥?現(xiàn)配現(xiàn)?用，由?于的疏?忽，提?前配，?當我配?完了才?發(fā)現(xiàn)自?己可能?做錯事?了，我?很慌張?，我不?停的上?網(wǎng)搜索?會出現(xiàn)?什么不?良癥狀?，可是?沒搜到?結(jié)果，?我糾結(jié)?彷徨，?最終我?還是向?值班護?士匯報?了，幸?好沒什?么，護?士說不?超過幾?個小時?沒什么?大礙。?我這才?安心。?原來我?還不夠?細心，?需要學?習的真?的很多?。護?士的工?作是非?常繁重?與雜亂?的，現(xiàn)?在實踐?后，感?觸又更?深了。?的確，?護士的?活很零?碎，很?雜亂，?還可以?說是很?低微，?可是透?過多數(shù)?人的不?理解，?但我發(fā)?現(xiàn)，護?士有著?其獨特?的魅力?。醫(yī)院?不可能?沒有護?士，這?就說明?了護士?的重要?性。醫(yī)?生離不?開護士?，病人?離不開?護士，?整個環(huán)?境都離?不開護?士。這?瑣碎的?工作，?有著完?整的體?系，可?謂“麻?雀雖小?，五臟?俱全”?，也正?因如此?，才能?發(fā)揮其?獨到的?作用，?產(chǎn)生不?可或缺?的作用?。正確?認識護?理，樹?立了正?確的職?業(yè)道德?觀，養(yǎng)?成了良?好的工?作態(tài)度?。見?習最深?的體會?就是要?不斷學?習，不?斷實踐?，學無?止境。?其實我?們也知?道，學?習知識?本身就?是一個?長期堅?持，不?斷探索?的過程?。一年?后的我?們也要?離開校?園，踏?入社會?，然而?社會看?重的不?僅是我?們所學?的書本?知識，?的要看?我們是?否掌握?了適應?社會的?能力。?一旦踏?入社會?，我們?就必須?去適應?，去融?入。那?么怎樣?去做，?怎樣才?能學以?致用，?就顯得?極為重?要了。?其中，?最重要?的一點?就是我?們要有?踏實的?基本功?，以知?識為后?盾，以?不變應?萬變。?而這些?是我們?在學校?學習的?主要目?標。?見習也?無聲無?息的結(jié)?束了，?時間雖?不長，?但是我?學到不?少，理?論與身?體力行?同樣重?要，在?接下來?的一個?學期的?學習時?間里好?好掌握?該學會?的知識?。我相?信我可?以做的?更好。?當飛?機順利?降落在?布達佩?斯國際?機場的?時候,?機艙內(nèi)?響起一?片掌聲?,這大?概是乘?客們對?優(yōu)秀的?飛行員?一路駕?駛的辛?勞所表?示的感?謝,或?者是因?為漫漫?旅途的?終告結(jié)?束而抑?制不住?內(nèi)心的?興奮,?而我則?干脆把?這掌聲?當成是?匈牙利?這個古?老而富?有魅力?的國家?對我.?..?面對大?學的最?后一個?假期，?我要找?點事做?，我不?想無所?事事的?生活，?那樣的?生活會?讓人倦?怠，也?會讓人?慵懶。?即使社?會實踐?會讓人?感覺疲?憊，我?也很愿?意去做?，不求?取得多?大的成?果，只?求有所?收獲，?并在實?踐的過?程中鍛?煉自己?，為以?后走向?社會打?下一.?..?人力資?源管理?專業(yè)已?全部完?成在校?理論課?的學習?，自_?___?月份開?始進入?畢業(yè)實?習階段?，有關?實習要?求及安?排一、?實習意?義專業(yè)?畢業(yè)實?習是人?力資源?管理專?業(yè)教學?工作的?重要組?成部分?，是全?面實施?素質(zhì)教?育、提?高學生?綜合素?質(zhì)的重?要途徑?，對學?生認識?...?暑期?社會實?踐心得?在這個?驕陽似?火充滿?離別的?___?_月，?我們暫?別了忙?碌而豐?富的大?學生活?，帶著?大學生?特有的?蓬勃朝?氣，走?入社會?，了解?社會，?深入社?會。暑?期社會?實踐活?動一直?是我校?大學生?投身社?會、體?驗生活?、服務?大眾的?真實契?機。?一、實?踐目的?職高會?計專業(yè)?是為中?、小企?業(yè)培養(yǎng)?財務會?計工作?一線的?中高級?專業(yè)技?術(shù)人才?。本次?實踐作?為重要?的實踐?性教學?環(huán)節(jié)之?一，力?求突出?專業(yè)特?點，通?過實踐?一是使?學生進?一步了?解社會?，增強?對社會?主義現(xiàn)?代化建?設的責?任感、?使命感?;二是?使學生?...?揮指?間，_?___?年的暑?假已悄?然逝去?，回望?著四五?十天的?打工生?涯，酸?甜苦辣?、赤橙?黃綠、?五味混?雜..?...?..打?開手機?翻看手?機短信?，似乎?都是圍?繞暑假?打工展?開的。?信用?卡業(yè)務?信用卡?按是否?具有消?費信貸?（透支?）功能?分為信?用卡與?借計卡?。信用?卡又按?持卡人?是否向?發(fā)卡銀?行交納?準備金?分為貸?計卡與?準貸計?卡。貸?計卡是?銀行授?予持卡?